南京市地方课程金陵文化

南京市地方课程《金陵文化》

江北明珠——浦口

设计者：浦口区江浦实验小学韩玉琴

活动目标：

带领学生走进江北明珠——浦口，领略江北明珠的风采，让学生在学习和活动中更加热爱家乡，热爱祖国。活动准备：

1、搜集有关老山、林散之等图片资料，拍摄实景录象。

2、制作课件。

教学过程：

一、走进江北明珠——浦口

1、同学们我们从小就生长在南京，对我们的家乡一定非常了解，请看——欣赏《金陵节拍》。

2、此时此刻你最想说的一句话是什么？

3、同学们请看，这是这是南京第三大桥，一座充满了现代化气息的大桥，它把南京市区和老师的家乡浦口连接了起来。

4、听说过浦口吗？那是一个被誉为江北明珠的地方。今天这节课，就让我们一起走进江北明珠——浦口吧。出示课题：江北明珠——浦口

二、天然氧吧——老山

师：浦口是个山清水秀的好地方，这儿有一座国家级森林——老山，素有“天然氧吧”之美誉。出示小标题：天然氧吧——老山

师：听说过老山吗？想了解老山吗？请同学们打开书12页，自己先读一读。

师：通过对这段文字的阅读，现在你对老山有了哪些了解？

1、走进龙洞和开井洞（老师相机提供图片）

2、兜率寺（师补充这个景区的兜率寺，着重介绍兜率寺里的壁画和文字对联均出自圆霖大师之手，以及兜率寺在东南亚一带的影响。）

师：我们班有没有同学去过老山？看到了什么，玩过什么地方？

师：（如果没人去过老山）刚才我们对老山的了解都是从书本上知道的，老师作为来自老山脚下的人，给你们推荐几个好去处怎么样？

手，以及兜率寺在东南亚一带的影响。）

3、老山森林公园（着重介绍白鹭园、蛇园、金陵第一鼓、状元坟以及许多适合同学们游玩的好去处）

4、珍珠泉

师：俗话说“好山有好水”，老山脚下就有两处名泉，下面首先让我们去“江北第一游观之所”的珍珠泉去看一看。

师：去过珍珠泉的同学举个手。

师：这么多的同学去过珍珠泉，你们知道珍珠泉名字的由来吗？

师：珍珠泉的一泉三景你们知道吗？

师：你们在珍珠泉游玩了哪些地方？（学生说的同时，教师提供图片）

5、十里温泉

师：下面再让我们去老山脚下的另外一处名泉——汤泉温泉。这里是全国著名的温泉之乡，有同学去过这吗？那你们的爸爸、妈妈有去过的吗？

师：那是一个值得去的地方，到那一定要享受一下天然的温泉浴，温暖的泉水既能消除你的疲劳，又能起到健身的作用。（教师出示天然温泉的图片）

三、一代草圣——林散之

师：一方水土养育一方人，浦口还是个地杰人灵的地方，这里孕育了许多名人和伟人。我们班有多少喜欢书法的同学。下面老师想考考你们。江泽民爷爷曾赞他的书法“登峰造极，炉火纯青”，日本书法领袖性人物青山杉雨曾赞他为一代“草圣”你知道他是谁吗？

1、看书了解林散之。

师：同学们，你们了解林散之吗？请看书51 页。

2、看录象走进林散之纪念馆。

师：下面让我们走进求雨山文化园的林散之纪念馆去感受那慑人心魄的书法作品。——看录象。

3、简介求雨山文化园里的“金陵四老”纪念馆。

师：求雨山文化园现在已享誉海内外，这里除了林散之纪念馆，还有金陵四老中的高二适、胡小石、萧娴这三位书法家的纪念馆。（出示金陵四老纪念馆的图片）

四、品味美食——桥林茶干

师：课上到这我都有点饿了，想吃点东西，你们呢？

师：身为南京人，你知道南京有那些美食吗？

师：今天我也带来了一样我们南京的美食，想请大家免费品尝。出示：桥林茶干。

1、播放江北名歌《茉莉花》音乐，品味美食。

2、能用一句南京话说说你品尝美食的感觉吗？

师：刚才你们品尝的是浦口的桥林茶干，它现在已经远销国外了。

五、赠书仪式

师：同学们，现在浦口给你留下了什么印象？

师：除了这些，浦口还有许多充满了魅力的地方，请看（出示几张浦口的图片）

师：你们想更多的了解浦口吗？老师这儿有几本介绍浦口的书就作为礼物赠送给你们吧！（赠书仪式）六、总结：通过这节课的学习，同学们已经感受到江北明珠——浦口是一个山青水秀、人杰地灵的地方，而且还有很多美食，同学们一定想去吧！老师在浦口等着你们，欢迎你们来观光旅游。

板书：

江北明珠——浦口

天然氧吧——老山一代草圣——林散之