八个游戏 有趣有智慧

八个心理团体小游戏

2009年10月14日评论(0)|浏览(126) 点击查看原文

团体心里游戏之一：价值拍卖

一、活动目的

1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。

2．帮助学生体验澄清自己的人生态度。

二、活动时间

大约25分钟。

三、活动道具

足够的道具钱、不同颜色的硬纸板，拍卖槌。

四、活动场地

室内

五、活动程序

1．事前准备。

将拍卖的东西写在硬纸板上（最好是不同的颜色），以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。

2．宣布游戏规则

每个学生手中有5000元（道具钱），它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竟买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。

拍卖的例子：

1．爱情2．友情 3．健康4．美貌 5．礼貌6．名望7．自由 8．爱心 9．权利10．拥有自己的图书馆 12. 金钱13. 欢乐 14. 长命百岁15. 豪宅名车16. 每天都能吃美食 50017. 良心 18. 孝心19. 诚信20. 智慧21. 名牌大学录取通知书11．聪明22. 冒险精神（教师可以根据班级学生的年龄特点和实际情况任选）

3．举行拍卖会

（1）由教师主持拍卖。

（2）按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止。然后请学生认真思考买回来的东西。

4．讨论交流

（1）你是否后悔你买到的东西？为什么？

（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？

（3）有没有同学什么都没有买？为什么不买？

（4）你是否后悔自己刚才争取的东西太少？

（5）争取过来的东西是否是你最想要的？

（6）钱是否一定会带来快乐？

（7）有没有一种东西比金钱更重要、或比金钱带来更大的满足感呢？

（8）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢？有没有除了比上面所说的这些更值得追寻的东西呢？

六、注意事项

1．拍卖过程中，要注意纪律不能太乱，否则活动就成为乱哄哄的滑稽表演。

2．有的同学可能会重复使用自己手中的代币券，主持人应该注意提醒这些学生购买所付出的钱不能超过5000元。

团体心理游戏之二：解手链

一、活动目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题

二、活动要求：1、人数控制在10～15人最佳

2、要有一个比较开阔的空地

三、活动程序：

1、要求所有的参与者围成一个圈，握住左右两边人的手，并记住你的左右手拉住的是谁。。

2、全体松开手，主持人站在中间，放舒缓音乐，让大家随意走向不同的方向。

3、音乐停，全体直线向主持人聚拢，分别找到你刚才左右手拉的人，想尽一切办法拉到。

4、全体通过移动身体、变换位置来解开相互交错的套。

四、评比

再小组人数相等的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准。

五、讨论问题

1、你在开始的时候感觉怎么样，是否思路混乱？

2、当解开一点后，你的想法是否发生了变化？

3、最后问题得到解决，你的心情是什么样的？

4、第一次没解开，你发现了什么问题？

5、最后问题得到解决，你的心情是什么样的？

6、在这个游戏过程中，你学到了什么？

六、注意事项

1、第一次没成功，教师要鼓励，并让学生寻找失败的原因。

2、游戏时每组至少要设一名监督员，教师和学生均可。

团体心理游戏之三：留舍最爱

一、活动目的:使学生更加珍惜自己和身边的人、事、物。

二、活动程序

1、写出你最爱的五样

2、每次删掉一个最爱，并谈感想。

3、评论第一次和最后一次删掉的。

团体心理游戏之四：自画像

一、活动目的：认识自己，了解别人。

二、活动道具：

A4白纸，彩笔

三、活动程序：

1．学员在白纸上画出自己的自画像。

2．主持人收集之后，发给学生其他人的画像，要求其通过画像说说画像人的特征，再寻找画像的主人。

3、一个接着一个说。

四、注意事项

1、上台的人向四周展示，不要背台。

2、交流之后要互相握手。

3、主持人要发挥作用，语言丰富，调动学生的思维。

团体心理游戏之五：目标倒推

一、活动目标：帮助学生实现短期目标继而长期目标，使目标具体化。

二、活动程序：

1、每人准备一张纸，把你五年后最想做的一件事情写出来。

2、如果五年后的目标实现，第四年你正在做什么？

3、第三年你在做什么？

4、第二年你在做什么？

5、如果你想实现五年后的目标，现在你必须做什么？

团体心理游戏之六：寻找变化

一、活动目的：培养学生细致观察、增进同学之间友谊，进而更加了解对方。

二、活动程序

1、按全班总人数分成两组，如果人数多在分两组，每组10人为最佳。

2、找相对应的人，自己进行三处变化。

3、到外面进行三处变化，找对应人的变化。

4、找对一处积一分，小组累计积分。

5、积分多为胜利。

6、谈谈活动中自己的心理感受。

三、注意事项

1、生活中的很多东西与我们找的不一样，通过活动和谈感受，让学生体会细心。

2、活动中要有一名记分员。

团体心理游戏之七：人体拷贝

一、活动目的：

二、活动准备：适合表演的成语若干条。

三、活动过程：

1、6人为1组，3人用身体传递，3人用语言传递，6人站成一竖排，第一人用身体传递，依次向后，最后一人大声说出成语。

2、每组活动时间控制在半分钟之内。

四、注意事项：

1、成语的选择要符合学生年龄特点。

2、主持人的语言要有激情，旁边人可以误导。

团体心理游戏之八：看我走过来

一、活动目的：培养学生自信心

二、活动程序：

1、10人为1组，以不同的形式从外面走进年来，人员组合不限，要介绍自己、展示自己。

2、奖项设置：最自信奖、最幽默奖、最有活力奖、最具创意奖等

3、表演后一定要有掌声。

4、表演后自己说表演创意