小学三年级上册语文各单元知识点
三年级语文知识点归纳总结完整版
三年级语文知识点归纳总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōngyúpáshānyángqǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
新版三年级上册语文1——4单元复习知识点
三年级上册语文单元复习知识点班级姓名第一单元知识点1、《让我们荡起双桨》是一首现代诗，也是一首儿童歌曲的歌词，第一小节描绘了如画的北海风光，第二小节表现了少先队员的喜悦心情，第三小节抒发了少先队员对祖国的热爱与感激之情。
其中“红领巾”指少先队员，“太阳”指中国共产党，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀，“谁”指党和人民。
2、《九月九日忆山东兄弟》是文包诗，作者是（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
忆：想念。
独：独自。
异乡：他乡。
逢：遇到。
倍：更加。
“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思是：每当遇到美好的节日就更加思念亲人。
农历九月初九是中国传统节日中的重阳节，在这一天，人们有插茱萸、登高、饮菊花酒来驱邪避灾的习俗。
这首诗表达了诗人对亲人、对故乡的一种思念之情。
节日习俗①春节（放爆竹、贴春联）②元宵节（吃汤圆、赏花灯）③清明节（扫墓、踏青）④端午节（吃粽子、赛龙舟）⑤中秋节（吃月饼、赏月）描写人们过节的词语：人声鼎沸、高朋满座、喜笑颜开、欢天喜地、兴高采烈借月抒情的诗句：①举头望明月，低头思故乡。
（唐，李白《静夜思》）②露从今夜白，月是故乡明。
（唐，杜甫《月夜忆舍弟》）③春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（宋，王安石《泊船瓜洲》）④海上生明月，天涯共此时。
（唐，张九龄《望月怀远》）⑤但愿人长久，千里共婵娟！（北宋，苏轼《水调歌头》3、《池上》是写儿童的古诗，是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。
借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。
“不解”的“解”描写儿童的诗：《宿新市徐公店》——（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《小儿垂钓》——（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》——（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、练习1读读背背，关于亲朋好友分离的痛苦和彼此殷切思念的词语：远走高飞：走，跑。
三年级上册一到四单元知识点语文
三年级上册一到四单元知识点语文一、第一单元知识点。
- 字词。
- 会认“坝、汉”等生字，会写“晨、绒”等字。
注意“晨”字的结构，上面是“日”，下面部分的笔画顺序要记清。
- 多音字“好”（hǎo、hào），如“好奇”中读“hào”。
- 内容理解。
- 这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 文中描写了同学们不同民族的服饰，以及上课、下课的情景，充满了浓郁的民族风情。
- 字词。
- 认读“荒、笛”等生字，正确书写“落、荒”等字。
“落”是多音字，在“落下”中读“luò”，在“丢三落四”中读“là”。
- 注意文中一些描写花的词语，如“簌簌”形容花朵飘落的样子。
- 内容理解。
- 这是一首散文诗，作者泰戈尔以孩子的视角，把花儿当作孩子来写。
- 课文想象丰富，描绘了花孩子们在地下学校上学、下雨放假出来玩耍的情景，充满了童真童趣。
- 字词。
- 学会“背、诵”等生字，书写“圈、段”等字。
“背”在“背诵”中读“bèi”，作动词表示“用脊背驮”时读“bēi”。
- 理解“私塾、照例”等词语的意思。
- 内容理解。
- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，勇敢向先生提问的故事，体现了孙中山勤学好问的精神。
4. 语文园地一。
- 识字加油站：认识一些表示身体部位的生字，如“腰、臂”等，了解这些字与身体部位的关系。
二、第二单元知识点。
- 字词。
- 认读“洼、印”等生字，会写“铺、泥”等字。
“铺”是多音字，在“铺满”中读“pū”，在“店铺”中读“pù”。
- 理解“明朗、凌乱”等词语的含义。
- 内容理解。
- 描写了秋日铺满梧桐落叶的水泥道的美景，把落叶比作“金色巴掌”，充满了诗意。
- 作者通过细致的观察，写出了水泥道的美以及自己对这种美的喜爱之情。
- 字词。
- 会认“钥、匙”等生字，正确书写“盒、颜”等字。
- 文中有许多描写颜色的词语，如“五彩缤纷、橙黄橘绿”等，要积累。
部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳
部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元知识点归纳一、易读错的字坪坝（bÀ）汉族（hÀn）鲜艳（yÀn）打扮（bÀn）飘扬（yÁng）．．．．．摔跤（shuāijiāo）凤尾竹（fèng）洁白（jié）荒野（huāng）口笛（dí）．．．．．．罚站（fÁ）放假（jiÀ）衣裳（shAng）背诵（sòng）照例（lì）．．．．．段落（duÀn）练（liÀn）吓呆（dāi）戒尺（jiè）挨打（Ái）．．．．．清楚（chǔ）．二、词语听写早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花XXX、形近字组词晨（早晨）服（服装）粗（粗壮）扮（打扮）扬（扬起）辰（星辰）报（报纸）组（小组）纷（纷纷）杨（杨树）猜（猜测）荒（荒原）静（静止）球（气球）情（情况）慌（惶恐）净（洁净）救（求救）四、词语积累1.成语摇头摆尾眼疾手快2.润饰词披头散发口干舌燥张牙舞爪鸦雀无声胆战心惊糊里糊涂面红耳赤绚丽多彩从容不迫（欢快）的小鸟（可爱）的小学（详细）地讲（当真）地听（古老）的铜钟（簌簌）地响（流利）地背（湿润）的春风（粗壮）的枝干（皎白）的粉墙（鲜艳）的打扮（高高飘扬）的国旗五、句子积累1.当XXX在天上轰响，六月的阵雨落下的时分，湿润的春风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）XXX.XXX想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（这同样也应该是我们的求学态度）1六、课文理解1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的研究生活，体现了故国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
三年级上册单元语文知识归纳表
三年级上册单元语文知识归纳表一、识字词语1. 认识并掌握生字词语：树、花、果、叶、风、雨、天、地、云、月等。
2. 通过学习文言文课文，认识了一些古词古语，如“汉”、“玉”、“朝”、“河”等。
3. 学习了一些成语，如“大风起兮云飞扬”、“山重水复疑无路”等，理解了它们的意思并能正确运用。
二、阅读理解1. 引导学生通过阅读课文，理解其中的主要内容，把握故事情节和人物性格。
2. 学习了如何理解课文中的生动细节，以及正确认识其中的含义。
3. 通过阅读短文，培养学生的推理能力，让他们猜测故事接下来可能发生的事情。
三、语言表达1. 通过课文学习和阅读理解训练，提高学生的口头表达和书面表达能力。
2. 学习了一些常见的文字表达方式，如叙述、描写、议论等，增强了学生的语言表达能力。
3. 通过课文学习，学会了正确定位、正确使用各种语句成分，提高了语言表达的准确性和规范性。
四、课文赏析1. 学习了一些优秀的文言文课文，品味其中的独特韵味，提高了学生的审美能力和语感。
2. 通过课文的赏析，培养学生的情感、意志品质，提高了学生的修养和人文素养。
3. 在课文赏析中，学会了尊重作者的意图，正确认识文学作品，增强了学生的文学鉴赏能力。
五、口语表达1. 在课堂上进行各种口语练习，培养学生的口头表达能力，提高了他们的自信心和表达能力。
2. 学习了一些常见的口语表达方式，如问候语、感谢语、道歉语等，提高了学生的语言表达能力。
3. 通过课文的学习和课堂的口语练习，提高了学生的听说能力，为以后的写作和阅读打下了坚实的基础。
以上就是三年级上册语文知识的简要归纳，希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，提高自己的语文水平，为未来的学习打下坚实的基础。
三年级上册语文知识归纳表扩展六、阅读素养1. 引导学生阅读一些有关自然、社会、文化等方面的短文，并着重培养学生对文章中的主旨和细节的理解能力。
2. 通过课文的学习，促进学生对文章的情感态度和价值观念的认识，培养学生的审美情感和审美态度。
三年级语文上册1-8单元重点汇总
三年级语文上册1-8单元重点汇总随着孩子们对语文知识的深入学习，三年级语文上册的学习内容逐渐增多，涉及的知识点也比较广泛。
为了帮助家长和孩子们更好地复习和总结，接下来将对三年级语文上册1-8单元的重点进行汇总。
一、第一单元：小学生的活动1. 学习目标了解小学生的生活和学习活动。
2. 主要内容小学生的生活和学习活动，例如上学、放学、课外活动等。
二、第二单元：真假美猴王1. 学习目标了解《西游记》中的故事及其中的主要角色。
2. 主要内容美猴王孙悟空的故事，真假美猴王的对比及分析。
三、第三单元：蜘蛛和小鸟1. 学习目标了解并体会小动物的故事。
2. 主要内容蜘蛛和小鸟的故事，体会小动物的感情世界。
四、第四单元：桃子、桃子1. 学习目标了解桃子的产地、品种及食用方法。
2. 主要内容桃子的产地、品种、食用方法，桃子在古诗词中的描述。
五、第五单元：我会种树1. 学习目标了解种树的意义及方法。
2. 主要内容种树的意义，如何种树以及种树的过程和技巧。
六、第六单元：诗歌《春晓》1. 学习目标认识杜甫的诗歌《春晓》，体会春天的美好。
2. 主要内容《春晓》的作者及背景，诗歌的意境描述及感受。
七、第七单元：看图作文1. 学习目标通过图片写作，培养学生的语言表达能力。
2. 主要内容图片描述及写作内容的创作过程。
八、第八单元：背影1. 学习目标了解《背影》的作者及主题，体会家庭的温暖和爱。
2. 主要内容《背影》的作者、背景及主题，理解父母的爱和家庭的温馨。
通过对三年级语文上册1-8单元的重点进行汇总，我们可以清晰地了解到孩子在这一学期所学到的知识点和内容，家长和孩子们可以根据这些重点进行有针对性的复习和总结，为下学期的学习打下坚实的基础。
对于孩子们来说，这些知识点和内容也是他们学习成长的重要组成部分，相信在接下来的学习中能够更好地理解和运用。
三年级语文上册1-8单元内容涵盖了生活、文学、自然等多个领域，让孩子们在学习中不仅增长了知识，也培养了对各种事物的热爱和好奇心。
小学三年级上册语文各单元知识点
第一单元知识点梳理一、四字词语。
绚烂多彩高高飞扬一本正经惹人注视鹤发苍苍汲取力量满载而回二、多音字组词。
觉ju é感觉察觉ji ào 睡觉午觉劲 j ìn干劲干劲 j ìng 强敌劲松都 dū国都都市 dōu 都有都是载 zài满载而回运载 zǎi 三年五载记录假ji ǎ假装真假 ji à假日放假好 hǎo 问好好意 hào 好奇喜好发f ā发现发明 f à洗发鹤发晃 huǎng 晃眼亮堂堂 hu àng 摇摆晃动朝cháo 朝向唐代 zhāo 晨晖旭日三、词语搭配。
娇艳的民族服饰欢唱的小鸟高高飞扬的国旗好奇地听着古老的钟声粗壮的枝干洁白的粉墙一本正经的样子惹人注视的蒲公英可爱的草地风趣的蒲公英笔陡的石级鹤发苍苍的爷爷笑呵呵地说淡淡的幽香勤劳的孩子觅食的鸭子快乐的歌声甜蜜的浅笑缕缕的炊烟四、近义词、反义词。
近义词：摇摆 -摇动粗壮 -粗大飞扬 -漂浮绚烂多彩 -五彩斑斓察看-观察认真-认真绽放 -开放仿佛 -仿佛汲取 -汲取笔陡 -峻峭激励 -鼓舞奋力 -全力勤劳 -勤劳甜蜜 -甜美幽香 -芳香劳苦 -辛苦反义词：洁白 -漆黑寂静 -喧闹古老 -年青张开 -合拢认真 -粗心喜欢 -厌烦惹人注视 -静静无闻喧闹 -冷清笔陡-缓和奋力 -松弛满载而归-一无所得五、课文理解。
1、《我们的民族小学》表现了祖国各民族之间的友善与团结，表达了作者骄傲、赞叹的感情。
2、《金色的草地》抒发了作者对大自然的喜欢之情。
3、《爬天都峰》揭露了在困难眼前，要有勇气和信心；在人与人相处的过程中，要善于相互学习，相互鼓舞，共同进步的道理。
4、《槐乡的孩子》赞叹了槐乡的孩子朴实节俭、吃苦耐劳的质量。
六、园地累积。
读读背背：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学钓鱼，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥挥手，怕得鱼惊不该人。
读读认认：瑰宝珠宝 -朱雀朱砂石桥小桥 -乔木乔迁泊车停止 -亭子亭亭玉立衣襟胸襟 -禁受不由自主亿万 -乙方策划顾问-某人阻碍屏障 -文章章程古诗诗人 -寺庙寺院绿色绿草 -录取录取第二单元知识点梳理一、四字词语引人喜欢喃喃自语欢蹦乱跳阳光明朗转来转去严严实实二、多音字组词散 sàn 漫步散心sǎn 涣散散装相 xiāng 相互有关 xiàng 相册相机行xíng 行人行车 háng 队列行情卷 juǎn 卷尺胶卷 ju àn 试卷卷宗转 zhu ǎn转身转头 zhuàn 转椅转动三、近义词解说 -说明特别 -特别马上 -马上着名 -有名委婉 -动听寒冷 -寒冷果然 -果然端量 -端量清楚 -理解平坦 -平展快乐 -快乐准备 -打算四、反义词必定 -否认喜欢 -厌烦寒冷 -炎暑仰望 -俯视认真 -粗心清楚 -模糊震撼 -沉静失期 -遵约五词语搭配委婉地歌唱快乐的灰雀喃喃自语地说必定地说欢蹦乱跳地歌唱阳光明朗的清晨奇异的石头孤零零地立着平坦的土地遥远的地方尖尖的嘴红红的眼睛甜甜地笑了六、课文理解1《灰雀》这个故事表现了列宁善解人意，对小男孩的尊敬、爱惜以及小男孩的诚实和天真。
三年级上册语文知识点最全版
三年级上册语文知识点最全版三年级上册语文知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨汉族鲜艳绒球花服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配动词搭配(打)招呼 (朗读)课文(跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺形容词搭配(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙数量词搭配一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类ABB 式词语一条条一个个AABB 式词语急急忙忙高高兴兴“ 一× 一×”式词语一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）（3）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记一、易读错的字：早晨（读作“chén”）放假（读作“jià”）二、易写错的字：晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。
四、多音字：教室（读作“jià”）教（读作“jiāo”）教书假（读作“jiǎ”）假话假（读作“jià”）放假好（读作“hǎo”）好听好（读作“hào”）好奇背诵（读作“bèi”）背（读作“bēi”）背负觉得（读作“jué”）觉（读作“jiào”）睡觉圈（读作“quān”）圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心）姐（姐姐）猜（猜出）清（清水）服（服装）朋（朋友）落（落下）XXX（洛阳）扬（表扬）XXX（杨树）静（安静）净（干净）狂（狂欢）犯（犯人）避（避开）臂（双臂）六、近义词：鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。
七、反义词：安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。
八、词语搭配：动词搭配】打招呼，走过荒野。
形容词搭配】敬爱的老师，粗壮的枝干。
三年级语文上册各单元知识点归纳
三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：认识语文1. 语文的定义：语文是人们运用语言文字进行交流的工具。
2. 语文的分类：口语和书面语。
3. 语文的特点：传达信息、表达思想、交流情感。
第二单元：认识文章1. 文章的定义：文章是用语言文字表达思想感情、传递信息的一种文字组织形式。
2. 文章的分类：记叙文、说明文、议论文。
3. 文章的结构：开头、中间、结尾。
第三单元：听、说、读、写1. 听：倾听他人说话，理解对方的意思。
2. 说：正确运用语言进行交流，表达自己的思想和感受。
3. 读：熟练阅读文字，理解文章的内容。
4. 写：运用正确的语言文字进行书写。
第四单元：辨认声母1. 声母的定义：组成语言中的声音的第一个部分。
2. 常见的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
第五单元：辨认韵母1. 韵母的定义：声音的第二个部分。
2. 常见的韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
第六单元：辨认声调1. 声调的定义：语言中声音的音调。
2. 常见的声调：一声、二声、三声、四声。
第七单元：识字与造句1. 识字：学习认识汉字，了解汉字的结构和含义。
2. 造句：运用所学的汉字，组成自己的句子进行表达。
第八单元：认识标点符号1. 标点符号的作用：标点符号能够正确划分句子的结构，使文章更易阅读。
2. 常见的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号等。
第九单元：识别汉字的部首1. 部首的定义：构成汉字的组成部分，揭示汉字的含义。
2. 常见的部首：亻、木、水、火、山、车、口、手、心等。
第十单元：认识词语1. 词语的定义：语言中具有独立意义的最小语言单位。
2. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词等。
人教版小学语文三年级知识重点
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元引用人物语言的几种方式。
平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停止。
”语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）积累、讲述名人故事（表达的完整性）积累名人名言、成语故事写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格古诗积累与翻译知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
古诗理解《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？梧叶、江、篱落秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？静寂、凄冷思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
小学三年级上册 语文各单元知识点
第一单元知识点梳理一、四字词语。
绚丽多彩高高飘扬一本正经引人注目白发苍苍汲取力量满载而归二、多音字组词。
觉jué感觉觉察jiào睡觉午觉劲jìn劲头干劲jìng劲敌劲松都dū首都都市dōu都有都是载zài满载而归运载zǎi 三年五载记载假jiǎ假装真假jià假日放假好hǎo问好好心hào好奇爱好发fā发现发明fà洗发白发晃huǎng晃眼明晃晃huàng摇晃晃动朝cháo朝向唐朝zhāo朝霞朝阳三、词语搭配。
鲜艳的民族服装欢唱的小鸟高高飘扬的国旗好奇地听着古老的钟声粗壮的枝干洁白的粉墙一本正经的样子引人注目的蒲公英可爱的草地有趣的蒲公英笔陡的石级白发苍苍的爷爷笑呵呵地说淡淡的清香勤劳的孩子觅食的鸭子快乐的歌声甜蜜的微笑缕缕的炊烟四、近义词、反义词。
近义词：摇晃-摇动粗壮-粗大飘扬-飘动绚丽多彩-五彩缤纷观察-观测仔细-认真盛开-开放似乎-好像汲取-吸取笔陡-陡峭鼓舞-鼓励奋力-尽力勤劳-勤奋甜蜜-甜美清香-芬芳劳累-辛苦反义词：洁白-乌黑安静-热闹古老-年轻张开-合拢仔细-马虎喜爱-讨厌引人注目-默默无闻热闹-冷清笔陡-平缓奋力-松懈满载而归-一无所获五、课文理解。
1、《我们的民族小学》体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者自豪、赞美的情感。
2、《金色的草地》抒发了作者对大自然的喜爱之情。
3、《爬天都峰》揭示了在困难面前，要有勇气和信心；在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
4、《槐乡的孩子》赞美了槐乡的孩子淳朴节俭、吃苦耐劳的品质。
六、园地积累。
读读背背：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
读读认认：珍宝珠宝-朱雀朱砂石桥小桥-乔木乔迁停车停止-亭子亭亭玉立衣襟襟怀-禁受情不自禁亿万-乙方谋划参谋-某人障碍屏障-文章章程古诗诗人-寺庙寺院绿色绿草-录取录用第二单元知识点梳理一、四字词语惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚转来转去严严实实二、多音字组词散sàn散步散心sǎn散漫散装相xiāng相互相关xiàng相册相机行xíng行人行车háng行列行情卷juǎn卷尺胶卷juàn试卷卷宗转zhuǎn转身转头zhuàn转椅转动三、近义词解释-说明特别-特殊立刻-马上着名-有名婉转-动听严寒-寒冷果然-果真打量-端详清楚-明白平整-平坦高兴-愉快准备-打算四、反义词肯定-否定喜爱-讨厌严寒-酷暑仰望-俯视仔细-马虎清楚-模糊震惊-平静失信-守约五词语搭配婉转地歌唱欢快的灰雀自言自语地说肯定地说欢蹦乱跳地歌唱阳光明媚的早晨奇怪的石头孤零零地立着平整的土地遥远的地方尖尖的嘴红红的眼睛甜甜地笑了六、课文理解1《灰雀》这个故事体现了列宁善解人意，对小男孩的尊重、爱护以及小男孩的诚实和天真。
最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结
人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绒布肉球好汉停止荒野跳舞狂欢放假互相狂风能够双臂阵雨绿草功课自然落日笛子罚单所有猜想飞扬急急忙忙二、辨字组词晨（清晨）辰（星辰）汉（汉字）汗（汗水）艳（艳丽）色（白色）服（服气）报（回报）装（西装）壮（壮大）扮（扮演）份（月份）球（足球）求（追求）读（读音）卖（出卖）静（宁静）争（争斗）影（电影）景（景色）停（停止）亭（凉亭）粗（粗壮）且（而且）落（落叶）洛（洛阳）荒（荒山）慌（慌张）笛（竹笛）由（自由）舞（舞会）午（中午）狂（张狂）王（王子）假（假日）暇（无暇）罚（责罚）训（训斥）互（互换）豆（豆子）所（所以）听（听见）够（不够）句（句号）猜（猜谜）青（青山）扬（张扬）杨（杨树）臂（双臂）辟（开辟）绒（绒毛）茸（毛茸茸）三、多音字假jià（放假）jiǎ（假如）圈quān（圆圈）juān（圈鸡）juàn（羊圈）背bèi（背后）bēi（背包）好hǎo（美好）hào（好奇）晃huànɡ（摇晃）huǎnɡ（晃眼）校xiào（学校）jiào（校对）当dānɡ（当代）dànɡ（上当）四、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽飘扬—飘动湿润—潮湿荒野—荒原知道—了解突然—忽然放学—散学互相—相互流利—流畅照例—照常详细—详尽清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷认真—专心急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂五、反义词罚—奖安静—喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱洁白—乌黑鲜艳—素净热闹—冷清湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略清楚—模糊认真—马虎急急忙忙—不慌不忙鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配鲜艳的服装鲜艳的五星红旗鲜艳的红领巾好奇地听着好奇地看着好奇地张望湿润的东风湿润的眼睛湿润的山风湿润的花蕊湿润的触角湿润的土地七、成语成语盘点：鸦雀无声摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥八、诗文佳句牧童骑黄牛，歌声振林樾。
三年级语文上册各单元知识点总结
三年级语文上册各单元知识点总结第一单元。
1. 字词。
- 会认的字：坝（bà）、汉（hàn）等。
要注意读音准确，通过多次认读加深记忆。
- 会写的字：晨、绒等。
书写时注意笔画顺序和字形结构，如“晨”字上面是“日”，下面是“辰”。
- 多音字：好（hǎo、hào），如“好人”读hǎo，“爱好”读hào。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 积累有新鲜感的词句，如“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”第二单元。
1. 字词。
- 会认的字：橙（chéng）、橘（jú）等秋季水果相关的字。
- 会写的字：秋、歌等。
“秋”字左边是“禾”，右边是“火”，可联想秋天庄稼成熟，像火一样的景象。
- 近义词：明朗 - 晴朗，增添 - 增加等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习运用多种方法理解难懂的词语，如查字典、联系上下文等。
第三单元。
1. 字词。
- 会认的字：嚼（jiáo）、绒（róng）等。
- 会写的字：群、野等。
“群”字是左右结构，左边“君”右边“羊”。
- 同音字区分：做 - 作，如“做工”用“做”，“作业”用“作”。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习童话故事的特点，如充满想象、人物形象鲜明等。
第四单元。
1. 字词。
- 会认的字：凑（còu）、喵（miāo）等。
- 会写的字：洞、准等。
“洞”字是左右结构，左边三点水，右边“同”。
- 词语搭配：茂密的树林、可爱的小鸟等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习预测故事的方法，根据题目、插图、文章内容等进行预测。
第五单元。
1. 字词。
- 会认的字：搭（dā）、父（fù）等。
- 会写的字：翠、嘴等。
“翠”字上半部分是“羽”，下半部分是“卒”。
- 量词搭配：一只鸟、一片草地等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 体会作者观察的细致，学习细致观察事物的方法。
小学语文三年级上册 知识点归纳(1-3单元)
部编版三年级上册语文知识点总结（1-3单元）第一单元一、我会认坪坝(bà)朗读(dú)摔倒(shuāi)挨打(ái)摔跤(jiāo) 凤尾(fèng) 洁白( jié) 苦楚(chǔ)诵读(sòng) 照例(lì)段落(duàn)衣裳(shang)练习(liàn) 糊涂(hú)涂写(tú)吓呆(dāi) 戒尺(jiè) 厉声(lì)二、我会写晨[chén]清晨早晨(chen) 绒[róng]羊绒绒球花球[ qiú]足球篮球地球汉[hàn]汉族汉字艳[yàn]鲜艳艳丽服[fú]服装衣服(fu)装[zhuāng]服装军装扮[bàn]装扮打扮(ban) 扮演静[jìng] 安静文静平静停[tíng]停止停车停下孔[kǒng]孔雀毛孔雀[què]麻雀灰雀鸦雀粗[cū]粗壮粗心粗细落[luò]落叶落日落下荒[huāng]荒野荒凉荒地笛[dí]口笛风笛笛子舞[wǔ]跳舞舞蹈飞舞狂[kuáng]狂风狂欢疯狂罚[fá] 惩罚罚款罚站假[jià]放假假日请假互[hù]相互互补互利所[suǒ]所以所有无所不能够[gòu]能够足够够不着猜[cāi] 猜谜猜测猜想扬[yáng]飘扬表扬扬帆臂[bì]双臂手臂臂膀三、多音字jià 放假 bèi 背书 quan 圆圈假背圈Jiǎ真假 bēi 背包 juàn 羊圈四、形近字组词扮(打扮)荒(荒野) 扬(飘扬) 粉(粉色) 慌(慌乱) 杨(杨树)五、重点词语早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂急急忙忙六、近义词鲜艳--艳丽打扮--装扮流利-流畅详细--详尽急急忙忙--匆匆忙忙七、反义词粗壮←→纤细湿润←→干燥详细←→粗略认真←→马虎急急忙忙→不慌不忙鸦雀无声←→人声鼎沸八、词语释义【绚丽】灿烂美丽。
三年级语文上册每个单元知识点
三年级语文上册每个单元知识点摘要：一、三年级语文上册概述1.教材内容简介2.课程目标二、单元知识点概述1.第一单元：生活、学习2.第二单元：家庭、学校3.第三单元：季节、天气4.第四单元：动物、植物5.第五单元：人物、故事6.第六单元：节日、习俗7.第七单元：中国、世界8.第八单元：科学、探索正文：一、三年级语文上册概述我国小学三年级语文上册教材，是一本针对小学三年级学生的语文教材。
它以丰富多样的内容，贴近学生生活的主题，引导学生在学习语文的过程中，培养良好的学习习惯，提高语文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。
课程目标主要包括：提高学生的识字、写字能力；增强学生的阅读理解能力；培养学生的口头表达能力；引导学生进行简单的文学创作。
二、单元知识点概述1.第一单元：生活、学习这一单元主要引导学生认识和理解生活中的各种事物，学习生活中的基本礼仪和规则，培养良好的生活习惯和学习习惯。
2.第二单元：家庭、学校这一单元主要引导学生认识和理解家庭和学校的概念，学习如何在家庭和学校中与人相处，培养对家庭和学校的热爱。
3.第三单元：季节、天气这一单元主要引导学生认识和理解季节和天气的变化，学习如何描述季节和天气，培养对自然界的热爱。
4.第四单元：动物、植物这一单元主要引导学生认识和理解动物和植物的特点，学习如何描述动物和植物，培养对动物和植物的热爱。
5.第五单元：人物、故事这一单元主要引导学生认识和理解人物的特点，学习如何描述人物，以及如何讲述故事，培养对人物和故事的热爱。
6.第六单元：节日、习俗这一单元主要引导学生认识和理解我国的节日和习俗，学习如何庆祝节日，培养对我国文化的热爱。
7.第七单元：中国、世界这一单元主要引导学生认识和理解我国和世界的基本情况，学习如何描述我国和世界，培养对我国和世界的热爱。
三年级语文上册每课重点
三年级语文上册每课重点三年级语文上册共有15个单元，每个单元都涵盖了一些重点内容。
下面将按照单元的顺序逐个介绍。
第一单元：认识字和词本单元主要包括了认识字和词的内容，学习了一些基本的字和词，并通过拆字、组词、造句等活动来巩固学习。
重点词汇：认识字、组词、造句、书法例句：我认识了“猫”这个字，还会用它组词、造句。
第二单元：生字的学习本单元主要介绍了生字的学习方法和技巧，帮助学生提高识字能力，并通过一些有趣的绘本故事来培养阅读兴趣。
重点词汇：生字、学习方法、识字能力、绘本故事例句：通过学习生字的方法，我的识字能力得到了提高。
第三单元：初步认读词本单元主要介绍了一些比较简单的词语，通过学习这些词语的读音、意思和用法，提高学生的词汇积累能力。
重点词汇：初步、认读、词语、读音、意思、用法、词汇积累例句：我已经初步认读了一些词语，知道它们的意思和用法。
第四单元：认读两个字的词语本单元主要介绍了一些由两个字组成的词语，学习这些词语的形状、读音和意思，提高学生的阅读能力。
重点词汇：两个字、形状、读音、意思、阅读能力例句：我通过学习认读两个字的词语，提高了我的阅读能力。
第五单元：初步理解短文本单元主要介绍了一些短文，通过阅读这些短文，学习如何理解文意，提高学生的阅读理解能力。
重点词汇：初步、理解、短文、阅读理解能力例句：我通过阅读短文，初步理解了一些复杂的句子和段落。
第六单元：练习书写字本单元主要练习了一些基本的字和词的书写，通过多次练习培养学生的书写能力和书法观赏能力。
重点词汇：练习、书写、字、词、书写能力、书法观赏能力例句：通过练习书写字，我的书写能力和书法观赏能力得到了提高。
第七单元：认读常用字本单元主要介绍了一些常用字的认读，通过学习这些字的形状、读音和意思，提高学生的识字能力。
重点词汇：常用字、认读、形状、读音、意思、识字能力例句：我通过学习认读常用字，提高了自己的识字能力。
第八单元：初步区分字音本单元主要学习了一些拼音，通过学习拼音的发音规则，帮助学生初步区分字音，提高发音的准确性。
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第一单元知识点梳理一、四字词语。
绚丽多彩高高飘扬一本正经引人注目白发苍苍汲取力量满载而归二、多音字组词。
觉jué感觉觉察 jiào睡觉午觉劲jìn劲头干劲 jìng劲敌劲松都dū首都都市 dōu都有都是载zài满载而归运载zǎi 三年五载记载假jiǎ假装真假 jià假日放假好hǎo问好好心 hào好奇爱好发fā发现发明 fà洗发白发晃 huǎng晃眼明晃晃 huàng摇晃晃动朝cháo朝向唐朝 zhāo朝霞朝阳三、词语搭配。
鲜艳的民族服装欢唱的小鸟高高飘扬的国旗好奇地听着古老的钟声粗壮的枝干洁白的粉墙一本正经的样子引人注目的蒲公英可爱的草地有趣的蒲公英笔陡的石级白发苍苍的爷爷笑呵呵地说淡淡的清香勤劳的孩子觅食的鸭子快乐的歌声甜蜜的微笑缕缕的炊烟四、近义词、反义词。
近义词：摇晃-摇动粗壮-粗大飘扬-飘动绚丽多彩-五彩缤纷观察-观测仔细-认真盛开-开放似乎-好像汲取-吸取笔陡-陡峭鼓舞-鼓励奋力-尽力勤劳-勤奋甜蜜-甜美清香-芬芳劳累-辛苦反义词：洁白-乌黑安静-热闹古老-年轻张开-合拢仔细-马虎喜爱-讨厌引人注目-默默无闻热闹-冷清笔陡-平缓奋力-松懈满载而归-一无所获五、课文理解。
1、《我们的民族小学》体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者自豪、赞美的情感。
2、《金色的草地》抒发了作者对大自然的喜爱之情。
3、《爬天都峰》揭示了在困难面前，要有勇气和信心；在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
4、《槐乡的孩子》赞美了槐乡的孩子淳朴节俭、吃苦耐劳的品质。
六、园地积累。
读读背背：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
读读认认：珍宝珠宝-朱雀朱砂石桥小桥-乔木乔迁停车停止-亭子亭亭玉立衣襟襟怀-禁受情不自禁亿万-乙方谋划参谋-某人障碍屏障-文章章程古诗诗人-寺庙寺院绿色绿草-录取录用第二单元知识点梳理一、四字词语惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚转来转去严严实实二、多音字组词散sàn散步散心 sǎn散漫散装相xiāng 相互相关xiàng 相册相机行xíng行人行车háng 行列行情卷juǎn卷尺胶卷 juàn试卷卷宗转zhuǎn转身转头zhuàn转椅转动三、近义词解释-说明特别-特殊立刻-马上着名-有名婉转-动听严寒-寒冷果然-果真打量-端详清楚-明白平整-平坦高兴-愉快准备-打算四、反义词肯定-否定喜爱-讨厌严寒-酷暑仰望-俯视仔细-马虎清楚-模糊震惊-平静失信-守约五词语搭配婉转地歌唱欢快的灰雀自言自语地说肯定地说欢蹦乱跳地歌唱阳光明媚的早晨奇怪的石头孤零零地立着平整的土地遥远的地方尖尖的嘴红红的眼睛甜甜地笑了六、课文理解1《灰雀》这个故事体现了列宁善解人意，对小男孩的尊重、爱护以及小男孩的诚实和天真。
懂得了做错事要及时改正的道理。
2《小摄影师》体现了高尔基对少先队员的关怀和爱护。
男孩对高尔基的憧憬和热爱。
3李四光是我国着名的地质学家。
他为我国的石油事业作出过巨大贡献。
根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
4《奇怪的大石头》体现了李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质。
5《我不能失信》赞美了宋庆龄诚实守信的美德。
七、园地积累（一）我的发现：关注标点符号小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（二）读读背背：关于学习的名言。
聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）（三）形近字组词耍（玩耍）杂（杂技）推（推门）究（讲究）要（只要）朵（花朵）准（准备）穷（穷苦）峰（山峰）郊（郊外）诚（诚实）纪（世纪）蜂（蜜蜂）胶（胶棒）城（城市）记（记事）第三单元知识点梳理一、四字词语大惊失色千呼万唤凌空飞起垂头丧气翩翩飞舞越来越小你挤我碰五彩缤纷二、词语搭配最大的快乐快活地喊叫拼命地奔跑垂头丧气地坐着五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味金色的喇叭舒舒服服地睡觉厚厚的衣裳暖暖的叮咛辽阔的音乐厅绽开的谷粒匆匆地离开悄悄地说话轻轻地飘落甜甜地笑了快活地唱歌拼命地工作好奇地盯着认真地思考三多音字组词坊 fáng磨坊作坊 fāng坊本坊间丧sàng垂头丧气丧失sāng丧礼丧钟将jiāng将军将近 jiàng将领将官挑tiǎo挑拨挑战 tiāo挑水挑三拣四磨mò磨坊石磨 mó磨刀磨面四、古文、注释萧萧：风声。
挑：用细长的东西拨弄。
促织：俗称蟋蟀。
篱落：篱笆。
九月九日：即重阳节。
古人有在重阳节登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习俗。
山东：指华山以东。
茱萸：一种有浓烈香气的植物。
夜书所见南宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
五、近义词精心-精细憧憬-向往希望-盼望依然-依旧渐渐-逐渐凉爽-凉快温柔-温顺五彩缤纷-五光十色六、反义词快乐-悲伤精心-粗心希望-失望巨大-渺小大惊失色-镇定自若垂头丧气-兴高采烈七、课文理解《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。
《风筝》作者贾平凹，写了“我”童年时候和小伙伴做风筝、放风筝、找风筝的情景。
体会到了秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。
《秋天的雨》是一篇散文。
我们感受到了对秋天的喜爱和赞美之情。
（美丽-丰收-欢乐）《听听，秋的声音》，这是一首现代诗。
我们从秋天的声音中体会秋天的美好。
八、园地积累我的发现黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝读读背背天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对运恒。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元知识点梳理一、四字词语鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误确确实实挤来挤去不紧不慢千里迢迢二、多音字组词强qiáng强壮强大 qiǎng 强迫强词夺理闷mēn闷热闷气 mèn闷雷闷闷不乐看kān看守看门kàn 看见看书磨mó磨床磨练 mò磨坊磨盘调tiáo调节调整 diào调动调头待dài等待待遇 dāi待会三、词语搭配（艳丽）的蔷薇（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（准确无误）地回到家（超常）的记忆力（简单）的显微镜（全新）的世界（愤愤）地说（不紧不慢）地说四、同音或音近字草坪评价苹果分辨辫子花瓣干燥急躁做操俄国嫦娥饥饿五、关于人体的词语肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背六、填空1牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）2蔷薇（绽开了笑脸） 3睡莲（从梦中醒来）4万寿菊（欣然怒放） 5烟草花（在暮色中苏醒）6月光花（舒展开自己的花瓣）7昙花含笑一现7蜜蜂是勤劳的（昆虫），它们通过（“圆舞”）和（“摆尾舞”）告诉同伴蜜源信息。
8微生物是自然界的重要成员，（细菌）、（病毒）和（真菌）都是微生物。
七、课文理解1《花钟》的说明顺序：归纳现象—揭示原因—实际运用，说明了不同的花会在不同的时间开放及其原因。
2《蜜蜂》作者是法国昆虫学家法布尔。
3《玩出了名堂》告诉我们正是列文虎克在玩的过程中善于观察、认真思考，才能玩出震惊世界的名堂。
4《找骆驼》告诉我们要想找到解决问题的办法，必须多观察，多思考。
八、园地积累正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
第五单元知识点梳理一、四字词语风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学问渊博毫无保留学无止境缓缓上升越长越高奔流不息滋润万物回首遥望双龙戏珠来来往往形态各异清清楚楚又踢又跳1、2字反义：远近闻名黑白相间轻重倒置2、4字反义：舍近求远头重脚轻积少成多1、3字反义：异口同声左邻右舍里应外合二、多音字组词曲qǔ歌曲曲目 qū弯曲曲线混hún混水摸鱼 hùn混沌混合倒dǎo倒下摔倒 dào倒车倒立血xuè血管血汗 xiě流血血淋淋横héng 横线横向hèng蛮横横财爪zhuǎ爪子爪尖 zhǎo前爪爪牙作zuō作坊zuò作文乘chéng乘法乘坐 shèng一乘轿子千乘之国三、词语搭配远近闻名的老师风尘仆仆的年轻人毫无保留地传授飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露美丽的宇宙闻名的石拱桥精美的图案宝贵的历史遗产悠闲地溜达四、近义词拜访-拜见大概-大约精美-精致减轻-减少节省-节约雄伟-宏伟闻名-着名参加-参与五、反义词节省-浪费容易-困难热闹-冷清美丽-丑陋升高-下沉仰望-俯视风餐露宿-养尊处优六、课文理解1《孔子拜师》体现了孔子的谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品性。
2我从《盘古开天地》体会到了盘古的献身精神。
3我从《盘古开天地》了解了古代劳动人民的智慧和才干。
赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。
第六单元知识点梳理一、四字词语风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天祖祖辈辈葱葱茏笼密密层层严严实实酸甜可口又松又软又肥又厚琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全世界各地举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息高楼大厦光彩夺目五洲四海璀璨无比取长补短来来往往舒舒服服确确实实又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问二、多音字组词参 shēn海参参商 cān参加参军cēn参差不齐涨zhǎng涨潮涨幅 zhàng头昏脑涨栖qī栖息栖身 xī栖栖舍shě舍弃舍身 shè宿舍鸡舍退避三舍应yīng应该应许一应俱全 yìng应接不暇应急色sè色彩色素 shǎi 掉色色酒三、词语搭配（可爱）的地方（各种各样）的珊瑚（懒洋洋）地蠕动（威武）的大龙虾（彩色）的条纹（千奇百怪）的贝壳（茂密）的树林（宝贵）的肥料（富饶）的西沙群岛（美丽）的小兴安岭（绿色）的海洋（嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶（乳白色）的浓雾（酸甜可口）的山葡萄（又香又脆）的榛子（鲜嫩）的蘑菇（又松又软）的白雪（又肥又厚）的脚掌（巨大）的宝库（清澈）的池水（五颜六色）的焰火（明亮）的车灯（光彩夺目）的霓虹灯四、近义词丰富-丰硕庞大-巨大茂密-茂盛名贵-珍贵应有尽有-一应俱全五、反义词茂密-稀疏融化-凝固清澈-浑浊漫长-短暂六、日积月累谚语：①有天堂，下有苏杭。