1第一届全国大学生化学实验竞赛(部分自己做的)
本科生国家级竞赛一览表
本科生国家级竞赛一览表
2014年6月
目录（Contents）
国家级竞赛：（专业竞赛先后顺序按竞赛在本专业的含金量进行排名）1国家大学生数学建模竞赛 (4)
2全国大学生电子设计竞赛 (5)
3全国大学生机械创新设计大赛 (7)
4全国大学生英语演讲赛 (7)
5全国大学生课外科技作品竞赛 (8)
6ACM国际大学生程序设计竞赛 (9)
7国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛 (8)
8全国机器人足球锦标赛 (10)
9微软“创新杯”编程大赛 (10)
10“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛 (11)
11全国大学生广告创意大赛 (12)
12全国高校景观设计毕业作品展 (12)
13周培源大学生力学竞赛 (13)
14全国大学生结构设计大赛 (13)
15中国大学生汽车创意设计大赛 (14)
16全国大学生原创动画设计大赛 (14)
17全国大学生化学实验竞赛 (15)
18全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 (15)
19全国三维数字化创新设计大赛 (16)
20全国大学生物流设计大赛 (16)
21“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛 (17)
22全国电子商务大赛 (17)
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介。
大学生化学实验竞赛笔试题
第三届全国大学生化学实验竞赛笔试题第三届全国大学生化学实验竞赛笔试题（2002年7月22日，北京）编号_______________·本笔试题包括53道小题·答题时间为2.5小时·凡选择题,答案全部为单选·将表示正确答案的字母写在横线之上1、化学手册中常见的描述物质性质的符号δ的含义是____________________________________。
2、指出下列各级化学试剂标签的颜色：(A) 优级纯__________ (B) 分析纯__________ (C) 化学纯_________ (D) 基准试剂___________3、氧气、氮气、氢气和空气钢瓶的颜色分别是___________、____________、________和_______________。
4、实验室用水规格已有国家标准可循，按水的电阻率指标，水质最好的是___________________。
(A) 1MΩ.cm (B) 18MΩ.cm (C) 10MΩ.cm (D) 0.2MΩ.cm5、画图标出实验室中常用的三孔电器插座的地线、火线和零线。
画图处：6、若实验室电器着火，灭火方法是__________________。
(A)立即用沙子扑灭 (B)切断电源后用泡沫灭火器扑灭 (C)立即用水扑灭 (D)切断电源后立即用CO2灭火器扑灭7、金属钠应储存在___________________中；黄磷应储存在__________________________________中。
8、对NaCN和洒落的Hg滴进行无害化处理的方法分别是____________________和_______________________。
9、实验室开启氮气钢瓶时有以下操作：(A)开启高压气阀 (B)观察低压表读数 (C)顺时针旋紧减压器旋杆 (D)观察高压表读数正确的操作顺序是_______________________________________________________。
大学化学实验竞赛活动方案
大学化学实验竞赛活动方案活动背景大学化学实验竞赛是为了提高学生的实验操作技能和科学研究能力而举办的比赛。
通过参与竞赛，学生可以锻炼自己的实验技能，增强团队合作意识，培养科学研究的兴趣和能力。
活动目标- 提升学生的实验操作技能和实验设计能力- 培养学生的科学研究意识和创新能力- 加强学生的团队协作和沟通能力- 促进学生对化学学科的深入理解和兴趣培养活动内容1. 阶段一：初赛选拔- 每个参赛队伍由3名学生组成，队长需提供团队的报名申请和队员信息- 初赛采用实验操作技能测试和实验设计能力评估的方式- 初赛内容包括基础实验技能操作和实验设计题目- 根据初赛成绩，选拔出进入决赛的队伍2. 阶段二：决赛竞赛- 决赛由进入的8支队伍进行- 决赛分为两个环节：实验操作和实验设计- 实验操作环节：每个队伍根据指定的实验方案进行实验操作，评分依据实验结果的准确性和操作的规范性- 实验设计环节：每个队伍根据指定的实验主题进行实验设计，评分依据实验设计的创新性和科学性3. 阶段三：颁奖典礼- 根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀组织奖- 颁奖典礼上对获奖队伍进行表彰，并分享他们的实验心得和经验活动安排- 初赛：11月中旬举行，每个队伍需提前报名- 决赛：12月初举行，决赛队伍需提交实验方案和实验设计提纲- 颁奖典礼：12月底举行，颁发奖项和进行经验分享活动支持及评估- 活动支持：学校提供实验室场地、实验材料及设备支持- 活动评估：由专业教师和评委组成的评审团对参赛队伍进行评分和评估注意事项- 参赛队伍需遵守实验室安全规定和竞赛纪律- 参赛队伍需自备实验器材和实验药品- 参赛队伍需尊重知识产权，不得抄袭或剽窃他人实验设计以上为大学化学实验竞赛活动方案，希望通过此活动能够提高学生的实验操作技能和科学研究能力，培养他们对化学学科的兴趣和创新能力。
(完整版)6第六届全国大学生化学实验竞赛笔试答案(部分自己做的)
6. 无水乙醚是有机合成中常用的溶剂，在制备无水乙醚时，一般使用碘化钾和淀粉检测乙 醚中是否含有过氧化物。如果检测出含有过氧化物，要用新配制的硫酸亚铁稀溶液处理， 以除去过氧化物。
7.减压蒸馏时，不能使用沸石防止爆沸，是因为沸石是常压沸腾时起作用，一般通过毛细 管伸入液面导入少量空气产生汽化中心，有时也可以用磁力搅拌器代替毛细管。
点，这是 因为__ __。 【柱色谱的一般过程】 1. 选择吸附剂： 常用的吸附剂：氧化铝，硅胶，氧化镁，碳酸钙，活性炭等 选择规则： 吸附剂必须与被吸附物质和展开剂无化学作用；吸附剂的颗粒大小要适中；可以根据被提 纯物质的酸、碱性选择合适的吸附剂。 化合物的吸附能力与分子极性的关系：分子极性 越强（或分子中所含极性较大的基团），其吸附能力也较强。极性基团的吸附能力排序如下：
8.以硅胶为吸附剂，用柱色谱法分离邻硝基苯胺与对硝基苯胺的混合液时，__ ____ 先被 洗脱下来。选用薄层色谱分析反式偶氮苯时，发现经阳光照射的反式偶氮苯会出现两个斑
hing at a time and All things in their being are good for somethin
9.用硅胶柱色谱分离某种极性较大的物质时，如果洗脱剂分别选用：(A)甲醇，(B)石油醚， (C)二 氯甲烷，(D)乙酸乙酯，则理论洗出时间按照由小到大排列为__ _
hing at a time and All things in their being are good for somethin
ห้องสมุดไป่ตู้
一、 1-5 CDABD 6-10BDBBD 11-15ABADA 16-20BBCAB 21-25DCCBA 26-30D 空 A 空 C 31-35DCCBC 36-40CCCBD 41-45BCBCB 46-50BCCBB 51-52DD 73-75BCA 80B 第一部分有一部分题没做 二、 1 穿白大衣看、口罩、目镜等等
1第一届全国大学生化学实验竞赛(部分自己做的)
1第一届全国大学生化学实验竞赛（部分自己做的）1．当煤气进入量变小，而空气的进入量很大时，产生侵入火焰，它将烧热灯管。
在点燃煤气灯之前，先将空气调至最小，点燃后再逐渐调节空气与煤气进入量的比例。
2．把洗刷后的玻璃仪器倒置，如果玻璃仪器不挂水珠，则玻璃仪器己被洗刷干净，否则，玻璃仪器没有被洗刷干净。
3．此时样品重，双臂天平应加砝码，单臂天平应减砝码。
4．滴定失败，需重滴。
5．选用可溶性草酸盐，如果有钙离子则生成草酸钙沉淀。
7 ．不正确。
应把0.5000mol·L-1 的 HCl 稀释成0.1000mol·L-1 的 HCl，然后滴定以便缩小读数造成的误差。
8 ．读取25.00毫升。
9．NaOH能腐蚀玻璃，NaOH溶液存放时间较长，NaOH就和瓶口玻璃的主要成分SiO2反应而生成粘性的Na2SiO3而把玻璃塞瓶口粘结在一起。
10．先用硼酸溶液洗，再用大量的水洗。
11．配制NaOH饱和溶液放在塑料瓶中，放置一星期左右，取上清液，加不含CO2的蒸馏水稀释即得。
简单的方法，也可快速称量NaOH，然后用不含CO2的蒸馏水冲洗一下，再用不含CO2的蒸馏水配制。
12．首先用H2O2把Fe2+氧化成Fe3+，然后调溶液的pH值大于2，煮沸溶液，生成Fe(OH)3沉淀，过滤，即除去了Fe2+。
13．虽然CaCl2不显酸性，但它能和NH3形成加合物。
14．在Al(OH)3和Zn(OH)2白色沉淀中，分别加氨水，沉淀溶解的是Zn(OH)2，不溶的是Al(OH)315．乙炔钢瓶，氧气钢瓶的颜色分别是白色和天蓝色。
16．将化学计量的NaNO3和KCl溶于一定量的水中，加热混合液，在一定温度下进行转化，然后热过滤。
把所得清液冷却，结晶，过滤，则得到KNO3晶体。
17．由于K2Cr2O7和AgNO3反应有Ag2CrO4沉淀和H+生成，所以溶液的pH值变小。
18．因为溶液会呈碱性，I2歧化成IO3-和I-，所以无I2生成。
新师范教育背景下化学(师范类)专业建设探索与实践——以盐城师范学院为例
大 学 化 学Univ. Chem. 2021, 36 (11), 2108024 (1 of 6)收稿：2021-08-13；录用：2021-08-18；网络发表：2021-09-09*通讯作者，Email:****************基金资助：江苏高校品牌建设工程二期建设项目(2020)；江苏省高等教育教学改革研究课题(2019JSJG176)•专题• doi: 10.3866/PKU.DXHX202108024 新师范教育背景下化学(师范类)专业建设探索与实践——以盐城师范学院为例王彦卿，杨玉琴*，黄兵，吕荣冠盐城师范学院化学与环境工程学院，江苏 盐城 224007摘要：在新师范教育背景下，盐城师范学院化学(师范类)专业以普通高等学校师范类专业认证和一流本科专业建设为抓手，强化新师范教育内涵建设，形成了鲜明的专业特色和优势。
本文从专业特色、师范类专业认证、综合改革等方面梳理了一流师范类专业建设的路径和成效，并对专业建设进行反思，指出需要持续改进的方向。
关键词：新师范教育；化学(师范类)专业；专业建设中图分类号：G64；O6Exploration and Practice of Chemistry Normal Major Based on the Background of New Normal Education: Taking Yancheng Teachers University as an ExampleYanqing Wang, Yuqin Yang *, Bing Huang, Rongguan LüSchool of Chemical and Environmental Engineering, Yancheng Teachers University, Yancheng 224007, Jiangsu Province, China. Abstract: Under the background of new normal education, the chemistry normal major of Yancheng Teachers University focuses on the normal specialty certification of ordinary colleges and universities and the construction of first-class undergraduate specialty, promotes the connotation construction of new normal education, and forms distinct professional characteristics and advantages. This paper combs the path and effectiveness of the construction of first-class normal specialty from the aspects of professional characteristics, normal specialty certification and comprehensive reform, reflects on the professional construction, and points out the direction of continuous improvement.Key Words: New normal education; Chemistry normal major; Specialty construction 教育大计，教师为本，师范教育是教育发展的第一资源[1]。
初二第二单元作文我的自传
初二第二单元作文我的自传初二第二单元作文我的自传10篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的初二第二单元作文我的自传10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二第二单元作文我的自传10篇1我叫郑芳玮，说起来你可能不认识我，这也不怪你，毕竟我这个人，成绩中等，相貌平平，还架着一副眼镜，很难给人留下深刻的印象。
不过今天，我要给你讲的事就发生在我身上。
记得，那是我7岁时的一个夏天，天气十分炎热，我看着那群从小溪里玩耍回来，手中的瓶子里还游着几只蝌蚪的男孩们，羡慕极了，也想去，但爷爷奶奶肯定不会同意的。
因为是暑假，回到赤溪后父母都不怎么管我，我就被爷爷奶奶管着。
于是乎，我就向表弟询问了小溪的“地址”，趁着爷爷奶奶没注意我时，悄悄地溜了出去。
我成功地找到了小溪，还特地带了一个空瓶子来抓蝌蚪。
我看见小溪里面游着好几只大头蝌蚪，可高兴了，脱下鞋子就跳进了小溪里。
那天我玩得很开心，也抓了不少蝌蚪，天逐渐暗下来，我这才上岸。
但是我却忘记了回去的路，只知道一直往前走，遇到岔路，我就停住了，不知该往哪边走，最后还是爷爷骑着电瓶车来找到了我，从此以后我再也没有偷偷跑出去过。
还有一件事发生在6岁时，那时我还在安徽上学。
一天晚上，窗外雷声大作，我却坐在客厅里用电脑津津有味地看着动画片，反正雷声是在外面，有什么可怕的!但我不经意间一扭头，却看到窗外，一道闪电划破天空，接着，可怕的事发生了。
一道亮光闪过，电脑被亮光击中，直接黑屏了，我尖叫一声，坐在屏幕前不知所措，后来，我听父母说，电脑坏了。
自从那天之后，一到打雷天，我都不敢去碰电视、电脑、手机之类的物品。
我有我的糗事，也有我美丽的旅程。
二年级下册时，我转到了六小，不知道为什么，居然被班主任推荐去参加了讲故事比赛。
可能是家里大人给我准备的故事稍微有点喜感，讲的时候，我自己总忍不住笑出来，讲给同学听，他们也笑得一塌糊涂。
大学化学实验报告范文3篇(完整版)
大学化学实验报告范文3篇大学化学实验报告范文3篇大学活动报告范文篇一：一、活动背景为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。
在辅导员提出以我的大学生活为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。
于 xx年 11 月 12 日晚上，在 A 栋的 A410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。
二、活动目的为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备1、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证;2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品;3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况活动分为三个环节1 、童年生活的美好憧憬;2 、中学时代的叛逆;3 、大学时代的彷徨。
活动的过程：1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演;2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏3 、我的大学生活主题发言五、活动的效果、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。
客观来讲，我的大学生活这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。
班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。
、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。
将活动主题我的大学生活一直作为贯穿始终的一条主线。
虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。
国家奖学金事迹材料第三人称
国家奖学金事迹材料第三人称__，-人，中共党员，-大学管理学院管理科学与工程专业11级博士生。
怀着追逐科研的梦想，她克服重重困难，从一所二本院校考上中国矿业大学管理学院博士研究生。
两年多的时间里，她在科研方面不断提高自己，发表了十余篇论文，其中SCI检索论文5篇，SCI源刊1篇，EI源刊1篇，CSSCI及中文核心若干篇，主持一项江苏省普通高校研究生科研创新项目、一项中央高校基本科研业务费专项资金A类项目。
同许多博士生一样，科研之梦是她内心深处最为渴望的梦想。
克服困难追逐科研之梦20-年，考入-大学管理学院攻读博士研究生学位。
其实，在-硕士研究生毕业的一年，她曾经面临过艰难的选择。
她喜欢科研，内心渴望能够继续深造，攻读博士研究生;但是，出身于农村家庭的她也不得不考虑到家庭情况，应该先工作几年后再选择合适的机会读博士。
所以，一开始她并没有为考博做准备，而是投入精力找工作。
她的家人得知这种情况后，鼓励她继续攻读博士学位，实现自己的理想，也能最大化实现她自身的价值。
在家人的劝说下，她才放下后顾之忧，坚定了追逐科研之梦的信念。
由于找工作已耽误了较长时间，准备考博时间紧迫，她把点点滴滴的时间都用在考博上。
首先联系导师，经过考虑后她只选择了现任导师作为报考导师，并立即投入紧张的复习中。
作为一名外校考生，她并不熟悉矿大的考试范围，这就意味着她必须复习的更加深入和广泛。
为了更好地复习，她临近毕业的整个寒假都只能留校学习，而且，为了支持考博，当时学校的一名老师把自己家留给她用作学习场所，并提供了必需的生活用品，宿舍同学也几乎为她承担所有生活琐事。
每次想到这些，都感到无比温暖和感激。
家人和老师的支持都令-感动不已，也坚定了她必须成功的信心。
但是，动力也容易成为压力，家庭的负担仍然存在，学校老师的期望也越来越深，而且此时的她已拒绝了所有工作机会。
尽管对很多人来说，考博很简单，也不是那么必要，但对当时的而言却似乎是唯一的机会。
开展化学实验竞赛促进化学实验教学改革
第17卷 第1期大学化学2002年2月教学研究与改革开展化学实验竞赛促进化学实验教学改革王秋长 吴世华 赵鸿喜(天津市南开大学化学学院 天津300071) 摘要 介绍我校开展化学实验竞赛情况和第一届、第二届全国大学生化学实验邀请赛的情况,分析了当前化学实验教学中存在的问题。
通过全国大学生化学实验邀请赛交流了化学实验教学的经验、促进了化学实验教学的改革,提高了化学实验教学的水平。
化学基地在化学实验教学和人才培养上起到了示范和辐射作用。
在国家自然科学基金委和教育部高教司领导和支持下,1998年在南开大学举办了全国化学实验邀请赛。
2000年受高等学校化学教育研究中心委托,吉林大学承办了第二届全国大学生化学实验邀请赛,两次邀请赛均取得了很好的成绩,达到了预期目标。
本科生在大学基础课阶段开展化学实验竞赛活动,始于1997年,在南开大学校内进行。
1997年我们在校教务处支持下举办了南开大学第一届化学系本科生化学实验竞赛,主要内容为化学实验的基本操作和物理化学常数的测定,参赛选手由各班自行选出4名学生为一组,由教师担任评判。
竞赛时间为一天,结果获得很大成功。
参赛选手做了认真的准备,竞赛中互相配合,显示了较高的实验水平。
未能参赛的学生也表现出很大的热情,纷纷到比赛现场观摩并为选手加油,学校教务处领导也亲临现场并给予充分肯定。
通过实验竞赛提高了学生对化学实验课的兴趣,调动了他们做实验的积极性和主动性,同时也使教师从中找到一些实验教学中的薄弱环节,达到预期效果。
由于学生对化学实验竞赛表现出热情和要求,从第2届实验竞赛起增加了学生参赛的人数,由首次的16人增加到32人,至第4届增加到72人。
实验竞赛中加强了基本操作的内容,增加了基础化学合成实验和化学实验基本理论、基本知识的笔答、竞答、抢答等,包括了无机、有机、分析、化工和物理化学等实验课的基本要求,并设立了创新意识的内容,赛期也由最初的1天增至3天。
为了使更多学生参与,实验竞赛评判改由同学担任,从而使竞赛更加生动活泼,更具有吸引力。
第七届全国大学生化学实验邀请赛2010(含答案)
第七届全国大学生化学实验邀请赛2010.7武汉大学一、实验室安全知识与基础知识部分1．关于实验室某插座的说法正确的是（A ）A. 三相电插座，上侧为零线，其与其它任意一线之间的电压为380 V；B. 三相电插座，上侧为零线，其与其它任意一线之间的电压为220 V；C. 三相电插座，下侧为零线，其与其它任意一线之间的电压为380 V；D. 三相电插座，下侧为零线，其与其它任意一线之间的电压为220 V。
2．停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或闸刀的操作把手上，应悬挂如下( C )种标示牌。
A. “在此工作”；B．“止步，高压危险”；C．“禁止合闸，有人工作”； D. “危险，请勿触摸”。
3．扑救液体爆炸物品火灾时，（ C ）用沙土盖压，以防造成更大伤害。
A. 必须；B. 禁止；C. 可以；D. 无所谓。
4．关于液氮使用说法中错误的是（D ）A. 皮肤接触致冷剂会引起冻伤；B. 少量致冷剂接触眼睛会导致失明；C. 液氮的快速蒸发可能会造成现场空气缺氧;D. 在易燃物上方使用较多液氮不会引起易燃物着火。
5．下列关于进入实验室工作的各种说法中错误的是（D ）A. 不得在实验室储藏食品、饮食、抽烟。
不得将小孩及亲友等与专业无关人员带进化学实验室。
B. 接触危险品时必须穿工作服，戴防护眼镜，穿不露脚趾的滿口鞋，长发须束起。
C. 保持实验室门和走道畅通，熟悉在紧急情况下的逃离路线和紧急疏散方法，清楚灭火器材、紧急喷淋器、洗眼器的位置。
铭记急救电话。
D. 做实验期间，如实验需要在一定温度下反应5 小时，可以到资料室查阅资料。
晚上、节假日做某些危险实验的室内应有二人以上，方可实验。
6．防止毒物危害的最佳方法是（C ）。
A. 穿工作服；B.佩戴呼吸器具；C. 使用无毒或低毒的代替品；D. 不做实验。
7．化合物中在储藏时不可能形成过氧化物的有（）A. 二氧六环；B. 四氢呋喃；C. 乙缩醛；D. 丙酮8．下列物质对震动敏感的是（C ）A. 硝酸钠；B. 硫磺； D. 白磷9．烟头中心温度可达（A ），若烟头接触到棉、麻、毛织物、纸张、大部分化学试剂等可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
历届全国大学生化学竞赛试题集(笔试部分)
历届全国大学生化学竞赛试题集(赛前培训资料)第一届全国大学生化学竞赛笔试题一、无机部分1．为什么煤气灯管被烧热？怎样避免？2．怎样用简单的方法检查洗刷后的玻璃仪器是否干净？3．称量样品时，双臂分析天平光标标尺移向样品端或单臂分析天平光标标尺向下移动而无法达到平衡，此时应加砝码还是减砝码？4．在酸碱滴定中，滴定完成后，尖嘴外留一滴液体，应如何处理？5．实验室中，含有少量氰根的废液，如何处理？6．若要检查蒸馏水中是否含有Ca2+,应选用何种化学试剂？7．分析纯、化学纯、优级纯试剂瓶标签纸的特征颜色是什么？8．某人用0.5000 mol.L-1浓度的HCl直接滴定25ml, 0.1mol.L-1NaOH水溶液浓度，操作是否正确？为什么？9．用25ml移液管量取溶液，能读取多少毫升？10．为什么实验室盛NaOH溶液的试剂瓶，选用橡皮塞而不用玻璃塞？11．若不慎浓碱溅入眼中，如何紧急处理？12．怎样配制不含CO32-的NaOH水溶液?13．一水溶液中含有少量的Fe2+，怎样除去它？14．实验室中，为什么不能用无水CaCl干燥氨气？15．Al(OH)3和Zn(OH)2都是白色沉淀，如何用简单的方法鉴别之？（只用一种试剂）16．乙炔钢瓶，氧气钢瓶的颜色？17．KNO3的溶解度随温度升高急剧增加，而NaCl的溶解度随温度升高增加很小，如何用NaNO3和KCl为原料制备KNO3？18．在K2Cr2O7水溶液中，加入少量的AgNO3水溶液，此时溶液的PH值怎样变化，为什么？19．在NaClO水溶液中，加入少量的KI溶液，能否有I2生成？20．水溶液中含Sn2+,Bi3+加过量氢氧化钠有什么颜色沉淀生成？为什么？21．应如何配制和保存Fe2+水溶液？22．在两支试管中各加入少量FeCl3溶液，又向另一支试管中加入少量NaF固体，振荡溶解。
然后在两只试管中各滴加KI溶液，振荡，两只试管中溶液颜色是否相同？为什么？23．碘在水中溶解度很低，但为何易溶于KI溶液中？24．怎样配制和保存SnCl2水溶液？25．金属钠需保存在无水煤油中，怎样知道保存钠用的煤油是无水的？二、分析部分1．体积比为1：2的H2SO4溶液浓度为（）2．用草酸钠标定KMnO4溶液浓度时，适宜的温度范围，过高或过低有什么不好？3．测定钴中微量的锰时，用KIO4在酸性溶液中将Mn2+氧化为MnO4-,然后用吸光光度法测定。
全国大学生化学实验竞赛笔试题
全国大学生化学实验竞赛笔试题第三届全国大学生化学实验竞赛笔试题本笔试题包括53道小题·答题时间为2.5小时凡选择题,答案全部为单选·将表示正确答案的字母写在横线之上1、化学手册中常见的描述物质性质的符号δ的含义是_________________2、指出下列各级化学试剂标签的颜色：(A) 优级纯_______ (B) 分析纯____(C) 化学纯____ (D) 基准试剂______3、氧气、氮气、氢气和空气钢瓶的颜色分别是___、______、___和__________。
4、实验室用水规格已有国家标准可循，按水的电阻率指标，水质最好的是__________。
(A) 1MΩ.cm (B) 18MΩ.cm (C) 10MΩ.cm (D) 0.2MΩ.cm5、画图标出实验室中常用的三孔电器插座的地线、火线和零线。
画图处：6、若实验室电器着火，灭火方法是__________________。
(A)立即用沙子扑灭 (B)切断电源后用泡沫灭火器扑灭 (C)立即用水扑灭 (D)切断电源后立即用CO2灭火器扑灭7、金属钠应储存在___________________中；黄磷应储存在_______________中。
8、对NaCN和洒落的Hg滴进行无害化处理的方法分别是_______和____________。
9、实验室开启氮气钢瓶时有以下操作：(A)开启高压气阀(B)观察低压表读数(C)顺时针旋紧减压器旋杆(D)观察高压表读数正确的操作顺序是______________________________________。
10、用热电偶测量温度时，为保持冷端温度的稳定，须将它________________________；常将几组热电偶串联使用，目的是。
11、在恒温槽水浴中，水银接点温度计的作用是______________________。
(A) 既测温又控温 (B)测温 (C)控温 (D) 既非测温又非控温12、在电化学动力学实验中测量某一电极的电势用_____________。
优秀毕业生个人事迹
优秀毕业生个人事迹各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢优秀毕业生个人事迹侯志林，女，1991年9月出生于山西省大同市。
现读于上海交通大学化学化工学院化学专业，2014级硕士研究生，主要研究方向聚离子液体、超支化聚离子液体。
自入校以来，没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。
在师长的关怀下，经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩。
现将其主要事迹材料列举如下：科研方面2010年至2014年在中南大学应用化学系学习，获本科学位。
期间获得第六届全国大学生化工设计竞赛国家三等奖、中南大学2011-2012、2012-2013学年校优秀学生、中南大学优秀毕业生等称号。
并获得中科院有机所硕博连读、上海交通大学保研资格，最终以专业第三的成绩进入上海交通大学化学化工学院颜德岳院士课题组学习，师从周永丰教授。
在交大良好的学术氛围与科研平台下，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。
两年半的研究生学习期间，努力学习专研，积极参加各类学术报告，研究生课程学习成绩优秀，获得上海交通大学一等、二等学业奖学金，参与了国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金项目部分研究工作，并在学术科研方面取得了一定的成绩。
已发表SCI学术论文第一作者一篇、第二作者一篇，核心期刊学术论文第一作者一篇，并有幸完成由江明院士等编著的书籍《大分子自组装新编》第十七章。
思想方面除了在学习方面取得了一定的成绩，侯志林同学在思想上也毫不松懈，积极进取，努力提高思想觉悟水平。
她通过学习先进的政治理论，关心国内国际大事，坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想和行为上与党中央保持一致，积极主动的向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让她在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。
全国大学生化工设计竞赛
全国⼤学⽣化⼯设计竞赛第六部分化⼯设计⼤赛相关问题2015年07⽉·青岛1.全国化⼯设计竞赛相关资料介绍2.青岛科技⼤学：全国化⼯设计竞赛赛2010、2011、2013年三次全国⼀等奖，2014年全国特等奖。
四届评委及指导⽼师之⼀，有⼀些什么体会，交流。
全国⼤学⽣化⼯设计竞赛是中国化⼯学会、中国化⼯教育协会、教育部⾼等学校化学⼯程与⼯艺专业教学指导分委员会在中国⽯化、恒逸化⼯、华东科技和三井化学公司的冠名赞助下举办⼤学⽣化⼯设计竞赛。
每年⼀次、⼤学⽣参加、统⼀题⽬、集设计作品展⽰与现场答辩的竞赛活动，评委由中国化⼯学会、设计院、企业、⾼校共同组成，分赛区决赛和全国总决赛两个阶段。
⽬前已举⾏⼋届。
时间题⽬地点名称第⼀届2007.7-11⽣物柴油⼯⼚设计杭州三井化学杯第⼆届2008.7-10⼆甲醚⼯⼚设计西安三井化学杯第三届2009.7-12碳酸⼆甲酯⼯⼚设计上海三井化学杯第四届2010.7-11电⼚尾⽓中CO2制化⼯产品⼯⼚设计长沙三井化学杯第五届2011.5-10甲醇制烯烃⼯⼚设计重庆三井化学杯第六届2012.5-9C4制化⼯产品⼯⼚设计青岛中国⽯化-三井化学杯第七届2013.1-9环氧丙烷⼯⼚设计哈尔滨中国⽯化-三井化学杯第⼋届2014.3-9清洁⽣产制取对⼆甲苯（PX）常州恒逸-三井化学杯第九届2015.3-9清洁⽣产⼯艺制取⼄⼆醇天津华东科技-三井化学杯全国基本参赛情况学校参赛队决赛赛区第⼆届1435104第三届2591205第四届53214205第五届106456327第六届119562367第七届154710487第⼋届2171546487第九届256156248 ？7赛区划分及赛制1. 参赛者为全⽇制在校本科⽣。
以团队形式参赛，每队5⼈，设队长1⼈。
每位学⽣只允许参加⼀⽀代表队，⿎励学⽣多学科组队参赛。
2. 参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电⼦⽂档和书⾯⽂档，参加分赛区初赛。
全国大学生学科竞赛一览表
全国大学生学科竞赛一览表学科竞赛是促进大学生学术发展的重要平台，它不仅有助于提升学生的学术水平，更有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
本文将详细介绍全国大学生学科竞赛的各项赛事，以便广大师生了解和参与。
一、数学类竞赛数学类竞赛是大学生学科竞赛中最基础的赛事之一，主要包括全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛等。
这些赛事均以实际应用问题为背景，要求学生运用数学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
二、计算机类竞赛计算机类竞赛是当今时代最为热门的学科竞赛之一，主要包括全国大学生程序设计竞赛、全国大学生计算机设计大赛等。
这些赛事旨在提高学生的编程能力和计算机应用能力，同时培养学生的创新思维和团队协作精神。
三、物理类竞赛物理类竞赛主要包括全国大学生物理实验竞赛、全国大学生物理学术竞赛等。
这些赛事以实验为基础，要求学生通过实验研究和解决物理问题，提高学生的物理实验能力和科学素养。
四、英语类竞赛英语类竞赛是促进大学生英语能力提高的重要赛事之一，主要包括全国大学生英语演讲比赛、全国大学生英语写作大赛等。
这些赛事旨在提高学生的英语口语和写作能力，同时培养学生的跨文化交流能力。
五、经济类竞赛经济类竞赛是培养大学生经济思维和商业意识的重要赛事之一，主要包括全国大学生经济学竞赛、全国大学生金融投资模拟交易大赛等。
这些赛事要求学生掌握经济学知识和商业分析方法，同时培养学生的决策能力和风险意识。
六、其他类竞赛除了以上几种类别的学科竞赛外，还有许多其他领域的赛事，如全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生化学实验竞赛等。
这些赛事旨在促进学生在相关领域的知识和能力提升，同时激发学生的创新思维和解决问题的能力。
全国大学生学科竞赛为学生提供了一个展示自己学术成果和能力的平台，同时也为学术研究和发展提供了有力的支持。
希望广大师生能够积极参与学科竞赛，不断提升自己的学术水平和综合能力。
全国大学生英语竞赛随着全球化的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
在校大学生化学实验操作全国技能大赛策划方案
在校大学生化学实验操作全国技能大赛策划方案一、比赛目地为了更好地激发我院在校大学生对有机化学和化学实验操作课程内容的自学能力，提升学员的化学实验操作专业技能，塑造自主创新能力，提升课程建设，并为20xx年湖南师大举办的第二届湖南化学实验操作比赛及20xx武大举办的第七届中国大学生化学实验操作比赛选拨队友，特举行“东南大学第三届在校大学生化学实验操作全国技能大赛”。
并为提升有机化学学生思想政治素质基本建设、提升有机化学工作人员的责任感，另外为此次教学水平评定试验专业技能考评搞好充足的提前准备，特举行主题风格为“天道酬勤”的化学实验操作全国技能大赛。
二、比赛名字东南大学第三届在校大学生化学实验操作全国技能大赛三、比赛方式：比赛分成有机化学机械类、近有机化学机械类和普化类。
有机化学机械类、近有机化学机械类开展笔试题目（预赛）、实验过程技能竞赛和循环赛三个环节，普化类只开展笔试题目，并将考试成绩做为奖评规范，奖赏一定占比（按比赛总数的5%~10%）的参赛者。
笔试题目和实验过程技能竞赛按有机化学机械类和近有机化学机械类分成大二组和大三组，共四组。
大二大三各自出题，集中化比赛。
笔试题目時间为两小时，并按组选拨一定占比（按比赛总数的10%~20%）的同学们参与实验过程技能竞赛。
前两环节考试成绩之和做为本人总分，排序录用本人成绩。
比赛第三阶段由有机化学化工学院以系（化工系、制药业系、应化系）为企业、近有机化学机械类技术专业以学校（冶金工业院、原材料院、粉冶院、资生院及其湘雅医学院等）为企业挑选出三名同学们（正常情况下是大二的第两位和大三的前一名）联机，各自从这当中挑选出三支队伍（共六支）参与。
四、比赛內容：第一轮：笔试题目1、对于有机化学机械类、近有机化学机械类，试验基础理论笔试题目的范畴主要是化学实验操作中的基础知识及其大学化学、物理学、分析化学、有机化学的基本知识，包含无机物、化学成分分析、有机化学、有机化学、分析化学等试验內容，包含偏差基础理论、数据处理方法、化验室基础知识、化验室安全性、电随和的应用、髙压气瓶的应用、关键基本化工品的安全性应用、基本有机化学实验室仪器的应用、基本上的试验操作规范、纳入基本上教学实验规定的大中小型仪器设备的应用化学实验操作基础知识等。
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以下答案有部分本人及本人好伙伴一起努力寻找的，若有不对的请联系本人修改，不要误导大众，若有增添的也请联系本人=3=另外一部分是网上给出的，也谢谢它的作者~呐宋宋敬上无机部分答案1 ．当煤气进入量变小，而空气的进入量很大时，产生侵入火焰，它将烧热灯管。
在点燃煤气灯之前，先将空气调至最小，点燃后再逐渐调节空气与煤气进入量的比例。
2 ．把洗刷后的玻璃仪器倒置，如果玻璃仪器不挂水珠，则玻璃仪器己被洗刷干净，否则，玻璃仪器没有被洗刷干净。
3 ．此时样品重，双臂天平应加砝码，单臂天平应减砝码。
4 ．滴定失败，需重滴。
5 ．选用可溶性草酸盐，如果有钙离子则生成草酸钙沉淀。
6 ．分析纯，化学纯，优级纯试剂瓶标签纸的特征颜分别是红色，蓝色和绿色。
7 ．不正确。
应把0.5000mol·L-1的HCl 稀释成0.1000mol·L-1的HCl，然后滴定以便缩小读数造成的误差。
8 ．读取25.00毫升。
9 ．NaOH 能腐蚀玻璃，NaOH 溶液存放时间较长，NaOH 就和瓶口玻璃的主要成分SiO2反应而生成粘性的Na2SiO3而把玻璃塞瓶口粘结在一起。
10 ．先用硼酸溶液洗，再用大量的水洗。
11 ．配制NaOH 饱和溶液放在塑料瓶中，放置一星期左右，取上清液，加不含CO2的蒸馏水稀释即得。
简单的方法，也可快速称量NaOH，然后用不含CO2的蒸馏水冲洗一下，再用不含CO2的蒸馏水配制。
12 ．首先用H2O2把Fe2+氧化成Fe3+，然后调溶液的pH 值大于2，煮沸溶液，生成Fe(OH)3沉淀，过滤，即除去了Fe2+。
13 ．虽然CaCl2不显酸性，但它能和NH3形成加合物。
14 ．在Al(OH)3和Zn(OH)2白色沉淀中，分别加氨水，沉淀溶解的是Zn(OH)2，不溶的是Al(OH)3。
15 ．乙炔钢瓶，氧气钢瓶的颜色分别是白色和天蓝色。
16 ．将化学计量的NaNO3和KCl 溶于一定量的水中，加热混合液，在一定温度下进行转化，然后热过滤。
把所得清液冷却，结晶，过滤，则得到KNO3晶体。
17 ．由于K2Cr2O7和AgNO3反应有Ag2CrO4沉淀和H+生成，所以溶液的pH值变小。
18 ．因为溶液会呈碱性，I2歧化成IO3-和I-，所以无I2生成。
19 ．在碱性条件下，二价的锡为SnO22-，它具有还原性，在碱性溶液中能将Bi(OH)3还原为金属Bi，SnO22-成为锡酸根SnO32-，所以溶液中有黑色沉淀。
20 ．一般现用现配。
配制时，要用煮沸除空气的蒸馏水(冷却)，并保持溶液呈酸性，在溶液中加些铁钉。
21 ．没有加NaF 固体的试管溶液变黄，加NaF 固体的试管溶液颜色无变化。
Fe3+能把I-氧化成碘，但加入NaF 后，由于生成稳定的FeF63-配离子，Fe(III)/Fe(II) 电极电势变小，不能把I-氧化成碘。
22 ．I2可与I-生成I3-配离子，以I3-形式储备起来。
I3-溶于水，所以I2易溶于KI 溶液。
23 ．一般现用现配。
由于二价的锡极易水解，所以配制SnCl2水溶液要先加6mol·L-1盐酸，后加水稀释至所要求的体积。
保存时，溶液中加些锡粒。
24 ．由于金属钠容易和空气中的氧与水剧烈反应，所以金属钠需保存在无水煤油中，可用无水CuSO4来检验和除去水。
如果含水，白色的CuSO4则变蓝分析部分答案问答题：1 ．6mol·L-1。
2 ．75～85℃为宜。
温度过高C2O42-在酸性溶液中易分解，温度过低KMnO4与C2O42-的反应速度慢，在酸性溶液中滴下的MnO4-还来不及与C2O42-反应即分解。
温度过高或过低都会使测定产生误差。
3 ．绘制标准曲线时可用蒸馏水作参比；测定试样时，用试样溶液作参比。
4 ．①温度过低Fe3+和Sn2+的反应速度慢，SnCl2容易加入过量；温度过高时矿样还没来得及分解完全，溶液就被蒸干，使矿样溅失给测定造成误差；②SnCl2过量太多会将HgCl2还原为金属汞，金属汞能与重铬酸钾反应给测定造成误差；③HgCl2溶液一次性快速加入是避免Sn2+将HgCl2还原成为金属汞。
5 ．[1]．25.00mL 移液管；[2]．500mL 容量瓶；[3]．用2、4、6、8mL吸量管或10mL吸量管；[4]．酸式滴定管；[5]．量筒。
6 ．[1]．称取固体Na2S2O3溶于煮沸并冷却的蒸馏水中。
[2]. 称取固体KMnO4溶于蒸馏水中煮沸。
7 ．因EDTA 和被测成分反应时产生H+，随着滴定的进行会使溶液的酸度发生变化，反应不能进行到底，所以常加入酸、碱缓冲溶液以维持溶液一定的酸度。
8 ．不溶物为MnO2，用HCl 溶液、或H2O2与HNO3的混合液洗。
9 ．不能。
因为它们的一级离解常数和二级离解常数之间相差不够4～5个数量级，只能一次被滴定。
10 ．自身指示剂，由无色变为微红色。
11 ．淀粉指示剂、蓝色变为亮绿色。
12 ． [1]. 慢速定量滤纸；[2]. 快速定性滤纸。
13 ．均用HCl。
14 ．不能作为酸碱滴定的基准物质。
因为K b1小于10-8不能进行酸碱滴定。
选择或填充题：1 ．偏低、偏低、偏高、偏高。
2 ．C、D、B、A。
3 ．C。
4 ．0.1mL，3位有效数字，0.4%；20mL。
5 ．B、C、C、A。
6 ．定性和定量，快、中、慢，白、蓝、红。
kl物化部分（部分，，，后来懒得查了，，欢迎大家增添出完整版的）//某溶液由A和B二物质组成，且A和B的折光率有明显差异，如何用折光率的办法测定溶液的组成？如果有溶液中组分含量与折光率关系曲线，则根据测得的折光率查组分含量。
如果没有这种关系曲线，则根据需要自己测定数据画一条关系曲线然后应用。
//使用饱和甘汞电极,你是如何检查它是否饱和的?若不饱和你如何处理使之呈饱和甘汞电极?饱和甘汞电极会有氯化钾的晶体析出来。
如果不饱和了，把里面的液体倒掉，重新加饱和氯化钾溶液，然后将电极用去离子水洗干净，泡在饱和氯化钾溶液中一晚上，就可以用了。
要是不放心，可以用标准氢电极测一下。
//当温度不算太高时，常用镍铬—镍硅热电耦用于测温，在所产生的热电势中，哪根丝为正电位？哪根丝为负电位？正极镍铬负极铜镍//吸光度的大小和哪些因素有关？温度，浓度，厚度//取相同大小的比色皿，一个装蒸馏水做参比，一个装待测液，有时会发现待测液透光度为102%，如何解释？机器预热不够，或样品有气泡//HCl，NH3等气体不允许抽入真空油泵内，为什么？会腐蚀//油扩散泵可分为一级泵二级泵等等，这里的级数按什么划分？就是按照泵轴上的叶轮数来划分单级泵，双级泵，多级泵的。
//存放气体钢瓶应注意什么事项？(1).氧气瓶及其专用工具严禁与油脂接触，操作人员不能穿用沾有各种油脂或油污的工作服、手套以免引起燃烧。
(2).直立放置要固定，远离火源，严禁阳光暴晒。
(3).氧气减压阀要专用，安装时螺扣要上紧。
(4).开启气瓶时，操作者应站在侧面，即不要面对减压阀出口，以免气流射伤人体。
不许敲打气瓶如何部位。
(5).用完气后先关闭气瓶气门，然后松掉气体流量螺杆。
如果不松掉调节螺杆，将使弹簧长期压缩，就会疲劳失灵。
(6).气体将用完时，气瓶中的气体残余压力一般不应小于几个兆帕/平方厘米,不得用完。
(7).气瓶必须进行定期技术检验,有问题时要及时处理,不能带病运行。
(8).请仔细阅读气瓶及气体减压阀的使用说明书，以得到更详细的介绍。
//玻璃水银温度计有全浸式和局浸式两种，在使用时有什么不同？全浸式温度计在测量液体时需要将玻璃温度计全部放入被测物中，局浸式只需浸入温度计上标明的指定位置即可//不慎将水银温度计打破，水银洒落地上，如何做善后处理1.尽可能收集流出来的水银：将散落的水银用纸或其他工具收集，使其集中到一处（水银相互接触后会形成一个较大的球）再将其收集到小瓶中，上面加上少量水，然后盖上盖子。
2.在可能撒有水银的地方撒上一些硫磺粉，再将硫磺粉收集到塑料袋中。
3.再在水银撒落处撒一些硫磺粉，过几天再清扫干净。
4.收集的水银、硫磺粉，各校区集中后可交化学学院处理。
//对热电耦进行校正使用什么方法？通常热电偶检定用双极比较法进行，//溶液的比旋光度和旋光度二者有什么联系和区别？旋光度是从旋光仪上直接测出来的数值，比旋光度是旋光度排除了溶液浓度（或密度）和比色管长度的影响之后得出的数值中间，，，就没在找了，，，22．晶体；分子；能级23．电位差计，那两个空不知道了就，，，24．自来>蒸馏>超纯>去离子>电导25．NH4NO3,，，因为KCl跟Ag+反应啊~有机部分答案1．普通蒸馏时正馏分接受速度应为多少？1-2d每秒2．提勒管测溶点，距熔点还有10-15度时，调整火焰使温度上升速度为多少？每分钟上升1-2度3．蒸馏时接受正馏分的锥形瓶应先______________。
收集2-3毫升4．测得一化合物熔点为121度，对吗？不对，化合物分为晶体和非晶体，晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点。
5．做格林尼亚反应的仪器必须怎样？严格无水并且接口处严密紧合，防止空气进入（空气中含水），回流出口处需加装干燥器，一般仪器在烘箱中加热烘干后立即装配，否则将有水汽在其中凝结6．重结晶操作中抽滤得晶体应用什么洗涤？原溶剂7．蒸馏操作应准备至少几个接受瓶？至少两个，前馏分去除8．直接火加热烧瓶时瓶底与石棉网的距离应为多少？注意不能接触，可以根据所需温度调节高度，一般为0.5-2cm9．蒸馏完毕拆除仪器应先取下什么？蒸馏仪器安装的时候遵循：从下到上、从左到右的顺序，而拆卸的顺序与安装相反10．在蒸馏操作中怎样判断所需馏分已蒸完？蒸馏某一种馏分的时候，温度计示数保持在沸点不变。
当这种馏分蒸完的时候，温度计示数首先会略微下降，因为此时这种馏分蒸气已经进入冷凝管，后一种蒸气还没有上来到达温度计，故温度计示数会下降。
很快，当后一种蒸气上来的时候，温度计示数开始上升。
11．工业乙醇的含量是多少？9712．蒸馏时加沸石的作用是什么？防止暴沸13．怎样判断萃取中的有机层？看密度，比水的密度大，就再下层。
否之，则在下层14．干燥液体有机物时怎样判断干燥剂的加入量？在液体中加适量干燥剂（不能与所干燥有机物发生反应），比如硫酸镁、硫酸钙等，轻轻晃动容器，看是否有干燥剂在容器底部能自由滑动，如果有说明已经干燥好，不能则还需再加干燥剂。
15．重结晶操作中加入活性炭的作用？活性炭起脱色和吸附作用活性炭不能加入已沸腾的溶液中,以免溶液暴沸而从容器中冲出。
16．薄层色谱中的Rf值又叫做什么？Rf是相对位移值，指样点与基线距离比上溶剂前沿到基线的距离17．在格林尼亚反应时加入一粒碘的作用是什么？有些格式试剂过于反应强烈，并且不稳定，加入碘可以使其稳定；有些格式试剂反应太慢，加入碘也可以促进其反应。