五下数学小数与分数互换练习题

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人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)

人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)

4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。

1.把1.56化成分数是().A. B. C. D.2.下面的分数中,()不能化成有限小数。

A. B. C.3.下面的分数中,()能化成有限小数。

A. B. C.4.把5.06化成分数是()A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件()A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。

二、判断题。

1.因为36的质因数中有3,所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。

2.3.28化成分数是。

()3.把化成小数是1.375。

()三、填空题。

1.把一个分数化成小数,用________除以________,商用小数表示。

2.把0.75化成分数是________。

3.把化成小数是________。

4.把一个小数化成分数,先把小数写成分母是________、________、________……的分数,再约成________。

5.4÷5= ________=________ =________(小数)6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分(________)(________)(________)(________)四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每分钟加工个,谁加工得快些?2.王阿姨平均每秒打0.9个字,李叔叔1分钟打50个字,平均每秒打了个字。

王阿姨和李叔叔谁打字快些?3.学校举行100米比赛,小明用了分钟,小强用了0.3分钟,谁跑的快?综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟,妈妈跑1000米用分钟,小红跑1000米用分钟,谁跑得最快?谁跑得最慢六、同行一段路,甲车每分钟行驶千米,乙车每分钟行驶0,8千米,哪辆车行驶得快?答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解:把1.56化成分数,可以先把它写成分母是100的带分数,是,化成最简分数是.故答案为:C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数,然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解:、、这三个分数中,是最简分数,分母6中有质因数3,所以它不能化成有限小数;不是最简分数,化成最简分数是,的分母2只有质因数2,它可以化成有限小数;是最简分数,分母20的质因数有2,2,5,没有其他的质因数了,所以它可以化成有限小数.故答案为:A【分析】一个最简分数,如果分母中只含有质因数2和5,那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解:、、这三个分数都是最简分数,的分母21的质因数有3、7,所以它不能化成有限小数;的分母8只有质因数2,所以它能化成有限小数;的分母34有质因数17,所以它不能化成有限小数.故答案为:B【分析】一个最简分数,如果分母中只含有质因数2和5,这个分数就能化成有限小数;如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以小数5.06就可以写成,约分后就是故答案为:C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答:〉分析:方法①:甲每小时做7个,每一个的时间,就是60÷7,结果是8分钟多一些;甲乙每小时做8个,每一个的时间,就是60÷8,结果是7分钟多一些;方法②:甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,同样一个小时,乙做的多一些,说明乙的速度快,甲的速度慢,那么做一个零件的件,就是甲慢一些,意味着时间多一些。

(完整word)五年级下册分数和小数的互化练习题.doc

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分数和小数的互化练习题1 分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2 把下面的小数化成分数。

0.3 = 0.25 = 0.45 = 1.06 = 2.5 = 0.375 =3 把下面的分数化成小数。

( 不能化成有限小数的保留两位小数 )2 3 9 3= 5= 16= 7 4 8 40= 25= 11= 4 把下面相等的小数和分数用线连起来。

0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 7 7 9 475 10 50 20 205 在上面的方框里填上小数,在下面的方框里填上分数。

6 比较大小。

52 1 7 (1) 6○0.833○ 0.60.33○30.875○87 419(2) 把 18、15、1.85 、 120按从大到小的顺序排列。

77 甲、乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工 0.8 个,乙平均每分钟加工 9个,谁的工作效率高些呢?1.填空: (1)0.9 表示( )分之( )。

(2)0.07 表示( )分之( )。

(3)0.013 表示( )分之( )。

(4)4.27 表示( )又( )分之( )。

2.按要求完成 (1)把下面的小数化成分数。

0.5 0.81.07 0.65 7 .25 0.904(2)把下面的分数化成小数、、、、、、3.下面的做法?出理由。

(1)⋯⋯⋯⋯()(2)⋯⋯⋯⋯()(3)⋯⋯⋯⋯()4.把下面每个小数和相等的分数用起来5.比下面每数的大小( 1)和2.769;(2)和0.365(1)把下面的小数化成分数。

0.45 1.20.3670.6250.04(2)把下面的分数化成小数。

一、填表。

用小数表示用分数表示8 分米米米37 平方分米平方米平方米55 千克吨吨125 毫升升升二、填空。

1、小数表示的是()、()、()⋯⋯的数,所以可以直接写成分母是()、()、()⋯的分数,再化。

2、0.8 里面有()个,表示十分之(),化成最分数是()。

3、0.035 里面有()个()分之一,化成最分数是()。

小数与分数的互化题目300道

小数与分数的互化题目300道

一、用分数表示下列各小数。

①0.17=()②0.97=()③0.44=()④0.81=()⑤0.95=()⑥0.042=()⑦0.127=()⑧0.67=()⑨0.14=()⑩0.117=()⑪0.105=()⑫0.39=()⑬0.571=()⑭0.86=()⑮0.93=()⑯0.77=()⑰0.015=()⑱0.48=()⑲0.71=()⑳0.11=()㉑2.5=()㉒0.27=()㉓0.84=()㉔0.36=()㉕0.76=()㉖0.47=()㉗1.08=()㉘0.029=()㉙1.27=()㉚0.65=()㉛0.037=()㉜0.129=()㉝0.5=()㉞2.12=()㉟0.89=()㊱0.04=()㊲3.8=()㊳0.45=()㊴1.52=()㊵10.06=()㊶1.6=()㊷0.375=()㊸2.3=()㊹0.55=()㊺0.18=()㊻0.125=()㊼0.166=()㊽0.75=()㊾0.625=()㊿0.8=()二、用小数表示下列各分数,除不尽的保留两位小数。

①58=()②125=()③512=()④2110=()⑤415=()⑥134=()⑦718=()⑧150=()⑨1320=()⑩720=()⑪718=()⑫4815=()⑬1116=()⑭175=()⑮413=()⑯1910=()⑰910=()⑱218=()⑲47100=()⑳2310=()㉑111000=()㉒125=()㉓29100=()㉔2920=()㉕174=()㉖135=()㉗4340=()㉘195=()㉙96=()㉚1100=()㉛340=()㉜25=()㉝310=()㉞35=()㉟78=()㊱38=()㊲98=()㊳65=()㊴320=()㊵95=()㊶3310=()㊷75=()㊸710=()㊹9100=()㊺15=()㊻19100=()㊼920=()㊽112100=()㊾725=()㊿39100=()三、填一填。

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题(含答案)

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题(含答案)

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题学校:___________姓名:___________班级:____________一、选择题1.下列各数不能化成有限小数的是()。

A.45B.920C.78D.1062.8.121212121212是()小数。

A.循环B.无限C.有限3.在下面6个分数中,能化成有限小数的分数有()个。

3 8、57、312、715、130、46100。

A.2B.3C.4 4.下面的数和1.5相等的数有()个。

15%150%321.50A.1B.2C.3D.45.比15大,比13小的小数是()。

A.0.25B.0.19C.0.35D.0.38二、判断题6.9分米改写成分数为910米,改写成小数是0.09米。

( )7.714这个分数不能化成有限小数。

( )8.5元4角8分就是5.48元。

( )9.把114化成小数是0.25,把1.5化成分数是12。

( )10.912能化成有限小数。

( )三、填空题11.由2个十,3个0.1和8个0.01组成的数是( ),0.78里面有( )个0.01。

12.()()()()() 417189 2 =÷====∶。

(填小数) 13.15∶( )=( )÷8=0.375=()6 =30÷( )。

14.0.55化成分数是________,548化成小数是________,133化成带分数是________。

15.54=________÷12=()()=________(填小数) 16.化简一个分数时,用2约了一次,用3约了两次后,这时得到最简分数是25,原来的这个分数是( ),约分时是根据( )。

17.2014“中国企业500强”公布,其中中国移动通信集团公司利润为1216.92亿元横线上的数读作( ),“9”在( )位上,表示9个( )。

四、其他计算18.把分数改写成小数,把小数改写成分数.710= 7100= 71000=0.9= 0.09= 0.009=23100= 371000= 303100=五、解答题19.爸爸跑1000米用4.12分钟,妈妈跑1000米用345分钟,小红跑1000米用 645分钟,谁跑得最快?谁跑得最慢?20.加工同种零件,小王3分加工11个,小李4分加工15个,小丁6分加工23个,他们谁做得最快?21.生产一批玩具,一车间单独生产要12天完成,二车间单独生产要15天完成。

完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题

完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题

完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1.用小数和分数表示阴影部分。

0.25 = 1/40.45 = 9/201.2.将小数转化为分数。

0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3.将分数转化为小数(保留两位小数)。

239/1 = 239.003516/1 = 3516.00748/1 = 748.00/1 = .001.4.将相等的小数和分数用线连接起来。

0.7 = 7/100.14 = 7/500.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 4/547/7949/9851/10020/2020/201.5.在方框中填上小数或分数。

0.60.8750.337/43/85/71.6.比较大小。

5217.6338.74190.6 < 0.83 < 0.8756338.5217.74191.85.1.1.11.7.甲、乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每分钟加工1个,谁的工作效率高?乙的工作效率更高。

1.8.填空。

0.9表示9/10.0.07表示7/100.0.013表示13/1000.4.27表示4又27/100.1.9.将下面的小数转化为分数。

0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/10000.25 = 1/40.904 = 226/2501.10.将下面的分数转化为小数。

5/6 = 0.833/8 = 0.3757/25 = 0.284/7 = 0.575/8 = 0.62511/20 = 0.551.11.判断下列做法是否正确。

1) 正确,因为分母和分子都乘以10,相当于乘以1.2) 错误,因为分母和分子都除以10,相当于除以1,而不是除以10.3) 正确,因为分母和分子都除以1000,相当于除以1,000.1.12.将相等的小数和分数用线连接起来。

五年级下册数学第四单元练习分数和小数互化

五年级下册数学第四单元练习分数和小数互化

福清市高山中心小学校本练习(五年级下册数学)
姓名 学号
第 页 4.13分数和小数互化
一、填空题。

1.在32、57、320、728中,能化成有限小数的分数是( )。

2.把334 、
3.43、3.43●、325这四个数按从大到小的顺序排列
( )。

3.在0.75、79、77%、1013这四个数中,最小的是( )和最大的数是( )。

4. 0<□15<0.5,□中的数可能是( )。

二、选择题
1. 乐乐想花112小时到2小时的时间去看电影,他可以选择观看播放时间为( )分钟的电影。

A.1.6
B.105
C.150
D.180 2. 下列四个数中与 12 最接近的数是( )。

A.0.51
B.1225
C.99200
D.34
3. 把1.2化成最简分数,正确的是( )。

A. 1210
B. 15
C. 65
D. 121 4.把带分数158化成小数是( )。

A. 0.56
B. 1.55
C.1.625
D.1.56
三、将下列小数化成分数,分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。

55
12 139 252 835
0.225 0.47 1.25 3.36
四、解决问题
亚洲、非洲和南美洲的面积约占全球陆地面积的份数如下表。

这三个洲中,哪个洲的面积最大?。

分数与小数互化练习题

分数与小数互化练习题

分数与小数互化练习题一、小数转分数1. 将小数0.5转化为分数。

解答:小数0.5可以表示为1/2。

2. 将小数0.25转化为分数。

解答:小数0.25可以表示为1/4。

3. 将小数0.75转化为分数。

解答:小数0.75可以表示为3/4。

4. 将小数0.6转化为分数。

解答:小数0.6可以表示为3/5。

5. 将小数0.125转化为分数。

解答:小数0.125可以表示为1/8。

二、分数转小数1. 将分数3/4转化为小数。

解答:分数3/4可以表示为0.75。

2. 将分数1/2转化为小数。

解答:分数1/2可以表示为0.5。

3. 将分数2/5转化为小数。

解答:分数2/5可以表示为0.4。

4. 将分数1/8转化为小数。

解答:分数1/8可以表示为0.125。

5. 将分数7/10转化为小数。

解答:分数7/10可以表示为0.7。

三、综合练习1. 请将小数0.35转化为最简分数。

解答:小数0.35可以改写为35/100,然后约分得到7/20。

2. 请将小数0.625转化为最简分数。

解答:小数0.625可以改写为625/1000,然后约分得到5/8。

3. 请将分数4/9转化为小数。

解答:将4除以9,得到小数0.444...,可以近似表示为0.444。

4. 请将分数3/5转化为小数。

解答:将3除以5,得到小数0.6。

5. 请将分数5/6转化为小数。

解答:将5除以6,得到小数0.8333...,可以近似表示为0.833。

总结:分数与小数是数学中常见的形式,它们之间可以相互转化。

在将小数转化为分数时,我们可以根据小数的位数将其转化为分母为10的幂次的分数,然后约分得到最简分数。

而将分数转化为小数时,我们可以进行除法运算,将分子除以分母得到小数的形式。

通过练习题的实践,我们可以更加熟练地掌握分数与小数之间的转化方法。

小学五年级分数与小数的互化练习题

小学五年级分数与小数的互化练习题

小学五年级分数与小数的互化练习题.doc 分数和小数的互化一、填空:1)0.9表示9分之10.2)0.07表示7分之100.3) 0.013表示13分之1000.4) 4.27表示4又27分之100.二、把下面的小数化成分数。

0.7 = 7/106.13 = 613/1000.08 = 2/250.65 = 13/201.075 = 43/400.5 = 1/20.8 = 4/51.07 = 107/1000.65 = 13/207.25 = 725/100三、把下面的分数化成小数。

4/5 = 0.87/25 = 0.2813/20 = 0.655/8 = 0.6253/4 = 0.75四、下面的做法对吗?说出理由。

4/8/25 = 8÷25 = 0.32(错)0.375= 375/1000(对)3/6/1000 = 3/1000 = 0.003(对)理由:在第一步中,4/8/25并没有进行约分,所以得到的结果是错误的。

五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。

0.6 = 3/50.12 = 3/250.45 = 9/203.25 = 13/40.82 = 41/503.025 = 805/250六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

1/4/5请注意,这篇文章似乎与题目无关,因此我们将提供一个新的文章进行修改。

原文:hello。

my name is john。

i am from new york。

i like pizza and playing basketball。

i have a dog named max。

he is a golden retriever and he loves to play fetch。

i work at a are company and i enjoy my job。

i have been working there for 3 years now。

i have a girlfriend named lisa and we have been dating for 2 years。

小学五年级下学期数学《分数和小数的互化》(人教版)

小学五年级下学期数学《分数和小数的互化》(人教版)

小学五年级下学期数学《分数和小数的互化
》练习题(人教版)
基础训练
1.填一填。

(1)在直线上面的括号里填上适当的分数,在直线下面的括号里填上适当的小数。

(2)0.56里面有56个()分之一,表示()分之(),化成分数是()
()。

(3)在下表的括号里填上适当的数。

(4)0.75=()
100

15
()

()
4
(5)2
15
=()÷()≈()(用“四舍五入”法保留两位小数)
2.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

()=
()
()
()=
()
()
()=
()
()3.把下面的分数化成小数,小数化成分数。

(除不尽的保留两位小数)
1
40
= 1120
= 19
15

0.625= 0.04= 0.58= 4.把小数和相等的分数用线连起来。

5.人眨一次眼大约需要1
5秒,而在文学上表示时间极短的词“一弹指”约为7.2秒,
“一瞬间”约为9
25
秒,“一刹那”大约只有0.018秒。

把这几个时间按照从短到
长的顺序排列起来。

6.
依依打字速度是壮壮打字速度的多少倍?壮壮打字速度是依依打字速度的几分之几?
拓展运用
7.一个分数化成小数后是0.08,现将这个分数的分子缩小到原来的1
2,分母扩大
到原来的2倍,变化后的分数化成小数是多少?。

小学数学-有答案-人教版数学五年级下册46_分数和小数的互化练习卷

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小学数学-有答案-人教版数学五年级下册4.6 分数和小数的互化练习卷一、填空题1. 把一个分数化成小数,用(________)除以(________),商用小数表示.2. 把0.75化成分数是(________).3. 把化成小数是(________).4. 把一个小数化成分数,先把小数写成分母是________、________、________……的分数,再约成________.二、判断题不能化成有限小数.(________)3.28化成分数是.(________)因为36的质因数中有3,所以分母是36的分数一定不能化成有限小数.(________)把化成小数是1.375.(________)三、选择题把1.56化成分数是().A. B. C. D.把化成小数是( ).A.1.85B.0.85C.0.185D.1.085下面的分数中,( )能化成有限小数.A. B. C.下面的分数中,()不能化成有限小数.A. B. C.四、解答题甲乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每分钟加工个,谁加工得快些?甲超市中一瓶矿泉水1.8元,同样的矿泉水乙超市中卖元,哪个超市便宜些?爸爸跑1000米用4.12分钟,妈妈跑1000米用分钟,小红跑1000米用分钟,谁跑得最快?谁跑得最慢?参考答案与试题解析小学数学-有答案-人教版数学五年级下册4.6 分数和小数的互化练习卷一、填空题1.【答案】分子,分母【考点】小数与分数的互化小数的读写、意义及分类列方程解应用题(两步需要逆思考)【解析】此题暂无解析【解答】解:把一个分数化成小数,用分子除以分母,商用小数表示.故答案为分子;分母【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.2.【答案】34【考点】小数与分数的互化分数的意义、读写及分类小数的读写、意义及分类【解析】此题暂无解析【解答】解:把0.75化成分数,因为0.75是两位小数,可以写成分母是100的分数,0.75=75100,约分后得34故答案为34【分析】把一个小数化成分数,先把小数写成分母是10、100、1000……的分数,再约成最简分数即可.3.【答案】0.52【考点】小数的读写、意义及分类小数与分数的互化小数的性质及改写【解析】把1325化成小数,用分子除以分母. 【解答】13+25=0.524.【答案】10,100,1000,最简分数【考点】小数与分数的互化小数的读写、意义及分类分数的意义、读写及分类【解析】此题暂无解析【解答】略二、判断题【答案】L1案】x【考点】小数与分数的互化整数的认识小数的读写、意义及分类【解析】看312能不能化成有限小数.要先看这个分数是不是最简分数,如果是最简分数,再看分母中除了2和5以外有没有其他的质因数【解答】312不是最简分数,把它化简为14,14的分母4的质因数只有2,所以312可以化成有限小数. 【答案】√【考点】小数与分数的互化小数的读写、意义及分类分数的意义、读写及分类【解析】此题暂无解析【解答】3725.也可以把3.28写成分数328100,化简为8225 【答案】错误【考点】小数与分数的互化分数的意义、读写及分类百分数的意义、读写及应用【解析】此题暂无解析【解答】解:例如936=9+36=0.25,能化成有限小数,原题说法错误故答案为错误【分析】看一个分数能不能化成有限小数.要先看这个分数是不是最简分数,如果是最简分数,再看分母中除了2和5以外有没有其他的质因数.虽然36的质因数中有3,但是分母是36的分数不一定是最简分数,如果化成最简分数后分母除了2和5以外没有其他的质因数,它也能化成有限小数【答案】√【考点】小数的读写、意义及分类小数大小的比较小数与分数的互化【解析】把118化成小数,用分子除以分母【解答】1+8=1.375三、选择题【答案】C【考点】小数与分数的互化分数的意义、读写及分类小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】此题暂无解析【解答】31425.选择C.【答案】A【考点】小数的读写、意义及分类小数的性质及改写整数、小数复合应用题【解析】此题暂无解析【解答】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.把3720化成小数,用分子除以分母,37÷20=1.85i.故答案为A 【答案】B【考点】小数与分数的互化分数的意义、读写及分类小数的读写、意义及分类【解析】此题暂无解析【解答】4 21158,3134这三个分数都是最简分数,421的分母21的质因数有3所以它不能化成有限小数;158的分母8只有质因数2,所以它能化成有限小数;3134的分母34有质因数17,所以它不能化成有限小数.【答案】A【考点】小数与分数的互化分数的意义、读写及分类小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】一个最简分数,如果分母中只含有质因数2和5,那么这个分数就能化成有限小数.【解答】5 61564120这三个分数中,56是最简分数,分母6中有质因数3,所以它不能化成有限小数;156不是最简分数,化成最简分数是52,52的分母2只有质因数2,它可以化成有限小数;4120是最简分数,分母20的质因数有2,2,5,没有其他的质因数了,所以它可以化成有限小数.故答案为A四、解答题【答案】乙【考点】工程问题分数大小的比较【解析】此题暂无解析【解答】0.8=45,45=2430,56=2530,2430≤2530,45<56答:乙加工得快些.【答案】甲超市【考点】分数大小的比较【解析】此题暂无解析【解答】1.8=95,95=5450,46=559554 56×55 901.8<14 6答:甲超市的便宜些【答案】爸爸跑得最快,小红跑得最慢【考点】分数大小的比较【解析】把4.12化成分数,然后把三个分数通分成分母是150的分数,再根据同分母分数大小的比较方法比较出大小,用时最少的就是最快的,用时最多的就是最慢的.【解答】4.12=43254325=418150,435=490150465=180150418150<490150<41801504.12<435<465答:爸爸跑得最快,小红跑得最慢.。

五年级下册数学试题- 分数和小数的互化(含答案)人教版

五年级下册数学试题- 分数和小数的互化(含答案)人教版

分数和小数的互化(一)知识点 1:小数化成分数 1. 填空。

(1)0.8里面有( )个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是)()(。

(2)0.36里面有( )个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是)()(。

(3)0.012里面有( )个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是)()(。

(4)把小数化成分数,可以直接写出分母是( ),( ),( ),…的分数,再化简。

2. 分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

知识点 2:分数化成小数 3. 填一填。

(1)把分数化成小数,用( )除以( ),除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。

(2)把253化成小数,可以先将分数转化成分母是100的分数,变成100)( ,再化成小数是( )。

4. 把下面的分数化成小数。

(除不尽的保留两位小数)1120 138 940 215 154 56易错点:比较小数的大小时,不要忽略无限循环小数与有限小数的差5. 把下列各数按从大到小的顺序排列。

53 0.67 32 0.666 85提升点 1:小数与分数的互化6. 直接把小数化成分数,你能记住这些结果吗? 0.2= 0.4= 0.6= 0.8=0.25= 0.75= 0.5= 0.04= 0.125= 0.375= 0.625= 0.875= 提升点 2:数学知识灵活运用 7.芳芳打字速度是乐乐打字速度的几倍?乐乐打字速度是芳芳打字速度的几分之几?8. 先找规律,再把小数化成分数。

0.3·=39=13 0.4·5·=4599=5110.8·= 0.3·6·= 0.4·6·=分数和小数的互化(二)知识点 1:小数与分数的互化1. 在□里填上适当的小数或分数。

2. 在下表的括号里填上适当的数。

知识点 2:分数与小数的大小比较 3. 在○里填上“>”“<”或“=”。

分数和小数之间的转化练习题

分数和小数之间的转化练习题

分数和小数之间的转化练习题
一、分数转化为小数
1. 将分数 \(\frac{3}{4}\) 转化为小数。

2. 将分数 \(\frac{5}{8}\) 转化为小数。

3. 将分数 \(\frac{2}{5}\) 转化为小数。

4. 将分数 \(\frac{7}{10}\) 转化为小数。

5. 将分数 \(\frac{11}{12}\) 转化为小数。

二、小数转化为分数
1. 将小数 0.6 转化为分数。

2. 将小数 0.25 转化为分数。

3. 将小数 0.8 转化为分数。

4. 将小数 0.125 转化为分数。

5. 将小数 0.4 转化为分数。

三、综合练习
1. 将分数 \(\frac{5}{6}\) 转化为小数,并将小数转化为分数。

2. 将小数 0.75 转化为分数,并将分数转化为小数。

3. 将分数 \(\frac{7}{9}\) 转化为小数,并将小数转化为分数。

4. 将小数 0.3 转化为分数,并将分数转化为小数。

5. 将分数 \(\frac{4}{5}\) 转化为小数,并将小数转化为分数。

延伸挑战:
1. 将分数 \(\frac{23}{25}\) 转化为小数,并将小数转化为百分数。

2. 将小数 0.16 转化为分数,并将分数转化为百分数。

3. 将百分数 75% 转化为小数,并将小数转化为分数。

4. 将分数\(\frac{17}{20}\) 转化为百分数,并将百分数转化为小数。

5. 将百分数 40% 转化为分数,并将分数转化为小数。

请按照上述题目依次回答。

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五年级下册数学小数与分数互换练习题
1.0.6里面有( )个十分之一,可以读作( )分之( );0.31里面有( )个百分之一,可以读作( )分之( )。

2.因为0.05=
120 ,0.35里面有( )个0.05,就是( )个120 ,所以0.35=( )20。

以些类推把下列小数化成分数。

(1)0.15=( ) 0.45=( ) 0.55=( ) 0.65=( )
(2)0.04=( ) 0.08=( ) 0.12=( ) 0.16=( ) 你能接着写下去吗?
做一做
1.把下面的小数化成分数。

0.8= 2.34= 1.65= 0.367=
2.找规律,直接把小数化成分数,你能记住这些结果吗?
0.2= 0.4= 0.6= 0.8=
0.25= 0.75= 0.02= 0.04=
0.125= 0.375= 0.625= 0.875=
3.把下面的分数化成小数,你发现了什么规律? = = = =
= = = = = = = = 4.把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。

比一比 1.在下面“○”里填上“>”“<”或“=”。

0.7○7100 991000 ○0.1 58 ○0.65 3.36○3925
0.56○1120 3.24○314 5.87○578 435
○4.6 2.把下面各组数按从小到在原顺序排列。

(1)0.8, 910 ,0.89,1720 (2)3.42,325 ,3920
,3.39
挑战自我
先找规律,再把下面各组数按从大到小的顺序排列起来。

1. 713 ,513 和712
2. 38 ,12 和712
3. 910 ,1011 和1112
五年级下册数学小数与分数互换练习题二
填一填
1.0.6里面有( )个十分之一,可以读作( )分之( );0.31里面有( )个百分之一,可以读作( )分之( )。

2.因为0.05=
120 ,0.35里面有( )个0.05,就是( )个120 ,所以0.35=( )20。

以些类推把下列小数化成分数。

(1)0.15=( ) 0.45=( ) 0.55=( ) 0.65=( )
(2)0.04=( ) 0.08=( ) 0.12=( ) 0.16=( ) 你能接着写下去吗?
比一比
1.在下面“○”里填上“>”“<”或“=”。

0.7○7100 991000 ○0.1 58 ○0.65 3.36○3925
0.56○1120 3.24○341 5.87○578 435
○4.6
2.把下面各组数按从小到在原顺序排列。

(1)0.8,
910 ,0.89,1720 (2)3.42,325 ,3920 ,3.39
做一做
1.把下面的分数化成小数,你发现了什么规律?
12 = 120 = 920 = 1720 =
14 = 34 = 140 = 125 =
15 = 25 = 35 = 45 =
2.把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。

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