员工任职能力评价表

公司员工晋升评估表

公司员工晋升评估表
员工姓名，______________________。

部门，______________________。

职位，______________________。

评估日期，______________________。

评估标准：
1. 工作表现，请根据员工在当前职位上的工作表现进行评估，包括工作态度、责任心、执行能力等方面。

2. 技能和能力，评估员工在当前职位上所展现的技能和能力，包括专业知识、沟通能力、团队合作能力等方面。

3. 绩效和成就，评估员工在当前职位上取得的绩效和成就，包括完成的项目、突出的业绩、带领团队取得的成就等方面。

4. 潜力和发展，评估员工在未来晋升后所展现的潜力和发展空间，包括是否具备晋升到下一级职位的能力和潜力。

评估结果：
员工综合评价，_______________。

评估人签字，_______________ 日期，_______________。

履职能力评估表范本

4
特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程，清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程，清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程，清楚作业风险
评估结果：
年月
评估人：
接受评估人
年月
评估说明：
1.执行能力评估：可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估：可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程，清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程，清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程，清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程，清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程，清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程，清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程，清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)

【员工胜任力模型+任职资格构建】通用类岗位能力评价表

1、5年以上相关行业生产管协调经验，在部门经理岗位上工作2年以上。
合格
6
人事经理
大专
1、受过现代人力资源管理技术、劳动法规、财务会计知识和管理能力开发等方面的培训。
1、对企业人力资源管理模式有系统的了解和实践实践经验积累，对人才的发现与引进、薪酬设计等具有丰富的实践经验；2、对人力资源管理事务性的工作有娴熟的处理技巧，熟悉人事工作流程；3、熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利和培训方针；4、熟练使用办公软件及个关的人事管理软件。
1、最少2年以上从事系统操作工作经验。
合格
16
设计师
大专以上
1、受过室内设计、具设计方面的培训。
1、熟练操作CAD、3DMAX、photoshop等设计软件；
合格
17
业务代表
大专
1、受过市场营销、产品知识等方面的培训。
1、熟悉市场营销工作；2、熟悉零售运作模式；
3、有地区销售网络和销售关系。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
11
成本会计
相关专业大专以上
1、受过经济法、财务审计方面的培训；
受过经济法、财务审计方面的培训；
2、具备会计相关等级职称。
1、熟悉工业企业的运作、财务系统；2、熟悉产品的工艺流程及成本核算；3、具有一定的资本运营能力；4、熟悉企业ERP。
1、3年以上工业企业成本核算工作经验。
合格
12
材料会计
相关专业大专以上
岗位能力评价表
文件编号：OLO/QG—03
序号
岗位
学历
培训
技能
经验
能力评价
1
总经理
本科

职级、薪级评分表(标准版)

职级、薪级评分表评估人签字：职级、薪级评分表（标准版）使用说明一、概述职级、薪级评分表是用于评估员工在当前岗位上的综合表现、技能水平、解决问题能力、职责胜任度以及个人资历等要素的工具。

该表旨在通过量化指标，科学、公正地评价员工的职业发展状态，为薪酬调整、职位晋升等人事决策提供有力依据。

二、评分表结构评分表主要由以下几个部分组成：工作技能水平：评估员工在岗位上的技能掌握情况，分为基本技能、重要技能和关键及核心技能三个层次，分别对应不同的分值（2分、5分、8分）。

解决问题能力：考察员工在面对工作问题时的应对能力，分为重复性问题、模式化问题和适应性问题三类，同样对应不同的分值（2分、5分、8分）。

岗位职责胜任度：衡量员工对岗位职责的承担能力，包括基本胜任、大部分胜任和完全胜任三个级别，对应分值分别为2分、5分、8分。

直接上级评估：由员工的直接上级根据其价值观、性格、主观能动性及企业文化匹配度进行加减分，加减范围在0-5分之间。

职级分数合计：将上述各项评分汇总，得出员工的职级总分。

薪级评分：基于员工的工作经验、专业背景、学历及资质证书等因素进行评分，具体包括同岗位级别工作年限、同专业类型工作年限、公司规模及管理师、经济师等认证证书和学历等多个维度。

同岗位级别工作年限：根据员工在相同级别岗位上的工作年限，划分为二年以下（含）、二年以上至六年以下（含）、六年以上三个档次，分别对应3分、6分、9分。

同专业类型工作年限：考虑员工在相同专业类型岗位上的总体工作时间，同样划分为三年以下（含）、三年以上至六年以下（含）、六年以上三个级别，对应分值为3分、6分、9分。

公司规模：基于员工过往工作经历中公司规模的大小，划分为200人以内、200-500人、500人以上三个区间，分别对应2分、4分、6分。

管理师、经济师等认证证书：根据员工持有的认证证书级别（初级、中级、高级），给予1分、2分、3分的加分。

学历：按员工取得的学历层次（专科、本科、硕士以上），分别赋予1分、2分、3分的分值。

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工晋升评估表

员工晋升评估表
姓名，______________________ 部门，______________________ 日期，______________________。

评估项目：
1. 工作表现。

对工作任务的完成情况。

是否能够按时完成工作。

是否能够独立解决问题。

是否能够承担更多的责任。

2. 团队合作。

是否能够与同事合作顺畅。

是否能够有效沟通。

是否能够帮助团队取得更好的成绩。

3. 领导能力。

是否能够有效管理团队。

是否能够激励团队成员。

是否能够制定并实施有效的工作计划。

4. 自我提升。

是否能够不断学习和提升自己的能力。

是否能够积极参加公司培训和活动。

是否能够在工作中不断改进和进步。

评估结果：
综合评价，______________________。

评估人签名，______________________ 日期，______________________。

员工个人能力自评表

员工个人能力自评表
随着社会的发展和企业对人才需求的不断提高，员工个人能力成为衡量一个职场人士的重要标准。

员工个人能力自评表作为一种有效的自我评估工具，可以帮助员工了解自己的优势与不足，为企业的人才选拔和培养提供参考。

本文将从员工个人能力自评表的意义、填写方法、实用价值以及如何提高个人能力等方面进行详细阐述。

首先，员工个人能力自评表的意义体现在以下几点：一是有助于员工更加客观、全面地认识自己，发现自己在工作中的长处和短板，为个人成长提供依据；二是有助于加强员工之间的沟通与协作，通过互相评价，增进彼此的了解，提高团队整体执行力；三是有利于企业及时发现和培养优秀人才，为企业的长远发展储备力量。

其次，在填写员工个人能力自评表时，员工应掌握以下几个要点：一是要了解评价标准和具体要求，确保自身评价符合企业和发展需要；二是要进行自我分析与反思，认真总结自身在工作中的表现和成果；三是要客观评价自己的能力，既要看到优点，也要正视不足，以便为今后的工作提供方向。

员工个人能力自评表具有很高的实用价值。

首先，它可以帮助员工明确个人成长目标，制定合适的学习和发展计划。

其次，它可以促进团队间的协作与沟通，使团队成员更好地发挥各自优势，形成合力。

最后，它可以为企业人才选拔和培养提供依据，使企业更好地发掘和利用内部人才资源。

要提高个人能力，员工应做到以下几点：一是持续学习，跟进行业发展动态，充实自己的专业知识；二是多参与实践，锻炼自己的实际操作能力；三是
发挥自身优势，努力弥补不足，全面提升个人综合素质。

总之，员工个人能力自评表是一个具有重要意义的工具，员工应认真对待，积极提高个人能力，为企业的发展和自己的职业生涯助力。

任职能力评价表

人力资源处审核意见审核人：年月日审核人：年月日年月日
NO：
备用岗位备用岗位编码备岗实际能力评价
现岗能力要求标准高中以上文化程度见习期满考核合格或相关岗位工作一年及以上经“应知应会”培训合格，取得安全管理资格证。 1、熟悉国家、集团公司及本公司的的法律法规和各项标准 2、掌握职业健康安全/环境管理体系的建立。 3、掌握安全生产标准化体系管理和建立。 4、掌握本公司的管理规定和操作规程。 5、能够编制和修订安全管理规定及操作规程。
员工任职能力评价表
姓名教育经历培训性别现工作岗位现岗位编码现实际能力评价评价高中符合在安全岗位工作2年符合经“应知应会”培训合格，符合已取得安全管理资格证。男 15 15 15 10 15 5 5 10 5 5 主任委员：单位评价委员会意见主任委员：年月日主任委员：年月日主任委员：年月日年月日审核人：年月日审核人：安全管理备岗能力要求标准
评价
技能 6、能够熟练应用电脑。 7、能够组织员工进行事故应急预案的演练。 8、能够及时的组织员工开班教育培训。 9、能够在制定下发各类安全检查方案。 10、能够对安全科的管理文件归档整理。评价组长：年月日评价组长：年月日单位评价小组意见评价组长：年月日评价组长：年月日

任职资格评价申报表

年度绩效：B 授课内容
培训授课（必填项）
2020 年第一季度：B
本层级任职年限：
授课课时
授课对象
2020 年第二季度： B
累计授课课时
专业沉淀
课程/案例开发（必填项）
开发时间
开发课程名称
开发课程内容
累计开发课程/案例
人才培养（参考项）
被辅导人员姓名
联系电话
辅导时间
学员任职等级
累计学员培养个数
一、基本信息申请人
一级部门专业工龄申报岗位及等级
教育经历
任职资格评价申报表
时间
员工编号二级部门公司司龄
能力层级学校名称
出生年月现岗位现岗级是否破格/保级专业名称
学历
时间
公司
岗位
关键工作业绩
岗位相关工作经验
二、基本申报条件（2019年--2020年）
绩效
2019
年限
现任职资格：
授课时间
（主导负责/核心参与/辅助参与）
起止时间
成果概述
四、部门负责人建议
三、核心评估项
可以从知识扩展、技能精进、角色变化（协助/核心参与/主导）、专业影响力变化（组织范围-科室/部门/跨部门/公司/跨公司、业务范围-点/ 线/面/体、）等方面描述
专业突破
专业贡献
项目/组织重点工作名称
项目等级/组织重点工作等级
（一级/二级/三级）/（科室级/部门级/公司级）
参与角色

员工岗位任职能力考核评价表完整

员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。

员工综合评价表

[ ]转正: 在任职[ ]升职至任
[ ]续签劳动合同自年月日至年月日
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
中层管理人员年度绩效评价表（二）
姓名
职务
评价人
公司
评价尺度及分数
优秀（10分）良好（8分）
一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评分
本栏平均
权重系数
工作绩效
1.工作达成度
与年度目标或与期望值比较, 工作达成与目标或标准之差距, 同时应考虑工作客观难度。
初
评
理解力强,对事务判断正确,处理力强
16
理解、判断力一般,处理事务不常有错误
12
理解较迟钝,对复杂事务判断力不够
8
迟钝、理解判断力不良,经常无法处理事务
4
协调性
与人协调无间,为工作顺利完成尽最大努力
20
爱护团体,常协助别人
16
肯应别人要求帮助他人
12
复
评
仅在必须与协调的工作上与人合作
8
精神散漫,不肯与别人合作
超出平均量。
速度超乎常人, 产量比要求的多。
7．学习能力
接受新知识的能力、速度；是否能记忆,能遵循,并予以应用。
□无从观察
若非一再教导, 无法消化。
附注:
附注：
学习缓慢但通常能记住；看似吸收而实际上并没有真正消化。
学习速度尚可, 也能记牢, 但偶尔还需要向主管请教。
学习快速, 记忆良好。
超乎寻常的学习速度且完全消化。
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
一级主管领导评价占50%
二级主管领导评价占20%
三级主管领导评价占20%

员工能力评价表完整

员工能力评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）员工能力评价表姓名: 部门：岗位：评价日期：员工任职能力评价表附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

员工晋升评估表

员工晋升评估表
员工姓名，____________________。

部门，____________________。

职位，____________________。

评估日期，____________________。

评估标准：
1. 工作表现，（包括工作态度、责任心、工作效率等方面的评价）。

2. 专业能力，（包括专业知识、技能水平、学习能力等方面的评价）。

3. 团队合作，（包括与同事合作、沟通能力、解决问题能力等方面的评价）。

4. 领导能力，（如有管理经验或领导能力的员工需评价）。

5. 创新能力，（包括解决问题的创新能力、提出新想法的能力等方面的评价）。

评估结果：
综合评价，____________________。

评估人签名，____________________。

日期，____________________。

备注，____________________。

评估结果仅供参考，具体晋升决定以公司管理层最终决定为准。

员工岗位任职能力考核评价表教学提纲

员工岗位任职能力考核评价表员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工晋升评估表

员工晋升评估表
姓名，____________________ 日期，____________________。

部门，____________________ 职位，____________________。

评估项目：
1. 工作表现，请描述员工在当前职位上的工作表现，包括工作态度、责任心、
工作效率等方面的评价。

2. 技能与能力，员工在当前职位上所展现的技能和能力，是否达到了晋升的要求，包括专业知识、沟通能力、团队合作等方面。

3. 绩效考核，员工在过去一年的绩效考核结果，包括目标完成情况、工作成绩、客户满意度等方面的评定。

4. 培训与发展，员工是否参与了相关的培训和发展计划，是否有持续学习和提
升自身能力的意愿。

5. 潜力与发展，员工是否具备晋升的潜力，是否有能力胜任更高级别的职位，
是否有发展空间和意愿。

评估结果：
晋升建议，____________________。

晋升理由，____________________。

备注，____________________。

评估人签名，____________________ 日期，____________________。

员工签名，____________________ 日期，____________________。

请在评估完毕后将评估表交人力资源部进行归档。