努力提升学校校园文化建设

努力提升学校校园文化建设

我校始终遵循国家教育方针，确立了明确的办学指导

思想和育人目标，学校有明显激励作用的校训，有言简意

赅的校风、学风、教风的文字表述，形成了鲜明的富有凝

聚力的校园精神，符合学校文化传统，并体现在学校整体

精神风貌上。为继续提升我校的校园文化建设,我校做了以下工作:

一、思想道德建设

1.加强了教师的理论学习。为营造浓郁的学习氛围，

学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。并规定了理

论学习要求，统一了学习时间，通过法律法规学习，教师

的思想觉悟有了很大提高；通过教育教学理论的学习，教

师的教学观念有了较大变化。全体教师共学习教育法律法

规及相关文件，撰写读书笔记及心得体。

2.在学生中开展了继承民族传统、弘扬民族精神教育

活动。组织了一系列主题征文比赛，引导学生提高了自身

素质。这些活动都收到了很好的效果。

3.学校通过开展主题班会、板报、观看安全宣传片、

交通安全知识讲座，让广大学生进一步了解了道路交通安

全知识，认识到了交通安全的重要性，树立起“珍爱生命

安全第一”的意识，提高了学生的自我防范能力，为打造

“平安校园”打下了坚实的基础。

4.定期更换学校、班级黑板报内容，开展形式多样的少先队主题活动，增强校园文化气息。做好校园环境的绿化、美化，保持校园清新、舒适。学校定期给校内花草树木做修剪，做到整洁大方。挑选骨干教师担任各班班主任，要求他们严格按照班主任岗位责任目标履行自己的职责，加强对学生集体意识的培养，教育他们关心集体，维护集体的利益。通过组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、召开主题班会等系列活动培养学生遵规、守纪的习惯。通过课外活动小组、兴趣活动小组的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的特长。

5.每月召开一次班主任工作会，对每位班主任月工作情况进行小结，对优秀班主任进行表彰。每期开展两次“文明班”评比。对安全、纪律、学习、卫生等方面都做得好的班级授予“文明班”称号。

6.重视少先队组织的建设，聘任骨干教师作为少先队大队辅导员，又聘任了优秀教师作为各中队辅导员，建立了完善的组织机制，评选出十佳优秀少先队员，掀起了“爱我校园，争当小主人”活动热潮。

7.为了加强学校与社会的联系，学校成立了家长委员会，加强了学校与家长的沟通，听取了社会对学校工作的意见，同时要求家长支持学校的工作，协助学校对学生进行管理。

8.我校教师遵守《职业道德规范》，安心从教，在现有的工作状况下，教职工中无赌博、参加封建迷信活动及

违法违纪行为。

二、硬件建设

近年来，尽管学校经费困难，但在改善办学条件，加强校园文化建设上加大了投入。学校成立了少先队监督岗，开办了黑板报、宣传橱窗，将“教育方针”、社会主义核

心价值观、校训等布置在校园显眼位置。各班教室都贴有

国旗、班训、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、名人画像、名人名言，还创办了学习园地。

三、创设校园文化氛围

1、校园文化的创设。

1.营造环境，润物无声。学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂系列标语、名人画

像和《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范以及养

成教育图片，让学生在校园生活中潜移默化的受到教育和

树立胸怀祖国，放眼世界的远大理想。

2.宣传橱窗的布置做到定期更换更新，内容涉及安全、德育、学习等，让学生在观看中增长见识。

3.黑板报的每月定期进行更换，内容结合学校最近的热点问题进行，使学生在观看中受到教育和熏陶。

4.室内文化的布置。

我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。

（1）每个教室的黑板上方都写着激励学生学习的警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。

（2）每个教室的布置，班主任八仙过海，设计了各班的特色阵地，展示各自的风采。

（3）教室后面的学习园地是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。

总之，我们学校的校园文化建设做了一些工作，但是还很不够，以后还要继续努力。