幼儿园托班健康教案 捡树叶
捡树叶教案幼儿园
捡树叶教案幼儿园背景介绍捡树叶是一项非常适合幼儿园孩子的户外活动，它能锻炼孩子的身体素质和感知能力，同时也能培养孩子的环保意识。
在这个活动中，孩子们不仅能够领略大自然的美景，而且还能够从中学习到不少知识。
活动目的本次活动的主要目的在于：1.培养幼儿园孩子的环保意识和爱护自然的意识；2.提高幼儿园孩子的感知能力和观察能力；3.让孩子们充分感受户外自然环境的美妙。
活动准备必备材料1.垃圾袋（至少每个孩子配备一只）；2.手套（每个孩子一双或两双备用）；3.活动规则说明（文字或图片）；4.带有锁的木板小杆（数量视人数而定）。
活动安排1.活动地点选择：选择最近的公园或林区；2.详细讲解活动规则：在活动开始之前给孩子们详细讲解活动的规则，让孩子们知道哪些树叶可以捡，哪些树叶不能捡；3.分组出发：按照平时班级的组合方式进行分组，为便于监管，最好每组配有至少一名工作人员；4.开始活动：孩子们穿戴好手套，拿起垃圾袋和木板小杆，出发开始捡树叶；5.回收垃圾：在途中，工作人员需要不断监督孩子们捡到的树叶是否符合要求，同时需要随时回收垃圾袋中的垃圾；6.敬请注意：在活动过程中，工作人员要特别注意孩子们的安全问题，保证孩子们能够安全有序地参与活动。
活动结束1.整理回收：在活动结束之后，工作人员需要对孩子们捡到的树叶进行分类，同时需要回收所有垃圾袋和手套；2.反思总结：针对今天的活动，工作人员可以与孩子们进行简短的总结和反思。
总结捡树叶是一项既简单又实用的活动，它不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能够培养孩子的环保意识和爱护自然的精神。
在这个活动中，孩子们可以充分展示自己的观察力和感知能力，并从中感受到大自然的美妙。
希望这个教案能够帮助您更好地组织和开展捡树叶的活动。
小班教案小班综合：捡树叶
小班教案小班综合：捡树叶教学目标1.学生能够认识树叶的形态和特征。
2.学生能够发现树叶的多样性。
3.学生能够增强环保意识，了解保护树木的重要性。
4.学生能够锻炼手眼协调能力和动手能力。
教学步骤1. 导入环节（5分钟）老师给学生们展示不同形态、颜色、大小的树叶，并与学生们互动，让学生们对树叶产生兴趣和好奇心。
2. 捡树叶（10分钟）老师带领学生们到校园里的树木下捡树叶。
老师提供一些有趣的提示帮助学生们更好地找到树叶，例如颜色、形状、大小等。
学生们需要观察周围的树木，仔细地寻找树叶，收集到自己的篮子里。
3. 回归课堂（10分钟）老师根据学生们收集到的树叶，进行展示和分类。
老师引导学生们探索树叶的形态和特征，例如形状、颜色、纹理、大小等，让学生们能够认识到树叶的多样性。
4. 制作手工（20分钟）老师根据学生们收集到的树叶，提供一些手工制作的素材，例如彩纸、胶水、双面胶等。
学生们可以根据自己的想象和创意，将树叶制作成书签、风铃、贺卡等小礼物。
制作过程中，老师可以给予指导和帮助。
5. 知识扩展（5分钟）老师借此机会，向学生们介绍如何保护树木，例如不乱扔垃圾，不随意砍伐树木等。
让学生们了解到保护环境对我们生存的重要性。
教学评价老师可以通过以下方式进行教学评价：1.记录学生在捡树叶过程中的表现，例如能否认真地找树叶，能否遵守规则等。
2.观察学生在手工制作过程中的表现，例如创意、动手能力、耐心等。
3.听取学生在知识扩展环节的回答和看法，检查学生是否理解了保护树木的重要性。
4.通过课后作业或测试等方式，检查学生的掌握情况。
总结通过开展小班综合活动——“捡树叶”，不仅能够让学生们认识到树叶的多样性和树木保护的重要性，还能够锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
同时也能够增强学生们的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》1. 教案背景本次教案适用于幼儿园小班，主要目的是通过捡落叶的活动，培养幼儿的观察力、大运动协调能力、认知能力和社交能力。
2. 教学目标2.1 健康与体育•通过活动锻炼幼儿的大运动协调能力；•提高幼儿的身体灵敏度。
2.2 落叶探寻•学习观察和比较不同树叶的形状、颜色、纹理等；•培养幼儿细心、观察力和认知能力。
2.3 社交交往•培养幼儿团队合作意识；•通过活动提高幼儿的社交能力和自信心。
3. 活动准备-落叶若干（最好是不同形态、颜色的）； - 垃圾袋若干； - 引导小组教师（2人）； - 小班幼儿若干。
4. 活动步骤4.1 开场引导•引导小组教师解释活动目的和注意事项，并对活动规则进行说明；•让幼儿们站在活动场地边缘，并随着欢乐的音乐跳舞。
4.2 捡落叶•引导小组教师将落叶洒在活动场地上；•要求幼儿们在规定时间内将所有的落叶捡到装满垃圾袋的中心。
•活动中要求幼儿们将收集到的落叶放入相应的垃圾袋，并注意不要将落叶分出垃圾袋。
4.3 讨论和分享•引导小组教师让幼儿们坐下来讨论落叶的不同形态、颜色和纹理，比较和归纳；•鼓励幼儿们分享自己捡到叶子的经历，并赞扬他们的努力和表现。
4.4 结束•所有的落叶已经装进垃圾袋，活动结束；•引导小组教师让幼儿们举起双手，用热烈的掌声庆祝一下他们的表现。
5. 活动反思•在活动中，需要将落叶分成不同形态、颜色的块来进行。
对于幼儿来说，这就是一项非常困难的工作。
因此，为了更好的教学效果，可能需要更多的细节和细心。
•在收集落叶的过程中，我们可以将幼儿组织起来，每个人负责一个区域，这将有助于增强幼儿们的协作和团队精神。
•在讨论和分享的环节中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，用自己的语言分享经验和感受。
6. 结论通过捡落叶的活动，幼儿可以锻炼自己的身体协调能力、提高自己的认知能力、社交能力和自信心。
同时，教师也可以发挥自己的创造力，在活动中加入更多的细节，让幼儿更好地理解和掌握知识。
托班综合教案：一起捡落叶
托班综合教案：一起捡落叶第一篇：托班综合教案：一起捡落叶【活动目标】1、感受秋天落叶的美好景象。
2、喜欢亲近大自然。
【活动准备】1、户外已经有很多落叶。
2、装落叶用的小筐人手一个。
【活动过程】一、带领宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落班的到处都是的景象。
师：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。
一片一片拾起来，和我一起做游戏。
二、给每位宝宝一个小筐，并带领宝宝找树叶、捡树叶，并将捡到的树叶放进筐里。
1、引导并鼓励宝宝在捡树叶的过程中注意观察树叶的颜色、形状等。
2、鼓励宝宝用自己的方式表达对树叶的喜爱，如摸一摸树叶。
三、鼓励宝宝将小筐里的树叶到进树旁边的大筐，根据宝宝的活动量适时调整活动时间，请配班老师协助将大筐带回去。
师：我们把树叶宝宝都送到大树妈妈身边去吧！大树妈妈高兴极了，谢谢小朋友把她的宝宝送回家。
第二篇：托班教案：捡水果涉及领域:大肌肉活动目标:1、练习下蹲捡的动作。
2、发展幼儿大肌肉群的动作。
活动准备:小篮子若干、水果若干活动过程:一、出示各种水果引出活动。
1、宝宝看看老师带来了什么?2、引导幼儿说出一些常见水果的名称?二、宝宝和妈妈一起合作来运水果。
1、在对面有很多的水果,宝宝想不想把这些水果运回家?2、宝宝向对面的果园爬去,妈妈拎着小篮子跟随宝宝,宝宝爬到对面后,将地上的水果捡到妈妈的篮子里,看谁捡的多,捡完后再爬回到原来的地方。
第三篇：捡落叶科学教案：捡落叶博野县刘陀店幼儿园秦娜琴一、设计意图如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。
本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了教师制作教具的时间，又巧妙地发挥了环境中事物的潜在教育功能。
通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既获取知识，又得到情感的熏陶。
捡树叶小班教案参考8篇
捡树叶小班教案参考8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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捡树叶幼儿园教案
捡树叶幼儿园教案
教学目标
1.提高幼儿们的观察能力和动手能力。
2.培养幼儿们勇于探索和创新的精神。
3.培养幼儿感悟大自然、热爱自然的情感。
4.促进幼儿们之间的合作与交流。
使用工具和材料
1.树叶
2.塑料袋
3.大纸板
4.颜料和颜色画笔
5.胶水
教学过程
步骤一：寻找并收集树叶
我们带领幼儿们到操场或者学校附近的小区、公园等地方收集树叶。
步骤二：观察树叶
让幼儿们集中精神，仔细观察所收集到的树叶的形状、颜色、大小等特点。
鼓励幼儿们自由地表达自己对树叶的观感和感受。
步骤三：制作画板
用大纸板将树叶粘贴在上面，制作一幅幅树叶画。
引导幼儿们自由发挥，将树叶画得更加生动有趣。
步骤四：涂色
引导幼儿们用颜料和画笔为自己的树叶画填充色彩，让画作更加鲜艳动人。
步骤五：幼儿作品展示
将幼儿们的作品展示在教室或者走廊中，让更多的人欣赏到他们的作品。
在展示过程中，可以让幼儿们互相分享自己的创作心得和经验。
教学反思
通过这次活动，幼儿们不仅意识到了自然美的存在，同时也更加了解了树叶这个小小的、但却很重要的物品。
同时，这次活动还能够培养幼儿们的创造力、动手能力和团队合作精神。
在活动中，幼儿们能够自由地发挥想象，将自己的想法付诸实践，同时还能慢慢体会到团队合作带来的成功喜悦。
同时，也要注意教室卫生，及时清理教室内的树叶和颜料，确保教室清洁卫生。
2024年幼儿园小班捡树叶教案5篇
该环节是对第二个环节的推进，变换了活动形式，加大了活动量，使幼儿从简单的走跑交替练习过渡到更为剧烈的四散跑，是整个游戏的高潮部分。
(1)先找一个依托物(如操场上的某棵树)，圈定活动范围，教师充当风婆婆。
师：我们是那棵树的叶子，都到树妈妈身边，做好准备!(在圈定好活动范围之后，教师发出口令，注意引导幼儿四散跑动)
4、请能力强的幼儿来给小树叶拍照。
师：谁也想来给其他的小树叶拍个照呢？拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚是什么样子的。
5、幼儿绘画，尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。
师：还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片，你们愿意去帮助它们吗？想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢？对了，笑起来拍出来的照片会漂亮哦！
2.猜猜小树叶在空中可能会做什么呢?(播放欢快的背景音乐)
二、情境表演。
1.幼儿扮演小树叶，跟着音乐来表现小树叶欢快舞蹈。
小小落叶轻又轻，像飞舞的蝴蝶，像漂亮的蘑菇伞，像快乐的小精灵，飘在美丽的秋天里。
2.音乐停止时请幼儿摆一个造型。
师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。
注：为了保证安全，教师对活动范围的规定非常关键。此外，教师在发出信号时要求幼儿听、看和动作相结合，有意识地锻炼幼儿遵守规则和听信号。
(2)为避免一棵树上太挤，尝试男女生分开。
这是一个在既定信号和动作上添加的新规则，虽然不是针对动作本身，但对的叶子!
活动目标
1．能听信号练习走、跑交替；
2．体验户外四散跑的乐趣；
3．积极参加体育游戏，遵守游戏规则：
活动准备：材料准备：一片小树叶、一个风婆婆头饰。
活动过程
小班捡树叶教案6篇
小班捡树叶教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《捡树叶》托班健康教案
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿精细动作的发展，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 通过捡树叶活动，培养幼儿团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的身体锻炼，提高幼儿的体质。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 学习树叶的分类方法，培养幼儿的分类能力。
3. 通过捡树叶活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高幼儿的动手能力。
4. 学习与他人分享和交流，培养幼儿的社会交往能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿的分类能力，提高幼儿的手眼协调能力。
四、教学准备：1. 准备多种树叶标本，以便幼儿观察和认识。
2. 准备相同数量的树叶卡片，用于游戏环节。
3. 准备一个树叶分类框，用于树叶分类活动。
4. 准备一个安全的环境，如公园或校园内的树林。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特征，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 游戏环节：教师将树叶卡片分发给每个幼儿，要求幼儿按照树叶的形状或颜色进行分类。
通过游戏，让幼儿学会与他人合作，提高幼儿的分类能力。
3. 实践环节：教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
在捡树叶的过程中，教师引导幼儿观察树叶的形态，培养幼儿的观察力。
4. 总结环节：教师组织幼儿回到教室，让幼儿分享自己捡到的树叶，引导幼儿描述树叶的特征。
通过总结，让幼儿巩固所学知识。
5. 作业环节：教师布置一道家庭作业，让幼儿与家长一起观察家附近的树叶，并记录树叶的特征。
通过作业，让幼儿将所学知识应用到生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏环节中对手眼协调能力的运用，评价幼儿对树叶分类的掌握程度。
2. 评估幼儿在实践环节中对大自然环境的观察和描述能力。
3. 通过幼儿在总结环节中的分享，了解幼儿对树叶特征的理解和记忆。
4. 收集团队协作情况和幼儿在捡树叶过程中的安全意识。
幼儿园小班《捡落叶》教案
幼儿园小班《捡落叶》教案一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，感知树叶的变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿环保意识，学会爱护环境。
二、教学内容1. 认识秋天的季节特征和树叶的变化。
2. 学习捡树叶的方法和技巧。
3. 观察树叶的形状、颜色和纹理。
4. 创作树叶贴画。
三、教学准备1. 教室内的树木图片。
2. 各种形状、颜色的树叶。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
4. 环保教育相关资料。
四、教学过程1. 导入：展示教室内的树木图片，引导幼儿观察树叶的变化，引出课题《捡落叶》。
2. 讲解：向幼儿讲解秋天的季节特征和树叶的变化，让幼儿了解树叶为什么会落叶。
3. 实践：带领幼儿走出教室，到户外捡树叶，教幼儿正确的捡树叶方法和技巧。
4. 观察：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
5. 创作：让幼儿用捡到的树叶创作树叶贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 总结：通过作品展示，让幼儿分享自己的创作过程和感受，引导幼儿表达对大自然的热爱。
五、教学评价1. 观察幼儿在户外捡树叶时的态度和行为，评价幼儿对大自然的热爱和环保意识。
2. 评价幼儿在创作树叶贴画时的动手能力和创造力。
3. 通过幼儿的作品和分享，评价幼儿对秋天季节特征和树叶变化的理解。
4. 搜集家长和同事的反馈意见，不断提高教学质量。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，让幼儿学会按照树叶的形状、颜色和大小进行分类。
2. 开展树叶标本制作活动，让幼儿了解树叶的制作过程，培养幼儿的耐心和细心。
3. 邀请家长参与树叶手工制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育意识。
七、教学注意事项1. 在户外捡树叶时，注意幼儿的安全，避免幼儿接触到有毒的植物。
2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
八、教学延伸1. 组织幼儿进行户外徒步活动，让幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿的运动意识。
2024年幼儿园健康教案捡落叶
2024年幼儿园健康教案捡落叶一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章《走进大自然》，详细内容为“捡落叶”。
通过活动让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色及特点，同时培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、颜色及特点，能正确说出常见树叶的名称。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的种类识别、特点理解。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：捡树叶的篮子、展板、树叶标本、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，让幼儿在实践活动中感受大自然的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解不同树叶的名称、特点，引导幼儿观察并认识树叶。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一片树叶，观察并讨论树叶的形状、颜色和特点，然后向全班同学分享。
4. 制作树叶画（10分钟）幼儿利用捡到的树叶和学具，动手制作树叶画，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的树叶画，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：树叶的名称、形状、颜色、特点热爱大自然、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起捡树叶，制作一幅树叶画，并写明树叶的名称和特点。
答案示例：我用红色的枫叶和绿色的松针，制作了一幅小兔子的画。
枫叶形状像小兔子的耳朵，松针像小兔子的尾巴。
2. 扩展作业：观察周围的自然环境，发现其他有趣的植物或事物，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织类似的活动，如捡石头、观察昆虫等，让幼儿在接触自然的过程中，不断丰富知识，提高能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中幼儿的参与度和安全问题。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一、教案背景《捡落叶》是一篇适合小班幼儿园学生的故事，通过这个故事，可以引导幼儿关注自然，培养他们的环境意识和责任感。
本教案旨在通过讲故事、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。
二、教学目标1.认识自然界中的树叶，了解树叶的形状、颜色等特点；2.培养幼儿的观察力和细致性，通过捡拾树叶的活动，锻炼他们的动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识，在小组中共同完成任务；4.引导幼儿反思树叶在自然界中的作用，培养他们的环保意识和责任感。
三、教学准备1.《捡落叶》的故事书2.各种形状、颜色的树叶3.活动室或户外场地4.讲故事道具、背景音乐四、教学活动安排第一课时：讲故事1.通过讲故事《捡落叶》，引出树叶在秋天落下的情节。
2.让幼儿自由表达树叶的形状、颜色等特点。
3.引导幼儿讨论树叶在自然界中的作用，为接下来的活动做铺垫。
第二课时：树叶捡拾游戏1.将各种形状、颜色的树叶散落在活动场地。
2.将幼儿分成小组，每组派一名队长，其他队员负责捡拾树叶。
3.规定时间内，小组捡拾尽可能多的树叶。
4.活动结束后，让幼儿展示他们收集到的树叶，共同整理分类。
第三课时：树叶创作1.让幼儿用收集到的树叶进行创作，可以是拼贴画、手工制作等。
2.鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。
3.分享创作成果，让幼儿互相欣赏。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在多个方面得到了促进和提升。
在捡拾树叶的过程中，他们学会了观察、团队合作，培养了动手能力和细致性。
在树叶创作环节，幼儿得以发挥想象力，提升了创作能力。
同时，通过讨论树叶在自然中的作用，引导幼儿养成保护环境，热爱大自然的意识。
教师在教学过程中也要不断反思、总结，不断提升自己的教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。
以上是本次《捡落叶》教案的教学设计，希望能够对幼儿园小班教学工作有所帮助。
通过这样的活动，让幼儿在快乐中学习，感受自然的美好，培养他们的综合素养，为未来的成长奠定良好基础。
2024年捡落叶标准教案幼儿园
2024年捡落叶标准教案幼儿园一、教学内容本节课选自《幼儿园大自然体验活动》教材第四单元“秋天的足迹”，具体内容为“捡落叶”活动。
通过该活动，让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 知道秋天的特点，了解树叶的种类和特征。
2. 能够主动参与捡落叶活动，培养观察力和动手能力。
3. 体验大自然的美好，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，感受秋天的氛围。
难点：区分树叶的种类，培养观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：捡树叶的工具（如篮子、小铲子等）、树叶标本、挂图、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外，观察秋天的景象，让幼儿捡起地上的落叶，感受秋天的气息。
2. 讲解树叶的种类和特征（10分钟）通过挂图、树叶标本和PPT，向幼儿介绍不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
将幼儿分组，每组分配一个捡树叶的工具，让幼儿在指定范围内捡落叶。
捡到的树叶要带回教室进行下一步活动。
4. 制作树叶贴画（15分钟）指导幼儿用捡到的树叶和画纸、彩笔等学具，创作一幅关于秋天的树叶贴画。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价，鼓励幼儿表达自己的想法。
六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：树叶的种类、特征、秋天的特点七、作业设计1. 作业题目：和家人一起捡落叶，制作一幅树叶贴画。
答案：树叶贴画的样式和内容不限，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达秋天的美好。
2. 家长评价：家长观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿的观察力、动手能力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，思考如何提高活动的趣味性和互动性。
2. 拓展延伸：组织更多关于大自然四季变化的活动，让幼儿深入了解自然，培养环保意识。
重点和难点解析2. 幼儿对树叶种类和特征的认知。
小班捡树叶教案范文
小班捡树叶教案范文教案名称：小班捡树叶教学目标：1.培养幼儿的探索欲望和观察力；2.通过捡树叶的活动，提高幼儿的动手能力和合作性；3.了解树叶的形状、大小、颜色等特点，培养幼儿的感知和分类能力；4.培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。
教学准备：1.树叶模型和实际的树叶样本；2.纸张、蜡笔和彩笔；3.放大镜；4.购买透明胶袋或密封袋以保存树叶。
教学过程：引入：教师展示树叶模型和实际树叶样本，向幼儿介绍树叶的特点和多样性。
活动1：捡树叶探索1.带领幼儿到室外，找到树木浓密的地方。
2.教师示范如何捡树叶，引导幼儿用手轻轻捡起树叶放入透明胶袋或密封袋中。
3.鼓励幼儿观察树叶的形状、大小、颜色等特点。
活动2：树叶绘画1.回到教室，让幼儿将捡到的树叶摆放在桌子上，观察它们的特点。
2.让幼儿用放大镜观察树叶细节，并尝试用彩笔在纸上画出树叶的形状和纹理。
3.鼓励幼儿发挥想象力，使用丰富的颜色为树叶上色。
活动3：树叶分类1.将捡到的树叶一起放在桌子上。
2.指导幼儿观察树叶的共同点和差异点，并帮助他们分类树叶。
3.与幼儿一起讨论树叶的不同形状、大小和颜色，让幼儿在交流中学会表达自己的观点。
活动4：树叶拼图1.将幼儿分成小组。
2.给每个小组一些树叶模型和实际树叶样本，让他们合作拼出一幅树叶画。
3.鼓励幼儿利用自己发现的树叶形状和颜色完成拼图，并展示他们的作品。
活动5：树叶保存1.将幼儿的树叶画和捡到的树叶一起装订成册或贴在展示板上。
2.教师给每个幼儿准备一个透明胶袋或密封袋，让幼儿将自己最喜欢的树叶放入其中保存。
3.教师引导幼儿关注树叶的变化，每过一段时间观察树叶的干燥和颜色变化。
总结：教师引导幼儿回顾整个活动，让他们分享自己的收获和感受。
鼓励幼儿表达对自然的热爱，并提醒他们保护环境的重要性。
教学延伸：1.利用绘画的活动让幼儿创作树叶的艺术品，展示在班级环境中。
2.利用科学实验，观察树叶的变色原理。
3.带领幼儿到校园附近的公园或植物园参观，进一步了解树叶和植物的多样性。
幼儿园捡树叶活动方案
幼儿园捡树叶活动方案幼儿园是孩子们成长的乐园，丰富多彩的活动是他们快乐学习的重要组成部分。
在幼儿园的自然教育环节中，捡树叶活动是一项既简单又有趣的活动，可以让孩子们近距离接触大自然，感受自然的美好，同时也可以培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。
下面，我们将为大家介绍一份幼儿园捡树叶活动方案，希望能为幼儿园的自然教育活动提供一些参考和借鉴。
一、活动目的。
1. 培养孩子们热爱大自然的情感，增强他们的环保意识；2. 提高孩子们的观察力和动手能力；3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备。
1. 确定活动时间和地点，选择一个树木丰富、叶片丰富的户外场地；2. 准备好捡树叶所需的工具，如塑料袋、小铲子、手套等；3. 组织好活动的师生配比，确保每个小组都有足够的老师和保育员进行指导和照顾。
三、活动流程。
1. 活动准备阶段。
a. 由老师向孩子们介绍活动的目的和意义，引导他们热爱大自然；b. 师生一起讨论树叶的种类和特点，让孩子们对树叶有初步的认识；c. 分组，每个小组配备一名老师或保育员，确保孩子们的安全。
2. 活动进行阶段。
a. 孩子们在老师的带领下，开始捡拾树叶，可以根据树叶的颜色、形状、大小等特点进行分类，培养他们的观察力；b. 孩子们可以用小铲子或手套将树叶小心地放入塑料袋中，培养他们的动手能力；c. 孩子们之间可以相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作意识。
3. 活动总结阶段。
a. 孩子们在老师的带领下，将捡拾到的树叶进行展示和分享，让他们学会分享和交流；b. 老师可以向孩子们介绍一些树叶的知识，让他们在活动中获得知识的启发；c. 老师可以引导孩子们进行简单的手工制作，利用树叶制作一些小工艺品，丰富活动的内容。
四、活动注意事项。
1. 活动过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，确保活动的顺利进行；2. 活动后，要对孩子们进行简单的清洁，让他们养成良好的环境卫生习惯；3. 活动结束后，老师可以邀请家长参与，一起分享孩子们在活动中的成长和收获。
捡树叶小班科学教案
捡树叶小班科学教案引言：科学教育在幼儿教育中起着至关重要的作用，它能激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲望，帮助他们建立起正确的科学思维和观察力。
捡树叶是一项简单而有趣的活动，不仅可以锻炼幼儿的观察能力，还可以让他们了解植物的生长过程和季节变化。
本文将为您介绍一份适用于小班幼儿的捡树叶科学教案，帮助幼儿们通过亲身体验，探索树叶的奥秘。
一、活动背景：在大自然中，树叶是植物生长的一个重要部分。
不同类型的树叶形状各异，颜色各异，通过观察树叶的特点，我们可以学习到很多有关植物的知识。
本活动旨在通过捡树叶的方式，让幼儿亲身体验树叶的多样性，并引发对植物的好奇心。
二、活动准备：1. 树叶捡拾篮：准备一个装树叶的篮子或盒子，让幼儿把捡拾到的树叶放入其中。
2. 树叶贴画板：准备一些画板和胶水，以便幼儿把树叶贴在上面。
3. 树叶分类标签：准备一些分类标签，如形状、颜色等，以便幼儿对树叶进行分类。
4. 导师指导材料：准备一些有关树叶的图片和信息，以便在活动中给幼儿提供参考。
三、活动步骤：1. 导入：准备一些有关树叶的图片，向幼儿展示并引导他们谈论树叶的特点，如形状、颜色等。
2. 捡树叶：带领幼儿到室外，让他们在校园或周围环境中捡拾树叶。
鼓励幼儿们观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并将捡拾到的树叶放入篮子中。
3. 树叶分类：回到教室后，为幼儿提供树叶分类标签，帮助他们将树叶按照形状、颜色等特征进行分类。
同时，导师可以介绍一些基本的树叶分类知识，如常见的三角形叶子、心形叶子、椭圆形叶子等。
4. 树叶贴画：给每个幼儿分发一块画板和胶水，让他们选择自己喜欢的树叶，并将树叶贴在画板上。
引导幼儿描述自己选择的树叶，如树叶的形状、颜色、纹理等，并与其他幼儿分享。
5. 艺术创作：鼓励幼儿使用树叶和其他材料进行艺术创作，如用树叶拼贴出简单的图案，让幼儿展示自己的作品，并与他人交流。
6. 小结：与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己在活动中的发现和感受。
幼儿园捡树叶教案
幼儿园捡树叶教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和观察力；2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神；3.提高幼儿的认知能力和动手能力。
二、教学准备1.幼儿园室外环境准备：树叶较多的操场或花园；2.室内椅子和桌子；3.盖纸、颜料、刷子、胶水、剪刀等美术绘画工具；4.一些简单的树叶样本。
三、教学过程1. 活动准备•教师将操场或花园清理出一些树叶，不同种类的树叶数量根据实际情况准备。
•教师将室内椅子和桌子摆放整齐。
2. 导入活动•教师带领幼儿们一起观察周围的树叶，提问引导他们留意树叶的形状、颜色、大小等特点，让他们发现树叶的美丽之处。
3. 捡树叶游戏•教师带领幼儿们一起到室外树叶较多的地方，让他们捡一些不同种类的树叶。
•教师告诉幼儿们要小心捡树叶，不要弄伤自己，还要注意不要损坏树叶和树木。
4. 树叶分类•幼儿们捡到足够多的树叶后，教师引导他们回到教室。
•教师依次展示不同种类的树叶样本，让幼儿们根据形状、颜色、纹理等特点，将捡到的树叶进行分类放置在桌上。
5. 制作树叶画•教师提供干净的盖纸、颜料、刷子等美术绘画工具。
•教师引导幼儿们在盖纸上用刷子蘸取适量颜料，然后选择自己喜欢的树叶进行印花，制作一幅美丽的树叶画。
•教师鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，根据树叶的形状和颜色，在画中创造出自己喜欢的图案。
6. 制作树叶拼贴•教师准备胶水、剪刀等手工制作工具。
•教师引导幼儿们在纸上绘制出一个简单的图案，然后利用剪刀将树叶剪成适合拼贴的形状，再用胶水将树叶粘贴到图案上，制作一副树叶拼贴作品。
•教师鼓励幼儿们在拼贴作品中发挥自己的想象力，可以将树叶拼贴成花朵、动物或人物等形象。
7. 教学总结•教师向幼儿们强调树叶的重要性，告诉他们树叶可以为我们提供氧气，还可以用来制作美丽的艺术品。
•教师提问幼儿们在活动中有什么收获，鼓励他们分享自己的体验和感受。
四、教学评估1.观察幼儿们在活动中是否能够积极参与、捡到不同种类的树叶，并将其进行分类放置在对应位置。
小班教案捡树叶
小班教案捡树叶简介本小班教案以捡树叶为主题，旨在通过捡拾自然界的树叶，培养幼儿的观察力、注意力和团队合作意识。
通过亲身体验感受大自然的美妙，培养幼儿对环境的敬畏之心。
教案步骤1.准备工作–准备足够的袋子或篮子，用于收集树叶。
–检查现场环境，确保安全无障碍。
–准备清晰的指导语言，以便向幼儿说明任务和规则。
2.导入活动–利用幻灯片或图片展示不同种类的树叶，并引发幼儿对树叶的兴趣。
–用简单的语言向幼儿介绍树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的好奇心。
3.游戏规则说明–向幼儿解释他们需要在规定的时间内捡拾到尽可能多的树叶。
–强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和分享。
4.捡树叶活动–将幼儿分组，每个小组指定一个成人负责监督和指导。
–给每个小组分发袋子或篮子，让他们开始捡树叶。
–鼓励幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并尽可能多地收集不同种类的树叶。
5.树叶分类–给每个小组分配一个区域，让他们将树叶按照形状、颜色或纹理分类。
–引导幼儿进行讨论，帮助他们学习如何分类树叶，并让他们清楚地表达自己的观点。
6.树叶展示–让每个小组分享他们的树叶分类结果，并解释他们的思路和方法。
–鼓励幼儿互相学习，并欣赏其他小组的成果。
7.总结活动–回顾活动过程，让幼儿分享他们喜欢和不喜欢的部分。
–引导幼儿思考树叶的重要性，以及我们应该如何保护大自然的生态环境。
8.活动延伸–鼓励家长与孩子一同到公园或校园，继续观察和收集树叶，并做进一步的分类和研究。
–利用树叶制作手工艺品，如风铃、贺卡等，培养幼儿的创造力和动手能力。
教学目标通过本次活动，幼儿将能够： - 观察树叶的形状、颜色和纹理。
- 学会合作和分享。
- 培养对环境的敬畏之心。
- 学习树叶的分类方法。
- 增强幼儿的注意力和观察力。
教学建议•为了增加活动的趣味性，可以在校园或公园选择更多种类的树叶，让幼儿体验不同的触感和外观。
•在选择花园或公园等活动场地时，要注意到树叶的清洁问题，确保幼儿的健康安全。
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幼儿园托班健康教案捡树叶
活动目标
1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏树叶的兴趣。
2、介绍自己找到的树叶，对其形状进行联想。
活动准备
马甲袋、小筐
活动过程
一、园内散步感受树叶的变化
孩子们，上次我们在幼儿园的操场上寻找秋天的时候发现了什么？（幼儿自由发言讨论）
二、外出捡落叶
（1）幼儿讨论外出注意事项。
现在，我们带上马甲袋要到外面的小区里去捡落叶，请朋友们来讨论一下，你觉得外出活动时应该注意哪些问题？
（在老师规定的捡落叶，不乱跑，不去湿的地方，在干的地方捡，听到老师说排队的时候马上过来排队，注意安全。
）（2）幼儿外出捡落叶。
教师引导幼儿采集不同形状大小的树叶。
三、讨论、交流自己采集的树叶
1、看看说说你捡到的树叶是怎么样的？
幼：圆圆的，椭圆形的，有点枯掉了。
师：有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的；秋天到了，叶子变黄掉下来了，时间久了就枯掉了，所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子。
2、闻闻你捡来的树叶有什么味道？
幼1：有树叶的味道。
（师：那是什么味道呢？……）幼2：有股香味。
师：树叶有股淡淡的清香。
3、摸摸你的树叶是怎么样的？
师小结：有的树叶滑滑的，有的树叶毛毛的，有的干干的，一碰就会碎掉了，有的软软的……
4、想一想你的树叶像什么？
师小结：树叶的形状真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像蚂蚁的家，真有趣。
今天捡到了这么多漂亮的树叶，你们开不开心啊？。