沪教版四上册数学多位数的加减法练习题_题型归纳
多位数加减法练习题
多位数加减法练习题一、基础加法练习1. 计算下列各题：- 1234 + 5678 = ____- 9876 + 5432 = ____- 2345 + 6789 = ____2. 完成以下加法并检查结果：- 4567 + 2345 = ____- 3456 + 7890 = ____- 7890 + 1234 = ____二、基础减法练习1. 计算下列各题：- 9876 - 1234 = ____- 5432 - 2345 = ____- 6789 - 4567 = ____2. 完成以下减法并检查结果：- 8910 - 4567 = ____- 7654 - 3210 = ____- 6543 - 2345 = ____三、多位数的进位加法练习1. 计算下列各题，并注意进位：- 7890 + 1234 = ____- 2468 + 3579 = ____- 5678 + 9012 = ____2. 完成以下加法，注意进位和结果的准确性：- 6789 + 2345 = ____- 7890 + 4567 = ____- 1234 + 5678 = ____四、多位数的借位减法练习1. 计算下列各题，并注意借位：- 9876 - 2345 = ____- 4567 - 2345 = ____- 6789 - 1234 = ____2. 完成以下减法，注意借位和结果的准确性：- 7654 - 3210 = ____- 8910 - 5678 = ____- 5432 - 2345 = ____五、综合练习1. 完成以下混合加减法练习：- 1234 + 5678 - 3456 = ____- 9876 - 6789 + 3456 = ____- 2345 + 6789 - 5678 = ____2. 解决实际问题：- 如果小明有1234元，他花了789元，又赚了4567元，他现在有多少钱？- 小红有5678元，她买了2345元的东西，又借给朋友3456元，她现在还剩下多少钱？请同学们认真完成以上练习题，注意计算的准确性和速度。
四年级数学上册《多位数的加减法》整理与复习
【知识点拨】一、口算1、口算时，将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再口算。
与估算2、估算时，用“四舍五入”的方法将多位数看作整万或整亿数进行计算，用“≈”。
多1位二、用计算器2数计算3是四则运算键，0、1……9 是数字键。
的4是清除数据键。
如果输入错误时，就按这个键，清除再输入。
加1、和= 加数+ 加数2、一个加数=和—另一个加数求两个数的和用加法计算，求减三、加减法3、差= 被减数—减数两个数的差用减法计算。
的关系4、减数= 被减数—差-5、被减数= 差+减数减法是加法的逆运算。
法1、加法交换律两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
a+b=b+a四、加法运算律2、加法结合律3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。
ɑ+b+c=a+(b+c)1、运用加法交换律和结合律五、简便2、a+b-c=a-c+b运算3、a-b-c=a-(b+c) （1）加多了，要减4、把接近整百数看作整百。
（2）减多了，要加（3）加少了，再加（4）减少了，再减简算时加、去括号时要注意以下几点：同级运算时，如果交换数的位置，应注意符号搬家。
加、去括号时要注意以下几点：括号前面是加号，去掉括号不变号；加号后面添括号，括号里面不变号；括号前面是减号，去掉括号要变号；减号后面添括号，括号里面要变号。
括号前面是乘号，去掉或加上括号不变号；括号前面是除号，去掉或加上括号要变号。
四年级上册《多位数的加减法》整理与复习【例题选讲】加、减法的巧算，主要根据加、减法的运算定律和运算性质，通过对算式适当变形从而使计算简便。
在巧算方法里，蕴含着一种重要的解决问题的策略。
转化问题法即把所给的算式，根据运算定律和性质，或改变运算顺序，或减整从而变成一个易于算出结果的算式。
.例1：计算9+99+999+9999分析与解答：这四个加数分别接近10、100、1000、10000。
在计算这类题目时，常使用减整法，例如将99转化为100－1。
四年级多位数加法运算练习题
四年级多位数加法运算练习题四年级数学练习题：多位数加法运算一、计算题1. 345 + 298 =2. 541 + 476 =3. 876 + 209 =4. 732 + 564 =5. 983 + 385 =6. 629 + 437 =7. 278 + 154 =8. 623 + 315 =9. 796 + 421 =10. 445 + 607 =二、填空题1. 521 + ____ = 8972. 426 + ____ = 7533. ____ + 359 = 7254. ____ + 624 = 9115. 857 + ____ = 1,1526. 719 + ____ = 1,0477. ____ + 374 = 8588. ____ + 536 = 8979. 649 + ____ = 1,03410. ____ + 256 = 942三、解决问题1. 小明和小红一共有多少钱？小明有364元，小红有128元。
2. 在一个小组里，有345个男生和238个女生，一共有多少人？3. 一袋米重456千克，另一袋米重239千克，这两袋米一共有多少千克？4. 书架上有786本书，小明又买了532本书，现在一共有多少本书？5. 电视机价格是685元，音响价格是329元，小明一共要花多少钱买这两样东西？四、解决问题1. 在一个植物园里，春天种了365棵树，夏天再种了147棵，秋天又种了235棵，冬天额外再种了78棵。
问一共种了多少棵树？2. 小华买了一盒蜡笔，共有24支蜡笔。
小明又买了一盒，盒子里有36支蜡笔。
两个人一共买了多少支蜡笔？3. 家人一起做了四道菜，第一道菜上了698克，第二道菜上了324克，第三道菜上了482克，第四道菜上了738克。
一共上了多少克的菜？4. 学校共有五个年级，五个年级一共有1525个学生。
第一、二年级共有439个学生，第三、四、五年级一共有多少个学生？5. 教室里有392本书，图书馆又给教室送来了576本书。
四年级数学上册第三单元多位数的加减法测试题
四年级上期第三单元：多位数加减法一、口算。
（6分）12＋28＝130＋210＝360－120＝300＋700＝25万＋37万＝78万＋62万＝54万＋26万＝54万－27万＝4600－400＝4000＋6200＝8000－2000＝60000－50000＝二、填空。
（每空1分，共16分）1.在电子计算器中，是（）键，是（）键。
2.算式（144＋237）＋356可以改写成（356＋144）＋237，它根据的是加法（）。
3.（）里面有23个万，790000可以简写为（）万。
4.用计算器计算268÷4×6时，误将6输为7，改正方法是按（）键，再按（）。
5.一个七位数减去一个五位数可能得（）位数，也可能得（）位数。
6.两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，这是（）律，用字母表示是（）。
7. 3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变，这是（）律，用字母表示是（）。
8.在减法算式中，被减数不变，其中减数减小8，则差（）；在加法算式中，一个加数不变，另一个加数增加4，和会（）。
9.用1，3，5，7，9这五个数字组成一个五位数，使这个五位数与它的反序数（如1234的反序数是4321）的和尽可能大，那么和的最大值是（）。
三、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1. 3108＋6269＝9377，错误的验算方法是（）。
A.9377＋3108＝6269B.9377－3108＝6269C.6269＋3108＝93772. 一个数比727少300，这个数是（）。
A.427B.373C.527D.10273. 105＋890＋95＝（105＋95）＋890运用了（）。
A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律4.和199＋203的结果不相等的算式是（）。
A.199＋200＋3B.200＋1＋203C.200－1＋200＋3D.200－1＋2035.水果店原有水果1400千克，又运进480千克，卖出去320千克，水果店现在有水果多少千克？正确列式是（）。
沪教版四年级上数学专题复习归纳(精品)
四年级上数学专题复习重要题型复习第一部分 数的运算一、 填空1、加数+（ ）=和 和-（ ）=另一个加数 被减数-减数=（ ） （ ）-差=（ ） 一个因数=（ ）÷另一个因数 被除数=（ ）÷除数 除数=（ ）÷商2、求（ ）中的数：（ ）-215=535 1567-（ ）=567 （ ）-439=0 （ ）÷25=100 563÷（ ）=0 125÷（ ）=53、用8与2的和去除10，商是几？列式为：4、一个数分别与45和55相乘，和是56900，这个数是：5、一个数加上5，乘5，减去5，除以5，结果还是5，这个数是（1）二、直接写出的得数：24×5= 714÷7= 111×11-11×11= 10000÷125=217+1317= 811-711= 1-120-1420=三、在下列式子里贴上括号，使等式成立1）86 – 48 ÷ 8 - 5 = 70 2）96 – 72 ÷ 9 + 3 = 90 3）90 – 72 ÷ 9 + 3 = 29四、判断题（ ）1）18×43+82×43=43×（18+82），这样的简便计算的根据是乘法分配律。
（ ）2）25×7×4=7×（25×4），这里运用的运算定律是乘法的交换律和结合律。
（ ）3）58×9+91×25=58+25×91五、选择题1）125×49×8=125×8×49=1000×49，这里用到的运算定律是（ ）。
A 乘法的交换律 B 乘法的结合律 C 乘法的分配律 D 乘法的交换律和结合律2)2个38相乘的积减去2个38相加的和，差是多少？正确的列式是（）。
四年级数学多位数加法和减法练习题
四年级数学多位数加法和减法练习题1. 小明用笔算下面的加法题：a) 504 + 27 = ______b) 345 + 489 = ______c) 1234 + 5678 = ______d) 900 + 310 = ______2. 小红用计算器算下面的加法题：a) 786 + 245 = ______b) 4567 + 1098 = ______c) 2345 + 6789 = ______d) 1200 + 360 = ______3. 小刚用心算下面的加法题：a) 645 + 327 = ______b) 2134 + 5678 = ______c) 4589 + 378 = ______d) 9000 + 3200 = ______4. 小华用笔算下面的减法题：a) 7654 - 342 = ______c) 9876 - 458 = ______d) 9000 - 3200 = ______5. 小李用计算器算下面的减法题：a) 9876 - 4321 = ______b) 5432 - 1098 = ______c) 8765 - 2345 = ______d) 5200 - 1800 = ______6. 小军用心算下面的减法题：a) 9876 - 1234 = ______b) 6789 - 5678 = ______c) 900 - 378 = ______d) 3200 - 900 = ______7. 小明和小红一起做下面的加法和减法题：a) 7500 + 934 = ______b) 5687 - 254 = ______c) 7300 + 987 = ______d) 4321 - 123 = ______8. 小刚和小华一起做下面的加法和减法题：b) 6543 - 276 = ______c) 875 + 374 = ______d) 7634 - 1234 = ______9. 小李和小军一起做下面的加法和减法题：a) 3456 + 876 = ______b) 5123 - 908 = ______c) 984 + 423 = ______d) 2432 - 589 = ______10. 根据以上的加法和减法题，填写下面的运算符号（+或-）：a) 542 + 267 = 809b) 972 - 678 = 294c) 2058 + 4591 = 6649d) 5120 - 450 = 4670以上是四年级数学多位数加法和减法的练习题。
最新沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总
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最新沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算.①加数+加数=和②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算.①被减数—减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算.①因数×因数=积②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算.①被除数÷除数=商②被除数=商×除数③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数. （2）通过直观图初步认识相等的分数.小.如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大.如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位，……，直到比出大小为止.4、读写法练习（1）读数：230在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万，个级上表示多少个一）（2）我们就来试读这些数：2300――23002――2300230――230023000（3）一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作：一百零五亿四千零二十万写作：七千六百五十亿零五十八万写作：三）多位数的改写知识点：1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法.以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字.2、改写的意义.为了读数、写数方便.二、四舍五入法四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）.如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位.后面还学习了“去尾法”以及“进一法”，注意区分它们之间的区别.三、平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米.清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率.1 km2=1000000 m2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2四、吨的认识吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算.注意：做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算.1 kg=1000 g6488÷815607÷80（份）（份）486×288546×324600200－4004002×800600200－4002×800二、三步计算式题1、知道四则混合运算的运算顺序.在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法.在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的.2、能用递等式正确地计算三步式题.3、能将分步列式合并成综合算式.例题：2×6＝12 3＋12＝15 15＋9＝24将例题用文字描述是：“先算2乘6的积，再算3加上12的和，最后算15加9的和.”进一步概括为：“3加上2乘6的积，再加上9的和.”将三步算式题转化为综合算式：3＋2×6＋9三、正推正推是一种常用的思想方法.借助滚动的数球，通过计算通道来反映数球上数的变化，最后从计算盒中输出结果，为理解四则混合运算顺序做准备.四、逆推逆推也是一种常用的思想方法.课本上通过计算通道来反映数球上数的变化，最后从计算盒中输出结果.与正推正好相反，“逆推”已知的是数球进入计算通道后输出的数，要求的是数球进入计算通道前输入的数.逆推的思想方法不仅后面进一步学习文字计算题、解决三步计算应用题做了铺垫，为以后学习解方程做准备.五、文字计算题区分“除”、“去除”、“除以”、“被……除”A 除B：（B÷A）A 去除B：（B÷A）A 除以B：（A÷B）A 被B 除：（A÷B）六、运算定律加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：（a＋b）×c＝（a×c）＋（b×c）七、解决问题应用题要多读题，读懂题目.最新沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总一、圆的初步认识圆上所有的点到固定的点O都有相等的长度r.固定的那一个点O叫做圆心，r叫做圆的半径.同一个圆中，有无数条半径，且长度都相等.同一个圆中，有无数条直径，且长度都相等.同一个圆中，直径的长度是半径的2倍，即d＝2×r二、线段、射线、直线线段：不能向两端无限延伸；有两个端点.读作：线段AB或线段BA.射线：可以向一端无限延伸；有一个端点.读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起.）直线：可以向两端无限延伸；没有端点.读作：直线AB或直线BA或直线a.1、画直线：过一点可画无数条直线；过两个点能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线.2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短.(两点之间线段最短)3、直线、射线可以无限延长.因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度.如：直线长4厘米.是错误的.只有线段才能有具体的长度.三、角1、角的概念.由一点引出两条射线所组成的图形叫做角.角是由一个顶点和两条边组成的.2、认识平角、周角平角：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°等于两个直角.周角：角的两边重合(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直角3、角的分类直角：等于90度的角叫做直角；平角：等于180度的角叫做平角；锐角：小于90度（直角）的角叫做锐角；钝角：大于90度（直角）小于180度（平角）的角叫做钝角；周角：等于360度的角叫做周角.4、动手画平角、周角.四、角的度量1、知识点认识度.用半径将一个圆周平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记1°，通常用1°作为度量角的单位.认识量角器.量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度.量角器上有中心点、0刻度线.量角器的使用方法.“两合一看”，“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合.“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度.锐角、直角、钝角、平角、周角的关系锐角< 直角< 钝角< 平角< 周角2 直角= 1 平角平角= 1 周角直角= 1 周角2、画角知识点用量角器画指定度数的角的方法.画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数.度、60 度、90 度、45 度、75 度、105 度、135 度、120 度和150 度用三角板比较方便.另外15度和165度也可以用三角板画出.（注意：这11个能用三角板画出的角度都是15的倍数.）。
四年级上册第三单元多位数的加减法练习题
四年级上册第三单元多位数的加减法练习题班级：姓名：得分：一、填空。
1.口算420000＋360000时，把420000看作（）万，把360000看作（）万，（）万＋（）万=（）万。
2.估算1468704－374586，把1468704看作（）万，把374586看作（）万，（）万－（）万=（）万。
3.48万＋（）万=96万 127万＋（）万－100万=43万（）万－74万=26万（）万－67万－33万=84万4.一个加数=（），被减数=（），减数=（）。
5.求两个数的（）用加法计算，求两个数的差用（）法计算，（）法是（）法的逆运算6.A＋（）= B＋（），这表示加法（）律；A＋B＋（） =A＋（（）＋C），这表示加法（）律。
7.384＋197=384＋（）－（）267－（67＋40）=267－（）－（）248＋101=248＋（）＋（） 436－169－31=436－（（）＋（））8.两个三位数相加，它的和可能是（）位数，可能是（）位数。
9.一个加数不变，另一个加数增加20，和（）；被减数不变，减数减少10，差（）。
10.两个数的差是45，被减数比差多18，减数是（），减数是（）。
二、判断。
1.425＋103=425＋100＋3。
（）2.147＋85＋53=147＋53＋85，这是根据加法结合律进行的简便运算。
（）3.差一定小于被减数。
（）4.A＋B＋C= A＋（C＋B）表示加法结合律。
（）5.☆＋○＋△= ○＋（☆＋△），运用了加法交换律和结合律。
（）三、计算并验算8536+2975 4785-2635 4444-1999 7748+259115973+2649 3721-2645 8009-2278 6458+2329三、简便运算。
264＋98 387＋102 466－103 587－198136＋78＋64 247－（147＋40） 163＋278＋37 256－182－18四、列式计算。
1. 差是298，减数是145，被减数是多少？2.加数是234，和是549，另一个加数是多少？3.一个数与496的和是828，求这个数是多少？被减数是265，差是198，减数是多少？四、解决问题。
多位数加减法练习题
多位数加减法练习题一、基础练习1. + 5678 =2. 7890 3456 =3. 4567 + 2345 =4. 8901 4321 =5. 5678 + =二、进位与退位练习1. 999 + 111 =2. 1000 999 =3. + 567 =4. 6789 432 =5. 8765 + 4321 =三、混合运算练习1. + 5678 4321 =2. 7890 + 567 =3. 4567 + 2345 6789 =4. 8901 3456 + =5. 5678 + 4321 8765 =四、较大数加减法练习1. 5 + 67890 =2. 78901 23456 =3. 45678 + 91012 =4. 89012 34567 =5. 56789 + 5 =五、应用题1. 小明有苹果个，小华有苹果5678个，他们一共有多少个苹果？2. 小红有铅笔8901支，她用了3456支，还剩多少支？3. 一辆汽车行驶了4567公里，又行驶了2345公里，一共行驶了多少公里？4. 一家商店原有商品7890件，卖出4321件，现在还有多少件商品？5. 甲仓库存有粮食5678千克，乙仓库存有粮食4321千克，两个仓库共有多少千克粮食？六、复杂混合运算练习1. ( + 5678) (4321 2345) =2. 7890 ( + 432) + 567 =3. 4567 + (2345 6789) =4. 8901 (3456 ) + 5678 =5. (5678 + 4321) (8765 2109) =七、连加连减练习1. + 5678 + 9101 +2. 7890 34563. 4567 + 2345 + 6789 +4. 8901 4321 56785. 5678 + 4321 6789 +八、特殊数列加减法练习1. 1111 + 2222 + 3333 =2. 9999 1111 22223. 5555 + 4444 + 3333 +4. 7777 8888 + 99995. + 2345 3456 + 4567九、速度与时间应用题1. 一辆火车以每小时567公里的速度行驶了公里，另一辆火车以每小时432公里的速度行驶了2345公里，两辆火车一共行驶了多少公里？2. 小李以每小时789公里的速度跑步，他连续跑了3456秒，跑了多少公里？3. 一架飞机以每小时890公里的速度飞行了4321公里，然后又以每小时123公里的速度飞行了5678公里，飞机一共飞行了多少小时？4. 小王每天骑自行车以每小时456公里的速度行驶，他连续骑行了2345分钟，一共骑行了多少公里？5. 一辆汽车以每小时678公里的速度行驶了3456公里，然后又以每小时901公里的速度行驶了公里，汽车一共行驶了多少小时？答案一、基础练习1. + 5678 = 69122. 7890 3456 = 44343. 4567 + 2345 = 69124. 8901 4321 = 45805. 5678 + = 6912二、进位与退位练习1. 999 + 111 = 11102. 1000 999 = 13. + 567 = 18014. 6789 432 = 63575. 8765 + 4321 = 130三、混合运算练习1. + 5678 4321 = 26912. 7890 + 567 = 66233. 4567 + 2345 6789 = 1234. 8901 3456 + = 67695. 5678 + 4321 8765 = 1224四、较大数加减法练习1. 5 + 67890 = 802352. 78901 23456 = 554453. 45678 + 91012 = 1367904. 89012 34567 = 544455. 56789 + 5 = 69134五、应用题1. 小明有苹果个，小华有苹果5678个，他们一共有多少个苹果？答：6912个2. 小红有铅笔8901支，她用了3456支，还剩多少支？答：5445支3. 一辆汽车行驶了4567公里，又行驶了2345公里，一共行驶了多少公里？答：6912公里4. 一家商店原有商品7890件，卖出4321件，现在还有多少件商品？答：3569件5. 甲仓库存有粮食5678千克，乙仓库存有粮食4321千克，两个仓库共有多少千克粮食？答：9999千克六、复杂混合运算练习1. ( + 5678) (4321 2345) = 44562. 7890 ( + 432) + 567 = 70813. 4567 + (2345 6789) = 20214. 8901 (3456 ) + 5678 = 120575. (5678 + 4321) (8765 2109) = 3243七、连加连减练习1. + 5678 + 9101 = 160132. 7890 3456 = 32003. 4567 + 2345 + 6789 = 136014. 8901 4321 5678 = 1085. 5678 + 4321 6789 = 706八、特殊数列加减法练习1. 1111 + 2222 + 3333 = 66662. 9999 1111 2222 = 66663. 5555 + 4444 + 3333 = 133324. 7777 8888 + 9999 = 88885. + 2345 3456 + 4567 = 4880九、速度与时间应用题1. 一辆火车以每小时567公里的速度行驶了公里，另一辆火车以每小时432公里的速度行驶了2345公里，两辆火车一共行驶了多少公里？答：3579公里2. 小李以每小时789公里的速度跑步，他连续跑了3456秒，跑了多少公里？答：约为8.14公里（789公里/小时 (3456秒 / 3600秒/小时)）3. 一架飞机以每小时890公里的速度飞行了4。
沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总
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第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。
①加数+加数=和②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
①被减数—减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。
①因数×因数=积②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
①被除数÷除数=商②被除数=商×除数③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几,能根据直观图的阴影部分写出分数。
（2）通过直观图初步认识相等的分数。
1 / 10一、大数的认识一）整数数位顺序表数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是(10),这样的计数法叫(十进制计数法)。
10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
弄清不同计数单位之间的进率。
如：百万和万之间的进率是（100）,十亿和千万之间的进率是（100）。
题目举例：（100）个千万是十亿。
一亿是100个（一百万）。
二）、数的读法和写法:亿以内数的读法、写法知识点:1、亿以内数的读数方法。
（课本上只有“万以内数的读数方法”）含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
在级末尾的零不读,在级中间的零必须读,每级最多读两个0。
中间不管连续有几个零,只读一个零。
2、亿以内数的写数方法。
（课本上只有“万以内数的写数方法”）从高位写起,按照数位顺序写,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0。
3、比较数大小的方法。
四年级数学测题多位数加减法运算
四年级数学测题多位数加减法运算数学测题：多位数加减法运算题一：543 + 278 = _______题二：284 - 135 = _______题三：689 + 345 - 120 = _______题四：872 - 318 + 256 = _______题五：456 + 789 - 123 = _______题六：2,569 + 4,381 = _______题七：7,890 - 4,567 = _______题八：3,256 + 4,182 - 1,496 = _______题九：5,678 - 3,421 + 2,563 = _______题十：1,234 + 5,678 - 4,321 = _______解题过程及答案：1. 题一：543 + 278 = 821解题过程：543+ 278_____8212. 题二：284 - 135 = 149解题过程：284- 135_____1493. 题三：689 + 345 - 120 = 914解题过程：689+ 345_____1034- 120_____9144. 题四：872 - 318 + 256 = 810解题过程：872- 318_____554+ 256_____8105. 题五：456 + 789 - 123 = 1,122解题过程：456+ 789_____1245- 123_____11226. 题六：2,569 + 4,381 = 6,950解题过程：2,569+ 4,381________6,9507. 题七：7,890 - 4,567 = 3,323解题过程：7,890- 4,567________3,3238. 题八：3,256 + 4,182 - 1,496 = 5,942解题过程：3,256+ 4,182________7,438- 1,496________5,9429. 题九：5,678 - 3,421 + 2,563 = 4,820解题过程：5,678- 3,421________2,257+ 2,563________4,82010. 题十：1,234 + 5,678 - 4,321 = 2,591解题过程：1,234+ 5,678________6,912- 4,321________2,591综上所述，根据给定的多位数加减法运算题目，我们已经计算出了具体的答案。
多位数加减法练习
多位数加减法练习（一）一口算。
1700+300= 680-400=740-200= 480-120= 570-480= 840+400= 700-80= 280+720=840-480= 940+4520= 670-420= 90+4600= 60+( )=460( )+70=420( )-120=3001000 -( ) =250 ( )-30=310( )-300=260300-( )=140( )+330=400 二、用竖式计算下列各题并验算。
（1）497＋287＝ （2）654－439＝三、 填表。
多位数加减法练习一口算。
1700+300= 680-400=740-200= 480-120= 570-480= 840+400= 700-80= 280+720=840-480= 940+4520= 670-420= 90+4600= 60+( )=460( )+70=420( )-120=3001000 -( ) =250 ( )-30=310( )-300=260300-( )=140( )+330=400 二、用竖式计算下列各题并验算。
（1）497＋287＝ （2）654－439＝三、 填表。
四、算一算，填一填。
3500千克=（）吨（）千克75厘米=（）分米（）厘米1米5分米=（）分米20分米+30分米=（）米1千米900米=（）米6吨60千克=（）千克3千克8克=（）克1吨-100千克=（）千克五、解决实际问题（32分）1、从王红家到车站有几条路？计算一下最近的路是多少米？（4米）2、学校组织学生到电影院看电影，请你估算一下选择走“学校――王红家――电影院”这条路比选择走：“学校――车站――电影院”这条路大约要近几百米？（4米）四、算一算，填一填。
3500千克=（）吨（）千克75厘米=（）分米（）厘米1米5分米=（）分米20分米+30分米=（）米1千米900米=（）米6吨60千克=（）千克3千克8克=（）克1吨-100千克=（）千克五、解决实际问题（32分）1、从王红家到车站有几条路？计算一下最近的路是多少米？（4米）2、学校组织学生到电影院看电影，请你估算一下选择走“学校――王红家――电影院”这条路比选择走：“学校――车站――电影院”这条路大约要近几百米？（4米）简单应用1、同学们在一条马路的一边栽树。