一年级下语文阅读2

十二、读读做做。

山亭夏日

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘（táng）。

水晶帘动微风起，满架蔷（qiáng）薇（wēi）一院香。

1、这首诗写的是季的景色。

2、我发现诗中有三个带有“氵”的字是、、，它们都与有关。

3、诗人在诗中描写了绿树、、、等景物。

4、我还可以找出一些描写夏天的诗读一读。

十三、阅读短文，回答问题。

蒲公英

我是蒲公英的种子，从小想走遍天下。妈妈给了我一把雨伞，是一朵毛茸茸的小花。微风把小伞轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈。为了让大地更加美丽，我要到处飞翔（xiáng），到处。

1、连一连。

A、亲爱的a、小花

B、美丽的b、妈妈

C、毛茸茸的c、大地

2、蒲公英的种子是怎样离开它们的妈妈的？请用“”在文中画出来。

3、蒲公英的种子要飞到哪里去呢？

十四、读读做做。

快乐的小公鸡

小公鸡整（zhěng）天没有事情做，心里很苦恼，他想，怎样才能快乐呢？

他跑到田野（yě）里，看到老牛快乐地帮助人们耕（gēng）种田地。他跑到池（chí）塘（táng）边看见青蛙快乐地给庄稼捉害虫。他跑到花丛中问蜜（mì）蜂（fēng）怎样才能快乐。蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传（chuán）播（bō）花粉，就快乐了。”

小公鸡回家问爸爸为什么老牛、青蛙、蜜蜂的快乐不一样呢？

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早晨起床（chuáng），和爸爸一起为人们报（bào）时，他成了一只快乐的小公鸡。

1、小公鸡为什么不快乐呢？

2、老牛快乐地（），青蛙快乐地（），蜜蜂快乐地（），小公鸡快乐地（）。

3、短文共有（）段，第二自然段共有（）句话。

4、小公鸡怎样成为了一只快乐的小公鸡？

十五、读读做做。

大熊猫

我国有许多珍奇动物，最可爱的要数大熊（xióng）猫（māo）了。

大熊猫的身子胖（pàng）乎乎的，尾巴很短,皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑（hēi）的。

它头上长着一对毛茸（róng）茸（róng）的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。

大熊猫小的时候很活（huó）泼（po），喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱（bào）着头，呼呼睡大觉。你去逗（dòu）它，它会睁（zhēng）开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时候它也摆（bǎi）动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋（sǔn）。你看，它抱着竹叶，吃得多香啊！

1、全文共有个自然段，第二自然段有句话，第一句话写大熊猫的、、

、。第二句话写大熊猫的、。

2、大熊猫小的时候喜欢；长大以后喜欢，大熊猫喜欢吃。

3、填空。

胖乎乎的（）毛茸茸的（）圆圆的（）新鲜的（）十六、阅读小屋。

公鸡和鸭

有一天，公鸡和好朋友鸭到河边散（sàn）步。公鸡一边走，一边夸耀（kuāyào）自己，并讥（jī）笑鸭子说：“你那双脚掌（zhǎng）又宽又大，走起路来东摇西摆（bǎi），真难看！”

鸭说：“你不但长得美丽，而且也有一对漂亮的翅膀（chìbǎng），一定能飞得很高。”

公鸡是不肯示弱（ruò）的，于是它便（biàn）展开翅膀，要飞到对岸（àn）去，显示一下自己的本领。它刚飞到河心上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。

鸭游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌，把你救活了！”

公鸡听了，涨（zhàng）红了脸，感到十分羞愧（kuì）。

从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（zìchuīzìléi）了。

1、比一比，再组词

公（）已（）活（）画（）

会（）己（）话（）化（）

2、把能搭配的词语用线连起来。

一双公鸡一块白兔

一对小河一只石头

一只翅膀一棵铅笔

一条脚掌一支桃树

3、鸭对公鸡说：“你不但长得美丽，而且也有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。”如果你是公鸡，

1

当时你会怎样想？在你认为正确的想法后面打“√”。

A、我说你难看你就不爱听，所以讥笑我不会飞翔，那我就飞给你看看。（）

B、我虽然有一双漂亮的翅膀，可我不会飞翔，鸭这么说，一定是生气了。（）

C、我的翅膀虽然漂亮，但却不会飞翔，我也有缺点啊，不该讥笑别人。（）

十七、读短文做题。

世界多美呀

母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛（zhàn）湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄（chéng）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

1、用“△”画出文中表示颜色的词。

2、从文中找出谜底。（打一字）一个国家十万人，八万人守边疆，二万人去打仗。

3、照样子从文中找出词语。

黄乎乎

4、小鸡是怎样出来的？

5、全文共段，我最喜欢第自然段，试着把它背下来。

十八、阅读小木屋。

夏天

柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。

大伞下，知子在歌唱。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿从水面掠（lüè）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跑到荷塘里洗个澡（zǎo），乐得它鼓起腮（sāi）帮子，敲起了绿色的小鼓。

呱呱呱，呱呱呱，

夏天到了多快活！

1、给带点的字注音。

歌唱．（）游戏．（）勇敢．（）苦练．( ) 本领．（）快活．（）2、读读短文，再来填空。

（1）、柳树婆婆打着＿＿＿，荷花姑姑打着＿＿＿。

（2）、大伞下，知子在＿＿＿。

（3）、小伞下，＿＿＿在游戏。

3、想一想，填一填。

柳树婆婆的大伞是＿＿＿＿，荷花姑姑的小伞是＿＿＿＿，青蛙敲的鼓声是＿＿＿＿＿＿＿＿。

十九、阅读。

我画了个（）的太阳，送给秋天。果园里，（）熟了。金黄的落叶（）邀请小伙伴，请（）尝尝（）的香甜。

我画了个红红的太阳，照亮（）。（）温暖着（）冻僵的手和脸。

1、按原文内容填空。

2、作者给秋天画了个怎样的太阳？他为什么要这样做？

3、作者为什么画了个红红的太阳？

二十、读一读，回答问题。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1、把下列词语中不是同一类的用“”画出来。

（1）春天季节夏天秋天冬天

（2）红色绿色色彩蓝色黄色

（3）呢吗呀吧什么

2、用“因为”写一句话。

3、我画个（）的太阳，送给（），因为（）。

二十一、阅读短文，回答问题。

秋天

秋天到了，天气凉了。一片一片的树叶从树枝上落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当做屋子。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。

树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”

1、小虫把落叶当做，小鱼把落叶当做。

2、造句。

……把……当做……

3、为什么燕子看见树叶落下来，就要准备到南方去呢？

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