C论文
维生素C的稳定性研究(毕业论文)
嘉应学院本科毕业论文(设计)(2016届)题目: 维生素C的稳定性研究*名：***学号：*********学院：化学与环境学院专业：应用化学指导教师：**申请学位：工学学士嘉应学院教务处维生素C的稳定性研究摘要：维生素C（Vitamin C）又叫L-抗坏血酸（Ascorbic Acid，AA），是一种水溶性维生素，广泛作为一种食品添加剂运用于饮料，乳制品，快餐食品，肉制品。
常态下不稳定，受光照容易被氧化，也非常容易受温度，pH值，以及氧化剂的影响。
这几种因素也常常存在于日常的含抗坏血酸的制品中。
本实验运用紫外光吸收光谱仪(UV absorbance spectrometry)，利用抗坏血酸在265nm处有最大吸收峰，测量不同条件下维生素C标准溶液（10mg/ml），包括光照条件，温度条件，pH，氧化剂，抗氧化剂，糖类，模拟出日常食品制品中维生素C的变化，通过其吸光度残留率，对其稳定性进行研究。
结果：1.在持续日光照射10小时下，抗坏血酸标准溶液的的残留率仅为14.1%，说明光照会破坏维生素C。
2.在不同恒温水浴25°C，40°C，60°C，80°C，100°C中放置180min，吸光度残留率随之温度的升高与时间的增加而下降。
3.抗坏血酸标准溶液在不同的pH下，10小时内的残留率变化：环境越偏向碱性，维生素C残留率也随之下降，强碱环境中维生素C被迅速破坏。
4.抗坏血酸标准溶液在加入不同浓度氧化剂(H2O2)下，30min后的残留率变化（扣除氧化剂本身的吸光度）：氧化剂浓度越高，维生素C残留率越低，说明氧化剂会破坏维生素C。
5，抗坏血酸标准溶液在加入不同浓度抗氧化剂（尿酸）下，观察30min后的残留率变化（扣除抗氧化剂本身的吸光度）：结果表明一定浓度的抗氧化剂对维生素C起保护作用。
6.抗坏血酸标准溶液加入不同浓度蔗糖溶液，2小时内的残留率基本与黑暗对比相同，说明蔗糖并不影响维生素C的稳定性。
心理c证论文
青少年心理问题与分析摘要：随着社会的发展和进步，青少年的思想和心理也在发生着变化。
青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期,同时也是一个变化巨大,面临多种危机的时期。
种种心理健康状况的调查都显示，目前中小学生的心理问题仍然普遍存在，本文只要是讲述青少年心理存在的问题与如何去分析解决.关键字：青少年心理问题分析解决正文:一：我国当前的社会环境我国经过20余年的改革开放，社会发展呈现出全新的面貌,我们的社会由单一、保守走向了多元、开放，这在政治、经济、文化上都得到了充分的体现。
在政治方面，我国进入了一种从“总体性社会”向“多元社会”过渡的转型期【1】。
在经济方面，我国从供给型经济转向需求型经济，从封闭和半封闭的经济转为开放型的经济，从温饱型经济转为小康型经济【2】。
在文化方面,改革开放使我国的文化在科学技术的推动下迅速与国际接轨，文化的功能、形式、内涵、传播等由单一走向了多元。
随着社会的发展和进步，青少年的思想和心理也在发生着变化。
马家爵事件发生后，大学生乃至整个青少年群体的“心理健康"问题愈发引起社会的广泛关注和重视。
人的一生都处于发展变化之中,但在青少年时期(处于11、12岁到17、18岁的个体）【3】,这种发展变化是暴风骤雨式的，个体的生理特征将会发生巨大的变化(个体的第二性征在这一时期出现显著的变化)，由此伴随着明显的心理发展。
个体心理发展主要表现为随着生理特征的剧变，个体的思维能力得到了极大的发展,情绪情感也发生着显著的变化。
二：青少年期常见的心理问题与分析（1）心理障碍青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁征，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。
如果学生在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味;思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。
关于C语言的毕业论文100个题目
关于C语言的毕业论文100个题目C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。
C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。
接下来看看C语言毕业论文题目有哪些？1、针对C语言的面向方面语言设计与实现2、用C语言实现DSP程序设计的研究3、C语言辅助教学系统的开发4、C语言程序设计中的数字频率计问题分析5、C语言编程技巧在C语言学习中的应用6、浅析掌握C语言的优势7、用C语言实现类封装的研究8、如何用C语言实现多线程技术9、计算机C语言的应用特点分析10、C语言中数据类型转换及其应用探究11、基于微信公众平台的C语言自主学习系统设计12、汇编语言和C语言的混合编程方法分析13、C语言编程实现ISODATA算法14、基于C语言的复合形法的优化设计15、C语言自增（自减）运算符运算规律的探讨16、C语言的发展特点及其应用17、浅谈C语言中预处理18、C语言中指针探讨19、HIMAC调度的C语言实现20、C语言在计算机原理中的应用价值分析21、Java语言和C语言的相同点与不同点22、C语言编程技术的分析研究23、计算机C语言循环语句的应用研究24、新形势下C语言编程技术研究25、基于Linux平台串行通信协议DF1的C语言程序设计26、基于Dijkstra算法最短路问题C语言实现27、一种基于System C语言的模型检测方法28、基于C语言的软件潜在分析工具的设计与实现29、基于C语言的图书管理系统30、基于C语言的凸轮轨迹设计31、计算机C语言程序的编辑分析32、基于C语言的常用排序算法比较研究33、基于C语言的文件加密与解密程序的实现34、基于C语言的脉冲噪声持续时间测量技术的实现与应用35、ST语言编程平台的设计及其到C语言的转换36、C语言程序设计在油层物理学中的应用--以苏林分类法为例37、PID算法的C语言实现38、关于C语言中类型限定符const的研究39、基于JAVA的C语言上机考试系统的设计40、面向C语言的故障注入平台41、基于C语言开发的UPS实时监控系统42、C语言教学中指针作函数参数的讨论43、C语言中自增（自减）运算符的应用与分析44、关于Linux系统下计算机C语言的编程技巧分析45、单片机在C语言串口通信中的应用解析46、基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现47、单片机C语言仿真调试系统研究48、C语言中“穷举”和“递推”算法的基本思想分析49、浅析基于C语言的单片机技术50、C语言智能评分系统的开发51、用C语言实现N皇后问题的递归程序及分析52、C语言运算符的结合性等3个语法问题探究53、安全C语言的设计与实现54、安全C语言形状系统的设计与实现55、安全C语言的验证条件生成器的设计与实现56、C语言结构体内存对齐问题浅析57、C语言编程题自动评分系统的设计与实现58、C语言中浮点数的表示范围浅析59、C语言中随机函数的应用60、一种基于C语言访问MySQL数据库的研究61、C语言在WinCC语音报警中的应用62、C语言编程技术研究63、C语言与C++语言几点差异的应用实例分析64、C语言求余运算的剩余系原理65、C语言中多位数的输入问题研究66、探寻C语言随机数生成函数的实现原理67、基于C语言接口的面向信号测试的实现方法68、基于C语言的计算机编程技术分析69、BWDSP处理器的C语言级调试器实现方案70、用C语言实现电机控制电路71、一种C语言指针作为函数参数的图形化分析方法72、51系列单片机C语言应用73、嵌入式DSP系统C语言硬件编程技术探讨74、基于Web的C语言考试系统的设计75、基于C语言的计算机软件编程实验研究76、矩阵乘法C语言程序设计案例探究77、C语言中进制转换的编程方法78、C语言函数时间复杂度自动计算方法的实现79、基于C语言的RSA算法的实现80、TPL与C语言的混合编程方法研究81、基于Matlab与C语言联合对牛头刨床机构的优化研究82、C语言实现简单文件系统83、基于C语言的图书管理系统设计84、高精度计算大数阶乘的C语言源代码和解释85、计算机应用C语言的特点探讨86、C语言中浮点数精度问题分析87、基于C语言的递归算法分析88、基于CDIO的C语言程序设计研究与实践89、基于C语言的地棋游戏的设计研究90、C语言编译器的设计与实现91、基于Clang的C语言代码并行化转换工具的设计与实现92、C语言在密立根实验数据处理中的应用93、数独问题在C语言中的模拟算法94、基于C语言的DES与RSA数据加密算法实现与分析95、一种C语言级单步调试系统的功能实现方案96、汇编语言与C语言的混合程序设计技术97、C语言考试自动评分系统的设计与实现98、检测C语言代码缺陷的工具CQL实现99、基于ARM嵌入式系统的C语言编程分析100、基于LCC的嵌入式处理器C语言编译器研究看了以上，大家的c语言毕业论文题目选题有没有思路？如果大家还想参考更多的信息，可以继续在本网站浏览。
教育部课题结项必须两篇c
教育部课题结项必须两篇c
【实用版】
目录
1.教育部课题结项的要求
2.两篇 C 的重要性
3.如何达到两篇 C 的标准
4.两篇 C 对课题结项的影响
正文
【教育部课题结项的要求】
在我国，教育部课题的结项是一项重要的任务。
为了确保课题研究的质量和深度，教育部规定，课题结项必须满足一定的条件，其中最重要的一条就是需要有两篇 C 级别的论文。
【两篇 C 的重要性】
两篇 C 级别的论文，是教育部课题结项的必备条件之一。
C 级别论文，是指在学术期刊上发表的，经过同行评议，具有一定学术价值和影响力的论文。
两篇 C 级别的论文，不仅可以证明课题研究的深度和广度，也是对课题组研究人员学术水平的重要评价。
【如何达到两篇 C 的标准】
要想达到两篇 C 的标准，首先，课题研究必须具有明确的研究方向和目标，研究内容必须充实且有深度。
其次，课题组的研究人员必须具备扎实的学术功底和严谨的学术态度，能够在论文中提出有价值的观点和见解。
最后，论文必须经过反复修改和完善，确保其质量达到 C 级别。
【两篇 C 对课题结项的影响】
两篇 C 级别的论文，对课题结项有着重要的影响。
首先，两篇 C 级
别的论文是课题结项的必备条件，没有这两篇论文，课题就无法结项。
其次，两篇 C 级别的论文，可以提高课题的学术影响力，提升课题组的学术地位。
最后，两篇 C 级别的论文，也是对课题组研究人员工作成果的重要肯定，对其未来的学术发展有着积极的推动作用。
总的来说，两篇 C 级别的论文，对于教育部课题的结项至关重要。
中小学心理健康教育心理学c证论文
中小学心理健康教育心理学c证论文中小学心理健康教育心理学c证论文—心理学毕业论文摘要:中学是一个人成长过程中的重要时期，也是一个人心理素养养成的重要时期。
我们用过了解可以发现，中学时期的学生的内心是非常敏感和矛盾的，心理也是比较薄弱的,心理健康教育对于中学生来说是迫在眉睫，不可或缺的。
本文主要从影响中学生心理健康的因素,进行中学生心理健康教育的必要性、基本原则、策略和方法等方面进行探讨。
关键词：中学生心理健康教育正文：世界卫生组织(who）规定：健康是指生理健康、心理健康、道德健康及社会适应状况良好的一种状况,而不仅仅是指身体没有疾病或者说身强体壮。
1999年教育部13号文件《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容.但长期以来,许多人只是意识到身体健康的重要性，对心理健康的关注却是少之又少.但是，我们知道，只有同时关注身体健康和心理健康的人，才能成为一名真正健康的中学生.因此中学教育也必须重视对中学生的心理健康教育,这也是中学生素质教育的重要内容。
本文主要从影响中学生心理健康的因素，进行中学生心理健康教育的必要性，基本原则、策略和方法等方面进行探讨。
影响中学生心理健康的因素由于现代社会的快速发展和激烈竞争,生活节奏加快，中学生周遭的一切也发生了急剧的变化，承受的心理压力不见得会比他们的父母辈要少，据我观察，，认为影响中学生心理健康发展的的主要有以下几个方面：物质生活越来越丰富，越来越美好。
在物质匮乏的时代，中学生比较容易满足，能够在考试中去个好一点的成绩，回家后只要有父母一句认可的肯定或者加菜的奖励就会欣喜若狂，比较重视老师和家长的表扬。
现在,物质丰裕了,还有一部分先富起来的小康家庭，家长平时没有较多精力去管理小孩，过分宠爱小孩，基本上对于自己小孩的要求是有求必应，导致有的小孩对受表扬、鼓励表示无所谓,对什么事都满不在乎.在中学时期，更是表现为任性，叛逆,心理不正常的各种症状。
c语言课程设计优秀论文
c语言课程设计优秀论文一、教学目标本课程旨在通过C语言的学习，让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编程思维和解决问题的能力。
同时，通过编程实践，使学生能够熟练使用C语言进行程序设计，提高学生的动手能力和创新能力。
此外，通过课程的学习，使学生养成良好的编程习惯，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
在教学过程中，我们将按照教材的章节顺序进行讲解，并结合实际案例进行演示和分析。
具体的教学内容安排如下：1.第一章：C语言概述介绍C语言的历史、特点和应用领域，熟悉C语言的编译环境和基本语法。
2.第二章：数据类型和运算符学习C语言的基本数据类型、运算符及其使用方法。
3.第三章：控制结构学习条件语句、循环语句及其应用。
4.第四章：函数学习函数的定义、声明和调用，熟悉常用的库函数。
5.第五章：数组和字符串学习数组的概念和应用，字符串的操作。
6.第六章：指针学习指针的概念、运算和应用。
7.第七章：结构体和联合体学习结构体、联合体的定义和应用。
8.第八章：文件操作学习文件的概念、文件操作函数及其应用。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握C语言的基本知识和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握C语言的应用。
3.实验法：通过动手实践，使学生熟练掌握C语言的编程方法和技巧。
4.小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）2.参考书：《C Primer Plus》、《C语言编程思想》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习平台4.实验设备：计算机、编程环境、调试工具五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用多元化的评估方式。
c语言程序设计论文模板(10篇)
c语言程序设计论文模板(10篇)1．1教学设计概述所谓教学设计，就是为了达到一定的教学目的，对教什么(课程、教学内容等)和怎么教(组织、方法、媒体的使用等)进行设计。
教学设计不等同于传统的备课写教案。
教学设计有利于教学工作的科学化，使教学活动纳入科学的轨道。
教学设计的意义就在于追求教学效果的最优化，不仅关心教师如何教，更关心学生如何学，注重将人类对教与学的研究结果和理论综合应用于教学实践。
教学设计主要包括确定教学目标、组织教学内容、分析教学对象、选择教学形式和方法及教学媒体、设计教学过程、教学质量评价设计等基本环节，其中，设计教学过程是课程教学设计的核心。
1．2该课程教学设计的内容2教学设计的实践及效果[2]李迎秋.C语言程序设计项目教程[M].大连：东软电子出版社，2023.1.引言2.教学中充分调动学生学习的积极性学生只有对C语言程序有浓厚的兴趣，才会积极和创造性地学习。
可从以下几个方面探讨：（1）强调学生学习C语言的重要性。
突出教学重点，使学生明确学习任务。
在首次课堂教学中，教师一定要向学生讲解清楚C语言课程的教学目标（为什么学习编程或程序设计）。
对于C语言程序设计课程的教学目标，可有如下三方面的讲解，学习基本的编程知识、培养求解问题的能力和具备一定的创新素质。
知识的传授和学习应融入问题求解中；问题求解能力是创新的基础。
（2）结合《C语言全国计算机等级考试》的试题库进行教学，学生学习起来更有动力。
试题库包括笔试试题库和上机试题库。
试题库按章节分类，题目类型以程序设计为主。
笔试题型有单项选择、程序分析、程序填空、程序改错和程序设计，上机题型有程序改错、程序填空和程序设计。
（3）利用Visual c++6.0工具进行C语言程序教学，培养学生的学习兴趣。
VC是一种基于Windows操作系统的可视化集成开发环境，是广泛使用的一种开发工具。
VC程序的两种模式是WINAPI方式和MFC方式。
应用这两种模式能够有效提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
c语言毕业设计论文
c语言毕业设计论文C语言毕业设计论文引言：计算机科学与技术专业的毕业设计是学生在大学期间的重要任务之一。
毕业设计旨在让学生运用所学知识，解决实际问题，并展示他们的技能和创造力。
在计算机科学领域，C语言是一门广泛应用的编程语言，因此选择C语言作为毕业设计的编程语言是一种常见的选择。
本文将探讨C语言毕业设计论文的一些主题和方法。
一、选择一个合适的C语言毕业设计题目选择一个合适的毕业设计题目是非常重要的，它应该与计算机科学领域相关，并且有一定的挑战性。
对于C语言毕业设计，可以考虑以下几个方向：1. 数据结构和算法：设计一个高效的数据结构或算法，并实现它。
例如，可以设计一个快速排序算法或一个图的最短路径算法。
2. 系统开发：开发一个实用的系统，如学生管理系统、图书管理系统等。
使用C语言编写系统的各个模块，并进行整合。
3. 游戏开发：设计一个有趣的游戏，并使用C语言实现游戏的逻辑和图形界面。
例如，可以设计一个简单的俄罗斯方块游戏或一个迷宫游戏。
二、进行需求分析和设计在开始编写代码之前，需要进行需求分析和设计。
需求分析是指明确毕业设计的目标和功能，确定所需的输入和输出。
设计是指根据需求分析的结果，设计程序的结构和模块。
1. 需求分析：明确毕业设计的目标和功能。
例如，如果设计一个学生管理系统，需要明确系统的功能，如添加学生信息、查询学生信息等。
2. 设计程序结构：将程序分为模块，并定义它们之间的接口。
例如，对于学生管理系统，可以设计一个学生信息模块和一个查询模块。
三、编写C语言代码在进行编码之前，需要了解C语言的基本语法和编程规范。
以下是一些编写C语言代码的基本步骤：1. 定义变量：根据设计，定义所需的变量。
例如，对于学生管理系统，可以定义学生姓名、学号等变量。
2. 编写函数：根据设计，编写各个模块的函数。
例如，对于学生信息模块，可以编写添加学生信息的函数和查询学生信息的函数。
3. 调试和测试：在编写代码的过程中，需要进行调试和测试。
c论文标准格式
论文标准格式一1、题目。
应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。
说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。
而不应是各章节标题的简单罗列。
摘要以500字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
3、目录。
既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
4、引言（或序言）。
内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
5、正文。
是毕业论文的主体。
6、结论。
论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
7、参考文献和注释。
按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。
图表或数据必须注明来源和出处。
（参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
）8、附录。
包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
二1、本科毕业论文格式要求：装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表参考文献应另起一页。
纸张型号：A4纸。
A4 210×297毫米论文份数：一式三份。
其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。
(或听老师的安排）3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman 字体。
C语言论文
作为计科系的学生，学习C语言是毋庸置疑的，它是一门必修课程。
如今上学也有半年了，在大一上期，在老师的带领下我初步踏入了C语言的世界，对C语言有了一定的了解。
C语言是用于计算机编程的高级语言，但是其效率很高，而且接近人类自然语言，所以受到编程人员的青睐。
C语言还有一个特点就是接近计算机硬件，所以很多操作系统实际上就是用C语言编写的。
学好C语言不但对于计算机编程很大好处，而且也是很多高级语言的基础，即使不是计算机专业的人，学习C语言也又很大用处。
现在大部分工程技术问题的解决都需要计算机来完成，而这里面的计算主要靠编程实现，而C语言的高效率是除了汇编语言之外的其他语言所不能比的，而汇编语言又不易掌握，所以学习C语言就成为必然。
它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。
它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
因此，它的应用范围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。
在上期的学习中，我发现我们学到的只是C语言编程的一些皮毛而已，大致知道了编程的流程，了解了编程的结构。
期末测试的C语言项目考核就是小组编程一个贪吃蛇小游戏出来。
我们组花了一周时间最终成功完成。
当时非常喜悦，真正体验到了C语言带来的奇妙。
因此，我决心更加努力的去学习它，我相信下学期还有更加精彩、更加好玩的C语言知识值得学习，它亦正等待着我去探索。
c语言期末总结论文
c语言期末总结论文一、学习目标回顾本学期的C语言课程主要以提高学生的编程能力为目标，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握C语言的基本知识、语法和编程技巧。
具体学习目标如下：1. 理解C语言的基本概念和特点；2. 掌握C语言的基本语法规则；3. 熟悉C语言的数据类型和运算符；4. 学会使用C语言的控制语句和循环结构；5. 掌握C语言的函数和指针的使用；6. 学习C语言的文件操作和预处理指令。
二、学习过程总结1. 基础知识学习在学习C语言的基础知识时，我通过参考教材和相关资料，理解了C语言的基本概念和特点。
同时，通过课堂上的示范和练习，我对C语言的基本语法规则有了更深入的理解。
此外，我还通过编写简单的代码来巩固和运用所学知识。
2. 语法和编程技巧的掌握在学习C语言的语法和编程技巧时，我通过大量的练习来巩固所学知识。
通过不断的编码实践，我提高了自己的编程能力，并逐渐掌握了可以解决实际问题的编程方法。
3. 实践项目的完成在本学期的课程中，我完成了多个实践项目，如猜数字游戏、学生成绩管理系统等。
通过这些实践项目的完成，我对所学知识的掌握程度得到了实际检验，同时也锻炼了自己的问题解决能力和编码能力。
三、学习成果与收获通过本学期的学习，我取得了以下成果和收获：1. 掌握了C语言的基本语法和编程技巧；2. 熟悉了C语言的常用数据类型和运算符；3. 学会了使用C语言的控制语句和循环结构；4. 掌握了C语言的函数和指针的使用；5. 学习了C语言的文件操作和预处理指令；6. 通过实践项目的完成，提高了自己的编程能力和问题解决能力。
四、对课程的反思与展望1. 动手实践的机会不够充分在本学期的课程中，虽然有大量的编码实践，但由于时间有限，实践的机会不够充分。
希望在今后的课程中能够增加更多的实践环节，让学生有更多的机会独立编写代码，提高解决实际问题的能力。
2. 实践项目的难度适中本学期的实践项目难度适中，不仅巩固了所学知识，也锻炼了解决问题的能力。
C语言程序设计课程设计(论文)-贪吃蛇
C语言程序设计课程设计（论文）-贪吃蛇------------ 大学C语言程序设计课程设计(论文)题目: 贪吃蛇院(系):专业班级:学号:学生姓名:指导教师:教师职称:起止时间:课程设计(报告)任务及评语院(系): 教研室:学号学生姓名专业班级程序设计(报告)贪吃蛇题目程序设计的任务与要求:(1)掌握C语言编程的基础知识。
(2)较熟练地编写C语言应用程序。
(3)了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。
程序(5)联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。
设(6)通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能计)力都有一个很大的提高。
报告(7)通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素) 质的提高起一个积极的推动作用。
任务课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。
正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。
指导教师评语及成绩成绩: 指导教师签字:2011年 1 月 4 日辽宁工业大学 C 语言课程设计说明书(论文)目录第1章 C语言课程设计的实训目的与要求 (1)1.1 C语言课程设计目的 (1)1.2 C语言课程设计的实验环境 (1)1.3 C语言课程设计的预备知识 (1)1.4 C语言课程设计要求 .................................................. 1 第2章 C语言课程设计内容 .. (2)2.1程序功能介绍 (2)2.2程序整体设计说明 (2)2.2.1设计思路 ......................................................22.2.2数据结构设计及用法说明 ........................................32.2.4各模块的功能及程序说明 ........................................72.2.5程序结果 ......................................................82.3程序源代码及注释 (10)第3章 C语言课程设计总结 .................................................. 17 参考资料.. .................................................................20辽宁工业大学 C 语言课程设计说明书(论文)第1章 C语言课程设计的目的与要求 1.1 C语言课程设计目的本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。
C证论文——青春期女生的心理健康的一些思考
我对青春期女生心理健康的一些思考江门市新会第二中学阮华钦2013年11月9、10、16、17等，连续两个星期，我参加了心理健康教育C证培训，有幸福听到了来自江门职业技术学院多位教授的讲课，从不同角度、不同领域对心理健康教育这个现代教育不能回望的问题有了一定程度的了解，受益匪浅。
培训结束后，依要求要完成一份论文的作业。
静下心来，作为一名从教20多年的教师，而且有10多年的班主任工作经历，虽然是一位男教师，但有一个中学女生恒久而又头疼的问题一直让我不吐不快，也很想把自己多年来的一些想法和做法总结一下，于是，执笔写下了本文，希望学院的专家教授给予指点。
本文是关于——“青春期女生心理健康”的阐述。
查过有关的研究，也结合自己的经验，我发现：学生不论男生不是女生，心理发生变化的高发期在青春期。
而进一步研究表明，青春期女生更多地为学习、人际关系、自身形象及安全感所困扰和烦恼，整体心理健康水平也比男生低。
本人估计，有约一成的青春期女生存在较严重的心理问题。
青春期的女生正，由于生理心理的变化，社会阅历不足，心理承受能力较弱，如果适应不良，极容易带来烦恼，产生焦虑，严重者还会产生某种心理变态或疾病，个别报导还有轻生的个案出现。
因此，作为学生教育的主要场所、主要承担者——学校和教师，加强青春期女生的心理健康教育，培养其健全的人格，实在是刻不容缓的。
我想先列一些我碰到或知道的典型案例：【案例一】小花（由于个人私隐，此乃化名，下同），我班的一是个女生，告别处是：体重130多斤，超重，16岁，但学习成绩优异。
她有一个坏的毛病，那就是在吃东西方面则无法控制自己，其结果是只能是——她的体重越来越重。
女生爱美丽，小花也不能例外，于是，每天早晨，她总要在穿衣镜前耗上大半天，想尽各种衣服搭配法，好让自己看起来不至于那么胖。
小花的体重每一秒都困扰着她，同学用所有和“胖”有关的字眼取笑她，导致她尽量避免和别的同学在一起，慢慢变得孤僻，自卑，后来发展到患轻度忧郁症，不敢来上学，成绩一落千丈，父母担心得不得了。
毕业设计C语言论文
柳州职业技术学院毕业设计（论文）任务书题目：用C语言实现图形学设计院（系）：电子电气工程系专业：电子与通信技术年级: 2003学生姓名：***学号：**********指导老师：职称：完成日期2005年12月10日一、设计所要达到的目的：通过设计C语言画图程序，使学生能对C语言有更进一步的了解，掌握基本程序的设计方法和简单的图形编程基础，提高编程能力，培养学生的逻辑能力和自学能力，为以后从事实际工作打下基础。
二、设计任务与要求：1、用TurboC编写画图程序。
2、实现用键盘或鼠标操作，有绘画点，直线等功能，并且能改变线条或点的颜色。
3、写出程序流程，并编写程序。
4、进行程序的调试。
5、写出设计说明书。
三、毕业设计说明书要求如下：1、说明书用16K或稿纸（15*20规格）单面制作。
2、装订顺序：（1）毕业设计（论文）任务书封面（2）摘要（3）目录（4）正文（5）参考文献资料（6）附图，附录（7）毕业设计（论文）任务书封底（评审意见）3、文字要求：字体工整、字迹清楚、语言流畅、无错别字4、图纸、图表要求：（1）图纸、图表布局合理，图画整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确（2）图纸按国家规定标准绘制5、文字稿要求用电脑进行制作摘要C 语言发展如此迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一, 主要因为它具有强大的功能，而且简单易学的优点备受青睐。
本文利用C 语言实现计算机绘图设计，主要讲述了画图函数的应用。
程序用Turboc2.0集成开发环境进行编程与调试，Turboc2.0是美国Borland 公司的产品,Borland公司是一家专门从事软件开发、研制的大公司，该工具具有查错功能, 并可以在Tiny模式下直接生成.COM (数据、代码、堆栈处在同一64K 内存中) 文件。
还可对数学协处理器(支持8087/80287/80387等)进行仿真，工具界面简洁易懂，十分受到C语言编程者的厚爱。
本文提出了画图程序的设计方案，详细展述程序用到的各个图形函数的说明，以及图形模式下的初始化。
维生素c毕业论文
维生素c毕业论文维生素C毕业论文维生素C，也被称为抗坏血酸，是一种重要的营养物质。
它在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
在这篇毕业论文中，我将探讨维生素C的各种方面，包括其功能、来源、摄入量以及与健康的关系。
第一部分：维生素C的功能维生素C在我们身体中具有多种功能。
首先，它是一种抗氧化剂，有助于保护我们的细胞免受自由基的损伤。
自由基是一种不稳定的分子，会引起氧化反应，导致细胞受损。
维生素C可以中和自由基，从而减少氧化反应的发生。
此外，维生素C还参与合成胶原蛋白的过程。
胶原蛋白是我们身体中最重要的结构蛋白之一，它存在于皮肤、骨骼、血管和关节中。
维生素C能够促进胶原蛋白的合成，有助于维持我们的皮肤弹性，保护关节和骨骼的健康。
此外，维生素C还可以增强免疫系统的功能。
它有助于提高白细胞的活性，增加抗体的生成，从而增强我们的抵抗力，预防感染和疾病的发生。
第二部分：维生素C的来源维生素C是一种水溶性维生素，我们的身体无法自行合成，需要通过食物摄入。
柑橘类水果，如橙子、柠檬和葡萄柚，是维生素C的良好来源。
此外，绿叶蔬菜、番茄、草莓和芒果等水果也富含维生素C。
然而，需要注意的是，维生素C在加热、切割和长时间储存的过程中容易被破坏。
因此，在烹饪食物时要尽量减少加热时间，选择新鲜的水果和蔬菜。
第三部分：维生素C的摄入量根据世界卫生组织的建议，成年人每天摄入的维生素C量应为100-200毫克。
这个摄入量可以通过食物来满足，但有时候我们可能需要额外的维生素C补充剂。
需要注意的是，过量摄入维生素C也可能带来一些副作用。
一般来说，每天摄入超过2000毫克的维生素C可能会导致胃肠道不适，如腹泻和腹痛。
因此，在选择维生素C补充剂时要注意剂量。
第四部分：维生素C与健康的关系维生素C与健康之间存在着密切的关系。
首先，维生素C缺乏会导致坏血病的发生。
坏血病是一种由于胶原蛋白合成不足而引起的疾病，表现为牙龈出血、皮肤瘀斑和关节疼痛。
论文资料(维生素C与人体健康)
维生素C与人体健康摘要：本文主要讲述维生素C的主要生理功能、作用、与人体健康的关系及对人体的影响。
关键词：主要生理功能作用缺乏症防病作用与癌症的关系与人体健康的关系维生素C又叫抗坏血酸，是一种水溶性维生素。
主要生理功能：1、促进骨胶原的生物合成。
利于组织创伤口的更快愈合；2、促进氨基酸中酪氨酸和色氨酸的代谢，延长肌体寿命。
3、改善铁、钙和叶酸的利用。
4、改善脂肪和类脂特别是胆固醇的代谢，预防心血管病。
5、促进牙齿和骨骼的生长，防止牙床出血。
6、增强肌体对外界环境的抗应激能力和免疫力。
维生素C的作用：1、合成Collagen（胶原蛋白）-以形成软骨、骨质、牙釉质及血管上皮的重要基质。
2、促进脯胺酸转变为氢脯胺酸之反应，而氢脯胺酸为构成胶原重要成分之一，因此维生素C可促进胶原之生成。
3、维持结缔组织之正常-因为胶原是构成结缔组织之细胞间质。
4、参加体内氧化还原反应-维生素C可参加酪胺酸及某些物质的氧化反应。
5、制造肾上腺类固醇激素。
6、增进伤口愈合及增加对受伤及感染等压力的感受力。
7、在受感染、发热时，此维生素之损失亦随之增加，故其对刺激之反应扮演重要角色。
8、解毒作用；9、改善心肌功能，减低毛细血管脆性，增加机体抵抗力；10、对抗游离基，有助于防癌，降低胆固醇，防止坏血病。
缺乏症1．胶原蛋白的合成需要维生素C参加，所以VC缺乏，胶原蛋白不能正常合成，导致细胞连接障碍。
人体由细胞组成，细胞靠细胞间质把它们联系起来，细胞间质的关键成分是胶原蛋白。
胶原蛋白占身体蛋白质的1/3，生成结缔组织，构成身体骨架。
如骨骼、血管、韧带等，决定了皮肤的弹性，保护大脑，并且有助于人体创伤的愈合。
2．坏血病。
血管壁的强度和VC有很大关系。
微血管是所有血管中最细小的，管壁可能只有一个细胞的厚度，其强度、弹性是由负责连接细胞具有胶泥作用的胶原蛋白所决定。
当体内VC不足，微血管容易破裂，血液流到邻近组织。
这种情况在皮肤表面发生，则产生淤血、紫癍；在体内发生则引起疼痛和关节涨痛。
c语言毕业论文
c语⾔毕业论⽂C语⾔是⼀门⾯向过程的、抽象化的通⽤程序设计语⾔，⼴泛应⽤于底层开发。
C语⾔能以简易的⽅式编译、处理低级存储器。
C语⾔是仅产⽣少量的机器语⾔以及不需要任何运⾏环境⽀持便能运⾏的⾼效率程序设计语⾔。
以⼀个标准规格写出的C 语⾔程序可在包括类似嵌⼊式处理器以及超级计算机等作业平台的许多计算机平台上进⾏编译。
c语⾔毕业论⽂1 ⼀、研究背景及研究意义 信息技术的快速发展加速了教育信息化的进程，在线教育系统与测试系统的出现为学⽣提供了⼀个可以提⾼和检测综合能⼒的便捷途径。
另⼀⽅⾯，C语⾔教学在各⼤⾼校中都是必修课程之⼀，且在计算机相关课程教学中，针对某个理论性的知识点的考察，⼀般会以客观题的形式给出。
由于答案具有唯⼀性，通过简单得匹配⽅式便能识别正确与否从⽽给出相应成绩。
针对这类客观题的⾃动评分技术已经相当成熟，因此后续在⾃动评分⽅向的研究中主要集中于主观题的⾃动评判。
在过去⼏年的积极探索阶段到现有的实际研究成果来看，有关C语⾔知识的检测中对编程题的考察是必不可少的。
虽然检测的形式各不相同（填写空缺代码块完成完整程序，按题⽬要求编写整个程序），但终究是为了考察学⽣掌握编程技巧及编程思想的程度。
本课题研究的主要⽬的是结合编程实现的特征，为⼀个正在初始运营中的在线测试平台提供⼀个能查重与⾃动评分的功能模块。
其中最终评分包括两个部分，⼀是对每个学⽣提交的程序代码⽂件相互之间进⾏相似度检测，当相似度超过预定阈值作为抄袭处理，此为查重检测。
⼆是将学⽣程序与模板程序匹配检测相似度并由此计算最终得分。
程序语⾔与⾃然语⾔在各⾃适⽤领域上有较⼤差异，其语⾔虽然都有词法、语法规则等，但编写程序语⾔时并没有⾃然语⾔那么的灵活，不会出现⼀词多义，⼀义多词，他只有固定的关键字，标识符编写规则，功能实现结构等，所以较于⾃然语⾔来说识别起来要容易⼀些。
国内外对编程题相似度检测及⾃动评分都有不少的研究，现也有⼀些系统⽐较成熟。
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2014广州大学华软软件学院“新秀杯”数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《广州大学华软软件学院数学建模竞赛章程》和《广州大学华软软件学院数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从新秀杯咨询群：下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权广州大学华软软件学院数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）：C我们的报名参赛队号为：1020所属学校（请填写完整的全名）：广州大学华软软件学院参赛队员(打印并签名) ：1. 林铭锴2. 王堉权3. 罗婉瑜指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
日期： 2015 年 11 月 24 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2014广州大学华软软件学院“新秀杯”数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：一.摘要本文研究的是最佳旅游路线的选择，包括花“最少的时间”“最少的花费”“最短的距离”等，制定一份全面的旅游计划，此问题属于旅游行商问题，我们建立相对应的三个模型，根据不同的路线需求，我们用改良的蚂蚁算法和图表法解决问题，后结合实际情况我们对三个模型进行科学地误差分析，并提出改进的方法。
针对问题一，题目给出的是景点和酒店对应的站点信息，以及12条线路的具体信息，要求我们设计一条最优的乘车路线供游客们，以节省他们宝贵的时间，此问题属于旅行商问题。
首先，我们通过word查找出12条线路中重复的站点并标出来，得出可换乘的站点以及相对应的路线（见附录）。
然后，模拟公交网络图构造无向图进行分析，最后，我们用改进的蚂蚁算法建立程序框图，并进行演绎算出最佳路线。
针对问题二三我们为旅客制定出一份最短时间内游览全部景点和制定一个最佳的C地2日游等俩个问题，我们通过资料和图表结合的分析方法，利用建立图表法，让题目的信息更加的具体化，一目了然，利于观察分析。
关键词：路线选择蚂蚁算法旅行商问题图表法二.问题重述随着生活水平的提高，旅游逐渐成为最热门的户外活动之一。
而在选择旅游方式时，大多数人都喜欢选择自由行，因为自由行是一种更自由、方便的旅游方式。
然而想要有好的旅游，制定一个全面的旅游计划则是自由行的关键环节。
在此制定计划时还要考虑到游客的普遍需求：1、旅游的费用尽可能最省。
2、旅游时间要利用得合理。
3、游客对路线的满意程度尽可能提高。
4、游客能观赏的景点尽可能最多。
因此设计合适的旅游路线方案来满足游客的各种需求，其核心是线路选择的模型与算法，应该从实际情况出发考虑，满足游客的各种不同需求。
在这里针对为游客在城市C制定一个全面合理的自由行，而又要涉及交通工具选择、酒店安排以及旅游路线设计。
对此需要解决如下问题：1、在不考虑等车时间的情况下，根据城市C的公交路线、首末班车时间和相邻两班次间隔时间，要求设计出从每个酒店到每个景点的最优乘车路线，以及任意两个景点之间的最优乘车路线。
对此还要具体给出V01-V08、V02-V04、H003-H010、H001-H004这几对目的地的最优路线。
2、不考虑住宿情况下，并根据游客的计划，为他设计一个能将所有景点都游览一遍并要求花费的时间最少。
对此还要计算出其参观时间加上乘车时间需要多长。
3、根据游客的计划，为其制定一个最佳旅游计划，包括住宿安排和每天的旅游行程，使游客能在2天时间里花尽可能少的费用游览尽可能多的景点。
三.问题分析问题一、问题二和问题三的分析：针对问题一，制定出一份全面的旅游方案是自由行的关键环节。
能为游客提供一条合适的公交行程，既能为游客提供方便，也能让游客有一个愉快而又轻松满意的旅程。
通过资料分析，花最少的时间的乘车方案和求最短路程的问题可采用蚂蚁算法来解决，除此之外，dijkstra算法和弗洛伊德算法（Floyd）等也是可以求的，不过都存在一定的局限性和不足。
但是，蚂蚁算法则可以看作是一个分布式的多agent系统，它在问题空间的多点同时开始进行独立的解搜索，不仅增加了算法的可靠性，也使得算法具有较强的全局搜索能力，在此更适合解决此题，使题目更加通俗易懂，容易解决。
针对问题二，该问题需结合相应个景点的参观时间，在辅以公交车的乘车路线，利用改良的图表法建立出一条公交乘车时间短，参观景点日期少的方案。
针对问题三，由于要在规定的时间内参观尽可能多的景点，且花费少。
则需与景点的价格相结合，利用问题二所建的方法，最终得到每一天不同景点的不同组合方案。
四.模型假设1、游客根据不同需求，对路线选择具有自主权。
2、车辆的服务总体效率和服务质量相同，不影响游客对车辆的选择。
3、游客转站过程正常进行，忽略其他外界意外因素对转站时间的影响。
4、车辆运营正常，不存在发生意外事故而影响游客路线选择的情况。
5、游客活动的范围只在所给的区域内6、游客满意度要求相对较高，则换车次数应尽可能少，现假设城区内游客平均换乘1次货2次即可抵达目的地。
7、假设在简化问题过程中，附录所停供的数据真实有效，符合实际情况。
五.符号说明：T i：任意两个景点的距离t：时间S: 费用六.模型的建立和求解6.1.问题一的模型建立和解决a. 模型的准备--公交车网络图公交车网络图其实是一个无向连通图，但是它又有特殊性。
在公交车网络图中，一个顶点表示一个站点，顶点之间的边表示两个站点之间的公交连线。
显然存在数据库中的任意两个站点都是可以找到一辆公共汽车到达的，或者通过转车到达，所以公交车网络图它必然是连通图，如图一所示。
图一b.公交网络的描述公交网络是由公交道路和相应的公交车线路组合而成的。
本为为研究方便，结点仅指公交站点，而道路边指有某条公交线经过的相邻站点间道路，是一个经抽象化的概念。
公交道路网用简单图G表示，而结点集V(G)是所有公交站点的集合。
公交车线网络有特殊表示方式，公交车R i=（k，n1，n2······n vi∈V(G),vi为R I上面站点数，此为旅游环线，k为2）(1)式(1)表示公交车可从n1出发经过n2，n3······n vi。
所有公交车行成公交车线网络L:L={R i|i=1，2·····N R,N R为网络中车线数}模型建立和求解设现在有一游客从起点站a ir前往终点a sj，其中i，s≤n（n表示最长站点数），r，j ≤l（l表示总路线），则游客到达终点可能会遇到以下几种情况，用h表示换乘次数h= {0， a ir和a sj在同一公交路线上，游客不需换乘1，a ir和a sj在不同一公交路线上，游客需一次换乘2，a ir和a sj在不同一公交路线上，游客需两次换乘当h≥3时，a ir和a sj在不同一公交路线上，游客需两次以上换乘，认为不能到达终点(实际情况中，换乘2次以上，游客无法容忍，视为不能到达)，此种情况不予考虑本文将换乘次数考虑为零次，一次，两次的情况，搜索从起始站到终点站的线路（见附录一，二），再比较确定乘客需求的最优方案。
下图为本文求解的思路曲线表示YES，得出方案箭头表示NO，继续搜索由此，我们可以给问题一所涉及的问题列出最优的乘车路线：a.V01-V08的最优路线V01(S0045)-S0903-S0901-S0925-S0923-S0921-H009(S0869)-S0763-V08(S0761)b.V02-V04的最优路线V02(S1171)-S1169-S1115-S1117-V04(S1353)c.H003-H010的最优路线H003(S0219)-S0223-S0217-S0215-S0213-S0513-S0515-S0517-S0521-S0757-S0759-S0761-S0763-H009(S0869)-S0025-S0915-0475-H010(S1157)d.H001-H004的最优路线H001(S1123)-S1121-V04(S1353)-S0045-S0903-S0901-S0925-S0923-S0921-S0869-S0025-S0915-S0475-S0475-S1157-S1233-S1231-S1229-S1227-S1225-H004(S1099)6.2 问题二：游客最短时间游览全部景点的问题任意两个景点之间的最短乘车时间T i（相邻两个景点之间不存在第三个景点，若没有则不表示出来）：由题意可知：每个景点参观所需的时间有一定的不同，我们可以利用景点参观时间的不同和景点之间的乘车所需要的时间，进行合理的安排规划后，达到游客花最少的天数游完所有的景点的目的。
由于VO3和VO5两个景点所花的时间最多都为3.5个小时，所以把这两个景点放在同一天游玩。
然后在将剩下的景点以2小时，2.5小时，3小时的方式进行搭配，再结合乘车的所要花的时间，以乘车所花时间最短进行进一步的考虑调整。
得到以下的乘车方案：至少需3天，具体日程是：第一天：VO3 VO5第二天：VO2 VO4 VO1第三天：VO6 VO7 VO8乘车路线是：VO3—VO5—VO2—VO4—VO1—VO6—VO7—VO8（VO3—VO5=VO3—VO8—VO2）乘车时间：t1=11+24+48+15+5+15+38+15=171分钟=2小时51分参观时间：t2=22小时总的时间：t3= t1+ t2=24小时51分6.3问题三：制订一个最佳的2天C地旅游旅游计划问题建立图表模型：画出景点和酒店的大体位置和相距的距离中间所含的公交站数根据景点和酒店的大体位置和距离，在结合景点和酒店价格参考。
在根据游客计划花的时间和花尽可能少的费用游览尽可能多的景点的意向。
做出如下的旅游计划：住方面酒店可选：H010景点：第一天：VO3 , VO8 , VO7第二天：VO1 , VO4 , VO6酒店+景点费用：S=220+220+140+50+145+120+50+50=995元七.模型结果分析：本文充分处理公交路线和公交站点数据后，利用制作Excel表格的方式，得到不同换乘车次数的线路选择，并以最短时间为主要目标，建立模型，求出关于乘车路线的方案，将到基础换乘次数，换乘站点，最短时间的详细信息（见附录）误差分析：本模型所得结果的最优路径较多，也存在着“偶然误差”，即输入数据存在操作失误等诸多影响因素。