幼儿园一日教育活动计划
幼儿园一日活动计划教研(3篇)
第1篇一、活动背景幼儿园一日活动是幼儿在园生活中最重要的组成部分，它直接关系到幼儿的身心健康、智力发展和品德教育。
为了提高幼儿园一日活动的质量，我们特此开展一日活动计划教研活动，旨在通过探讨、交流和实践，为幼儿提供更加丰富、有益的一日生活体验。
二、活动目标1. 提高教师对一日活动计划的认识，明确一日活动计划的重要性。
2. 学习和掌握制定一日活动计划的方法和技巧。
3. 提升教师对幼儿生活、学习、游戏等方面的指导能力。
4. 优化幼儿园一日活动计划，提高幼儿在园生活质量。
三、活动内容1. 一日活动计划概述（1）一日活动计划的概念及意义（2）一日活动计划的基本内容（3）一日活动计划在幼儿园教育中的作用2. 制定一日活动计划的方法与技巧（1）根据幼儿年龄特点制定计划（2）结合幼儿兴趣和发展需求设计活动（3）合理安排时间，确保活动有序进行（4）注重活动间的衔接与过渡3. 一日活动中各环节的指导策略（1）生活环节：培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力（2）学习环节：激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展（3）游戏环节：丰富幼儿游戏经验，提高幼儿创造力、想象力（4）户外活动环节：锻炼幼儿身体素质，培养幼儿团队协作精神4. 案例分析与研讨（1）分享优秀一日活动计划案例（2）分析案例中的亮点和不足（3）针对问题提出改进措施5. 优化幼儿园一日活动计划（1）结合幼儿园实际情况，优化一日活动计划（2）加强教师之间的交流与合作，共同提高一日活动质量四、活动时间本次教研活动为期一天，具体安排如下：上午：8:30-9:00 研讨会签到9:00-10:00 一日活动计划概述10:00-10:15 休息10:15-11:15 制定一日活动计划的方法与技巧11:15-11:30 休息11:30-12:30 一日活动中各环节的指导策略下午：13:00-14:00 案例分析与研讨14:00-14:15 休息14:15-15:15 优化幼儿园一日活动计划15:15-15:30 总结与反思五、活动形式1. 专家讲座：邀请幼儿园教育专家进行一日活动计划专题讲座。
幼儿园一日活动计划(20篇)
幼儿园一日活动计划（20篇）幼儿园一日活动计划1台东幼儿园教师一日活动工作流程晨间活动：晨间接待、发放幼儿接送卡、幼儿晨检。
晨间劳动：种植角浇水排放桌椅等。
晨间活动：三位教师带领幼儿室外活动并积极指导、参与幼儿活动，同时注意幼儿运动量，及时增减衣服。
早操：两位教师共同带操，精神饱满，动作规范，舞姿优美，以自身的情绪带动幼儿投入到活动中。
喝牛奶：教师在保育员的配合下，培养幼儿安静喝牛奶的习惯。
晨间谈话：针对幼儿在园的情况，对幼儿进行品德、礼仪、卫生等方面的教育，从小培养幼儿良好的行为习惯。
第一节活动：教师按课表开展活动，注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。
喝开水：在保育员的配合下，组织幼儿集体喝开水，培养幼儿良好的习惯。
第二节活动：教师按课表开展活动，注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。
餐前准备：教师组织幼儿洗手、如厕、做手指操，讲故事、看动画等。
午餐：培养幼儿安静吃饭，吃饭时不挑食、不掉米粒、细嚼慢咽，吃完后餐具放到规定的地方、用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。
餐后教师带幼儿有序地外出晒太阳、散步。
午睡：散步后幼儿入厕、有序地上床就寝，培养幼儿睡前放好鞋子、整理衣服的习惯。
同时教师讲故事或听广播故事帮助幼儿入睡，教师与保育员交班。
起床：教师帮助幼儿起身、整理衣鞋、梳洗，幼儿热毛巾擦脸。
午间活动：欣赏故事、看图书、建构活动等。
下午餐：培养幼儿安静吃下午餐，吃完后餐具放到规定的地方，用湿毛巾擦嘴等良好的.生活习惯。
游戏：教师按计划开展区域活动，注重各区活动材料的投放、活动过程的指导与参与、幼儿活动中的兴趣、活动评价等各方面。
户外活动：三位教师师共同带领幼儿活动，按计划开展体育游戏。
整理离园：三位教师师共同帮助幼儿整理衣物、接待家长、收取接送卡、交接幼儿等。
教师处理班务、整理幼儿物品、准备第二天活动教玩具等，结束后离园。
幼儿园一日活动计划2上午：一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
幼儿园大班一日活动计划(35篇)
幼儿园大班一日活动计划（35篇）幼儿园大班一日活动计划（通用35篇）幼儿园大班一日活动计划篇1一、活动内容：歌曲《妈妈的眼睛》二、活动目的：1、反复感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容2、发想象力，体验妈妈和“我”的相互关爱的情感三、活动准备：1、挂图2幅、录音机、磁带等2、课前通过系列活动让幼儿了解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。
四、活动过程：(一)律动入室：《参观动物园》(二)复习歌表演：《给爷爷奶奶捶捶背》。
边演唱边做动作，把关心你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。
(三)感受歌曲1、听听、看看。
(1)出示图片一，引导幼儿进行讲述：“美丽的夜空，总有许多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮?”“星星和眼睛有什么关系?有什么关系?”(2)出示图片二，引导幼儿与图一进行比较讲述，教师结合图片用柔和优美的歌声范唱一遍。
这首歌真美，歌词里说的星星好像是什么?告诉幼儿歌曲名称再次欣赏。
这是一首很优美的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个非常美丽的故事。
2、听听、讲讲教师结合歌曲伴奏进行讲述，引导幼儿欣赏。
(3)再次欣赏歌曲，教师和幼儿一起朗诵歌词。
3、听听、唱唱教师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。
(1)随教师的歌声，幼儿自由表演动作。
(2)引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的变化。
幼儿轻轻地跟唱歌曲。
(四)复习游戏《套圈》教师提醒游戏规则，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。
音乐活动设计：懒惰虫和勤快人。
幼儿园大班一日活动计划篇2一、图片谈话，引出课题“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”你们吃过饺子吗？那有谁知道做饺子的过程是怎样的？（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。
二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。
老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。
1，听听有几段，什么时候开始变化的？曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的？三、分别学习三段曲子的动作及创编。
幼儿园一日活动方案精选
幼儿园一日活动方案精选10篇幼儿园一日活动方案篇17：30~8:20来园要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。
让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。
晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
8：20~8:45晨练活动要求：1、排队2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。
8:45~9:00升旗早操要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。
在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。
升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。
升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子9:05 集合点名1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。
”“一二三，静下来。
”2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
9：10~9:35第一节教学活动要求：1、回答问题时要举手2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序9:35 第一节课结束要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手2、排队领牛奶、点心3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上4、喝完牛奶自由看书9:50敲铃提醒收书10：00~10:30 第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到__ __ __ 那里去”11:10 吃中饭1、吃饭时不可以挑食2、不可以汤泡饭3、手要扶着碗吃饭4、吃饭时不可以说话11:10~12:00午餐要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。
幼儿园一日教学活动计划方案
一、活动名称：幼儿园一日教学活动计划方案二、活动目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
2. 提高幼儿的社交能力，学会与人交往。
3. 培养幼儿对知识的兴趣，激发幼儿的求知欲。
4. 增强幼儿的体质，提高幼儿的免疫力。
三、活动时间：全天四、活动内容：1. 早晨入园（7:30-8:00）（1）晨间接待：教师热情接待幼儿，进行体温检测，询问幼儿健康状况。
（2）晨间活动：组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如跑步、跳绳等。
2. 上午活动（8:00-12:00）（1）早操：组织幼儿进行早操活动，培养幼儿的集体意识。
（2）教学活动：根据教学计划，开展丰富多样的教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
（3）户外活动：组织幼儿进行户外活动，如滑滑梯、跳绳、玩沙等，锻炼幼儿的体质。
3. 午餐时间（12:00-12:30）（1）组织幼儿有序排队，养成良好的用餐习惯。
（2）教师引导幼儿学习餐桌礼仪，培养幼儿的文明素养。
4. 午休时间（12:30-14:30）（1）教师组织幼儿进行午休，确保幼儿有充足的睡眠。
（2）教师巡视班级，关注幼儿的午休情况。
5. 下午活动（14:30-17:30）（1）教学活动：继续开展丰富多样的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等。
（2）户外活动：组织幼儿进行户外活动，如玩球、踢毽子、跳皮筋等。
6. 晚餐时间（17:30-18:00）（1）组织幼儿有序排队，养成良好的用餐习惯。
（2）教师引导幼儿学习餐桌礼仪，培养幼儿的文明素养。
7. 离园时间（18:00-18:30）（1）教师组织幼儿进行离园前的整理，如收拾玩具、整理床铺等。
（2）教师与家长进行沟通，了解幼儿在园情况，解答家长疑问。
五、活动实施要求：1. 教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，制定合理的教学计划。
2. 教师要注重培养幼儿的自主性、独立性和合作精神。
3. 教师要关注幼儿的情感需求，给予幼儿关爱和鼓励。
4. 教师要注重家园合作，与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。
大班幼儿园一日活动计划
大班幼儿园一日活动计划大班幼儿园一日活动计划1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：一、幼儿理解"羞答答"的意思。
1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出"朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友"。
2、幼儿与老师表演"羞答答"。
"当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？" 幼儿根据教师的提问回答："如果别人一直盯着看我，我会不好意思，会害羞"。
1、不好意思、害羞还可以用"羞答答"词语表示，请小朋友与同伴进行对视，体验"羞答答"情绪。
二、幼儿学习歌曲。
1、教师讲述歌词，幼儿熟悉。
2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准"藏"的发音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同强度。
三、幼儿创编歌表演动作。
1、启发幼儿创编"羞答答"的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。
2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。
幼儿园一日活动计划方案(8篇)
幼儿园一日活动计划方案一、晨间活动（一）晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容：娃娃家、建筑角、图书角、重点指导：建筑角要求：1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点内容：豆浆、饼干要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容：《大茶壶》、《动物模仿操》要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导：小兔跳圈锻炼要求：（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动小老鼠打喷嚏活动目标：1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。
活动准备：1.手偶小老鼠____只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。
活动过程：1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。
教师：看，小老鼠来和我们玩了！操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。
教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。
幼儿园一日活动计划表
幼儿园一日活动计划表
早晨活动：
1. 早晨到校，老师与孩子们一起进行晨间操；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，培养孩子
们的兴趣爱好；
3. 进行简单的手工活动，如折纸、画画等，培养孩子们的动手能力和创造力。
上午活动：
1. 进行简单的课堂活动，如认知游戏、数学游戏等，培养孩子们的认知能力；
2. 进行音乐活动，让孩子们跟着音乐动起来，培养孩子们的音乐感；
3. 进行集体活动，如团体游戏、合作活动等，培养孩子们的团队合作精神。
午餐和午休：
1. 与孩子们一起吃午餐，让孩子们学会自己动手吃饭，培养他们的自理能力；
2. 进行午休，让孩子们在安静的环境中休息，补充体力。
下午活动：
1. 进行户外活动，如操场活动、小径漫步等，让孩子们接触大自然，锻炼
身体；
2. 进行绘本故事活动，老师为孩子们讲述有趣的绘本故事，培养孩子们的
阅读兴趣；
3. 进行简单的科学实验活动，如水溶液混合、颜色变化等，培养孩子们的
探究精神。
傍晚活动：
1. 进行简单的英语活动，如英语歌曲、英语游戏等，培养孩子们的英语兴趣；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，放松身心，准备回家。
晚托活动：
1. 进行简单的手工活动，如折纸、画画等，让孩子们放松心情；
2. 进行自由活动，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具进行游戏，培养孩子
们的兴趣爱好；
3. 进行团体游戏，如传球游戏、合作游戏等，培养孩子们的团队合作精神。
以上是幼儿园一日活动计划表，通过这样的活动安排，可以全面培养孩子们的
身心发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。
幼儿园一日活动计划 (3)
幼儿园一日活动计划
幼儿园一日活动计划可以根据幼儿的年龄和能力进行安排，以下是一个示例：
上午：
1.早上活动：集体晨会，包括唱歌、跳舞、告别昨天的活动等。
2.学习时间：幼儿园中充满趣味的学习活动，比如认字、数数、算术等。
3.户外活动：去校内或者校外的操场进行户外游戏，比如接力赛、踢球、捉迷藏等。
4.艺术活动：绘画、手工制作、剪纸等创意艺术活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
中午：
1.午休：提供干净的环境和安静的卧室，让幼儿休息。
2.午餐：提供健康、均衡的午餐，保证幼儿的营养需求。
3.洗手和个人卫生：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
下午：
1.自由活动时间：幼儿可以选择自己喜欢的玩具或者游戏进行自由活动。
2.室内游戏：提供室内游戏活动，比如益智游戏、角色扮演等。
3.户外活动：再次参与户外活动，让幼儿锻炼身体和发展大肌肉运动技能。
4.音乐活动：进行音乐活动，让幼儿感受音乐的魅力，并进行简单的音乐创作。
傍晚：
1.整理活动：幼儿收拾自己的玩具和用品，学习整洁和责任心。
2.故事会：讲故事或者阅读绘本，培养幼儿的语言理解和表达能力。
3.家长接送：等待家长来接幼儿，与家长交流幼儿的学习和行为表现。
这仅仅是一个幼儿园一日活动计划的示例，实际的安排需要根据幼儿园的具体情况和幼儿的需求进行调整。
幼儿园一日活动计划
幼儿园一日活动计划幼儿园一日活动计划可以根据不同的教育目标和孩子的年龄特点来制定。
以下是一个典型的幼儿园一日活动计划：早晨：- 晨间活动：唤醒孩子的身体，例如操场活动、跳绳活动等。
- 清晨会：集体教育活动，例如语言游戏、音乐游戏等，可以通过唱歌、互动表演等方式增强孩子们的语言表达和沟通能力。
上午：- 主题活动：根据当天的主题，进行相关的综合课程，如绘画、手工制作、玩具拼装等。
可以通过这些活动培养孩子的创造力、动手能力和合作技能。
- 亲子活动：邀请家长来参与活动，如亲子绘画、亲子游戏等，促进家园合作，增强孩子们与家长的亲密关系。
- 游戏时间：提供各种不同类型的游戏，如角色扮演、拼图、穿插、积木等，帮助孩子们培养社交技能、解决问题的能力和想象力。
午餐和午休：- 用餐时间：给孩子们提供营养均衡的午餐，并在用餐过程中培养他们的自助能力、社交礼仪和卫生习惯。
- 午休时间：为孩子提供舒适的环境，让他们安心休息，促进身心健康。
下午：- 特色活动：例如音乐课、舞蹈课、书法课等，培养孩子们的兴趣爱好和专业技能。
- 户外活动：带孩子们到操场进行户外游戏，如球类比赛、追逐游戏等，增强孩子的运动能力和团队合作精神。
- 故事时间：借助绘本、故事片等故事形式，进行故事分享和交流，培养孩子们的语言理解、阅读兴趣和思维能力。
傍晚：- 游戏时间：为孩子们提供休闲娱乐的游戏活动，如追逐游戏、玩具分享等，让他们在轻松愉快的氛围中度过最后的时间。
- 收拾时间：引导孩子们收拾自己的玩具和学习用品，教育他们养成整理和责任的好习惯。
- 氛围营造：为孩子们提供舒适、放松的环境，通过音乐、故事等方式营造出宁静的睡眠氛围。
这只是一个简单的幼儿园一日活动计划，具体的活动安排还应根据幼儿园的实际情况、教育目标和孩子的年龄特点进行调整和确定。
幼儿园一日活动计划方案
幼儿园一日活动计划方案活动时间：上午9点至下午3点活动目标：1. 培养幼儿园生活习惯和良好的行为规范。
2. 促进幼儿的身心发展，培养其社交能力和创造力。
3. 增加幼儿对自然界的认识和兴趣。
活动内容：9:00 - 9:30: 晨间活动活动描述：晨间活动主要包括日常晨检和晨间游戏。
教师带领幼儿进行自我检查，如检查服装整洁、头发梳理、口腔卫生等，并进行一些简单的晨间活动，如音乐活动、欢迎活动等，以提高幼儿的活动热情，为一天的活动做好准备。
9:30 - 10:30: 主题活动活动描述：根据每日主题进行不同的活动，如动物主题活动、自然主题活动等。
通过绘画、手工、游戏等多种形式，让幼儿了解不同主题，并进行相应的创作和游戏活动，以增加他们对主题的认知。
10:30 - 11:00: 户外活动活动描述：在户外场地进行活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，以增加幼儿的运动量和锻炼身体的机会。
同时，也可以观察自然界的景物，如花草树木、小动物等，并进行简单的生态学习。
11:00 - 11:30: 午餐时间活动描述：幼儿园提供健康的午餐，教师引导幼儿遵守餐桌礼仪，教育幼儿如何正确用餐，分享食物，以及保持餐桌整洁。
同时，可以进行一些与饮食相关的教育活动，如认识不同食物、食物分类等。
11:30 - 12:30: 休息时间活动描述：安排适当的休息时间，让幼儿放松身心，休息片刻。
可以进行听音乐、看绘本、小睡等活动，以提高幼儿的情感调节能力和注意力。
12:30 - 13:30: 学习活动活动描述：进行各类学习活动，如数数、认字、拼图等，以增加幼儿的学习兴趣和认知能力。
同时也可以进行一些小组合作活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
13:30 - 14:30: 手工活动活动描述：进行手工制作活动，如剪纸、手绘、拼贴等，让幼儿动手进行创作，培养他们的想象力和创造力。
教师要给予适当的指导和鼓励，让幼儿体验到制作的乐趣。
14:30 - 15:00: 教师媒介活动活动描述：教师可以进行辅导和指导，与幼儿进行互动交流，回顾一天的活动内容，让幼儿反思和总结所学的知识和经验。
幼儿园一日活动计划
幼儿园一日活动计划一、晨间接待与活动（7:30-8:00）1.教师热情接待幼儿和家长，与幼儿进行简单的交流，了解他们的情绪和健康状态。
2.幼儿自主进行桌面游戏，如拼图、积木等，锻炼他们的动手能力和专注力。
二、晨间锻炼（8:00-8:30）1.教师带领幼儿进行热身运动，如慢跑、拉伸等，为接下来的活动做好准备。
2.组织幼儿进行晨间锻炼，如跳绳、拍球等，增强他们的体质和协调能力。
三、早餐与餐后活动（8:30-9:00）1.教师监督幼儿进行洗手、取餐等餐前准备活动。
2.幼儿安静用餐，教师关注幼儿的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
3.餐后组织幼儿进行散步或简单的游戏，帮助他们消化食物。
四、学习活动（9:00-10:30）根据教学计划，进行各类学习活动，如数学、语言、科学等。
教师采用生动有趣的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力。
五、户外活动与游戏（10:30-11:30）1.组织幼儿进行户外游戏和活动，如捉迷藏、滑滑梯等，锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。
2.教师关注幼儿的安全问题，确保他们在游戏中的安全。
六、午餐与餐后活动（11:30-12:30）1.引导幼儿进行餐前洗手，培养他们良好的卫生习惯。
2.幼儿安静用餐，教师关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
3.餐后组织幼儿进行午休前的准备活动，如整理床铺、换鞋等。
七、午休时间（12:30-14:30）教师确保幼儿有一个安静、舒适的午休环境，监督他们按时入睡，保证充足的休息时间。
八、下午点心与活动（14:30-15:00）1.提供健康的下午点心，如水果、小饼干等，满足幼儿的能量需求。
2.组织幼儿进行简单的游戏或活动，帮助他们恢复精神。
九、区域活动（15:00-16:00）1.提供丰富的区域活动材料，如图书、玩具、绘画工具等，满足幼儿的个性化需求。
2.教师观察并引导幼儿进行区域活动，鼓励他们进行探索和创新。
十、离园准备与总结（16:00-17:00）1.教师帮助幼儿整理衣物和个人物品，准备离园。
幼儿园一日活动方案范文(精选4篇)
幼儿园一日活动方案范文(精选4篇)幼儿园英语/德语：幼儿园，原名卡纳幼儿园，几百年前从普鲁士引进。
以下是为大家整理的关于幼儿园一日活动方案的文章4篇 ,欢迎品鉴！一、活动背景：四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸--在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。
在"和纸玩游戏"的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。
更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。
同时，我们正在积极开展"蔬菜派遣"的主题活动，搜集了许多的蔬菜水果，在区角中也贴近蔬果的主题，助推孩子走进蔬果的王国，和孩子们一起通过看看，闻一闻，搞一搞，尝尝，角色尝试等方式建构起至对蔬果的全新无意识，培育他们自己自学的能力，更关键的就是唤起孩子从内心深处对蔬果钟爱，以满足用户幼儿发展的须要。
二、区角名称：1、美工区--创意设计服装秀2、手工区--创意设计纸坊3、益智区---蔬果驱策4、身心健康区--投球乐5、角色区--农家乐6、操作方式区--蔬果沙拉吧三、区角活动目标：区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。
1、美工区--创意设计服装秀：(1)利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。
(2)发展想象力，变废为宝，提升动手动脑能力。
(3)激发幼儿对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。
(4)通过活动，培育幼儿较好的合作精神。
(5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。
幼儿园一日活动计划表(大全13篇)
幼儿园一日活动计划表(大全13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园一日计划表(通用6篇)
幼儿园一日计划表（通用6篇）幼儿园一日计划表第1篇7：30----8：00入园活动1.主动与幼儿问早，鼓励幼儿与老师、同伴问早，与家长说“再见”。
2.帮助孩子脱掉外套，折叠整齐，提醒孩子记住自己的外套，以免拿错。
3.与家长个别交流，了解孩子周日在家活动情况。
4.观赏石腊红1)出示实物某小朋友带来一盆花，你们认识它吗?2)自由观察我们来和花做朋友，一起看看、闻闻、摸摸，石腊红是什么样的呢?3)分享经验把你们的发现告诉小朋友。
4)合作表现老师最喜欢这根枝条，因为它是这样的(用身体表现)，很美!你们喜欢哪根枝条?也用身体动作表现出来。
先个别，再以小组形式表现，老师指导孩子互相配合造型。
5)爱护花草石腊红以后要和我们做朋友了，我们该怎样爱护它呢?8：00----8：30晨间活动小螃蟹运球活动目标：1.尝试两人合作玩皮球，动作灵活、协调。
2.积极参与游戏，体验合作游戏的快乐。
活动准备：球、螃蟹胸饰活动过程：1.小螃蟹韵律操。
2.小螃蟹合作夹小球(1) 两只小螃蟹面对面，或背靠背夹球侧身向前走。
(2) 小螃蟹以组为单位开展比赛。
(3) 选出每组的冠军进行决赛。
2.小螃蟹自由结伴想出更多玩球的方法。
8：30----8：45早操1、检查幼儿的领子、裤子、鞋子，让幼儿穿戴整齐。
2、老师精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。
3、随时观察幼儿早操情况，做到三看(情绪、动作力度、准确度);三提示(动作、增减衣物、运动卫生及安全)。
4、个别指导：幼儿节奏、动作到位、做操态度5、指导幼儿选择和按规定收拾器械。
8：45——9：00 入厕、简餐1、三位老师合理安排位置，所有的孩子都要在老师视线所及的范围内。
一位指导洗手，一位关注接水，一位发饼干。
2、提醒幼儿正确洗手的：肥皂流水，手心手背手指间。
配合儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，十指交叉搓一搓，甩三下，一二三!洗好以后，两手相握，防止污染。
3、秩序、安全：注意地上是否有水，及时干拖。
幼儿园一日活动方案15篇
幼儿园一日活动方案15篇幼儿园一日活动方案1一、本园特点分析1、带班教师年纪轻，经验少，非专业出身，教师基本功有待进一步提升。
2、保教并重，在主题式课程下，将游戏融入幼儿一日生活。
二、一日活动设计原则1、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
三、一日活动设计（一）各环节内容及指导教师要点1、早来园：（1）教师晨间接待①微笑问好、拥抱②察言观色③主动与家长沟通（2）幼儿晨间活动①根据幼儿年龄特点设计“来园记录”②在自然角，根据幼儿需要提供辅助工具支持幼儿探索学习。
③提示幼儿根据自己的需要穿脱衣服、喝水、如厕。
2、区域活动（1）区域计划①给幼儿公平选择的机会，形成自主管理、自主游戏的良好氛围。
②基于幼儿生活经验，引导幼儿合理计划游戏目标。
（2）区域活动过程①保证幼儿充足的区域活动和角色游戏的时间和空间。
②提供丰富多样的游戏材料供幼儿自由选择，确保游戏材料的安全、卫生。
③给每个幼儿自由选择游戏的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中敢于选择，学会选择。
④启发幼儿自主商议、决定游戏方式，创造游戏玩法，引导幼儿参与制定游戏规则。
⑤对处于不同游戏区的每一个幼儿予以关注，有目的地观察幼儿游戏的情况，并根据观察到的现象对游戏材料的投放和游戏区的划分进行调整。
⑥在必要时介入幼儿的游戏，但尽量采用间接的方法进行支持和指导（3）区域小结①抓住“问题”点，恰当进行教育引导。
②营造有利于幼儿自由分享交流的环境气氛，使幼儿乐意对自己和他人的游戏做出评价。
③为幼儿提供充分表现、交流、评价的机会，鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、情绪体验表达出来，与同伴交流共享，并讨论游戏中的问题，拓展或深化幼儿游戏中获得的经验，鼓励有创意的玩法。
3、学习活动（1）教学活动设计①根据幼儿年龄特点确定适宜的活动目标，并在确定目标时考虑班级幼儿的特点，让幼儿通过活动有所发展。
幼儿一日常规计划3篇
幼儿一日常规计划一：幼儿园小班一日常规工作计划一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说"再见"。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。
二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。
三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内, 注意保持环境卫生。
五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。
2、能情绪愉快地参加各种集中活动。
3、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。
4、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
七、户外活动1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。
2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。
幼儿园一日工作计划（精选5篇）
幼儿园一日工作计划（精选5篇）幼儿园一日工作计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的幼儿园一日工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园一日工作计划1幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
”因此幼儿从早晨的进园到下午的离园，我们教师要做很多的工作，要有充分的准备，这一切都是为了让孩子们每天快乐地来幼儿园，快乐的离园。
幼儿从早晨来园开始，晨检、游戏、进餐、午睡等一日活动各个环节中都在和教师进行密切的交往。
我们应该怎样来安排幼儿的一日活动。
一、来园区域活动首先来园时热情的接待每一个孩子，与孩子谈话时感受他们的喜怒哀乐，并针对不同的情况有不同的对待。
另外摆放的区域材料要吸引孩子的注意力，每天早上，我会选择一些有趣的、符合当前主题的、新颖的活动材料，摆放在教室的显眼位置上，吸引幼儿主动地参与进来。
幼儿在做做玩玩中，不知不觉获得了新的知识和生活经验，在轻松、愉快、自由的氛围中得到了发展和提高！还指导幼儿观察我们区角的各种植物，让幼儿产生浓厚的探索自然奥秘的兴趣，这样幼儿在丰富多彩的各种活动中，开始了一天愉快而有意义的园内生活。
二、晨间锻炼俗话说，一日之计在于晨，晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机能，是真正以“幼儿为本”的活动，也是幼儿一日活动的重要环节，晨间锻炼开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端，使精力更加充沛，注意力更加集中。
首先，早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。
早操有助于幼儿增强身体抵抗能力，使其动作发展得更协调、更灵敏。
在早操活动中，幼儿伴随着明快而熟悉的音乐，轻松、愉快地做着各种身体动作，提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动状态。
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二、区域与自选活动
活动准备
毽、尾巴、圈、推车、皮球
指导重点
圈
一日教育活动计划
2020年3月10日星期五第二周
上午半日活动
晨间活动
1.早接待：热情接待幼儿及家长。
2.家长工作：请家长配合指导幼儿在家养成良好的阅读习惯。
3.区域活动：语言区区指导幼儿安静的看图书。
室内游戏
游戏名称
语言游戏《词语开花》
游戏目标
1、体验组词游戏的乐趣。
2、尝试根据常见的字进行相关的联想并组词
游戏准备
节奏欢快的音乐。
毛绒玩具1个、字卡若干（如：车、花、手等）。
游戏玩法
全体幼儿围成圆圈坐好，并播放音乐。圈上幼儿按顺时针方向传毛绒玩具，当音乐停止时，玩具在谁手上，教师出示字卡，谁就站出来用这个字组词。完成后，从表演者开始游戏继续。
幼儿在游戏时要手口一致地点数，并说出序数以及所代表的房间号。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《赶小猪回家》
游戏目标
1、提高控制球的能力，发展动作协调性。
2、练习持物控球跑。
游戏准备
1.皮球、羽毛球拍，小椅子、大纸箱若干。
游戏玩法
1.教师组织幼儿手持羽毛球拍，听音乐做全身运动。
2.幼儿每人带着一头小猪（皮球），用球拍赶着“小猪”在游戏场地散步。
（幼儿可能会深处手指就数，教师应提醒幼儿注意楼层从下往上数，房间从左向右数）
2.教师演示将图片放在适当的房间。如：老爷爷住在第一层第三个房间。
教师：让我们一起帮助还没有房间的额人找到合适的房间。
游戏二：
幼儿扮演邮递员，以送信的方式把信件送到不同的楼层和房间，如：506的信，送到第五层的第六个房间。
规则：
2.欣赏诗歌。教师边有感情地朗诵边展示图片。结合散文诗中的内容提出问题，帮助幼儿理解散文诗的词汇。
教师：散文诗里吧花朵的床叫什么？
教师：为什么把蜜蜂的窝和蚂蚁的洞穴叫做大宿舍？
教师：散文诗中的云朵是怎样的？
（在幼儿理解散文诗的过程中，可以使用绘本或者图片，引导幼儿观察绘本或图片所边线出的意境，帮助幼儿找到问题的答案）
教师：它的形状像什么？请把小圆点粘贴在上面。
3.交流分享。与同伴分享已有经验。
教师：请个同伴介绍一下自己居住的城市或乡镇，说说这里都有什么，自己最喜欢这里的什么地方。
教师：（出示城市行政区域轮廓黑白小图）仔细观察它和老师的大图有什么不同，用喜欢的图案和方式将自己居住的县区装饰出来吧！
4.展示评价。互相欣赏小地图，介绍一下自己的作品。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
体育游戏《蒙面摸路》
游戏目标
1、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
2、练习闭目行走，提高平衡能力。
3、能听辨声音方向辨别目标方位。
游戏准备
眼罩或自制面具每人1个，铃鼓1个。
布置回家路线场地。
游戏玩法
幼儿分散站在大圆圈上，戴上眼罩或自制面具（若没有也可以闭上眼睛）当蝙蝠，听到教师说“刮风了”后。“蝙蝠”原地旋转3周，然后教师在场内任意地点拍铃鼓，“蝙蝠”朝铃鼓声音的方向走去。教师用铃鼓的声音带领“蝙蝠”走回家的路，游戏反复进行。
活动过程
1.谈话交流。分别出示是各种提到的动物图片，请幼儿说出它们的家在哪里，如：小鸟—鸟巢、蜜蜂—窝、蚂蚁—洞穴等。
教师：小鸟的家在哪里？小鸟的家叫什么？
教师：蜜蜂的家在哪里？蜜蜂的家叫什么？
教师：蚂蚁的家在哪里？蚂蚁的家叫什么？
游戏“找家”请幼儿在一堆卡片中随意摸出一张动物卡片，并快速说出它的家叫什么。
教师：怎么睡觉才健康呢？说一说你每天是怎么睡觉的。
（本环节重点引导幼儿讨论、小结睡觉的不良习惯及良好习惯。不良的习惯：睡前哭闹、嘴里含着东西或吮吸手指、趴卧、蒙头等。良好的习惯：小鞋子摆放好，小衣服叠整齐，安静上床，盖好小被子，仰睡或右侧睡，不讲话，闭上眼睛静静地听音乐。通过不良习惯及良好习惯的对比，使幼儿认识到哪些行为是正确的，从而改变以往的不良睡眠习惯）
活动目标
1、感受家的温馨
2、.通过图画了解散文诗的内容，尝试用普通话较清楚车、有感情地朗诵。
3、理解散文诗中的词汇，如：眠床、漂流、无际、原野等。
活动准备
绘本《家》或散文诗内容的图片和录音。
供幼儿分组进行散文诗内容操作的图片，如：小毛虫、蝴蝶、小鸟、蚂蚁和蜜蜂、螃蟹和小鱼、蚱蜢和蜻蜓、云、小弟弟和小妹妹等，数量同幼儿人数。树叶、花朵、鸟巢、窝、洞穴、天空等背景图，数量同幼儿小组数。
3、教师午检：轻轻摸一摸幼儿的额头（是否发热），纠正幼儿不良睡姿（吮手、趴卧等），盖一盖小被子以免幼儿着凉等。
游戏规则
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《碰一碰》
游戏目标
1、体验合作游戏的快乐。
2、创编不同的动作，随音乐节奏进行游戏。
3、熟悉自己身体的各个部位，知道名称。
游戏准备
音乐。平坦的活动场地。
游戏玩法
（2）将地图上辽宁省的上层图片取下来，露出下面的辽宁省各市分布图，数一数共有多少个城市。
教师：说说我们居住在哪个城市，找一找它在辽宁省的什么位置。
教师：它的形状像什么？请把小圆点粘贴在上面。
（3）出示所在城市的地图，请幼儿观察它划分为几个县区。
教师：哪个小朋友能来说说我们住在哪个县区？在城市的哪个位置？
2、在反复操作中强化对地址的认知。
3、教师和幼儿一起制作一个立体街道模型，有道路、建筑物、邮局、消防局、警察局、公园、餐厅、游泳池、超市等，每一建筑物贴有1-10和a-h门牌，如3a、9h等。
指导重点
1.教师介绍材料，让幼儿了解游戏场景。
（如果幼儿对立体模型较感兴趣，可能会出现一进区域就到处乱摸乱动的情况，教师可提醒幼儿不要着急，听老师介绍完材料和玩法后才可以操作）
生活指导
引导幼儿在午睡时候保持安静。
主题名称
《家在哪里》
集体教学活动
活动名称
科学活动《小小电话》
活动目标
1.通过玩纸杯电话发现声音可以传播。
2.尝试说出自己家的地址，并能认真倾听。
3.学会利用半成品材料制成纸杯电话。
活动准备
纸杯每人2只、各式线绳两端系上1厘米长木签、牙签。
活动过程
1.师幼游戏，激发幼儿活动兴趣。
3.学念诗歌。幼儿分组练习朗诵。
4.小结：家是一个温馨的地方，小动物需要家，小朋友也需要家，大家都要爱护家。
区域与自选活动
区域名称
科学游戏《住哪里》
材料准备
1.教师使用：楼房大背景图1个（10层楼，每层5个房间）1-10的数字卡片，各种任务图片1套，印有门牌号数字的卡片或信件。
2.幼儿使用：楼房小背景图，各种人物图片，数量同幼儿人数
游戏规则
幼儿在游戏过程中必须闭上眼睛不能偷看，如果有人偷偷睁开眼睛就要让他为大家表演一个节目或停止游戏一次。
二、区域与自选活动
活动准备
布球、毽、尾巴、圈、推车
指导重点
毽
一日教育活动计划
2020年3月9日星期四第二周
下午半日活动
生活指导
引导幼儿理解外出时不远离成人。
室内游戏
游戏名称
生活活动《睡觉身体棒》
2.教师介绍玩法。一名幼儿利用电话、消防车、警车和玩具小人等假设一些危险事情发生，如5d起火，另一名幼儿驾驶消防车立即按照地址到达现场救火。
3.幼儿自由操作游戏，可以自由结伴，合作游戏。
（教师观察幼儿的表现，如果幼儿都想发出指令或都想操作车辆，可以引导幼儿互相商量，用掷骰子比大小或“石头剪刀布”比胜负的方式，由胜者决定自己想扮演的角色，下一轮则互换角色，轮流游戏。如果幼儿游戏中操作有误，可以由其他幼儿帮忙指出或由教师以角色的身份介入，帮助幼儿认识错误，正确理解地址）
教师：说说你最喜欢谁的地图，为什么？
游戏“拼图比赛”每组小朋友一组中国地图的拼图，没人手里两到三块拼图，教师说开始之后，看哪组小朋友能在最短的时间内将拼图拼好。
区域与自选活动
区域名称
益智区《找地址》
材料准备
投放贴有门牌号的立体街道模型
活动目标
1、引导幼儿互相假设各种游戏情境，发出不同指令寻找各种地址。
游戏规则
音乐停止时，玩具在谁手里，谁就用字卡上的字组词。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
体育游戏：《快乐阶梯》
游戏目标
1.守游戏规则，体验游戏中的快乐。
2.增强退步力量。
游戏准备
室内外的台阶均可，也可以在户外场地画台阶格子。
游戏玩法
教师和一名幼儿示范游戏：两人都站在台阶的最下面一层，玩猜拳游戏，胜者双腿跳上一个台阶，游戏反复进行，先等到最上面一层台阶者为胜。
水彩笔，每人1张城市或地区行政区域轮廓小图（黑白）。
拍摄或手机一些本地风景照片或图片。
活动过程
1、谈话讨论。引导幼儿了解自己家乡的位置。
教师：你是哪里人？你知道自己的家乡在哪里吗？
（中班幼儿可能不太清楚自己所在的城市或乡镇的名称，教师要及时给予提示）
教师：（出示中国地图）你能在地图上找到自己的家乡吗？
幼儿自由站立，先倾听教师发出的指令（如：小朋友，小朋友，头碰头，小朋友，小朋友，脚碰脚，小朋友，小朋友，肩碰肩等），然后伴随音乐节奏，任意两人一组，用不同的动作将身体的某个部位碰在一起，音乐停止时摆好造型。听指令，反复变换身体的部位进行游戏。
游戏规则
1、要听清口令，并随音乐和节奏互相碰一碰相应的身体部位。
游戏目标
1、养成良好的睡眠习惯。
2、能够用正确的姿势睡觉：仰卧、右侧卧。
3、知道良好的睡眠对身体的益处
游戏准备
舒缓优美的音乐（如《摇篮曲》）
游戏玩法
1、谈话交流。利用午睡前时间，引导幼儿与同伴交流睡觉的益处及良好的睡觉习惯。