2019年高考语文二轮复习专题16语言表达之得体(测)解析版

语言表达之得体时间 _______ 班级 _______ 学号 _______ 得分_______（时间：30 分值：45）1．【2019届广东深圳罗湖区高三上学期期末教学质检】下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。

要求修改后语意准确、语体风格一致。

第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。

以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。

【答案】①将“失败”改为“失误”；②将“曲解”改为“误解”；③将“认可”改为“谅解”；④将“散布”改为“传播”；⑤将“严肃”改为“严谨”。

【解析】【详解】此题考核考生语言表达得体、准确的能力。

解答此类题目，要懂得看对象，审尊卑长幼是否得体，改换谦敬词，做到敬谦词使用不错位；看场合，审是否合乎氛围，改逆情悖理的语句为顺情合理的语句；看感情，审褒贬词语是否误用，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒；看语体，审有不伦不类、文白夹杂现象，根据不同的听众、读者对象，该用口语改用口语，该用书面语该用书面语；看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语；看转述，审对象改换后，叙述角度、人称、时间和地点是否随之改变。

第一处，“失败”指没有达到预期的目的；“失误”指的是出现差错。

前者的程度更重，从后面“使得其中一片段引起观众的曲解”可知，应是出现差错，使用“失败”程度过重，改用“失误”。

第二处，“曲解”，错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意的），从语段来看，是节目剪辑失误引起观众的错误理解，故应改为“误解”。

第三处“恳请广大观众的认可”，“认可”，指承认、许可，不合语境，从前面看，这是节目组的致歉，致歉的目的是希望得到观众的“谅解”，“谅解”意思是“了解实情后原谅或消除意见”。

第四处，“也希望大众不要再对该片段进行散布”，“散布”，广泛传播，多含贬义，不合语境，应是希望大众不要“传播”。

第五处，“严肃剪辑”，“严肃”，形容人的状态也可以形容气氛，从上文来看，节目剪辑的失误是不谨慎造成的，故应把“严肃”改为“严谨”。

【点睛】所谓得体，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。

表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义和贬义）、交际目的、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。

语言表达得体要求：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，不说什么好；怎么说有分寸，怎么说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。

二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等差异；更要考虑听话人的诸多情况。

三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

2．【2019届厦门外国语学校高三第三次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15 个字。

在影响花期的环境条件中，气象因素占了很大一部分。

①___，而低温和阴雨等不良条件，均会影响开花。

喜欢赏花的公众常根据花期安排出游时间，②___。

花期预报是以温度作为指标，建立物候模型来进行预报。

但导致花期变化的原因非常复杂，开花前几天的温度变化会对花期造成很大影响。

因此，③___，需要有较为长期的物候资料。

【答案】①开花要有适宜的温度和充足的阳光。

②需要花期预报服务。

③对花期的预测有一定难度。

（或：要准确预测花期）【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。

要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。

如此题中本题第一个空，根据后文内容解释的是什么是花期预报，所以第一个空填写与花期预报先关的文字。

第二个空根据前后文内容说的是掌握花期是有难度的，所以填写花期预报难度先关的语句。

3．【2019届吉林长春外国语高三上期末】下面四个话语情境中，表述得体恰当的一项是A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

（小说《天龙八部》第四十一回）B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。

”（某电视节目评价汉献帝）C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。

”（腾讯体育消息）D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。

（某律师向法庭呈送的上诉状）【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。

题干要求选出“表达得体的一句”，B项，“忝列”有愧于排列在其中，是谦辞，此处可改为“名列”；C项，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜的侥幸，承蒙对方的谦让，不能请对方“承让”。

可将“承让”改为“手下留情”；D项，“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语。

可将“忽悠”改为“欺骗”。

故选A。

点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。

所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。

前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。

后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。

一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

4．【2019届东北育才学校高三上第三次模拟】下面一段文字在表述与论证上有一些问题，请对其进行修改并阐述理由。

多与人交谈，可以使自己的大脑得到锻炼。

有些发明家就是在与生人的交谈中，受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。

经常说话，尤其是在生人面前说话，总是尽量说准确、鲜明、生动些，这就能促进大脑功能的进化，可以锻炼大脑的思维能力。

不少人都有这样的体会，当自己和生人交谈时，思路会变得敏锐起来，各种原先没有想到的内容，必定出现在脑海里。

画家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导，都锻炼着头脑的机敏。

为了提高工作能力，我们应该有意识地多与生人交谈。

【答案】（1）“锻炼大脑的思维能力”与“促进大脑动能的进化”，颠倒了因果，应互换位置。

（2）“必定会出现脑海里”中“必定”，或然误作必然，“必定”应改为“有时”。

（3）“画家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导，都锻炼着头脑的机敏”这些材料不能证明观点，材料与观点游离，应删去。

（4）“提高工作能力”转移了论题，应改为“使自己大脑得到锻炼”。

【解析】【详解】试题分析：题干是“下面一段文字在表述与论证上有一些问题，请对其进行修改并阐述理由。

”本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意：第一步，逐项审查分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。

第二步，明确每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

仔细阅读段话可知道，“与生人交谈可以使大脑得到锻炼”是全段的中心，也是总领句。

本段就是围绕这句话论述的。

在表述与论证上出现的问题有如下：第（1）处，错在“这就能促进大脑功能的进化，可以锻炼大脑的思维能力”，语序颠倒，因果错位，因为只有“锻炼大脑的思维能力”，才“能促进大脑功能的进化”。

所以应把两句颠倒过来，正确的应是“这就可以锻炼大脑的思维能力，能促进大脑功能的进化”。

第（2）处，错在“必定会出现脑海里”，句中“必定”说法太绝对了，把或然误作必然，“必定”应改为“有时”。

“当自己和生人交谈时，思路会变得敏锐起来，各种原先没有想到的内容”不一定就“必定会出现脑海里”，只能是“有时”或“可能”出现在脑海里。

所以应改为“……各种原先没有想到的内容，有时出现在脑海里。

”第（3）处，错在“画家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导，都锻炼着头脑的机敏”不能证明论点。

因为本段的观点是“与生人交谈可以使大脑得到锻炼”，以上这些材料不能证明观点，即材料与观点游离，应删去。

第（4）处，错在“提高工作能力”转移了论题，应改为“使自己大脑得到锻炼”，这样才能紧扣“与生人交谈可以使大脑得到锻炼”这个论点。

【点睛】论述类语段的阅读材料相当于一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法。

答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

论点要明确，论据要能证明论点，语言要准确。

5．【2019届山东师大附中高三第四次模拟】下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。

请加以修改。

①我叫李明，18岁，是来自xx中学的高三学生。

②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。

③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。

④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。

⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。

⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。

⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。

⑧希望贵校能给我一次机会，我将倍加珍惜。

谢谢！（1）应该删除的两个句子____________（只填句子的序号）（2）需要修改的地方：【答案】（1）③⑦（2）多有建树改为小有成绩鼎力改为大カ（全力）【解析】【详解】试题分析：此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。

由题干可知短文是自我介绍，面试方是某大学，学生可以介绍包括自己性格、兴趣爱好在内的基本信息，至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容。

故应删除③⑦。

作为求学方，用语应该使用谦辞、敬辞，既谦虚自信又符合实际。

“建树”，表示在事业上有很大的成就，用在求学者身上，不得体，应改为“小有成绩”。

“鼎力”，是对人有所请托，表示感谢的敬辞，此处指自己帮助别人，不得体，应改为“大力”或“全力”。

【点睛】本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。