民工学校资料填写案例
民工学校表格(新)【范本模板】
广厦民工学校教学台帐公司名称：学校名称：成立时间:校长：教务负责人：广厦建设集团有限责任公司年月日GSMGXX台帐目录一、民工学校基本情况二、民工学校章程三、民工学校管理制度四、优秀学员评选制度五、优秀分校、优秀分校管理员评选制度六、民工学校学员守则七、民工学校管理网络图八、民工学校组织机构图九、民工学校师资力量配备表十、民工学校学员名单十一、民工学校考标申报表十二、民工学校课程计划表十三、民工学校课程记录及签到表十四、民工学校特色活动记录十五、民工学校教学资料目录十六、民工学校简报、图片、照片、影音资料十七、建设工地民工学校验收及考核自评表十八、民工学校优秀分校、管理员、学员评选推荐表GSMGXX民工学校基本情况GSMGXX广厦民工学校章程一、教学目的通过对企业文化与时事形势教育、法律法规与维权教育、社会公德与职业道德教育、操作规程与业务技能教育、技术与管理交底、质量与安全等方面的培训教育，逐步提高民工的基本素质，使广大的民工能以崭新的面貌投入工作,提高管理和作业效果,确保项目安全生产和文明施工，为构建和谐企业作出贡献。
二、教学对象公司所属各项目部的民工(包括项目部管理人员）。
三、教学内容企业文化教育、法律法规与维权教育、社会公德与文明礼仪教育、健康与卫生教育、操作规程与业务技能教育、技术与管理交底、质量与安全教育等。
四、教学计划各分校按照总校、主管部门的要求并结合施工进度制定教学计划，每月教学活动不少于8学时，可采取教师授课、观看录象、现场观摩等多种教学方式。
五、授教人员项目部管理人员、公司处室人员及有关专家、主管部门、业主、监理、社区、派出所民警、培训中心的教师等。
六、考核每次教学活动学院必须均须签到,总校结合日常检查情况进行综合考评,具体考核办法及奖罚措施由公司总校统一制定，各分校负责实施。
广厦民工学校GSMGXX广厦民工学校管理制度为加强民工学校综合管理,规范各分校运作，特制定本制度.一、各民工学校分校必须建立健全领导班子，由项目经理或项目负责人任校长，项目总工程师或技术负责人任副校长，各分校校长、副校长经公司总校批准后任职。
民工学校填写说明
附件2杭州市建设工地民工学校台账填写说明（一）民工学校基本资料1、企业总校批准成立项目部民工学校的文件填写说明：民工学校主办单位应在所承建工程开工后10天内，由企业总校（法人单位）发文成立项目民工学校，明确校长、教务负责人、师资配备及承担的教学任务。
2、杭州市建设工地民工学校登记表（一）填写说明：（1）本表由民工学校主办单位（公司）填写并盖章。
民工学校主办单位在工程开工后一月内持本表及中标通知书（招标合同）复印件报民工学校所属的监管部门登记，由监管部门审核盖章。
监管部门为各区、县、市建设局（安监站）及杭州市建筑企业管理站（以下简称市建管站）。
质量监督在区建设局的，由区建设局监管并受理登记，质量监督为杭州市建设工程质量安全监督总站（以下简称市质安监总站）的由市建管站监管并受理登记。
开工时未办理登记的，监管部门可不予验收。
（2）工程名称：应以中标通知书（工程合同）为准，有其他名称的可在括弧内另注。
（3）工程地址：应尽可能详细到XX路及门牌号。
（4）协办单位：可填写多个单位。
（5）是否申请参选示范民工学校：选择“是”需同时附《示范民工学校创建计划》，简要描述在创建示范民工学校中的制度、人员、设施、经费等方面的配备和投入方案。
申报参选示范民工学校，由各监管部门审核，踏勘现场后，同意申报参选示范民工学校的需报民工学校领导小组办公室（市建管站）。
（6）高峰期民工人数：预期高峰人数。
（7）结对共建社区：若工地与周边多个社区结对的，请填写完整。
3、杭州市建设工地民工学校考评申报表（二）填写说明：（1）本表应在房屋建筑工程主体结顶，道路、河道、地铁等市政项目完成总工程量70%的一个月内，由项目民工学校申报，总校（盖章）后，交监管部门（同登记受理单位）考评验收。
项目部、总校、监管部门、领导小组办公室各一份。
验收得分60分以下为不合格，60以上为合格，90（含）分以上作为参加当年示范民工学校的评选条件之一。
（2）是否申请参选示范民工学校：以领取参选示范民工学校匾牌为准，未取得参选示范民工学校匾牌的填“否”。
农民工子弟教育问题案例(2篇)
第1篇在我国城市化进程中，农民工为城市的发展做出了巨大贡献。
然而，随之而来的是农民工子弟教育问题，这些问题已经成为社会关注的焦点。
本文以一所位于城市郊区的农民工子弟学校——阳光学校为例，探讨农民工子弟教育问题。
一、阳光学校概况阳光学校位于我国某城市郊区，是一所专门为农民工子弟提供教育的民办学校。
学校成立于2006年，占地面积5000平方米，现有学生1000余人，教职工60余人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于为农民工子弟提供优质的教育资源。
二、农民工子弟教育问题案例1. 案例背景小明（化名），10岁，来自四川农村，父母在阳光学校附近的一家工厂打工。
由于家庭经济条件有限，小明在小学阶段就跟随父母来到城市。
起初，小明就读于当地一所公立小学，但由于语言不通、生活习惯差异等原因，小明在学习上遇到了很多困难。
后来，小明转入阳光学校。
2. 案例经过（1）入学初期小明刚入学时，由于语言不通，他在课堂上无法跟上老师的节奏。
此外，小明的家庭背景也让他难以融入校园生活。
在课堂上，小明经常低着头，不愿与同学交流。
面对这种情况，班主任和老师们耐心地帮助小明，教他普通话，鼓励他参加课外活动，逐渐让他融入到校园生活中。
（2）学习进步在老师的帮助下，小明逐渐适应了学校生活。
他开始努力学习，成绩也有所提高。
然而，由于家庭经济条件有限，小明的生活用品较为简陋。
在寒冷的冬天，小明常常穿着单薄的衣物，冻得瑟瑟发抖。
学校了解到这一情况后，为小明购买了保暖衣物，并为他提供了午餐补助。
（3）成长与困惑随着时间的推移，小明在阳光学校度过了快乐的童年。
然而，随着年龄的增长，小明开始面临更多的困惑。
他意识到自己与城市孩子的差距，担心未来无法融入社会。
在一次课堂上，小明向老师倾诉了自己的担忧。
老师安慰他，鼓励他勇敢面对困难，努力学习，争取更好的未来。
三、案例分析1. 语言障碍农民工子弟普遍存在语言障碍，这是他们在城市学习生活中遇到的首要问题。
某项目部创建农民工学校资料
某项目部创建农民工学校资料尊敬的项目部全体成员：大家好！我们项目部一直以来都高度重视农民工的教育问题，为了提高农民工的文化素养和职业技能，促进他们的全面发展，经过项目部领导的积极倡导和全体成员的共同努力，我们决定创建一所农民工学校，为农民工提供学习机会和职业培训。
一、农民工学校的背景和目标1. 背景：当前，我国农民工群体庞大，他们在城镇从事了大量的劳动工作，为城市的发展做出了巨大的贡献。
然而，由于大部分农民工的学历较低，许多人缺乏必要的职业技能，制约了他们在城市就业和生活的质量。
2. 目标：通过创建农民工学校，我们的目标是帮助农民工提升自身能力，获取更好的职业技能，提高他们在就业市场上的竞争力，增加收入，改善生活质量。
此外，我们还希望通过学校的教育资源，培养他们的文化素养，增强社会责任感和公民意识，促进社会的和谐稳定。
二、农民工学校的教育内容和培训项目1. 教育内容：农民工学校将提供多样化的教育内容，包括基础文化教育、职业技能培训和创业指导等。
在基础文化教育方面，我们将提供识字、计算、健康知识等相关课程，帮助农民工提升基本文化素养。
在职业技能培训方面，我们将根据市场需求和农民工的实际情况，开设各类职业培训课程，如建筑工、电工、焊工等。
此外，我们还将邀请相关专家给予农民工创业指导，培养他们的创新意识和创业能力。
2. 培训项目：为了提高培训的实用性和针对性，我们将开展一系列培训项目。
其中包括短期培训、长期培训和实践实训等。
短期培训主要面向那些想快速掌握一项具体技能的农民工；长期培训则是为那些希望进一步提升技术水平的农民工提供机会；实践实训将让农民工在实际工作中学以致用，提高技能应用能力。
三、农民工学校的组织架构和运营方式1. 组织架构：农民工学校将设立项目部农民工学校小组，由项目部成员和相关专家组成。
小组负责制定学校的管理机制、培训计划和教学内容，并负责学校的日常运营管理。
2. 运营方式：农民工学校将采取灵活的运营方式，结合在线学习和线下培训相结合的模式。
工地民工学校总结
工地民工学校总结一、背景介绍工地民工学校是为了解决农民工子女在城市工地上接受教育的需求而设立的一种教育机构。
该学校旨在为工地民工子女提供优质的教育资源，改善他们的学习环境和学习条件，提高他们的学习水平和综合素质。
二、学校概况1. 学校名称：工地民工学校2. 学校地址：XX市XX区XX街道XX号3. 学校规模：目前共有X个班级，X名学生4. 学校设施：学校建筑面积X平方米，配备教室、图书馆、实验室、多媒体教室等设施三、教育教学情况1. 教学目标：通过提供优质的教育资源，帮助工地民工子女获得良好的学习成绩，提高他们的综合素质，为他们未来的发展奠定基础。
2. 教学内容：根据国家课程标准，开设语文、数学、英语、科学等基础学科，并注重培养学生的实践能力和创新思维。
3. 教学方法：采用多元化的教学方法，包括讲授、实验、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和爱心，能够有效地引导和教育工地民工子女。
四、学校管理与服务1. 学校管理：学校建立了科学的管理制度，包括班级管理、学生考勤、课程安排等，确保学校的正常运行和教学秩序。
2. 家校合作：学校与家长保持密切的沟通和合作，定期举办家长会、家长培训等活动，共同关注学生的学习情况和发展需求。
3. 学生服务：学校提供学生午餐、校服、学习用品等基本生活和学习所需，确保学生在学校的舒适和安全。
五、学校特色与成果1. 特色项目：学校开设了一些特色项目，如艺术、体育、科技创新等，为学生提供更多的发展机会和选择。
2. 教育成果：通过多年的努力，学校的教育成果显著，学生的学习成绩和综合素质不断提高，多名学生进入重点中学和高校深造。
3. 社会认可：学校得到了社会各界的广泛认可和赞誉，被评为市级优秀学校，并获得了一些教育奖项。
六、存在问题与改进措施1. 学校规模：目前学校规模较小，无法满足更多工地民工子女的教育需求。
农民工学校简介
创建文明工地构筑和谐项目1、由长沙建设工程集团有限公司承建的邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程，地处邵阳县振羽二期峡山社区，地下一层，地上十二层，总建筑面积42710平方米，参与工程施工建设的民工有180多人。
工地是我们企业的窗口，由五湖四海的民工组合而成的劳务作业班组，是我们工程施工建设的主力军。
工程建设能不能上去，质量安全能不能保证，文明工地能不能创建，民工整体素质的高低与否是关键原因之一。
目前，工地上绝大多数的民工来自全国各偏远、经济条件相对落后的地区，他们从农村走向城市，参与城市建设。
虽然与生俱来有着淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质，但因为环境造就他们普遍文化水平低下、安全生产知识贫乏、施工技术薄弱，法制意识淡薄，而且带来许多家乡陈旧陋习、较差的文明卫生习惯等特质，这些都不能适应现代化工程建设需要和创建文明工地的要求。
再加上多年来，项目部采用以包代管的施工模式，只同信誉好、实力强的劳务作业班组长期合作，重使用，轻培训教育，使得质量、安全、文明施工难以得到有效的保证。
因此，要从根本上解决这些问题，全面提高民工队伍的整体素质，最有效的措施就是在工地开设民工学校，加强民工培训教育的管理。
邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程工地民工学校的创立2、公司根据有关文件精神，成立了长沙市建设工程集团有限公司民工总校。
我项目部按照长沙市建设工程集团有限公司民工总校旨意：工程建到哪里，民工学校的教育管理就延伸到哪里的统一规定，于2011年5月26日在工地开办了邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程民工分校。
邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程民工分校一经成立，我项目部就着力建设分校内层组织机构和充实教学硬件和软件设施。
3、1、组织机构。
项目部负责人杨光明同志担任分校校长，综合办公室主任具体安排各项教学的实施工作。
4、2、教学配置。
我们将可容纳50人的项目部会议室作为教室，虽然教室环境简陋，但在民工及领导齐心协力下，把教室布置得宽敞明亮，干净的地面，整齐的桌椅。
农民工学校简介
创建文明工地构筑和谐项目1、由长沙建设工程集团有限公司承建的邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程，地处邵阳县振羽二期峡山社区，地下一层，地上十二层，总建筑面积42710平方米，参与工程施工建设的民工有180多人。
工地是我们企业的窗口，由五湖四海的民工组合而成的劳务作业班组，是我们工程施工建设的主力军。
工程建设能不能上去，质量安全能不能保证，文明工地能不能创建，民工整体素质的高低与否是关键原因之一。
目前，工地上绝大多数的民工来自全国各偏远、经济条件相对落后的地区，他们从农村走向城市，参与城市建设。
虽然与生俱来有着淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质，但因为环境造就他们普遍文化水平低下、安全生产知识贫乏、施工技术薄弱，法制意识淡薄，而且带来许多家乡陈旧陋习、较差的文明卫生习惯等特质，这些都不能适应现代化工程建设需要和创建文明工地的要求。
再加上多年来，项目部采用以包代管的施工模式，只同信誉好、实力强的劳务作业班组长期合作，重使用，轻培训教育，使得质量、安全、文明施工难以得到有效的保证。
因此，要从根本上解决这些问题，全面提高民工队伍的整体素质，最有效的措施就是在工地开设民工学校，加强民工培训教育的管理。
邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程工地民工学校的创立2、公司根据有关文件精神，成立了长沙市建设工程集团有限公司民工总校。
我项目部按照长沙市建设工程集团有限公司民工总校旨意：工程建到哪里，民工学校的教育管理就延伸到哪里的统一规定，于2011年5月26日在工地开办了邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程民工分校。
邵阳县人民医院外科楼及综合扩建工程民工分校一经成立，我项目部就着力建设分校内层组织机构和充实教学硬件和软件设施。
3、1、组织机构。
项目部负责人杨光明同志担任分校校长，综合办公室主任具体安排各项教学的实施工作。
4、2、教学配置。
我们将可容纳50人的项目部会议室作为教室，虽然教室环境简陋，但在民工及领导齐心协力下，把教室布置得宽敞明亮，干净的地面，整齐的桌椅。
工地民工学校总结
工地民工学校总结一、背景介绍工地民工学校是为了满足工地上的农民工子女接受教育的需求而设立的一所学校。
由于农民工在城市工地上工作，很多子女无法顺利接受正规的教育，因此工地民工学校的设立对于他们的教育发展具有重要意义。
二、学校概况1. 学校名称：XX工地民工学校2. 学校地址：XX市XX区XX街道XX号3. 学校成立时间：20XX年4. 学校类型：非营利性学校5. 学校办学规模：目前有XX个班级，共计XX名学生6. 学校教职员工：XX名教师，XX名辅导员，XX名管理人员三、教学管理1. 课程设置：根据国家教育要求，我们为学生提供基础课程（语文、数学、英语）以及综合素质教育课程（体育、音乐、美术等）。
2. 教学方法：我们采用多元化的教学方法，包括讲授、互动、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。
3. 教学质量：我们注重教学质量的提升，每学期进行教学质量评估，及时调整教学计划，确保学生的学习效果。
四、学生管理1. 招生政策：我们接收工地附近农民工子女入学，不以成绩为唯一标准，注重平等和包容。
2. 学生关怀：我们关注学生的身心健康，定期开展心理辅导和健康教育活动，帮助他们更好地适应城市生活。
3. 学生活动：我们组织丰富多彩的课外活动，如校园运动会、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
五、家长参与1. 家长沟通：我们与家长保持密切联系，定期举办家长会，及时传达学校的教育理念和教育进展情况。
2. 家长培训：我们组织家长培训班，提供教育知识和家庭教育技巧，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
3. 家校合作：我们鼓励家长积极参与学校活动，共同关注孩子的成长和发展。
六、社会支持1. 政府支持：我们得到了当地政府的大力支持，包括场地提供、经费补助等方面的支持。
2. 社会捐赠：我们积极争取社会各界的捐赠和赞助，用于改善学校的教学设施和教育资源。
3. 志愿者支持：我们鼓励社会志愿者参与到学校的教育教学中，为学生提供更多的关爱和帮助。
宁波市建设工地民工学校基本情况报告表
宁波市建设工地民工学校基本情况报告表篇一：2民工学校基本情况表宁波同三建设集团有限公司民工学校总校基本情况表奉化市建设工地民工学校基本情况表篇二：建设工地民工学校宁波市建设工地农民工学校（总校）浙江沧海市政园林建设有限公司二〇一三年月日一、组机构织浙江沧海市政园林建设有限公司文件[XX] 号关于成立浙江沧海市政园林建设有限公司农民工学校的通知为进一步推动我公司整体施工管理，加强农民工教育培训，提高农民工综合素质，促进文明工地创建和精品工程建设，树立企业形象，根据省住建厅《关于在建设工程施工现场实行作业人员实名制管理的指导意见》（浙建建〔XX〕68 号）、市住建委《转发省建管局关于在全省建设工地推广建立民工学校的指导意见的通知》（甬建市发〔XX〕464号）及市住建委和市外来办《关于进一步加强宁波市建筑业务工人员服务管理工作的若干意见》（甬建发〔XX〕271号）等文件精神，经公司研究决定，成立浙江沧海市政园林建设有限公司农民工学校总校，任命同志为浙江沧海市政园林建设有限公司农民工学校总校校长，主持浙江省内民工学校全面的管理工作；同志为农民工学校副校长；同志为农民工学校教务主任；同志为农民工学校总务主任。
望你们积极配合，团结协作，共同抓好农民工学校的创建和管理工作。
特此通知！浙江沧海市政园林建设有限公司二0一三年月日主题词：农民工学校通知抄报：浙江沧海市政园林建设有限公司抄报：各相关单位、项目部宁波市建筑业企业农民工学校总校基本情况表宁波市建设工地民工学校基本情况报告表企业（章）：浙江沧海市政园林建设有限公司年月日篇三：宁波市区建设工地民工学校检查标准宁波市区建设工地民工学校检查标准企业名称：项目名称：施工企业：检查组：年月日。
工地民工学校总结
工地民工学校总结一、背景介绍工地民工学校是为了解决在建筑工地上工作的农民工子女教育问题而设立的一所学校。
该学校旨在为农民工子女提供良好的学习环境和优质的教育资源，帮助他们获得更好的教育机会，提高其学习能力和综合素质。
二、学校建设情况1. 学校位置：该工地民工学校位于XX市XX区，占地面积约XXX平方米，建筑面积约XXX平方米。
2. 学校设施：学校建有教学楼、图书馆、实验室、电脑室、多功能活动室等教学和活动场所。
教学楼内设有教室、办公室、会议室等功能区域。
3. 学校资源：学校配备了一批优秀的教师团队，拥有丰富的教学经验和专业知识。
同时，学校还引进了一些优质的教育资源，如图书、教具、电脑等，为学生提供更好的学习条件。
三、教学管理情况1. 学校课程设置：学校按照国家教育部门的要求，设置了语文、数学、英语、科学、体育等基础课程，并根据学生的实际情况，增设了农业技术、劳动教育等特色课程。
2. 教学管理制度：学校建立了科学、规范的教学管理制度，包括教师招聘、教师培训、课程考核、学生评价等方面。
学校注重培养学生的学习兴趣和实践能力，通过多种教学手段和活动形式，激发学生的学习热情。
3. 学生管理：学校对学生进行全面管理，包括入学登记、学籍管理、出勤管理、行为规范等方面。
学校注重培养学生的良好习惯和道德素养，关注学生的身心健康发展。
四、教育成果与社会影响1. 教育成果：经过多年的努力，学校培养了一批优秀的学生，他们在各个方面都取得了显著的成绩。
学校在语文、数学等学科方面的成绩优异，多名学生被省级以上的重点中学录取。
同时，学校注重培养学生的实践能力和创新精神，多次获得市级及以上的科技创新奖项。
2. 社会影响：工地民工学校的建立对解决农民工子女教育问题起到了积极的推动作用。
学校的成功经验得到了广泛的宣传和推广，吸引了更多的社会资源投入到农民工子女教育中。
学校的办学理念和管理经验也成为其他地区工地民工学校的借鉴和参考。
某项目部创建农民工学校资料
某项目部创建农民工学校资料随着中国经济的快速发展，农民工队伍不断壮大。
然而，由于缺乏教育资源和技能培训，农民工的职业发展和生活质量受到了很大的制约。
针对这一问题，某项目部决定创建农民工学校，为农民工提供教育培训的机会。
本文将介绍某项目部创建农民工学校的资料。
1. 农民工学校的背景在城乡发展不平衡的背景下，农民工群体因工作需要来到城市工作。
然而，他们面临着教育资源的短缺和技能培训的不足。
为了解决这一问题，某项目部决定投资兴建农民工学校，为农民工提供良好的学习环境和可持续的培训机会。
2. 农民工学校的设施农民工学校的设施包括教室、图书馆、实验室、图像室以及专用的培训中心。
教室将配备现代化的多媒体教育设备，以提供更具交互性和趣味性的学习体验。
图书馆将收集各类教育资源，满足农民工的学习需求。
实验室和图像室将为技能培训提供必要的工具和设备，帮助农民工掌握实践技能。
3. 农民工学校的课程设置农民工学校的课程设置将兼顾理论知识和实践技能。
理论知识课程包括语言文化、数学、科学等基础课程，以提高农民工的学习能力。
实践技能课程包括电工、焊工、木工、美容美发等实际操作课程，帮助农民工获得职业技能。
此外，农民工学校还将提供有关法律法规、劳动保护和职业规划等方面的培训，增强农民工的法律意识和职业素养。
4. 农民工学校的师资队伍农民工学校将组建一支高素质的师资队伍，包括具有丰富教学经验和专业知识的教师以及来自相关工种的技术专家。
教师将以激励和引导的方式进行教学，帮助农民工在学术和职业方面得到全面发展。
技术专家将传授实践技能，并与学校合作进行实训。
农民工学校还将与企业建立合作关系，邀请企业的精英人才来学校授课，以保持与市场需求的接轨。
5. 农民工学校的教育宣传为了让更多的农民工了解和受益于农民工学校，某项目部将进行教育宣传工作。
宣传方式包括社区广告、网络推广、宣传册等。
同时，某项目部还将与政府相关部门密切合作，争取政策支持和资金扶持，提高农民工学校的知名度和影响力。
民工学校档案资料完整版
勤诚达.新界H区一标段H1、H2、H3栋与地下室工程农民工学校档案资料施工单位：市建设工程集团日期：二〇一四年三月目录1 、农民工学校根本情况·····························2 、农民工学校学校章程······························3 、农民工学校管理制度······························4 、农民工学校组织机构图····························5 、农民工学校师资队伍······························6 、农民工学校师学员守那么····························7 、农民工学校考勤制度······························8 、农民工学校学员名册······························9 、农民工学校教学日记······························10、农民工学校签到考勤······························11、农民工学校教学计划······························12、农民工学校学员教材······························13、农民工学校影像资料······························14、农民工学校教学成果······························15、农民工学校考核自评······························16、农民工学校相关文件······························17、农民工学校补充文件······························1、根本情况1、根本情况市建设工程集团农民工学校教学设施清单农民工学校名称：勤诚达.新界分校市建设工程集团勤诚达.新界H区一标段项目部 2014年4月10日市建设工程集团农民工学校培训费用明细农民工学校名称：勤诚达.新界分校市建设工程集团勤诚达.新界H区一标段项目部2014年4月10日民工学校分校简介一、指导思想根据建设部、中央文明办、教育部、全国总工会和共青团中央联合下发的《关于在建筑工地创建农民工业余学校的通知》〔建人[2007]82号〕、省建设厅《关于在建筑工地创建农民工学校的通知》〔湘建人教[2007]144号〕文件精神要求和公司民工学校总校的号召。
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湖北省建工第二建设有限公司
工地民工学校教学台帐
公司名称：湖北省建工第二建设有限公司
学校名称：武汉科技大学青山校区公共租赁住房工程成立时间：2014年11月26日
校长：孙金林
教务主任：吴学成
2014年11月26日
台帐目录
一、民工学校基本情况
二、民工学校组织机构图
三、民工学校章程
四、民工学校管理制度
五、民工学校学员守则
六、民工学校师资力量配备表
七、民工学校教学计划
八、民工学校月课时安排计划表
九、民工学校开展活动记录
十、民工学校学习考评表
十一、民工学校达标考评表
十二、简报、照片、影音资料
十三、民工学校教材
十四、民工学校教学记录表（材料另附）
建设工地民工学校基本情况表
民工学校组织机构图
民工学校章程
一、教学目的：
通过对民工上岗培训、法制教育、安全教育、生产技能的培训，行业管理的通报，社会公德职业道德的教育，时事政治、形势任务教育，班组活动讲评等几个方面的教育，全面逐步提高民工的基本素质，改变建筑工地脏、乱差的面貌，使广大的民工兄弟能以崭新的形象迎接市场的挑战，确保建设工地安全生产、文明施工，为构建和城建作出应有的贡献。
二、教学对象：
公司所属各在建项目部的民工。
三、教学内容：
必修课主要是；民工维权、文明礼仪、道德法制、工程质量、安全生产和文明施工上岗培训、技术交底等内容；自选课主要是因工地而宜，即随着形势发展新变化，工程进展新要求，民工队伍新问题及企业自身需要等设置相应课程，进行班组和教学活动讲评。
四、教学计划；
1、总校编制年度教学计划，各民工学校其结合自身要求各自特点详化、细化并形成教学安排。
2、民工学校每课时不小于1小时，平均每月不少于4课时。
3、各民工学校应根据教学计划进行教学活动，并根据要求建立和完善好学习台帐，以便总校和行业管理部门查验。
民工学校管理制度
一、公司成立民工学校活动领导小组，设组长、副组长，负责民工学校的日常组织和管理活动。
二、公司成立民工学校总校，各项目部成立民工学校，明确教务工作负责人，贯彻落实教学大纲，严格执行教学计划，配合做好各课的教学工作。
三、实行教学，开课时间不得少于2小时。
四、授课人员应认真备课，钻研教材，力求通俗易懂，做好各课教学考试命题、出题和阅卷工作，认真听取授课情况反馈并改进。
五、参加夜校的民工要认真学习，不得迟到早退，上课要认真听讲，做好笔记，不做与上课无关的事，手机铃声应调成振动，不影响他人学习，如不遵守课堂纪律，学校将给予处罚。
六、各班组各须按时到校上课，不得无故缺席，班组到课率不得低于85%；各学校教务负责人负责对到课情况进行考勤和统计，作为班组考核和优秀学员评比的重要依据之一。
七、教室内应配备必须的教学设施，尽量做到功能多样。
落实专人监督管理好民工学校校舍、桌椅等公共财产，执行损坏赔偿制度。
八、组织开辟学习园地，通过黑板报、宣传栏等形式、交流学习心得，表扬好人好事。
建设工地民工学校
学员守则
一、积极参加民工学习活动，自觉遵守各项管理制度。
二、专心听课，努力学习，不懂就问，刻苦钻研。
三、关心集体，爱护公物，遵纪守法，维护公德。
四、佩卡上岗，文明施工，敬岗爱业，敢争第一。
五、尊敬老师，团结友爱，和睦相处，助人为乐，礼貌待人。
六、不聚众赌博，不偷摸拐骗，不打架斗殴，保持身心健康。
七、不在上课时吸烟和大声喧哗，不随地吐痰和大小便，不乱扔果皮纸屑，保持良好的卫生习惯。
八、注重仪表，衣着整洁，自觉维护企业形象。
九、搞好卫生，轮流值日，保持环境整洁。
民工学校师资力量配备表民工学校名称；武汉科技大学青山校区公共租赁住房工程
民工学校月课时安排计划表民工学校名称：武汉科技大学青山校区公共租赁住房工程
民工学校开展活动记录
主办单位：湖北省建工第二建设有限公司学校名称：武汉科技大学青山校区公共租赁住房工程。