XXX大学2020级新生心理健康普查工作报告

XXX大学2020级新生普查工作报告

为客观地了解新生的心理健康状况、建立新生心理健康档案，对可能存在心理问题的学生进行有效地早期干预和控制，同时有针对性地做好大学生心理健康教育工作，不断提高心理健康教育工作的实效性。学生处心理辅导中心在10月11号到11月26号期间，采用症状自评量表（SCL-90）、和卡特尔16种人格因素问卷（16PF）、大学生人格问卷（UPI），组织了对2020级全体学生进行的心理健康普查工作。

本次普查结果只能为有针对性地开展心理健康教育工作提供有效的数据，不具有心理诊断功能。现将心理普查具体结果汇报如下：

一．普查对象和工具

1.普查对象

本次普查对象为2020级全体新生，总人数为4500人，SCL-90完成人数4390人，完成率9 7.5%；UPI完成人数4353人，完成率96.7%。

2.普查工具

（1）症状自评量表（SCL-90）

该量表由90个题目组成，共包括躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性、其它10个因子，每一个因子反映自评者某方面症状情况。统计指标主要为两项，即总分和因子分。总分大于200分，或者任意因子分大于2.5，则为阳性。在本次普查中，只要任意因子分大于2.5分即被系统标记为异常。

（2）大学生人格问卷（UPI）

该量表由樊富珉、王建中修订，包括64个项目，其中56个症状项目（16个身体症状项目和40个精神状态项目)，反映学生几乎所有的苦恼、焦虑、矛盾等症状；4个测伪项目，4个辅助项目，主要了解被试对自身身心健康状况的总体评价。该量表能较科学地评估大学生的心理健康状况，有效筛选心理健康方面需要关注的对象，当前已成为高校心理咨询与大学生心理健康教育工作的有效辅助工具。

其筛选结果分三类，其中第一类学生为严重心理问题者，应尽快采取措施。第一类的筛选标准如下：总分在25分（包括25分）以上者；第25题做肯定选择者（自杀倾向）；辅助题中同时至少有两题做肯定选择者；明确提出咨询要求者。

3.普查程序

前期准备中，包括由心理辅导中心老师编写测评指导与实施步骤，并印刷成文；对所有的实习老师进行专门的培训，演示了心理测评软件的使用，对测量中出现的注意事项进行详细地讲解。

本次普查采用集中施测和分散施测的方式，即由学生处心理辅导中心集中安排时间施测，部分学院自行安排时间分散施测的方式。每次施测均以学院为单位，各学院组织学生在规定时间到达指定机房，按照心理测评的步骤和要求，登录心海软件学校心理管理系统，认真、独立完成三个量表。每次心理测评，均有实习老师进行现场咨询、指导。

大多数学院均在经管学院三楼和五楼实验室机房里完成本次测评，综合考虑学院人数、机房情况、系统荷载情况和人员安排等多方面的因素，将各学院细分为不同批次进行测评：通信学院分三批次；传媒学院分四批次；光电学院分两批次；自动化学院分三批次；软件学院分三批次；生物学院分两批次。

二．普查结果

1.普查完成情况

2020级全体新生有效完成症状自评量表（SCL-90）和大学生人格问卷（UPI）分别为4390份和4353份，各学院的具体完成情况如表1所示。

表1 2020级全体学生SCL-90与UPI完成情况表

全校通

信

光

电

经

管

计

算

机

外

国

语

国

际

生

物

法

学

自

动

化

体

育

传

媒

软

件

数

理

半

导

体

总人数4500 576 240 573 451 51 72 253 89 548 72 670 529 151 225 SCL-90

完成人数

4390 561 236 556 438 51 71 239 84 540 72 664 515 140 223

完成率% 97.5 97.4 98.3 97.0 97.1 100 98.6 94.4 94.4 98.5 100 99.1 97.

3

92.7 99.1

UPI完

成人数

4353 558 234 553 433 51 71 234 83 532 70 658 515 140 221

完成率% 96.7 96.9 97.5 96.5 96.0 100 98.6 92.5 93.3 97.1 97.2 98.2 97.

4

92.7 98.2

2.心理普查筛选出的异常情况

图1 SCL-90正异常分布图图2 UPI正异常分布图

由图可知，SCL-90筛选出的异常学生有720人，异常率16.4%。UPI筛选出的异常学生有443人，异常率10.2%。

总体来看，2020级学生的心理健康状况良好，部分学生存在心理问题，需要进一步的约谈。

3.SCL-90测试结果与全国正常成人常模比较情况

由图可知，总体来看，我校2020级学生在躯体化、强迫症、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性7个因子上都高于常模，说明学生可能在这些方面存在心理问题，其中在躯体化、恐怖两个因子上与全国常模差距特别明显，需要特别的关注。

4.UPI类别情况

UPI将测试结果分为3类，第一类有严重心理问题，第二类有一般心理问题，第三类为心理健康。从图可知，我校新生绝大部分心理处于健康水平。其中844人（19.39%）属于严重心理问题。