简明现代汉语期末复习

《简明现代汉语》期末复习
2005年6月
一、复习要求：
总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。
具体要求：
第一，抓住重点复习。例如语音部分以声、韵、调及音节的拼写为重点，语汇以词、同义词、熟语为重点，文字以现代汉字内容为重点，等等。
第二， 掌握重要名词概念
本课程名词概念约有二百多个，要全部掌握是困难的。分两种要求掌握：１、重点名词概念，除了能结合实例分析外，还要掌握其定义，并能表述定义；２、一般名词，涉及到各种具体类别的名词，重在理解，能结合语言事实进行辨识即可。
第三， 能灵活运用基本理论分析问题。期末试题以灵活的分析应用题为主。要做到灵活运用，要注意两点，一是应弄清基本理论的含义，二是要加强实践练习。
二、各章节复习重点
第一章：语音
重点掌握：
１．语音的性质。
２．汉语拼音方案。要求能比较熟练地掌握汉语拼音方案，尤其要做到会写会用。
３．声母、韵母、声调。注意发音和书写。
４．音节的拼读和拼写。
５．方音的辨正。
第二章：语汇
重点掌握：
１．基本词的特点。
２．语素的分类及语素的分析。
3．词的分类及合成词的构造方式。
4．同义词的辨析与选择。
５．成语的特点 。
第三章：语法
重点掌握：
１．划分词类的标准是词的组合能力。
２．词的语法分类：分类词、虚词两大类十三小类。
３．短语的内部结构及层次分析。
４．什么上句子、句类、句型。
５、层次结构：掌握层次划分的原则。
６．动词性谓语句。
７．复句的基本类型。
８．关联词语及其运用。
９．多重复句的分析。
第四章：修辞
重点掌握：
１．修辞的基本原则。
２．常见的修辞方法，提高语言使用技巧和鉴赏语言的能力。
第五章：文字
重点掌握：
１．汉字的特点。
２．汉字的结构单位及合体字的构造方式。
３．形声字的作用与局限。
三、考试形式及题型
考试形式：闭卷。
在期末考试中有以下几种题型：
１．名词解释：以重点名词概念为主。有些名词概念，如词类，词性，单句等，教材上没有专门解释，要注意归纳。
２．填空题：主要是考知识面，涉及范围较广，但仍以考察基本知识运用为主，如有关语素、短语、辞格等内容，都是通过分析性填空题来考

察对知识的掌握及运用情况。
３．判断题：
4．简答题：简要回答问题。
5．综合分析题：主要包括以下一些内容：
语汇部分：合成词构造方式分析，同义词辨析；
语法部分：划分词类，短语结构与功能类别分析，短语层次分析，单句句类与句型分析，划分句子成分。
修辞部分：按要求变换句式，辞格分析。
6．改错题：评改病句。
四、综合练习
填空题：
1．语音具有 、 、 、 四个要素。
2．声调符号应标在____________上。
3．词汇的主要成份是____________、 。
4．古词语具有_____________、 、 的作用。
5．词义派生发展的方式有_______________、 、 。
6．虚词是不能充当______________的词。
7．述宾短语的述语是____________成份，而且必须是 。
8．题旨情景指__________ 、______________、 三个方面。
9．汉字只有到了_____________阶段，才真正进入了笔画化阶段，这是古文字向今文字演变的转折点。
10．形声字“按”的声旁是___________，“松”的形旁是 。
11．从生理性质看，人体发音器官可分为动力部分 、 、
调节部分 。
12．从发音方法看，声母可分为 、 、
、边音五类。
13．从结构成分角度看，音节中yuan的韵母是 韵母。
14．从语音角度看“罗马”是 语素，“委”是 语素。
15．方言词同普通话词语的差别有 和 两种情况。
16． 、 是特殊的词类，不分虚实。
17．量词位于 后是宾语还是补浯要由 性质决定。
18．语体可分为 、 两大类。
19．汉字只有到了 阶段，才真正进入了笔画化阶段，是由古文字向今文字演变的转析点。
20、社会性质是 的本质属性。
21、韵母可分为 、 、 三部分。
22、节律是指语音的 。
23、现代汉浯的词以 形式为主。
24、成浯大多由四个音节组成， 且内部又两两相对，平仄对立，所以有形式整齐
特点。
25、从结构和功能这两个角度看，短语“加以改进”是 和 短语。
26．凡是不能同“不”组合的一般是 。
27、从功能角度看，短浯可分 、 、 三类。
　

　28．“天上的月亮就象一个盘于”的相似点是 ，“天上的月亮就象一个玉盘”的相似点是 ，“姑娘好象花一样”的相似点是 。
29、汉字在涪音上代表 ，在意义上代表 。
30、形声字“按”的声旁是 ，“松”的形旁是 。
31、 是汉字第一次规范化的字体， 是古今字的分水岭

名词解释：
1．汉语拼音方案
2、语 素
3、语 法
4、句 型
5、借 代
6、音 素
7、合成词
8、实词
9、语境
10、夸张
11．声母
12．词义
13．短语
14．整句
15．对偶

单项选择：
1.下列音节只有 组韵腹相同。
A gun zhui bei B xiu cui luo
C xi mi ri D yue que dei
2．”科学”兼属 。
A 名词 形容词 B 动词 形容词
C 副词 形容词 D 代词 形容词
3．下列词语中只有 不是同义词。
A 妈妈---母亲 B 蚕食---侵蚀
C 妇女---巾帼 D 高大---高尚
4．“从山里来的人”是 短语。
A．介词短语 B．定中短语
C. 方位短语 D. 述宾短语

5. “理想是石，敲出星星之火”使用了 辞格。
A．排比和比喻 B．对偶和对比
C．比喻和比拟 D．借代和移就
6． 什么是汉字发展史上的一个转折点。
A．甲骨文 B．金文
C．篆 书 D．隶书
7．“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是 。
A．因果复句 B．转折复句
C．条件复句 D．让步复句
8．下列 组音节不符合普通话声韵拼音规律。
A lun B lue
C lui D luan
9．“厂长刘群”的结构与 相同。
A我们国家 B我们小组
C我们自己 D我们认为
10．下列词浯只有 组词与“打击”词性相同。
A加以 擅自 理想 B将来 进行 从此
C整理 切磋 战争 D投诉 忍受 容许
11．下列句子只有 是复句。
A关于这个问题，我们明天讨论
B无论准，都要遵守纪律
C因为天气的缘故，比赛延期了
D由于情况不明，她们只好返回
12．“树高一万丈，根深九千尺。”这句话运用 辞格。
A对比 比喻 B对偶 夸张
C排比 层递 D比拟 双关

13．关于声旁，下列说法 正确。
A现代形声字声旁表音率高 B现代形声字声旁表音率低
C认识声旁，就能读准字音 D现代形声字根本不表字音
14．下列各组汉字只有 是上下结构。
A赶司厅看 B焚华盂氧
C式急区在 D早芦花盆
15、下面的句子 有歧义。
A．山上的杜鹃很多 B．山上的布谷鸟很多
C．山上的斑鸠很多 D．山上的画眉很多
16、合成词“睡觉”的结构方式是 。
A．陈述式 B．并列式
C．限制式 D．支配式
17．同“大家”词性相同的一组词是 。
A．只要 但是 仅仅 B．多么 多少 多样
C．你们 他们 同志 D．谁 什么 那么
18．“向工人学习”，从第一层看是 短语。
A．述补短语 B．方位短语
C．介词短语 D．状中短语
19．“白日依山尽，黄河入海流。”这句话是对偶中的 。
A．反对 B．串对
C．严对 D．宽对
20．下列成语只有 没有错别字。
A．万马齐暗 不径而走 B．完璧归赵 瞠目结舌
C．原形必露 草管人命 D．川流不息 管中窥报
21．“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是 。
A．因果复句 B．转折复句
C．条件复句 D．让步复句

简答题：
1．方音辨正为什么要以北京语音为标准音？
2．简述语素和词的区别
3．句类和句型的关系怎样？举例说明。
4．举例说明现代汉字的偏旁类别。
5．现代汉语规化是什么意义？
6．词义有哪些特点？简要阐述。
7．“我知道他今天休息”和“我要求他今天休息”句型是否相同？为什么？
8．为什么说隶书是汉字发展史上的一个转折点？
9．在方音辨正中，你能举例说明什么是“记少不记多”和“利用声旁类推”吗?
10、成语同惯用语相比有哪些不同?
11、修辞的基本原则是什么?
12、现代汉字标准化的内容是什么?

综合分析：
1、给下列句子注上汉语拼音（6分）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、辨析下列各组形容词（每组2分，共6分）
（1） 轻视 鄙视
（2） 梦想 空想
（3） 拂晓 凌晨
3、用框式图解法分析下列复杂短语的层次结构（从大到小分析，每小题5分）
（1）写出更多更好的作品
（3） 鲁迅先生团起潮湿的纸
4、辩析下列各组形容词(每组2分，共6分)
(1)批评 批判
(2)爱护

保护 庇护
(3)害怕 恐怖
5、用框式图解法分析下列复杂短语的层次结构(从大到小分析，每小题6分，共12分)
（1）抱起这个无父无母的孩子
（2）昨天已经把房间打扫干净了
6．用划线法(符号法)分析句子成分(“二”主语、 “一”谓语、 “( )”定语、 “[ ]”状语、 “< >”补语、 “ ”独立语
(1) 今天县委书记召集我们开会。
(2) 学习好的应当受到精神和物质的奖励。
（3）据说，那个人是从国外回来的。
7．指出下列合成词的构成方式(每词1分，共4分)
自豪 民办 蜂拥 春色
8．辩析下列各组形容词(每组2分，共6分)
(1)震动 震荡
(2)批评 批判
(3)边疆 边境
9．用框式图解法分析下列复杂短语的层次结构(从大到小分析，每小题4分
共12分)
(1) 值得人们尊敬的老师
(2) 本国生产的和从外国进口的
(3)鲁迅先生团起潮湿的纸

指出下列病句的错误类型，并加以改正：
1、我们语言老师口才真好，分析课文总是口若悬河，夸夸其谈，大家听得津津有味。
2、眺望窗外夜空，满天繁星，相映万顷灯海，交相辉映。
3、如果他不来上课，一定是逃学了。
4、无论他考了一百分，他仍然十分谦虚。
5．金色的阳光，拨开云雾，露出笑脸。
6．这部小说对我一点兴趣也没有。
7．虽然气候有多么恶劣，他都从不叫一声苦。
8．我的名字，很多人都久仰了，就你不知道。
9．东方歌舞团来郑州演出，受到热烈欢迎，对演出评价很高。
10．这班学生在上课时，一般说来，大家都能遵守课堂纪律。
11．眺望窗外夜空，满天繁星，相映万顷灯海，交相辉映。
12．这部小说对我一点兴趣也没有。


密 封 线 内 不 要 答 题