卫生量化细则05
2023年-2024年度中学生管理量化细则
2023年-2024年度中学生管理量化细则为加强学生日常行为规范管理，提高学生自身素质，强化课堂学习纪律，提高课堂学习效率，提升学生成绩，现将班级管理量化细则，通知如下：1、要按时上课。
迟到的早退的（晚上9：50听见铃声下课）。
否则，扣班级量化分1分，给老师请假的又迟到的扣0.5分。
2、最后一位离开教室的同学要及时关灯、关窗、关空调、关多媒体、锁门。
注意时间节点：上体育课、两个班的和堂课、阅读课、中午放学和晚上放学。
都要及时关。
否则，扣班级量化分1分。
3、卫生工具、水杯等物品要摆放整齐。
拖把统一放在走廊道，班牌班旗放在前门后面，垃圾桶笤帚放在后门那里，水杯放在后黑板的空桌上。
否则，扣班级量化分1分。
4、教室、走廊、卫生区等地方要打扫彻底。
特别是一楼台阶下面杂草石灰等。
否则，扣班级量化分1分。
5、桌面书籍摆放不要超过10厘米。
桌面不能摆放牛奶、化妆品、水杯、饮料等物品。
否则，扣班级量化分1分。
只放几本本节课要用的书，其它放在书箱里面。
强调书箱摆放。
6、坐姿要规范。
正确的坐姿：头正：上课时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾。
身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。
肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
坐正：不要大腿翘在二腿上。
否则，扣班级量化分1分。
7、上课不要睡觉。
如果你睡了，就主动站起来，清醒后再坐下；一下课，马上趴在桌子上睡几分钟中。
否则，扣班级量化分1分。
8、上课要严肃，不能嬉皮笑脸、不能吃东西、不能喝饮料、喝水、照镜子、化妆、描眉、看课外书。
否则，扣班级量化分1分。
9、吃饭要在餐厅吃。
不能把饭带到教室吃。
住校生不能把饭带到宿舍吃，住校生不能在中午11:50、下午6:05、晚上9:50后出校门购物。
否则，扣班级量化分1分。
10、要规范使用多媒体。
不能私自随意利用多媒体观看娱乐节目的。
不用时及时关闭。
否则，扣班级量化分1分。
11、要爱护公物。
不能破坏桌椅、门窗玻璃、多媒体卫生工具等公共物品。
班级操行量化评分细则
一、总则
1、对每个同学进行操行评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行分总评记入学生的学籍档案，不更改。
2、基础分100分，期末总得分95以上为A等，80-94为B等，60-79为C等，59以下为D等
3、每个同学的操行分情况，由班长汇总，每周日班会课公布一次，有错及时修改。
4、对每周操行分扣分超过10分的，请家长到学校说明情况，罚每天搞卫生，直到达到80分为止，并限期改正。
5、以上扣分项目除扣分外，还应根据违纪情况及时予以劳动补偿、字文抄写或罚款等惩罚。
违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨或请家长。
情节严重的另行处理。
6．此班规从9月5日开始执行，解释权属班主任。
二、细则（见下表）
操行量化评分细则
8．每周评比两个劳动最积极者(由小组评选,每人加1分),评两个最不积极者,每个人扣2分.
9．每次考试名次下降100名以上者扣2 分/次。
不接受老师教育，顶撞老师扣2分/次。
小学卫生量化评分细则
小学卫生量化评分细则
根据一般的卫生标准制定，以下是一份参考细则：
1. 教室环境卫生：
- 地面清洁度：地面无灰尘、垃圾和污渍；
- 空气质量：教室通风良好，无异味和烟雾；
- 垃圾桶管理：垃圾桶摆放整洁，定期清理和更换垃圾袋。
2. 学生个人卫生：
- 衣着整洁：学生衣着干净整洁，无破洞和污渍；
- 手部卫生：学生保持良好的手部卫生习惯，经常洗手；
- 饮食卫生：学生餐具清洁，进食过程卫生。
3. 厕所卫生：
- 卫生间整洁度：卫生间无异味，地面、墙壁、马桶等干净整洁；
- 网络安全：卫生间内无暴露的电线和电器设备；
- 打扫频率：卫生间定期清洁，垃圾桶及时清理。
4. 操场及公共区域卫生：
- 地面清洁度：操场及公共区域地面无杂物、垃圾和污渍；
- 绿化管理：操场及公共区域内植物整洁、有序；
- 河湖情况：操场及公共区域临近河湖的，河湖水质清洁。
5. 教师个人卫生：
- 衣着整洁：教师衣着干净整洁，无破洞和污渍；
- 手部卫生：教师保持良好的手部卫生习惯，经常洗手；
- 饮食卫生：教师餐具清洁，进食过程卫生。
6. 安全管理：
- 紧急设备：学校应配备紧急设备，并定期检查和维护；
- 防火安全：学校应有有效的防火措施，消防设施正常运行；
- 休息区安全：学校休息区应干净整洁，避免学生受伤。
以上只是一份简要参考，每个学校可以根据实际情况和需求，制定适合自己的卫生量化评分细则。
学生考核制度
班级量化管理细则实行量化管理是我校改革的一项重要内容，试行量化管理的目的是探索学校科学管理新途径。
使学校管理逐步趋于法制化、制度化和科学化。
为了加强班级管理，进一步完善了班级量化细则，制定班级量化细则。
一、值周班检查项目：1、卫生类：进行定时检查和不定时抽查。
定时检查时间：早7：00——7﹕10；间操(跑步)时间；晚4﹕05。
检查项目：卫生角；窗台；讲台；黑板；墙壁；地面。
要求：⑴备品干净，摆放规整。
⑵窗台、讲台无明显的灰尘。
⑶黑板无乱写字迹，灰槽内干净。
⑷墙壁无污迹。
⑸地面无脏物和土。
有不符合要求之一者扣0.1——0.3分。
2、备品类：检查时间：早7﹕10；晚4﹕00（冬季）——4：30（夏季）。
检查项目：盆花；黑板两侧布置；运动服；班标；座右铭；桌罩；鱼缸；自行车。
要求：⑴盆花平均每堵窗台二盆长势较好，少一扣0.1分。
⑵当日寄语没写扣0.2分。
写得不认真扣0.1分。
⑶运动服、班标、座右铭、校徽、桌罩每少一人次扣0.1分。
⑷鱼缸内至少有四条活鱼，少1条扣0.2分。
⑸自行车按规定数摆放好，否则扣0.5—1分。
3、活动类：间操、眼操、体育活动、文娱活动、班团会。
检查时间：以活动时间开始为准。
扣分依据：⑴间操期间班级室内留人不得超过2名，凡因特殊情况不能参加者，必须在间操前由班主任亲自到政教处说明原因，原则每多留一人扣0.2分。
对于不在班级随意到室外躲避不上操者扣1分。
⑵眼操时间内，严禁学生走动，不允许任何人在做操时间内找学生做事或谈话，违者每人次扣0.4分。
⑶做操不认真每人扣0.2分，整体做操不认真扣0.5—1分。
⑷体活课期间，班内只留值日生，不超过2人，每多一人扣0.2分。
⑸文活期间，唱健康歌曲，遵守课堂纪律否则视情节扣0.5—1分。
4、纪律类（随时检查）⑴在楼内大声喧哗，每人次扣1分。
⑵在楼内打闹，每人次扣1分。
⑶随地扔脏东西，吐痰扣2分。
⑷自习纪律不好，扣1分。
⑸说话不文明扣2分。
⑹吃零食每人次扣0.5分。
学生量化考评细则
黔西三中七年级（10）班操行量化评分细则一、红灯区(扣分细则)（一）考勤出勤方面第01条早（7:50）、中(14:30)和课间无正当理由迟到，每人次扣1分；第02条旷课每节扣2分，缺席一天扣5分。
(病事假不扣)第03条升旗、集会、集体活动(本班团组织活动、家长会等)、两操一课,迟到每次扣1分,无故缺席每次扣3分。
（二）课堂表现方面第04条上课随意换位，每人次扣1分；第05条上课或自习说笑、嬉闹、作小动作、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣1分；第06条上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣1分；第07条上课违纪被老师点名批评，每人次扣1分；（三）卫生保洁方面第08条个人桌椅范围内有明显污渍、乱丢纸屑、果皮、粉笔头等,扣1分；第09条值日小组课前未及时清理黑板、讲台，每次扣1分；第10条无故逃避清洁值日，每人次扣1分；第11条讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，每次扣1分。
第12条大扫除不服从管理的扣1分。
第13条上早自习以后，打扫不完卫生的扣1分第14条值日工作不认真,敷衍了事未能按要求作好清洁，除勒令补作外，每人每次扣1分。
第15条卫生工具一律按要求整齐摆放,要求整齐划一,角度端正，反之每人次扣1分。
（四）作业考试方面第16条以作业忘带者迟交作业或者以书或资料遗失为由缺交作业,每次扣2分；第17条完成作业不认真被老师点名批评扣1分;第18条小组长不向科代表反映未交作业的同学,小组长每人(次)扣1分；第19条未按时完成各科记背任务,每次扣1分。
第20条考试不遵守纪律,每次扣1分;不诚信,作弊者扣2分。
（五）操行表现方面第21条未按要求穿校服，带校牌进校扣2分。
第22条佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装, 发现1次扣2分第23条在教室或走廊内打闹、踢球，每人次扣1分；第24条在校园公共场合说脏话，骂人，每人次扣1分；第25条学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3分；第26条组织参与重大违纪违规事件，每人次扣5分；二、荣誉榜(加分细则)第01条向班级提合理化的建议并被采纳,每条加1分。
中小学生日常行为规范量化评分细则
红崖学校日常行为规范量化评分细则为进一步贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，使学生养成良好的行为规范，加强班级建设，保证学校教育教学任务的正常进行，特制定本细则。
一、入校离校1、遵守交通规则，注意安全，不三五成群并肩走，不奔跑追逐，不边走边吃，不在上学和放学路上逗留。
进入校门后要轻步上楼，禁止追跑打闹，违者每人次扣0.5分。
2、进校后不得随便离开学校，事假或者病假出校门前必须得到老师允许，并签写请假条，出大门时把请假条交到门卫处。
凡迟到或无故早退的学生每人次扣0.5分。
3、学生必须将名签佩戴在左胸前，少先队员佩戴红领巾（升旗），队干部戴好标志，违者每人次扣0.5分。
4、学生不得在校门口接宣传单，不得在校门口买食品，违者每人每次扣0.5分。
二、上课上操、升旗集会1、上课不得迟到、早退，不得无故旷课，违者每人次扣0.5分。
2、上课和自习课，不许睡觉、随意下位、里出外进、乱扔物品、玩手机、看小说、不打棋牌、疯打闹等干扰他人学习，违者每人次扣0.5分，有疑难在教师指导下、轻声讨论解决。
3、上课要保持教室安静，专心听课，不得嘻笑吵闹，未经教师允许，不得随意说话，违者每人次扣0.5分。
4、上课时，坐姿端正，不趴桌子、不侧身坐，违者每人每次扣0.5分。
5、不得扰乱课堂教学秩序，顶撞、侮辱教师，不接受任课教师批评教育者每人次扣2分。
6、课间操站队集合铃声停止后，未到自己点位者每人次扣0.5分；做操与跑操期间，嬉笑、打闹、抓耳挠腮者每人次扣0.5分；随意走动，不做操者每人次扣1分；因病不能做操者，须向学生处请假。
无正当理由不上操者每人次扣1分。
7、眼保健操全班未做的班级扣1.5分，≥5人未做的扣1分，＜5人未做的扣0.5分；做操时班级保持安静，做操认真，动作规范，不睁开眼做，不交头接耳，违者每人每次扣0.5分。
三、纪律方面1、不说粗话、脏话，违者每人次扣0.5分。
2、不得在教学楼内奔跑、追逐打闹、喧哗吵闹，违者每人次扣1分。
乐陵一中教室卫生量化要求及评分标准
乐陵一中教室卫生量化要求及评分标准一、桌椅1、整齐，有规律。
2、不在桌椅上乱刻、乱画。
3、桌面、桌洞无杂物，书籍摆放整齐，不影响光线。
4、讲桌、投影仪桌、电教柜桌干净无灰尘。
二、门窗1、门窗框周围无尘网。
2、玻璃干净。
3、走廊及室内外窗台干净无灰尘水迹。
4、窗台无杂物。
三、墙壁、天棚1、墙壁无污迹。
（球印、鞋印等）2、墙壁上不乱贴字画，不乱画、乱写。
3、无尘网。
4、走廊内所悬挂字画框及电线干净无灰尘。
四、地面1、教室、走廊地面无痰迹、纸屑、尘土等杂物及水迹。
2、教室及走廊地面要用拖把擦净。
3、每天要在早7：00、中午14：30、晚18:50前倒三次垃圾，卫生检查时垃圾桶内要没有垃圾。
4、卫生工具摆放整齐。
五、黑板、日光灯管1、灯管、灯罩、电线干净无灰尘。
2、黑板及黑板框干净无灰尘。
3、黑板上方国旗及奖状干净无灰尘。
六、饮水柜、洗手池1、保持饮水柜水盘干净不存水，柜体干净。
2、放饮水机的桌子干净无污迹。
七、楼梯1、台阶面及侧面无痰迹、纸屑、尘土、水迹。
2、栏杆干净，栅栏无泥沙尘土。
3、壁画及框干净无灰尘。
4、楼梯、天花板无尘网。
5、窗框周围无尘网，玻璃干净。
八、水桶、垃圾箱检查要求：1、卫生清扫早晨应在7:00前完成；中午应在下午2:30前完成；晚7:20前完成；周末卫生扫除应在规定时间内完成；其它突击性卫生清扫工作应在学校指定时间完成。
规定完成时间即为开始检查时间。
2、每项不达标扣１分，清扫不及时耽误上课者扣1分，没清扫者扣3分。
3、每天政教处人员负责检查，政教处要把检查中存在的问题,及时向各班级通报并做好记录.。
二、环境卫生量化要求及评分标准（10分）（一）花园、路面1、卫生包干区无洼地积水。
2、卫生包干区场地平整。
3、卫生包干区无砖、石、瓦块。
4、无杂草、树枝、树叶、纸屑等杂物。
5、两班交接处无遗漏卫生区。
6、每天清扫要及时不耽误上早自习。
（二）厕所1、墙壁无尘土、污迹，厕所门干净无污迹。
2、天棚及墙角无尘网。
公共场所卫生监督量化
二、美容美发场所卫生监督量化分 级评分表使用指南
• 第三部分 量化信息（正表） 量化信息（正表） • 指标设置概况：本量表共包括一级指标4项，二级 指标30项。 • （一）一级指标说明 • 1、卫生管理：指卫生许可证、卫生管理制度、体 、卫生管理： 检培训等。 • 2、功能间卫生要求：指染烫发操作间（区）、消 、功能间卫生要求： 毒间（区）保洁设施等。 • 3、公共用品卫生要求：指皮肤传染病顾客专用工 、公共用品卫生要求： 具、一客一换、客用化妆品等。 • 4、通风系统：指集中空调档案、机械通风装置。 、通风系统：
二、美容美发场所卫生监督量化分 级评分表使用指南
• 第七项 体检培训 • 1、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化 脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公众健康疾病的，治 愈前不得从事直接为顾客服务的工作。美容美发场所从业 人员（包括临时工）上岗前应当取得“健康合格证明”， 直接为顾客服务的从业人员应每年进行健康检查，取得 “健康合格证明”后方可继续从事直接为顾客服务的工作， “健康合格证明”不得涂改、伪造、转让、倒卖。 • 2、实行上岗前卫生知识培训制度，组织从业人员进行卫 生知识培训，培训合格后方可上岗，从业人员卫生知识培 训每两年进行一次。 • 3、抽查三人以上，缺一人扣2分；不足三人全部抽查，缺 一人扣2分，全部从业人员无健康、培训证明扣6分。
二、美容美发场所卫生监督量化分 级评分表使用指南
• 第二部分 基本信息（表头） 基本信息（表头） • 1、总得分：依据美容美发场所量化分级评分表对单位进 、总得分： 行评定的实际得分，使用阿拉伯数字填写。 • 2、标化分 、标化分：标化分﹦实得分除以应得分×100，使用阿拉 伯数字填写。 • 3、核定等级：将合格的单位评定为A、B、C三个等级， 、核定等级： 用英文大写字母填写。 • 4、单位名称：按照卫生许可证上单位名称填写。 、单位名称： • 5、地 址：按照卫生许可证上地址填写。 、 • 6、负责人：按照卫生许可证上法定代表人/负责人填写。 、负责人： • 7、卫生许可证：按照卫生许可证编号填写。 、卫生许可证： • 8、许可项目：按照卫生许可证上许可的项目填写。 、许可项目：
创建国家卫生城市量化考核工作实施细则
创建国家卫生城市量化考核工作实施细则一、考核指标1. 卫生设施：评估城市的公共卫生设施，包括垃圾处理设施、污水处理设施、公共厕所等。
2. 环境卫生：评估城市的环境卫生状况，包括垃圾清理、道路清洁、空气质量、水质等。
3. 疾病防控：评估城市的传染病和慢性病防控能力，包括疫情监测、疫苗接种率、疾病报告和隔离措施等。
4. 食品安全：评估城市的食品卫生安全管理，包括餐饮店检查、食品生产加工企业检查、食品监测等。
5. 医疗卫生：评估城市的医疗卫生服务能力，包括医疗机构数量、医疗设备水平、医疗费用等。
6. 公众健康意识：评估城市公众对健康的认知和健康行为，包括健康教育活动开展、健康宣传影响力等。
二、考核标准1. 设定考核指标的权重，根据实际情况调整各指标的重要性，确保综合考核能够全面反映城市卫生状况。
2. 制定具体的评分规则，每个指标设定不同的分数范围，根据城市表现进行评分。
3. 考核周期一般为一年，每年组织开展一次量化考核工作。
4. 考核结果公开透明，向公众公布考核结果，激励城市提升卫生水平。
三、考核程序1. 确定考核对象：确定需要考核的城市，考虑城市规模、经济发展水平、人口密度等因素进行选择。
2. 数据收集和整理：组织相关部门收集各项考核指标的数据，确保数据的准确性和可比性。
3. 数据分析和评分：根据考核指标和评分规则，对数据进行分析和评分，得出城市在每个指标上的得分。
4. 综合评分和排名：将各指标得分按照权重进行加权求和，得出综合评分，并根据综合评分进行排名。
5. 考核结果反馈和改进：将考核结果反馈给各城市，并提供改进意见和建议，帮助城市提升卫生水平。
四、考核奖励和惩罚1. 对于排名靠前的城市，可以给予奖励，如表彰、资金支持等，以激励城市在卫生城市建设上做出更大努力。
2. 对于排名靠后的城市，可以给予处罚，如限期整改、降低财政拨款等，以推动城市改善卫生状况。
3. 考核结果可以作为城市干部绩效考核的依据，对于表现优秀的干部给予表彰和提拔机会，对于表现差的干部予以问责。
小学班级学生量化考核细则(详细)3篇
小学班级学生量化考核细则(详细)3篇小学班级学生量化考核细则1为了促进小学班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。
本细则包含以下方面：一、课堂表现1. 上课认真听讲，不私下交流，不阅读与课堂无关的书籍，保持良好的课堂秩序。
2. 积极发言，参与课堂讨论，表达自己的观点和看法。
3. 遵守纪律，不迟到、不早退，不无故缺席课堂。
二、作业完成1. 按时完成各项作业，不抄袭、不拖欠。
2. 作业书写工整，答案准确，符合老师要求的规范。
3. 按时上交作业，不迟交、不早交，不漏交。
三、平时测验1. 认真对待平时测验，不作弊、不抄袭。
2. 平时测验成绩稳定，与自身水平相符。
3. 平时测验成绩与前一次相比有明显进步。
四、集体活动1. 积极参加班级、学校组织的各项集体活动。
2. 在集体活动中表现出色，为班级争取荣誉。
3. 在集体活动中主动承担任务，积极为他人服务。
五、行为规范1. 遵守校规校纪，不欺负同学，不违反校规。
2. 爱护学校环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。
3. 在校园内遵守交通规则，安全出行。
六、社交能力1. 与同学友好相处，互相帮助，善于合作。
2. 在班级中有一定的人际关系基础，受同学欢迎。
3. 在社交场合表现自信，善于与人沟通交流。
七、进步程度1. 学习态度积极端正，对学习有浓厚兴趣。
2. 掌握有效的学习方法，提高学习效率。
3. 在学习成绩、学习能力等方面有明显进步。
4. 在个人兴趣爱好方面有持续发展和提升。
5. 达到班级整体要求的课外拓展标准。
小学班级学生量化考核细则2为了促进小学班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。
本细则包括以下方面：**一、课堂表现**课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所，因此课堂表现情况对学生的综合素质评价具有重要影响。
具体考核标准如下：1. 出勤情况：学生应按时到校，不迟到、不早退，遵守课堂纪律，不得在课堂上吃东西、玩耍等。
每节课的出勤情况将作为量化考核的依据之一。
学生个人量化考核细则
高57班学生个人量化考核细则为了全面推行素质教育，贯彻党的教育方针，进一步加强和改进中学生思想和管理工作，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，提高其综合素质，形成良好学风，体现当代中学生风范，依据〈〈学生德育评分暂行办法〉〉及〈〈优良学风班评选办法〉〉，结合班级实际情况，特此制定此中学生个人良化考核细则来促进学生综合素质全面发展。
总则本考核设下总分100分，将其分为思想道德、学风建设、文明生活、个人实践管理能力共四个版块，另加个人奖惩加减分，结合学生早、晚自习考核表、课堂考核表、宿舍情况统计表等考核附表及学生个人实际情况进行具体落实。
具体细则一、思想道德（ 35分）（一）政治素质：（10分）1．基本条件：坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党，懂得社会主义民主与法制，了解国内外形势，拥护党和国家的路线、方针、政策。
基本分(5分)2．具体条件：（1）积极参加学校组织的各项政治活动，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，主动向党、团组织靠拢，敢于批评错误言行。
（5-4）（2）能参加学校组织组织的各项学习活动，无缺席现象，能学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，基本上能联系实际学以致用，了解国内外大事，靠近党、团组织，原则性较强。
（3-1）3．（1）对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故迟到或早退一次扣0.5分。
（2）对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故缺席一次扣1分（3）在活动中不遵守纪律，影响活动正常进行者扣0.5-1分。
后两者相加，减分在5分中扣，扣完为止。
（二）道德修养（5分）１．有良好的文明礼貌素养、作风正派、实事求是、尊敬师长、团结同学、谦虚谨慎、乐于助人，生活简朴、爱护公物。
（5）２．能讲文明礼貌，作风较正派、生活风尚简朴、能尊敬师长、团结同学，大事讲原则，小事讲风格，能爱护国家财产。
（4-3）３．偶尔有不文明礼貌的行为，作风不够扎实，处事不够冷静，常有牢骚怪话，义气用事，不讲原则。
小学卫生量化评分细则范文
小学卫生量化评分细则范文一、开头部分在小学教育中，卫生量化评分是一项非常重要的指标。
通过对学校卫生状况的评估，可以有效地提高学生的健康意识和卫生习惯。
因此，对于小学卫生量化评分细则的制定和规范十分必要。
本文将着重阐述小学卫生量化评分的细则和标准，以供小学教师和管理者参考。
二、学校卫生维护部分1.教室卫生：教室卫生是小学卫生评分中的重要指标之一。
评分细则包括：(1)教室地面清洁程度：要求地面干净整洁，没有明显的污渍和灰尘。
(2)桌椅摆放整齐度：要求桌椅摆放整齐，没有乱放的现象。
(3)教室通风情况：要求教室通风良好，确保学生的室内空气新鲜。
(4)黑板、墙壁清洁情况：要求黑板和墙壁清洁无尘，方便学生的学习和视觉效果。
2.公共区域卫生：公共区域卫生是影响学校整体卫生状况的关键因素。
评分细则包括：(1)走廊、楼梯清洁情况：要求走廊、楼梯清洁无尘，确保学生在校园中的通行安全。
(2)洗手间和厕所的清洁度：要求洗手间和厕所干净卫生，设施设备完善，并配备必要的卫生用品。
(3)过道和公共区域灯光：要求过道和公共区域的灯光照明良好，确保学生视觉舒适度。
3.食堂卫生：食堂卫生是关系到学生健康的重要环节。
评分细则包括：(1)食堂厨房的清洁情况：要求食堂厨房整洁无菌，食材贮存合理，确保每一道菜品的健康安全。
(2)餐具的清洁程度：要求餐具洁净，无水渍和油渍，确保学生用餐的卫生安全。
(3)食堂食品的质量：要求食堂食品新鲜、干净、卫生，不容许使用过期食材或添加有害物质。
三、学生个人卫生部分1.学生穿戴整齐：(1)衣着整洁：要求学生的服装整洁干净，没有明显的污渍和破损。
(2)头发整齐：要求学生的头发整齐干净，不准出现乱发和蓬松的现象。
(3)鞋袜整齐：要求学生的鞋袜整齐干净，不准出现脱鞋、穿拖鞋等不符合卫生规范的行为。
2.学生个人卫生习惯：(1)洗手习惯：要求学生养成勤洗手的习惯，尤其是在进食前、上厕所后等关键时刻。
(2)口腔卫生：要求学生养成定期刷牙的习惯，保持口腔清洁和健康。
小学生量化考核细则
三（一）班班级量化管理细则【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下制度（草案）。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！学习方面：（负责人：赵文佳、张耀心）1、不按时完成作业一次扣0.5分，忘带或因请假没有完成作业的不扣分，警告，一周内二次以上情况扣1分。
2、抄袭他人作业者一次扣0.5分。
3、有事需请假，无故旷课者一节扣0.5分，以打电话或发短信形式请假。
4、放学不带书包回家者一次扣0.5分。
5、在语文、数学，英语单元考试中，第一、二名同学加3分，三、四、五名同学加2分，六、七、八、九、十名同学加1分。
6、参加学校或社会比赛等获得名次者，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
积极参加各项文艺活动的同学，每人次加1分，获奖累计加分。
7、语文、数学，作业5次优秀作业可换1分。
8、按时练习校园文化广场写字活动，每缺一次或者不合格者每次扣0.5分，学校通报批评扣1分。
受到学校表扬加1分。
9、提默生字全对一次加0.5分，错十个以上（包括十个）扣0.5分纪律方面：（负责人：王雨婷、李紫彤）1、上课大声说话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等严重影响课堂纪律者一次扣0.5分。
2、没有按学校要求：在校外吃饭、在校园小卖部买东西、没有按楼梯分配行走、在校园内做危险游戏、攀爬建筑物者一次扣0.5分。
3、班级内好事一次加0.5分，学校表扬的一次加1分。
4、发生打架并造成严重后果的无论对错双方各扣1-5分，并取消当年评先资格。
5、坐姿不端，出操、路队影响班级形象的一次扣0.5分。
6、迟到、不带红领巾的一次扣0.5分。
7、偷他人东西一次扣5分并取消当年评先资格，乱动他人东西扣0.5分。
8、带危险物品到学校扣1分并没收。
9、晨读不参与者罚抄当天课文一遍，大声说话捣乱都罚抄当天课文并扣0.5分。
10、中午不遵守纪律，随便说话，交头接耳每次扣0.5分。
班级卫生奖惩制度(3篇)
班级卫生奖惩制度（3篇）班级卫生奖惩制度（精选3篇）班级卫生奖惩制度篇1为了加强学校对教室、清洁区卫生的管理，培养学生讲文明、讲卫生的良好行为习惯，自觉维护校园环境整洁优雅，现根据我校实际，特制定本制度：一、卫生习惯要求1、校园环保袋。
学生把自己生产的垃圾装进环保袋带回家，保持班级地面干净卫生，做到“零垃圾”。
2、学生不得在黑板、桌面、墙及校园内外乱涂乱画，黑板及时擦干净，保持桌面和抽屉干净。
3、各班保持教室通风，必须做到光线充足、开窗通风，防止呼吸道传染病流行。
4、严禁学生带零食、糖果、饮料、香口胶及对健康、环境不利的物品到校。
二、班级清洁卫生要求1、打扫时间：每天早晨、下午放学后各打扫一次。
双周进行卫生大扫除。
2、打扫范围：本班的教室、清洁区3、打扫要求：（1）教室标准：①要求清扫地面（大扫除要求先扫后拖），包括教室所对应范围的走廊。
②前后黑板擦干净。
③讲台要保持干净，粉笔要清理。
④所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾。
⑤教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等。
⑥教室玻璃擦洗干净。
（2）清洁区要求：①教学楼楼梯、操场、花池、空地等清洁区每次打扫时要捡拾垃圾，每天两次。
②清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘。
三、卫生检查与评比（一）卫生管理1、建立组织机构。
由值周教师、值周学生、各班劳动委员每天对各班的清洁区进行检查和督促。
在检查中发现的问题计入各班的量化考核。
2、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。
3、实行奖惩制。
把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。
（二）卫生检查评分标准1、教室（1）教室内外地面干净整洁。
（分）（2）前后黑板擦拭干净。
（分）（3）讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。
（分）（4）所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。
卫生量化管理制度
卫生量化管理制度一、前言随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对卫生健康的关注也越来越高。
而卫生量化管理制度作为一项对卫生健康进行有效管理的重要工具，已经被广泛应用于各个领域。
在社会各个方面，都对卫生量化管理制度提出了更高的要求，希望通过制度化的管理手段，实现卫生健康管理的科学化、标准化和信息化。
本文将从卫生量化管理的概念、作用、内容、实施过程等方面进行详细介绍和分析，以期更好地推进卫生量化管理制度在实践中的应用。
二、概念卫生量化管理制度是指以量化指标为基础，建立一套科学的、系统化的卫生管理制度，实现对卫生状况、卫生工作进展、卫生资源分配和卫生服务效果等方面进行有效管理和评估。
卫生量化管理制度从具体的卫生工作和服务项目出发，通过制定科学的量化指标和评价标准，进行定量的数据收集、处理和分析，从而形成具有实际操作性的管理措施和管理流程。
通过卫生量化管理，可以全面、客观、准确地掌握卫生状况，及时发现问题，加强卫生管理，提高卫生工作的水平和效果。
三、作用（一）推动卫生管理工作的科学化和规范化。
卫生量化管理制度在实施过程中，通过量化指标和评价标准，对卫生工作进行科学的规范和定量的管理，使卫生工作更加科学、规范、有针对性，减少主观臆断和随意性，提高管理的科学性和精确性，推动卫生管理工作的规范化和科学化。
（二）加强卫生资源的合理配置和利用。
在卫生量化管理制度的指导下，可以对卫生资源进行科学的调查、统计和分析，了解卫生资源的实际情况和利用情况，对卫生资源进行科学的配置和管理，使卫生资源得到充分的利用，更好地满足卫生服务的需求。
（三）提高卫生工作的效益和服务质量。
通过卫生量化管理制度，可以对卫生工作进行多方面、全面的评价和监督，及时调整工作方向和方式，对卫生工作进行有效的改进和优化，提高卫生工作的效益和服务质量。
（四）促进卫生管理工作的信息化建设。
卫生量化管理制度在实施过程中，需要进行大量的数据收集、处理和分析，需要建立完善的信息系统和信息平台，推动卫生管理工作向信息化、智能化的方向发展，提高卫生管理工作的效率、准确性和科学性。
操行量化评定表
第32条
第33条
第五章 其他加分项(每人基本分10分)
序列 第34条 得分加分 主动为班集体服务、拾金不昧、好人好事、举报不良现象，每次加2～5分 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加2分 向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。 代表班级参加学校组织的各项活动，期末在总平均分中，每人次加2分；获得 名次或为班集体争得荣誉，期末在总平均分中每人次加3～5分。 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）期末在总平均分中加5分。星级宿舍 和优秀小组成员加2分，室长或组长加3分。 积极参加学校组织的各种公益活动（如献爱心、捐款捐物等），每次酌情加 分2-10分 得分
第二章
序列 第04条 第05条
纪律（每人基本20分）
第06条
第07条
第08条 第09条 纪 律 第10条 第11加分项 得分 不遵守课堂纪律，影响课堂教学秩序，产生 （1）连续一周内无任何违纪现 不良好影响的，每次扣1分。 象，每人加2分。 （2）以宿舍为单位，连续一周 课堂或集会上受老师点名批评的，每次分别 未出现两休通报，宿舍成员每人 扣1-2分。 加2分，舍长加3分。 （3）以小组为单位，连续一周 自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。 内无任何成员出现违纪现象，组 扣2分。 内每人再加2分，组长加3分 （4）上周犯错学生知错能改， 课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或 表现较前周有较大改善者，每周 随意进入其他班教室，每次扣1分。 加1-2分，所加总分值不超过犯 错周所扣分值。 语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号.讲 粗话、痞话，不尊重师长，扣2分/次 同学之间不团结，吵架、打架的，每次扣5 分。 破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿 外，每次视情节轻重扣2-5分。 吸烟、喝酒，赌博、上网吧、进游戏室等严 重违反学校纪律的，每次扣2~5分。 集会、升旗、两操一课不认真，嬉笑打闹， 行为怪异，造成不良影响的。每次扣1~2分 。 有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部 管理和安排，屡教不改者，当月操行评为不 及格。 被班主任或其他教师勒令提交书面检查者必 须按照规定时间准时上交，不按时上交扣5 分，班主任或其他学科教师指出后仍未上交 者再扣5分。 受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴口头 警告：5分 ；⑵书面警告：10分；⑶严重 书面警告：15分 ；⑷记过：20分；⑸记大 过：25分 ；⑹留校察看：50分。
学校教师量化考核细则
学校教师量化考核细则一、考核内容考核内容分为4项：德（200分）、能（300分）、勤（200分）、绩（300分）二、考核办法及等次的确定：1、考核办法：采用日考核、月考核、学期考核、年度考核相结合的办法，逐日逐月考核，全年累计，得出综合得分。
2、考核等次的确定：按所得分顺次排名。
三、考核结果的使用：1. 作为教职工年度考核的重要依据。
2. 与奖励工资发放挂钩。
获得优秀等次的，按120%发放；获得良好等次的，按100%发放；获得合格等次的，按90%发放；获得基本合格等次的，按80%发放；获得不合格等次的，按50%发放。
3. 与职称评定挂钩。
考核不合格者，不得晋升职称。
4. 与评优评先挂钩。
各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。
四、考核内容:A、德（200分）（一）、评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
（二）、量化依据：1、业务理论学习（60分）（考核部门：教导处、教研组。
考核办法：当场记录）（1）积极认真参加集体（教研组学习、学校业导学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期记完整，不全者视情况减1-2分。
学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
（2）无故缺席一次扣2分。
（3）早退、迟到一次扣0.5分。
2、教育思想端正（60分）（考核部门：教导处）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。
（2）有如下情形者扣分：（1）把学生赶出课堂，每人次扣2分。
（2）体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣1-3分。
3、职业道德（80分）（考核部门：教导处，考核办法：平时考核记录）（1）评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
达到者，得满分。
（2）有如下情况者扣分：1言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。
2自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣1分。
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小李中心小学卫生量化细则
为了进一步强化我校卫生工作，有效地加强卫生管理，真正落实班级“自主化”管理，特制定本量化细则。
一、教室：
1、地面洁净，无垃圾杂物，各个角落要打扫干净。
一件杂物扣1分。
2、卫生用具摆放规范整齐，垃圾筒（箱）放在规定位置。
每项1分。
（参照班工具摆放）
3、张贴物规范，四边贴紧。
一处1分。
4、玻璃洁净，不能粘有纸，不能损坏。
不洁净的一块扣1分，损坏的一块扣5分（每周二
专项查玻璃，平时抽查）
5、教室内屋顶干净，无杂物。
（2分）
6、窗台上干净，无书籍、杂物等。
一件杂物扣1分。
7、讲桌、黑板周围干净，无粉笔头等。
黑板槽内要随时清理，黑板及时檫试干净。
（1分）
8、桌凳摆放整齐。
（3分）
二、大小卫生区、操场、厕所:
1、地面无杂物。
（指砖头、瓦块、方便袋等）一件杂物扣1分。
2、地面无杂草。
（5分）
3、所属范围内室外房顶无杂物。
一件1分。
4、厕所打扫及时、干净。
（2分）
三、办公室：
1、卫生用具摆放整齐。
（1分）
2、教师办公桌上书籍、作业摆放整齐。
（1分）
3、玻璃洁净。
（1分）
4、办公室内各种用具摆放规范、整齐。
（1分）
5、地面洁净，无烟头、碎纸等杂物。
一件1分。
注：1、上课前打扫不完的扣3分，全部未打扫的扣10分，局部未打扫的一处扣3分，扣完10分为止。
复查时（复查时间为1小时）仍未打扫的一次加扣5分。
以此类推。
2、未及时清理的，一堆扣3分。
3、不能及时完成学校布置的卫生任务的，一次扣5分。
4、凡不能按规定将垃圾倒入规定的垃圾坑内，一次扣5分，并对学生相应处罚。
5、办公室考核结果一同公布。