2021大班下学期美术教案《海底世界》
海底世界大班美术教案(8篇)
海底世界大班美术教案（必备8篇）教案是老师从事教学活动的一般组织框架和行为计划,是老师在从事教学活动中常常使用的教案。
以下是我为大家收集整理的海底世界大班美术教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
海底世界大班美术教案第1篇活动目标：让幼儿打开思维，发挥幼儿想象力，培育幼儿制造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受颜色活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布活动过程：一、导入幼儿迁移阅历，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物问："小伙伴，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"（让幼儿依据本身的阅历进行回答，老师提示幼儿完整的表达并让小伙伴们说出不同海底生物的样子）二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小伙伴手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点1、让幼儿在纸上尝试本身用简单的图形设计出海底生物问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小伙伴画"鱼"，就提示小伙伴可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些重要特征）2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。
问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"3、激励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的颜色，提示幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣裳上。
三、作品呈现，进行把完成的作品晾晒，让小伙伴们跟大家介绍本身的作品，一起。
海底世界大班美术教案第2篇活动目的：1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究爱好。
2、积极察看和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。
3、初步建立保护大海的意识。
活动准备：《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、谈话引入活动。
师：小伙伴你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都有什么吗？（幼儿自由回答）小结：小伙伴说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。
大班优秀美术教案《海底世界》（2篇）
大班优秀美术教案《海底世界》教案名称：《海底世界》教学目标：1. 通过学习绘画海底世界的元素和技巧，培养学生的观察力和创造力；2. 提高学生的绘画技能，培养学生的美术审美能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习绘画海底世界的基本元素：鱼、海草、珊瑚、海星等；2. 学习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等；3. 学习绘画海底世界的技巧和表现方法，如透视、明暗对比、色彩运用等。
教学准备：1. 教师准备展示图片、绘画工具和材料、海底世界绘画的参考书籍；2. 学生准备纸和绘画工具。
教学过程：导入：1. 展示海底世界的图片，引发学生对海底世界的兴趣和好奇；2. 引导学生讨论海底世界的特点和元素，激发学生的创作欲望。
步骤一：学习绘画海底世界的基本元素1. 教师向学生展示不同的海底生物图片，如鱼类、海草、珊瑚、海星等；2. 学生观察图片，学习绘画海底生物的形态和特点；3. 学生自由练习绘画海底生物的形象，教师进行指导和辅助。
步骤二：学习使用不同的绘画工具和材料1. 教师向学生展示不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等；2. 学生跟随教师的示范，尝试使用不同的绘画工具和材料，绘画海底世界的元素；3. 学生自由练习绘画，教师进行指导和辅助。
步骤三：学习绘画海底世界的技巧和表现方法1. 教师向学生讲解绘画海底世界的技巧和表现方法，如透视、明暗对比、色彩运用等；2. 学生观察和分析海底世界的图片，学习运用技巧和方法进行绘画；3. 学生自由练习绘画海底世界，教师进行指导和辅助。
步骤四：合作创作海底世界画面1. 将学生分成小组，每个小组选择一个海底世界的场景进行创作；2. 学生根据自己的想象和学习的知识，共同完成海底世界画面的绘制；3. 学生在小组内互相交流和合作，分享绘画技巧和创意；4. 小组展示自己的作品，学生互相欣赏和评价。
总结：1. 教师总结本节课的教学内容和学习成果；2. 学生分享自己的学习感受和收获；3. 教师给学生提供肯定和鼓励，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思
1. 让幼儿了解海底世界的基本知识，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 观察海底世界的图片，引导幼儿进行绘画创作。
3. 小组合作完成一幅海底世界的大型画作。
三、教学准备：1. 准备海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备小组合作的大型画布、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察海底世界的图片，引导幼儿注意海洋生物的颜色、形状等特征。
3. 创作：引导幼儿进行绘画创作，可以让幼儿自由发挥，也可以给幼儿一些建议，如画出自己喜欢的海洋生物。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅海底世界的大型画作。
5. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
本次教学活动通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发了幼儿的兴趣。
在绘画创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的画作。
小组合作环节培养了幼儿的团队协作精神和沟通能力。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
例如，在展示和评价环节，部分幼儿过于关注细节，忽视了整体效果。
在今后的教学中，可以适当引导幼儿关注整体，提高幼儿的审美能力。
在小组合作环节，可以更加注重幼儿之间的沟通交流，让每个幼儿都能更好地参与到创作过程中。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的手工制作活动，如制作海洋生物的手工作品。
2. 开展海底世界主题的科普知识讲座，邀请专业人士给幼儿讲解海洋生物的奥秘。
3. 组织幼儿参观海洋馆或者水族馆，让幼儿亲身体验海底世界的魅力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》篇1活动目标：1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。
2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。
3、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：金山画王软件活动过程：1、观看海底世界录像，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段非常好看的录像，你们看，这是哪里？（播放）哇，原来是海底世界，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同观看）海底世界可真漂亮啊，你最喜欢哪个海底动物？（2、3个幼儿自由说）那你们想不想把刚才看见的海底画下来？有的小朋友肯定在想：老师，我画画不好，画的不好看。
没关系，今天老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦！请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。
2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法，初步学习各种工具进行绘画。
（1）背景色现在先让我们潜入深深的海底吧！海底是什么颜色？（蓝色）我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜欢的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景色）（2）学习使用仙女袋工具。
海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会出现一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会看见下面出现了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会出现一棵棵水草啦。
（教师边说边示范）你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜欢呢！用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（教师边说边示范）！你们也赶紧来试一试吧！（幼儿操作）（3）学习使用图库工具。
大班美术活动《海底世界》教案
大班美术活动《海底世界》教案一、活动目标1、引导幼儿通过观察、想象和创作，表现出自己心目中的海底世界。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3、激发幼儿对海洋生物的热爱和保护海洋环境的意识。
二、活动准备1、经验准备：幼儿已对海洋生物有一定的了解。
2、材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、记号笔、胶水、剪刀、各种海洋生物图片、海底世界视频等。
三、活动过程1、导入（3 分钟）（1）播放海底世界的视频，引导幼儿观察海底的景色和生物。
（2）提问幼儿在视频中看到了什么，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2、讨论与启发（5 分钟）（1）与幼儿一起讨论海底世界的生物，如各种鱼类、海龟、海星、珊瑚等。
（2）引导幼儿想象自己在海底世界中会遇到什么有趣的事情。
3、欣赏图片（5 分钟）展示各种海洋生物的图片，让幼儿观察它们的形状、颜色和特征。
鼓励幼儿说一说自己最喜欢的海洋生物，并描述其特点。
4、示范绘画（5 分钟）教师在黑板上简单示范如何画出一些海洋生物，如鱼、水母等。
提醒幼儿可以发挥自己的想象，画出独特的海洋生物。
5、幼儿创作（25 分钟）（1）为幼儿提供绘画材料，让他们自由创作海底世界的画面。
（2）鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现出不同的海洋生物和海底景色。
（3）教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励。
6、作品展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己画中的海底世界。
（2）其他幼儿可以提问和发表自己的感受。
7、活动延伸（2 分钟）（1）引导幼儿将作品张贴在教室的美术展示区，供大家欣赏。
（2）鼓励幼儿回家后和家长一起查阅关于海洋生物的资料，进一步了解海洋世界。
四、活动注意事项1、尊重每个幼儿的创意和想法，不做过多的干涉和评价。
2、提醒幼儿注意绘画卫生，避免颜料弄脏衣物。
3、在幼儿创作过程中，及时给予鼓励和肯定，增强他们的自信心。
五、活动反思通过本次活动，幼儿对海底世界有了更深入的了解和认识，并且在绘画过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。
大班美术海底世界教案5篇
大班美术海底世界教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班海底世界美术教案
幼儿园大班海底世界美术教案教案内容本节课旨在通过绘画活动，带领幼儿园大班的孩子们探索《海底世界》的奇妙。
教材中丰富的海底生物图鉴，旨在培养孩子们的观察力与创造力，让他们在美术的海洋中遨游。
教学目标1. 培养孩子们对美术的热爱，激发他们的艺术潜能。
2. 增进孩子们对海底生物的了解，扩宽他们的知识视野。
3. 提升孩子们的观察、动手和表达能力。
教学重难点重点：教授孩子们基础的绘画技巧，包括线条、色彩和构图。
难点：指导孩子们观察并捕捉海底生物的独特特征，并将其运用于绘画创作中。
教具与学具准备教具：准备《海底世界》教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀和胶水。
学具：每个孩子一套画笔、水彩颜料、剪刀和胶水。
教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示海底图片，让孩子们自由描述所见生物，同时简要介绍一些绘画技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）详细解读教材内容，展示如何绘画海底生物。
重点讲解生物特征，并指导如何将特征艺术化。
3. 动手实践（10分钟）孩子们根据教材内容自由选择生物进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们公开展示作品，进行相互评价，教师鼓励孩子们分享创作理念。
板书设计板书内容：海底生物特征板书形式：教师在黑板上绘制简化的海底生物图示，标注特征。
作业设计1. 绘画作业：回家后绘制海底生物作品，应用课堂所学技巧。
2. 观察作业：观察家庭宠物或植物，描述其特征，尝试绘入作品中。
课后反思及拓展延伸可举办海底世界绘画大赛，提升孩子们的绘画技能，并增进家长的参与感。
大班美术活动教案：海底世界教案(附教学反思)
大班美术活动教案：海底世界教案及教学反思教案概述教学目标1.认识海底生物形态及特征2.掌握使用简单绘画工具（如颜料、画笔）完成小海星、小海马、小鱼等海底生物的绘制。
3.提升学生对色彩搭配的认识和运用。
教学准备1.绘画纸、颜料、油画笔等绘画工具。
2.海底生物图谱或图片展示资源。
具体步骤第一步：铺设教学环境首先在课堂中搭建起海底世界场景。
老师需要准备好相应的海底生物展示资源，同时可以在教室中设计出类似海底世界的景象，例如加贴海草、珊瑚装饰等。
第二步：介绍海底生物老师向学生展示相关的海底生物图谱或图片，在语言上简要介绍各类海底生物的名字、特征和颜色。
第三步：学生实践绘画老师让学生拿到绘画工具，让他们尝试通过颜料和画笔绘制小海星、小海马、小鱼等海底生物。
在绘图过程中，老师可以提供适当的指导，并对重要的绘画技能（如笔触、色彩搭配）加以强调。
第四步：展示与分享等学生们完成绘制后，让他们将自己的作品展示给全班同学。
在分享和展示作品的过程中，让孩子们介绍自己的绘画体验，比如会发现哪些绘画难点，或者在画画时获得了哪些绘画技巧。
教育反思这次美术活动，我们的教学人员博采众长，学生们也在教学过程中获得了丰富而与日俱增的绘画技能。
尤其是在经验分享中，学生们可以更好地学习到他人的绘画方法，关注自己绘画过程中的不足，并在经验累积的路径上更进一步。
同时，在教学过程中，我们还不时地特别关注孩子们对绘画过程的体验，尊重他们对绘画的自由发挥和探索。
这也让我们更能够理解孩子们的绘画思维，并更好地帮他们提升绘画能力。
以上是海底世界美术教学教案的具体内容与教学反思。
通过这样的手段，学生们得以全身心投入到美术活动中，掌握基本的绘画技能，加深对色彩和形态的理解，并获得对于教学过程的反思与总结。
幼儿园大班美术《海底世界》教案
幼儿园大班美术《海底世界》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的海底世界》，详细内容包括：了解海底世界的生物特点，学习运用水彩画的方式表现海底世界的色彩与形态；引导幼儿观察、想象、创作，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物，认识不同生物的特点和色彩。
2. 培养幼儿运用水彩画技巧表现海底世界的能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用水彩画技巧表现海底世界的生物特点。
重点：观察海底世界的生物，认识不同生物的特点和色彩，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：海底世界生物图片、水彩画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示海底世界生物图片，引导幼儿观察并说出图片中的生物特点。
（2）邀请幼儿分享自己对海底世界的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解海底世界的生物特点，引导幼儿认识不同生物的色彩和形态。
（2）示范水彩画技巧，展示如何用画笔和颜料表现海底世界。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行水彩画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿加深对海底世界的认识。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习绘画。
六、板书设计1. 海底世界生物图片2. 水彩画教材3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水彩画的方式创作一幅关于海底世界的作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象，创作一幅色彩丰富、形态各异的海底世界作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了海底世界的生物特点，学会了水彩画技巧。
幼儿园大班美术活动课教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术活动课教案《海底世界》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海底世界的生物种类和特点，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、想象和动手操作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 海底世界的生物种类及其特点。
2. 绘画技巧：学会使用色彩、线条表现海底世界的美丽。
三、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海底世界的生物种类及其特点。
2. 讲解：讲解绘画技巧，引导幼儿观察海底世界的颜色、线条等元素。
3. 实践：让幼儿动手绘画，创作属于自己的海底世界作品。
4. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、教学评价：1. 评价幼儿对海底世界生物的认识程度。
2. 评价幼儿绘画技巧的掌握情况。
3. 评价幼儿在活动中的参与程度及合作意识。
五、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学过程是否有利于幼儿的动手操作和绘画能力的培养。
3. 反思教学评价是否全面、客观地反映了幼儿的学习情况。
4. 针对反思结果，提出改进措施，以提高教学效果。
六、教学准备：1. 准备图片、视频等教学资源，展示海底世界的生物。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 准备展示用的道具，如挂钩、桌布等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解海底世界的生物种类及其特点，培养幼儿的绘画能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩、线条表现海底世界的美丽。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解海底世界的生物。
2. 引导发现法：引导幼儿观察、想象和动手操作，培养幼儿的绘画能力。
3. 互动评价法：组织幼儿展示作品，互相欣赏、交流，提高幼儿的合作意识。
九、教学步骤：1. 导入：播放海底世界的视频，引导幼儿观察和讨论。
2. 讲解：讲解海底世界生物的特点，引导幼儿了解不同生物的外貌和习性。
幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）
幼儿园大班美术《海底世界》教案幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班美术《海底世界》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术《海底世界》教案篇1设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”。
孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
活动目标：1、愉快地参与活动，感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情。
2、掌握单刷板画创作基本技法，能用手指画出不同波形。
3、能自由想像，大胆地和同伴进行交流。
活动准备：材料准备：塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带，录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸。
知识经验准备：幼儿对大海的了解。
活动过程：一、引起幼儿兴趣出示漂亮的小海螺壳：“小朋友，你们知道小海螺生活在哪里？”1、讨论：大海：让幼儿根据已有的经验自由发挥，回忆想像海水的颜色、味道，说一说海面上有什么？海底下有什么？2、观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化――认识波浪线。
二、通过颜料调色游戏，学习单刷板画技法（1）游戏：（小小指头穿花衣）A、引导幼儿用手指沾上自己喜欢的颜色，并在塑胶板上记录下所选择的颜色。
小指头穿好衣服后比一比，看看谁穿的衣服最漂亮，说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服。
《海底世界》幼儿园大班美术教案
《海底世界》幼儿园大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对海底世界的认知和兴趣。
2.培养幼儿动手操作能力，提高美术绘画技能。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学目标1.让幼儿了解海底生物的基本特征。
2.教会幼儿使用水粉、水彩等绘画工具。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学内容1.海底生物的基本特征。
2.水粉、水彩等绘画工具的使用方法。
3.海底世界的绘画创作。
四、教学过程（一）导入1.教师出示海底世界的图片，引导幼儿观察并说出海底生物的名称。
2.邀请幼儿分享他们对海底世界的了解。
（二）讲解海底生物特征1.教师讲解海底生物的基本特征，如：形状、颜色、生活环境等。
2.邀请幼儿举例说明海底生物的特点。
（三）绘画工具介绍1.教师介绍水粉、水彩等绘画工具的使用方法。
2.邀请幼儿上台尝试使用绘画工具。
（四）海底世界绘画创作1.教师出示海底世界绘画作品，引导幼儿观察并分析作品中的元素。
2.邀请幼儿根据自己的想象，创作一幅海底世界画作。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（五）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
2.全班幼儿共同评价每幅作品，给予鼓励和表扬。
2.邀请幼儿回家后，与家人分享自己在课堂上学到的知识。
五、教学反思本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿对海底世界有了更深入的了解。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，使他们在愉快的氛围中学习。
同时，教师还鼓励幼儿分享和交流，培养了他们的合作意识。
1.在导入环节，教师出示海底世界图片，激发幼儿的兴趣。
但部分幼儿对海底世界的了解有限，教师应提前做好调查，了解幼儿的知识背景。
2.在讲解海底生物特征环节，教师应尽量使用生动的语言，让幼儿更容易理解和记忆。
3.在绘画工具介绍环节，教师应耐心指导幼儿使用绘画工具，确保他们能够正确操作。
4.在海底世界绘画创作环节，教师应关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导和鼓励。
大班美术活动《海底世界》教案
大班美术活动《海底世界》教案一、教学目标1、引导幼儿通过观察、想象和创作，表现出海底世界的丰富多彩。
2、培养幼儿的色彩运用能力和构图能力，提高幼儿的美术表现技巧。
3、激发幼儿对海洋生物的兴趣和热爱，增强幼儿保护海洋环境的意识。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解海底世界中各种生物的形态和特征。
（2）鼓励幼儿运用多种材料和技法进行创作，展现出独特的海底世界。
2、难点（1）如何引导幼儿在构图上合理安排画面，突出主体。
（2）帮助幼儿掌握色彩的搭配和过渡，营造出富有层次感的海底效果。
三、教学准备1、经验准备幼儿已对海洋生物有一定的了解，观看过相关的动画或图片。
2、材料准备（1）绘画工具，如油画棒、水彩笔、彩色卡纸、记号笔等。
（2）手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水、彩色泡沫球、彩色吸管等。
（3）海底世界的图片、视频资料。
四、教学过程1、导入（3 分钟）（1）播放一段精彩的海底世界视频，引导幼儿观察海底的景色和生物。
（2）提问幼儿：“你们在视频中看到了什么？海底世界美不美？”激发幼儿的兴趣和讨论。
2、观察与讨论（5 分钟）（1）展示一些海底世界的图片，引导幼儿仔细观察各种海洋生物的形状、颜色和花纹。
（2）鼓励幼儿分享自己最喜欢的海洋生物，并描述其特点。
3、技巧讲解（5 分钟）（1）向幼儿介绍不同的绘画工具和材料，以及它们的使用方法。
（2）示范如何用线条简单地勾勒出海洋生物的外形，如鱼、海龟、海星等。
（3）讲解色彩搭配的技巧，如冷暖色的运用，以表现出海底世界的神秘和美丽。
4、创作环节（25 分钟）（1）幼儿自由选择绘画或手工的方式来创作自己的海底世界。
（2）绘画组：幼儿在彩色卡纸上用记号笔勾勒出海洋生物的轮廓，然后用油画棒或水彩笔进行上色。
（3）手工组：幼儿用彩色纸剪出各种海洋生物的形状，然后用胶水粘贴在背景纸上，还可以用彩色泡沫球、吸管等材料进行装饰。
5、展示与分享（10 分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
《海底世界》幼儿园大班美术教案
《海底世界》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解海底世界的基本知识，认识几种常见的海洋生物。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
3. 学会用彩泥、水粉等材料进行创作，培养幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识海洋生物，如鱼、虾、蟹、海星、海龟等。
2. 学习用彩泥制作海洋生物，锻炼幼儿的动手能力。
3. 学习用水粉颜料画海底世界，培养幼儿的色彩感知和运用能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识海洋生物，学会用彩泥和水粉颜料进行创作。
2. 难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
四、教学准备：1. 彩泥、水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 海洋生物的图片或实物模型。
3. 音乐、故事等辅助教学材料。
五、教学过程：1. 导入：通过播放海底世界的音乐或讲述一个关于海底世界的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 认识海洋生物：展示海洋生物的图片或实物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 制作彩泥海洋生物：引导幼儿用彩泥捏出自己喜欢的海洋生物，并讲述它们的特点。
4. 绘画海底世界：教授幼儿使用水粉颜料画出海底世界的景象，引导他们合理运用色彩。
5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，表扬幼儿的佳作，鼓励他们继续努力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与度，评估他们对海底世界知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在制作彩泥海洋生物和绘画海底世界时的动手操作能力和创造力。
3. 通过幼儿的作品展示和分享，了解他们的观察力、想象力和色彩运用能力。
4. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作意识和协作能力。
七、教学拓展：1. 组织一次实地考察或参观海洋馆，让幼儿更直观地了解海底世界。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，增加幼儿对海底世界的认识。
幼儿园大班美术活动教案《海底世界》含反思
一、教学目标：1. 了解海底世界的基本知识，认识几种常见的海洋生物。
2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进他们对海洋生物的认识和保护意识。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 海底世界的绘画和手工制作。
三、教学准备：1. 海洋生物的图片和视频资料。
2. 绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频资料，介绍海底世界的基本知识，引导幼儿观察和认识海洋生物。
2. 绘画：讲解绘画的技巧和方法，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的海底世界。
3. 手工制作：讲解手工制作的步骤和注意事项，引导幼儿制作海底世界的相关物品，如鱼、海藻、珊瑚等。
五、教学反思：本次教学活动以海底世界为主题，通过绘画和手工制作，让幼儿了解海洋生物的基本知识，培养他们的审美能力和创造力。
在教学过程中，幼儿们表现出极高的兴趣和积极参与的态度，他们用自己的想象和手中的画笔，创作出了丰富多彩的海底世界。
手工制作环节也锻炼了幼儿的动手能力和耐心，他们小心翼翼地制作着自己的海底世界物品，充分体现了他们的细致和认真。
通过本次活动，幼儿们对海底世界有了更深入的了解，也提高了他们对海洋生物的保護意识。
在教学反思中，我发现部分幼儿在绘画和手工制作过程中，对细节的处理不够到位，可能在以后的教学活动中，需要更加注重对细节的引导和培养。
六、教学内容：1. 海洋生物的基本特征和生态环境。
2. 海底世界的色彩搭配和构图技巧。
七、教学过程：1. 讲解海洋生物的基本特征和生态环境，引导幼儿了解海洋生物的生活习性和特点。
2. 讲解海底世界的色彩搭配和构图技巧，引导幼儿在绘画和手工制作过程中注意色彩和构图的运用。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创意水平。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在色彩搭配和构图方面的掌握程度。
幼儿园大班美术活动精品教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《海底世界》含反思一、教学内容本次教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙海洋》，详细内容为《海底世界》一课。
在这一课中，我们将引导幼儿通过观察、想象和创作，描绘出五彩斑斓海底世界，让幼儿在创作过程中感受大海神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿解海底世界生物特点，培养幼儿对海洋生物热爱。
2. 培养幼儿观察能力、想象力及创造力，提高幼儿绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作完成作品能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到海底生物特点表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造及合作能力。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用海底世界图片，引导幼儿观察海底生物形态、颜色等特点，激发幼儿对海底世界兴趣。
2. 讲解范例作品（5分钟）向幼儿展示范例作品，讲解绘画海底世界方法和步骤，引导幼儿关注海底生物细节特点。
3. 创作指导（10分钟）1）引导幼儿用画笔和水彩颜料在画纸上进行创作，鼓励幼儿发挥想象，描绘出五彩斑斓海底世界。
2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题给予个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上练习绘制海底生物，教师观察幼儿绘画过程，给予及时指导和鼓励。
5. 合作完成作品（5分钟）引导幼儿相互合作，共同完成一幅海底世界绘画作品，培养幼儿团队意识。
六、板书设计1. 海底世界生物特点：形态各异、颜色丰富绘画步骤：构图、勾线、涂色2. 作业要求：发挥想象，合作完成一幅海底世界绘画作品七、作业设计1. 作业题目：海底世界绘画作品海洋生物（如鱼类、珊瑚、海藻等）明亮色彩富有创意构图八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察海底生物细节特点，提高幼儿绘画表现能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我心中海底世界”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，进一步探索和表现海底世界奥秘。
海底世界大班美术教案（精选14篇）
海底世界大班美术教案海底世界大班美术教案海底世界，是一个绚丽多彩的世界，生活着新奇的生物。
孩子们往往会被这种神秘与新奇所吸引。
而作为美术活动，今天要挖掘的是它的绚丽斑斓的色彩。
以下是我为大家整理的海底世界大班美术教案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
海底世界大班美术教案1设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能，对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式，沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的，鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题，选择比较新颖的沙画，来激发孩子的积极性和创作欲望，充分调动孩子的想象力来进行美术创作，体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4、发展幼儿的想象力及创造能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办?那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢?(幼儿自由回答)二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料?(纽扣、回形针、毛线团)孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗?赶快把你的鱼宝宝送回家。
"(幼儿送小鱼)教师小结："哇，小朋友们真能干!鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮?三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个(沙子)来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸?(沙子)你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么?用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
《海底世界》幼儿园大班美术教案
《海底世界》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解海底世界的基本知识，认识几种常见的海洋生物。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
3. 学会用彩泥、水粉等材料表现海底世界的美景。
4. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 认识海底世界及常见的海洋生物。
2. 学习用彩泥、水粉等材料创作海底世界作品。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学准备：1. 海底世界图片、视频等教学资源。
2. 彩泥、水粉、画纸、画笔等绘画材料。
3. 海洋生物模型或图片。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海底世界的基本知识，引导幼儿关注海洋生物的特征和生活习性。
2. 演示：教师展示海洋生物的模型或图片，讲解其特征，引导幼儿观察并模仿制作。
3. 实践：幼儿根据观察和想象，用彩泥、水粉等材料创作海底世界作品。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，引导他们互相交流、学习。
4. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，组织幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价他们对美术活动的热爱。
2. 评价幼儿作品的艺术表现力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的集体意识和协作能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的讲故事、表演等活动，丰富幼儿的海洋知识。
2. 邀请家长参与海底世界主题的亲子活动，增进亲子关系。
3. 开展海底世界科普知识展览，让幼儿了解更多关于海洋生物的奥秘。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的兴趣和需求，适时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，充分调动他们的积极性。
3. 加强课堂管理，确保幼儿在合作过程中能够有序进行创作。
八、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意彩泥、水粉等材料的使用过程中，防止幼儿皮肤过敏。
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大班下学期美术教案《海底世界》
设计思图：
秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。
大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。
让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
活动目标：
1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐意助人的情感。
2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。
活动重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
活动难点：
1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；
2、油墨制作版画。
活动准备：
1、不同形状"鱼"的模版。
2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。
3、"海底世界"和"油墨版画自制"课件。
4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。
活动过程：
一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。
今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。
我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
放课件：幼儿欣赏
二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
1、师：小朋友刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？
幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
非常漂亮
2、出示布自制的海洋背景图片
师：看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是鱼妈妈很着急，因为她们的宝宝出去游玩啦而且身上没有漂亮的花纹。
那怎么办？
幼儿：探讨如何帮助鱼妈妈呢？
师幼：观赏课件--"油墨版画鱼"自制
师幼共同探讨油墨版画的制作过程。
三、幼儿进行制作
1、幼儿自由选择鱼的模版进行用形状的变化粘贴鱼。
----鼓励幼儿发挥想像力、创造力，粘贴出与别人不一样的鱼的花纹。
----帮助幼儿用不同花纹进行装饰。
2、幼儿把粘贴好的鱼吹干，然后滚上自己喜欢的颜色的油墨，再将它印到布自制的海底世界背景图上。
（用油墨滚滚上油墨，印时将画抹平，抹匀）
四、结束部分：
鱼妈妈见了可开心啦，邀请我们一起来跳"鱼儿游游游"呢，结束活动。
五、活动后续：
1、在活动区域准备好大量的油画棒，待幼儿操作好的"鱼模板画"进行进一步涂色。
2、准备好大量的材料如：毛线、树叶、苹果包装纸等供幼儿自由粘贴海底不同的动植物版画。
模板,内容仅供参考。