我与古诗的故事100字_我与古诗的故事
我与唐诗的故事作文（精选35篇）
我与唐诗的故事作文（精选35篇）我与唐诗的故事作文篇1在我牙牙学语的时候，在我蹒珊学步的时候，在我还会吱吱呀呀的时候，唐诗便贯穿了我的生活。
我听过的第一首唐诗便是李白的《静夜思》，如今还朗朗上口，床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
当时听的时候就觉得李白好厉害，能写出这么好听的诗，直到后面，爸爸才告诉我，李白为什么写这首诗，因为呀，李白想家了，我问爸爸为什么？爸爸笑着说，等你长大了就知道了。
长大了，唐诗伴随着我长大，我知道的静夜思的意思和由来，感到十分同情李白，我也不是当年那个只知道《静夜思》的小女孩了。
杜甫《春夜喜雨》是我很喜欢的.一首诗。
《春夜喜雨》将雨的灵性和动态描写出来，仿佛就在眼前一般。
最欣赏的也就是诗里雨的那股灵气:好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
还有王维的《相思》红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
这首诗我也很喜欢，通过这首诗，我知道了原来人们常说的相思豆，是红豆啊，用来表达人们的相思之情。
唐诗伴随着我的成长，生活和学习，身边无时无刻都有唐诗的影子，唐诗无处不在，唐诗我的伙伴！我与唐诗的故事作文篇2在我书架的角落里静静地躺着一本《唐诗选》，厚厚的，大大的，翻开书页，纸张的边边角角都已微微泛黄。
妈妈是语文老师，这本《唐诗选》是妈妈刚参加工作时购买的'工具书。
随着科技的发展，妈妈很少再用它，而是用手机搜索各种诗词。
于是，妈妈便将这本《唐诗选》送给了我。
可我平时上学忙，没有空闲时间，慢慢的竟然将它淡忘了。
偶有一日闲来无事，无意中发现了躺在书架角落的它，随手翻了几页，就再也舍不得放下了。
这本《唐诗选》很大很厚，包含的内容极其丰富。
从初唐“海内存知己，天涯若比邻”到晚唐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……初唐佳作至晚唐名句应有尽有。
有边塞诗、山水诗、贬谪诗、怀古诗，还有送别诗、田园诗等等，一首比一首精彩，一页比一页绝妙。
我与古诗词的故事
我与古诗词的故事第一篇：我与古诗词的故事我与古诗词的故事记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。
那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。
要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……’’一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。
那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。
现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’’……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。
现在，我已经学了很多古诗词。
我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；我更敬佩古人那高尚的情操，我曾经读到“死去原知万事空，但悲不见九州同”而被陆游的爱国热情感动的热泪盈眶。
是的，古诗词散发着无穷的魅力，让我遨游其中，痴迷不已！古诗词不仅丰富了我的知识，还给我天真烂漫的童年增添了许许多多的乐趣呢！记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。
太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。
看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。
我突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，便不慌不忙地说：“太阳才探半边脸，早有蜜蜂采蜜忙”，大家都让我这句不伦不类的打油诗逗得捧腹大笑。
走着走着，我们来到了一片竹林地里，有一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀，慢慢地停落在一片竹叶上面，大家都争先恐后地跑过去想捉住它。
“嘘”，我怕惊动了蝴蝶，示意大家不要出声，自己却不经意地说出：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”……因为有古诗词一路相伴，那次活动搞得有声有色，我们也玩得特别开心。
我与古诗词作文10篇
我与古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如作文大全、说课稿、演讲稿、教学设计、教案大全、优美句子、名言警句、歇后语、词语赏析、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as a complete collection of essays, lecture notes, speeches, instructional designs, lesson plans, beautiful sentences, famous quotes and epigrams, allegorical sayings, word appreciation, and other sample essays. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!我与古诗词作文10篇我与古诗词作文1记得那时，我，静静地，不说一句话，坐在檐下的石阶上，看着，雨，和雨中的她——唐诗宋词。
我与古诗的故事作文
我与古诗的故事作文引言古诗是中国文化的瑰宝，承载着千年的智慧和情感。
我从小就对古诗情有独钟，喜欢阅读和欣赏各种经典的古诗作品。
在我与古诗的相识之路上，有许多有趣的故事和感悟。
本文将分享我与古诗之间的故事，探讨古诗对我的影响和意义。
第一次接触古诗我还记得那是在我上小学二年级的时候，语文老师第一次给我们讲解古诗。
她把一首《静夜思》念给我们听，那柔和悠扬的语调令人陶醉，诗中描述的明月和寂静的夜晚让我感受到了宁静和美好。
我虽然还不能完全理解其中的深意，但是那种诗意和美感却深深地打动了我，激起了我对古诗的浓厚兴趣。
古诗的美丽语言随着年龄的增长，我开始学习更多的古诗，逐渐能够理解其中的意境和情感。
古诗的美丽语言令人陶醉，每一句都经过精心的琢磨和选择，字字珠玑。
例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，描绘了壮观的山河景色；而《春晓》中的“四郊白鹭飞千尺，丹凤啄金花一片”，则展现了早春的生机与活力。
这些精妙的表达方式让我领略到了古代诗人的才情和思考力，也使我从中汲取了许多美丽的词句。
古诗中的情感体验古诗不仅仅是美丽的文字组合，更是诗人用心灵书写的情感和体验的记录。
在阅读古诗时，我能够感受到其中的喜怒哀乐，与诗人共鸣。
有时候，我读到一首悲伤的诗，仿佛能够感受到诗人的孤独和忧伤；有时候，我读到一首欢快的诗，就像自己也融入了其中的喜悦和欢乐。
通过古诗，我不仅仅可以理解古代诗人的情感世界，也能够丰富和表达自己的情感。
古诗的启示和教育意义古诗中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，它教育我们如何看待世界、如何对待他人以及如何品味生活。
例如《咏鹅》中的“白毛浮绿水，红掌拨清波”，告诉我们要善于观察身边的事物，发现美好；而《鹅》中的“举头望明月，低头思故乡”，则让我们思考家乡的重要性和对家人的思念。
古诗的教育意义超越了时空的界限，让我们从中受益终身。
我与古诗的互动除了欣赏古诗，我也喜欢创作一些简单的古诗。
通过创作，我可以表达自己的情感和思考，同时也锻炼了自己的创作能力和文字表达能力。
四年级 我和古诗的故事 作文范文
四年级我和古诗的故事作文范文《我和古诗的故事》从我刚开始学说话，妈妈就教我读古诗。
那时候，我还不太懂古诗里的意思，只觉得读起来朗朗上口，特别好听。
有一次，我们一家人去公园里玩。
春天的公园可美啦，花儿开得五颜六色，小草也从土里探出了脑袋。
我开心地跑来跑去，突然看到湖边有一棵柳树，长长的柳枝随风飘舞。
这时候，我就想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”原来古诗可以把这么美的景色描写得这么生动呀！还有一次，中秋节到了，我们一家人围坐在一起吃月饼、赏月。
看着那又大又圆的月亮，我想起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我问妈妈：“李白在外地的时候是不是很想念他的家人呀？”妈妈笑着说：“是呀，就像我们现在，如果分开了，也会想念对方的。
”从那以后，我好像更能体会古诗里的情感了。
古诗就像我的好朋友，陪伴着我成长，让我看到了很多美丽的风景，感受到了很多不一样的情感。
《我和古诗的故事》在我上四年级的时候，我和古诗之间发生了好多有趣的故事。
记得有一天放学回家，外面下起了小雨。
我坐在窗前，看着雨滴一滴一滴地落下来，心里突然想起了杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”我好像看到了在雨中赶路的人们，他们的心情是不是也和我现在一样，有点小忧愁呢？还有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山。
山可高啦，我爬得气喘吁吁。
就在我想要放弃的时候，爸爸对我说：“孩子，你想想那句‘会当凌绝顶，一览众山小。
’只要我们坚持爬到山顶，就能看到最美的风景。
”听了爸爸的话，我一下子有了力气，终于爬到了山顶。
哇，真的像古诗里说的那样，周围的山都变得很小很小，那种感觉太棒了！古诗给我的生活带来了很多乐趣，也让我变得更加坚强和勇敢。
我会一直喜欢古诗的！。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
我和古诗词那些事作文（精选25篇）
我和古诗词那些事作文我和古诗词那些事作文（精选25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我和古诗词那些事作文，欢迎大家分享。
我和古诗词那些事作文篇1记忆中，第一次接触古诗词，似乎是我一两岁时。
那时，妈妈经常读古诗给我听。
虽然好多古诗的意思我不太理解，但是在家人面前，却能“窗前明月光、疑是地上霜”地吟上几首，家人将热情的掌声和欢呼声毫不吝啬地送给了我，让小小的我心里埋下了古诗歌的“种子”。
上了幼儿园，开始学习古诗。
随着老师的讲解，我开始慢慢地懂得了好多首故事的含义，知道古诗犹如我国璀璨的历史文化中最耀眼的明珠，是我们中华儿女传承文化的精髓。
上学后的课堂上，我在课本中“认识”了诗仙诗圣诗佛诗魔诗神等。
诗仙李白的《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂得了友谊的珍贵；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”让我体会到了诗圣热爱祖国大好河山的豪迈气概；诗佛王维则用一首《鸟鸣涧》为我们描绘了春天夜晚的美好景象；诗魔白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”则让我明白了人生就应该如小草般顽强，即使再多的风吹雨打，也不能退缩；诗神苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我要善于从不同的角度看事情，方能看得全面。
上学后的课余时间，每天我都要拿出《唐诗三百诗》看一看，背一背，当我一次次吟诵起这些伟大诗人的诗篇时，我似乎看到了唐宋年间鲜活的历史在我面前栩栩如生，不由感悟我国历史文化瑰宝之伟大。
当然，背诵古诗词中也发生了很多糗事，就是将古诗背串了，两句李白的诗后面竟然跟了两句杜甫的诗，妈妈称之为“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。
我和妈妈还经常在古诗词方面比赛一把，每周五晚上，我都要与电视节目《中国诗词大会》“相约”。
最新我与古诗词的故事作文范文9篇
最新我与古诗词的故事作文范文9篇我的古诗创作古诗词就像我国漫长历史中的一条支流。
形成他独特的风格。
他的起伏就像春天鸟儿歌唱的声音。
我爱上了古诗的魅力，他的古董，他的...就像美丽的蝴蝶爱上了花开的春天。
简而言之，我的古诗词就是一个讲不完的故事。
我从小就喜欢古诗词，这和我妈的教是分不开的。
当我学中文的时候，我会读“鹅，鹅，鹅，向天歌”。
每天晚上，我妈妈都会陪我读“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？，我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。
思念的感觉。
虽然我的作文不是很好，但是很大程度上是受了古诗的影响——我喜欢古诗，这就是我的古诗。
春天到了，百花齐放，鸟鸣四起。
到处都是野花和野草钻出了大地。
我投入大地的怀抱，读着“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。
也觉得人出乎意料。
“山重水复疑无路，村无花开。
”炎热的夏天随着春天离去的脚步来到这个世界，带来了啁啾的鸟儿。
看着忙碌的日子里飞来飞去的小鸟，我深深的读着”，我为罗王的性命而悲痛，比命如蝉短。
“知了在西天歌唱，请让我在牢房里坚定。
然而，它需要那些黑色翅膀的歌声，来打破一个白发苍苍的囚犯的心。
”秋天，看日出，“庭草因其长度短而拥有秋天的称号，豆花似乎是邻居的好解决办法，卷须被吸引到远处的墙上。
”中秋节，我不禁赞叹“明月几时来，向天问酒”。
每到重阳节，我就登高望远，念着“一个人在异乡是异乡人，每到节日就想家。
我知道我哥往哪里爬，我少插一个人。
”冬天，雪在下，树叶在落，一片荒凉。
“百山无鸟，万靖人必死。
一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。
”大雪的出现让我又读了一遍“最好的办法是什么？长安有穷人，不适合芮。
"这是我的古诗。
我喜欢古诗词，“一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的男孩的身体做衣服。
”每当我背诵孟郊的这首诗，心里都会充满对母亲深深的感激。
母亲为我们的成长贡献了无私的爱，让我们的人生更加辉煌。
我们怎样才能报答我母亲的‘三春’我爱古诗词，“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。
我与古诗词的故事
我与古诗词的故事
小时侯，酷爱诗词的妈妈总爱吟诵诗句。
每到晚上，妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡。
久而久之，在她的熏陶下，我也变得诗情画意起来，常常会主动地读起古诗。
妈妈见我这样喜欢古诗，就经常给我买诗词书籍，教我阅读、吟诵。
一次，妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》，其中有一句让为之深深震撼：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话是说年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
语句简洁明了，一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光，不要浪费，要不然等老了再学就来不及了，只能留下满腔的悲伤。
正因为我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理，所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时，很多人都为我的这种好习惯而赞叹不已。
但这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的.。
后来我就去问当老师的妈妈，妈妈听了便笑着替我解答：诗人借园中葵春天茂盛，秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。
我才明白原来诗人这段景物描写是为了烘托意境，为下文做铺垫。
我把这种写作方法运用在习作中，没想到效果出奇的好，受到了老师的表扬。
我和古诗的故事作文
我和古诗的故事作文我和古诗的故事。
古诗是中华文化的瑰宝，是中国人民的精神财富。
古诗以其优美的语言、深刻的内涵、丰富的意象，为后人留下了宝贵的文化遗产。
而我，作为一个热爱古诗的人，也有着自己和古诗的故事。
小时候，我就对古诗情有独钟。
每当我读到一首古诗时，总是能感受到其中蕴含的深刻情感和丰富意境。
我喜欢古诗中的那种清新脱俗的气息，喜欢古诗中的那种深沉内涵的魅力。
我常常背诵古诗，品味其中的意境，感受其中的情感，仿佛置身其中，与古人对话，与历史对话。
记得有一次，我在课外书中读到了一首《登鹳雀楼》，作者是唐代诗人王之涣。
这首诗以其豪放激昂的气势、清新淡雅的意境，给我留下了深刻的印象。
当我读到“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这几句时，我仿佛看到了当时的景象，感受到了作者的豪情壮志。
我被这首诗深深吸引，仿佛与王之涣一同登上鹳雀楼，俯瞰群山河流，感受着大好河山的壮美。
从此以后，这首诗成为了我的最爱，我常常背诵它，品味它，感受它。
在我成长的过程中，古诗也一直陪伴着我。
每当我遇到困难时，我就会想起《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这几句，仿佛给我以力量和勇气。
每当我感到孤独时，我就会想起《将进酒》中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”这几句，仿佛给我以坚定和勇敢。
古诗就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，给我以力量和勇气。
如今，我已经成为了一名中学生。
在学校里，我也常常参加各种古诗朗诵比赛。
每当我站在舞台上，朗诵着古诗时，我总能感受到古诗中的情感和意境，我仿佛与古人对话，与历史对话。
我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱古诗，让古诗的美丽和魅力得以传承。
古诗是中华文化的瑰宝，是中国人民的精神财富。
而我，作为一个热爱古诗的人，也有着自己和古诗的故事。
古诗陪伴着我成长，给我以力量和勇气，让我感受到了文化的魅力和历史的厚重。
我将继续努力，让古诗的美丽和魅力得以传承，让更多的人了解和喜爱古诗。
我与古诗的故事作文
我与古诗的故事作文我与古诗的故事。
古诗是中国文化的瑰宝，它们流传千古，代代相传，承载着古人的智慧和情感。
我与古诗有着一段特殊的故事，它让我对古诗产生了浓厚的兴趣。
小时候，我对古诗一窍不通，总觉得古诗语言晦涩难懂，不如现代文学那般生动有趣。
直到有一天，我在网上下载了一首古诗《登鹳雀楼》，这首诗是唐代诗人王之涣的代表作之一，我被这首诗的意境深深吸引住了。
诗中描绘了登高远眺的景象，让人感受到了壮美的山河和无限的远方。
诗中“白日依山尽，黄河入海流”一句更是让我对大自然的壮丽景色留下了深刻的印象。
从那以后，我开始对古诗产生了浓厚的兴趣，我开始主动去了解古诗的背景故事和作者的生平。
我发现古诗中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，每一首古诗都是一部生动的历史书，让我感受到了古人的智慧和情感。
在我学习古诗的过程中，我深深地爱上了杜甫的诗。
杜甫的诗以其豪放的气魄和深刻的思想而著称，他的诗中常常表现出对社会的关怀和对人民的深情。
杜甫的《登高》一诗中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句更是让我对生命和历史产生了深刻的思考。
我开始在课余时间里阅读杜甫的诗集，每一首诗都让我感受到了他的豪情壮志和对人生的热爱。
在高中时，我参加了一次古诗朗诵比赛，我选择了杜甫的《登高》进行朗诵。
在准备的过程中，我深入地研读了这首诗，了解了它的背景故事和诗人的生平。
在比赛中，我全情投入地朗诵了这首诗，用心感受每一个字句的内涵。
最终，我凭借着对古诗的热爱和对诗意的理解，获得了比赛的第一名。
如今，我已经步入社会，但我对古诗的热爱依然没有减退。
每当我感到迷茫和困惑时，我总会拿出古诗来阅读，古诗中的智慧和情感总能给我以启迪和慰藉。
古诗就像一座永不枯竭的宝库，它让我在现实生活中得到了精神上的滋养和力量。
我与古诗的故事，是一段承载着感悟和情感的故事。
古诗让我感受到了历史的厚重和人生的深邃，它让我对生活和人生有了更加深刻的理解。
我相信，在未来的岁月里，我与古诗的故事还将继续延续，它将成为我人生中最美丽的一页。
我与唐诗宋词的故事作文
我与唐诗宋词的故事作文《我与唐诗宋词的故事》篇一：《唐诗宋词，我的意外之喜》以前我对唐诗宋词没啥感觉，觉得那都是老掉牙的东西，离我十万八千里。
可有一次，学校组织去一个古镇游玩。
那古镇的青石板路狭狭长长，两边是古旧的房子，好多还挂着红灯笼。
走着走着，我到了一家小小的书店。
店里摆着各种古旧书籍，书页翻起来都有点泛黄。
当时我就在角落里看到一本破旧的《唐诗三百首》，不知道咋的就鬼使神差拿起来翻了翻。
刚翻开，“床前明月光，疑是地上霜”这句诗就蹦到了眼前。
就在那一瞬间，我一抬头，看到书店小窗户外边有着一方小小的天空，真的就跟李白诗里写的有点像呢。
那种感觉很奇妙，好像我穿越到小时候听的故事里了。
月亮虽然没在天上，但心房里好像住进一个小月亮。
从那古镇回来后，我就开始对唐诗宋词有兴趣了。
我好比一个在沙漠里走了很久突然看到清泉的旅人，唐诗宋词就是那清泉，我迫不及待想要更多地汲取。
篇二：《唐诗宋词中的小确幸》自从古镇归来迷上了唐诗宋词，我就到处去找相关的东西看。
有一天我在爷爷的书架上翻到了一本宋词集，书页都卷边了。
我翻开看到柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”哎呀，当时我就想这柳永可真够深情的。
正巧那段时间我在帮隔壁奶奶照顾一只小猫。
那小猫黑白相间，眼睛圆溜溜的，特别调皮。
我每天忙着给它喂食、铲屎，还得陪它玩。
就像柳永对他笔下的“伊”一样上心。
我这一天天忙得连自己喜欢的游戏都没时间玩，小伙伴叫我出去玩也拒绝了好多次。
虽然有时候也会吐槽这小猫真折腾人，但是看着它一点点长大，变得毛茸茸圆滚滚的，心里又特别有成就感。
这种感觉就跟读柳永词的时候很像，虽然柳永爱得辛苦，但从词里能感觉到那种甘之如饴的深情。
从那时候起，我就感觉唐诗宋词不只是些古字古句，而是能落到生活实际的妙物。
篇三：《我的唐诗宋词老友》日子长了，唐诗宋词对于我就像老友。
我不再只是偶尔翻翻，而是有空就沉浸其中。
就像上次暑假去乡下外婆家。
乡下的夜晚特别安静，没有城市那种车水马龙的嘈杂。
我与古诗词作文（通用32篇）
我与古诗词作文（通用32篇）我与古诗词作文（通用32篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的我与古诗词作文，欢迎阅读与收藏。
我与古诗词作文篇1“千山鸟飞绝，万径人踪灭……。
”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。
每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。
这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。
因此，我也养成了爱读诗的好习惯了。
我的哥哥是个诗的爱好者。
每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我平生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。
那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔的说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。
李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》……。
”我似懂非懂地听表哥介绍着。
从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。
从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。
啊，我爱古诗，爱它优美的诗词，爱它那令人回味思索的思想感情。
我与古诗词作文篇2诗词是我国文学殿堂里的一朵奇葩。
俗话说：“不读诗词，不足以知历史；不读诗词，不足以见流彩华章之美。
”我，何许人也？李白！因为有我，唐诗成了诗词里一道亮丽的风景线。
诗词的文化博大精深，源远流长。
不少文人墨客都酷爱作诗，“诗词大河”就是由他们这些“小水滴”构成的。
而我，就不是“小水滴”了，而是一条河，虽不及海阔，但在这“大海”之中，也有自己的一席之地！翻开书本，就数我的作品最多！古往今来，我的粉丝也是源源不断，他们超越了时间，空间的限制，如：杜甫，广大语文老师……因为有我，让唐诗老少皆知，源远流长。
四年级 我和古诗的故事 作文范文
四年级我和古诗的故事作文范文《我和古诗的故事》在我上四年级的时候，有一次语文课，老师教了我们一首古诗——《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”老师慢慢地念着，我的眼前仿佛出现了这样的画面：在一个安静的夜晚，明亮的月光洒在床前，好像地上结了一层霜。
诗人抬头望着天上的明月，不禁低下头想起了远方的家乡。
从那以后，我就喜欢上了古诗。
有一次，爸爸妈妈带我去旅行，晚上住在一家乡村客栈。
那天月亮特别圆，我突然就想起了《静夜思》，我感觉自己就像那个诗人，在陌生的地方，望着月亮，思念着温暖的家。
古诗真的太神奇啦，短短几句话就能让人感受到那么多的情感。
《我和古诗的故事》我和古诗的缘分，从很小的时候就开始啦。
记得有一次，我跟着爸爸妈妈去公园玩。
春天的公园可美啦，花儿开得五颜六色的。
这时候，妈妈念了一句古诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”我一下子就被这句诗吸引住了，原来古诗能把这么美的景色用这么好听的话说出来。
还有一次，我考试没考好，心情特别不好。
爸爸对我说：“胜败乃兵家常事，孩子，‘天生我材必有用，千金散尽还复来’。
”听了爸爸的话，我好像没那么难过了，我相信只要努力，下次一定能考好。
古诗就像我的好朋友，陪我度过了好多时光，给我带来了快乐和力量。
《我和古诗的故事》我特别喜欢古诗，古诗里有好多有趣的故事。
有一回，我和小伙伴们一起在外面捉蝴蝶。
跑着跑着，我累得气喘吁吁，一屁股坐在地上。
这时候，我想起了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗，感觉我们就像诗里的孩子一样，调皮又快乐。
还有一次，过年的时候，到处都在放鞭炮，噼里啪啦可热闹了。
我就想到了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，知道了原来古人过年也这么热闹呢。
古诗真好玩，我要一直读下去。
《我和古诗的故事》四年级的我，和古诗有好多好多的故事。
有一天放学，下着小雨，我没带伞，只能在雨中跑回家。
到家的时候，我全身都湿透了。
这时候，我想起了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，虽然不是清明，但我也像诗里的行人一样狼狈。
我与古诗的故事作文
我与古诗的故事作文我与古诗的故事。
小时候，我就对古诗情有独钟。
每当课堂上老师朗诵古诗的时候，我总是全神贯注地倾听，仿佛置身于那古老的时空之中。
我喜欢古诗那优美的语言，那深刻的内涵，更喜欢古诗所表达的情感和哲理。
我常常感叹，古人的智慧和情感真是令人叹为观止。
我记得，有一次在家里翻阅书籍时，无意间发现了一本古诗选集。
书中收录了许多脍炙人口的古诗，有的抒发了对家国的深情，有的描绘了大自然的壮丽，有的表达了对爱情的眷恋……这些古诗仿佛是一幅幅鲜活的画面，让我感受到了古人的智慧和情感。
在我成长的过程中，古诗一直陪伴着我。
每当我遇到困难或者迷茫的时候，我总会找一首古诗来解解闷，让心灵得到慰藉。
有的时候，我会在心情低落的时候默默地吟诵几句古诗，仿佛古人的智慧和情感能够温暖我的心灵。
我还记得，有一次在学校的文学社活动中，我和几位同学一起表演了一段古诗朗诵。
在排练的过程中，我们一起研读古诗的意境和情感，一起琢磨古诗的语言和韵律。
在表演的时候，我们尽情地展现了古诗的魅力，用我们的声音和表情诠释了古诗的内涵。
观众们纷纷赞叹我们的表演，我也由衷地感到了古诗的魅力和魄力。
古诗就像一座博大精深的宝库，里面蕴藏着丰富的文化和智慧。
在我与古诗的故事中，我不仅感受到了古诗的魅力，更体会到了古诗对我的影响。
它让我懂得了如何用简洁的语言表达内心的情感，它让我懂得了如何用深邃的思想感悟人生的真谛，它让我懂得了如何用优美的诗句感悟世界的美好。
如今，我依然钟情于古诗。
每当我翻阅古诗选集，我总能感受到古人的智慧和情感，总能得到心灵的慰藉和启迪。
古诗就像一盏明灯，照亮了我人生的道路，让我懂得了如何用诗意的眼光感悟世界，如何用诗意的心灵体验人生。
我与古诗的故事，将会是我人生中最美的篇章。
我和古诗的故事作文
我和古诗的故事作文我和古诗的故事。
小时候，我对古诗一直有着特别的感情。
每当妈妈给我念古诗时，我总是津津有味地倾听，仿佛置身于古人的世界中，感受着那些千年前的情感和思想。
古诗就像一扇时光之窗，让我可以穿越时空，与古人心灵相通。
记得我第一次背诵古诗是在小学二年级，那时我背的是《静夜思》。
我在家里跟着妈妈的朗读，一遍遍地重复，直到能够独立背诵。
每当我背诵完一首古诗，妈妈总是会给我讲解古诗的内涵和历史背景。
通过这样的学习，我渐渐对古诗产生了浓厚的兴趣。
随着年龄的增长，我开始尝试自己创作古诗。
我喜欢用古诗的形式来表达自己的情感和思想。
有时候，我会借鉴古诗的格律和意境，写下自己的心情和体会。
写古诗让我感受到了古人的智慧和情感，也让我更加深入地理解古诗的魅力所在。
古诗不仅是一种文学形式，更是一种精神的传承。
通过古诗，我学会了如何用简洁而凝练的语言表达复杂的情感，学会了如何观察世界、感悟人生。
古诗给了我一种超越时空的体验，让我能够与古人对话，与古人心灵相连。
在我成长的过程中，古诗一直陪伴着我。
每当我遇到困惑和迷茫时，我会找一首古诗来陶冶情操，找到内心的平静和力量。
古诗就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我能够勇敢面对生活中的挑战和困难。
如今，我已经长大成人，但对古诗的热爱却从未减退。
我会继续创作古诗，将自己的情感和思想融入其中，让古诗成为我心灵的寄托和表达。
我会继续学习古诗，深入挖掘其中的文化内涵和艺术魅力，让古诗成为我人生中不可或缺的一部分。
我相信，古诗会一直陪伴着我，给我力量和启迪，让我在人生的道路上永远保持着一颗清澈的心灵，感受着古人的智慧和情感，与古诗的故事永远相伴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我与古诗的故事100字_我与古诗的
故事
当我还在牙牙学语的那一刻，妈妈就开始教我背《唐诗三百首》了，刚听妈妈念时，还以为很好玩，就跟着读：“千山鸟飞绝，万径人踪灭......”读久了才发现，它根本一点都不好玩。
我也忘了当时是怎么回事，应该是想给妈妈点面子吧，一边干别的，一边念古诗。
最后觉得太枯燥了，说什么也不想念了。
上幼儿园啦！老师要教我们古诗，我顿时目瞪口呆，想了想：“我都快两年没读古诗了，老师竟然要教我们，说不定比妈妈还无聊呢！”我四处瞧了瞧，发现别的小朋友也愁眉苦脸的，难道他们和我想到一块了？老师念起来：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天......”班里一些捣蛋鬼学着黄鹂叫，又学着白鹭飞，我们都笑了不知从哪冒出一个声音说：“应该是一群淘气包上西天！”就连老师也笑出来了！那时我才知道古诗竟然有这么有趣！
一次春游，我已经四年级了，我们来比说春天的古诗词，妈妈说：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟......”爸爸又说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟......”该我了，怎么办？他们把我会的全说了！一刹那间，我想起了杜甫写的《春夜喜雨》，我突口而出：“好雨知时节，当春乃发生......”这局我没输，心里暗想：“老天爷真谢谢你，路见不平一声吼，该出手时就出手！Yes!”
古典诗文源远流长，流进我们的血脉中，我们热爱古诗，是古诗伴随我们成长，它是我们童年的好伙伴，古诗词给我们带来知识，古诗词给我们带来快乐，我爱古诗词。