三年级英语入学测试卷教学文案
小学三年级英语教案及练习题
小学三年级英语教案及练习题一、教学内容本节课选自《小学英语三年级下册》教材，主要包括第三章“Family and Friends”的第三节“Introduce My Family”。
具体内容包括学习家庭成员的称呼，如father, mother, brother, sister 等，以及简单介绍家人的句子，如“This is my father. He is a doctor.”二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的基本词汇，如father, mother, brother, sister等。
2. 培养学生用英语简单介绍家人的能力。
3. 培养学生的听说能力和合作交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员词汇的发音及使用。
教学重点：用英语介绍家人及日常交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个家庭的图片，引导学生用中文介绍家人。
然后告诉学生今天我们要学习用英语介绍家人。
2. 例题讲解（10分钟）讲解单词卡片上的家庭成员词汇，如father, mother, brother, sister等，让学生跟读。
接着展示句子卡片，如“This is my father. He is a doctor.”，引导学生理解并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将学生分成小组，每组选择一个家庭图片，用英语介绍家人。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 小组活动（10分钟）每组挑选一名代表，上台展示介绍家人的句子。
其他学生认真听，然后进行评价。
教师点评各组的展示，强调家庭成员词汇的发音和用法。
六、板书设计1. 板书Introduce My Family2. 板书内容：Family Members: father, mother, brother, sisterSentences: This is my father. He is a doctor.七、作业设计1. 作业题目：写出至少三个家庭成员的英文单词。
小学英语试卷讲评课教案经典3篇
小学英语试卷讲评课教案经典3篇小学英语试卷讲评课教案经典・1一、试卷讲评课的简单分类试卷讲评课根据讲评与学生练习与思考的先后可分为练前讲、练后讲（或思考前后讲）等等。
根据讲评课的教学水平层级由低到高依次又可分为只讲答案，讲评题意、思路和方法以及讲评联系、诱导创新等等。
只讲答案是最省力、最省时的讲法，教师报上习题的答案，希望学生在课后自我消化。
如果学生有良好的学习习惯，有较强的自学能力，用这个方法自然不错。
而事实上，这是在教师认为题目比较简单，或者由于习题多而时间少的情况下采用的，可以说它是题海战术的产物，其最大的弊端是忽略了对学生学习方法、学习技能的培养。
因此，应该说只讲答案的讲评是最差的讲评。
讲评题意、思路和方法比讲答案高出一筹，这种方法的最大好处就是让学生了解解题的过程，学会审题、解题、辨题的技能。
其实这也是上好试卷讲评课所必须的。
讲评联系、诱导创新应该说是讲评课的最高境界。
一般的教师只能围绕一道题讲好题意、讲清思路、讲明方法，但要从一道题中跳出去讲联系、讲创新并非易事，因为，它要求教师心中装的不是一道题，而是许多题，而且是同类的题，教师通过讲一道题而学生掌握一类题，从一个知识点，联系到整个知识网。
并在此基础上，通过教师的有启发式地讲评，激发出学生的创新思维，促使学生讲出教师讲不出的思路与方法，做到有创新解题。
二、试卷讲评课应遵循的基本原则1、目标明确原则。
讲课（题）首先有一个“为什么”讲的问题，这就要求教师对讲课（题）的内在意图要清楚，明确目标应当是备课（选题）时首先要斟酌的问题，它既是一节课（题）的起点，又是一节课（题）的归宿；它是一节课要努力的方向，是讲好课（题）的前提和保证。
讲评课有其特殊性，目标也要明确（这是一般教师不以为然的问题）。
讲评课的教学目标应由教师根据总的教学目标和学生试卷上暴露出的问题（知识、能力、非智力因素等诸方面），有的放矢的确定。
落实这一原则，要求教师做好课前的精心准备，认真阅卷评分，做好成绩统计分析。
三年级上册期末英语入学测试
锐思教育三年级上学期期末入学测试试卷试卷说明：1、本试卷满分40分，测试时间为20分钟；2、本卷为英语试题，适合三年级学生使用；3、本卷出卷人：施萌；审卷人：；4、请学生、教师、家长认真填写以下信息表：一、按顺序写出26个字母的大小写形式。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————二、词汇测评（一）看图写单词。
（10分）——————————————————————————————————————————————————————————学生姓名所在学校测试时间测试得分考卷分析：评卷老师签名：三、句型测评（10分）（）1、Mike :Where are you from ?Lucy :______________.A. I’m a girl .B. How are you ?C. I’m from USAD. Nice to see you . ( ) 2. Lucy :Do you like pears ?Mike :_____________.A. Thank you .B. Yes ,I do . C . I’m hungry . D. Certainly .( )3. Lily :How many kites can you see ?Lucy :________A.I have two .B. Let’s fly it !C. I can see five . D . Line up !( ) 4.Alice :Are you ready ?Tom :___________A .Yes B. Great C. Wow D. Guess( ) 5. I ____ a boy. My name _____ Mike.A. am，areB. am，amC. am，isD.are is四、口语测评（给老师读句子，并将问句与相应的答语连线）。
最新三年级英语入学测试卷
三年级英语入学测试卷------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx三年级英语入学测试题考试时间：３0分钟满分:60分姓名_____＿＿__＿_＿_学校＿___＿_＿___＿______总分__＿_＿_＿＿__＿_一.请你为问句找答句(10分)( )1。
Wｈeｒe arｅｙoｕ froｍ? Ａ。
Nice to meｅｔ you. ｔoo．( )2. Nice to meｅｔｙou B。
OK（)3。
Ｗho's thatman？ C。
Ｉ’m ｆｒｏｍAmericａ。
( ）4。
Let’ｓ draw apicture。
D I hａve 1６ｂoｏks。
( ）5。
Hｏｗｍaｎy books do you ｈave? E ．Hｅ'ｓｍy father.二．根据括号的翻译填空。
(10分)６. yｏｕｌiｋe ｐｅarｓ？(你喜欢梨子吗？）7. Ｈａvｅｓomｅｊuice，(请喝些果汁.）８。
Thaｎk 。
（谢谢你.）0.Hｅre are (给你。
)10.Can I havｅ apple, ｐleasｅ？(我能吃个苹果吗？)三.翻译.(10分）11. ｆather12.one１3 。
mothｅr １4．ｔｈree１5 。
baby1６.eiｇｈt１7 .ｂoy18。
fｉve1９。
girl２0.four四、选择题. (20分)（) 21。
Ｗhｅrｅａre ｙｏu ｆrom?A。
I'm Ｊessy Ｂ。
I'm ｆroｍ Cｈin ａ C. Mｙ manｅｉs Ａｍy( ) 22. Ｎice tｏ meeｔ yｏｕ.Ａ。
Thａnk yoｕB。
Ｎice ｔo meet you， too. Ｃ。
ＯK( ) 23。
Ｗhat’s yｏｕr name?Ａ．I’m five B。
小学英语试卷讲评课教案
小学英语试卷讲评课教案一、教学目标1. 帮助学生理解试卷中的知识点，巩固所学知识。
2. 提高学生的解题技巧和分析问题的能力。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
4. 提高学生对英语学习的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 试卷分析：对试卷的整体难度、题型、分值等进行分析，让学生了解考试的要求和重点。
2. 错误分析：针对学生普遍存在的错误进行分类和讲解，帮助学生找出错误的原因并提供正确的解题方法。
3. 知识点讲解：针对试卷中的重点知识点进行讲解，巩固学生的知识体系。
4. 解题技巧讲解：分享解题技巧和方法，提高学生的解题效率和准确性。
5. 案例分析：通过具体的试卷案例，让学生学会如何分析问题、解决问题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解试卷分析、知识点讲解和解题技巧。
2. 互动式教学：鼓励学生提问、分享自己的解题心得，促进师生之间的互动。
3. 小组讨论：分组讨论错误分析和解题方法，培养学生的团队合作精神。
4. 任务驱动法：布置相关的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍试卷的基本情况，引导学生进入学习状态。
2. 试卷分析：对试卷的整体难度、题型、分值等进行分析，让学生了解考试的要求和重点。
3. 错误分析：针对学生普遍存在的错误进行分类和讲解，帮助学生找出错误的原因并提供正确的解题方法。
4. 知识点讲解：针对试卷中的重点知识点进行讲解，巩固学生的知识体系。
5. 解题技巧讲解：分享解题技巧和方法，提高学生的解题效率和准确性。
6. 案例分析：通过具体的试卷案例，让学生学会如何分析问题、解决问题。
7. 小组讨论：分组讨论错误分析和解题方法，培养学生的团队合作精神。
8. 总结与反思：总结讲评课的重点内容，鼓励学生反思自己的学习方法和效果。
9. 练习巩固：布置相关的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
10. 课后跟进：提供学生进一步学习的资源和建议，鼓励学生自主学习。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问频率。
三年级下册期末英语入学测试
锐思教育三年级下册期末入学测试试卷试卷说明：1、本试卷满分30 分，测试时间为20分钟；2、本卷为英语试题，适合三年级学生使用；3、本卷出卷人：施萌；审卷人：；4、请学生、教师、家长认真填写以下信息表：学生姓名所在学校测试时间测试得分考卷分析：评卷老师签名：一、词汇测评。
（8分）锐思教育雅清苑校区1、 Kk2、锐思教育雅清苑校区E e锐思教育雅清苑校区3、Mm4、锐思教育雅清苑校区Bb锐思教育雅清苑校区5、Jj6、锐思教育雅清苑校区Gg锐思教育雅清苑校区7、Yy8、锐思教育雅清苑校区Rr 二、句型测评。
（8分）锐思教育雅清苑校区锐思教育雅清苑校区锐意进取思达彼岸教者大成育才天下三、口语测评。
（14 ）( )1、Can I have a pear, please? A. It’s on the chair.( )2、Where are you from? B. I can see 12.( )3、Where is my ruler? C. Yes, I do.( )4、How many kites can you see? D. I’m fourteen.( )5、Who’s that woman? E. Certainly!( )6、How old are you? F. I’m from China.( )7、Do you like oranges? G. She’s my mother.锐思教育雅清苑校区电话：80896687。
派斯第五册入学测试(二)教案资料
派斯英语(三年级起点)第五册入学测试卷(二)第一部分听力(30分)一、听录音，选出听到的单词。
(每题1分，共10分)( ) 1. A. paper B. purple C. people( ) 2. A. teacher B. teach C. teaching( ) 3. A. work B. walk C. water( ) 4. A. shorts B. socks C. shoes( ) 5. A. forty B. four C. fourteen( ) 6. A. fan B. fat C. five( ) 7. A. bee B. beef C. beach( ) 8. A. hair B. chair C. fire( ) 9. A. sweet B. swim C. sweater( ) 10.A. cup B. cut C. cute二、听录音，选出与所听内容相符的图片。
(每题1分，共10分) ( ) 1.A B( ) 2.A B( ) 3.A B ( ) 4.A B ( ) 5.A B ( ) 6.A B( ) 7.A B( ) 8.A B( ) 9.A B( ) 10.A B三、听录音，完成短文，每空一词。
(每题1分，共10分)Hello, I am Cindy. I’m ______ years old. I’m ______ and not very fat. I have ______ hair and ______ eyes. I wear a pair of ______. My favourite subject is ______. I can ______ a lot in class. I usually go to the ______ on Saturday. There I make a ______, Jill. She is good at drawing ______. She draws an elephant for me. I like it very much.第二部分笔试（70分）四、选择画线部分发音与其他不同的一项。
小学英语试卷讲评课教案经典
小学英语试卷讲评课教案经典一、教学内容1. Section A：试卷结构、题型及答题技巧讲解。
2. Section B：以一份典型的小学英语试卷为例，详细讲解各题型解题方法。
二、教学目标1. 让学生了解英语试卷的结构、题型及答题技巧。
2. 培养学生独立解答英语试题的能力，提高答题速度和准确率。
3. 帮助学生树立正确的考试观念，降低考试焦虑。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各类题型的解题方法和答题技巧。
2. 教学重点：试卷结构、题型及答题规范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、试卷、答题卡、黑板、粉笔。
2. 学具：试卷、答题卡、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过谈论学生在考试中遇到的问题，引出本节课的主题“Exams and Tests”。
2. 讲解试卷结构：展示PPT，讲解试卷的组成部分、题型及分值分布。
3. 解析题型及答题技巧：以Section A为例，详细讲解各题型的解题方法。
4. 实践演练：发放典型试卷，指导学生独立完成试卷，教师巡回指导。
5. 试卷讲评：针对学生答题情况，讲解典型错误，分析原因，给出改进方法。
六、板书设计1. 试卷结构图：展示试卷的各个部分及其所占分值。
2. 答题技巧：列出各类题型的解题方法和注意事项。
3. 典型错误分析：列举学生易犯的错误，分析原因，给出改进建议。
七、作业设计1. 作业题目：完成一份小学英语试卷，要求规范答题，按时提交。
2. 答案：教师在课后批改试卷，给出答案及评分标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下次教学改进提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语阅读，提高词汇量和语感，为考试奠定基础。
同时，组织学生参加各类英语活动，提高英语实际运用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践演练和试卷讲评环节。
3. 板书设计中的典型错误分析。
4. 作业设计中的答案及评分标准。
人教版新版精通版三年级上册英语练习题Lesson1教学设计1
人教版新版精通版三年级上册英语练习题Lesson1教学设计1人教新版点三年级英语上册Unit1 Hello! I’m Monkey.Lesson 1教学设计教学目标：（1）灵活使用：Hello! I’m …．（2）学习新词： cat，monkey, 做到正确听说认读。
(3)培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学重点难点:（1）正确唱本课的歌曲.（2）正确听、说、认读新词：cat, monkey.课前准备录音机、磁带教学过程 :1、热身／复习(Warm-up)（1）先给学生播放一段卡通片，了解所学语言运用的环境。
内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。
学习语言的同时，了解语言所用的环境，初步感知英语，激发学生对英语的兴趣。
2、新课导入(Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲"Hello"的录音，很自然的引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.（2）教师可以利用这个机会向学生介绍自己Hello, I'm …/Hi, I'm …（3）教师还可带上Kate的头饰介绍Hello! I'm Kate. /Hi ! I'm Kate.（教师在示范时,可以配上手势和身体语言，帮助学生理解这个句子的意思。
）（4）给学生带上Kate, Gao Wei, Monkey, Cat, Xi Yangyang等形象的头饰，让他们扮演这些人物或者卡通形象到讲台前面说Hello! I'm（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let's talk部分的教学内容3 、趣味练习(Practice)（1）游戏玩"击鼓传花"的游戏。
小学英语试卷讲评课教案
小学英语试卷讲评课教案一、教学目标：1. 帮助学生理解试卷中的知识点，加深对英语知识的理解和运用。
2. 提高学生的应试技巧，培养学生解决问题的能力。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。
二、教学内容：1. 试卷分析：对试卷的整体难度、题型、分值等进行分析，让学生了解试卷的构成。
2. 知识点讲解：针对试卷中的重点、难点进行讲解，帮助学生巩固知识点。
3. 错题讲解：分析学生普遍错误的题目，找出错误原因，并进行针对性的讲解。
4. 应试技巧分享：分享解题技巧，提高学生的应试能力。
5. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生的疑问。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解知识点、错题和应试技巧。
2. 互动式教学：提问、讨论，激发学生的学习兴趣。
3. 案例分析法：分析试卷中的实际案例，帮助学生更好地理解知识点。
四、教学步骤：1. 试卷分析：简要介绍试卷情况，让学生了解试卷构成。
2. 知识点讲解：针对试卷中的重点、难点进行讲解。
3. 错题讲解：分析学生普遍错误的题目，找出错误原因，并进行针对性的讲解。
4. 应试技巧分享：分享解题技巧，提高学生的应试能力。
5. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生的疑问。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生掌握程度：通过提问、互动等方式了解学生对知识的掌握程度。
3. 学生满意度：收集学生对课堂的反馈，了解学生的满意度。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学准备：1. 试卷：准备好需要讲评的英语试卷。
2. 教学PPT：制作PPT，包含试卷分析、知识点讲解、错题讲解等内容。
3. 教学材料：准备相关的教学材料，如教材、辅导书等。
4. 投影仪：确保投影仪正常运作，用于展示PPT和教学材料。
七、教学过程：1. 试卷分析：在课堂上向学生介绍试卷的整体情况，包括题目类型、难度等。
2. 知识点讲解：针对试卷中的重点和难点知识点进行详细讲解，确保学生理解。
三年级英语上期中试卷讲评教案
三年级英语上期中试卷讲评教案第一章：试卷分析一、试卷总体情况1. 试卷结构：听力、词汇、语法、阅读理解、写作2. 试卷难易程度：适中3. 学生得分情况：整体偏低，尤其阅读理解和写作部分二、各部分分析1. 听力：学生对日常对话和故事理解不够，听力技巧有待提高2. 词汇：学生对单词拼写和词义掌握不牢固3. 语法：学生对时态、被动语态等语法知识掌握不扎实4. 阅读理解：学生阅读技巧不足，不能准确抓住文章主旨和细节信息5. 写作：学生写作思路不清晰，语法错误较多，词汇量有限三、问题原因分析1. 学生方面：学习习惯不良，缺乏复习和预习；对英语学习兴趣不足2. 教师方面：教学方法单一，缺乏趣味性和互动性；对学生的个性化需求关注不足第二章：讲评策略一、讲评方法1. 对比分析：对比优秀试卷和问题试卷，让学生自我发现问题2. 实例讲解：针对典型错误，进行详细讲解和纠正3. 互动提问：引导学生主动思考，提高参与度二、讲评重点1. 听力：提高听力技巧，如预测、关键词定位等2. 词汇：巩固单词拼写和词义，加强词汇运用练习3. 语法：强化语法知识，通过实例讲解和练习让学生熟练运用4. 阅读理解：培养阅读技巧，如快速寻找主旨、关注细节信息等5. 写作：指导写作思路，提高语法正确性和词汇丰富度三、讲评效果评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答2. 学生反馈：课后收集学生对讲评内容的反馈意见3. 教学改进：根据讲评效果，调整教学方法和策略第三章：讲评实践一、课堂讲评1. 听力：选取听力材料，讲解预测和关键词定位技巧2. 词汇：通过单词游戏、拼写比赛等活动巩固词汇3. 语法：针对典型错误，进行实例讲解和练习4. 阅读理解：分析文章结构，讲解快速寻找主旨和关注细节的技巧5. 写作：指导写作思路，提供优秀范文供学生借鉴二、课后巩固1. 发放讲义：整理讲评内容，发放给学生进行课后复习2. 作业布置：针对讲评内容，布置相应练习作业3. 个性化辅导：针对学生需求，提供个性化辅导和建议第四章：教学改进一、调整教学方法1. 增加趣味性：运用游戏、歌曲等多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣2. 增强互动性：开展小组讨论、角色扮演等活动，增加学生之间的互动3. 关注个性化：关注学生的个体差异，因材施教二、加强家校沟通1. 定期与家长沟通：了解学生的学习状况，共同关注学生的成长2. 家长参与：邀请家长参与课堂活动，提高家长对英语学习的关注度第五章：总结与反思一、教学成果1. 学生进步：观察学生在期末考试中的表现，对比期中试卷的进步程度2. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对英语学习的兴趣和需求二、教学反思1. 教学方法：反思教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学效果2. 教学内容：根据学生的掌握情况，适当调整教学内容和难度3. 教学态度：始终保持热情和耐心，关注每一个学生的成长第六章：家长沟通与学生激励六、家长沟通策略1. 定期家长会：组织定期的家长会，让家长了解学校教学情况，参与到孩子的学习过程中。
开学考试(试题)-2023-2024学年 教科版 英语三年级下册(含解析)
4．—Is that a rabbit? ()
—______, it is a bear.
A．YesB．NoC．no
5．—What’s your name? ()
—______
A．Hello.B．My name is Sally.C．How are you?
6．This is ______ eye. ()
开学考试（试题）-2023-2024学年 教科版 英语三年级下册
一、选择题
1．—______ the girl? ()
—She is my cousin.
A．What’sB．Where’sC．Who’s
2．______ be good friends. ()
A．LetB．Let’sC．We
3．My book isn’t new. It is ______. ()
Hi, I’m Ben. This is a picture of my family.
The tall man is my father. My father’s name is Tom.
Kate is my mother. She is tall, too.
The strong man is my uncle. He is David.
(2) Ben’s father is strong. ( )
(3) Ben’s father’s name is Tom. ( )
(4) The thin lady is Ben’s aunt. ( )
(5) Mike is Ben’s brother. ( )
参考答案：
1．C
【详解】句意：—女孩是谁？—她是我的堂姐/妹。本题考查疑问词。what什么，where在哪，who谁，根据答语可知问句问是谁，故选C。
三年级英语入学试题及答案
三年级英语入学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. What's your name?A. My name is Tom.B. I'm fine, thank you.C. How are you?2. How old are you?A. I am ten years old.B. I am a student.C. I like apples.3. What color is the apple?A. The apple is red.B. The apple is big.C. The apple is sweet.4. What's this in English?A. It's a cat.B. It's a dog.C. It's a pen.5. What do you like to eat for breakfast?A. I like to eat bread.B. I like to eat rice.C. I like to eat noodles.6. What are you doing now?A. I am reading a book.B. I am playing football.C. I am watching TV.7. Where is the school?A. It's near my home.B. It's far from my home.C. It's under the desk.8. What time is it now?A. It's 8:00.B. It's 12:00.C. It's 5:00.9. What day is it today?A. It's Monday.B. It's Tuesday.C. It's Wednesday.10. What's the weather like today?A. It's sunny.B. It's rainy.C. It's windy.二、填空题（每题1分，共10分）11. My favorite fruit is _______. (apple)答案：apple12. I usually go to school by _______. (bus)答案：bus13. There are _______ days in a week. (seven)答案：seven14. My mother is a _______. (teacher)答案：teacher15. The cat is _______ the box. (in)答案：in16. The _______ is blue. (sky)答案：sky17. I have a _______ family. (happy)答案：happy18. Let's _______ to the park. (go)答案：go19. Do you have any _______? (brother)答案：brothers20. I _______ my homework at home. (do)答案：do三、连词成句（每题2分，共20分）21. is / a / what / this答案：What is this?22. are / you / where答案：Where are you?23. I / am / happy / very答案：I am very happy.24. can / I / help / you答案：Can I help you?25. my / is / name / Tom答案：My name is Tom.26. like / I / to / read / books答案：I like to read books.27. is / it / what / time答案：What time is it?28. school / go / to / we / do答案：We do go to school.29. is / it / cold / outside答案：It is cold outside.30. a / have / I / new / book答案：I have a new book.四、阅读理解（每题3分，共15分）Read the following passage and answer the questions.Tom is a little boy. He is ten years old. He likes to play with his friends. He has a cat named Mimi. Mimi is very cute. Tom's favorite food is pizza. He often eats pizza for lunch. Tom's favorite color is blue. He likes to wear blue clothes.31. How old is Tom?A. EightB. TenC. Twelve答案：B32. What is Tom's favorite food?A. PizzaB. ApplesC. Rice答案：A33. What is the name of Tom's cat?A. MimiB. KittyC. Tom答案：A34. What is Tom's favorite color?A. RedB. BlueC. Green答案：B35. What does Tom like to do?A. Play with his friendsB. Watch TVC. Read books答案：A五、写作（15分）Write a short paragraph about your day.Today was a sunny day. I got up early and had breakfast with my family. After breakfast, I went to school。
幼儿园三年级小朋友的英语学习文案
幼儿园三年级小朋友的英语学习文案英语在现代社会中日益重要，因此越来越多的家长开始鼓励他们的孩子学习英语，并在幼儿园的教育中引入英语课程。
在幼儿园三年级，孩子们开始学习基本的英语单词、短语和语法，通过游戏、歌曲、绘画等方式来吸引孩子们的注意力，增强英语学习的兴趣和乐趣，同时提高他们的英语口语表达和听力能力。
以下是一个详细的英语学习文案，为家长们和老师们提供一些有用的建议和提示。
一、英语学习的意义在现代社会，英语已成为一种通用语言，无论是在商业、政治、文化等领域，英文的知识和能力都是非常重要的。
学习英语可以帮助孩子们更好地融入国际社会，拓宽视野，提高竞争力和自信心。
此外，研究表明，学习英语可以促进儿童大脑的神经发育，提高其思维和创造力，在语言、数学、音乐等领域都有积极的影响。
二、英语学习的基础知识幼儿园三年级的英语学习主要围绕以下几个方面展开：1. 英语基础语音：学习英语语音的正确发音和音调，如元音、辅音、重音等，这是学习英语口语和听力的基础。
2. 基础单词和短语：学习基本的英语单词和短语，包括数字、颜色、动词、名词、形容词等。
通过图片、卡片等方式让孩子们记忆和理解这些单词和短语。
3. 语法和句型：学习英语的基本语法和句型，包括主谓宾、疑问句、否定句、比较级、最高级等。
通过简单且易懂的例子来让孩子们理解并掌握这些语法特点。
4. 英语口语和听力：在游戏、音乐、绘画等互动中，孩子们可以通过模仿、对话、歌唱等方式来提高英语口语和听力的能力。
三、英语学习的方法与技巧在幼儿园三年级的英语学习过程中，以下方法和技巧可以帮助孩子们更好地学习英语：1. 创造良好的学习氛围：在家庭和学校中，家长和老师应该创造积极的英语学习氛围，鼓励孩子们使用英语表达和交流，让英语学习成为孩子们生活中的一部分。
2. 多元化的教学手段：在幼儿园三年级，老师们应该采用多种教学手段，如游戏、音乐、故事、绘画等，让孩子们在玩耍和娱乐中学习英语。
译林版三年级上册英语试卷命题说明
译林版三年级上册英语试卷命题说明本套试题根据《译林版小学英语》3上 Unit1—Unit8编制而成.对本试卷的教学目标简述如下:1.通过复习要求学生掌握26个字母与“四会”单词。
2.通过复习与操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
基于上述目标,我采用了听力和笔试两种考查方式,其中第一题至第五题为听力部分,第六题至第十二题为笔试部分.现将命题思路简述如下: 第一题听录音，选出你所听到的字母或单词。
主要考查学生的听力以及对相似字母及单词发音的辨别能力。
第二题听录音，给下列图片标序号，用12345表示。
主要考查学生对Story time及日常交际用语的运用能力。
第三题听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，用T或F表示。
第四题听录音，选出你所听到的句子。
主要考查学生对所听录音材料做出适当的分析与判断,检验学生听录音、提取、分析有用信息的能力。
第五题听录音，根据所听问题，选择正确的答案。
主要考查学生的听力以及对日常交际用语的掌握和运用情况。
第六题写出下列字母的左邻右舍。
主要考查学生对26个字母的大小写的掌握情况。
第七题根据图片写单词。
主要考查学生对四会单词的掌握情况。
第八题选出不属于同一类的单词，将序号填在题前的括号里。
主要考查学生积累的单词和对所学单词的理解和运用的能力。
第九题句子配对，并连一连。
主要考查学及对所学句型的灵活运用和再现的情况。
第十题选择题。
主要考查学生对课本内容及日常交际用语的掌握情况。
第十一题根据所给情景，选择合适的选项。
主要考查学生能否根据情境作出正确反应以及对所学的句型的掌握情况。
第十二题将下列句子重新排列成一段完整的对话。
主要考查学生对情景交际的正确处理的及灵活运用的能力。
本套试题根据《译林版小学英语》3上 Unit1—Unit8编制而成.对本试卷的教学目标简述如下:1.通过复习要求学生掌握26个字母与“四会”单词。
2.通过复习与操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
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三年级英语入学测试
卷
三年级英语入学测试题
考试时间：30分钟满分：60分
姓名_____________学校_________________总分____________ 一．请你为问句找答句（10分）
（）1. Where are you from? A. Nice to meet you. too.
（）2. Nice to meet you B. OK
（）3. Who’s that m an? C. I’m from America.
（）4. Let’s draw a picture. D I have 16 books.
（）5. How many books do you have? E .He’s my father.
二．根据括号的翻译填空。
（10分）
6． you like pears? (你喜欢梨子吗?)
7. Have some juice, (请喝些果汁。
)
8. Thank . (谢谢你。
)
0.Here are (给你。
)
10．Can I have apple, please? (我能吃个苹果吗？)
三．翻译.（10分）
11. father 12.one
13 .mother 14.three
15 .baby 16.eight
17 .boy 18.five
19. girl 20.four
四、选择题。
（20分）
( ) 21. Where are you from?
A. I’m Jessy
B. I’m from China
C. My mane is Amy ( ) 22. Nice to meet you .
A. Thank you
B. Nice to meet you, too.
C. OK
( ) 23. What’s your name?
A. I’m five
B. My name is Sally
C. I’m a boy
( ) 24. What’s that boy?
A. He’s a student
B. She’s my mother
C. She’s my sister ( ) 25. ------How many ?
----- one
A. apple
B. apples
C. dog
( )26. Do you like apples ?
A. Yes, I don’t
B. No, I do
C. Yes, I do
( ) 27. Who’s that girl ?
A. He’s my sister
B. She’s my sister
C. He’s my mother ( )28. -----What’s the weather like ?
-----It’s ________
A sun B. rainy C. red
( ) 29. I go to Shanghai ______ plane .
A, in B, by C. of
( ) 30. May I come in ?
A. I’m fine
B. Come in, please
C. How nice
五、读一读，选择正确的句子。
（10分）
( )31.她是一名新同学
A. She’s a new student.
B. He’s a teacher.
( )32.你来自哪儿？
A．Where are you from？ B. What’s your name？
( )33.同学们，早上好。
A, Good afternoon, boys and girls.
B . Good morning,boys and girls
( )34.那个男人是谁？
A. Who’s that man?
B. Who’s that woman? ( )35.看黑板.
A. Look at the blackboard.
B. Look at this picture. ( )36.这个很大.
A. It’s so tall.
B. It’s so big.
( )37. 这是我的家庭.
A. This is my family.
B. That is my family. ( )38. 她是你的母亲吗？
A．Is she your mother? B. Is he your mother？( )39.很高兴再次见到你。
A. Nice to see you again.
B. Welcome.
（）40.你呢？
A. What about your？
B. What about you？。