《时代学习报·物理周刊》
2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知.doc
扬州市江都区教育局扬江教人〔2019〕8号区教育局关于做好2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知各镇中学、中心小学，区直各学校：根据省、市关于教师专业技术资格申报称评审工作的文件规定和具体要求，为确保今年我区教师专业技术资格申报评审工作有序进行，经研究，决定对全系统2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格（含一级教师、讲师、高级教师、高级讲师、正高级教师、正高级讲师，下同）的人员申报资格进行验核。
现将相关事项通知如下：一、资格验核对象各中小学、幼儿园、职业学校、成人学校根据相关职称文件的规定进行初步筛选后，确定今年符合晋升中、高级教师专业技术资格的人员。
二、资格验核地点及日程安排三、资格验核具体要求1．今年中小学、幼儿园教师中、高级专业技术资格申报评审仍按苏职称〔2013〕4号和苏职称〔2013〕5号文件执行；职业学校、成人学校教师中、高级专业技术资格申报评审按苏职称〔2009〕27号文件执行；除城区（含正谊、砖桥、张纲、双沟学校，下同）以外的乡村教师政策放宽要求按苏人社发〔2016〕202号文件执行。
2．各学校对照相关职评文件要求初步筛选后符合申报条件的人员填写《学历、资历符合申报中、高级职称人员情况登记表》（附件四、附件五）。
3．根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》（苏教师〔2019〕8号）文件的要求，对职称申报条件做一定调整：取消所学专业和所教学科一致的要求，取消中小学教师获得规定学历后重新计算任职年限（资历）要求。
4．2019年新进档的人员带原件材料到人事科进行资格验核，2018年资格验核各项条件符合的人员，只填写表格相关内容，不提交原件材料。
2019年对照条件新进档人员验核时所需提交原件有：（1）学历证书（只提交符合职称晋升申报要求的进档学历）；（2）教师资格证书；（3）现有专业技术职称证书；（4）普通话证书；（5）理科教师实验教学技能合格证（高中、初中物理、化学、生物学科和小学科学学科教师提供）；（6）申报高级教师、高级讲师发表、获奖的教科研材料。
[详细讲解]（总）《当代中学生报》物理学科2010～2011学年下学期编辑计划
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《当代中学生报》·物理（高一、二）本报特色●同步：与教学进度同步，与课堂训练同步，与学生的需求同步。
●精准：周密策划，精心编审，准确把握课程标准。
●透彻：透视重点，突破难点，析释疑点，透彻解读教材。
●实用：构建知识体系，强化解题技巧，实现自我检测，凸显实用价值。
●创新：展示《导学案例》，凸显教学新理念；呈献《名校名师创新卷》，体验新卷新题。
栏目设置本报每期报纸共四个版面，分别定位于知识解读、探究平台、能力达标、知识经纬。
现将各版面的栏目设置情况介绍如下：第一版知识解读本版刊载解读教材知识点的文章，旨在帮助学生了解本期报纸涉及的教材内容的知识结构，理解该部分教材内容的重点、难点，并能应用所学知识处理一些常见问题。
本版设置的主要栏目如下：知识梳理针对本期内容，对知识脉络进行整体梳理，阐述各知识点之间的联系，体现出物理知识的系统性。
重点透视对本期内容的重点知识进行总结、概括、归纳、整理，不能写成知识的简单罗列，应着重于帮助学生理解，体现出该重点知识在大的知识模块中的位置，它所能解释的现象以及能解决的问题。
难点突破对被大部分学生视为难点的知识进行透彻分析，可以结合例题进行讲解，帮助学生突破难点。
名师课堂讲述本期知识的要点和容易混淆、出错的地方，也可以仅针对某一知识点进行透彻讲解。
要求既能吸引学生的眼球，又对老师的教学有一定借鉴和启示。
学法指导根据本期内容的特点，给出针对该部分内容的学习建议及介绍一些最适用于学习该部分内容的方法。
概念辨析对教材相关内容中的一些易错、易混淆的概念进行辨析，可配以有针对性的例题进行讲解。
释难解惑点拨学生在学习本部分内容时可能遇到的疑难问题，纠正学生可能出现的错误认识。
可以结合典型例题进行分析，起到拨云见日的效果。
错解诊室对学生的易错题进行剖析，要给出易错解，并阐明易错原因，指出应如何正确审题、解答。
此类文章采用“例题——错解（如需要，可体现错解的分析过程）——错解原因——正确解析——点评”的成文模式。
时代学习报物理测试卷
图 2 八年级下学期期末测试卷（二）（时间：90分钟 分值：100分）江苏省如皋市石南中学（226531） 汤金波一、填空题（每空1分，共24分）1、请填上适当的单位或数值：（1）一枚1元硬币的质量约为6 _克_____；（2）干松木的密度是0.5×103kg ／m 3 ＝___0.5___g/cm 3 ．2、观察图1中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为__250______cm 3．若牛奶的密度为1.2×103kg ／m 3，则牛奶的质量为__0.3______kg ． 3、实验室中常用_____托盘天平____测量物体的质量，而用_弹簧测力计________测量力的大小．4、压强是反映__物体在单位面积上的压力___________的物理量，10Pa 表示的物理意义____该物体在1m2的面积上施加的压力为10N_________________．5、质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动，鸭的脚印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较____大____，对地面产生的压强较___小_____．（选填“大”或“小”）6、如图2所示，工人师傅在装修房屋时，常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是保证两点在____同一直线上______，用到的物理知识是__液体的压强_____________________．7、钉书机在结构和使用上应用了不少的物理知识，根据图3所示和你对钉书机的认识，写出钉书机在哪些地方应用了压强的知识．（1）钉书机的底座安有橡皮垫，可以增大__受力面积_______，减小_压强_______；（2）钉书机的手柄部分较宽，边角成弧形，可以_减小____对手的压强____；（3）订书针做得很细，可以__增大压强_______________．8、某同学测得保温瓶胆最深处为30cm ，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是_300________Pa ，若将开水全部倒入脸盆，则水对盆底的压强__小于______水对瓶胆底的最大压强．（选填“大于”、“小于”或“等于”）9、晓丽在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力__大于_____重力而下沉（选填“大于”、“小于”或“等于”），煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀，所受浮力____变大____（选填“变大”、“变小”或“不变”），致使浮力__大于____重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），汤圆__上浮_____（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．10、同学们都玩过如图4所示的游戏“抽陀螺”吧？当我们用力抽打陀螺时，陀螺会高速旋转．如果转动变慢，我们用力抽它，它会加快，这说明力能够 改变物体的运动状态 ；陀螺能够长时间在地面上旋转，这是因为陀螺 具有惯性 ． 二、选择题（每题2分，共26分）11、图5中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ）．图4 图3 图1 A B C D图5图7 图812、宇航员从月球上采集的一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的物理量是（B ）．A ．温度B ．质量C ．重力D ．位置13、下列说法正确的是（D ）．A ．空气流动形成了风，说明分子在不停地运动B ．固体不易被压缩，说明分子间已无空隙C ．扫地时，看见空中灰尘飞舞，说明分子在不停地运动D ．在远处就能闻到烧菜的香味，说明分子在不停地运动14、下列做法中，属于减小摩擦的是（ C ）．A ．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B ．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C ．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D ．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些15、物理知识在人们生产、生活实践中有很多的应用，下列说法正确的是（ A ）．A ．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压强B ．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C ．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D ．把书包带做得宽些，是为了增大书包对人体的压强16、如图6所示，在水平桌面上有三个竖直放置的同种物质制成的甲、乙、丙实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强（D ）． A ．甲最大 B ．乙最大 C ．丙最大 D ．一样大17、如图7所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景．此过程中应用的关键知识是（ D ）．A ．气球受到重力B ．帽子质量大于气球质量C ．帽子密度大于气球密度D ．空气对物体有浮力作用18、茶壶的盖上有一个小孔，其作用是（D ）．A ．便于观察壶内的水位B ．便于壶内空气流动，加快茶水的蒸发C ．可以调节水温D ．让空气进入壶内，便于茶水倒出19、如图8所示是某同学在探究甲、乙两个物体的质量和体积的关系时得出的图像，则甲、乙两物体的密度之比为（ A ）．A ．8∶1B ． 4∶1C ．2∶1D ．1∶120、某同学为了探究物体所受浮力与物体形状的关系，设计了如下实验，他先将一块橡皮泥捏成锥体，用细线挂在弹簧测力计下并浸没于水中，读出弹簧测力计的示数为F 1．再将橡皮泥捏成正方体重复上述过程，读出弹簧测力计的示数为F 2．请你猜想F 1与F 2的大小关系（D ）．A ．F 1>F 2B ．F 1<F 2C ．F 1＝F 2D ．条件不足，无法判断21、下列现象中，不能应用惯性解释的是（ C ）．A ．锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下，锤头就能套紧在锤柄上B ．用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来C ．汽车刹车后，速度逐渐减小，最后会停下来D ．人走路被石头绊一下，身体向前倾斜22、下列关于氢气球升到高空发生破裂原因的分析正确的是（C ）．图6A．高空大气压增大，氢气球体积减小，将氢气球压破B．高空大气压增大，氢气球体积增大，将氢气球胀破C．高空大气压减小，氢气球体积增大，将氢气球胀破D．高空大气压减小，氢气球体积减小，将氢气球压破23、如图9所示，一辆卡车停放在地面上，小明用力去推它但没有推动，说明了（B ）．A．卡车在水平方向上受到的向右的力大于小明的推力B．卡车在水平方向上受到的力是一对平衡力C．卡车对小明的作用力大于小明对卡车的作用力D．卡车只受到了推力、重力及地面的支持力这三个力的作用三、简答与实验题（24题4分，25题6分，26题6分，27题8分，共24分）24、如图10所示，水平桌面上有一个正方体工艺品和一个复制品，它们的大小、形状颜色完全相同．请你想一种办法验证它们是否由同种物质组成．_______放在水中看溢出水的重力是否相同_______________________________________________25、图11中是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，（1）本实验中产生摩擦力的方法是_______在水平面上用弹簧测力计拉动木块_________________．（2）实验中要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线滑动．这是为了_______使滑动摩擦力能较为清晰的读出_____________________________________．（3）比较(b)、(c)两图，你能得出摩擦力的大小与哪些因素有关的结论吗?__不能______．原因是_____没有做到控制变量__________________．26、图12是小亮同学为探究“影响浮力大小的因素”所做的一系列实验（1）由甲、丙两图可知物体浸没在水中时，所受浮力的大小为__0.6______N；（2）由__丙、戊_____图可得出的结论是：浸入液体中的物体所受浮力的大小跟液体的密度有关．（3）由乙、丙两图可得出的结论是：_____物体在浸没与未浸没时的浮力不同________________________________________．（4）由丙、丁图可得出的结论是：当物体浸没时，物体所受浮力与液体的深度无关_____________________________________________．27、每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想．他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此．他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：（1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根压缩，当弹簧伸长时，可将子弹射出，这时弹簧的弹性势能能转化成子弹的动能．（2）探究过程：图9图10 图11图12图13①提出假设：在相同条件下，子弹的射程可能与枪管的仰角（枪管与水平面的夹角）有关．②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同．改变枪管的仰角，用同一颗子弹做了五次试验，记录数据如下：③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管的仰角有关，仰角在45 度左右时，子弹射程最远．小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远．④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认为小明还可增加实验次数，将仰角θ的变化进一步完善．同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小明所作的改进是测量更多的仰角θ．（3）完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设．你认为他的假设是：速度．小明开始了新的探究……四、综合应用（28题8分，29题6分，30题7分，31题5分，共26分）28、一个体积为0.01m3，重为250N的金属块浸没在水中（g=10N/kg），求：（1）金属块所受的浮力.（2）若把它制成一个体积为0.03m3的空心金属球，再放到水中，待静止时，它受到的浮力又是多大？29、1959年12月1日下午1时50分，海军在舟山群岛海域的演习已近尾声，418号潜艇迅速上浮接近海面时，被正在上方驶过的护卫舰的舰首一切两半，几分钟后潜艇便沉在40m深的海底……．在等待了15个小时后，轮机军士长王法全所在的第六号密闭舱内氧气快耗尽，有人开始张大嘴巴，喘着粗气，这时王法全等10名艇员决定离艇．由于当时舱内深度计指向8m，大家比较乐观，以为只要一蹬脚就能出水。
时代学习报2021-2022学年度第二学期物理期末试卷
时代学习报2021-2022学年度第二学期物理期末试卷1．关于力的概念，下列说法中正确的是（） [单选题] *A．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体B．地球吸引树枝上的苹果，苹果不吸引地球C．力的大小、方向与作用点都会影响力的作用效果(正确答案)D．只要物体接触就一定能产生力的作用2．下列情景中，力使物体发生形变的是（） [单选题] *A．被钢尺击打的棋子飞出B．射箭运动员用力将弓拉弯(正确答案)C．小钢球的曲线运动D．苹果在重力作用下下落3．下列有关力的说法中，正确的是（） [单选题] *A．人用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变C．只要物体是运动的，就一定有力对它作用D．物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用(正确答案)4．关于弹力，下列说法中错误的是（） [单选题] *A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力(正确答案) B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是3.0N，则该物体的重力（）[单选题] *A．一定等于3.0NB．一定大于3.0NC．一定小于3.0N(正确答案)D．一定不小于3.0N6．如图所示，甲、乙两个轻质弹簧测力计相互勾在一起并保持水平，分别受到水平拉力Fl和F2作用，静止时两弹簧测力计的读数均为3N，下列分析正确的是（） [单选题] *A．甲的示数是3N，甲受力平衡(正确答案)B．F1和F2方向相反，大小均为1.5NC．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力D．甲和乙受到的合力均为3N7．如图甲，工人用水平推力F沿直线向前推动水平地面上的木箱，推力F随时间t的变化情况如图乙，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化如图丙，则下列说法正确的是（） [单选题] *A．0﹣1s内，木箱受到的合力不为零B．0﹣1s和5﹣6s内，木箱所受摩擦力大小相等C．1﹣3s内，木箱运动的路程为2mD．3﹣5s内，木箱运动了2m(正确答案)8．下列物体重力最接近1N的是（） [单选题] *A．一枚大头针B．一头奶牛C．两个鸡蛋(正确答案)D．一张书桌9．如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是（）[单选题] *A．运动员将弓举起的过程对弓做功B．弓被拉的越弯产生的弹力越小(正确答案)C．弓被拉的越弯弹性势能越大D．箭被射出说明力可以改变物体的运动状态10．人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是（） [单选题] *A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力(正确答案)C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力D．人拉绳的力与绳拉牛的力是一对平衡力11．一扫帚直立静止在水平地面上，抗疫期间微信上它刷爆了屏，以下关于扫帚的说法正确的是（） [单选题] *A．扫帚不倒的原因是因为地球对它的引力变小了B．它受到支持力和它对地球的引力是一对平衡力C．如果给它施加一个水平方向的推力，它的运动状态不一定会改变(正确答案) D．假设它受到的一切外力都消失，它将倾倒在地面上12．人在水平路面上骑车，以下关于物体受力的描述正确的是（） [单选题] * A．自行车受到路面的支持力(正确答案)B．路面受到人的压力C．人受到路面的支持力D．人和自行车都受到路面的摩擦力13．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。
各学科学术性报纸名称汇编
学科
报纸名称
中学语文
①语文报
②语文周报
③语文学习报
④作文导报
中学数学
①时代学习报（数学周刊）
②数学周报
中学英语21世纪英语教源自周刊物理①时代学习报（物理周刊）
②中学生理化报
化学
①中学生理化报
②中学生学习报
生物
生物报
政治
①中学生时事政治报
②新课程政治导报
历史
学习报
地理
①中学政史地
②中学生导报高考地理
体育
中国体育报
小学类
1教师报
2现代教育报
3天津教育报
4德育报（限小学品德）
综合性报纸
①《中国教育报》
②《中国教师报》
③《江苏教育报》
④《成才导报》
⑤《教育时报》
⑥《考试报》
注：1、单纯的解题指导、试题汇编不能认作为论文；
2、论文字数在1500字以上。
学习方法报物理周刊人教九年级寒假专号答案
学习方法报物理周刊人教九年级寒假专号答案实验题专题一、力学1．同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是(只填字母序号)。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”)。
（3）用调节好的天平称小矿石的质量。
天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图21乙所示，可知小矿石的质量m= ；量筒量出小矿石的体积如图21丙所示，可知小矿石的体积V= ；由此可算得小矿石的密度ρ= kg/m3。
2．小芳为了鉴别一金属块是用什么金属做的，做了以下实验：（a）用调节好的天平测量金属块的质量如图26甲所示.物质名称密度ρ/（kg•m-3）银10.5×103铜8.9×103铁7.9×103铝 2.7×103（b）将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图26乙所示. 问：（1）金属块的质量m=_ _________g.（2）金属块的体积V=__________cm3.图26乙中金属块块所受浮力F= N.（水密度ρ=1×103kg/m3，g =10N/kg）（3）金属块块的密度是____ _g/cm3．（4）由图27密度表可知该金属块可能是用做的.同组的小明根据该金属块的密度与某种金属的密度相同就得出一定是这种金属做的结论．此结论是否可靠?为什么?3．用天平、量筒和水，测一金属块的密度．（1）为了测量金属块的质量，首先把天平放在水平台上如图15所示，接下来的操作是：a．调节；b．调节；c．正确操作后天平平衡．在托盘放上金属块，再让天平重新平衡时如图16所示，金属块质量m＝g．（2）为了测量金属块的体积，小明做了下面两个操作：a．在量筒中倒入一些水，根据液面高度，测出量筒中水的体积V1（如图17所示）b．把金属块放入装有水的量筒，根据液面高度测出体积为V2（如图18所示）上述两个实验操作中，存在两个错误之处：①；②．（3）上述步骤错误已改正，用本题中出现过的物理量符号表示：金属块体积：V= ；金属块密度：ρ= ．4．某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图所示的装置，图中钩码重2Ｎ，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中。
2012～2013年《学习周刊·科学》约稿-时间版
2012～2013年《学习周刊〃科学》编辑计划第一学期：共68个版1． 本学期共4期，1～3期每期16个版，第4期合刊20个版，共68个版；2．1～3期48个版，用来做初三全年新课。
3．第1期1版为中考原题对照表 4． 具体章节及版数：（共47个版）请在栏目安排和版面分配上给予九上 第1章：探索物质的变化（9个版）第1节 物质的变化 第2节 探索酸的性质 第3节 探索碱的性质 第4节 几种重要的盐 第5节 寻找金属变化的规律 第6节 有机物的存在和变化 本章测训：（向初一、初二延伸） 第2章：物质转化与材料的利用（6个版） 第1节 物质的分类和利用 第2节 物质转化的规律 第3节 常见的材料第4节 材料的发展本章测训：（向初一、初二延伸）第3章：能量的转化与守恒（16个版）截稿日期：2012年9月5日 第1节 能量的相互转化 第2节 能量转化的量度第3节 认识简单机械 第4节 动能和势能第5节 物体的内能 第6节 电能的利用第7节 电热器 第8节 核能的利用 第9节 能量的转化与守恒本章测训：（向初一、初二延伸）截稿日期：2012年9月15日九上第4章及九下4章，共5章内容合为第3期，共16个版第4章：代谢与平衡 （8个版）第1节 食物与摄食 第2节 食物的消化与吸收体第3节 内物质的运输与 第4节 能量的获得第5节 体内物质的动态平衡 第6节代谢的多样性本章测训：（向初一、初二延伸）九下 第1章：演化的自然第1节 宇宙的起源 第2节 太阳系的形成与地球的诞生第3节 恒星的一生 第4节 地球的演化和生命的诞生第5节 生物的进化 第6节 进化和遗传本章测训：（向初一、初二延伸）第2章：生物与环境第1节 种群和生物群落 第2节 生态系统第3节 生态系统的稳定性本章测训：（向初一、初二延伸）第3章：人的健康与环境第1节健康第2节来自微生物的威胁第3节身体的防卫第4节非传染性疾病第5节照顾好你的身体本章测训：（向初一、初二延伸）第四章环境与可持续发展第1节人类发展与环境问题第2节能源的开发和利用第3节实现可持续发展本章测训：（向初一、初二延伸）截稿日期：2012年10月5日共20个版（可增减）：5套分科试题（每套68道题）物理：2套物理（一）：机械运动和力、热、声、光物理（二）：电和磁、简单机械、功和能化学：2套化学（一）：常见的物质、物质的结构化学（二）：物质的运动和相互作用、实验探究简单机械之所以没分在力中，是因为简单机械涉及功和能的内容多，方便命题。
时代学习报语文18~26答案2008
《时代学习报·语文周刊》八年级（苏教版）2008~2009学年度第18~26期参考答案第18期“单元测试”参考答案1．（1）鳞次栉比变迁（2）tiào níshū（3）辩—辨换—幻掺—渗2．A3．（1）“人类对它并不了解”可以改为“它对人类并不了解”。
（2）②句有两处问题，分别是：第一个逗号应改为冒号，结尾“啊”后的句号改为感叹号；④句因为后半句好似对前句的解释说明，建议改为破折号。
（3）“但是”改为“甚至”。
4．示例：风从秋走过留下阵阵金浪雪从冬走过留下种种希望5．（1）保尔（柯察金）朱赫来（2）示例：这本书中，奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难乃至伤病的折磨，但他从不屈服。
这是一部值得一读的好书。
6．示例：你们服务员的动作太磨蹭了。
中国环境保护徽象征着地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
7．（1）冒着（2）横行勒索（3）盖（4）感到悲伤8．A9．（1）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
（2）因为董宣曾经做过二千石的官员，便赏赐（系印钮的）绿色丝带，并按大夫级别安葬。
10．因为他们身为一方父母官，清正廉洁。
11．示例：［甲］文对主人公进行了正面描写，如写海瑞亲自参与治水等。
而［乙］文对人物侧面烘托，如帝伤之、葬以大夫礼等，从侧面表现了董宣的廉洁奉公。
12．［甲］段的说明对象是花墙和廊子，主要特征是增加了景致的深度。
［乙］段的说明对象是复廊，主要特征是高低曲折、优美奇妙。
13．［甲］段是总分式，［乙］段是总分总式。
14．［乙］段也体现了这种特点，比如：“复廊的外廊紧贴园外的碧水河塘……别有一番风味。
”这样景中有景，层次就多了，景致也深了。
15．［乙］段的语言更生动些，它运用了描写的手法，形象地说明了在复廊中从各个角度看到的不同深度与层次的美景。
教坛新秀有什么用 丰义初中物理教坛新秀先进事迹
《教坛新秀有什么用丰义初中物理教坛新秀先进事迹》摘要：年09月17日出生，汉族人，能胜任初中物理循环教学和毕业班教学，曾连续多年进行初中物理循环教学并获得很好实绩,为学校的教育教学工作出了突出的贡献，9月25日，论文《多媒体在初中物理教学中的作用》发表在《时代学习报教研参考》丰义初中物理教坛新秀先进事迹z，男，1976 年09月17日出生，汉族人。
政治思想过硬，任职以来，能积极参加各项政治活动，不断更新教育理念，忠诚党和人民的教育事业，严格执行《中小学教师职业道德规范》，注重师德修养，坚持教书育人，为人师表，重视对学生的常规教育、养成教育。
作为一名中学物理教师,有较高的知识水平和业务能力，有较扎实的专业知识和教学基本功；能胜任初中物理循环教学和毕业班教学，曾连续多年进行初中物理循环教学并获得很好实绩,为学校的教育教学工作出了突出的贡献。
现就近几年的工作情况小结如下:一、个人简历1998年8月毕业于南京气象学院，同年分配至丰义初中工作至今。
一直从事初中物理循环教学工作，兼任班主任工作， 2001年被评为中学二级教师。
有丰富的班主任和毕业班教学工作经验，在学校教育教学工作中成绩突出，多次被评为镇、校先进工作者、优秀班主任，详细如下:1996.09-1998.06 于南京气象学院物理实验技术专业毕业1998.08-至今于盐城市丰义初级中学工作二、继续教育1999年10月取得中学物理学科教学基本功合格证书2000年12月取得普通话水平为二级乙等证书2001年1月取得《现代教育技术》学科培训合格证书2003年3月取得江苏省中小学教师信息技术与教育合格证书2008年1月通过函授于于江苏大学物理教育专业本科毕业;2008年12月取得《江苏省专业技术人员信息化素质培训考核》合格2008年10月取得《江苏省中小学班主任网络培训》结业证书2008年1月取得全国中小学教师教育技术水平考试证书2008年11月取得初中新课程送培到县培训合格证书2010年7月取得《基础教育新课程教师市级培训》合格证书三、主要工作业绩在教育教学上能服从领导的分工，工作勤勤恳恳，兢兢业业，教学实绩优秀，有很强的责任心和事业心。
2021～2022中学生学习报物理周刊人教高中必修第二册第五期答案
2021～2022中学生学习报物理周刊人教高中必修第二册第五期答案一、单项选择题（每小题2分，共100分）1. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句。
从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（） [单选题] *A．彩云B．两岸C．轻舟(正确答案)D．高山2. 音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱。
下列关于两人声音的描述，正确的是（） [单选题] *A．男中音比女高音音调低、响度大(正确答案)B．男中音比女高音音调低、响度小C．男中音比女高音音调高、响度大D．男中音比女高音音调高、响度小3. 如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。
这个实验是用来研究（）[单选题] *A．声音产生的原因(正确答案)B．音调与频率的关系C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别4. 下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是（） [单选题] *A．在摩托车上安装消声器B．在市区内禁鸣汽车喇叭C．室内打靶时要佩戴耳罩(正确答案)D．用吸音材料来装饰内墙5. 关于光的反射，下列说法正确的是（） [单选题] *A．入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°B．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线(正确答案)D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律6. 如图所示，是某同学检查视力时的情境，下列说法正确的是（）[单选题] *A．镜中视力表的像是实像B．镜中视力表的像比视力表小C．镜中视力表的像是光的直线传播形成的D．镜中视力表的像到该同学的距离为5m(正确答案)7. 把一只点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像。
这个像是图中的（）[单选题]AB(正确答案)CD8. 小明在用调节好的托盘天平称他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当在放入质量最小的砝码时，指针偏右。
中学生学习报物理周刊苏科八下第六期答案
中学生学习报物理周刊苏科八下第六期答案1、磁场的基本性质是对放入其中的导体有力的作用[判断题] *对错(正确答案)答案解析：磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用2、如图67所示，是中国科技馆的“球吸”展项。
不吹风时，两球静止。
当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。
针对这一现象下列说法不正确的是（）[单选题]A．如果把吹风方向改为前后则球会相互分离(正确答案)B．由于“球吸”现象的存在，风从窗前吹过窗帘会飘向窗外C．由于“球吸”现象的存在，飞机的机翼才可获得向上的升力D．由于“球吸”现象的存在，两艘在海上并列前进船会相互靠近3、被活塞封闭在气缸中的一定质量的理想气体温度升高，压强保持不变，则:（）*A.气缸中每个气体分子的速率都增大B.气缸中单位体积内气体分子数减少(正确答案)C.气缸中的气体吸收的热量等于气体内能的增加量D.气缸中的气体吸收的热量大于气体内能的增加量(正确答案)4、利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功[判断题] *对(正确答案)错答案解析：机械省力时会费距离，省距离时会费力。
使用任何机械都不省功5、图62所示的电路中，电阻阻值R1>R2。
开关S闭合后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。
下列判断正确的是（）A．U1B．U1>U2(正确答案)C．I1 < I2D．I1 > I26、54．如图所示，2019年4月10日人类首张黑洞照片的问世，除了帮助我们直接确认了黑洞的存在外，还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。
下列关于宇宙的描述中，不正确的是（）[单选题] *A．地球是太阳系内的一颗行星B．太阳和太阳系最终会走向“死亡”C．宇宙处于普遍的膨胀之中D．太阳是宇宙的中心(正确答案)7、45．关于电冰箱，下列说法正确的是（）[单选题] *A．将水放入冷冻室，水会液化B．打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象C．冷冻室侧壁有时会有霜，这是水蒸气凝固形成的D．食品在冷藏室里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热(正确答案)8、58．哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃。
《时代学习报物理周刊》中考版
《时代学习报物理周刊》中考版九年级(10-11学年下学期)编辑出版计划2010-09-07一、稿件内容与截稿日期二、稿件撰写说明1.第一轮复习（第27期—第39期）第一轮复习主要按章进行复习，主旨在于全面梳理八、九两个年级知识，帮助学生恢复知识内容记忆.（1）第1版内容：各章的重点概念、重点实验、疑难点的辨析.建议不采用章知识梳理的形式出现，建议采用重点分析、难点突破、考点探究、实验总结等形式，就各章常考点、易错点、疑难点，进行专门的辅导，不求面面俱到，但求重点突出.设置的栏目有：重点透视疑点扫描学法指导实验探究考点解析典型题析等.（2）第2版内容：各章重点题型、易错题、重点方法的分析.要求：不能仅仅就题目讲解法，而应该在总结出题目类型的基础上，就不同类型进行系统分析，题型总结全面恰当，例题选择具有典型性，错题具有代表性，分析讲解具有指导性，文章有总结，有点拨.设置的栏目有：一点就通思路方法名题赏析妙题巧解错解求诊等.（3）第3版为各章复习测试题.要求: 一轮复习抓基础概念、基础方法、基础实验，测试题应既具有覆盖面，又具有一定的深度，不要求出现难度很高的综合题，但要将各章重点考查内容、学生常错内容等全面覆盖，内容突出新课程改革中的热点题型.试卷形式中为中考标准测试卷，要有分值及评分标准.设置的栏目有：测试平台课堂自测等.（4）第4版内容：与本章有关的在中考中经常出现的热点拓展内容，及针对不同时期不同内容的复习方法.拓展内容不能是单纯的介绍，应该结合中考中可能出现的知识迁移的方式，进行专门的预测和辅导.设置的栏目有：拓展延伸典型题析中考衔接名师点拨等.2.第二轮复习（第40期—第47期）第二轮复习主要按照模块进行复习，主旨是在各块内打通各章知识、方法，使学生建立模块的概念，并在模块之间建立知识和方法间的联系.(1）第1版内容：本模块内各章知识间联系；第二轮复习方法指导.设置的栏目有：重点透视疑点扫描实验探究考点解析等（2）第2版内容：以模块综合的视角选择具有典型性的综合题，和具有代表性的易错题，进行方法的指导，强调综合运用知识的能力、进行综合分析的能力.题型上，强调实验探究题型，多用创新或改编题型.设置的栏目有：一点就通思路方法名题赏析妙题巧解错解求诊典型题析等（3）第3版模块测试题要求：抓住本模块中的常见考点，多进行模块内知识的综合，兼顾模块间知识的综合.设置的栏目有：测试平台课堂自测等.（4）第4版可设立固定内容，如本模块内容与日常生活的联系，与生产的联系，与体育运动的联系，与最新科技的联系等.设置的栏目有：拓展延伸典型题析中考衔接名师点拨等.3.第三轮复习（第48期—第52期）第三轮复习的主旨为强化临考复习氛围，增强考试能力，全面提高学生物理综合应用能力，针对不同题型对学生进行有针对性地方法类的总结和指导.（1）第1版内容包括：该题型的常规类型及相应的解题方法和注意事项，临考复习指导，各地中考最新信息等.设置的栏目有：查漏补阙重点透视疑点扫描实验探究考点解析考前答疑等.（2）第2-3版内容：中考模拟测试卷，将会排一版半，故设计从第2版开始排，跨第3版.第3版适当补充一些经典中考题、常见易错题的解析，有针对性地拾遗补阙，强化思路方法.设置的栏目有：测试平台名师答疑课堂自测等.（3）第4版内容：针对初中物理重点考点和失分点，针对诸如浮力、简单机械、电路设计、电功率等内容，作专题性的讲座.设置的栏目有：拓展延伸典型题析中考衔接名师点拨中考展望等.附：稿件格式如下：格式：A4纸左右上下页边距都为2cm；标题：黑体三号居中（简短扼要）作者姓名等：楷体四号加粗居中正文：宋体五号缩进：左右都为0字符间距：上下都为0行；行间距为单倍行距文中公式的编辑：请用MathType公式编辑器编写各个物理量符号：用斜体单位：用正体图片：清晰大小适当文章字数：除了测试题以外，其他稿件每篇文字加符号总数不要超过800个（包括图表中的文字、符号等）。
正确理解和运用牛顿第三定律
一、物体间力地作用是相互地用手拍打桌子，手对桌子施加了力，同时我们地手也会感到疼，这说明桌子对我们地手也施加了力；将两个磁铁绑在小车上，让它们同名磁极相对用手按住静置于光滑水平桌面上，放手后我们会看到两车都发生运动而远离，这说明两者之间有相互排斥力；许多地例子和实验可以发现，两个物体之间地作用总是相互地，物理学上把相互作用地这一对力叫做作用力和反作用力.个人收集整理勿做商业用途例、下列说法正确地是( )．苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受到了地球地作用力；而地球不动，说明地球没有受到苹果地作用力．汽车运动时，并没有别地物体在牵引它，因此汽车地牵引力就无施力物体．武术表演，运动员用力打出去地空拳，就没有受力物体．喷气式飞机飞行时，是依靠喷出地气体对飞机产生地巨大动力［解析］根据物体间力地作用总是相互地，错对；力是一个物体对另一个物体地作用，所以任何一个力都既有受力物体又有施力物体，所以、错.个人收集整理勿做商业用途例、物体放在水平桌面上，则（）. 物体所受地重力与桌面对它地支持力大小相等，这两个力是一对平衡力. 物体所受地重力和桌面对它地支持力是一对作用力与反作用力. 物体对桌面地压力就是物体地重力. 物体对桌面地压力和桌面对物体地支持力是一对作用力与反作用力［解析］中地两个力都是同一个物体受到地，是一对平衡力，对错；中地两个力受力物体和施力物体都不一样，性质也不同，只是大小方向一样而已，它们是两个不同地力，所以不能用“就是”，错对.个人收集整理勿做商业用途二、牛顿第三定律地探究与理解牛顿第三定律就是研究一对作用力和反作用力之间地关系地.研究一对作用力和反作用力之间地关系最先进地方法是用两传感器把两个力同时输入计算机，在课本上就有用这种方法研究得到地两力之间地关系图；最简单地研究方法是用两个弹簧秤钩着向相反方向拉，看两者示数关系.大量地实验事实表明：两个物体之间地作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上.而且从上面地实例还可以看出作用力与反作用力不作用在同一个物体上，性质相同，同时存在，同时消失.既然它们是作用在两个物体上，所以它们地作用效果也就不可能相互抵消.个人收集整理勿做商业用途例、关于马拉车、车拉马地问题，下列说法中正确地是（）. 马拉车不动，是因为马拉车地力小于车拉马地力. 马拉车前进，是因为马拉车地力大于车拉马地力. 马拉车不论车动还是不动，马拉车地力地大小总是等于车拉马地力地大小. 马拉车不动或车匀速前进时，才是马拉车地力与车拉马地力大小相等［解析］马拉车和车拉马地力是一对作用力和反作用力，大小始终相等.正确选项为.值得注意地是车地运动状态是否变化，是由车受到地合外力决定地.当马拉车地力较小时，拉力与车受到地面地摩擦力大小相等，车保持静止；当马拉车地力大于车所受到地地面摩擦力时，车就开始起动并加速前进.另外一对作用力和反作用力，它们之间大小总是相等，这与相互作用地两个物体处于什么运动状态无关.个人收集整理 勿做商业用途例、下列说法中正确地是（ ）. 起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物地拉力大于货物对钢索地拉力. 子弹能射入木块是因为子弹对木块地力大于木块对子弹地阻力. 大人和小孩相撞时，大人对小孩地撞击力大于小孩对大人地撞击力. 将图钉揿入木板，图钉对木板地力和木板对图钉地阻力大小是相等地［解析］四个选项中地两个力都是作用力与反作用力地关系，无论两个相互作用地对象是什么运动状态，它们总是大小相等，所以对.个人收集整理 勿做商业用途三、利用牛顿第三定律转化研究对象求解一个未知力如果求取某个力直接研究它地受力物体难以求出，我们可以转化研究对象，通过研究相互作用地另一个物体求出它地反作用力，再利用牛顿第三定律得到所求地力.个人收集整理 勿做商业用途例、两个重叠在一起地滑块，置于固定地、倾角为θ地斜面上，如图所示，滑块、地质量分别为、，与斜面间地动摩擦因数为μ，与之间地动摩擦因数为μ，已知两滑块一起从静止开始以相同地加速度从斜面滑下，求滑块施给地摩擦力地大小和方向.个人收集整理 勿做商业用途［解析］在斜面方向所受地力个数比在斜面方向所受地力个数要多，所以研究比研究要简单.滑块与之间有无摩擦力作用呢？假设它们之间无摩擦力作用，则滑块下滑地加速度必将大于滑块下滑地加速度，滑块和就不可能以相同地加速度下滑，所以必受到对它地沿斜面向上地静摩擦力作用.个人收集整理 勿做商业用途以、整体为研究对象，设它们下滑地加速度为，则:.)(cos )(sin )(1212112a m m g m m g m m +=+-+θμθ化简整理得1sin cos a g g θμθ=-……①再以滑块为研究对象，有a m F g m f 22sin =-θ……②由①、②式联立解得滑块受到地静摩擦力θμcos 21g m F f =，且方向沿斜面向上.则根据牛顿第三定律求得滑块施给地摩擦力地大小θμcos 21/g m F f =，方向沿斜面向下.个人收集整理 勿做商业用途作 者：江苏省如东县双甸高级中学 陈小红发表时间：年月日刊物名称：时代学习报（物理周刊）A B θ。
物理新教材中的思想教育因素
物理新教材中的思想教育因素发表时间：2011-01-26T16:39:22.077Z 来源：《时代学习报》2010年第2期供稿作者：周爱和[导读] 每一个科学家都有自己的祖国，他们时刻都想到把自己的研究成果奉献给祖国。
周爱和姜堰市叶甸中学一、新教材中的爱国主义教育新教材与老教材相比出现了许多爱国主义教育的内容。
如新教材在介绍水能时，讲水能发电的时候课本上介绍了一些水电站，有三峡水电站，葛洲坝水电站。
老师在讲课的时候抓住这些素材介绍三峡水电站是我国最大的水电站，起先进性在世界上也是属一属二的。
而且三峡水电站在建设的过程中创建了许多世纪之最。
通过教材中提供的材料和老师的介绍激发学生的学生的祖国荣誉感。
教材通过介绍我国古代在科学技术上的成就，以具体的的事实，在恰当的时机向学生进行民族自豪感和民族自尊心、自信心的教育。
教材在第十六章第一节《磁体与磁场》之后，给学生提供了两个阅读材料，一个是生活物理社会里面提供的，全文虽然只有300余字，但介绍了我国从秦朝就开始用突然磁石制成指示方向的仪器，并给出了司南的图片，而且在11世纪初我国就把指南针用于航海了。
指南针的发明使我国的航海事业在15世纪处达到了世界的最高水平。
到了12世纪末、13世纪处才传到欧洲。
推动了世界航海事业的发展，对人类的进步作出了巨大的贡献，说明我们伟大的祖国是世界上文明发达最早的国家之一。
中华民族以高度的智慧和创造力，谱写了光辉灿烂的中国古代文化。
这一点得到了世界的公认。
教师在讲课的途中适当介绍一下我国的四大发明，或引用英国哲学家培根的话：“印刷术、火药、和指南针这种东西，曾改变了整个世界的面貌和事物的状况。
第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。
从那里接着产生了无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派，没有一个星星能比这三种发明对人类的事业产生更大的力量和影响。
”因此教师在讲课的途中应抓住这个机会，通过讲解激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感，树立学生的民族自尊心。
看似合情,思之无理
看似合情，思之无理发表时间：2011-02-16T10:53:13.093Z 来源：《时代学习报》2010年第7期作者：张军战[导读] 如果y1＜y2，即y1比y2更接近于0，那么x1较x2更接近一元二次方程的根x0。
新沂市马陵山中学张军战在翻阅有关初中数学习题资料或课堂听课中，时而会发现有个别教师或命题者在不经意间会想当然，出现了一些让人猛一听、乍一看似乎很自然、很合情，而静下心、细思想后便会发觉其实无依据、无道理，甚至是大错特错的问题或结论。
虽说大都不是教材中的主要内容，但毕竟数学是一门特别讲究严谨，容不得半点错误的科学，作为数学教师理应坚持严谨的治学态度，绝不能糊弄学生，交给学生不严谨或错误的数学观点和方法，所以觉得还是选出三例在这里说出来，与大家商榷，供大家思考为好。
一、专业知识不精深导致的错误——在二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）中，a的大小决定抛物线形状。
有的教师在引领学生学完抛物线的对称性、对称轴、顶点、开口方向等基本知识后，又补充引伸出“a的大小决定其图象——抛物线的形状，a越大，抛物线的开口越小；反之，a越小，抛物线的开口越大。
”很多人听后表示认同。
可仔细思，我认为这一说法有失偏颇：1．因该二次函数的定义域是全体实数，故抛物线是向左上（左下）、右上（右下）两方无限张开的，不存在开口大小问题。
如一定要讲抛物线的开口宽度，也只能是在某一水平高度上谈论。
2．该二次函数无论a、b、c的取值如何，其图象——抛物线都是相似图形。
我们知道相似图形的概念是这样界定的：形状相同，大小不一定相等的两个或几个图形叫做相似形。
换个说法，就是将其中的一个图形按一定的比例放缩后能和另一个图形完全重合。
如，不管大小，所有的正方形都相似。
抛物线相似的情形与正方形相似情形一样。
为浅显易懂，现仅以特例y=x2和y=2x2来说明。
可在抛物线y=x2上取关于y轴对称的两点A（1，1）、B（-1，1）（抛物线在点A处的切线斜率为2），分别向x轴作垂线段AD、BC，于是构造出矩形ABCD，该抛物线在其顶点处与矩形的边CD相切。
《时代学习报·物理周刊》
《时代学习报·物理周刊》《时代学习报·物理周刊》2007-2008 年度苏科版八年级（上）编辑计划期号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 第六章第五章第四章第三章第二章第一章内容截稿日期出版日期 2007.07.02. 2007.07.09. 引言声音是什么（声音的产生、传播，声波，声速）声音的特征（响度，音调，音色）令人厌烦的噪声（噪声来源，噪声危害，噪声控制）人耳听不见的声音（超声波次声波）第一章《声现象》复习物质的三态汽化和液化熔化和凝固升华和凝华水循环 2007.07.08 温度的测量 2007.06.08 2007.07.16. 2007.07.23. 2007.07.30. 2007.08.06. 2007.08.13. 2007.08.20. 2007.08.27. 2007.09.03. 2007.09.10. 2007.08.08 2007.09.17. 2007.09.24. 2007.10.01. 2007.10.08. 2007.09.08 2007.10.15. 2007.10.22. 2007.10.29. 2007.11.05. 2007.10.08 2007.11.12. 2007.11.19. 2007.11.26. 2007.12.03. 2007.11.08 2007.12.10. 2007.12.17. 2007.12.24. 第二章《物态变化》复习光的色彩颜色（光的色散，色光的混合，物体的颜色）人眼看不见的光（红外线，紫外线）光的直线传播（影的形成，小孔成像，光速）平面镜光的反射（反射规律，镜面反射与漫）第三章《光现象》复习光的折射透镜探究凸透镜成像的规律照相机与眼睛、视力的矫正望远镜与显微镜第四章《光的折射透镜》复习长度和时间的测量间接测量速度直线运动世界是运动的第五章《物体的运动》复习八（上）期末复习物体的质量用天平测物体的质量物质的密度物质的物理属性第六章《物质的物理属性》复习 1 栏目设置、版面内容与撰稿要求版面主要内容与教学同步，帮助学生梳理与分析教材中的重点、难点、疑点、考点，为学生掌握本章本节物理知识与技能解除困惑、扫清障碍。
物理学习报(2)
典型例题分析带电粒子在电场中的运动□王攀峰 思维方法点拨一．用正交分解法处理带电粒子的复杂运动：将复杂的运动分解为两个正交的比较简单的直线运动，然后再按运动合成的观点去求复杂运动的有关物理量．二．用能量观点处理带电粒子在电场中的运动：对于受变力作用的带电体的运动，必须借助于能量的观点来处理，即使都是恒力作用问题，用能量的观点处理问题也常常显得简洁，通常用动能定理处理，思维顺序一般为：（１）弄清研究对象，明确所研究的物理过程 （２）分析物体在所研究过程中的受力情况，弄清哪些力做功，做正功还是做负功（３）弄清所研究过程的始末状态，主要是动能 （４）根据k W E =∆合列出方程求解 三．用等效法处理带电体在叠加场中的运动：对于叠加场中的力学问题，可以根据力的独立作用原理分别研究每一种力对物体的作用效果；也可以同时研究几种场力共同作用的效果，将叠加场等效为一个筒单场，然后与重力场中的力学问题进行类比，利用力学的规律和方法进行分析与解答。
例1.带电荷量为q 、质量为m 的粒子（重力不计）置于宽广的匀强电场区域，场强随时间变化的规律如图所示，当t ＝0时，把带电粒子由静止释放，经过时间t ＝nT （n 为正整数）时，求： （1）带电粒子的未动能； （2）t ＝nT 时间内前进的总位移。
分析：本题是带电粒子在电场中加速运动的典型例子，分析粒子的运动规律是关键。
显然粒子先初速为零匀加速再匀速再加速再匀速，一直运动下去．解：带电粒子在T/2时间内加速度0/a qE m =，在下半个T/2时间内匀速运动，依次类推可画出它的v t -图象如图乙所示。
（1）由图乙可知只有t/2时间内加速，则0/2/2v at mqE T m ==未动能220/2()/8k E mv nqE T m == （2）已知T/2内位移为22011()228qE T T s a m==第2个T/2内的位移为212s s =，第3个T/2内的位移313s s =， 形成等差数列则，t nT =时间内前进的总位移210(122)(21)/8s s n n n qE T m =+++=+ 例2.如图所示，甲图为真空中相距为d 的两块平行金属板，加上电压后产生匀强电场，所加电压为周期性的交变电压，如图乙所示，绝对值为0U ，t ＝0时A 板电势比B 板高，这时有靠近B 板的质量为m ，带电荷量为－q 的粒子开始运动（不计重力），经过132周期正好到达A 板，试求：（1）电压变化的周期T 是多大？ （2）粒子到达A 板时速度的大小。
安徽2022年中学生学习报物理周刊知识巩固八年级答案
安徽2022年中学生学习报物理周刊知识巩固八年级答案一、选择题（每小题3分，满分24分）1、下列现象中，由于光的反射形成的是（）A.月光下的人影B.池塘的水底看起来比实际的浅C.拱桥在平静湖水中的倒影D.玻璃三棱镜分解了的太阳光2、下列物态变化中属于放热现象的是哪一组（）①初春，冰封的湖面解冻②盛夏，旷野里雾的形成③深秋，路边的小草上结了一层霜④严冬，冰冻的衣服逐渐变干、A.①②B.②③C.③④D.①④3、下列说法中，正确的是（）A.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥B.宇航员在月球上无法用电磁波来通信C.只有镜面反射遵循光的反射定律D.只有凸透镜能成等大的像4、下列说法错误的是（）A.并联电路的干路电流等于各支路电流之和B.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差C.用安培定则可判断通电螺线管的极性D.1kWh=3。
6×106J5、潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.始终不变D.先增大后不变6、能说明将电能转化为机械能的是（）A.钻木取火B.水蒸气将塞子冲出C.通电导体在磁场中受力D.焦耳定律实验7、相向而行的甲、乙两物体，下列说法正确的是（）A.相遇时两物体通过的路程均为100mB.0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动C.甲的运动速度为10m/sD.甲、乙是同时出发的8、小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如果此时将开关闭合，则（）A.两表都可能被烧坏B.两表都不会被烧坏C.电流表不会被烧坏D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏二、填空题（每小题2分，满分20分）9、人的眼睛像一架照相机，物体经晶状体成像与视网膜上，对于近视眼患者而言，远处物体成的像位于视网膜（），可佩戴（）透镜矫正。
10、滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态（）（选填“改变”或“不变”）；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了（）。
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《时代学习报·物理周刊》
2007-2008年度
苏科版八年级（上）编辑计划
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