统编版五年级道德与法治下册教案 《我们神圣的国土》 青岛版

《我们神圣的国土》教学设计

教学目标：

情感目标：

在了解、感知祖国的辽阔海陆疆域的过程中,加深热爱祖国的情感。

知识目标：

让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

能力目标：

一、培养学生收集资料、整理整理、分析资料的能力。（重点）

二、培养学生学会识读较复杂地图的能力，并能通过地图解决一些比较简单的问题。（难点）

教学过程：

一、视频欣赏，导入新课

同学们，今天，老师带来了一段视频，让我们一起欣赏。看完以后谈一下的感受。

（课件播放《我爱你，中国》,同时画面展现祖国山河壮美的图片）同学们，你们看到了什么?（中国山河壮美，幅员辽阔）。是呀，我们的祖国山河壮美，幅员辽阔，让每一名炎黄子孙都为之骄傲和自豪。中国，这片养育我们的土地，到底有多辽阔呢？大家一定想知道，让我们一起走近她。（板书课题：我们神圣的国土）

二、合作探究、交流展示

活动一：感受祖国疆域的辽阔

过渡：要了解我们的祖国，首先要知道：我们的祖国在哪里？大家在世界地图上找到祖国的位置。（我国位于亚洲东部，太平洋西岸）大家还知道什么（祖国国土面积960多万平方千米，是世界上面积第三大的国家。）

我们的祖国在地图上像什么？（我们的国家像一只威武的雄鸡）是啊，我们的祖国像一只雄鸡傲立于世界的东方。

为了让同学们对祖国的辽阔有更清楚的认识，咱们用七大洲之一欧洲的土地面积与我国的国土面积做对比。我国的陆地面积和欧洲差不多。我们也从中感受到祖国面积之辽阔。生活中同学们还在那些方面感受到祖国疆域辽阔？

小组交流讨论，展示汇报。（学生交流讨论5分钟）。

小组交流规范：

1.小组确定研究的主题（如数据，诗歌，旅游，天气等），以小组为单位就自己准备的相关资料。

2.在小组长主持下，小组讲述自己找出的相关资料。

3.每组派代表和全班分享，其他人可以进行补充。

4.别人发言时，自己要认真倾听。

学生分小组汇报自己的收集到的资料。学生有次序的补充资料。

教师引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。

四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南）

我国第一大岛：台湾岛

活动二：了解我国的邻国

面积大，边界线长，邻居就多，那同学们想不想知道我们都与那些国家相邻？由于各国领土分布不规则，找起来容易有遗漏，大家有什么好办法？好大家来找一找吧！哪个小组来汇报一下？

邻国包括陆上邻国和海上邻国。

中国陆上邻国共14个：

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦

、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南

海上领国6个：日本，菲律宾，韩国，马来西亚，印度尼西亚，文莱

活动三：省级行政区域

我们的祖国面积这么大，边界线这么长，邻国这么多，这么大的国家，是怎么管理的呢？

23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区

让我们在地图上找到这5个自治区、4个直辖市、2个特别

行政区的位置吧！通过中国行政区域图你有什么感受？2个特别行政区指的是？你对香港和澳门有哪些了解？学生回到自己准备的资料除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗？

活动四：祖国的宝岛----台湾

同学们对我国的第一大岛台湾岛，你有什么认识？（台湾的位置，组成美称）通过查阅资料你还知道什么？请结合你的资料袋来说一说。台湾是中国领土不可分割的一部分。

（郑成功收复台湾，台湾八景）

三、总结：

幅员辽阔的国土为我们中华民族的生产和发展提供了巨大的空间，我们世世代代生活在这片土地上，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。