句子练习1
句子专项练习[1]
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五年级语文上册句子专项练习修改病句练习：１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
关联词【常见的几种关系】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……修辞手法练习分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）________________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
句子成分练习(1)
划分句子成分（1）1、瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药。
2、这个时期，母亲教给我许多生产知识。
3、佃户的生活自然是艰苦的。
4、诗文中描写的景物往往浸透着作者的真挚情感。
5、那天他们工作很辛苦。
6、人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
7、她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
8、句子的主干是把句子的修饰成分去掉后的部分。
9、她永远记得这种神妙世界的奇观。
10、盘子里面摆满了缅桂花。
11、大家都去找这可厌的猫。
12、我们应该学会体会如何运用生动形象的语言写景状物。
13、他们的小眼睛焦急地向四周探索。
14、落日的余晖照在它巨大的翅膀底部。
15、我确实亲眼见过倒挂着还能开花的仙人掌。
划分句子成分（1）1、（瑞典）（化学家）诺贝尔‖发明了（黄色）炸药。
2、[这个时期]，母亲‖教给我（许多）（生产）知识。
3、（佃户的）生活‖[自然]是艰苦的。
4（诗文中描写的）景物‖[往往]浸透着(作者的)(真挚)情感。
5、[那天他们‖工作很辛苦。
6、人类‖[始终]面对着(如何与动物相处共存的)问题。
7、(她的伴侣‖[用手][轻轻地]抚摸(她的)头发。
8、(句子的主干‖是（把句子的修饰成分去掉后的）部分。
9、她‖[永远]记得(这种)(神妙世界的)奇观。
10、(盘子里面‖摆<满>了缅桂花。
11、大家‖[都]去找(这)(可厌的)猫。
12、我们‖应该学会体会如何运用生动形象的语言写景状物。
13、(他们的)(小)眼睛‖[焦急地][向四周]探索。
14、(落日的)余晖‖照<在它巨大的翅膀底部>。
15、我‖[确实][亲眼]见过（倒挂着还能开花的）仙人掌。
统编版语文六年级上册期中复习《句子训练》专项(一)——改写仿写(含答案)
期中复习《句子训练》专项（一）——改写仿写班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。
1．《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书，女孩子就不能读吗？（改成陈述句）_______________2．《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是“大闹天宫”。
（缩句）_______________3．简．爱说：“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前的时候，我们是平等的！”（改成第三人称转述句）_______________4．梁山好汉江州劫法场，宋江不得不上梁山。
（改成肯定句）_______________2．按要求写句子。
①姥姥说：“你差点把我的眼珠子按冒了！”（改为转述句）_____________________②霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大众。
（缩句）___________________③小草从土里长出来了。
（改为拟人句）___________________④那短暂的几分钟，哪容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）_______________________⑤树叶落在水面上。
（扩句）_____________________3．句子训练营我们的家乡大同正在创建全国文明城市。
作为一名大同市的小学生，我们要从小懂文明，讲礼仪，请你来参与我们的“创建文明校园、创建文明城市”活动吧！（1）文明是和煦的阳光，照亮我们的家园；文明是温暖的春风，____________________；文明是____________________，____________________。
（请你把句子补充完整，用上排比的修辞手法）（2）“文明校园在行动”，陈悦看到一条有语病的文明标语，请你来改一改。
营造健康文明的校园环境，是创建文明校园成败的关键。
_________________________（3）学校开展“争做文明学生，争创文明班级”的活动，陈悦和同学们正在商讨“文明班级公约”的内容，请你在横线上写出三条公约的内容。
四年级句子专项练习题及答案(一)
四年级句子专项练习题（一）1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句）3.我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）5.我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）10.树叶很密。
（扩句，至少两处）11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）13.小鸟在树上叫。
（改为拟人句）14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）16.小鸟在树上飞。
（改为拟人句）17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）18.天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句）20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句）26.济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）27.魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）28.他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。
（缩写句子）29.1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩写句子）30.李博士不得不停止了工作。
（改为肯定句）31.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
（缩写句子）32.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
仿写句子专项练习一
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仿写句子专项练习一
1、宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容， ， 。
2、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途； ， 。
3、老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
老师的教导____________________，____________________
4、禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；
绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；
，。
5、母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。
我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_____ __________。
6、以“阅读”为话题，仿写句子。
阅读塑造个性， ， 。
7、我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；
我们原想 ， ；
我们原想 ， 。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
； 。
9、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云； 。
10、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 。
11、按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有加点的词。
我不是．．最美丽，但我可以．．
最可爱； 我不是．．最聪明，但我可以．．
最勤奋； 。
句子成分练习1
常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。
这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。
我们称之为：定语、状语一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
仿写句子练习1[1]
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仿写句子举例1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
2、．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
四年级上册句子专项练习题1(242)含答案
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）
xx的火烧云被我们拍下来了。
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
我一走进教室，就听见小红说话的声音。（改病句原则，在正确的前提下，改动越小越好。）
7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句）
今天老师讲的题，我基本上懂了。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
“读了”不能“使”。
读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。
这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
16、小鸟在树上飞。（改为拟人句）
我对童话故事很感兴趣。
64、听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）
听了这个故事，我受到了很大的教育。
这个故事，使我受到了很大的教育。
65、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）
鸟儿唱歌。
66、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）
火还亮着。
67、我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）
xx住进了医院。
31、这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子）
脑海里形成了奇想。（问）蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？
（答）没有。
34、这是一种巧合。（改为反问句）
难道这不是一种巧合吗？
35、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩写句子）
xx是嫩红的。
36、爬山虎的脚不大引人注意。（改为设问句）
如：
xx说：
“我一定要坚持xx锻炼。”
句子改写练习1
1、我们应该相信自己的眼睛。
（改成反问句）2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
5、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
6、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7、沿着这条小路走，能到金明家。
8.网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
9.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
1、我们应该相信自己的眼睛。
（改成反问句）2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
5、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
6、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7、沿着这条小路走，能到金明家。
8.网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
9.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
1、我们应该相信自己的眼睛。
（改成反问句）2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
5、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
6、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7、沿着这条小路走，能到金明家。
8.网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
9.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
1、我们应该相信自己的眼睛。
（改成反问句）2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
5、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
6、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7、沿着这条小路走，能到金明家。
8.网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
9. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
二年级语文上册句子练习(1)
句子1、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。
_____太阳________ 像 _____一个大火球___________________________ 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________3、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：__________________________________4、你把绿铅笔借给我用一用行吗？________________________________吗？5、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？__________________________________吧？（一）例：天空飘着白云。
天空飘着（一朵朵）白云。
1. 小朋友们在唱歌。
2. 小朋友在读书.(三)用所给的词语说话，并加上标点符号1.他学习认真,我学习也认真.也: 他是三好学生，我也是三好学生。
2.她长着一张可爱的笑脸.可爱的:3、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地： ___________________________________________4、小丽已经把作业做完了。
已经：__________________________5、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地： __________________________________________6.天那么高，那么蓝。
那么，那么_________________________________________8.燕子一边飞，一边叫。
一边一边_________________________________________9.只要…就…_________________________________________10.不约而同——---_________________________________________11.有的，有的，还有的_________________________________________12.快活——_________________________________________3、补充句子并加标点。
1_四年级下册语文句子专项练习
四年级(下册)语文重点句子专项练习一、修改病句。
1.树上结满了许许多多的桔子。
树上结满了桔子2.冬天的西昌是最美的季节。
冬天是西昌最美的季节。
3.黄山的秋天是令人向往的地方。
秋天的黄山是令人向往的地方。
4.虽然有骤雨，这里也会立刻干的。
即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
5.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。
《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。
6.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。
虽然他得了重感冒，但是他还坚持到校学习。
7.当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。
当前疫情防控形势严峻，我们要减少外出。
8.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
9.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。
10.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
人们在无边的黑夜中度过一个又一个的长夜。
二、缩写句子。
1.珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。
珊瑚可以蠕动2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
风摇撼着白桦树3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
我们害怕鹅，却不怕牛。
4.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
小女孩望着小花园。
5.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。
阳光射进来。
6.从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
小燕子加入了盛会。
7.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
小手挣扎着。
8.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
气息变成了风和云9.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
青草丛中隐藏着隧道。
10.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
人们寄托愿望。
三、将下列句子改为陈述句。
1.你怎么敢和我相提并论！你不敢和我相提并论。
2.为人类造福，有什么错?为人类造福，没有错。
3.这难道不是一个惊人的发现吗?这是一个惊人的发现。
句子练习1
四年级上册语文句子练习①姓名：一、照样子，写句子。
例：1、笑盈盈（ABB）2、郁郁苍苍3、帘帘飞瀑二、根据要求完成句子练习。
1、霞光照得小孩子的脸红红的（改成“被”字句）2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改给反问句）4、树上就变得热闹了，到处都是．．．．鸟声，到处都是．．．．．鸟影。
（仿写句子）5、看到雅鲁藏布大峡谷能不令人兴奋吗？（改为陈述句）6、叶子漾起波纹。
（扩句，最少扩两个地方）三、给下面的句子排列顺序，写在括号里。
（按事情发展的顺序）（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
四年级上册语文句子练习①姓名：一照样子，写句子。
例：1、笑盈盈（ABB）2、郁郁苍苍3、帘帘飞瀑二、根据要求完成句子练习。
1、霞光照得小孩子的脸红红的（改成“被”字句）2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改给反问句）4、树上就变得热闹了，到处都是．．．．鸟声，到处都是．．．．．鸟影。
（仿写句子）5、看到雅鲁藏布大峡谷能不令人兴奋吗？（改为陈述句）7、叶子漾起波纹。
（扩句，最少扩两个地方）三、给下面的句子排列顺序，写在括号里。
（按事情发展的顺序）（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
句子练习一(缩写句子练习)
句子练习一（缩写句子练习）缩写句子之妙法缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：一.“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”二.“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”三.“得”后补充说明也删去如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”四.数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”五.抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。
如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子练习：1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。
2．雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。
3．我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
4．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
5．巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。
6．像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。
7．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。
8．将军的脸色顿时严峻起来。
9．冻僵的老战士神态十分镇定。
10．一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。
11．这是铁路线上的一个小站。
句子练习题 (1)
句子练习题一、填空题（20分）1、根据句子的（语气）分出的类叫句类，根据句子的（结构）分出的类叫句型。
2、主谓谓语句是指以（主谓短语）作谓语的句子。
3、把句式的代号字母填在相应的括号里。
A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语（1）他让我骑自行车。
（ B ）（2）他知道我喜欢骑自行车。
（ E ）（3）我每天骑自行车上班。
（ A ）（4）骑自行车我从没出过事。
（ D ）4、指出下面疑问句的小类。
（1）你问他是谁吗？（是非问）（2）你这个人到底说不说实话？（正反问）（3）他讲过什么话呢？（特指问）（4）你是买东西，还是买态度？（选择问）5、指出下列短语中动词和名词的语义关系。
养病：表示动作与原因吃大碗：表示动作与工具打毛衣：表示动作与结果浇水：表示动作与材料来人：表示动作与施事6、指出下列句子中划线的词的语义指向。
（1）我看了一场精彩的球赛。
（球赛）（2）老张有个明星女儿很骄傲。
（指向老张和女儿）（3）铃声把我吵醒了。
（指向我）（4）校长高兴地宣布了这个消息。
（指向校长）二、指出下列句子的句型、句式、句类。
（30分）1、你这后院谁住呢?动词谓语句，主谓谓语句，特指问2、在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。
动词非主谓句，存现句的变式句，陈述句3、请借我一支笔。
动词性非主谓句，双宾句，祈使句4、有个村子叫王家庄。
动词性非主谓句，兼语句，陈述句5、张老师教你们什么？动词谓语句，双宾句，特指问6、我们应该尽快把这个问题解决好。
动词谓语句，把字句，陈述句7、多漂亮的祥云火炬啊！名词性非主谓句，*，感叹句8、你别站着不走。
动词谓语句，连谓句，祈使句9、小明让人家给撵出来了。
动词谓语句，被字句，陈述句10、今年的春天比往年来得晚一些。
动词谓语句，比较句，陈述句三、分化下列歧义句并说明产生歧义的原因。
（30分）1、他在桥上画画。
语义指向不明。
桥上可以指向他，也可以指向画画2、他知道这件事不要紧。
句子练习[1]
![句子练习[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/476c2e5cbe1e650e52ea998f.png)
修改病句（1）成份残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。
即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
改下列病句1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5老师的教育下，他明确了学习态度。
5、在老师的教育下，使他明确了学习态度。
6同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
9全班同学都到了，只有王钢没来。
11校园里屹立着一棵棵白杨。
【精品】六年级下册语文专项练习-句子专项(1) 苏教版(含答案)
苏教六年级下册句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
（改为反问句）_______________________________________________ 2.老人笑着对我说：“30年后，我请您到海底世界喝茶。
”（改为转述句）____________________________________________ ________ 3.这次比赛的结果，同学们都很满意。
（用“无……不……”改写，意思不变）____________________________________________________ 4.露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。
（这句话还可以怎样说？用两种形式表达出来）6.照样子写句子。
（1）河水哗哗地向前流淌。
河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
荷花纷纷开放了。
（2）鼓点很急促。
鼓点如骤雨一般急促。
运动员迅速地冲向终点。
7.根据词语的不同意思造句。
生气(指不高兴的情绪)：生气（指生机、活力）：8．根据提供词语的不同意思造句。
滔滔不绝：（1）形容大水滚滚：。
（2）形容说话连续不断：。
9．修改病句。
经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
_________________________________________________________________10．劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：“谁能用手把劳特牌胶水上的金币掰下来，这块金币就归他所有。
这则广告的意思是：。
11.仿写一句赞美老师的话。
在我们心目中，您是．天使，您是．大树，您是．海洋。
___________________________________________________________12.根据语境，在横线上填写合适的语句。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如______________________ ，如_______________________。
三年级 语文.句子总复习练习1
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理复习目录：一、修辞手法的句子练习题。
二、扩写句子。
三、用加点词写一句话。
（35个词语练习）四、把两句话合成一句话。
1.把两句话直接合成一句话。
2.用关联词把两句话合并成一句。
五、用修改符号修改句子。
（52道句子练习）六、连词成句1.连词成名加标点。
2.连词成名加标点。
七、给句子换个说法，使句意保持不变。
1.改为“把”或“被”字句。
2.反问句改为陈述句。
3.陈述句改为反问句。
4.双重否定改为肯定句。
5.改为感叹句。
6.改为用问号的句子。
7.改为否定句，句意保持不变。
8.改为双重否定句。
9.改为礼貌用语。
10.照样子，不改变句意。
11.改为第三人称转述句。
12.根据提示语的不同位置写句子。
八、缩句九、仿写句子十、补充句子十一、给下列句子加标点十二、选择关联词填空十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。
十四、把下面的句子整理成通顺的一段话，把序号填在句前的括号内。
一、修辞手法的句子练习：1.树枝在林中互相碰触着。
（仿写拟人句）2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
（改为拟人句）3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了的修辞手法。
仿写：4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。
（仿写比喻句）5.小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（仿写比喻句）6.余秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
（仿写排比句）7．看，田野像金色的海洋。
（仿写比喻句）8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。
（仿写排比句）10.蒲公英的花可以张开、合上。
（改为比喻句）11.换个说法更生动，你来试试吧。
（1）牵牛花开花啦。
（2）灰雀在树枝间啼叫。
（3）太阳出来了.金光穿过树梢，照射在草地上。
12.例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
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S版语文三年下册句子练习1 姓名：1、树叶上通通水珠跌下来的了（连词成句）
2、于是，春天听了雨的鼓声，醒来了。
（仿写一个拟人句）
3、听见了瀑布的全身！（修改病句）
4、千丈青山衬着一道白银。
（缩写句子）
5、好像浪涌上岸滩。
（扩写句子）
6、打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上。
（缩句）
7、柳树在风中摇晃。
（扩句）
8、难道春天没有听到雨的鼓声吗？（改成陈述句）
9、大家喜欢这个季节。
（改成反问句）
10、同伴们救出来一只蚂蚁。
（改成被字句）
11、我从室内取出大头针。
（改成被字句）
12、蚂蚁是生命力极强的小生灵。
（缩句）
13、我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会。
（缩句）
14、蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。
（缩句）
15、夫妻俩气喘吁吁地赶了回来。
（缩句）
16、我肯定这次小海鸥大概不能回来了。
（改病句）
17、尽管它这样机灵，还是逃脱了翠鸟锐利的目光。
（改病句）
18、它静静地一动不动地注视者泛着微波的水面。
（改病句）
19、读了《蚂蚁的救助》这篇课文后，很有感触。
20、你怎么能这样做呢？（改成陈述句）
21、人们把地震看作不吉利的征兆。
（改成被字句）
22、洪水退了。
浮桥得重修。
（用关联词语将两句话合成一句）
23、坏丙是宋朝出色的工程师。
（缩句）
24、彩蝶飞舞。
（扩句）
25、老雄鹅张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
（缩句）
26、我把小企鹅抱起来合影留念。
（改成被字句）
27、只有
．．在考察队建立的长城站附近，才．能看到一些露出的地面。
（用加点词写一句话）
28、金企鹅的漂亮岛上是最（连词成句）
29、我抱起一只全身灰色的。
（改病句）
30、海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
（改成被字句）
31、油把大片的海面都给污染了。
（改成被字句）
32、它的孩子死了，燕子怎能不哭泣呢？（改成陈述句）
33、这是多么奇异的植物世界啊！（改成反问句）
34、他几乎把所有的时间都花在研制扫地机上。
（改成被字句）
35、可爱的小燕子长着一对美丽欢快的翅膀。
（缩句）
36、秋天到了，稻子成熟了。
（改成拟人句）
37、蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
（改成被字句）
38、他把禾苗一棵一棵往高拔。
（改成被字句）
39、同学们把教师打扫得干干净净。
（改成被字句）
40、小明把作业做完了。
（改成被字句）。