各类句子练习

１、我们要运用和理解学过的词语。 ２、我们讨论了并且听了校长的报告。 ３、 自然科学对我很感兴趣。 ４、 朝霞被天空映红了。 ５、 这是一本我的很有趣味的书。 ６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。 ７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一 大批文物。
1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文， 禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上，表演了精彩的节目。 9、春天到了，一朵朵鲜花。
缩句时，要注意三条： 一是不改变原句的意思， 二是不改变原句的结构， 三是缩写后仍然是句子 。
1．缩句后主要成分必须是词或词组。 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹 叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩 成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫” 和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大 熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是 语素而不是词，“竹叶”才是词。
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习惯。
改为双重否定句 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达 您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限 的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是 仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客 向往的古迹。 7、今天中午下了一天的雨。 8、她的成绩在班上是比较最好的。 9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。 10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 11、 火药是我国古代的四大发明。
5、词序颠倒类型的病句： 历史博物馆展出了两千年前的新 出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句： 广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句： 李兵和王刚在课间散步时，他对 他说“上课要全神贯注听讲”。
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起了大家的沉醉。 5、听了这个故事，我不约而同地笑了。 6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。
关联词 用关联词语的句子， 一般都由两个以上的分句组成。 而分句与分句之间存在着各种 各样的关系，正符合我们表达 的需要。
常见的几种关系： 1、并列关系：既……又……；不是…… 而是……；一方面……一方面…… 2、因果关系：因为……所以……； 既然……就……；因此……之所以； ……是因为…… 3、条件关系：只要……就……； 只有……才……；无论……都……； 不管……总…… 4、转折关系：虽然……但是……； 尽管……还是……
二、选择关联词语，填在句子中。 ⑴ 我们（ ）把轮船停在港口， （ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵ （ ）从小学好本领， （ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步， 是（ ）老师和同学的帮助。 4 鲁迅（ ）是伟大的文学家， （ ）是伟大的思想家和革命家。 5 （ ）明天下雨， 我们（ ）要去探望李老师。 6 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数 滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
Байду номын сангаас
2.进行词语比较，找出主要词语。有些 句子很长，修饰的部分较多，我们就要 在几个词语中选出主要的，才能正确地 缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五 颜六色的野花。”因为“野花”只能开在 “草地上”。所以“草地上”是主要词，而 “工人宿舍前”是修饰“草地”的 。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词 一起写出来，否则会改变句意。如： “我不相信他那种骗人的鬼话。”应 缩成：“我不相信鬼话。” 4.将形容修饰词删去。
1.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 2.这是一座拔地而起、造型奇特的新建 大楼。 3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 4.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外 的狂风。 5.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载 着很多货物。 6.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到 了一个高大地背影。 7.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东 大娘。 8.爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声 和欢呼声
2．保留必要的成分例如：“我班先进 学生经常主动热情地帮助后进学生”。 如果缩成：“学生帮助学生”则意思模 糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生” 保留了“先进”和“后进”两个附加成分 意思就清楚明确了。
1.深红的太阳发出夺目的亮光。 2.奇妙的电波送来激动人心的消息。 3.浮在水面的圆圆荷叶密密层层， 叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。 4.街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 5.大象那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅 得像一个彬彬有礼的绅士。 6.海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。 7.黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 8.队员们激动得泣不成声。
1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种 到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为 水土不同吗？ 2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱 的小燕子吗？ 3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛 生的荒坡吗？ 4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞 欲放的花蕾吗？ 5.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
5、假设关系：如果……就……； 即使……也……；要是……就…… 6、选择关系：不是……就是……； 是……还是…… 7、取舍关系：与其……不如……； 宁可……也不…… 8、递进关系；不但……而且……； 不仅……还……
一、用关联词语把下面两句话连起来。 1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 2、这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。 不让一个战士掉队。 4、做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。 5、你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。 6、学习的道路上会有很多困难。 困难不能阻挡我们争取进步的决心。
把陈述句改为反问句， 在小学阶段来说，也 就是把句子换成另外 一种说法，但是句子 意思保持不变。
小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下， 无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之 句子总体大的意思改为相反。有些句子不 用加上或去掉“不”也能改为相反的。 2：在改为相反的词语前边加上反问词。 反问词一般有：难道.....吗 怎么.......呢 怎能......呢或者有时候单单只有 “难道 、 怎么 、呢 、 吗”这些词。 3：把句号改为问号。
制作：姚晶晶
•缩句，就是把长句子缩短 为只留“主干”的短句子。 并且不能改变原句的主要 意思。
1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是 写人还是写景物的，然后可以提出“主” “谓” “宾”来找出句子的主要部分。如： “满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而 又耐心地等待着周总理的灵车。”这是 一个长句，我们就可以提问：主——老 奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成 为：“老奶奶等待灵车。”
1、他经常回想起过去的往事。 ２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 ４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 ５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 ６、这是一幅十分非常美丽的画。 ７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 ８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 ９、小组会上，他总是首先第一个发言。
8、六小开展的师生才艺表演活动难道 不好看吗？ 9、难道顽强拼搏的运动员不是我们 学习的榜样吗？ 10、现在的条件这么好，难道我们 不应该好好学习吗？ 11. 居里夫人只要在专利书上签个字， 所有的困难不是都可以解决了吗？ 12.李大钊同志对革命事业充满信心， 怎么会惧怕反动军阀？
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就 白白浪费这壶救命之水。 3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我 们今天的幸福生活。 4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习 的结果。 5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长 蛔虫。 6.战士们没有离开他们的阵地，我不能 离开手术台。
把下列句子改成比喻句。 1、海浪激起的泡沫，美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。
原则： 1.不能改变句子原意。 2.能改不删。 3.能添不去。
几种常见的类型： 1、 成分残缺类型的病句： 在教室里，都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句： 我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句： 他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句： 他经常回想过去的往事。
三、用恰当的关联词把句子连起来。 1、他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜，果然不提借船的事。 2、五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。 3、敌人不在身后。 他们可以追上主力。 4、塘里结着薄冰。我们站在水里， 溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。