部编人教版小学语文三年级上册第六单元习作指导《这儿真美》

“我爱你，塞北的雪，飘飘洒 洒漫天遍野，你的舞姿是那样轻盈， 你的心地是那样的纯洁，你是春雨 的亲姐妹哟，你是春天派出的使 节……”这首耳熟能详的歌曲就是 在唱我的家乡——塞北迷人的雪景。
好结尾
我爱家乡的南湖，它记载了长春
的百年历史，让生活在长春的人们都
啊！美丽的大海，你让我难忘。 能在寒来暑往中欣赏到家乡的美景。
我的家乡有一条小河，那儿是 我童年的乐园。
的水也没有西湖那般名闻遐迩，但是
前几天，爸爸挑了一个风和日
在我的眼里，我的家乡却是最迷人的。 丽的日子，带着我去游西湖。
如果你有机会乘着飞机在长江三 角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色 的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠， 镶嵌在一汪清泉中。这颗“明珠”， 就是我的故乡——崇明岛。
素材积累
鸟语花香 错落有致 流水淙淙
美词集锦 郁郁葱葱 粉妆玉砌 莺歌燕舞
怪石嶙峋 世外桃源 涓涓细流 烟波浩渺
花团锦簇 波光粼粼 落英缤纷 风和日丽
流连忘返 赏心悦目 赞叹不已 沁人心脾
浮想联翩 触景生情 心旷神怡
佳句荟萃
1.冬爷爷刚走，春姑娘就提着编花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到 了人间。顿时，万物复苏，鸟语花香，大地呈现出一派生气。 2.鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，，好看极了。有的全身布满彩色 的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候 飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
欢声笑语。
夏天，枣树枝叶茂盛，碧绿的叶子像涂了一层蜡，油光发 绿叶、青枣、
亮。青青的枣子挂满了枣枝，这使得枣子还不能吃。知了在树
蝉鸣，夏天 的枣树林里
上一个劲儿地叫着，许多人在树下乘凉，有的累得睡着了。 有声有色。
秋天，天气有了一丝凉意，枣树林里显得格外漂亮。那红
红的枣儿挂满了整个枣树林，枣树的枝条都垂了下来。红枣绿 秋天的枣树
法，围绕一个意思写。如： 尽可能用上
操场后面的小花园真美……
最近学到的描写 景物的词语。
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
写好后自己 读一读，修改错 别字。然后读给 同学听，和同学 分享你发现的美 景。
选材分析
花园 果园
田野
01
04
02 身边的美景 05
迷人的大海，你让我留恋。你无边的
太阳西斜，我还舍不得离开。祖
胸怀，壮丽的景色，深深地吸引了我，国的山川是多么雄伟壮丽啊！
怎能不让我流连忘返？ 我爱家乡的小河！我要把
3.再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得及散 尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶上的雨 滴都变成了五彩的珍珠。
4.美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶嵌 在我们祖国的西南边陲。
好开头
我的家乡在一个小山村。虽然这 里的山不如黄山那般名满天下，这里
冬天，枣树 林里粉妆玉 砌，孩子们 尽情玩耍。
家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。 首尾呼应，总结全文。
本文是按照时间 顺序写的， 文中作者调动了自己的 视觉 、 嗅觉 、 听觉 、 味觉 等感官， 仔细观察枣树林，大量运用 比喻
的修辞手法，表达了对枣树林的
喜爱之情 。
本文是 总分总 结构的，文 章是围绕 家乡的枣树林是一个 好地方 来写的。
关键句
操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
比喻
拟人
排比
总Y分Y总
范文欣赏
那片枣树林
孔宇鑫
在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。
开门见山， 引出枣树林。
春天，枣树发芽了，那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可
爱。等枣树扬花的时候，整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了。春天枣香阵 花香引来了一群群的蜜蜂，枣树林热闹起来。在阳光明媚的时 阵，枣树林 候，小朋友在枣树林里捉迷藏，在枣树林里休息，大人们忙着 里的大人小 给枣树浇水，希望秋天能摘到红枣子。春天的枣树林里充满了 孩各得其乐。
花坛前面几米远，便是一座精致的小 石桥。撬动呈半圆形，前面平坦。石桥栏
离瀑布还很远， 我就隐隐约约地听 到它那雄浑的声音。
杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然 条纹。并镶上各种图案， 相当美观。
起初，像风啸，似 海涛，如货车在前 方奔驰。渐渐靠近 了，轰隆隆的巨响 震荡山谷，像万马 奔腾，千狮齐吼。
一阵凉风送来了 香气。我们顺着香气 划去，只见一片绿色 没有熟透的杨梅又 的荷叶在水中摆动。 酸又甜，熟透了就甜津 津的，叫人越吃越爱吃。
描写景物，要写出景 物的静态，如：形状、大 小、色彩等；也要写出景 物的动态，如：景物形态 颜色声音的变化。
动静结合
关键句
写出关键句，并围绕关 键句展开。
只有按照 一定的顺序写 景，才能使文 章条理清晰。 理清顺序 如空间顺序、 时间顺序等。
习作六 这儿真美
目录
01. 审题指导
04. 范文欣赏
02. 选材分析
05. 素材积累
03. 写作妙招
06. 习作要求
审题指导
花园、果园，田野、小河……我们 周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写之前仔细观察，看看这地方有什么，
是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方
叶，远看就像一棵花树一样美丽。那红红的、大大的枣儿，闪 林果实累累，
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着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴 枣儿又脆又
里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。村里的
甜，着重描 写。
人们开始忙碌起来，要摘枣子了。我和爸爸妈妈一起去摘枣儿，
我们边吃边摘边聊，心里可高兴了。
冬天，白雪飘到枣树林，枝条上挂满了积雪，看上去就像 挂满了无数的银条。地上也铺满了积雪，就像铺上了白色的地 毯。好一个粉妆玉砌的世界！孩子们却不怕冷，跑出家门，奔 向枣树林，在枣树下堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍、嬉戏。
03
06
小河 学校
……
校园一景 开满野花的山坡 家乡的公园 喧闹的街道
写作妙招
仔细观察 写景的同时，要善于 融入自己的情感，表现出 自己对景物的思念、喜爱、 留恋等感情。
融入感情
善于调动所有感官 去看、听、摸、闻、尝， 从而掌握景物特点。
抓住景物 的突出特点， 写出自己独特 抓住特点 的感受。
仔细观察