班主任工作职责与工作常规(实用)

班主任工作职责与工作常规一、工作职责：班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级体的“灵魂”。

班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员，主要职责是：第一条：对学生进行政治思想、思想品德、职业道德教育。

、按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成积极向上，团结友爱的班风。

、领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。

、定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。

第二条：认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理。

确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美、劳全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作汇总报告。

、制定班规班约，争创优秀班集体。

、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校会、班会到位、学生活动到位，劳动、卫生到位，学生就寝到位。

第三条：教育指导学生提高学习质量。

、教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。

、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。

、了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。

、面向全体学生，培养优秀生和和特长生，转化差生，创造比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。

第四条：关心学生的生活与健康。

、积极组织和发动学生参加文体活动。

配合体育教师上好“两操一课”。

、教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

、负责学生的考勤。

、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。

支持学生参加兴趣小组，寓教于乐。

、经常进行安全教育、法制教育和国防教育。

第五条：加强劳动教育和坚韧奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的公益劳动和公益活动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。

第六条：领导班委会工作，培养班干部并指导本班共青团工作。

有计划、有目的地组织主题班会。

每月至少组织一次主题班会。

主题班会要有教案，每学期将四次主题班会汇总报告交学生科。

第七条：调查研究，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做学生工作。

学期结束时，实事求是地给学生写出操行评语。

操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等做出的全面汇总报告和评论，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考察学生品德行为的方式，又是向学生进行教育的手段，班主任应认真对待。

第八条：负责保护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱护公物教育。

第九条：努力提高班主任的自身素质，搞好德育科研。

我们要深化教育改革，必须“向教育科学要质量”。

班主任工作必须实行科学管理，关键在于提高班主任自身的素质，班主任每年至少写一篇德育工作论文。

第十条：搞好班主任工作资料的积累。

（如，计划、汇总报告、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等）。

二、工作常规、日常规()按日检查和记载本班学生的出勤情况。

在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发现问题(包括学生健康问题)要及时向学校领导汇报。

()与任课教师配合，指导学生的早读。

()每日必须到场组织学生做早操、课间操、眼保健操。

()保持学校和班级的清洁。

组织学生做好每日的教室、寝室和清洁区的清洁工作，做到桌椅整洁，地面干净，内务摆放有序，卫生工具排列整齐。

()引导学生节约粮食，教育学生节约用水、用电和爱护公物，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。

()时刻注意学生安全，严防事故发生。

()勤观察、了解、检查学生学习、课内外纪律、清洁卫生等情况，发现个别学生的行为不符合《中学生日常行为规范》及相关要求及时教育指正，并做好考核记录。

()下晚自习后到男、女寝室检查寄宿学生的就寝情况。

、周常规()每周一组织好本班学生参加升旗仪式。

()组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

()做好每周的班级工作计划，开展好班队活动。

有系统地对学生进行常规教育。

对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。

()凡学校、年级组织的活动都要做好工作组织，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。

()每周按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除，以确保学生学习环境的舒适、卫生。

()要掌握各科的作业量，及时与任课教师协调，控制总量，减轻学生过重的课业负担。

()有计划地调整学生座位，以保护学生视力。

、月常规()每月指导学生出一期班级黑板报。

()每月召开一次班团队干部工作会议，听取班团队干部工作汇报，并指导班团队干部开展工作。

⑶每月组织学生召开一次主题突出、目的明确的主题班会。

()每月有计划地进行家访(至少两次)，并做好记录，帮助家长解决一些对子女教育的问题。

()对问题学生、后进生要建立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

、期初常规()做好学生注册工作，并查收假期作业。

()根据本班学生实际，制定班级工作计划，确定奋斗目标。

()在开学后,按学校要求如质如量完成学校环境卫生清理工作。

()在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

()在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底。

()改选和培养班团队干部。

()完成班主任手册有关项目的填写。

、期末常规()组织学生温书迎考，考后作好质量分析。

()写好学生操行评语，填好学籍表、学生素质手册，写好班主任工作汇总报告。

⑶做好“三优”评比工作，按要求上交相关表册。

()整理好问题学生、后进生档案，并将档案与他们见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。

()汇报班级体育锻炼达标情况。

()清点班级财产，并与总务科做好交接工作。

()编排班级学生假期通讯网络。

()布置好假期工作，做好假期安全教育。

班主任工作守则一、思想要求①要加强修养。

加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，掌握现代办公手段。

坚持读书看报，了解国内大事。

不断加强进修，精通业务知识，了解科技最新发展。

②要为人师表。

仪表端庄，服饰得体。

语言文明，举止文雅。

为人正直，待人真诚。

严以律己，宽以待人。

为人处事，公正无私。

敬业爱岗，工作认真。

③要热爱学生。

爱护每个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性。

严格要求，宽严有度。

④要尊重人格。

与学生建立平等关系，尊重每个学生。

与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教。

与同事建立协作关系，加强交流，互相学习，互相协作。

二、工作要求①严——要严格。

对自己要严格要求。

对学生要严格要求，严格训练，做到严而有理，严而有度。

②情——要有情。

热爱、关心每个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理。

③准——要准确。

要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。

④细——要细致。

工作深入细致，注重调查研究。

考虑问题和处理问题要周全。

⑤勤——要勤奋。

要勤于学习，勤于思考。

工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤。

⑥实——要求实。

为人朴实，工作务实，作风扎实。

⑦新——要创新。

要有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。

⑧恒——要恒久。

工作上要持之以恒，善始善终。

三、工作方法班主任工作要做到“八忌”：①忌贫嘴唠叨——小题大做，车轱辘话，唠叨不停。

②忌偏心偏爱——偏爱、不平等对待每个学生。

③忌溺爱护短——反感他人反映自己班的学生情况。

④忌主观武断——不调查实际情况，只相信自己的判断。

⑤忌文过饰非——有错不承认，总是强调客观。

⑥忌急躁粗暴——动辄发脾气。

⑦忌讽刺挖苦——说话尖刻，讽刺学生，甚至侮辱学生人格。

⑧忌变相体罚——动辄罚站或采取其他惩罚的做法。

四、具体要求、班主任六到位：①升旗仪式到位。

②校会、班会到位。

③“三操”到位。

④劳动卫生到位。

⑤学生活动到位。

⑥学生就寝到位。

、班主任六关注：①关注学生的早读。

②关注学生的课间表现。

③关注学生的午间纪律。

④关注学生的课外活动。

⑤关注教室、寝室、清洁区的卫生。

⑥关注学生健康与安全。

、主题班会要求：①召开主题班会前，班主任（或班团干部）要写好计划，明确班会的目的、内容及步骤。

班会后将计划及时交到学生科。

不能无“计划”开会。

上交计划要及时，不推迟，不拖拉。

②每次班会，黑板上应写出主题或题目，字迹醒目，色彩浓重，创设出庄重、热烈的气氛。

③班会的主持人和发言人要确定，并做充分的准备。

不能责任不清，临时凑合。

④班会期间，全体学生要精力集中，情绪振奋，踊跃发言，积极参与，不要看无关的书报、聊天、写作业或精神萎靡不振。

班会要突出学生的主体作用，教师不要“一言堂”。

⑤全体学生要以主人翁的态度开好每次主题班会，把它作为培养学生高尚情操，增强班集体凝聚力的教育形式，成为学生“学会做人”的舞台。

、家长会要求：会前准备：①全面了解本班学生。

掌握每位学生各方面的情况，对其优点、缺点和改善的方法、思想感情、课内外表现、各门学科学习情况，做到心中有数。

②全面掌握本班情况，如思想、学习、纪律、团结、劳动、各项活动、各种竞赛、班干部、好人好事、班级优势与劣势、在年级中的位置等。

③家长会前，要认真设计，形式要多样、生动、活泼。

可由学生干部主持，可安排学生汇报或表演。

④班主任自行召开全体或部分家长会，必须提前向年级组请示，并由年级组上报学生科。

会议基调：①家长会是学生家长了解、认可班主任工作的重要途径。

组织家长会必须积极、热情、认真，全心投入，主动与家长沟通情况，面对家长的询问，要耐心。

要尊重学生家长，要以诚相待。

切忌急躁，切忌因学生的优劣而确定对其父母的态度。

②班主任在家长会上的讲话要以肯定成绩为主，以表扬、鼓励为主。

要避免在家长会上批评、挖苦、讽刺个别学生或家长。

③个别学生的问题，要在会下与有关家长单独交换意见。

在指出学生的错误或不足时，要诚恳地请家长积极配合工作。

会上不发牢骚，不抱怨学生和家长，不把家长会开成“告状”会、“诉苦”会。

④在个别家长不冷静时,要千方百计稳定情绪，不要激化矛盾，不上交矛盾，要耐心听取家长的意见，主动协调好家长与学校、任课教师的关系。

会场布置：①教室要打扫清洁，座椅摆放整齐，并保持空气流通。

②会场布置要令人感到温馨和亲切。

③会场可以展示学生习作、奖状等，张贴光荣榜，表彰优秀学生、先进我、进步学生，不得公布考试成绩和名次。

会议内容：①按照学校或年级组的要求安排内容。

②经过批准的自行安排的内容。

、家访要求：①班主任每学期应根据本班的情况做出切实可行的家访安排，包括家访学生的先后顺序、预计时间等，每学期至少家访四分之一的学生。

②家访前，班主任要做到心中有数：沟通、了解什么情况，解决什么问题，采取什么样的谈话方式。