部编版语文三年级下册“快乐读书吧”知识整理汇总
部编版语文下册1-6年级 “快乐读书吧”知识整理
部编版语文下册1-6年级“快乐读书吧”知识整理一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
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新知讲解
读寓言故事的技巧： 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中
的道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入
地理解故事中的道理。
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新知讲解
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感
兴趣的故事进行小组内部交流。 要求： 1、复述故事时，注意人物对话的语 气，注意人物的动作、神态。 2、讲述道理时，要和自己的生活联 系起来。
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画蛇添足
高山流水
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新知讲解
自由读教材中的寓言，思考： 翻开《中国古代寓言》，我们会读到
很多既好玩又发人深省的故事。读了下面 这则寓言，你能体会到什么道理？
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——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
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新知讲解
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《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发 生的事故应防患于未然，消除产生事 故的因素。
新知讲解
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
小学语文部编版三年级下册“快乐读书吧”知识整理
三年级语文下册“快乐读书吧”知识整理一、中国古代寓言1.兴起时间春秋战国时期2.作品主题关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象方仲永：一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的人。
师旷：春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、克雷洛夫寓言1.兴起时间19世纪初2.作者简介克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
部编三年级语文下册第二单元《快乐读书吧》拓展阅读资料
小故事大道理——三年级下册第二单元《快乐读书吧》拓展阅读资料一、大家请看，这两则寓言，第一个故事出自伊索寓言，第二个故事出自克雷洛夫寓言，同样是《狐狸和葡萄》，它们内容相似，却又不同之处呢？去“学习任务单”中完成“学习活动三”的练习。
狐狸和葡萄一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴，偷偷地跑进果园。
他走到葡萄架底下，看见一串串成熟的葡萄倒挂着。
他高兴极了，自言自语地说:“葡萄真好吃呢，又甜又解渴。
”他赶快退后几步，用力一蹦，可是架子太高，抓不着。
他歇了一会儿，鼓足力量，再一蹦，还是抓不着。
这样试了好几回，他知道吃不着葡萄了，就掀起鼻子，自言自语地说:“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去吃吧。
”(选自曹文轩、陈先云主编，人民教育出版社出版的《伊索寓言》)狐狸和葡萄饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了一串串的葡萄。
狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。
多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎样也够不着，眼睛瞅得见，牙齿可咬不着!白费了整整一个钟头，狐狸只好跑开去了。
走的时候，他愤愤地说道:“算了!虽然看上去挺好，实际上却都没成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?”(选自曹文轩、陈先云主编，人民教育出版社出版的《克雷洛夫寓言》)二、再来看中国古代寓言《黔之驴》和克雷洛夫寓言《狮子和狐狸》，故事内容不同，它们又有什么相似的地方？去“学习任务单”中完成“学习活动三”的练习。
黔之驴贵州人向来不养驴子。
有个好奇的人，在外面买了一头，用船载了回去。
可又派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。
来了一只老虎，一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自己，只躲在密密的树丛里偷看。
有一天，老虎正在打量驴子，忽然驴子大叫了一声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。
可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的地方；就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。
部编版三年级语文下册第二单元《快乐读书吧》教案及教学反思
新课
教学
二、阅读寓言，交流道理
1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故事大全——《中国古代寓言》吧！（板书：《中国古代寓言》）
2.翻开《中国古代寓言》，我们会读到许多既可笑又发人深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示2）
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
教学
重点
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
教学
难点
初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
教学设计
设计意图
导入
一、谈论寓言，激发情感
《鞋匠与财主》：一个补鞋匠从早到晚哼着歌。鞋匠有个财主邻居，却与鞋匠恰恰相反，极少唱歌和睡觉。他把钱缝到衣服衬里还担心丢失。在财主给了鞋匠100块钱之后，鞋匠把钱藏在地窖里，不知不觉地，把欢乐同时也埋藏了起来。自从他得到这笔劳神忧愁的钱以后，他便失去了往日愉快的歌喉，也失去了睡眠。忧虑、怀疑和惊吓常来搔扰他。最后，这个可怜的鞋匠不得不跑到财主那里，把钱还给他。
3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。
4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
（1）（课件出示4）其中的一幅插图，字幕显示故事（《狐狸和葡萄》）内容，学生配乐朗读。（板书：《狐狸和葡萄》）
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
部编版1-6年级语文下册“快乐读书吧”知识整理(附打印版)
一年级下册一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
8.《我是草莓》：草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。
部编版1-3年级语文下册“快乐读书吧”知识整理
一年级下册一、《读读童谣和儿歌》1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
8.《我是草莓》：草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。
部编版语文三年级下册《快乐读书吧》知识点整理
5.《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬
的道理？（ ）（《两只桶》）
6.《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后（ ）。（把农夫咬死了。）
7.告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是（ ）。（《驮盐的驴》）
8.在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像（
5.作品中塑造的人物形象 渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被 鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实 实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。正因为如此，他才不至于空忙一场。 农夫：《农夫和蛇》中的主人公。农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。他是一个善良的 人，却滥用了善良。农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非 观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽 容，不然最后受伤害的一定是我们。 野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。但是， 在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周 旋。野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子 上的刺拔出来。趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。这告诉我 们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。
心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大ห้องสมุดไป่ตู้头守着。等苍蝇落
在隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。这则寓言告诉我
们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。
杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家做客，他非常热情地拿
三年级下册快乐读书吧读书笔记
三年级下册快乐读书吧读书笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级下册的《快乐读书吧》是一本丰富多彩的读物，其中包含了许多有趣的故事和知识。
通过阅读这本书，孩子们不仅可以提高自己的阅读能力，还可以开拓自己的视野，增长知识。
本书共分为十个单元，每个单元都包含了多篇不同主题的文章。
在这个学期里，我在课堂上认真地阅读了每篇文章，并做了详细的读书笔记。
下面我将分享一些我最喜欢的文章和我的读书笔记。
第一单元的主题是“带着书本去旅行”。
其中一篇文章是关于一位小朋友去南极旅行的故事。
这篇文章让我学到了南极的寒冷和美丽，也让我了解到了保护环境的重要性。
我在读完这篇文章后，写下了“爱护环境，保护动物”的读书笔记，提醒自己要珍惜我们的地球。
第二单元的主题是“追风的小朋友”。
其中一篇文章是关于一位爱好田径运动的小姑娘的故事。
这个小姑娘勇敢地追逐自己的梦想，最终取得了比赛的胜利。
我在读完这篇文章后，写下了“坚持努力，追逐梦想”的读书笔记，鼓励自己要有信心和毅力。
第三单元的主题是“和书的约会”。
其中一篇文章是关于一个小男孩和他的“书友”——一只会说话的书呆子的故事。
这个小男孩通过每天的与书呆子的对话，不仅学到了许多知识，还培养了自己的语言表达能力。
我在读完这篇文章后，写下了“读书如交友”这句话，提醒自己要善待书籍，与它们建立深厚的友谊。
第四单元的主题是“我的宠物世界”。
其中一篇文章是关于一只聪明的小猫的故事。
这只小猫会帮主人打扫卫生、找东西，还会在主人不在家时保护家里。
我在读完这篇文章后，写下了“爱护动物，宠物也是家庭的一员”这句话，提醒自己要善待动物，体验宠物的快乐。
这本《快乐读书吧》给我的三年级生活增添了许多色彩。
我会继续努力阅读，不断提高自己的阅读能力，开拓自己的视野，增长自己的知识。
希望在未来的学习生活中，我能够继续保持对读书的热爱，不断提升自己的素养。
【2000字】第二篇示例：三年级下册的《快乐读书吧》是小学三年级的语文课程教材，主要内容是一些简单易懂的故事，旨在培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
《快乐读书吧》(课件)部编版语文三年级下册
教学方法的实践应用
情境教学法：通 过创设情境，激 发学生的学习兴 趣和情感共鸣
合作学习法：采用 小组合作的形式， 培养学生的合作意 识和团队精神
任务驱动法：通 过布置任务，引 导学生主动探究 和解决问题
案例分析法：通 过分析典型案例， 帮助学生理解和 掌握知识
教学效果评估
评估方法：通过考 试、作业、课堂表 现等多方面进行评 估
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培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和素养
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促进学生的语言积累和表达能力，提升语文素养
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帮助学生了解更多的文化知识和历史背景，拓宽视野
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第一章
《快乐读书吧》概述
第二章
《快乐读书吧》的定义和作用
《快乐读书吧》是部编版语文三年级下册中的一项重要栏 目
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
它旨在引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和能 力 《快乐读书吧》的作用
《快乐读书吧》的作用
拓展学生的阅读视野，增加阅读量
指导阅读：教师引导学生阅读《快乐读书吧》中的文章，教授阅读方法和技巧，提高学生的阅 读能力和阅读效率。
合作学习：采用小组合作、讨论等方式，让学生在互动中交流阅读心得和体会，培养学生的合 作精神和沟通能力。
拓展延伸：通过阅读相关文章、推荐书目等方式，引导学生拓展阅读视野，增加阅读量，提高 学生的阅读素养和综合素质。
教学方法：采用多种教学方法，如情境教学法、小组合作学习法等，以 激发学生的学习兴趣和积极性。
人教版(部编)三年级下册语文：快乐读书吧(4)
阅读寓言故事的收获和感受：
（1）我们应该先要读懂故事内容， 再来体会故事中的道理。
（2）还要边读边想，联系我们生 活中的人和事，帮助我们更深入地理 解故事中的道理。
可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的狼先生，那是不 会有的事，去年我还没有生下来呐!”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷
道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是ห้องสมุดไป่ตู้爸爸， 反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
《狼和小羊》告诉我们如果强者要 欺负弱者，可以找出100个理由。遇 到像狼一样的坏人，讲道理是不行的， 只有勇敢地跟他作斗争才能争取胜利。
这则寓言的题目是《曲突徙薪》
告诉我们：对可能发生的事故 应防患于未然，消除产生事故的因 素，还应该多多听取别人正确 的建 议，问题解决时也不要忘了恩人。
《狐狸和葡萄》
《狐狸和葡萄》
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果 园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他
后退了几步，向前一冲，跳起来，却无 法够到葡萄。
快乐读书吧—小故事大道理
部编人教版·三年级语文下册
有一个人到别人家里做客，看到他家灶
上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。 客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲 的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主 人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居
一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀 牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位 曾经提醒过的客人。假如这位主人早听了那 位客人的建议，他家的房子根本不会失火， 也就不必破费请客了。
《狐狸和乌鸦》这个故事讽刺 那些虚荣心比较强，自以为是， 爱炫耀的人。
《狼和小羊》
《狼和小羊》
部编语文三年级下册快乐读书吧：小故事大道理
这两则寓言的表达不一样哦！ （《伊索寓言》写得比较简单，《克 雷洛夫寓言》写得比较详细、生动， 有很多诗一样的语言）
快乐读书吧：小故事大道理
下面我们来比较一下《中国 古代寓言》中的《黔之驴》与 《克雷洛夫寓言》中的《狮子和 狐狸》，有什么异同呢？
狐狸绞尽脑汁也没有想到摘葡萄的办法，于是他在树 下白白折腾了一个小时，最后，狐狸只得无奈地离开了， 离开时，它悻悻地说：“算了！这些葡萄虽然看起来很美 味，但果皮那么青，肯定是一些没熟透并且非常酸的野果 子，我何必为了吃这个而让牙齿酸的发响呢？”
（选自《克雷洛夫寓言》）
快乐读书吧：小故事大道理
故事的内容大致相同。 （狐狸吃不到葡萄说葡萄酸）
快乐读书吧：小故事大道理
接下来，我们读一读《伊 索寓言》《克雷洛夫寓言》中 的两则同名故事《狐狸和葡 萄》，找一找：有什么异同呢？
快乐读书吧：小故事大道理
饥肠辘辘的狐狸看到一串串诱人的葡 萄沿着高高的树藤挂落下来，它用力往空 中一跃，伸手去摘葡萄。但这完全是徒劳 的。因为葡萄刚好在够不到的地方，所以 狐狸只好放弃了。离开时，它悻悻然地说： “我想，那些葡萄虽然已经熟了，但现在 看起来还很酸呢。”
语文 三年级 下册
快乐读书吧
小故事大道理
快乐读书吧：小故事大道理
默读《叶公好龙》， 想一想：这则寓言讲了 一个什么故事？
快乐读书吧：小故事大道理
叶公喜欢龙，家里到处都 画着龙，穿的衣服和用的东西 上也画着不少龙。天上的真龙 知道后，便下凡到叶公家里。 叶公一看见真龙却惊恐万状， 转身就跑。由此看来，叶公并 不是真的喜欢龙。
Байду номын сангаас
部编版小学语文小升初”快乐读书吧”知识总结
部编版小学语文小升初”快乐读书吧”知识总结二年级上童话故事《没头脑和不高兴》写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。
他俩一个做事丢三落四，一个做什么事都不高兴。
有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。
一个个教训，让两个人决心改正自己的缺点。
最后他们重新回到了童年时代。
二年级下儿童故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……下面这些故事，都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》看书的时候，要学会看目录。
目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
三年级上《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国,这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。
历经磨难的丑小鸭，卖柴的小女孩，坚定的锡兵,善良的拇指姑娘…这些故事,你只要看过就难以忘记后来一天比一天糟。
大家都要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。
他们老是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我希望走远些!”鸭儿啄他,小鸡打他,喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他，于是他飞过篱笆逃走了。
灌木林里的小鸟一见到他,就惊慌地向空中飞去。
“这是因为我太丑了!”小鸭想。
于是他闭起眼睛,继续往前跑。
他一口气跑到一块住着野鹂的沼泽地里。
他在这儿躺了一整夜,因为他太累了选自丹麦安徒生的《丑小鸭》,叶君健译当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界,你会知道在夜间的田野,星星怎样眨眼,月亮怎样微笑。
你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》,你能从一个个妙趣横生的故事中,感悟生活的真谛和做人的道理。
灰姑娘虽然身处逆境,却仍然心怀美好,真诚待人;傻小子不知道“害怕”是什么,他勇闯魔鬼宫,惩罚了恶魔们······童话王国中充满了爱与美,等待着你去漫游,去发现。
部编版语文1-6年级下册“快乐读书吧”知识整理
部编版语文1-6年级下册“快乐读书吧”知识整理01一年级下册一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
部编版语文教材“快乐读书吧”汇总
部编版语⽂教材“快乐读书吧”汇总昨晚翻了⼗⼆册语⽂书，汇总了⼀下部编版语⽂教材"快乐读书吧"推荐的阅读篇⽬。
⼀年级上册：读书真快乐⼀年级下册：读读童谣和⼉歌⼀年级两册教材都以"快乐读书吧""和⼤⼈⼀起读"等板块为依托，紧密结合课本中的⼉歌，引导⼀年级⼩朋友读童谣和⼉歌，享受阅读的快乐，培养阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
⼆年级上册：读读童话故事，推荐阅读《没头脑和不⾼兴》。
⼆年级下册：读读⼉童故事，推荐了《神笔马良》《七⾊花》《⼤头⼉⼦和⼩头爸爸》《愿望的实现》。
三年级上册：⾸选阅读《安徒⽣童话》，还推荐阅读叶圣陶的《稻草⼈》、格林兄弟的《格林童话》。
三年级下册：⾸选阅读《中国古代寓⾔》，学有余⼒的话，还可以阅读《伊索寓⾔》《克雷洛夫寓⾔》。
四年级上册：⾸选阅读袁珂的《中国古代神话》，还可以了解⼀下德国古斯塔夫·施⽡布整理的《希腊神话故事》。
四年级下册：⾸选阅读前苏联作家⽶·伊林的《⼗万个为什么》，有兴趣的话还可以阅读中国的《⼗万个为什么》、李四光的《穿过地平线》、⾼⼠其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪⾥来》、房龙的《地球的故事》、⽐安基的《森林报》。
真⼼感觉阅读量有点⼉⼤，但都是科普读物，孩⼦们会感兴趣的。
五年级上册：⾸选阅读《中国民间故事》，推荐阅读阿拉伯故事集《⼀千零⼀夜》、欧洲的《列那狐故事》、《⾮洲民间故事》。
五年级下册：阅读中国古代四⼤名著，推荐顺序是《西游记》《三国演义》《⽔浒传》《红楼梦》。
六年级上册：⾸先推荐的是⾼尔基的《童年》，还可以阅读徐光耀的《⼩兵张嘎》、曹⽂轩的《草房⼦》。
这三部⼩说的主⼈公都是孩⼦，与孩⼦的成长有关。
六年级下册：⾸选阅读笛福的《鲁滨逊漂流记》，还可以阅读《骑鹅旅⾏记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》。
综合以上汇总资料来看，⼩学六年阅读不能不说丰富，我们要完成这个阅读量，并⾮⼀朝⼀⼣就能做到，需要我们教师进⾏统筹安排。
小学语文1-6年级下册“快乐读书吧”知识整理 知识点
语文1-6年级下册“快乐读书吧”知识整理一年级下册一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
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三年级下册
一、《中国古代寓言》
1.兴起时间：春秋战国时期
2.作品主题：
关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：
关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；
还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：
方仲永：一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的
人。
师旷：春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》
1.兴起时间：19世纪初
2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
克雷格天善于用特点鲜明的动物形象来表现各个阶层的人物的复杂性格，其寓言具有深刻的内涵，传达了在当时相对先进的思想，他的作品曾经成为19世纪上半叶最受欢迎的著作之一。
《克雷洛夫寓言》与《拉封丹寓言》以及古希腊的《伊索寓言》并称为世界三大寓言。
3.作品的主要内容
《克雷洛夫寓言》一书搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。
这些寓言中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩的故事，如《狼与鹤》；也有表达对人民的同情，谴责贵族上层人物的故事；还有告诫人们取得成就之后，也不要得意忘形，更要懂得感恩的故事，如《树叶和树根》。
总之，克雷洛夫的寓言以一种极为短小的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的人民性和深刻的现实性。
4.作品的主题
《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫用寓言故事无情讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶，善意嘲讽俄国民众的一些陋习和劣根性的手段。
阅读他的寓言故事，我们不但能从中品味出人生折理还能控掘出深刻的道德训诫意义。
5.作品中塑造的人物形象
狐狸：在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明垂涎不已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是酸的，吃了一定会酸倒自己的大牙。
作者对于葡萄的刻画虽然只有寥寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，从而让我们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，从中得到教育，受到启发。
熊：在《隐士和熊》中，熊和隐士是好朋友，隐士躺在草地上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大石头守着。
等苍蝇落在隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。
这则寓言告诉我们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。
杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家做客，他非常热情地拿出鱼汤来招待客人，不停地劝说邻居喝鱼汤，使得邻居福卡觉得那天的鱼汤对他来说是一场灾难，再也不愿意到杰米扬家做客。
这则寓言告诉我们做任何事情都要适可而止，过犹不及。
三、《伊索寓言》
1.兴起时间：古希腊时期
2.作者简介
伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。
据传说，伊索为奴隶出身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑最终得到别人的尊重，后来获得自由。
在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。
伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。
3.作品的主要内容
《伊索寓言》精心选择了大量的寓言故事，而且故事主人公大多是活灵活现的动物，其中含义深刻隽永，行文生动，语言平实，在生动的
故事当中告诉了我们相当深刻的人生哲理，对我们的成长和学习都深有益处。
《大力神和车夫》告诉我们，从来都没有救世主，只有自己奋起抗争，才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们，无论是要劝说别人改正错误，还是要劝说别人养成好的习惯，像阳光一样温暖的语言，往往要比像寒风一样无情的批评更能深入人心。
4.作品的主题
《伊索寓言》是世界范围内最为古老，影响力最大的寓言故事集，因其寓意深刻、形象生动，一直在全世界范围内广为流传。
本书撷取的绝大部分是动物之间的故事，同时也不乏各种职业、身份的人物乃至各种自然现象的故事。
在动物以及自然现象故事部分，作者采用拟人的手法，分别赋予了动物以及自然现象某种鲜明的性格，同时通过一系列妙趣横生的故事传达了深刻的道理；在涉及人物的故事当中，作者以笔触鲜明、情感真挚和具有鲜明代表性见长。
本书成书时间虽然距离我们十分遥远，却蕴含着足以让所有小朋友受益一生、具有典型的现实意义的哲理。
5.作品中塑造的人物形象
渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。
鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。
正因为如此，他才不至于空忙一场。
农夫：《农夫和蛇》中的主人公。
农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。
他是一个善良的人，却滥用了善良。
农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，不然最后受伤害的一定是我们。
野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。
野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。
但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。
野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上的刺拔出来。
趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。
这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。
四、练习题：
1.寓言《掩耳盗铃》告诉人们（）。
做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。
2.《田忌赛马》中，田忌在第三局用（）对齐威王的下
马。
（中马）
3.克雷洛夫是世界上杰出的（）作家之一。
（寓言）
4.《蚂蚁》这个故事描述的是真实生活中的哪一类人？
（坐井观天，夜郎自大的人。
）
5.《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬的道理？（）
（《两只桶》）
6.《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后（）。
（把农夫咬死了。
）
7.告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是（）。
（《驮盐的驴》）
8.在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像（）（羊羔）
9.在《树叶和树根》中，树叶在跟（）吹嘘自己。
（轻风）
10.在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了（）。
（自己）
11.（）比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步同步，不懂得根据实际情况处理问题。
（刻舟求剑）
12. （）比喻自已欺骗自己。
（掩耳盗铃）
13.《老鼠和猫》这个故事说明，聪明人（）,不会再受伪装的欺骗了。
（吃一堑，长一智）
14.在《狗、人、猫和鹰》中，（）才是最守信用的。
（狗）
15..《狗的友谊》中，巴尔博斯和波尔康因为（）翻脸撕咬。
（一根骨头）
二、判断题
1.《纪昌学射》中，纪昌的老师是甘蝇。
（错）
2.蛇换了一身新皮，想和农夫做朋友，结果农夫同意了。
（错）
3.《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬的邻居福卡不喜欢喝鱼汤。
（错）
4.猴子最后成功地捞起了掉到井里的月亮。
（错）
5.每天坐在树桩旁等待兔子的宋国人的土地都荒废了。
（对）
6.《猫和梭子鱼》中，梭子鱼最后死了。
（错）
7. 《伊索寓言》中记载的主要是古埃及民间流传的讽喻故事。
（错）。