呼吸系统概述培训课件

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呼吸系统ppt模板

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呼吸
• 是指生物体与外界环境进行气 体交换的整个过程,即通常人 们所说的吸进氧气,呼出二氧 化碳


呼 吸

吸道
功 能



气管 和 支气管

肺泡
净化、温暖、湿润空气
食物和空气的通道 软骨支撑,保持气体 畅通 保持气体畅通,粘住 空气里的灰尘和细菌
气体交换的场所
呼吸运动
肺泡细胞Βιβλιοθήκη 第4节 生物是怎样呼吸的问题
• 为什么新生儿总是啼哭着 来到人间?
• 用手捏着鼻子,闭上嘴,比 一比哪位同学持续的时间 最久?
比较一下
吸入的空气
呼出的空气
O221℅,CO20.03℅, O2 16℅,
N278 ℅ ,
CO24℅, N278 ℅ ,
稀有气体0.94℅, 稀有气体0.94℅,
较少的水蒸气。 较多的水蒸气。

护士培训课程 呼吸系统疾病护理和管理技能培训

护士培训课程 呼吸系统疾病护理和管理技能培训

基础护理技能
基础生命体征监测
包括体温、脉搏、呼吸、血压等指标的测量 和记录。
吸氧和通气护理
呼吸道护理
保持呼吸道通畅,协助患者排痰、咳嗽,预 防肺部感染。
根据患者病情,正确使用吸氧设备和呼吸机 ,确保患者有效通气。
02
01
药物管理
正确给药、观察药物反应,及时处理不良反 应。
04
03
护理过程中的沟通与记录
护士培训课程 呼吸 系统疾病护理和管理
技能培训
汇报人: 汇报时间:
目录
• 呼吸系统疾病概述 • 呼吸系统疾病护理基础 • 呼吸系统疾病管理技能 • 特殊呼吸系统疾病护理 • 呼吸系统疾病护理实践与案例分析
01 呼吸系统疾病概述
呼吸系统疾病定义
01
呼吸系统疾病是指影响人体呼吸 系统的各类疾病的总称,包括鼻 腔、咽喉、气管、支气管和肺等 器官的疾病。
遵循给药流程规范,确保药物准确、 安全地输送到患者体内。
呼吸系统疾病患者的心理护理
了解患者心理状况
关注患者的情绪变化和心理需求,了解患者的心理状况和影响因 素。
提供心理支持和疏导
通过沟通、安慰、鼓励等方式,为患者提供心理支持和疏导,帮助 患者缓解焦虑、抑郁等不良情绪。
促进患者社会支持
积极与患者家属、亲友等沟通,促进患者的社会支持,提高患者的 心理适应能力。
有效沟通
与患者及其家属保持良好的沟通,了 解患者病情、需求和心理状态,提供 必要的支持和安慰。
记录规范
准确、及时地记录患者的病情变化、 护理措施和效果评价,为医生提供诊 疗依据。
呼吸系统疾病管理技能
03
病情评估与监测
01
评估患者病情状况

人体解剖学--呼吸系统-PPT

人体解剖学--呼吸系统-PPT

胸膜下界 第8肋 第10肋 第11肋
呼吸
胸膜及胸膜腔 胸膜脏壁分两层 肺根周围相移行 负压密闭胸膜腔 左右各一互不通 肋膈胸膜转折处 肋膈隐窝半环形 炎症渗液向下流 隐窝变钝称液胸
呼吸 概念:
纵隔
是两侧纵隔胸 膜之间所有器官 和组织的总称。
呼吸
纵隔分区
分区:上、下纵隔 下:前中后
内容:复杂 临床:肿瘤
上纵隔
前纵隔 中纵隔 后纵隔
呼吸
喉的软骨
喉的前面观
会厌软骨 甲状软骨 环状软骨 杓状软骨
喉的后面观
呼吸
呼吸
喉的前面观
喉的连接
甲状舌骨膜 环杓关节 环甲关节
环甲正中韧带
喉的后面观
呼吸
甲状舌骨膜 喉结
环甲肌
环状软骨气管韧带
呼吸
后面观
喉肌
甲杓肌 杓横肌 杓斜肌 环杓后肌 环杓侧肌
侧面观
呼吸
声门开大肌 环甲肌 环杓后肌
声门括约肌 环杓侧肌 杓横肌 杓斜肌
呼吸
鼻旁窦开口部位 泪管开口在最下 鼻涕一把泪一把 中道额窦上颌窦 筛窦前中莫丢下 筛窦后群上鼻道 蝶筛隐窝只有它
呼吸

组成:由喉软骨和喉肌组成 界限:上-会厌软骨上缘,下-环状软骨下缘 交通:上通口咽,下通气管 毗邻:前-皮肤,筋膜,肌肉
后-咽 两侧-血管,神经和甲状腺侧叶 功能:呼吸道和发音器官
呼吸
喉的结构 甲状环状杓会厌 软骨支架韧带连 环甲环杓两关节 两组喉肌功能全 扩大缩小声门裂 声带松紧它也牵
呼吸
喉腔
前庭襞 声襞 喉前庭 喉中间腔 喉室 声门下腔
呼吸
分界:C6~T4下缘
气管
长度:约10cm

解剖学呼吸系统-ppt课件

解剖学呼吸系统-ppt课件
右主支气管短、粗较陡直。 左主支气管细、长较横平。
气管切开术
第二节 肺
位置
胸腔内 纵隔两侧 膈的上方
形态
质软、海绵状,富于弹性 右肺较宽短,右肺较狭长 右肺体积和重量均大于左肺
第二节 肺
一尖:肺尖 体表投影 一底:肺底(膈面)
两 肋面 面 内侧面(纵隔面)肺门 肺根
前缘 心切迹
三缘 下缘
分为脏胸膜与壁胸膜两部。
胸膜腔指脏、壁胸膜相互移行
形成胸膜间隙。
胸膜=腹膜
第三节 胸膜和纵隔
胸膜 胸膜腔
密闭腔隙 左右各一 互不相通 负压 少量滑液 肋膈隐窝 临床:穿刺
第三节 胸膜和纵隔
胸膜 壁胸膜的分部
以衬覆部位不同可分为四部分: 胸膜顶:包裹在肺尖的周围。 肋胸膜:贴于肋骨与肋间隙内面。
胸膜顶 肋胸膜 纵隔胸膜
纵隔胸膜:紧贴纵隔两侧面。
脏胸膜

膈胸膜:覆盖于膈的上面。
胸膜腔
肋膈隐窝 膈胸膜
第三节 胸膜和纵隔
胸膜 壁胸膜形成的结构
胸膜隐窝:在壁胸膜各部 移行转折处,形成的潜在 间隙,深吸气时肺缘不能 伸入其内。 肋膈隐窝:由肋胸膜和膈 胸膜的返折而成的间隙, 整体呈半环状,左、右各 一,人体直立时,是胸膜 腔位置最低处。
胸部 X 线
右侧胸腔积液的X片
第三节 胸膜和纵隔
胸膜和肺的体表投影
标志线 肺下界 胸膜下界
锁中线 第6肋 第8肋
腋中线 第8肋 第10肋
肩胛线 第10肋 第11肋
脊柱旁 平T10棘突 平T12棘突
第三节 胸膜和纵隔
纵隔是左、右纵隔胸膜间
的全部器官、结构及其间结缔 组织的总称。
以胸骨角平面,将纵隔分 为上纵隔和下纵隔。

呼吸机基本知识(科内培训)课件pptx

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目 录
• 呼吸机概述 • 呼吸机结构与组成 • 呼吸机操作与使用 • 呼吸机维护与保养 • 呼吸机相关法规与标准 • 呼吸机在临床应用中的注意事项
01 呼吸机概述
呼吸机定义与分类
定义
呼吸机是一种能代替、控制或改变人 的正常生理呼吸,增加肺通气量,改 善呼吸功能,减轻呼吸功消耗,节约 心脏储备能力的装置。
将患者呼出的气体排出到大气 中。
湿化器
对吸入气体进行湿化,以保持 患者气道的湿润。
过滤器
过滤吸入和呼出气体中的细菌 和病毒,保证气体的清洁。
控制与显示部分
01
02
03
控制面板
用于设置和调整呼吸机的 参数,如潮气量、呼吸频 率、吸呼比等。
显示屏
显示呼吸机的运行状态和 患者的呼吸参数,方便医 护人员监控。
参数设置
根据患者的病情和医生的建议,合理设置呼吸机 的参数,如潮气量、呼吸频率、吸呼比等。
ABCD
正确连接
将呼吸机与患者正确连接,确保气路通畅,避免 漏气或压迫患者。
密切观察
在使用过程中,密切观察患者的病情变化,及时 调整呼吸机参数,确保治疗效果。
并发症预防与处理策略
并发症预防
定期清洗和消毒呼吸机设备,减少感染风险;合理设置呼吸机参数,避免气压伤等 并发症的发生。
每月对呼吸机进行全面检查,包括电 源、气路、传感器等部件,确保其正 常工作。
根据使用情况,定期更换呼吸机的易 损件,如氧电池、流量传感器等。
保养措施
每半年对呼吸机进行深度保养,包括 清洁内部零件、检查电气连接、校准 传感器等。
故障诊断与修复流程
故障识别
通过观察呼吸机工作状态、听取异常声音、 查看报警信息等方式,及时发现故障。

呼吸系统疾病知识培训

呼吸系统疾病知识培训
常规、尿常规、生化检查等,了解 患者的全身状况和病因。
治疗手段
药物治疗
使用抗生素、抗病毒药物、激素等 药物治疗呼吸系统疾病。
氧疗和机械通气
对于严重呼吸衰竭的患者,需要使 用氧疗和机械通气来维持呼吸。
支气管镜和胸腔镜治疗
对于某些特定的呼吸系统疾病,可 以使用支气管镜和胸腔镜进行治疗 。
通过宣传教育、社区活动等方式 ,推广健康的生活方式,如戒烟 、适量运动、合理饮食等,提高 公众的健康意识。
加强医疗保健
提高医疗保健水平,提供优质的 医疗服务,加强对呼吸系统疾病 的预防和治疗。
政策层面的预防策略
制定相关法规
政府应制定相关法规,加强呼吸系统疾病的预防和控制,如限制空气污染、加强 烟草控制等。
肺炎的治疗通常包括抗生素、对症治疗和支持治疗等,同 时需要注意休息和避免过度活动。
肺气肿
肺气肿是一种慢性肺部疾病,表现为肺部组织的气体交换障 碍和呼吸困难等症状。
肺气肿的病因包括吸烟、空气污染和遗传因素等,治疗以减 轻症状、改善生活质量为目标,包括药物治疗、氧疗和呼吸 锻炼等。
肺结核
肺结核是一种由结核分枝杆菌感染引起的肺部疾病,具有 传染性,表现为咳嗽、咳痰、发热和呼吸困难等症状。

连接鼻腔和气管,具有调节空气流 量和防止异物进入气管的作用。
气管和支气管
运输空气到肺部,并带走二氧化碳 。

进行气体交换的主要器官。
呼吸系统的功能
01
02
03
通气
吸入氧气并排出二氧化碳 。
换气
通过肺泡将氧气和二氧化 碳进行交换。
呼吸道的防御功能
过滤、加湿、加温空气, 阻止病原菌侵入。
呼吸系统疾病的症状

呼吸系统疾病专题知识培训培训课件

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4、鼻咽部和咽部:扁桃体炎常见于年长儿。
5、喉:相对狭窄,软骨柔软,粘 膜柔嫩而富有血管及淋 巴组织。
6、气管、支气管:管腔相对狭窄,软骨柔软,缺乏弹 力组织,粘 膜血管丰富,粘液腺分泌不足。
7、肺:血管丰富,肺泡小且数量少。
8、肺门: 9、胸膜及纵隔
10、胸部:婴幼儿胸廓较短,呈桶状,肋骨呈水平部,不 利于呼吸。
(3)疗程:持续至体温正常后5~7天,临床症状消失 后3天。支炎体肺炎至少用药2~3W,以免 复发。金葡菌肺炎用至体温正常后继续用 药2W。
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2、抗病毒治疗:三氮唑核苷。
(三)对症治疗 1、氧疗; 2、保持呼吸道通畅:祛痰剂、雾化吸入、支气管扩张剂;保
证液体供给。 3、心力衰竭的治疗:镇静、吸氧、强心、利尿。 (1)强心剂:
腺病毒
6m~2y
频咳、中毒重 3~5天才有 早、 大片
金葡菌 疱
1~3y
中毒重,皮疹 早、弥漫 脓肿、肺大
G—杆菌 <1m(抵抗力差) 中毒重、预后差 罗音、实变
多样性
支原体
儿童
频干咳,血丝痰 不明显
单侧斑片影
过敏性
儿童
多轻
不明显
絮状、游走
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三、实验室检查
1、外周血检查 (1)白细胞检查:
简称“上感”,俗称“感冒”,是小儿最常见的疾病。占儿 科疾病的首位。 一、 病因与发病机制
大多由病毒(占90%以上)。
二、 临床表现:年长儿症状较轻,以呼吸道症状为主;婴幼 儿症状较重,以全身症状为主。
三、并发症
四、诊断与鉴别诊断
五、治疗原则:以一般疗法和对症疗法为主。注意饮水、多休息、

呼吸科医师培训课件

呼吸科医师培训课件

呼吸科医师培训课件呼吸科医师培训课件呼吸系统是人体中一个至关重要的系统,负责将氧气输送到身体各个部位,并排出二氧化碳。

呼吸科医师是专门从事呼吸系统疾病的诊断和治疗的医生。

为了提高呼吸科医师的专业水平和能力,培训课件成为必不可少的教学工具。

一、呼吸系统的结构和功能呼吸系统由鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺组成。

鼻腔是空气进入体内的通道,它通过细毛和黏液来过滤空气中的灰尘和微生物。

喉咙连接鼻腔和气管,它不仅是呼吸的通道,还是声音的产生器官。

气管是一个柔软的管道,它将空气从喉咙输送到支气管。

支气管分为左右两支,进一步将空气输送到肺部。

肺是呼吸系统的重要组成部分,它通过肺泡和血管的结合,实现氧气和二氧化碳的交换。

二、常见的呼吸系统疾病呼吸系统疾病包括感染性疾病、慢性阻塞性肺疾病、肺癌等。

感染性疾病主要是由病毒、细菌或真菌引起的,如流感、肺炎等。

慢性阻塞性肺疾病是一种持续性的肺部疾病,主要包括慢性支气管炎和肺气肿。

肺癌是一种恶性肿瘤,常见症状包括咳嗽、咳痰、胸痛等。

三、呼吸科医师的培训内容呼吸科医师的培训内容主要包括基础知识、临床技能和研究方法。

基础知识包括呼吸系统的解剖学、生理学和病理学知识,以及常见疾病的诊断和治疗方法。

临床技能包括病史采集、体格检查、辅助检查的运用和诊断的能力。

研究方法包括病例分析、文献阅读和科研项目的设计与实施。

四、培训课件的设计原则培训课件的设计应遵循以下原则:简洁明了、重点突出、内容丰富、结构合理。

首先,课件应尽量简洁明了,避免过多的文字和图表,以免分散学员的注意力。

其次,课件应突出重点,将重要的知识点和技能点以醒目的方式呈现,帮助学员快速掌握核心内容。

第三,课件的内容应丰富多样,既包括理论知识,也包括实际案例和临床操作技巧。

最后,课件的结构应合理,按照逻辑顺序组织,使学员能够清晰地理解和掌握知识。

五、培训课件的制作技巧制作培训课件需要掌握一些技巧。

首先,选择合适的软件工具,如Microsoft PowerPoint等,这些软件具有丰富的功能和模板,能够帮助制作出专业的课件。

呼吸系统疾病药学培训PPT课件

呼吸系统疾病药学培训PPT课件
不良反应:主要是成瘾性,呼吸抑制、恶心、呕吐、 便秘及眩晕。
本品使痰粘稠不易咳出,故痰粘稠且量多者不宜使用。
2023/12/30
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镇咳药-中枢性镇咳 药
• 非成瘾性中枢镇咳药:右美沙芬、喷托维林、福 米诺苯
• 适用于无痰干咳及频繁剧烈的咳嗽,对上呼吸道炎症、 急性支气管炎引起的干咳和百日咳等咳嗽疗效显著。
• 作用强而持久,哮喘患者吸人后约2分钟起效,2小 时达高峰,作用持续12小时左右。口服后30分钟起 效,并有持久的作用。
• 还有明显的抗炎和抑制过敏介质释放作用,可明显
抑制抗原和过敏介质诱发的炎症细胞聚集与浸润、
血管通透性增高以及组胺、白三烯等介质释放反应。
这是其他选择性β2受体激动药所没有的。
2023/12/30
• 松驰气道平滑肌作用强度不如β受体兴奋药
2023/12/30
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支气管扩张类平喘药-茶碱类
• 口服给药:氨茶碱和控(缓)释型茶碱。用 于轻~中度慢性哮喘发作和维持治疗。控释 型血药浓度平稳,作用可维持12~24h,尤 适用于夜间哮喘症状的控制
• 静脉给药:氨茶碱加入葡萄糖溶液中,缓慢 静脉注射或静脉滴注,适用于哮喘急性发作 且近24h内未用过茶碱类药物的病人
• 长期应用敏感性下降
2023/12/30
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选择性β2受体激动剂-吸入 型
• 常用的吸入β2受体激动剂
• 吸入的剂型有气雾剂、干粉剂和溶液等
2023/12/30
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长效选择性β2受体激动药-福莫特罗与沙
美特罗
• 福莫特罗(formoterol)、沙美特罗(salmeterol),为一 新型长效选择性β2受体激动药。
• 临床用于有白色粘痰难以咳出的呼吸道疾病。给药途 径有口服、雾化吸入、静脉。

呼吸系统专题知识培训

呼吸系统专题知识培训

嗅区 呼吸区
嗅区 呼吸区
呼吸系统专题知识培训
第8页
名称
额窦
上颌窦
蝶窦
筛窦 前群 中群 后群
(三)鼻旁窦
引流位置 开口于中鼻道
于中鼻道 蝶筛隐窝
中鼻道 中鼻道 上鼻道
呼吸系统专题知识培训
第9页
额窦 筛窦
上颌窦
蝶窦
呼吸系统专题知识培训
第10页
二、喉
★ 位置-上界是会厌上缘,下
界是环状软骨下缘. 在 C3 to C6前方 喉支架是喉软骨,由甲状软 骨、环状软骨、会厌软骨 和成正确杓状软骨组成.
呼吸系统专题知识培训
左板 下角
第13页
2、环状软骨
是喉软骨中唯一完整软骨 环.由前部环状软骨弓和后 部环状软骨板组成.
环状软骨弓平对 C6 支撑呼吸道,保持其通畅,
损伤产生喉狭窄.
关节面
软骨板
软骨板
软骨弓
软骨弓
软骨板
软骨弓
呼吸系统专题知识培训
第14页
3、杓状软骨
成对,坐落于环状软骨上缘两侧,分为一尖、一底、两突和三个面, 声带突 底向前伸出突起,有声韧带附着. 肌突 向外侧伸出突起称肌突,大个别喉肌附着于此.
膈胸膜
左肺下叶
第4页
一、鼻
(一)外鼻 鼻根
鼻根
鼻背
鼻尖
鼻背
鼻翼
鼻尖
鼻翼
呼吸系统专题知识培训
第5页
(二)鼻腔
鼻中隔
鼻腔被鼻中膈分为左右两 腔.
以鼻阈为界,分鼻前庭和 固有鼻腔
向前通外界处称鼻孔,向后 通鼻咽处称鼻后孔.
呼吸系统专题知识培训
第6页
鼻中隔: 由筛骨垂直板、梨骨和

临床医学技术培训PPT临床呼吸内科与呼吸系统疾病

临床医学技术培训PPT临床呼吸内科与呼吸系统疾病
根据患者的具体病情、年 龄、身体状况等因素,制 定个体化的药物治疗方案 。
抗炎治疗
使用抗炎药物,如糖皮质 激素等,减轻呼吸道炎症 ,缓解症状。
抗感染治疗
针对病原体使用抗生素、 抗病毒药物等,控制感染 ,防止病情恶化。
非药物治疗手段介绍
氧疗
通过吸氧提高患者血氧饱 和度,改善组织缺氧状况 。
机械通气
对于严重呼吸衰竭患者, 可采用机械通气辅助呼吸 ,维持生命。
重要性
呼吸系统是维持生命活动的重要 系统之一,呼吸内科医生通过专 业的医学知识和技术,帮助患者 解决呼吸问题,提高生活质量。
呼吸系统的结构与功能
结构
呼吸系统主要包括鼻、咽、喉、气管 、支气管和肺等器官。
功能
呼吸系统的主要功能是进行气体交换 ,吸入氧气并排出二氧化碳,维持身 体各组织器官的正常生理功能。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 常见呼吸系统疾病类型
上呼吸道感染:如感冒、鼻炎、咽炎 等。
下呼吸道感染:如支气管炎、肺炎等 。
慢性阻塞性肺疾病(COPD):包括 慢性支气管炎和肺气肿等。
哮喘:一种慢性气道炎症性疾病,表 现为反复发作的喘息、气急、胸闷或 咳嗽等症状。
肺癌:起源于肺部支气管黏膜或腺体 的恶性肿瘤。
睡眠呼吸暂停综合征:在睡眠过程中 反复出现呼吸暂停和低通气状态,导 致低氧血症和高碳酸血症。
社会支持
鼓励患者参与社交活动,加强社会支 持网络建设,提高患者社会适应能力 和生活质量。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次培训重点内容回顾
临床呼吸内科基础知识
01
包括呼吸系统解剖、生理、病理等基础内容,为学员提供全面
的理论支撑。
呼吸系统疾病诊疗技术

药店店员呼吸系统用药培训PPT(共 47张)

药店店员呼吸系统用药培训PPT(共 47张)
支气管哮喘是在支气管高反应状态下由多种原因引起的方泛气道狭窄的疾病。
02 发病原因和症状
哮喘的原因可归纳为两方面,即过敏性和非过敏性,过敏性原因包括花粉、烟尘、食物、油漆等;非过敏 因包括疾病、遗传、药物、神经精神等。临床特征为反复发作的、带有哮鸣音的呼气性的呼吸困难,持续 钟至数小时不等,可自行缓解或经治疗后缓解,个别严重者可发展为哮喘持续状态,即端坐呼吸,颈静脉 ,胸廓饱满,口唇、指趾紫钳,两肺有哮鸣音。哮喘持续发作24小时以上,经过一般治疗不能缓解的,为 持续状态,表现为呼吸困难,紫钳,四肢冷,大汗,两肺布满哮鸣音,病情危急,需立即就医。
祛痰:羧甲司坦片(红石药业/南国药业)、羧甲司坦口服液(医院处方)、橘红痰 咳颗粒(济仁药业)、橘红颗粒(杨文水制药)
抗生素:青霉素V钾片(云华制药)、头孢克肟胶囊(欧意制药)阿奇霉素(天津新 郑\北京京丰\广东彼迪)、罗红霉素(长春长庆\上海现代哈森\大同云华)、石黄
用药知识——支气管哮喘
01 概念
呼吸系统疾病用药销售案例
常见呼吸道疾病
第一:流感,流感又叫流行性感冒,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,发病率最高,也是 日常生活中最为常见,最容易爆发流行起来。主要是通过空气传播,冬春交际之际最容易爆发。
临床主要特征是急性高热、乏力、肌肉酸痛、轻微咳嗽。
第二:支气管炎。气管炎比较常见于寒冷季节或者气候突然发生变化时。是由生物、物理、化学 刺激或过敏等因素引起的
临床主要特征是咳嗽和咳痰。
第三:肺炎:是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症,可由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过 敏及药物所致。细菌性肺炎是最常见的肺炎,也是最常见的感染性疾病之一。肺炎的症状虽有不同 但咳嗽、咳痰,胸痛、发热、呼吸困难常为共同症状。
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2、写出心包区的位置及急救时心内注射
进针部位。
人体解剖学——浙江大学
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(三)喉肌:环甲肌、 声带肌。 (四)喉腔:喉口 1、前庭襞、前庭裂、 声襞、声门裂; 2、喉前庭、喉中间腔、 喉室、声门下腔—— 水肿—呼吸困难,特 别是小儿;
人体解剖学——浙江大学
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三、气管与主支气管 文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
胸膜的体表投影
人体解剖学——浙江大学
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第四节 纵隔
1、概念:两侧纵隔胸膜之间全部器官、
结构、结缔组织的总称。
2、分区:
上纵隔——胸腺、头臂静脉、上腔静脉、
主动脉弓、及其分支、膈神
经、迷走神经、食管、气管、
胸导管、和淋巴结等。
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1、包括:
呼吸道—上呼吸道:鼻、
咽、喉。
下呼吸道:气管、
主支气管。

2、功能:气体交换、嗅
觉、发音。
人体解剖学——浙江大学
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第一节 呼吸道
(三)鼻旁窦:
额窦 上颌窦—— 开囗中鼻道 筛窦(前、中)
(后群)—— 开囗 上鼻道
蝶窦—— 开囗蝶筛隐窝
人体解剖学——浙江大学
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咽(略) 二、喉
是发音器官,舌骨 下方,成人平对4— —6颈椎体。 (一)喉软骨: 1、甲状软骨:喉结、 上角、下角; 2、环状软骨:环状 软骨弓、环状软骨板。 3、会厌软骨——会 厌 4、杓状软骨:声带 突、肌突。
一、鼻 (一)外鼻:鼻根、鼻背、鼻尖、鼻翼、 鼻孔。 (二)鼻腔:鼻前孔、鼻中隔、鼻后孔。
1、鼻前庭:鼻毛、鼻阈。 2、固有鼻腔:鼻中隔、上鼻甲、中 鼻甲、下鼻甲;上鼻道、中鼻道、下鼻 道;蝶筛隐窝。 (1)嗅区 (2)呼吸区。
人体解剖学——浙江大学
2
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(一)气管
1、位置:第6颈椎下缘—— 环状软骨下缘,在胸骨角
水平分为左、右主支气管。
2、结构:气管杈、气管隆
嵴。
临床气管切开——与甲状腺 位置关系—— (二)支气管
1、左主支气管——细、长
(4—5cm)、水平(35—36o)
2、右主支气管——粗、短
(2—3cm)、垂直
(22—25o)——细菌、异物
容易坠入。
三、胸膜的体表投影
右侧
左侧
胸膜顶
胸膜顶
第二胸肋关节
第二胸肋关节
第四胸肋关节
第六胸肋关节
第六肋软骨
锁骨中线
第八肋相交
腋中线
第十肋相交
肩胛线
第十一肋相交
后正中线
第十二胸椎
肺下界一般比胸膜下界高2个肋(详见P129-表1-15)
人体解剖学——浙江大学
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前纵隔——结缔组织、淋巴结
下纵隔 中纵隔——心包、心和出入心
的大血管根部。
后纵隔——胸主动脉、奇静脉、
半奇静脉、副半奇静脉、食管、
主支气管、迷走神解剖学——浙江大学
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1、写出气管切开的常选位置及注意事项。
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(二)喉的连结:
1、环杓关节:作用于声带,
使声门开大、缩小。
2、环甲关节:使声带紧张、
松弛。
3、弹性圆锥(环甲膜):
上缘构成声韧带,
环甲正中韧带——暂时切开
通气。
4、甲状舌骨膜:
人体解剖学——浙江大学
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第二节 肺
一、肺的位置和形态
(一)位置:胸腔内,纵
隔的两侧,左右各一。
(二)形态:肺尖、肺底、
膈面、肋面、内侧面(纵
隔面)——肺门、肺根
前缘、后缘、下缘、心
切迹、左肺小舌;
斜裂、右肺水平裂。把
肺分为右肺三叶——上、
中、下
左肺二叶——上、下
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二、肺内支气管和 支气管肺段 肺叶支气管——→ 肺段支气管——→ 小支气管——→细 支气管——→终末 细支气管 支气管肺段左右两 肺各十段(不作要 求)。
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第三节 胸膜
一、胸腔、胸膜及胸膜腔的
概念
1、胸腔:胸廓与膈围成
2、胸膜: 脏胸膜
壁胸膜—— 胸 膜顶、肋胸膜、纵隔胸膜、
膈胸膜
3、胸膜腔:
二、胸膜分部与胸膜隐窝
胸膜隐窝——肋膈隐窝、
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