第十二课、封建制度

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高二历史十二课知识点归纳总结

高二历史十二课知识点归纳总结【第一课】古代希腊与罗马的文明1. 希腊城邦的兴起与特点：- 希腊城邦的兴起：希腊地理环境的影响，城邦的自治与独立性。

- 希腊城邦的特点：民主政治、公民权利、奥运会等。

2. 罗马帝国的建立与特点：- 罗马帝国的建立：共和国时期和帝国时期的转变。

- 罗马帝国的特点：统一的行政制度、法律制度、尊重地方风俗等。

3. 希腊与罗马的艺术与文化：- 希腊艺术：古典主义艺术、哲学思想等。

- 罗马文化：实用主义、工程技术等。

【第二课】罗马帝国的危机与变革1. 内外因素导致罗马帝国的衰落：- 内因：奴隶制度、土地问题、贵族与平民之间的矛盾。

- 外因：外族入侵、边境线的失守。

2. 影响罗马帝国衰亡的重要事件：- 第三次匕首战争、高卢战争、斯巴达克斯起义等。

- 罗马共和国的结束和罗马帝国的建立。

3. 罗马帝国的年代和特点：- 元首制的建立、君主专制、两元首时代等。

【第三课】封建社会与拜占庭帝国1. 封建社会的基本特征：- 封建制度的兴起和发展：封建等级之间的互惠关系、农民与地主的关系。

- 封建领主的政治和经济特权。

2. 拜占庭帝国的形成与特点：- 东罗马帝国的建立：君士坦丁大帝的改革。

- 拜占庭帝国的特点：东正教的传播、希腊化特色等。

3. 封建社会的衰亡与变革：- 封建社会的矛盾：人民起义、城市商业经济发展等。

- 封建主义的灭亡和资本主义的崛起。

【第四课】伊斯兰教与阿拉伯帝国1. 伊斯兰教的创立与基本教义：- 先知穆罕默德的生平与教义。

- 《古兰经》的重要内容。

2. 阿拉伯帝国的建立与发展：- 阿拉伯帝国的征服：从阿拉伯半岛到地中海地区。

- 阿拉伯帝国的特点：征服政策、宗教扩散等。

3. 阿拉伯文化与世界文化的影响：- 伊斯兰教的传播与阿拉伯文化的兴盛。

- 阿拉伯帝国对数学、医学、哲学等方面的贡献。

【第五课】宋代的政治与经济1. 宋代统治者及其政治特点：- 宋太祖、宋真宗、宋仁宗等统治者的特点与政策。

高一历史十二课知识点归纳

高一历史十二课知识点归纳历史是一门重要而广阔的学科，通过对历史的学习，我们可以了解不同国家、不同文明的发展轨迹，了解人类社会的演变和进步。

作为高中生，我们的历史学科也愈发深入和系统化。

而高一历史的学习，作为我们历史学科的入门，更是具有重要的意义。

接下来我将对高一历史十二课的知识点进行归纳总结，以便大家能够更好地整理和复习。

第一课：远古时期的人类社会远古时期是人类社会的起源阶段，主要分为旧石器时代、新石器时代、金属时代。

在这个阶段，人类从狩猎采集社会逐渐过渡到农业社会，出现了社会分工和定居生活。

第二课：古代文明的崛起古代文明的崛起主要分为四大发展中心，即亚非文明、美洲文明、欧洲文明和大洋洲文明。

这些文明在农业、手工业等方面展现出不同的特点和成就，如亚非文明的水利农业、古埃及的金字塔等。

第三课：古代东亚文明的发展古代东亚文明的发展包括中国、印度、日本和朝鲜。

其中，中国的发展历程非常丰富多样，涵盖了夏、商、周、秦、汉、唐、宋等许多历史时期。

中国的发展不仅涉及政治、经济、文化等各个方面，而且对周边地区产生了深远的影响。

第四课：古代西亚文明的发展古代西亚文明包括巴比伦、埃及、美索不达米亚等。

这些文明在政治、宗教、农业等方面都有独特的发展，如埃及的金字塔、美索不达米亚的日月星等。

第五课：古代希腊罗马文明的发展古希腊罗马文明被视为世界文明的重要组成部分，其在哲学、政治、艺术等方面取得了重大突破和成就。

例如古希腊的民主制度、古罗马的法律等。

第六课：中世纪欧洲的封建社会中世纪欧洲是封建社会盛行的时期，以封建领主和农奴为主要社会群体。

封建制度、犹太人大屠杀和十字军东征等事件都是中世纪欧洲的重要历史事件。

第七课：东亚的封建社会东亚的封建社会指的是中国、日本和朝鲜的封建社会。

这些地区都有着严格的社会等级、国家治理体系和道德伦理观念。

第八课：中世纪欧洲的城市化与商业发展中世纪欧洲的城市化与商业发展标志着城市经济和市民社会的兴起。

封建制度终极版

第12课封建制度一、基本情况1、使用教材：高中历史第一分册（试验本）余伟民主编华东师范大学出版社2、授课题目：第十二课封建制度3、授课年级：高一4、授课类型：综合课5、授课时间：1课时（40分钟）二、教学设计1、教学目标1）知识与技能：简要知道中世纪的概念；知道西欧封建制度的形成、发展和确立的时间；知道查理·马特实行的“采邑制改革”，促进封建制度发展；了解庄园中土地类型、阶级关系、经济形式和庄园经济的衰落时间；理解西欧封建制度的发展是罗马、日耳曼因素共同催生出来的；理解西欧封建制度分封的方式导致了西欧政治、疆域上的割据分裂2）过程与方法：学生通过解读历史图片和文献资料，掌握从中发现历史信息的能力3）情感态度价值观：任何一种制度的形成都与当时、当地具体的历史环境密切相关，在特定的历史时期有其存在的合理性2、教学重难点西欧封建制度的形成、发展与特征3、授课方式讲授法，辅之以图片展示法、材料分析法4、教具、学具准备教材、多媒体、ppt5、学情分析略三、教学过程1、导入前面我们讲了西罗马帝国的灭亡，西罗马帝国的灭亡标志着西欧古代史的终结，中世纪史的开始。

我们现在所说的中世纪相当于公元五世纪也就是西罗马帝国的灭亡到十五世纪这长达一千年的历史，对于中世纪，历代历史学家对它有着不同的评价，有人说中世纪是古典时代与文艺复兴两大辉煌时代之间的黑暗断层，教会和封建主的统治造成西欧千年文化的凋敝。

也有人认为中世纪西欧在文化上多有建树，是连接古典时代和现代社会的桥梁，对后世产生了重要影响。

总之，中世纪是一个非常具有争议性的时期，今天，我们暂时抛开这些争议，开始今天的学习。

希望大家通过对本单元的学习，能对西欧中世纪有所了解，并在此基础上形成自己的认知。

2、讲授新课我们今天的课程也就从中世纪史的开端西罗马帝国的灭亡开始讲起，当历史学家检讨西罗马帝国灭亡的原因时，竟然发现西罗马帝国的灭亡竟然与远在万里的中国密切相关，这究竟是怎样一回事呢？原来早在春秋战国，中国北方一直存在着一个劲敌，那就是匈奴，匈奴作为游牧民族一直骚扰中原，烧杀抢掠，无恶不作。

小学社会封建制度整理

小学社会封建制度整理封建制度是中国古代社会的一种特殊制度，对中国社会影响深远，而小学生在学习社会知识时也需对封建制度有一定的了解。

本文将为大家整理小学生需要了解的封建制度知识。

首先，我们来了解封建制度的起源和定义。

封建制度起源于古代中国，最早出现在周朝时期。

它是一种社会组织形式，以君主为核心，在中国延续了两千多年。

封建制度的核心是君主与诸侯之间的互惠互利关系，君主为了统治国家，采取封土封爵的方式，将土地和权力赐予忠诚的贵族，贵族则对君主效忠，并为国家贡献力量。

封建制度的主要特点是等级制度和宗法思想。

等级制度指的是社会结构中各个阶层之间的等级关系，高级别的人拥有更多的权力和特权，低级别的人则要向高级别的人效忠。

宗法思想则是指以家族为核心的社会观念，人们追求宗族的荣誉和家族的延续，尊重家长的权威。

封建制度对于经济、政治、文化等方面都有深远影响。

在经济方面，封建制度下的土地所有权和经济权利被分散到贵族手中，农民则成为贵族的佃农，生活和劳动都受到限制。

政治方面，封建制度是一种君主专制的政治形式，君主通过封爵的方式来控制贵族，维护自己的统治地位。

文化方面，封建制度催生了儒家文化和礼仪制度，在社会中强调人们的家族观念和宗族道德。

除了以上常见的封建制度特点，我们还应该了解一些封建制度下的实际运作方式。

例如，封建制度下的家族组织是一个非常重要的社会单位，家族里的人们共同生活和劳动，劳动成果和土地都归家族所有。

家族中有族长和家族长老等家族长辈的领导之下，决策和管理家族事务。

此外，家族在封建制度中起到了传播宗法思想、培养后代、传承家族文化的重要作用。

封建制度的最大弊端在于阶级固化和社会秩序的僵化。

贵族阶层的特权地位使得社会上的资源分配不均，导致社会不公平，而农民和平民等低层人民则难以改变自己的社会地位。

封建制度还限制了人们的自由，许多人无法发展自己的才能和兴趣。

封建制度自秦朝开始逐渐衰落，最后在清朝被废除。

但是，封建制度对中国社会的影响是深远的，留下了许多文化遗产和思想传统。

历史12课知识点总结

历史12课知识点总结第一课：古代中国的原始社会原始社会是中国历史上最早的社会形态。

原始社会以渔猎和采集为主要经济活动，社会结构简单，生产力水平低下，没有私有财产。

在这个时期，人们生活在原始森林和山野之间，大多数游牧狩猎、采集植物为生。

这一时期主要是父系部落的形成和部落间的战争。

第二课：古代中国的封建社会封建社会是中国历史上的一个重要时期。

在这个时期，社会生产力水平已经有了较大的提升，土地私有制成为社会生产的基础，封建地主阶级成为统治阶级。

社会分为统治阶级和被统治阶级两大阶级，封建制度和儒家思想成为社会的主要制度和思想基础。

第三课：大一统的秦朝秦朝是中国历史上的第一个中央集权的封建王朝。

在秦朝的统治下，实行了各项变法措施，统一文字、度量衡等，加强了中央集权的力度。

同时，秦始皇还兴修了万里长城，统一货币和改革文字。

第四课：遗臭万年的秦朝在秦朝的统治下，实行了严酷的暴政，解决了社会矛盾则采取了残酷的手段。

其中最著名的是焚书坑儒，让令公卿大臣对焚书坑儒奉行绝学，国家法律，帝家事，礼乐行，民间诗数十数。

第五课：辉煌的汉朝汉朝是中国历史上的一个辉煌的时期。

在汉朝的统治下，实行了浅尝辄止，对“新政”采取了开明的政策。

在政治方面实行列表法，颁行“废董王，追诛功臣”的新政，偏护远亲而猜忌近臣。

在经济方面实行兴办水利，修筑界途，构筑茅庐，养多立少，发展生产和开办富商商会。

在文化方面实行“老庄道”，致力于黄老道家思想，创建文学制度，发展书法，推崇学术。

第六课：继位的魏晋南北朝魏晋南北朝是中国历史上的一个重要时期。

在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。

在这个时期，历史上出现了魏晋南北朝的五胡乱华局面，汉族和五胡族之间的矛盾激化。

部编版历史八年级上册第十二课新文化运动-课件

第四单元新时代的曙光
第12课新文化运动
新文化运动的兴起 1.新文化运动的兴起
新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分背景先进知识分子经过痛苦的反思认识到:仅有政治制度的
革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创标志刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动
☆新文化运动矛头指向孔教的原因。因为中国传统文化的内核是儒学，核心为三纲五常。
由于儒学适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视。近代以来，在寻求强国御侮之路的过程中，思想界出现了学习西方的热潮，但中国封建统治势力十分顽固。北洋军阀统治时期，袁世凯为了其特殊的政治目的，又掀起了尊孔复古的逆流，把孔教作为复辟帝制的工具。因此，要反封建，就要在思想领域把斗争矛头指向孔教，推翻封建制度的精神支柱。
（3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。
（4）后期传播的马克思主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，并以此作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。
（5）有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。。
革命涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来
2.意义新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国
人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。

七年级历上册知识点十二课

七年级历上册知识点十二课七年级历史上册知识点十二课七年级历史上册的第十二课是介绍了封建政治制度的斗争和变化，让我们从中了解中国古代政治制度的演化过程，以下是这一课的知识点：一、加强中央制度的形成在汉武帝时期，中央集权逐步加强，实行了一系列改革措施。

其中对中央政府管理制度的改革是最为重要的，贯穿了整个汉朝。

新的制度为国家机构的中央化和规范化奠定了良好的基础。

这些措施包括增设了代表国家的丞相、太尉和公卿、设立三公九卿的官制、规定各级官员的职责与权限等。

二、推动制度变革的中心人物在改革过程中，王莽是封建时代推动制度变革的中心人物之一。

他发动了“新政”革命，通过大量的政治、经济和文化改革，试图恢复封建制度，在政治上形成中央集权。

王莽的努力虽然没有成功，但他所推动的社会变革思潮对中国古代社会的演进影响深远。

三、政治上的斗争封建时代的政治变革正是一场持久而激烈的政治斗争。

名传史册的豪族之间的斗争，如高、郎之争、田、梁之争。

而在汉朝衰落期，宦官政治崛起，更是演变成银青之争、宦官认贼为子。

各方争斗之中，最终形成了现代中国封建社会政治制度的雏形。

四、代表封建社会的政治制度封建社会的政治制度仍然是基于血缘关系和排他性的封建制度。

封建时代中国的皇帝是一个拥有超然地位和最终决断权的国家元首。

而总合皇权的国家政策是由官僚集团的人物来支撑的。

建立的官僚体系成为中国封建社会的主干，包括官职制度、考试制度、编户制度等。

官职制度影响最为深远，它不仅配合了封建制度的实质规定，而且也成为治理中央集权的一个重要手段。

五、总结封建时代中国的政治制度虽然已不再被使用，但其千年传承产生的深刻影响却流传至今。

在以前的形成过程中，这种政治制度已经发生了多次的变革和演化。

作为中国专制社会的前身，封建政治制度虽然限制了生产力的发展和广大人民群众的创新产生，但也给中国古代文化和艺术的繁荣带来了深远的影响。

总之，封建时代的政治制度是一个复杂而多样的体系，尽管只是中国历史发展的一个重要阶段，但它的文化价值、政治价值和社会价值一直延续至今。

历史八年级上册第十二课笔记

历史八年级上册第十二课笔记一、新文化运动的兴起1. 背景- 辛亥革命后，中华民国虽然建立了，但是民主共和制度并没有真正实行。

就像给人画了个大饼，看着挺好，实际上老百姓没得到啥实惠。

- 袁世凯为了复辟帝制，掀起了尊孔复古的逆流。

他就想把以前封建那一套再搬回来，把孔子当成他复辟的招牌，这可把那些追求进步的人给气坏了。

- 当时西方的民主、自由、平等、博爱等思想传入中国，一些先进的知识分子受到启发，觉得中国也得变变了。

这些知识分子就像一群觉醒的勇士，想要打破旧的思想牢笼。

2. 兴起标志3. 代表人物及阵地- 代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。

这些人可都是当时思想界的大明星。

二、新文化运动的内容1. 提倡民主，反对独裁专制- 他们觉得中国以前那种封建独裁的制度太糟糕了，老百姓没有任何权利。

就像把老百姓当成奴隶一样，现在得提倡民主，让老百姓也能参与国家大事。

2. 提倡科学，反对迷信盲从- 以前很多人相信封建迷信，什么神啊鬼啊的。

新文化运动的倡导者们就说，得相信科学，用科学的方法去解释世界。

不能再被那些神神鬼鬼的东西忽悠了。

3. 提倡新道德，反对旧道德- 旧道德就是封建礼教那一套，什么“三从四德”，把妇女压迫得死死的。

新道德就是要打破这种不平等的关系，提倡男女平等、个性解放。

就像把妇女从封建的笼子里放出来，让她们也能自由呼吸。

4. 提倡新文学，反对旧文学三、新文化运动的意义1. 思想方面- 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

就像一场思想的暴风雨，把旧思想的灰尘都给冲刷掉了。

它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。

以前人们的思想被封建礼教束缚得死死的，现在就像打开了一扇新的大门，看到了新的世界。

2. 文化方面- 它提倡白话文，推动了中国现代文化的发展。

白话文逐渐普及，让更多的人能够读书识字，文化不再是少数人的专利。

就像把文化的蛋糕做大了，大家都能分一块。

3. 政治方面- 为马克思主义在中国的传播创造了条件。

高一历史1到12课主要知识点

高一历史1到12课主要知识点高一历史课程作为学生们接触学科的开端，涉及到了中国历史的广阔范围。

下面是高一历史1到12课主要的知识点。

第一课：考古与历史- 考古学的定义和作用- 考古学的研究方法和技术- 中国考古学的发展和重要考古发现第二课：古代文明的兴起和开化- 早期文明的特征和起源- 文明在中国的形成和发展- 两河流域文明和古埃及文明第三课：奴隶社会的成长和发展- 奴隶社会的特点和基本矛盾- 早期奴隶社会的发展- 早期奴隶社会的代表性国家：古埃及和古巴比伦第四课：古代帝国的崛起和发展- 亚洲古代帝国的兴起- 封建制度的建立和发展- 早期古代帝国的代表性国家：古巴比伦和古埃及第五课：民族大融合与文明的交流互鉴- 民族大融合的背景和原因- 文明交流的途径和影响- 郑和下西洋和丝绸之路的特点和影响第六课：经济变革和城市的出现- 城市的兴起和特点- 城市经济的发展和变革- 中国古代城市的发展及其作用第七课：古代农业与农民- 古代农业的主要特点- 农民的生活和地位- 中国古代农业在世界上的地位和影响第八课：中外文化的交流与融合- 曹操和王导的文化交流- 佛教传入中国的背景和影响- 文化交流对中华文明的影响第九课：中外货币交流和贸易- 中外货币交流的历史- 古代贸易的特点和影响- 中国古代的海上丝绸之路和陆上丝绸之路第十课：中世纪欧洲的历史与文化- 中世纪欧洲的政治和社会结构- 资本主义的兴起和发展- 基督教的影响和中世纪文化的特点第十一课：中世纪欧洲的经济和农民起义- 封建经济的特点和发展- 农民起义的原因和影响- 英国的农民起义和法国农民起义第十二课：欧洲的大航海时代和资本主义萌芽- 大航海时代的背景和意义- 欧洲资本主义的萌芽和发展- 哥伦布的航海和欧洲的世界观扭转以上是高一历史1到12课的主要知识点。

通过学习这些知识，同学们能够对中国历史和世界历史有初步的了解，为进一步深入学习打下基础。

初中历史部编教材教案

初中历史部编教材教案
课题：《古代中国的封建制度》
教学目标：
1. 了解封建制度的定义及特点；
2. 理解封建制度在古代中国的具体运作；
3. 掌握封建制度对古代中国社会经济发展的影响。

教学重点：
1. 封建制度的定义；
2. 封建制度在古代中国的实施；
3. 封建制度对古代中国社会经济的影响。

教学难点：
1. 理解封建制度的复杂性；
2. 思考封建制度对古代中国社会的继承和发展。

教学过程：
一、导入（5分钟）
引导学生思考：你知道什么是封建制度吗？它在古代中国的具体表现是什么样的？
二、讲授（15分钟）
1. 讲解封建制度的定义及特点；
2. 分析封建制度在古代中国的具体实施情况；
3. 探讨封建制度对古代中国社会经济发展的影响。

三、讨论（15分钟）
组织学生讨论：封建制度在古代中国有何利弊？如何影响社会经济的发展？
四、总结（5分钟）
对本节课内容进行总结：封建制度是古代中国社会的一大特色，对社会经济的发展有着重要影响。

五、作业布置（5分钟）
布置作业：写一篇关于封建制度对古代中国社会的影响的小论文。

教后反思：
通过本节课的教学，学生对封建制度的理解更加深入，能够较为全面地思考其对古代中国社会的影响。

下节课可以继续深入探讨封建制度下的社会阶级结构及其演变。

初中7下历史第12课教案

初中7下历史第12课教案
1. 了解中国古代的封建社会及其特点。

2. 了解中国封建社会的政治组织和各级官员的职责。

3. 了解封建社会的经济结构和人们的生活方式。

4. 掌握封建社会的礼仪和教育制度。

教学重点、难点：
1. 中国古代封建社会的政治组织和各级官员的职责。

2. 封建社会的经济结构和人们的生活方式。

教学准备：
课件、教材、PPT
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师出示一幅古代中国地图图，引导学生了解中国古代封建社会的地理位置及历史背景。

二、教学探究（25分钟）
1. 讲解中国封建社会的政治组织和各级官员的职责。

2. 分组讨论，学生从教材中获取相关信息并对比讨论。

3. 学生自主学习封建社会的经济结构和人们的生活方式，并制作PPT进行展示。

三、拓展延伸（15分钟）
1. 学生分组进行研究，了解封建社会的礼仪和教育制度。

2. 学生展示研究成果，交流讨论。

四、总结（5分钟）
教师对本课内容进行总结，强调重点和难点。

五、作业布置（5分钟）
布置作业：撰写一篇关于中国古代封建社会的文章，并分析封建社会对中国历史的影响。

教学反思：
通过本节课的教学，学生对中国古代封建社会有了全面的了解，加深了对封建社会的认识和理解。

同时，学生提高了独立思考和合作能力，培养了对历史的兴趣和爱好。

第12课封建制度第13课城市的复兴第14课王权与教权

克罗维皈依基督教
一、加洛林王朝与教会
——王权与教权互相利用和互相依存
1、背景：
王权期望教会能为自己的统治披上合法神圣的外衣，强化王权，教会为了自身的发展和壮大，竭力与王室结为同盟，以获得国家的大力扶植。
2、史实：
丕平篡位（751年）
丕平献土
查理加冕
教皇为皇帝加冕
一、加洛林王朝与教会
城市争取自治斗争的常用方式：金钱赎买和武装斗争
城市的兴起总是在一定的封建领主管辖地区之内，无论是教会领主还是世俗领主，他们总是将城市视为自己的所属物，像对待庄园、乡村一样对其进行控制与管理，即行使领主权。领主权的内容无所不包，征发劳役，征收各种实物及货币的权利，用权，征收招待领主留宿的饮食费用，征发军投，征收市场税，对某些产品的专卖权，高级或低级的司法审判权等。于是城市以各种方式和手段来一步一步地、一点一滴地获得领主的让步与妥协。有的城市利用王权与地方领主间的矛盾，从国王或地方领主处取得某种特权证书，获得一定的自由和自治权利，如果封建领主需要金钱，他们就用赎买的办法摆脱一些封建义务，在用政治或经济手段不得解决的地方，往往演变成武装冲突，如米兰在11世纪中叶开展反对领主的斗争，领主的军队被赶出城市，虽然他们又包围米兰达3年之久，但还不得不承认它的自治， ——摘自吴于廑六卷本《世界史》
二、中世纪庄园
1、特点：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。
2、经济方式：自给自足的经济实体
第五单元中世纪欧洲
第13课城市的复兴
庄园是中世纪西欧社会经济的一个显著特色，是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。而西欧城市的再度兴起正是庄园衰败之时，这都是生产力发展的结果。
一、城市的复兴与自治

7年级上历史书12课的知识点

1.中国古代的大河流域文明：讲述黄河流域和长江流域的古代文明，包括夏、商、西周的建立和发展，以及这些文明的特点和成就。

2.西周的衰落与春秋战国时期的变革：介绍西周的衰落原因以及春秋战国时期的政治、经济和社会变革，包括封建制度的衰落、列国争霸等。

3.秦朝的统一与秦始皇：讲述秦朝的建立、秦始皇的统一中国以及秦朝的政治制度和军事制度。

4.汉朝的兴起：介绍汉朝的建立和王莽的新政，以及汉武帝的和汉朝的社会文化繁荣。

5.三国时期和魏晋南北朝时期：讲述三国时期的魏、蜀、吴三国的兴起和衰落，以及魏晋南北朝时期的政治动荡和经济衰退。

6.隋唐文化的繁荣：介绍隋朝和唐朝的政治、经济、文化繁荣，包括大运河的建设、科举制度的推行和唐诗宋词的盛行。

7.中国古代的科技成就：讲述中国古代的科技成就，如造纸术、火药、指南针和活字印刷术等。

8.辽金元时期的政治变革和文化交融：介绍辽、金、元三个朝代的兴起和政治变革以及这些朝代的文化交融和艺术成就。

9.明朝的经济繁荣与政治变革：讲述明朝的建立、政治制度的变革和经济的繁荣，以及明朝的海外探险活动。

10.清朝的兴起和闭关政策：介绍清朝的兴起和清朝的政治、经济制度，以及清朝实行的闭关锁国政策。

11.近代中国的政治与军事变革：讲述近代中国的政治变革，如太平天国运动、义和团运动和辛亥革命等。

12.近代中国的经济与文化变革：介绍近代中国的经济变革，如洋务运动、新文化运动和五四运动等，以及对中国传统文化的思考和。

以上是《7年级上历史》一书的12个主要知识点，从中国古代的文明起源一直到近代的变革历程，全面介绍了中国历史的重要内容和发展轨迹。

每个知识点都有其独特的特点和影响，对于理解中国历史的演变和了解中国古代文化具有重要意义。

初中历史通俗讲解教案

初中历史通俗讲解教案
学科：历史年级：初中
教学内容：中世纪欧洲的封建制度
教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解中世纪欧洲的封建制度的基本特点和运作方式，了解封建制度对欧洲社会的影响。

教学重点难点：掌握封建制度的基本概念、结构和运作方式；理解封建制度对欧洲社会和经济的影响。

教学方法：讲解结合实例分析，小组讨论，课堂展示等。

教学准备：教师准备相关教学资料，如图片、视频等；学生准备笔记本和笔。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过展示一个中世纪欧洲的图片，引导学生了解中世纪欧洲社会的基本情况，激发学生的兴趣。

二、讲解封建制度的基本概念（10分钟）
1. 解释封建制度的含义和起源。

2. 讲解封建制度的基本结构，包括封建主和封臣之间的关系。

三、分组讨论（15分钟）
1. 学生分成小组，讨论封建制度对欧洲社会和经济的影响。

2. 每组筛选出最重要的影响因素，并进行展示。

四、展示和总结（10分钟）
1. 每组展示自己的讨论成果，做出评价。

2. 教师进行总结，强调封建制度对欧洲社会的重要性。

五、作业布置（5分钟）
布置作业：写一篇短文，描述封建制度对欧洲社会的影响。

六、课堂小结（5分钟）
教师对本节课的内容进行简要总结，并鼓励学生在家中继续深化学习。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够更加深入地了解中世纪欧洲的封建制度，理解封建制度对欧洲社会和经济的影响。

同时，通过小组讨论和课堂展示，激发了学生的合作意识和创造力。

在以后的教学中，可以加强对封建制度的实例分析，让学生更加直观地了解封建制度的运作方式和影响。

九年级历史12课知识点

九年级历史12课知识点作为九年级历史学科的学生，掌握历史知识点是非常重要的。

本文将为大家总结九年级历史12课的知识点，帮助大家更好地学习和理解历史。

以下是九年级历史12课的知识点：第一课：历史的研究方法- 历史研究的意义和目的- 历史研究的基本方法和步骤- 史料的收集、整理和研究第二课：炎黄文化和中华文明的起源- 炎帝、黄帝的故事和传说- 夏、商、周三代的建立和国家制度- 规范汉字、制定历法、优化社会制度的贡献第三课：中国封建社会的形成与发展- 封建制度的起源和特点- 秦、汉、魏晋南北朝时期的政治、经济、文化发展- 封建社会的灭亡和封建制度的影响第四课：南北朝与隋唐之间- 南北朝的分裂与统一- 北朝的政治、经济、文化特点- 隋唐的建立和辉煌时代第五课：宋代的政治、经济、文化- 北宋与南宋的政治制度和社会状况- 宋代的农业、商业与手工业的发展- 宋代的科技、文学、艺术成就第六课：中国古代科技的发展- 古代科技的定义和分类- 古代农业、冶金、造纸、印刷术等领域的科技发展- 中国古代科技发展与世界科技进步的关系第七课：帝国时代的特点- 蒙古帝国的建立和统治- 明朝的兴起和繁荣- 清朝的建立和政治制度第八课：近代中国- 鸦片战争的发生与对中国的影响- 近代中国的改革与革命- 辛亥革命与中华民国的建立第九课：列强在华势力范围的扩大- 列强在华势力的扩张和中国的外交政策- 中日战争和中英战争的结果- 鸦片战争后中国政治、经济变化以及对西方文化的影响第十课：近代以来中国人民反帝反封建的斗争- 辛亥革命后中国的政治动态- 五四运动与中国共产党的成立- 中国工人、农民和学生的反帝反封建斗争第十一课：中国历史上的三次大革命- 北伐战争与国共合作- 中国抗日战争的胜利- 新中国的成立和社会主义改造第十二课：当代中国经济建设与改革开放- 中国经济建设的不同阶段和方针政策- 改革开放以来的中国特色社会主义建设- 中国的对外开放政策和在国际事务中的地位以上便是九年级历史12课的知识点总结。

第12课封建制度

学科：历史姓名：王远磊班级：高一 4 时间：201308课题第12课封建制度课型新课课时40分钟教学目标知识与技能知道查理马特实行采邑改革”；西欧封建制度产生至确立的时间；英、法等级代表会议召开的时间。

理解西欧封建制度形成、发展的原因和农奴劳动、地租剥削的基本经济特征。

过程与方法初步学习运用从经济状况、政治形态、时代特征的视角，解释历史事件特征、作用与影响的方法。

情感态度与价值观任何一种社会制度都是由当时、当地的具体历史状况发展而形成，在特定的历史时期有其存在的合理性。

人类社会发展的特殊性使人类历史发展具有多样性。

教材分析教学重点欧洲封建制度的产生教学难点［封建制度的内涵与形成原因学情分析封建制度的产生、内涵与形成原因学生理解起来有难度，教师要从多维视角进行解析。

考点分析西欧封建制度形成、发展的原因和农奴劳动、地租剥削的基本经济特征两考多有涉及。

教学设计教学内容设计意图可能出现的问题与对策二次备课教学过程导入一个世纪以前，几乎人人都在为中世纪忧伤扼腕。

5世纪至15世纪，被看成是人类进步征途中一个漫长而毫无目标的迂回时代一一穷困、迷信、黯淡的一千年，将罗马帝国黄金时代和意大利文艺复兴新黄金时代分隔开来。

”（美国著名历史学家霍莱斯特）从西罗马帝国灭亡到15世纪文艺复兴是中世纪，这段历史被称谓黑暗的历史，于之前的黄金时代和之后的黄金时代形成鲜明的对比，这是因为什么呢？首先了解他的制度一封建制度。

本节课主要讲解个知识点：。

请大家利用三分钟的时间阅读课文，抓捕尽可能多的信息。

新课一、5世纪封建制度的产生T封建制度诞生的原因和影响是什么呢？S学生讨论后作答教师补充拓展讲析让学生宏观上知道本节课的知识框架原因：基督教因素、罗马隶民制因素、日耳曼人氏族制因素。

方式：无条件分圭寸结果：造就新国家的统治阶级与被统治阶级影响：短期影响：实现了日耳曼人对新土地的稳定统治。

长期影响：地方贵族势力日益强大削弱中央权力。

二、8世纪封建制度发展T8世纪封建制度发展的原因和影响是什么呢？S学生讨论后作答教师补充拓展讲析原因：内忧外患（具体）：法兰克国王无条件的赐地封土。

初二下册历史第十二课课程讲解

初二下册历史十二课课程讲解初二下册历史第十二课《近代中国的农民斗争》的内容详实介绍了太平天国、义和团和洋务运动这三次重要的历史事件以及近代中国农民斗争的特点和成就。

首先，课文介绍了太平天国起义的背景和原因。

太平天国起义发生在19世纪中叶，背景是清政府执政不力，国家经济衰落，社会矛盾尖锐。

太平天国起义的发起人洪秀全，是一位广西的基督教教徒，他为改善民众生活提出了“共天下为天父”的口号。

随着起义的爆发，太平天国的势力不断扩大，占领了广大的领土。

其次，课文介绍了太平天国的军事行动和失败原因。

太平天国军队在首都南京建立了太平天国天京政府，但由于领导人之间的内部矛盾和外部压力的影响，太平天国最终失败了。

太平天国运动虽然失败了，但对中国近代史的发展产生了深远的影响。

接下来，课文介绍了义和团运动的发展历程和组织情况。

义和团运动发生在19世纪末期，是中国农民反侵略斗争的一个重要组成部分。

义和团组织成为了一个具有一定组织和纪律的体系，对外国侵略者进行了有效抵抗。

然而，义和团运动不具备统一的指挥系统，导致其抗击效果有限，最终被剿灭。

然后，课文介绍了洋务运动的发展和成就。

洋务运动发生在晚清时期，旨在借用西方科技和文化来改造中国社会，使之跟上西方先进国家的步伐。

在洋务运动中，大量的先进技术被引进到中国，推动了中国现代化的进程。

最后，课文介绍了近代中国农民斗争的特点和成就。

近代中国农民斗争的特点是勇敢、顽强和有组织性，是中国近代反抗封建制度和封建王朝的重要力量。

同时，他们也是中国近代反帝反霸斗争的骨干力量，对中国近代史的发展产生了重要影响。

通过学习初二下册历史第十二课的课程内容，我们可以更全面地了解近代中国农民斗争的发展历程和特点，及其对中国近代史的影响。

高一历史必背知识点前十二课

高一历史必背知识点前十二课历史学科作为人文社科的重要组成部分，对于学生的历史意识和历史素养的培养至关重要。

在高一历史课程中，有许多必背的知识点，下面将介绍高一历史必背知识点前十二课，帮助同学们更好地掌握这些重要内容。

第一课：人类社会的起源和文明的发展在这一课中，我们将了解人类社会的起源和文明的发展。

重点掌握旧石器时代、新石器时代等各个阶段的特点、主要发明和进步，以及人类社会从采集社会向农业社会的转变。

第二课：古代东方社会的形成与发展在这一课中，我们将学习古代东方社会的形成与发展。

了解黄河流域、埃及、印度河流域和两河流域等古代文明的特点和成就，还要掌握各自的政治制度、经济发展和文化成就。

第三课：古代希腊罗马文明本课程将重点介绍古代希腊罗马文明。

了解古希腊城邦的政治制度、民主发展和文化成就，以及古罗马的政治制度、法律和建筑等重要知识点。

第四课：封建社会的基本特征在这一课中，我们将了解封建社会的基本特征。

重点掌握封建制度的起源、发展和运作机制，还要了解农奴制度、分封制度和封建经济的主要内容。

第五课：中国古代封建社会的基本特征本课程将着重介绍中国古代封建社会的基本特征。

学习中国封建制度的起源、演变和运行规律，以及科举制度、节孝文化和儒家思想等重要内容。

第六课：中国古代的国家制度和政权更替在这一课中，我们将学习中国古代的国家制度和政权更替。

了解夏、商、周三代的政治制度和国家体制，还要掌握秦、汉、唐等历史时期的政权更迭过程和原因。

第七课：世界古代农业与手工业的发展本课程将着重介绍世界古代农业与手工业的发展。

了解农业革命、手工业工具的进步和手工业发展等重要知识点，并掌握其对人类社会发展的重要影响。

第八课：世界古代商业与金融的发展在这一课中，我们将学习世界古代商业与金融的发展。

重点了解贸易网络的形成、货币和信用的发展，以及商业的繁荣和金融的作用。

第九课：世界古代城市的发展本课程将重点介绍世界古代城市的发展。

了解城市的起源、形态和功能，以及古代城市的规划、建筑和管理等重要内容。

历史沪教版第一分册知识点整理

第一课古代两河流域两河流域:亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域（自西北流向东南流入波斯湾）适于发展农业十进位与六十进位相结合的双重计数法楔形文字（钉头文字&泥版文书）迄今为止被发现的最古老的文字之一《吉尔伽美什》公元前1792年汉穆拉比统一了两河流域，成为古巴比伦王国的国王法典来自于神授（军权神授）《汉穆拉比法典》目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献第二课古代埃及尼罗河自南向北流1.相对封闭–中央集权2.定期泛滥–小农经济3.气候干燥–灌溉工程上埃及王国征服下埃及王国（统治者法老）金字塔（胡夫金字塔&哈夫拉金字塔)古代埃及法老专治权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威来世信仰的具体体现古代埃及人的卓越的创造性智慧的结晶古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就象形文字1.书写字体：圣书体.祭司体.世俗体2.书写工具：纸草（最普遍）.木片.石头.陶片3.被人们逐渐忘却的原因：1.复杂难懂2.只有祭司，书吏，官员和一些大商人掌握读写能力3.公元前332年亚历山大征服埃及，埃及受到了强势的希腊文化的冲击4.公元3世纪时，埃及人只能用希腊字母拼写自己的语言了（无文字）5.从公元639年被阿拉伯人征服起，埃及迅速被“阿拉伯化”象形文字逐渐被人们忘却第三课古代印度吠陀时代种姓制度：职业世袭.内部联姻.排斥外人佛教（古印度）产生时间：公元前六世纪创始人：悉达多被尊称为释迦摩尼经典：《大藏经》或《三藏（经）》内容为经藏，律藏，论藏众生平等《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》古代印度：尼罗河古达比伦：幼发拉底河，底格里斯河古代印度：恒河，印度河古代中国：长江，黄河第四课美洲印第安文明中美洲：玛雅文化（被誉为美洲的希腊），阿兹克特文化南美洲：印加文化玉米，马铃薯，可可，西红柿，烟草第六课古代希腊城邦制度古代希腊仅限于欧洲巴尔干半岛希腊城邦的形成（公元前8世纪至公元前6世纪）氏族社会组织逐渐解体雅典民主政治以成年男性公民的直接参与为核心雅典民主政治建设过程中两个里程碑（公元前594年的“梭伦改革”&公元前508年的“克利斯提尼改革”）鼎盛阶段：伯利克里开创了“伯利克里时代”有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步只是城邦公民内部的民主1)只有成年男性公民才真正享有民主权利。

七年级历史第十二课知识点

七年级历史第十二课知识点
在学习历史的过程中，第十二课的内容为学习明清两代的政治、经济、文化等方面的内容。

本文将从这三个方面进行总结和分析。

一、政治
明朝和清朝是中国历史上的两个重要朝代，两朝的政治体制也
截然不同。

明朝是一个君主专制的政治体系，皇帝拥有无上的权
威和掌控大权。

清朝则是由满族人建立的政权，实行了“封建主义”政治制度。

其中封建社会中的王公贵族占有重要地位。

二、经济
明朝时期，中国国内的经济发展较为繁荣，交通物流先进，商
业繁荣。

清朝时期，由于战争和政治影响，经济发展受到了较大
影响。

但是，在清朝中期时，由于海外贸易的推动，社会经济有
了新的发展。

三、文化
在明朝时期，科举制度的出现使得中国文化进入了一个较高的发展道路。

在清朝时期，尤其是乾隆时期，文化有一个较为稳定的发展，尤其是在经济兴旺的时期，文化更是得到了全面的繁荣发展。

在学习历史的过程中，需要结合上述三个方面的内容来进行整体分析和理解。

掌握这些知识点对于更好地了解中国历史和文化发展具有重要意义。