人教版-地理-七年级下册-人教版七年级下地理第七章第四节俄罗斯教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《俄罗斯》教学设计(第1课时)
一、教学目标
1.能运用地图描述俄罗斯的地理位置、领土组成和首都,明确俄罗斯是一个海陆兼备的国家。
2.能运用地图找出俄罗斯的主要地形区和河流,通过地形区的分布和河流的流向判断出俄罗斯的地势特点。
3.理解纬度位置对俄罗斯气候的影响。
二、教学重点、难点
1.教学重点
俄罗斯的地理位置、气候、地形方面的特点。
2.教学难点
理解自然环境各要素间的相互作用,如纬度位置对气候的影响、地势对河流流向的影响等。
三、教学策略
世界区域地理的知识点繁多,但趣味性强。在学习《俄罗斯》一节时,可以依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础,制定适合学生的教学目标,充分利用教材、地图册上的景观图片、多媒体视频等教学资源,使学生从视觉、听觉的感知入手,激发学生学习《俄罗斯》的兴趣;通过小组合作学习,培养学生阅读并运用各类地图的技能,理解地理环境各要素间的相互作用;利用讲授引导、学生自主学习和小组合作学习等教学方式与方法,进一步加深学生对学习区域地理的一般方法的认知。
四、教学准备
1.教师准备
视频芭蕾舞选段《天鹅湖》、自制多媒体课件。
2.学生准备
地理教材、地图册、其他学习用具。
五、教学过程
导入新课
教师:播放视频,让学生欣赏优美的芭蕾舞《天鹅湖》,展示俄罗斯的相关图片。
学生:观看视频、图片辨国家。
教师:今天我们来了解俄罗斯的范围、位置和自然环境特征。
设计意图:通过展示视频、图片等信息,提出问题,激发学生学习俄罗斯的兴趣。
讲授新课
板书:第四节俄罗斯
一、位置和范围
教师:指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界,用蓝色笔描出海岸线。
学生:按照老师的要求,勾勒出俄罗斯的范围。
教师:展示世界面积排在前六位的国家,让学生感受俄罗斯的面积之大,并让学生通过资料,了解俄罗斯东西距离遥远这个特点。指导学生结合地图,找出俄罗斯的主要陆上邻国:芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等。
学生:在课本地图上找出并标注俄罗斯主要的陆上邻国。
设计意图:通过阅读地图,了解俄罗斯的范围及主要的陆上邻国。
活动一:查找俄罗斯的位置(三步)
步骤1──确定俄罗斯的半球位置
教师布置任务
阅读课本37页“俄罗斯在世界的位置”图,确定俄罗斯的半球位置。
学生完成任务
(1)找出赤道,明确俄罗斯的南北半球位置──全部位于北半球。
(2)找出俄罗斯的经度范围,位于30°E向东到170°W之间(20°W和160°E构成的经线圈是东西半球的分界线)──大部分地区位于东半球。
设计意图:明确俄罗斯的半球位置,培养学生区域地理的学习思路。
板书:半球位置:东半球、北半球
步骤2──确定俄罗斯的海陆位置
教师布置任务
(1)找出亚欧两大洲的分界线,并标注。
(2)用不同颜色的彩笔,在37页“俄罗斯的地形”图上找出俄罗斯濒临的海洋。
学生完成下列任务
(1)请一位学生到投影前,指出亚欧两大洲的分界线──乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土
耳其海峡,得出结论:俄罗斯地跨亚欧两个大洲。
(2)学生用不同颜色的彩笔标记出俄罗斯濒临的海洋:北邻北冰洋,东临太平洋,与北美洲隔白令海峡相望,西南濒临黑海和里海(注意:里海是世界上面积最大的湖泊),西临波罗的海。
设计意图:通过学生在投影上指图、在课本上标图,加深对俄罗斯海陆位置特点的认知。
板书:海陆位置
步骤3──确定俄罗斯的纬度位置
教师布置任务
(1)教师展示俄罗斯纬度位置示意图,学生结合课本37页“俄罗斯的地形”图,用彩笔标注出北极圈。
(2)上述地理位置的特点对该国的经济发展有哪些影响?(提示学生从农业发展、海洋运输等方面考虑)
学生完成下列任务
(1)学生找出北极圈并进行标注。
(2)归纳俄罗斯的纬度位置──俄罗斯大部分位于50°N以北的中高纬度地区,从五带的划分来看,主要分布在北温带和北寒带。
教师总结:纬度偏高,热量不足,对发展农业不利。俄罗斯虽有漫长的海岸线,但大部分濒临北冰洋,气温低,封冻期长,不利于发展海洋运输。
设计意图:通过对俄罗斯纬度位置的学习,理解纬度位置对农业、交通的影响。
板书:纬度位置:大部分位于50°N以北的中高纬度地区
活动二:认识俄罗斯的自然环境(三步)
步骤1──找出俄罗斯的主要地形区及地形特点
教师布置任务
(1)结合课本37页“俄罗斯的地形”图,找出俄罗斯的主要地形区并进行标注。
(2)分析俄罗斯的地形分布特点,并由此判断其地势特点。
学生完成下列任务
在图中找出俄罗斯的主要地形区,并完成下表。
设计意图:进一步培养学生在地形图上确定不同类型地形区的能力,并能依据地形区的海拔对地势的特点进行描述。
板书:俄罗斯的自然环境
主要的地形区及地势特点
步骤2──找出俄罗斯主要的河流和湖泊。
教师布置任务
(1)结合课本37页图7.48,找出俄罗斯主要的河流和湖泊。
(2)根据河流的流向,思考俄罗斯亚洲部分的地势特点。
学生完成下列任务
(1)找出俄罗斯主要的河流:伏尔加河(俄罗斯的母亲河)、叶尼塞河、勒拿河、鄂毕河。
(2)找出俄罗斯主要的湖泊:贝加尔湖──世界上最深、蓄水量最大的淡水湖泊。(教师展示相关多媒体资料)
(3)总结河流流向:伏尔加河自北向南流,位于亚洲的三条河流均自南向北流,所以俄罗斯亚洲部分的地势特点是南高北低。