初三年级组长工作计划模板
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划一、引言作为初三年级的组长，我深知责任重大。
在学生的最后一年，他们将面临高考和升学压力的巨大挑战。
所以，我制定了一份详细而全面的工作计划，以确保学生获得成功。
二、确定目标1. 提高学生学习成绩，尤其是在关键科目上的表现。
2. 培养学生团队精神和合作能力。
3. 为学生提供各种学习资源和机会，以帮助他们提升自我。
三、学习辅导计划1. 个别辅导了解每个学生的学习情况和需求，并制定针对性的辅导计划。
我将与班级老师合作，为学生提供额外的复习材料和习题，并监督他们的学习进度。
2. 小组讨论鼓励学生之间的小组合作和讨论，以提高彼此的理解和互助。
我将组织定期的小组讨论会，供学生分享学习心得和解答彼此的问题。
3. 阶段性测评为了及时了解学生的学习进展，我将安排定期的测验和考试。
通过分析测评结果，我可以准确评估学生的弱点和需求，进而制定更加有效的辅导方案。
四、活动策划除了学习辅导，我们还需要提供丰富多样的活动，以培养学生们的团队精神和社交能力。
1. 社团活动我将鼓励学生参加各种社团活动，如文学社、科技社和体育社等。
通过参与社团活动，学生可以培养个人兴趣爱好，提高社交能力同时也能够感受到团队合作的重要性。
2. 实践活动组织实地考察和社区服务等实践活动，以拓宽学生的眼界和社会经验。
此外，这些活动也可以让学生们更好地认识自己，为他们的未来选择提供更多的可能性。
3. 学术竞赛为了激发学生的学习热情，我将组织学术竞赛，如数学奥赛和英语辩论。
通过积极参与这些竞赛，学生们可以提高自己的学科能力，同时也增强自信心。
五、家长合作与家长之间的紧密合作是确保学生成功的关键。
1. 家访我将定期与家长进行沟通，并了解他们对学生学习和发展的期望。
通过家访，我可以更好地了解学生在家庭环境中的情况，以便根据学生的特点提供更加个性化的支持。
2. 信息交流我将通过电话、微信等方式与家长保持及时的信息交流。
我会分享学生的学习进展和问题，同时也鼓励家长与我分享他们的观察和建议。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划前言初三年级是学生升入高中之前的关键时期，在这一年里，学生们需要准备参加中考，考生的心态和复习方法都需要合理的引导，这是学校和年级组的责任所在。
作为初三年级组的组长，我将制定切实可行的工作计划，全面推动初三年级的工作。
工作目标1.确保学生成绩中考成绩是学生进入高中的门槛，在这一点上，组长的责任显得尤为重要，要全面了解学生的掌握情况，确定合理的复习计划。
同时，需要针对学生的不同特点给予个性化的指导，确保每个学生都能取得良好的成绩。
2.培养学生的自主学习能力初三年级的学生应该开始转变学习方式，不再依赖老师的讲解，而是开始更多地依靠自己的独立思考和自主学习。
为此，我将通过对学生进行学习方法培训，推广多种有效的学习方式，并根据学生的情况给予课后个性化的指导。
3.加强与家长的沟通家长在孩子的学习中起着重要的作用，他们对孩子的学习了解更多，也可以给学生更多的支持和帮助。
因此，我将积极与家长沟通，透明化学生的学习情况，协商共同的学习计划，让家长们更好地了解孩子的学习情况，起到更好的支持和帮助的作用。
4.组织各种活动学习之外的活动也是年级组工作的重要内容。
我将会组织学校和年级组举办一些丰富多彩的活动，如文化嘉年华、体育比赛等，帮助学生放松身心，增强小组的凝聚力，这对学生的学业有很大的帮助。
具体工作计划掌握学生掌握情况•定期组织测验，了解学生的掌握情况•建立学生信息档案，记录每个学生的学习情况和成绩•分析学生的不同特点，针对性给予指导培养学生自主学习能力•推广高效的学习方法，如复读课程、思维导图等•组织小组学习互助模式，促进学生之间的互相帮助•定期跟进学生的学习情况，发现问题及时纠正加强与家长的沟通•建立家长群，及时向家长通报学生的学习情况•组织家长会议，为家长提供学生复习指导意见•根据家长的反馈，及时对学生的学习进行调整组织各种活动•参加学校组织的各种文化嘉年华、体育比赛等•带领小组开展有益的团队建设活动•鼓励学生参加志愿者活动，提高综合素质工作量化目标在我担任初三年级组长期间，我和团队的工作目标如下：1.中考优良率达到80%以上2.50%以上的学生掌握学习方法，自主学习能力得到提升3.家长满意度达到90%4.每学期组织不少于3次各种有益活动结尾初三年级组长的工作不仅要关注学生的成绩，同时要注重培养学生的综合素质，我相信，通过我们的共同努力，学生的学习成果和身心健康都能取得较好的发展。
九年级年级组长工作计划
九年级年级组长工作计划一、前言作为九年级的年级组长，我明白自己肩负的责任与期望。
九年级是学生们人生中重要的一个转折点，是他们告别初中、迈向高中的关键一年。
因此，制定一份全面、合理、具有针对性的工作计划，对于确保学生们平稳、顺利地度过这一重要时期，显得尤为重要。
二、工作目标1. 提高学生整体学业水平确保学生各科目学习成绩稳步提升，特别关注薄弱科目和潜能生的辅导。
促进学生全面发展，不仅关注知识学习，还注重情感、态度和价值观的培养。
2. 营造和谐的学习氛围提倡积极向上的班级文化，鼓励学生互帮互助、共同进步。
定期组织班级活动，增强班级凝聚力，形成团结、友爱、互助的集体氛围。
3. 加强家校沟通与合作定期与家长沟通，反馈学生的学习和生活情况，促进家长对学校的信任和支持。
组织家长会，增进家校之间的了解与合作，共同为学生的成长提供有力支持。
4. 培养学生的自主管理能力鼓励学生参与班级管理，培养他们的自主意识和责任感。
设立班级管理岗位，如纪律委员、卫生委员等，让学生在实际操作中锻炼自我管理能力。
三、具体措施1. 学业辅导定期组织学生进行学习交流和答疑活动，确保学生及时掌握学习内容。
针对学生的薄弱科目，开展针对性的辅导活动，如邀请教师开设专题讲座、设立课后辅导班等。
鼓励学生自主学习，为他们提供必要的学习资源和指导。
2. 班级活动制定详细的班级活动计划，确保每月至少有一次主题活动。
创新活动形式，如开展户外拓展、文艺表演、学科知识竞赛等，以丰富学生的课余生活。
引导学生积极参与活动，培养他们的团队协作能力和创新思维。
3. 家校沟通与合作定期通过微信、电话等方式与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
定期组织家长会，邀请教师、学生代表、家长代表等共同参与，分享教育经验和心得。
建立家长志愿者队伍，鼓励家长参与学校的各项活动，增进家校之间的了解和合作。
4. 自主管理能力培养设立班级管理岗位，明确职责和权利，让学生参与班级管理。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划1. 引言作为初三年级组长，我将为整个年级的教学和管理工作负责。
为了保证学生们的学习质量和营造良好的教学环境，我制定了以下工作计划。
2. 目标我的工作目标是提高学生的学习水平，营造和谐的班级氛围，增强学生的自主学习能力。
3. 工作计划3.1 教学管理为了提高学生的学习水平，我将采取以下措施：•定期进行班级例会，了解学生的学习情况和问题，并与班主任、教师进行沟通协调。
•指导教师制定科学合理的教学计划，确保按照教学进度进行教学。
•开展有针对性的复习和补习活动，帮助学生提高成绩。
•推行班级竞赛和活动，鼓励学生积极参与，提高学习的兴趣和动力。
3.2 学生管理为了营造和谐的班级氛围，我将采取以下措施：•设置班级规章制度，明确学生的义务和权利。
•加强对学生的关心和引导，及时发现和解决学生的问题。
•举办班级会议，促进学生之间的交流和合作。
•协调班级和谐关系，处理班级内部纠纷和矛盾。
3.3 自主学习能力培养为了增强学生的自主学习能力，我将采取以下措施：•指导学生制定学习计划和学习方法，培养他们的学习自觉性和自律性。
•组织学生参与课外拓展活动，培养他们的综合素质和创新能力。
•提供学习资源和学习指导，帮助学生更好地进行自主学习。
•鼓励学生进行小组学习和合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 工作安排为了保证工作的顺利进行，我将根据工作计划制定具体的工作安排：•每周一，组织班级例会，了解学生学习情况并和教师进行沟通。
•每月初，制定下一个月的教学计划，并分发给各科教师。
•每周三，组织复习和补习活动，帮助学生提高成绩。
•每月中旬，组织班级竞赛和活动，鼓励学生积极参与。
•每周五，组织班级会议，促进学生之间的交流和合作。
5. 工作评估为了确保工作的效果，我将进行工作的评估和反思：•每学期末，对学生的学习情况进行总结和评估，为下一学期的工作做准备。
•定期组织教师会议，评估教学进度和质量。
•及时收集学生和教师的反馈意见，对工作进行调整和改进。
2024年初三年级组长工作计划(2篇)
2024年初三年级组长工作计划工作计划是组织和安排工作的指导性文件，在帮助组织成员明确目标、分工合作、提高工作效率等方面起到重要作用。
作为初三年级的组长，我的工作计划旨在帮助班级实现良好的组织管理和学习氛围，促进同学们的全面发展。
以下是我在2024年初三年级组长工作计划的主要内容。
一、建设班级秩序与纪律1. 安排并监督班级内务工作，如卫生打扫、课桌整理等，确保班级整洁有序；2. 制定班级日常纪律规范，针对同学们存在的问题加强管理和指导；3. 定期组织班级礼仪教育活动，培养同学们的文明礼貌意识。
二、促进班级团结与互助1. 组织班级集体活动，如课外旅行、团队建设等，增强同学们的凝聚力和团队合作意识；2. 弘扬班级文化，鼓励同学们参与班级创作和演出，展示自己的才艺；3. 建立班级网上交流平台，促进同学们之间的信息沟通和学习互助。
三、提高学习效果与成绩1. 定期组织班级集体备考，分享学习方法和经验，共同进步；2. 针对学习优秀及较弱的同学，制定个性化学习计划，提供指导和辅导；3. 安排学习小组，推动同学们互相监督、互相激励，共同提高学习效果。
四、关注同学心理健康1. 组织班级心理健康教育活动，培养同学们的心理素质；2. 定期与同学进行交流，了解他们的问题和困惑，提供必要的帮助和支持；3. 引导同学们学会自我管理和压力释放，培养积极健康的心态。
五、和家长建立良好沟通1. 定期召开家长会，向家长们汇报班级工作和同学们的学习情况；2. 主动与家长沟通，了解他们对班级工作和教育教学的意见和建议；3. 配合班主任和科任教师，共同为同学们的成长营造一个良好的家校合作氛围。
六、个人专业能力提升1. 继续学习教育相关知识，提高自身教育教学能力；2. 参加教师培训和研讨会，了解最新的教育动态和教学方法；3. 合理安排时间，保持良好的工作生活平衡，保持积极向上的工作态度。
通过以上的工作计划，我希望能够充分发挥组长的作用，带领班级成员共同努力，共同进步，为班级的发展与同学们的成长做出积极的贡献。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划
作为初三年级组长，我将制定以下工作计划：
1. 建立和维护班级秩序：作为班级组长，我将与其他班级干部合作，建立一个良好的
班级秩序。
我将确保学生遵守课堂规则，遵守学校的纪律，并定期检查并整理教室和
课桌。
2. 协调班级事务：我将与其他班级成员合作，组织和协调班级活动，如班级聚会、班
级竞赛等。
我将确保所有的活动都能顺利进行，并及时通知班级成员有关活动的信息。
3. 维护班级交流：我将促进班级成员之间的交流和合作。
我会组织班级讨论和小组活动，以促进同学之间的互动和合作。
我也会定期与班级成员进行沟通，了解他们的需
求和问题，并尽力提供帮助。
4. 支持班级学习：作为班级组长，我将致力于支持同学们的学习。
我将组织学习小组，并制定学习计划，帮助同学们更好地掌握学习内容。
我也会与老师合作，提供学习资
源和建议，以提高班级整体学习效果。
5. 解决问题和处理纠纷：作为班级组长，我将负责解决同学们之间的问题和处理纠纷。
我将积极倾听同学们的意见和建议，并尽力找到解决问题的方法。
如果遇到较大的问
题或纠纷，我将寻求老师和其他学校领导的帮助。
6. 鼓励班级成员：作为班级组长，我将鼓励和表扬班级成员的努力和成就。
我将定期
组织班级表彰活动，表彰那些在学习和其他方面表现出色的同学。
我也会提供有关学
习方法和技巧的建议，以帮助同学们提高。
以上是我作为初三年级组长的工作计划。
我将尽力履行自己的职责，为班级的发展和
同学们的成长做出贡献。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划一、工作目标作为初三年级组长，我将致力于提高学生的学习成绩，促进班级的和谐发展，培养学生的综合素质和自主学习能力。
二、学习指导1. 针对学生的学习情况和需求，制定个性化学习计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。
2. 组织学习小组，鼓励学生互相学习和交流，提高学习效果。
3. 配合任课老师，关注学生的学习进展，及时与家长沟通，共同协调解决学习问题。
三、班级管理1. 组织班级例会，及时了解班级情况，听取学生和家长的意见和建议，改进班级管理工作。
2. 组织班级活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，培养学生的团队合作精神。
3. 定期检查班级卫生和安全状况，确保学生的学习和生活环境良好。
四、心理疏导1. 关注学生的情绪变化和心理健康问题，及时进行心理疏导和帮助，保障学生的身心健康。
2. 组织班级心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力，提升他们的心理素质。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
2. 向家长提供学生的学习和行为情况反馈，共同制定学习计划和行为规范，共同关心和培养学生。
六、自我学习与提升1. 不断学习教育教学相关知识和方法，提高自己的教育教学能力，更好地指导学生。
2. 参加教研活动和培训课程，与其他教师交流经验，不断提升自己的专业素养。
七、工作计划安排1. 每周制定学习指导计划，与学生和家长进行沟通和讨论。
2. 每月组织班级例会，听取学生和家长的意见和建议，改进班级管理工作。
3. 每学期组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 定期与任课老师进行沟通，了解学生的学习情况，及时协调解决学习问题。
5. 每学期参加教研活动和培训课程，提高自己的教育教学能力。
八、总结作为初三年级组长，我将全力以赴，积极履行工作职责，关心学生，关注班级管理，不断提升自己的专业能力，努力为学生的发展和班级的和谐发展做出贡献。
通过有效的学习指导、班级管理、心理疏导和家校合作，帮助学生顺利度过初中阶段，为他们的未来打下坚实的基础。
初三年级组长工作计划
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初三年级组长工作计划范文(4篇)
初三年级组长工作计划范文各位领导、老师们：大家好!我们学校在刚结束的____届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。
因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。
下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。
一、进一步加强年级组的思想政治工作：我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实"抓教风，带学风，促校风"的思想政治工作思路。
我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。
树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。
二、努力提高年级组管理工作的质量：1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。
我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。
年级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都积极帮忙。
在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。
克服困难，团结一致，创造佳绩。
2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥"比、学、超"的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划作为初三年级组长，你的责任是组织和协调年级内的工作，促进学生的学习和发展。
以下是一份初三年级组长工作计划的示例：1. 明确责任：明确自己的角色和责任，并与其他班级组长和学校领导进行沟通，并确保各自的任务和职责之间的协调与合作。
2. 与班级老师合作：与班级老师保持密切联系，了解每个班级的学生情况和学业进展。
定期召开班级组会议，与老师们讨论学生的学习情况和问题，并提供必要的帮助和指导。
3. 学生辅导：作为初三年级组长，你需要关注学生的学业和心理健康。
与班级老师一起制定有针对性的学习计划，并鼓励学生制定个人学习目标。
组织学生学习小组，促进同学间的合作和互助。
在学习和考试期间，提供学习指导和心理支持。
4. 班级管理：协助班级老师进行班级管理，帮助解决学生之间的矛盾和问题。
定期检查学生的作业完成情况，并与班级老师一起制定必要的学生纪律和规章制度。
5. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时传达学校和班级的重要信息。
定期召开家长会，向家长们介绍学生的学习和发展情况，并听取家长的意见和建议。
6. 学校活动组织：参与学校内部和外部的活动组织，例如班级表彰和奖励活动、学生交流活动等。
鼓励学生参与各类社会实践和志愿者活动，帮助他们提高综合素养和个人发展。
7. 学习资源整理：整理并分享学习资源和信息，例如学习资料、参考书籍等。
与学校图书馆和其他资料中心合作，为学生提供必要的学习资源。
8. 制定年级工作计划：与学校领导和其他年级组长一起制定年级内的工作计划，确保年级内的各项工作有序推进，达到预期目标。
以上是初三年级组长的工作计划的建议，你可以根据具体情况进行调整和完善。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划一、工作目标初三年级组长是学校教育管理的重要岗位，其工作涉及到班级管理、学生发展、教师指导等方面。
为了提高学生的学业成绩、培养良好的学习习惯和积极的心理状态，本年级组长工作计划旨在：1. 提高学生学习成绩，帮助他们达到满意的学业目标；2. 引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养积极的学习习惯；3. 促进学生的全面发展，关注身心健康和社交技能的培养；4. 加强与教师的合作与指导，提高教学质量。
二、工作内容为了实现上述工作目标，我将积极开展以下工作：1. 学习支持：与年级教师合作，制定适应不同层次学生的学习计划，提供个别辅导和集体辅导。
定期组织学生的学业讨论和学习分享会，鼓励他们互相合作、交流，并分享学习经验和方法。
2. 学科教育：与学科组长密切合作，制定教学计划和教学目标，组织学科教研活动，提高教学质量。
通过观摩课、听课和评课，提供具体的教学指导和建议，帮助教师提升教学能力。
3. 学生管理：与班主任合作，定期召开班级会议，了解学生的学习情况和心理状态。
关注学生的学习纪律和行为表现，及时与家长沟通，制定相应的纪律和奖惩措施，引导学生树立正确的学习和行为观念。
4. 学生发展：关注学生的心理健康发展，定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和支持。
组织丰富多样的兴趣课程和社团活动，鼓励学生参与，并关注学生的特长和兴趣培养。
5. 家长沟通：定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议。
通过家长群、家校通和面谈等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。
6. 教师培训：组织相关教师培训和研讨活动，提高教师的教育教学能力和指导水平。
倡导教师相互学习、交流经验，共同提高教育质量。
三、工作计划根据以上工作内容，制定初三年级组长工作计划如下：1月份：- 与学科组长开展教学计划制定研讨会- 与班主任召开班级会议，了解学生学习情况- 组织学科教研活动，提供教学指导和建议2月份：- 组织寒假作业辅导活动，提高学生学习效果- 与心理老师合作，开展心理健康教育活动3月份：- 与教师代表召开学生学习讨论会，分享学习经验和方法- 举办学科知识竞赛，激发学生学习兴趣4月份：- 与家长开展家长会，了解学生学习情况和问题- 组织学科教研活动，提供教学指导和建议5月份：- 开展学业规划指导，帮助学生做好升学准备- 组织艺术节和体育活动，促进学生全面发展6月份：- 参与学生期末考试监督和阅卷工作- 与教师代表召开评课会，总结教学经验和不足四、工作评估与反馈针对工作计划，将定期评估和反馈工作进展情况。
初三年级组长工作计划7篇_1
初三年级组长工作计划7篇初三年级组长工作计划1一、指导思想：以学校的工作计划为指导，以集体协作的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。
二、工作目标：1、以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以团结协作的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。
2、关注中考信息，落实到课堂教学，促进有效教学。
紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以新理念、新课堂为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，变化，及时作出调整，以的提高有效教学的效能。
3、结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。
三、工作重点及措施：（一）统一思想、不辱使命初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。
尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！这一点必须成为全体初三老师的共识。
（二）合理安排，抢抓时间本学期21周，有效教学时间不足20周。
下学期只有16周有效的教学时间。
因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期3月底结束新课。
第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷；第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。
2024年初三年级组长工作计划(三篇)
2024年初三年级组长工作计划本学期我担任初三年级组长，但学校宣布我担任初三年级组长的那一刻，我就感觉到责任的重大，任务的艰难，但不管如何,做一项工作就得对之负责,将它做好。
为了的方便工作有条不紊的展开，故制定该计划。
一、认真学习《年级组长职责》。
《年级组长职责》是学校领导交与年级组长的工作内容及对其的要求，其中指出了年级组长的工作职责，因此，要做好年级组长的工作就必须要领会《职责》的精神。
二、履行好自己的职责。
1、加强对本年级学生课堂的考勤，每天上下午都能到教室去清点学生一次。
2、每周对本年级学生的校牌、仪表进行检查一次，并告示与其班主任、督促学生及时办理佩戴、整理仪表。
3、每周对内宿生的日用品进行检查一次，并通知其班主任督促其及时购买备齐。
4、每四周对班主任的《工作手册》检查一次，检查的主要项目：家校联系情况、个别学生的教育情况等，并把检查后的数据送交政教处。
5、协助政教处，每周对本年级各班的量化数据进行统计核算，并及时交政教处。
6、协助本年级班主任，对后进生的不良行为进行制止和批评教育。
三、做好记录。
对于自己所进行的年级工作及时整理资料，做好记录，以备本年级班主任查阅出入，也是对自己所作的事留下痕迹，以待作今后借鉴之用。
四、开展与初三年级相关的活动。
初三年级临近毕业，他们的活动主要是与升学与出社会相关，很多学生免不了出现惘然状态，为此，打算对此类学生多召开小型会议及相关的活动。
五.尽量与本年级各位班主任的进行良性沟通。
年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合，因此，在本学期中，得虚心主动联系，有情况及时向各班主任反馈和通知。
六、配合学校各职能部门，搞好对初三年级学生工作的进行。
本学期是初三年级学生毕业的一个学期，工作的重点将是以保证初三学生顺利通过中考，并期取好的中考成绩，为了完成此任务，保证初三学生能正常有序学习复习，一随时保持与政教处、校长沟通的顺畅，二是领导的精神及时下达至各班主任，三是将班主任的意见向上反映，四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划新的学期开始了，作为初三年级组长，肩负着学校和家长的期望，深感责任重大。
为了更好地开展初三年级的教育教学工作，提高学生的综合素质和学业成绩，特制定以下工作计划。
一、工作目标1、提高学生的学业成绩，确保在中考中取得优异的成绩。
2、加强学生的思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
3、关注学生的身心健康，营造积极向上的学习氛围。
4、加强教师团队的建设，提高教师的教学水平和团队合作能力。
二、工作重点1、教学管理（1）制定合理的教学计划，明确各学科的教学进度和教学目标。
定期组织备课组长会议，共同研讨教学中的问题和解决方案。
（2）加强课堂教学管理，要求教师精心备课，提高课堂教学效率。
定期进行听课、评课活动，促进教师教学水平的提高。
（3）关注学生的学习情况，定期组织学情分析会，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
（4）组织好模拟考试和质量分析工作，及时发现问题，调整教学策略。
2、德育工作（1）加强学生的思想教育，通过主题班会、讲座等形式，培养学生的责任感、使命感和竞争意识。
（2）关注学生的心理健康，开展心理咨询和辅导活动，帮助学生缓解学习压力，保持良好的心态。
（3）加强班级管理，培养良好的班风和学风。
建立班级管理制度，规范学生的行为。
（4）加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
3、教师团队建设（1）组织教师参加培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
（2）加强备课组的建设，促进教师之间的交流与合作。
定期开展备课组活动，共同研讨教学问题。
（3）关心教师的工作和生活，帮助解决实际困难，营造和谐的工作氛围。
4、学生管理（1）建立学生档案，关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并解决。
（2）加强对优秀学生的培养，为他们提供更多的学习资源和发展机会。
（3）做好学困生的转化工作，采取个别辅导、小组帮扶等方式，帮助他们提高学习成绩。
三、具体措施1、教学方面（1）开学初，组织各学科教师认真研究课程标准和教材，制定详细的教学计划。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划为了更好地推动初三年级的工作，作为年级组长，我制定了以下工作计划：一、明确工作目标明确初三年级的工作目标，包括学业成绩提升、学科素养培养、学生综合能力发展等方面。
二、制定年级教学计划根据学校教学大纲和学生实际情况，制定初三年级的教学计划。
合理安排每个学期的教学进度和重点内容，确保教学质量。
三、组织备课讨论组织年级教师进行备课讨论，通过分享资源和经验，提高教学效果。
定期举办教研活动，加强教学团队的协作和沟通。
四、关注学生学习情况密切关注学生的学习情况，建立学习档案，记录每个学生的学习表现和问题。
针对学生的特点和困难，提供个性化的辅导和指导。
五、加强与家长的沟通与家长保持紧密联系，定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况、行为表现等方面的问题。
及时反馈学生在校的情况，并与家长共同制定提升学生学习的措施。
六、组织学习辅导班组织学习辅导班，帮助学生提升学习成绩。
邀请学科专家或高年级优秀生前来辅导，提供个性化辅导方案，针对学生的学习难点和问题进行有针对性的辅导。
七、组织文体活动组织各类文体活动，激发学生的兴趣和活力。
举办趣味运动会、文学讲座、艺术展览等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
八、关注学生心理健康关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
建立心理辅导团队，为学生提供情绪管理和心理疏导服务，帮助他们健康成长。
九、定期评估和总结定期评估年级工作的进展和成效，总结工作经验和不足之处。
根据评估结果，及时调整工作计划，保证年级工作的有序进行。
以上就是初三年级组长的工作计划，通过这些工作，我将积极推动初三年级的各项工作，全力以赴为学生的学习和成长提供最好的支持和帮助。
初三年级组长工作计划3篇
初三年级组长工作计划3篇【篇一】初三年级组长工作计划模板一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。
以“两段四环自主互助”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。
二、研究目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。
所以我们教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。
2、学生的学习方式有所改变。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想,践行“真人教育”理念,坚持“备课是基础,上课是核心,反思是提升”的工作思路,努力打造真实高效的课堂,切实提高课堂教学效率,充分发挥教研组的作用。
4、积极开展专题教研活动。
专题教研活动的基本模式为:“确定主题——行为跟进——反思提高”。
确定主题即征集问题,形成主题;行为跟进包括理论学习、集体备课、上研究课、评课、说课;反思提高是总结阶段,通过时间磨练,总结教学规律,形成研究案例式论文。
通过专题研究,旨在提高我们组的教学教研水平。
三、研究主题本学期,学校的教研重点是以“两段四环,自主互助”课堂教学模式为基点,以“培养学生自主学习能力,拓宽学生视野,提高课堂教学质量”为中心,进一步改革教师教学的方式和学生学习的方式,转变课堂教学模式。
【篇二】初三年级组长工作计划模板从本学年起，我年级开始进入初三年级。
众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
上一届初三年级毕业班，在学校领导的领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是初三年级的组长，非常荣幸能够担任这个重要的职务。
针对新学年的工作要求和学生的需求，我制定了以下初三年级的工作计划。
一、加强班级管理作为年级组长，我将努力加强对班级的管理工作。
首先，我会在每周班会上，与班级成员进行沟通交流，了解他们的学习和生活情况，及时帮助解决问题。
同时，我会建立班级管理档案，对学生的表现、作业和考试成绩进行记录和分析，以便及时发现并解决问题。
二、组织学习辅导为了提高整个年级的学习水平，我将组织学习辅导活动。
我计划每周组织一次复习课程，帮助学生复习重要知识点和考试技巧。
此外，我还会安排学科老师进行学习指导，根据学生的个性化需求，提供有针对性的辅导。
希望通过这些辅导活动，能够帮助学生在各个学科上取得更好的成绩。
三、促进班级凝聚力一个团结和谐的班级对学生的成长至关重要。
为了提高班级凝聚力，我计划开展一系列有趣的班级活动。
比如，举办班级团建活动，增加同学们之间的交流和熟悉度；组织文艺汇演，展示同学们的才艺；开展班级志愿者活动，培养同学们的社会责任感等。
通过这些活动，我希望能够增强班级成员之间的互相支持和团结合作的意识。
四、建立家校联系与家长的沟通和合作是学校教育事业的重要组成部分。
作为年级组长，我将主动与家长保持联系。
我计划在新学期开始时，组织家长会，向家长们介绍本学期的工作计划和重点，并征求家长们的意见和建议。
此外，我还将及时向家长们反馈学生的表现和近期的教育活动，与家长一起共同关注学生的发展。
五、学生综合素质培养为了全面发展学生的个性和素质，我将积极推动学生的综合素质培养。
除了关注学生的学业成绩外，我还将组织各类课外活动，丰富学生的课余生活。
比如举办读书分享会，鼓励同学们培养良好的阅读习惯；组织科技创新竞赛，培养同学们的创新意识和实践能力；组织社会实践活动，让学生们走出校园，亲身感受社会的多样性和复杂性。
通过这些活动，我希望能够培养学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
初三年级组长工作计划
千里之行，始于足下。
初三年级组长工作计划作为初三年级的组长，我的工作职责是协助班主任管理班级事务，促进班级和谐发展。
为了更好地完成我的工作，我制定了以下工作计划。
一、加强班级管理1.定期组织班会，与同学们交流班级事务，听取他们的意见和建议，及时解决问题。
2.协助班主任维护班级秩序，加强纪律教育，提醒同学们遵守规章制度。
3.组织班级活动，增强班级凝聚力，如班级联欢会、体育比赛等。
二、促进学习进步1.帮助班主任管理学习情况，每月对同学们进行学习情况调查，及时了解他们的学习困难和问题，并向班主任反馈。
2.组织学习小组，分配任务，促进同学们互相学习、帮助，提高学习效果。
3.制定学习计划，向同学们倡导制定个人学习目标，并督促他们按时完成作业，做好复习准备。
三、改善班级氛围1.组织班级文化活动，如朗诵比赛、英语演讲等，让同学们展示自己的才华，并增强他们的自信心。
2.组织班级义工活动，参加社区服务，帮助他人，培养同学们的社会责任感和团队合作精神。
3.关注同学们的情感需求，及时处理班级中的矛盾和摩擦，维护班级的和谐氛围。
四、加强家校合作第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1.与家长保持良好沟通，及时向他们反馈同学们的学习情况和班级事务，征求他们的意见和建议。
2.组织家长志愿者，参与班级活动的筹备和组织，增加班级和家庭的联系。
3.倡导家长参与学习指导，提供给家长一些学习资源和方法，帮助他们更好地辅导同学们的学习。
五、不断提升自身能力1.参加各项培训和学习，提高自己的管理能力和团队合作能力。
2.定期总结工作经验，反思自己的不足之处，积极改进自己的工作方法。
3.与其他组长和班级同学交流心得，互相学习，共同进步。
以上是我作为初三年级组长的工作计划，我会按照计划的安排，认真履行自己的职责，努力为班级的发展做出贡献。
我相信，在班主任和同学们的支持下，我们一定能够实现班级目标，共同度过精彩的一年。
初三年级组长工作计划
初三年级组长工作计划一、工作目标我们的目标是有效地组织和管理初三年级的学习和活动，促进学生的全面发展和提高整个年级的学业成绩。
通过良好的团队合作和个人努力，我们将尽力为学生提供一个积极、稳定和鼓励互助的学习环境。
二、职责分工1. 组织年级活动：负责规划和组织年级活动，如开展主题班会、班级联谊和文体比赛等，增强学生之间的凝聚力和协作精神。
2. 班级管理：与各班主任合作，协助处理班级管理事务，监督学生出勤情况、操行表现和学习进展，及时解决学生及家长的问题和困扰。
3. 学习辅导：与任课教师沟通协作，了解学生的学习情况并提供必要的辅导和帮助。
帮助组织科目学习小组，为学生提供学习资源和评价指导。
4. 沟通协调：与年级其他组长和校内外相关部门保持良好的沟通协调，共同处理年级内外事务，确保年级正常运行。
5. 纪律管理：协助班级管理，监督学生的纪律和课堂秩序，及时予以规范和引导，确保整个年级的学习氛围和纪律秩序。
三、工作计划1. 开学前准备a. 召开年级组长例会，确定本学期的工作重点和目标。
b. 准备并传达学生返校须知，帮助学生顺利适应新的学习环境。
c. 与班主任一同安排新生入学事宜，确保新生的顺利入学和适应。
2. 学期活动规划a. 确定本学期的年级主题活动，制定活动计划表，明确责任分工。
b. 提前策划班级联谊和主题班会活动，确保活动的顺利进行并达到预期效果。
c. 协助年级其他组长参与和组织校园文化活动，提高学生的综合素质。
3. 学业辅导与管理a. 与各科任课教师及时沟通，了解学生学习情况，解决学生在学习过程中遇到的问题。
b. 协助班主任制定学习计划和考试计划，指导学生科学安排学习时间，合理备考。
c. 定期组织学科竞赛和评比活动，激发学生的学习兴趣和自信心。
4. 学生关怀与心理辅导a. 关注学生的心理健康问题，及时发现和指导针对性的帮助。
b. 协助班主任组织班级心理辅导活动，提高学生的心理适应力和情绪管理能力。
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初三年级组长工作计划模板【篇一】初三年级组长工作计划模板一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。
以“两段四环自主互助”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。
二、研究目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。
所以我们教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。
2、学生的学习方式有所改变。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想,践行“真人教育”理念,坚持“备课是基础,上课是核心,反思是提升”的工作思路,努力打造真实高效的课堂,切实提高课堂教学效率,充分发挥教研组的作用。
4、积极开展专题教研活动。
专题教研活动的基本模式为:“确定主题——行为跟进——反思提高”。
确定主题即征集问题,形成主题;行为跟进包括理论学习、集体备课、上研究课、评课、说课;反思提高是总结阶段,通过时间磨练,总结教学规律,形成研究案例式论文。
通过专题研究,旨在提高我们组的教学教研水平。
三、研究主题本学期,学校的教研重点是以“两段四环,自主互助”课堂教学模式为基点,以“培养学生自主学习能力,拓宽学生视野,提高课堂教学质量”为中心,进一步改革教师教学的方式和学生学习的方式,转变课堂教学模式。
【篇二】初三年级组长工作计划模板从本学年起，我年级开始进入初三年级。
众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
上一届初三年级毕业班，在学校领导的领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
学校领导在初三年级的工作上给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了的努力。
为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在学业水平考试中考出好成绩，就需要校领导对初三年级工作更多的关心。
同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
为此特制定本年级的教学工作计划如下：一、总体安排第一阶段：讲授新授课。
时间：20xx年9月——20xx年1月底第二阶段：单元复习、专题综合复习。
时间：20xx年2、3月——4月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。
时间：20xx年5月——6月上旬。
二、情况分析1、学生方面：我校本届初三年级有3个教学班，共80多人。
其优势：学生人数少，但学生情况参差不齐。
2、教师方面：本届初三年级教师共有14人，大部分教师有教初三年级的经历，师资力量较强；三、目标与措施（一）教育管理1、狠抓班级管理，重视学风建设。
继续将班风建设工作摆在重要位置，净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。
为九年级教学创造好的环境。
班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。
要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学业水平考试气氛。
2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
3、重视待优生的管理。
特别关注待优生。
我们年级的待优生较多，学校综合治理老师重点关注他们的表现，对不完成作业的同学重点做工作。
同时我们初三年级的教师会在情感教育上多下功夫，对待优生要有爱心、细心加耐心；要善于挖掘他们的闪光点，对待优生不歧视，激发他们的信心，我们力争不抛弃、不放弃每一名学生，从而有效地保证提高教学的效率，（二）教学管理上一届初三年级毕业班，在学校领导的领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
20xx届初三年级的总体目标：即在确保合格率的基础上，努力提升教学质量，总分在原有的基础上有突破，力争进入C档。
1、强化目标意识，完善教学计划。
各任课教师认真研究、总结往届初三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的中考试题，不断搜集中考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据中考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。
追求合格率和优良率是我们一贯的目标。
细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2、强调团队合作，发挥备课组作用。
发扬备课组团队协作精神，在备课组长的指挥、统筹下，安排各班的教学工作，9月初初三年级各备课组制定总体规划和阶段目标，并制定完成备课组学期工作计划与教学进度表，备课组活动定时、定人、定点、定内容，在备课组活动中，备课组长要起“领头羊”的作用，对备课组活动要敢于管理，善于管理。
在每周的备课组活动中要合理安排周教学内容，交流各自的进度和存在问题；精选合议习题，认真填写《同济二初有效作用实施周细化表》，及控制作业数量与作业时间。
群策群力，共享资源，凝聚集体智慧，取长补短，提高个人效率，提高整体教学质量。
3、改进上课环节，向课堂要质量。
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。
要瞄准学业水平考试，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。
精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。
精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。
精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。
要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
4、科学质量分析，及时反思完善。
坚持完善月考制度。
各备课组分阶段，分板块及时总结和反馈。
无论从备课组层面还是学校层面，每一次科学都要重视数据分析工作，从数据中查找问题，帮助班主任，任课教师清楚了解每一位学生各方面的知识点掌握情况，（其中包括五门中考科目学生所处的位置，）有助于任课教师及时发现问题，调整策路，有的放失，为下一阶段的工作更好地把握方向。
总之，教学质量是学校的生命线。
初三年级工作是学校的中心工作之一。
做好初三年级工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点。
全体初三年级教师将发扬奉献精神，同心同德，顺利完成初三年级毕业工作，为同济二初的进一步发展做出自己的贡献。
【篇三】初三年级组长工作计划模板一、转变教育观念，健全学生人格作为教育工作者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年；培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年；培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年。
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅属于学校，还属于家庭|,社会和将来。
我们对孩子的教育不仅完成升学任务，还要塑造学生的人格，不仅要对学生负责，还要对将来负责。
中学教育是学生生活中的一个片断，后继教育仍有很多。
所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生活的美好蓝图。
我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。
所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视和忽视。
二、言传身教，以诚取信孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边，常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我们做到”。
可见，我们的言行对学生有多大的影响。
所以，当我们要求学生做到，我们自己应该首先做到。
“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦露自己的缺点和优点，用我们自己真诚，去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任，应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作责，一视同仁，让学生信服，增强自身的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
三、注重加强对后进生的教育工作后进生常是很多人歧视的对象，老师叹气，学生瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗”的角落。
实践告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。
没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。
我们应该知道“无论孩子多差，他也一定仍有自己的特长”。
也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是，我们可以设法帮助一个孩子克服他们的缺点，帮助他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
四、付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。
我们不妨想一下：孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出的爱应该是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑、去设计。
如果仅有爱心，没有严格要求也不行。
现在的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。
所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
五、经常与家长联系，建立与学生家长的良好关系家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。
家长的评价认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣传。
所以，与学生家长建立良好的关系至关重要，家长信认你即使有时你的工作有些失误，他们也可以谅解你。
我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注。
有位学生家长说：“张老师，你的电话一来，我就知道我家小孩子学习成绩上出了问题，因为我知道，我的小孩子应该不会有其他方面问题，我很感谢你对我孩子的关注和教育”。
可见，我们与家长的联系真的很重要。
六、尊重学生，关爱学生冰心说：“有了爱便有了一切”。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任首要天职。