电子钟课程设计心得
电子钟设计心得体会_心得体会范文_
电子钟设计心得体会本次电子产品设计与制作让我收获颇丰。
这次电子作品的设计与制作是每三个人一组，其中这三人都有自己的工作，我们各个分工。
本次作品我们三人齐心协力共同完成了设计与制作的全过程。
我担任我们组的组长，我负责了本次电子产品制做、安装、编程、调试、检测的全过程。
虽然我第一次担任组长，心理难免紧张但我都克服了这些困难，我们一接到老师通知要制作电子作品时我们都一脸茫然，但经过我们三人一起讨论后我们有了方向和目标，我就去图书馆借来有关电子作品制作方面的书籍和上网查看有关电子网，进行在网上询问一些网友关于电子制作技术和经验及去请教我们的老师，给老师进行指导等，我们经过再三考虑选择了内容和技术方面难度适合和制作方面的工序较简单的一个电子作品，这电子作品是数字电子钟。
我们决定做这个数字电子钟电路之后，我就拿来原理图列出元件清单，并查找这些元器件是否在市场上都有销售，如果没有那应该怎么办，有什么解决的办法？做了个种元件的性价比，我就拿来有关这个数字电子钟电路的资料，分析这个电路的工作原理，弄清它怎么工作，为什么这样工作和改进方法，我进行了以下做法：一、把这个数字电子钟电路所用到的每一个元器件进行分类，对它们的参数、功能等进行分析。
二、对每个元器件查有关书籍资料或上网查找元器件的工作原理。
三、上网查找有关元器件的型号不同但功能相同或相似的替代品。
例如，数字电子钟用到的at89s51以及数码管，到底用at98s51好还是at89c51好呢，数码管用共阳的还是共阴的好呢，我们三人进行了讨论。
经过我们三人一起讨论之后，最终决定了方案。
我们一致认定用at89s51作为核心元器件用两个共阳数码管来显示来时间，显示时间的格式为“时时—分分—秒秒”时间为24制是可行性的，把编程好的程序烧进at89s51去给它运行进行计数，用两个按钮来调节时间，一个用来调时，一个用来调分。
这方案在理论是可行，于是我们就是用面包板来进行硬件的简单的连接，看是否能实现我们预期的功能，论证方案确实可行之后我们才进行着手制作电路的硬件。
电子时钟设计心得体会
电子时钟设计心得体会作为一名电子工程师，设计电子时钟是我们的基本技能之一。
在设计电子时钟的过程中，我积累了一些心得体会，现在与大家分享。
1. 选择合适的时钟芯片在设计电子时钟时，选择合适的时钟芯片非常重要。
时钟芯片是电子时钟的核心部件，它决定了电子时钟的精度和稳定性。
在选择时钟芯片时，我们需要考虑以下几个方面：•精度：时钟芯片的精度越高，电子时钟的误差就越小。
•稳定性：时钟芯片的稳定性越好，电子时钟的抗干扰能力就越强。
•功能：时钟芯片的功能越多，电子时钟的功能就越强大。
在选择时钟芯片时，我们需要根据实际需求进行选择。
如果只是简单的电子时钟，选择一款精度高、稳定性好的时钟芯片就可以了。
如果需要实现更多的功能，比如闹钟、定时器等，就需要选择功能更强大的时钟芯片。
2. 电路设计在电路设计方面，我们需要注意以下几个方面：•电源设计：电子时钟需要一个稳定的电源，以保证时钟芯片的正常工作。
我们可以选择使用电池或者直流电源，需要注意电源的稳定性和电压范围。
•时钟芯片连接：时钟芯片需要连接到电路板上，我们需要注意时钟芯片的引脚定义和连接方式。
•显示器连接：电子时钟需要一个显示器，我们需要注意显示器的类型和连接方式。
•按键连接：如果需要实现闹钟、定时器等功能，就需要添加按键。
我们需要注意按键的类型和连接方式。
在电路设计时，我们需要根据实际需求进行设计。
需要注意电路的稳定性和可靠性，以保证电子时钟的正常工作。
3. 程序设计在程序设计方面，我们需要注意以下几个方面：•时钟芯片驱动：时钟芯片需要通过程序进行驱动，我们需要编写相应的程序来实现时钟芯片的读写操作。
•显示器驱动：显示器需要通过程序进行驱动，我们需要编写相应的程序来实现显示器的显示操作。
•按键检测：如果需要添加按键，就需要编写相应的程序来实现按键的检测和响应操作。
•功能实现：如果需要实现闹钟、定时器等功能，就需要编写相应的程序来实现这些功能。
在程序设计时，我们需要根据实际需求进行设计。
电子钟活动感想
电子钟活动感想在电子钟活动中，我学到了很多关于时间管理和团队合作的技巧。
这是一个有趣和富有挑战的活动，让我更加深入地了解了自己的能力和优势。
首先，参与活动的第一天，我们接受了时间管理的培训。
我们学习了如何制定目标和计划，如何有效地分配时间，如何管理任务和优先级，如何克服拖延和时间浪费等等。
这些技能对于我们在日常生活和工作中都非常重要，因此我对这些知识产生了浓厚的兴趣。
在接下来的几天里，我们进入了团队合作的阶段。
我们被分成了几个小组，每个小组负责设计和制作一个电子钟。
这个过程需要我们充分发挥团队合作的精神，不断地交流和分享想法，相互协助解决问题。
我也在这个过程中学会了倾听和尊重他人的意见，学会了和不同性格的人合作，学会了处理矛盾和解决分歧。
在制作电子钟的过程中，我也深刻地感受到了时间管理的重要性。
我们需要合理地安排时间，分配任务，明确目标，争分夺秒地完成每一个步骤。
这些经验让我体会到了时间的珍贵和有限，激励我更加高效地利用时间，更加专注地做好每一件事情。
最终，我们成功地完成了一个个精美的电子钟。
看到自己的作品在展示台上闪亮登场，我感到了一种成就感和自豪感。
在这个过程中，我不仅学到了新的知识和技能，还结识了许多优秀的同学，让我看到了团队合作的力量和乐趣。
总的来说，电子钟活动让我受益匪浅。
我学到了时间管理的技巧，培养了团队合作的意识，提高了自己的创造力和执行力。
我相信这些经验和技能将对我的未来产生积极的影响，让我更有信心和能力应对未来的挑战。
我非常感谢这次活动给我带来的一切，我会继续努力，不断提升自己。
单片机电子时钟课程设计的心得体会范文
单片机电子时钟课程设计心得领悟篇一：单片机数字钟设计心得领悟单片机数字钟设计心得领悟经过一周的课程设计，我收获颇多，有深刻的心得领悟。
实训让我们受益匪浅。
第一是关于单片机方面的。
我们学到了好多关于单片机系统开发的知识，从最开始选题到最后的结题，更使我们获取了充足的锻炼。
其次，它让我领悟到了什么才是teamwork spirit 。
一如：团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等，这些都会让我们平生受益。
经过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了相关电子线路单片机方面的知识，在设计过程中诚然碰到了一些问题，但经过一次又一次的思虑，一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在，也裸露出了先期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践才能出真知，实践才是检验真理的唯一标准，唯有经过亲自着手制作，才能令我们掌握的知识不再是一些纸上谈兵的东西。
在此次的课程设计中，我们碰到了好多困难，过程很困难，但是我们都战胜了，这是对我们自己的必然。
我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
我们也曾灰心，也曾茫然，也曾惊慌失措，从一开始的自信满满，到最后的紧张繁琐，所有的这些都令我们耐人回味，这已经成为了我们人生的一个宝藏。
我想今后的学习和工作也是这样的，汗水目击着成功，我想十年过后，但我们都已经走入了社会，在某个阳光明亮的夏天，午后醒来，突然想起大学经历的时候，最先映入脑海里的就是这门课程吧，就是这些为了一个共同的目标，相互合作，共同奋斗的日子。
不可否认，单片机是一门比较难的专业学科。
但是经过这一学期的学习，我们感觉单片机这门课很好，让我们在设计中掌握课程，拥有很强的合用性。
在社会上，单片机也应用极其广泛。
经过此次课程设计，我掌握了常用元件的鉴别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；认识了电路的连线方法；以及如何提升电路的性能等等。
我相信在接下来的日子里，我会更深刻地去研究它，发掘它。
在此次的实训里，我感觉过得很充足。
实训，不但培养了我们独立思虑、着手操作的能力，在各种其他能力上也都有了提升。
【心得体会】数字钟课程设计心得体会
【关键字】心得体会数字钟课程设计心得体会篇一：数字钟心得体会心得体会：1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。
这个方案总共使用了计数器CD390三个，译码器CD4511和数码管各六个，分频计数器74LS90三个，NE555定时器一个.74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识来源于实期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
所以这个4、在制作PCB时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的否则只是一纸空话。
布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，5、在画好原理图后的做PCB版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。
布线后元件出现在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我们也失落过，滴滴无不令我回味无长。
也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
电子钟课程设计心得（精选5篇）
电子钟课程设计心得（精选5篇）第一篇：电子钟课程设计心得电子钟课程设计心得这次电子技术课程设计，我很用心的去完成，当总原理图绘好的那一刻，心里有说不出的满足感。
从这次课程设计中，我真正学到了很多有用的知识。
拿到课题后，我首先将《数字电子技术》中有关本次设计的内容复习了一遍，比如七段译码显示器、计数器、振荡器等等。
然后根据设计要求，我去图书馆查阅了相关的资料，对整体框架做了一个初步的了解。
做完准备工作后就正式开始设计与绘图。
先要将没每一功能模块设计出来，再整体排版、连接。
这次设计让我熟练掌握了课本上的一些理论知识，时计数器我选用的是74ls290，我觉得用它来做时计数器比较合适，教材上关于74ls290的内容比较详细，因而设计起来也很顺手。
我使用振荡器是由555定时器与rc组成，因为学过555定时器的应用，所以理解起来会容易一些。
这次课程设计加强了我收集资料和充分利用资料的能力，原本想用74ls290或是74161做分秒计数器，结果发现画出来太复杂，连线太多。
通过在图书馆查到的资料，在了解了中规模计数器74ls90的功能后，我认为选用它做分、秒计数器设计出来比较简单。
还有校时电路的设计，我查到了关于这方面内容的详细资料，通过对资料的理解和分析，弄动其工作原理后，我设计出所须的电路。
在这次课程设计中，另我最有成就感的是整点报时电路的设计。
刚开始还真不知道怎么下手，找了一些资料但看不大懂，而且不知道怎样将报时电路与总原理图连接。
我和我们组的同学一起讨论分析，仔细研究资料，终于把整点报时电路高清楚了。
回过头来一想，其实设计这些电路也并不是很困难，而且还十分有意思。
唯一遗憾的是没有将总原理图用protel话出来，因为时间关系只画了几个局部图。
课程设计是一个学习新知识、巩固加深所学课本理论知识的过程，它培养了我们综合运用知识的能力，独立思考和解决问题的能力。
它不仅加深了我对电子技术课程的理解，还让我感受到了设计电路的乐趣。
电子钟课程设计心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除电子钟课程设计心得体会篇一：数字电子钟课程设计课程设计名称：题目：学期：20XX-20XX学年第2学期专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：指导教师：曹媛辽宁工程技术大学课程设计成绩评定表课程设计任务书一、设计题目数字电子钟逻辑电路设计二、设计任务用中、小规模集成电路设计一台能显示日、时、分、秒的数字电子钟，要求如下：1.由晶振电路产生1hz标准秒信号。
2.秒、分为00～59六十进制计数器。
3.时为00～23二十四进制计数器。
4.周显示从1～日为七进制计数器。
5.可手动校时：能分别进行秒、分、时、日的校时。
6.有整点报时功能。
三、设计计划电子技术课程设计共1周。
第1天：查找相关资料；第2天：确定总体方案；第3天：器件选择；第4天：设计硬件电路；第5天：整理报告。
四、设计要求1．确定原理方框图。
2．画出整个系统电路原理图。
3．对所设计的电路进行分析。
4．心得体会。
指导教师：时间：曹媛年月2720XX6日摘要通过计数器可组成不同进制的计数器，然后经过译码器译码器驱动即可显示出所需要的结果。
本设计就是运用所学集成电路的工作原理和使用方法，在单元电路的基础上进行小型数字系统设计的一个数字电子时钟，可完成0时00分00秒～23时59分59秒和周0～周7的计时功能。
利用晶体振荡器产生秒脉冲，接着利用74hc161进行进制计算，再经过74Ls48译码器显示输出，并可使用K1、K2、K3、K4实现调整时间的功能，而且还有整点报时功能，最后形成一个功能完善的数字电子钟。
关键词：计数器；译码器；数字电子钟；晶体振荡器；74hc161；74Ls48篇二：电子技术课程设计-电子钟设计报告-精品湖南工业大学课程设计资料袋学院（系、部）学期课程名称电子技术课程设计指导教师职称讲师学生姓名专业班级电自094学号37题目电子钟设计成绩起止日期20XX年01月03日～20XX年01月07日目录清单湖南工业大学课程设计任务书20XX年—20XX学年第1学期学院（系、部）专业班级课程名称：电子技术课程设计设计题目：电子钟设计完成期限：自20XX年01月03日至20XX年01月07日共1周电子技术课程设计设计说明书起止日期：20XX年01月03日至20XX年01月07日学生姓名刘晓桂班级电自094学号09401300437成绩指导教师陈玮电气与信息工程学院（部）电子钟设计前言在高新技术日新月异的今天，科学技术已经成为整个社会发展的源动力，电子领域的发展更是令人目不暇接，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，遍迹了千家万户，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。
2024年电子课设心得体会(2篇)
2024年电子课设心得体会本次课设的任务是完成一个电子钟，要求有计时，周显示与整点报时功能。
整个电路系统大体由秒脉冲发生器，计数译码显示功能模块，整点报时蜂鸣器电路模块组成。
在设计过程中，主要的感受有几点：第一，理论基础要扎实。
电子钟的课设最基础的部分就是电子课上的计时器内容，在清楚计时器，触发器，逻辑电路等集成元器件和相关电路工作原理的前提下，才能对任务有一个清晰明确的了解和设想出解决方案。
第二，线路布局要有全局观念。
在明确电子钟整体工作原理和组成部分以及它们的相互联系后，才能规划出合理，操作性强的布线布局。
这一点我深有体会，当初布局时一味强调紧凑，想为后来的电路留出空间，结果造成了整体电路布线的疏密不均，大量导线集中在一块区域内，为日后的排查调试工作带来了巨大的工作量。
第三，要用模块化的思想来处理具体任务。
所谓复杂，不过是简单的堆砌。
整个系统的电路纷繁复杂，所以要用模块化的思想来拆分具体任务，之后再逐一解决。
我将电路系统拆分为秒脉冲发生器，计数译码显示功能模块和整点报时蜂鸣器电路模块，化整为零，极大提高了设计效率。
在制作过程中，明显感觉到，知易行难。
真正的工程远没有理想的设计模型那么简单。
尤其是插线，____需要细致耐心，剪线头时稍有疏忽，就容易造成接触不良，而对错面包板上的洞眼，更是令人欲哭无泪的差错。
在调试过程中，对排错的不易深有体会。
经过不断摸索，总结出了一套流程。
一旦出现问题，第一，由现象分析问题的来源。
第二，通过初步电位测试，缩小和确定故障的范围。
第三，对照图纸，注意检查芯片各引脚的结线。
第四，检查引脚的线头，芯片的引脚等是否存在接触问题。
第五，改动后再次上电观察故障的表现情况有无变化。
第六，当以上一切都不起作用时，向老师汇报电位测量结果，请教老师的经验，或者参照同学类似问题的结局方法。
通过这次课设的工程锻炼，我感到，行百里者半八十，面对浩大复杂的具体工程，一定要有信心，恒心，耐心和决心。
心得体会 电子时钟课程设计心得体会
电子时钟课程设计心得体会电子时钟课程设计心得体会信息与控制工程学院硬件课程设计说明书电子时钟的设计学生学号：05510241学生姓名：唐重和专业班级：自动0502指导教师：刘凤鹍职称：起止日期：xx.4.14——xx.5.4吉林化工学院JilinInstituteofChemicalTechnology信息与控制工程学院硬件课程设计说明书课程设计任务书一、设计题目：电子时钟二、设计目的1、掌握利用AT89C52和LCD1602芯片组成的电子时钟电路。
2、熟悉AT89C52单片机的性能特点，并掌握使用AT89C52单片机控制LCD1602读写时间、日期的硬件电路组成及软件编程方法；3、了解LCD1602液晶显示模块的构成和用法4、了解7805构成直流稳压电源的电路组成及工作原理。
三、设计任务及要求设计并实现具有显示日期和时间的电子数字钟，数字钟具有以下基本功能：1、使用LCD1602显示时间和日期，上面一行显示时间，下面一行显示日期；2、具有时间校准（调时或对时）功能，通过键盘可进行时间、日期的校准；四、设计时间及进度安排设计时间共两周（xx.03.03～xx.03.21）,具体安排如下表：五、指导教师评语及学生成绩-I-设计题目目录课程设计任务书··················································································································································I第一章绪论 (1)第二章设计原理介绍 (2)2．1原理框图·············································································································································22．2设计原....................................................................................2第三章芯片功能介绍 (4)3.1AT89C52................................................................................................................................................43.2LCD1602................................................................................................................................................6第四章各部分电路介绍. (9)4.1直流稳压电源·······································································································································94.2振荡电路···············································································································································94.3按键电.....................................................................................104.4复位电路..............................................................................................................................................114.5显示电路..............................................................................................................................................11第五章系统程序介绍.. (13)5.1万年历程序..........................................................................................................................................135.2按键程序..............................................................................................................................................13第六章电路焊接及调试.. (15)6.1焊接注意事项.....................................................................................................................................156.2电路调试..............................................................................................................................................15第七章总结...............................................................................................................................................17第八章参考文献. (18)-II-信息与控制工程学院硬件课程设计说明书第一章绪论硬件设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。
电子时钟设计心得体会
电子时钟设计心得体会电子时钟设计心得体会作为一名电子工程师，我最近参与了一个电子时钟设计项目。
在这个项目中，我负责设计和开发了电子时钟的硬件和软件部分。
通过参与这个项目，我不仅学到了很多新知识，还积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，对于电子时钟的硬件设计来说，稳定性是最重要的考虑因素之一。
时钟的准确性和稳定性对于我们日常生活中的时间管理至关重要。
在设计电子时钟的硬件部分时，我们需要谨慎选择元件，并确保其质量和可靠性。
同时，我们还需要注意电路布局和信号传输的干扰问题，以确保时钟的正常运行。
通过不断的测试和优化，我们最终成功设计出了一台稳定性很高的电子时钟。
其次，软件设计也是电子时钟设计的重要环节。
在这个项目中，我使用了C语言来编写时钟的控制逻辑。
在软件设计中，我学到了如何处理时钟的显示和更新问题，如何处理按钮输入和设置功能，以及如何实现闹钟和倒计时等特殊功能。
我也深刻理解到了软件的鲁棒性和可靠性对于整个电子设备的稳定性和易用性的重要性。
此外，项目中的团队合作也是非常重要的。
在整个项目中，我和我的团队成员紧密合作，相互交流和协作。
在团队中，我们共同面对问题，共同解决问题。
我们一起讨论和决策，共同制定进度和目标。
这种团队合作的精神使得整个项目的进展更加顺利，也使得我们能够充分发挥各自的优势。
通过参与这个电子时钟设计项目，我还对项目管理和质量控制有了更深入的了解。
在项目管理方面，我们制定了详细的工作计划，并按照计划执行。
我们定期召开例会，讨论进展和问题，并及时调整计划。
在质量控制方面，我们使用了严格的测试流程和标准来检查和验证设计的可靠性和性能。
这些经验让我认识到了项目管理和质量控制对于成功完成一个电子设备设计项目的重要性。
最后，这个项目让我深刻理解到了电子工程师的责任和使命。
作为电子工程师，我们的工作直接关系到人们的生活质量和安全。
因此，我们需要对自己的设计负责任，确保产品的质量和可靠性。
我们需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以适应快速发展的科技行业。
电子钟设计心得体会2篇
电子钟设计心得体会电子钟设计心得体会精选2篇（一）在设计电子钟的过程中，我有几点心得体会。
首先，要确保电子钟的准确性。
准确性是一个电子钟的核心功能，因此我们需要确保时钟部件的精度。
可以采用精准的晶振或者GPS定位等方式来提高时钟的准确性。
此外，我们还可以对时钟进行校准，确保它与标准时间保持同步。
其次，要注意设计时钟的可读性。
电子钟通常会显示时间和日期等信息，因此要确保这些信息在屏幕上能够清晰可见。
可以选择合适的字体、字号和颜色，确保信息的清晰度和对比度，以提高可读性。
另外，要考虑电子钟的功能扩展性。
电子钟可以加入一些附加功能，如闹钟、倒计时、计时器等。
在设计时要考虑到这些功能的可能性，给予设计一定的扩展性，以便随时加入新的功能。
最后，要注重电子钟的外观设计。
电子钟通常是在家庭或者办公环境中使用的装饰品，因此外观设计也是非常重要的。
要考虑到电子钟的形状、颜色和材质等因素，确保它与周围环境相协调，并符合用户的审美需求。
总而言之，设计电子钟要注重准确性、可读性、功能扩展性和外观设计，以提供给用户一个满意的产品。
电子钟设计心得体会精选2篇（二）在设计电子钟课程时，我从学生的角度出发，考虑到了课程的实用性和趣味性。
首先，我设计了一些基础知识的学习内容，包括电子钟的原理、结构和工作方式等。
学生可以通过这些内容，了解电子钟的基本知识。
接着，我设计了一些实践性的学习活动，例如让学生动手组装一个简单的电子钟。
通过这样的活动，学生可以亲身体验电子钟的制作过程，了解其中的原理。
这样不仅可以增加学生的实践能力，还可以培养学生的动手能力和创造力。
此外，为了增加课程的趣味性，我设计了一些有趣的游戏和小实验。
例如，给学生提供一些电子钟的零件，让他们根据提示将零件组装成一个工作的电子钟。
这样的活动能够激发学生的兴趣和好奇心，让他们更加积极地参与学习。
最后，我设计了一些课后作业和考核方式，以评估学生对课程的掌握程度。
例如，要求学生写一篇关于电子钟的报告，介绍其原理和应用等。
数字钟设计总结（5篇）
数字钟设计总结数字钟设计总结(5篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的数字钟设计总结(5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数字钟设计总结(5篇)1这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义。
这种意义不光是自己能够独立完成了设计任务，更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份艰难。
而这份艰难不仅仅体现在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛，更重要的是背负恶劣的天气所付出的决心与毅力！也许自己太过于执着，从设计开始就落在大家的后面。
不过还好，很快就将基本的数据设计与整理出来，不至于远离大家的进度。
由于考试已经结束，我可以有充分的时间搞设计。
可惜，图书馆闭馆，不能参考一些资料，以至在有些结构设计上还是不太明白为什么要那样设计。
看来自己学的东西太少了！天气情况很糟糕！我只能这样评价这段时间内的艰辛。
雪不挺的飘，一阵紧接一阵，以至于绝大多少时间自己都是在寒冷中度过的。
虽然穿地挺厚实的，但是整天的坐着，不运动，不感觉冷那薯话。
起初，还只是寒冷，后来为了画图一站就是一天，包括晚上的4个小时。
脚除了麻木，还是麻木！我不喜欢加夜班。
当然不是害怕加班的辛苦。
而是，明明可以在规定时间内完成的事情，为何非得将自己逼到慌乱的地步，加班加点的拼命赶呢！。
“人是习惯的奴隶。
”我一直这么认为的，也努力这么做着。
不过这次为了搞设计，自己加了不少班，包括夜班。
基本上，一天都呆在北区设计室里面。
晚上，也经常奋战到10点才回南区。
没有几个人会在这么冷的天气情况下留在教室搞设计。
我这样说不是为了表明自己比起其他人来说更勤奋，况且这样恶劣的天气情况，大家也真的没有必要晚上挨冻搞设计，那样也太残酷了！而我之所以加班其实目的很简单，我想早点回家，毕竟家里比起学校来说更温暖。
数电时钟课设心得体会
第一篇、数电课程设计心得体会数电时钟课设心得体会课程设计刚开始，拿着选定的题目不知如何入手。
毕竟课程设计不同于实验课，电路图和程序都要自己设计。
静下心来，仔细分析题目，再加上指导老师的说明与提示和同组成员的帮助，心中才有了谱。
将整个系统根据不同的功能化分成模块，再分别进行设计，逐个攻破，最后再将其整合即可。
用VHDL进行设计，首先应该理解，VHDL语言是一种全方位硬件描述语言，包括系统行为级，寄存器传输级和逻辑门级多个设计层次。
应充分利用VHDL“自顶向下”的设计优点以及层次化的设计概念，层次概念对于设计复杂的数字系统是非常有用的，它使得我们可以从简单的单元入手，逐渐构成庞大而复杂的系统。
通过使用EDA编程既方便有快捷的实现了程序本次设计的程序已经在硬件系统上得到了验证,实验表明,此设计方法能够满足多种不同花样彩灯的变化要求,并且该方法便于扩展不同变化模式的彩灯花样。
但是试验中也出现了一些不熟练的操作问题和一些复杂程序的不能完全理解都需要我在平时多学习，进一步的完善自己。
在实习中经常会遇到一些自己可能暂时无法想明白的问题，请教同学或老师是很好的做法，节省时间也会从别人上上学到更多。
在设计时和同学相互交流各自的想法也是很重要的，不同的人对问题的看法总有差异，我们可以从交流中获得不同的思路，其他人的设计一定有比你出色的地方，很好的借鉴，并在大家的商讨中选择最优方案最终一定会得到最好的设计方法。
电子技术课程设计是配合电子技术基础课程与实验教学的一个非常重要的教学环节。
它不但能巩固我们已所学的电子技术的理论知识，而且能提高我们的电子电路的设计水平，还能加强我们综合分析问题和解决问题的能力，进一步培养我们的实验技能和动手能力，启发我们的创新意识几创新思维。
整个课程设计过程我都认真地完成了，对此，我总结了以下几点第一，两人一组，既加强了我们的动手能力，又让我们学会了团结一致，共同合作才能研究出最好的方案。
我们将理论联系实际，在交流中取得进步，从问题中提高自己。
单片机电子时钟课程设计心得体会
单片机电子时钟课程设计心得体会-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN单片机电子时钟课程设计心得体会篇一：单片机数字钟设计心得体会单片机数字钟设计心得体会经过一周的课程设计，我收获颇多，有深刻的心得体会。
实训让我们受益匪浅。
首先是关于单片机方面的。
我们学到了许多关于单片机系统开发的知识，从最开始选题到最后的结题，更使我们得到了充分的锻炼。
其次，它让我体会到了什么才是teamwork spirit。
一如：团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等，这些都会让我们终身受益。
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关电子线路单片机方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践才能出真知，实践才是检验真理的唯一标准，唯有通过亲自动手制作，才能令我们掌握的知识不再是一些纸上谈兵的东西。
在这次的课程设计中，我们遇到了很多困难，过程很艰难，但是我们都克服了，这是对我们自己的肯定。
我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
我们也曾灰心，也曾茫然，也曾不知所措，从一开始的自信满满，到最后的紧张繁杂，所有的这些都令我们回味无穷，这已经成为了我们人生的一个宝藏。
我想今后的学习和工作也是这样的，汗水见证着成功，我想十年过后，但我们都已经走入了社会，在某个阳光明媚的夏日，午后醒来，突然想起大学经历的时候，最先映入脑海里的就是这门课程吧，就是这些为了一个共同的目标，相互合作，共同奋斗的日子。
不可否认，单片机是一门比较难的专业学科。
但是经过这一学期的学习，我们觉得单片机这门课很好，让我们在设计中掌握课程，具有很强的实用性。
在社会上，单片机也应用极其广泛。
通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等。
我相信在接下来的日子里，我会更深刻地去研究它，发掘它。
数字电子时钟课程设计心得体会
数字电子时钟课程设计心得体会数字电子时钟课程设计心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的数字电子时钟课程设计心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做了两周的单片机课程设计，我有了很多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要资料：一个是出租车计费器系统(还包括255计数和50000计数);另一个就是温度报警系统。
实习能够在实验室里做，也能够在寝室里自己做，我大部分时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的资料，由于有了老师的设计图和程序，只需要改一下自己所要求的变量就好。
单片机的编程用的主要是汇编语言，说实话，我对汇编语言谈不上掌握，充其量只是了解。
学校安排的课程真的太少了，关于语言部分的学习只学了几节课的资料，整本单片机书的资料也是学了三分之一多一点。
第二周的资料就是温度报警系统的设计。
这个资料没有现成的程序和设计图，需要我们真正亲手去编，最郁闷的莫过于画设计图。
按照实验要求上的图画了出来，加载程序以后却不能正常运行，改了好多次都没有成功。
同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。
有些元件的型号不同，但在选用时图形确很相似，致使选错了元件，影响了结果。
这两周的实习真的有点郁闷，程序里面的'好多资料不懂，自我感觉是单片机我们所学的资料还不足以编出这两个程序，但是只好硬着头皮去看去理解。
但在学习过程中也充满了乐趣，当看懂了程序的一些语句，画出了要求的设计图，那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。
上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。
但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统，能够理论联系实际的学习，开阔了眼界，提高了单片机知识的理解和水平。
在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量，当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在qq群里讨论或者是同学之间相互帮忙。
数字电子时钟实验心得5篇
数字电子时钟实验心得5篇_数字电子时钟实验心得1_基于AVR单片机Mega_的电子时钟设计摘要】Mega_是一款采用先进RISC精简指令,内置A/D的8位单片机,可支持低电压联机Flash和EEPROM写入功能;同时还支持Basic和C等高级语言编程.用它设计电子时钟不仅成本低,硬件简单,.基于AVR单片机Mega_的电子时钟设计摘要】Mega_是一款采用先进RISC精简指令,内置A/D的8位单片机,可支持低电压联机Flash和EEPROM写入功能;同时还支持Basic和C等高级语言编程.用它设计电子时钟不仅成本低,硬件简单,而且很容易实现系统移植.介绍了如何利用AVR系列单片机Mega_及__字符液晶来设计电子时钟的方法,同时给出了相应的电路原理及部分语言程序.数字电路课程设计的心得体会为什么没人啊?都在忙本科教育评估去了.最核心的是时序逻辑电路的设计,要培养出良好的空间想象能力.高性能的数字信号处理芯片,不用标准单片机和标准嵌入系统,那速度慢,要缴纳知识产权许可费用,发达国家都是专门有针对性设计的时序逻辑电路的独立设计.例如上个世纪80年代的苹果牌个人计算机,就是用许多通用中小规模数字集成电路搭建的时序逻辑电路,国内以此仿照了中华学习机.现在的CPU设计复杂,时序逻辑电路都集成在芯片里面,集成度高,要靠高等院校的教材和实验课程,实在没法设计出低端的CPU.所以一般都是购买国外集成电路系统的构架,以此为基础设计,这就有知识产权的费用,到了流片的时候,人家要统计你的生产数量,要收费的.这就是基础教育关系的国家安全的一个例子.电子时钟课程设计报告我们刚刚做完的课程设计.给你啦__ 数字钟设计报告设计者: _2_3 _2_6 目录 1 设计目的 3 2 设计要求指标 3 2.1 基本功能 3 2.2 扩展功能 4 3.方案论证与比较 4 4 总体框图设计 4 5 电路原理分析 4 5.1数字钟的构成 4 5.1.1 分频器电路 5 5.1.2 时间计数器电路 5 5.1.3分频器电路 6 5.1.4振荡器电路 6 5.1.5数字时钟的计数显示电路 6 5.2 校时电路 7 5.3 整点报时电路 8 6系统仿真与调试 8 7.结论 8 参考文献 9 实验作品附图 10 数字钟摘要:数字钟是一种用数字电路技术实现时.分.秒计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性,且无机械装置,具有更更长的使用寿命,因此得到了广泛的使用.数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路.目前,数字钟的功能越来越强,并且有多种专门的大规模集成电路可供选择.从有利于学习的角度考虑,这里主要介绍以中小规模集成电路设计数字钟的方法.经过了数字电路设计这门课程的系统学习,特别经过了关于组合逻辑电路与时序逻辑电路部分的学习,我们已经具备了设计小规模集成电路的能力,借由本次设计的机会,充分将所学的知识运用到实际中去.本次课程设计要求设计一个数字钟,基本要求为数字钟的时间周期为24小时,数字钟显示时.分.秒,数字钟的时间基准一秒对应现实生活中的时钟的一秒.供扩展的方面涉及到定时自动报警.按时自动打铃.定时广播.定时启闭路灯等.因此,研究数字钟及扩大其应用,有着非常现实的意义.1 设计目的 1.掌握数字钟的设计.组装与调试方法.2.熟悉集成元器件的选择和集成电路芯片的逻辑功能及使用方法.3.掌握面包板结构及其接线方法 4.熟悉仿真软件的使用.2 设计要求及指标 2.1基本功能 1)时钟显示功能,能够正确显示〝时〞.〝分〞.〝秒〞.2)具有快速校准时.分.秒的功能.3)用555定时器与RC组成的多谐振荡器产生一个标准频率(1Hz)的方波脉冲信号.2.2扩展功能 1)用晶体振荡器产生一个标准频率(1Hz)的脉冲信号.2)具有整点报时的功能.3)具有闹钟的功能.4)…… 3.方案论证与比较本设计方案使用555多谐振荡器来产生1HZ的信号.通过改变相应的电阻电容值可使频率微调,不必使用分频器来对高频信号进行分频使电路繁复.虽然此振荡器没有石英晶体稳定度和精确性高,由于设计方便,操作简单,成为了设计时的首选,但是由于与实验中使用的555芯片产生的脉冲相比较,利用晶振产生的脉冲信号更加的稳定,同过电压表的测量能很好的观察到这一点,同时在显示上能够更加接进预定的值,受外界环境的干扰较少,一定程度上优于使用555芯片产生信号方式.我们组依然同时设计了555和晶振两个信号产生电路.(本实验报告中着重按照原方案设计的555电路进行说明) 4. 系统设计框图数字式计时器一般由振荡器.分频器.计数器.译码器.显示器等几部分组成.在本设计中555振荡器及其相应外部电路组成标准秒信号发生器,由不同进制的计数器.译码器和显示器组成计时系统.秒信号送入计数器进行计数,把累计的结果以时 . 分 . 秒的数字显示出来.时显示由二十四进制计数器.译码器.显示器构成, 分 . 秒显示分别由六十进制计数器.译码器.显示器构成.其原理框图如图1.1所示.5.电路原理分析 5.1数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路.由于计数的起始时间不可能与标准时间一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定.在此使用555振荡器组成1Hz的信号.数字钟原理框图(1.1) 5.1.1振荡器电路 555定时器组成的振荡器电路给数字钟提供一个频率为1Hz的方波信号.其中OUT为输出.5.1.2时间计数器电路时间计数电路由秒个位和秒十位计数器,分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成,其中秒个位和秒十位计数器.分个位和分十位计数器为60进制计数器,而根据设计要求,时个位和时十位计数器为24进制计数器.5.1.3分频器电路通常,数字钟的晶体振荡器输出频率较高,为了得到1Hz的秒信号输入,需要对振荡器的输出信号进行分频.通常实现分频器的电路是计数器电路,一般采用多级2进制计数器来实现.例如,将32768Hz的振荡信号分频为1HZ的分频倍数为32768( ),即实现该分频功能的计数器相当于15级2进制计数器.5.1.4振荡器电路利用555定时器组成的多谐振荡器接通电源后,电容C1被充电,当电压上升到一定数值时里面集成的三极管导通,然后通过电阻和三极管放电,不断的充放电从而产生一定周期的脉冲,通过改变电路上器件的值可以微调脉冲周期.5.1.5数字时钟的计数显示控制在设计中,我们使用的是74___0十进制计数器,来实现计数的功能,实验中主要用到了_0的置数清零功能(特点:消耗一个时钟脉冲),清零功能(特点:不耗时钟脉冲),在上级_0控制下级_0时候通过组合电路(主要利用与非门)实现,在连接电路的时候要注意并且强调使能端的连接,其将影响到.基于单片机的电子时钟的设计与制作(C语言) 要求:采用万年历芯片进行设计采用万年历芯片,其实可以用时钟芯片DS__.显示用什么,是数码管,还是LCD__?设计与制作,是要做出实物吗?要是仿真,给你一个仿真图,可以做参考._数字电子时钟实验心得2_数字电子钟的逻辑框图如图3-4所示.它由555集成芯片构成的振荡电路.分频器.计数器.显示器和校时电路组成.555集成芯片构成的振荡电路产生的信号经过分频器作为秒脉冲,秒脉冲送入计数器,计数结果通过〝时〞.〝分〞.〝秒〞译码器显示时间.1. 振荡器石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确.电路结构简单.频率易调整.它还具有压电效应,在晶体某一方向加一电场,则在与此垂直的方向产生机械振动,有了机械振动,就会在相应的垂直面上产生电场,从而机械振动和电场互为因果,这种循环过程一直持续到晶体的机械强度限止时,才达到最后稳定.这用压电谐振的频率即为晶体振荡器的固有频率.一般来说,般来说,振荡器的频率越高,计时精度越高,但耗电量将增大.如果精度要求不高也可以采用由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器.如图3-4-1所示.设振荡频率f=1KHz,R为可调电阻,微调R1可以调出1KHz输出.2. 分频器由于振荡器产生的频率很高,要得到秒脉冲,需要分屏电路.本实验由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器,产生1KHz的脉冲信号.故采用3片中规模集成电路计数器74LS90来实现,得到需要的秒脉冲信号.3. 计数器秒脉冲信号经过6级计数器,分别得到〝秒〞个位.十位.〝分〞个位.十位以及〝时〞个位.十位的计时.〝秒〞〝分〞计数器为六十进制,小时为十二进制.(1)六十进制计数由分频器来的秒脉冲信号,首先送到〝秒〞计数器进行累加计数,秒计数器应完成一分钟之内秒数目的累加,并达到60秒时产生一个进位信号,所以,选用一片74LS90和一片74LS92组成六十进制计数器,采用反馈归零的方法来实现六十进制计数.其中,〝秒〞十位是六进制,〝秒〞个位是十进制.如图3-4-3-1所示.(2)十二四进制计数〝_翻1〞小时计数器是按照〝_——_——_——……——_——_——_——_——……〞规律计数的,这与日常生活中的计时规律相同.在此实验中,小时的个位计数器由4位二进制同步可逆计数器74LS_1构成,十位计数器由D触发器74LS74构成,将它们级连组成〝_翻1〞小时计数器.计数器的状态要发生两次跳跃:一是计数器计到9,即个位计数器的状态为Q_Q_Q_Q00=10_,在下一脉冲作用下计数器进入暂态1_0,利用暂态的两个1即Q_Q_使个位异步置0,同时向十位计数器进位使Q10=1;二是计数器计到_后,在第_个脉冲作用下个位计数器的状态应为Q_Q_Q_Q00=00_,十位计数器的Q10=0.第二次跳跃的十位清0和个位置1信号可由暂态为1的输出端Q10,Q_,Q00来产生.图3-4-3-2 M_计数器功能表4. 译码器译码是指把给定的代码进行翻译的过程.计数器采用的码制不同,译码电路也不同.74LS48驱动器是与84_BCD编码计数器配合用的七段译码驱动器.74LS48配有灯测试LT.动态灭灯输入RBI,灭灯输入/动态灭灯输出BI/RBO,当LT=0时,74LS48出去全1.5. 显示器本系统用七段发光二极管来显示译码器输出的数字,显示器有两种:共阳极显示器或共阴极显示器.74LS48译码器对应的显示器是共阴极显示器.6. 校时电路当数字钟走时出现误差时,需要校正时间.校时电路实现对〝时〞〝分〞〝秒〞的校准.在电路中设有正常计时和校对位置.本实验实现〝时〞〝分〞的校对.对校时的要求是,在小时校正时不影响分和秒的正常计数;在分校正时不影响秒和小时的正常计数.需要注意的时,校时电路是由与非门构成的组合逻辑电路,开关S1或S2为〝0〞或〝1〞时,可能会产生抖动,为防止这一情况的发生我们接入一个由RS触发器组成的防抖动电路来控制.图3-4-6-1 校时开关的功能表3.5 实验主体电路的装调·由图3-4所示的数字中系统组成框图按照信号的流向分级安装,逐级级联.这里的每一级是指组成数字中的各个功能电路.·级联时如果出现时序配合不同步,或剑锋脉冲干扰,引起的逻辑混乱,可以增加多级逻辑门来延时.如果显示字符变化很快,模糊不清,可能是由于电源电流的跳变引起的,可在集成电路器件的电源端Vcc加退藕滤波电容.通常用几十微法的大电容与0._μF的小电容相并联.·画数字钟的主体逻辑电路图. 如图3-5图3-5 数字钟的主体电路逻辑图3.6 功能扩展电路(1)定时控制电路数字钟在指定的时刻发出信号,或驱动音响电路〝闹时〞,或对某装置的电源进行接通或断开〝控制〞.不管是闹时还是控制,都要求时间准确,即信号的开始时刻与持续时间必须满足规定的要求.例如要求上午7时59分发出闹时信号,持续时间为1分钟.本实验设计为7时59分时,音响电路的晶体管导通,则扬声器发出1KHz的声音.持续1分钟到8点整晶体管因输入端为〝0〞而截止,电路停闹.图3-6 闹时电路(2)仿广播电台整点报时电路仿广播电台整点报时电路的功能要求是,每当数字钟计时快要到整点时发出声响,通常按照4低音1高音的顺序发出间断声响,以最后一声高音结束的时刻为整点时刻.设4声低音(约500Hz)分别发生在59分51秒.53秒.55秒及57秒,最后一声高音(约1KHz)发生在59分59秒,它们的持续时间均为1秒.图3.7 整个电路的组装及调试和扩展电路检查均无连线错误并且显示正常后,将两个电路连为一个整体,接上+5V电源.观察时钟是否显示正常;是否在上午7时59分发出闹时信号,持续时间一分钟;是否有四声低音分别发生在59分51秒.53秒.55秒及57秒,最后一声高音法正在59分59秒,它们持续时间均为1秒.若不正常则检查电路各个部分,直到得到满意的结果.我们共经过两天的调试,圆满完成了这次为期两周的课程设计.四.实验总结短短的两周课程设计结束了.看着自己设计.连线.调试成功的数字电子钟,很有成就感.真的很有收获,体会到了什么是学以致用,理论与实践的差别到底有多大.以前上课都是上一些最基本的东西而现在却可以将以前学的东西做出有实际价值的东西.在这个过程中,我的确学得到很多在书本上学不到的东西,如:怎么设计一个六十.十二进制计数器,如何实现校时的防抖动等等.但也遇到了不少的挫折,有时遇到了一个错误怎么找也找不到原因所在,找了老半天结果却是接头的方向接错了,有时更是忘接地了.在学习中的小问题在课堂上不可能犯,在动手的过程中却很有可能犯.特别是在接电路时,一不小心就会犯错,而且很不容易检查出来.在调试主板电路时,十位不进位,检查电路,以为没有什么问题,后来一步一步的检查,发现总的地线没接,接上总的地线,一切正常.副版是我的同组刘玉龙连接的电路,在主板和副版连接起来后,新的问题又出现了.第一,计数太快了,正常一秒,我们设计的数字电子表却可以走两三秒,显然输入不是1Hz 的脉冲信号;第二,我们的校时电路连接正确,可是每次校时,开关S1或S2为〝0〞或〝1〞时,会产生抖动,无法正常校时.针对这两个问题,我们进行了分析,进而转化为实际的操作.我们在+5V电压和地线之间分别加了两个电容,通过滤波,选择我们需要的1Hz脉冲信号.对于无法正常校时的问题,在设计中接入一个由RS触发器组成的防抖动电路来控制校时.把时间调到上午7点58分,等7点59分准确闹钟响起,持续一分钟.再将时间跳到58分,等59分51秒.53秒.55秒及57秒都发出4声低音,最后一声高音发生在59分59秒.,持续时间都是一秒钟.数字电子钟已经成功完成了.我的动手能力又有了进一步的提高,我感到十分的高兴.同时学到了课本上没有的东西,也锻炼了自己独立解决问题的能力.这在以后的学习和生活中会有很大的用处.但是我还有不足,按照电路连接实物时,器件的摆放不够科学,最终导致了,只有自己能看懂电路的走向.不过我会在以后的学习中逐步提高,做一个动手能力强的大学生.十分感谢自动化系提供这么好的机会,让我们把学到的知识应用到实践中,同时谢谢老师的耐心指导._数字电子时钟实验心得3_数字电子钟的设计(由数字IC构成)一.设计目的1.熟悉集成电路的引脚安排.2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法.3.了解面包板结构及其接线方法.4.了解数字钟的组成及工作原理.5.熟悉数字钟的设计与制作.二.设计要求1.设计指标时.数字电子钟的设计(由数字IC构成)一.设计目的1.熟悉集成电路的引脚安排.2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法.3.了解面包板结构及其接线方法.4.了解数字钟的组成及工作原理.5.熟悉数字钟的设计与制作.二.设计要求1.设计指标时间以24小时为一个周期;显示时.分.秒;有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间;计时过程具有报时功能,当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时;为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号.2.设计要求画出电路原理图(或仿真电路图);元器件及参数选择;电路仿真与调试;PCB文件生成与打印输出.3.制作要求自行装配和调试,并能发现问题和解决问题.4.编写设计报告写出设计与制作的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会.三.设计原理及其框图1.数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路.由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定.通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟.图 3-1所示为数字钟的一般构成框图.图3-1 数字钟的组成框图⑴晶体振荡器电路晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Hz的方波信号,可保证数字钟的走时准确及稳定.不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路.⑵分频器电路分频器电路将32768Hz的高频方波信号经32768( )次分频后得到1Hz的方波信号供秒计数器进行计数.分频器实际上也就是计数器.⑶时间计数器电路时间计数电路由秒个位和秒十位计数器.分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成,其中秒个位和秒十位计数器.分个位和分十位计数器为60进制计数器,而根据设计要求,时个位和时十位计数器为_进制计数器.⑷译码驱动电路译码驱动电路将计数器输出的84_BCD码转换为数码管需要的逻辑状态,并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流.⑸数码管数码管通常有发光二极管(LED)数码管和液晶(LCD)数码管,本设计提供的为LED数码管.2.数字钟的工作原理 1)晶体振荡器电路晶体振荡器是构成数字式时钟的核心,它保证了时钟的走时准确及稳定.图3-2所示电路通过CMOS非门构成的输出为方波的数字式晶体振荡电路,这个电路中,CMOS非门U1与晶体.电容和电阻构成晶体振荡器电路,U2实现整形功能,将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波.输出反馈电阻R1为非门提供偏置,使电路工作于放大区域,即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器.电容C1.C2与晶体构成一个谐振型网络,完成对振荡频率的控制功能,同时提供了一个_0度相移,从而和非门构成一个正反馈网络,实现了振荡器的功能.由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性,从而保证了输出频率的稳定和准确.晶体_TAL的频率选为32768HZ.该元件专为数字钟电路而设计,其频率较低,有利于减少分频器级数.从有关手册中,可查得C1.C2均为30pF.当要求频率准确度和稳定度更高时,还可接入校正电容并采取温度补偿措施.由于CMOS电路的输入阻抗极高,因此反馈电阻R1可选为10MΩ.较高的反馈电阻有利于提高振荡频率的稳定性.非门电路可选74HC00.图3-2 COMS晶体振荡器 2)分频器电路通常,数字钟的晶体振荡器输出频率较高,为了得到1Hz的秒信号输入,需要对振荡器的输出信号进行分频.通常实现分频器的电路是计数器电路,一般采用多级2进制计数器来实现.例如,将32768Hz的振荡信号分频为1HZ的分频倍数为32768(_5),即实现该分频功能的计数器相当于15极2进制计数器.常用的2进制计数器有74HC393等.本实验中采用CD4_0来构成分频电路.CD4_0在数字集成电路中可实现的分频次数最高,而且CD4_0还包含振荡电路所需的非门,使用更为方便.CD4_0计数为_级2进制计数器,可以将32768HZ的信号分频为2HZ,其内部框图如图3-3所示,从图中可以看出,CD4_0的时钟输入端两个串接的非门,因此可以直接实现振荡和分频的功能.图3-3 CD4_6内部框图 3)时间计数单元时间计数单元有时计数.分计数和秒计数等几个部分.时计数单元一般为_进制计数器计数器,其输出为两位84_BCD码形式;分计数和秒计数单元为60进制计数器,其输出也为84_BCD码.一般采用10进制计数器74HC390来实现时间计数单元的计数功能.为减少器件使用数量,可选74HC390,其内部逻辑框图如图 2.3所示.该器件为双2—5-10异步计数器,并且每一计数器均提供一个异步清零端(高电平有效).图3-4 74HC390(1/2)内部逻辑框图秒个位计数单元为10进制计数器,无需进制转换,只需将QA与CPB(下降沿有效)相连即可.CPA(下降没效)与1HZ秒输入信号相连,Q3可作为向上的进位信号与十位计数单元的CPA相连.秒十位计数单元为6进制计数器,需要进制转换.将10进制计数器转换为6进制计数器的电路连接方法如图3-5所示,其中Q2可作为向上的进位信号与分个位._数字电子时钟实验心得4_随着单片机技术的飞速发展,在其推动下,现代的电子产品几乎渗透到了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使现代电子产品性能进一步提高.时间就是金钱.时间就是生命.时间就是胜利……,准确的掌握时间和分配时间对人们来说至关重要,时钟是我们生活中必不可少的工具.电子钟的设计方法有很多种,但是基于单片机并通过LCD显示的电子时钟具有编程灵活.精确度高.便于携带.显示直观等特点.利用STC单片机对DS__时钟芯片进行读写操作并通过_864中文液晶显示实时时钟信息,这样便构成了一个单片机电子时钟.关键词:单片机,电子时钟,LCD_864,DS__,闹钟.第一章引言_57年,Ventura发明了世界上第一个电子表,从而奠定了电子时钟的基础,电子时钟开始迅速发展起来.现代的电子时钟是基于单片机的一种计时工具,采用延时程序产生一定的时间中断,用于一秒的定义,通过计数方式进行满六十秒分钟进一,满六十分小时进一,满二十四小时小时清零.从而达到计时的功能,是人民日常生活补课缺少的工具.石英表都采用了石英技术,因此走时精度高,稳定性好,使用方便,不需要经常调试,数字式电子钟用集成电路计时时,译码代替机械式传动,用LED显示器代替指针显示进而显示时间,减小了计时误差,这种表具有时.分.秒显示时间的功能,还可以进行时和分的校对,片选的灵活性好.该电子时钟由STC89C52,按键,LCD_864中文液晶显示器,DS__等构成,采用晶振电路作为驱动电路,由延时程序和循环程序产生的一秒定时,达到时分秒的计时,六十秒为一分钟,六十分钟为一小时,满二十四小时为一天.。
电子钟课程设计的设计感想
电子钟课程设计的设计感想一、课程目标知识目标：使学生掌握电子钟的基本原理，理解电子时钟的电路构成及其工作原理；学会阅读电子钟的电路图，并能够识别主要电子元件及其功能。
技能目标：培养学生动手操作能力，能够独立完成电子时钟的组装和调试；提高学生问题解决能力，能够分析并解决电子钟在运行过程中出现的常见问题。
情感态度价值观目标：激发学生对电子技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识；引导学生关注科技发展，认识到电子技术在实际生活中的应用价值，提高社会责任感和使命感。
课程性质：本课程属于电子技术实践课程，强调理论联系实际，注重培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
学生特点：考虑到学生所在年级，已有一定的物理和电子基础知识，具备初步的分析问题和解决问题的能力，但对电子钟的深入理解及实际操作尚需引导和指导。
教学要求：结合学生特点，本课程要求教师以引导为主，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与实践，提高其电子技术素养。
通过课程学习，使学生能够达到预定的学习成果，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子钟基本原理：讲解电子时钟的工作原理，电子元件的功能及其在电路中的作用，使学生建立完整的电子钟概念。
2. 电路分析与设计：分析电子钟的电路图，讲解各部分电路的功能和相互关系，指导学生学会设计简单的电子时钟电路。
3. 元件识别与焊接：介绍常见电子元件的识别方法，教授焊接技巧，培养学生动手操作能力。
4. 电子钟组装与调试：指导学生按照电路图组装电子钟，并进行调试，使学生掌握实际操作流程。
5. 故障分析与维修：分析电子钟常见故障原因，教授排查和解决问题的方法，提高学生的问题解决能力。
教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：1. 电子钟基本原理（教材第3章）2. 电路分析与设计（教材第4章）3. 元件识别与焊接（教材第5章）4. 电子钟组装与调试（教材第6章）5. 故障分析与维修（教材第7章）教学进度根据课程目标和教学内容合理安排，确保学生在完成课程学习后，能够系统地掌握电子钟的相关知识和技能。
m20 42电子钟实训心得体会
m20 42电子钟实训心得体会
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。
这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
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电子钟课程设计心得这次电子技术课程设计，我很用心的去完成，当总原理图绘好的那一刻，心里有说不出的满足感。
从这次课程设计中，我真正学到了很多有用的知识。
拿到课题后，我首先将《数字电子技术》中有关本次设计的内容复习了一遍，比如七段译码显示器、计数器、振荡器等等。
然后根据设计要求，我去图书馆查阅了相关的资料，对整体框架做了一个初步的了解。
做完准备工作后就正式开始设计与绘图。
先要将没每一功能模块设计出来，再整体排版、连接。
这次设计让我熟练掌握了课本上的一些理论知识，时计数器我选用的是74ls290，我觉得用它来做时计数器比较合适，教材上关于74ls290的内容比较详细，因而设计起来也很顺手。
我使用振荡器是由555定时器与rc组成，因为学过555定时器的应用，所以理解起来会容易一些。
这次课程设计加强了我收集资料和充分利用资料的能力，原本想用74ls290或是74161做分秒计数器，结果发现画出来太复杂，连线太多。
通过在图书馆查到的资料，在了解了中规模计数器74ls90的功能后，我认为选用它做分、秒计数器设计出来比较简单。
还有校时电路的设计，我查到了关于这方面内容的详细资料，通过对资料的理解和分析，弄动其工作原理后，我设计出所须的电路。
在这次课程设计中，另我最有成就感的是整点报时电路的设计。
刚开始还真不知道怎么下手，找了一些资料但看不大懂，而且不知道怎样将报时电路与总原理图连接。
我和我们组的同学一起讨论分析，仔细研究资料，终于把整点报时电路高清楚了。
回过头来一想，其实设计这些电路也并不是很困难，而且还十分有意思。
唯一遗憾的是没有将总原理图用protel话出来，因为时间关系只画了几个局部图。
课程设计是一个学习新知识、巩固加深所学课本理论知识的过程，它培养了我们综合运用知识的能力，独立思考和解决问题的能力。
它不仅加深了我对电子技术课程的理解，还让我感受到了设计电路的乐趣。
在这次设计中，我一点也不怕麻烦，反复设计、绘图与修改，就是希望能把这次课程设计做好。
因此对我来说，这次课程设计是非常有意义的。
电子钟课程设计心得（2）：数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法. 二、设计要求（1）设计指标①时间以12小时为一个周期；②显示时、分、秒；③具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；④计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时；⑤为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。
（2）设计要求①画出电路原理图（或仿真电路图）；②元器件及参数选择；③电路仿真与调试；④pcb文件生成与打印输出。
（3）制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
（4）编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
三、原理框图 1．数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。
由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1hz时间信号必须做到准确稳定。
通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。
（a）数字钟组成框图 2．晶体振荡器电路晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。
不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。
一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类，一类是用ttl门电路构成；另一类是通过cmos 非门构成的电路，本次设计采用了后一种。
如图（b）所示，由cmos非门u1与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路，u2实现整形功能，将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波。
输出反馈电阻r1为非门提供偏置，使电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。
电容c1、c2与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡频率的控制功能，同时提供了一个180度相移，从而和非门构成一个正反馈网络，实现了振荡器的功能。
由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。
一、设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法. 二、设计要求（1）设计指标①时间以12小时为一个周期；②显示时、分、秒；③具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；④计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时；⑤为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。
（2）设计要求①画出电路原理图（或仿真电路图）；②元器件及参数选择；③电路仿真与调试；④pcb文件生成与打印输出。
（3）制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
（4）编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
三、原理框图 1．数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。
由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1hz时间信号必须做到准确稳定。
通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。
（a）数字钟组成框图 2．晶体振荡器电路晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。
不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。
一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类，一类是用ttl门电路构成；另一类是通过cmos非门构成的电路，本次设计采用了后一种。
如图（b）所示，由cmos非门u1与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路，u2实现整形功能，将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波。
输出反馈电阻r1为非门提供偏置，使电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。
电容c1、c2与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡频率的控制功能，同时提供了一个180度相移，从而和非门构成一个正反馈网络，实现了振荡器的功能。
由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。
（f）带有消抖电路的校正电路 6．整点报时电路电路应在整点前10秒钟内开始整点报时，即当时间在59分50秒到59分59秒期间时，报时电路报时控制信号。
当时间在59分50秒到59分59秒期间时，分十位、分个位和秒十位均保持不变，分别为5、9和5，因此可将分计数器十位的qc和qa、个位的qd和qa及秒计数器十位的qc和qa相与，从而产生报时控制信号。
报时电路可选74hc30来构成。
74hc30为8输入与非门。
四、元器件 1．四连面包板1块（编号a45） 2．镊子1把 3．剪刀1把 4．共阴八段数码管6个 5．网络线2米/人 6．cd4511集成块6块 7．cd4060集成块1块 8．74hc390集成块3块 9．74hc51集成块1块 10．74hc00集成块4块 11．74hc30集成块1块 12．10mω电阻5个13．500ω电阻14个 14．30p电容2个 15．32.768k时钟晶体1个 16．蜂鸣器10个（每班） 1）芯片连接图 1)74hc00d2)cd4511 3)74hc390d4)74hc51d 2．面包板的介绍面包板一块总共由五部分组成，一竖四横，面包板本身就是一种免焊电板。
面包板的样式是：面包板的注意事项： 1．面包板旁一般附有香蕉插座，用来输入电压、信号及接地。
2．上图中连着的黑线表示插孔是相通的。
3．拉线时，尽量将线紧贴面包板，把线成直角，避免交叉，也不要跨越元件。
4．面包板使用久后，有时插孔间连接铜线会发生脱落现象，此时要将此排插孔做记号。
并不再使用。
五、各功能块电路图数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，可以由许多中小规模集成电路组成，所以可以分成许多独立的电路。
（一）六进制电路由74hc390、7400、数码管与4511组成，电路如图一。
（二）十进制电路由74hc390、7400、数码管与4511组成，电路如图二。
（三）六十进制电路由两个数码管、两4511、一个74hc390与一个7400芯片组成，电路如图三。
（四）双六十进制电路由2个六十进制连接而成，把分个位的输入信号与秒十位的qc相连，使其产生进位，电路图如图四。
（五）时间计数电路由1个十二进制电路、2个六十进制电路组成，因上面已有一个双六十电路，只要把它与十二进制电路相连即可，详细电路见图五。
（六）校正电路由74ch51d、74hc00d 与电阻组成，校正电路有分校正和时校正两部分，电路如图六。
（七）晶体振荡电路由晶体与2个30pf电容、1个4060、一个10兆的电阻组成，芯片3脚输出2hz的方波信号，电路如图七。
（八）整点报时电路由74hc30d和蜂鸣器组成，当时间在59:50到59:59时，蜂鸣报时，电路如图八。
六、总接线元件布局简图整个数字钟由时间计数电路、晶体振荡电路、校正电路、整点报时电路组成。
其中以校正电路代替时间计数电路中的时、分、秒之间的进位，当校时电路处于正常输入信号时，时间计数电路正常计时，但当分校正时，其不会产生向时进位，而分与时的校位是分开的，而校正电路也是一个独立的电路。
电路的信号输入由晶振电路产生，并输入各电路。
简图如图九。
七、芯片连接总图因仿真与实际元件上的差异，所以在原有的简图的基础上，又按实际布局画了这张按实际芯片布局的接线图，如图十。
八、总结 1．实验过程中遇到的问题及解决方法①面包板测试测试面包板各触点是否接通。
②七段显示器与七段译码器的测量把显示器与cd4511相连，第一次接时，数码管完全没有显示数字，检查后发现是数码管未接地而造成的，接地后发现还是无法正确显示数字，用万用表检测后，发现是因芯片引脚有些接触不良而造成的，所以确认芯片是否接触良好是非常重要的一件事。