市级课题 申请·评审书
市教研室课题申请立项评审书
湖北省教学研究室研究课题
立项申报书
课题名称：核心素养下的主题教学活动创新设计与课堂实施研究课题负责人：勇
课题承担单位：秭归县实验小学
填报日期：2016年3月
邮政编码：443600
联系电话：
湖北省教学研究室
填表须知
1．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
2．每个课题原则上限报1名负责人，特殊情况也不得超过2人。
3．申请书各项容要实事，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表达要明白、准确，书写应清晰、工整。
4．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5．本申请书按一式五份（其中一份原件）报送市教研室。
6．学校在填表时，不用填写“课题实验学校”栏。
课题申报评审书
课题申报评审书尊敬的专家评审委员会：我谨向贵评审委员会推荐本课题申报，以期获得您的认可和支持。
以下是对该课题的相关参考内容的详细描述：1. 研究背景和意义：在这一部分，我们可以阐述为什么这个课题是重要和有意义的。
我们可以引用过去的研究成果、相关的理论和实践问题，以及在该领域中的现有缺口和需要进一步深入研究的问题。
2. 研究目标和问题：这一部分应详细描述本课题的研究目标和关键问题。
我们应该清晰地表达我们希望通过这个课题解决什么问题，以及所追求的目标。
我们可以阐述导致这个问题存在的原因，并解释为什么这个问题值得深入研究。
3. 研究方法和设计：在这个部分，我们需要解释我们将使用的研究方法和设计。
我们可以阐述采用的定性研究、定量研究还是混合研究设计，并给出相应的理由。
方法的选择应考虑到研究目标、可行性和适用性。
4. 预期成果：这一部分应描述我们预计可以实现的研究成果。
我们可以列举出可能的研究结果和发现，并解释这些成果对学术界和实践领域的贡献。
5. 研究计划与时间安排：在这个部分，我们应该详细说明研究计划和进度安排。
我们可以将整个研究过程分解为几个主要的步骤，并给出每一个步骤所需的时间和资源。
我们还可以说明我们的研究是否已经开始或者准备就绪。
6. 预期研究的局限性：在这一部分，我们应诚实地声明我们预期研究可能存在的局限性和不确定性。
我们可以解释可能的方法缺陷、样本大小限制、数据收集问题等等。
这能帮助评审委员会明确研究的局限性并为未来的研究提供启示。
总之，以上是本课题申报的相关参考内容。
我们相信通过认真的研究和科学的设计，我们能够取得有意义的研究成果。
我们真诚希望能够得到贵评审委员会的支持和指导，以共同推动该课题的研究工作。
衷心感谢您抽出宝贵时间评审本申请，并期待与您的进一步沟通。
谨启。
敬上。
清远市市级教育科学研究课题申请评审书1
清远市市级教育科学研究课题申请、评审书1一、申报课题、负责人、课题组课题名称负责人姓名行政职务最后学历性别民族出生年月研究专长手机固定电话工作单位年月日专业职务最后学位工作单位（全称）姓名课题组主要参加者性别出生年月专业职务联系电话研究专长学历学位二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式 - 1 -发表（出版刊物）或省、市级交流获奖发表（获奖）时间三、课题论证1．对研究课题的论证：本课题研究的背景、基本内容，研究的重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。
- 2 -2．对课题实施、完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证，资料设备，科研手段；课题组人员分工。
- 3 -四、预期研究成果序号主要阶段性成果研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人五、推荐人意见不具有中级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。
推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
第一推荐人签名：专业职务：研究专长：年月日第二推荐人签名：专业职务：研究专长：年月日- 4 -六、基层单位意见1．申报书所填写的内容是否属实； 2．课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究； 3．所在单位是否能提供完成课题所必需的时间和条件； 4．单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。
（无两名教育部门高级专业技术人员书面推荐的地区，由县（市、区）教育主管部门推荐的意见，可填在此栏）所在单位公章负责人签名：年月日县、市、区教育科研管理部门公章年月日七、清远市教育科学研究领导小组办公室资格审查意见公章负责人签名：年月日- 5 -感谢您的阅读，祝您生活愉快。
市级课题申报评审书范文
编号：XMSM201700064
厦门市教育科学“十三五”规划
2017年度课题申请·评审书
课课题名称：基于2.5+0.5的中职电子商务专业人才培养模式研究课题负责人：
负责人所在单位：（签章）
填表日期：
厦门市教育科学研究规划领导小组办公室制
一、数据表
二、课题组主要研究成员的基本情况
级及以上课题
四、课题组主要成员主持过的区级以上重要研究课题
五、课题主持人和主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
六、课题设计论证
七、经费估算及来源
八、审核意见
注意事项：本表所填写内容须电脑打字，统一用A4纸双面打印装订，一式5份。
资阳市课题立项申请评审书(定)
资阳市普教科研资助金项目申请·评审书项目名称初中语文阅读教学的有效策略研究课题负责人金向兵负责人所在单位安岳县华严镇龙居九义校填表日期2011年1月资阳市教育科学规划领导小组办公室制填写说明一、打印或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
三、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
四、每个课题限报负责人1名，课题负责人应具有中级以上专业技术职务。
五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可推荐上报。
六、“近期与本课题有关的研究成果”指：（1）此处的近期成果指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）与本课题有关指：近期成果是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。
七、“国内、省内研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前国内、省内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。
八、“价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。
九、“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。
论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。
一、登录二、负责人和课题组近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人和课题组成员曾经承担的县级及以上研究课题四、课题设计论证145五、完成课题的条件和保证六、研究计划。
课题申请·评审书
NOESP重庆市教育规划课题申请·评审书课题名称学科分类课题负责人责任单位填表日期重庆市教育科学规划领导小组办公室2018年10月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报重庆市教育科学“十三五”规划课题。
认可所填写的《教育科学规划单位资助教育部规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意重庆市教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受重庆市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护重庆市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“重庆市教育科学‘十三五’规划××年度单位资助教育部规划课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
市级课题申报评审书
申报、评审书
课题名称
课题主持人
所在单位
申报日期年月日
聊城市教育科学研究所制
一、课题研究人员基本情况
主持人姓名
性别
行政职务
民族
专业技术职务
出生年月
研究专长
联系电话
最后学历
最后学位
毕业学校
第一学历：于年毕业于校（院）学制年
第二学历：于年毕业于校（院）学制年
工作单位
课题组主要成员（不含主持人）
的
问
题
3
课题研究论证报告
2．本课题在国内外同一领域研究的现状与趋势分析
⑴本课题研究的现状与趋势分析
⑵本课题预计有哪些突破
4
课题研究论证报告
3．课题研究的实践意义与理论价值
4．完成课题的可行性分析
5
四、课题研究设计报告
1．课题研究的依据
2．课题研究的目标（研究目标分解与具体化）
3．研究内容（研究内容分解与具体化）
推荐人姓名
专业技术职务
主持过的课题
工作单位
推荐意见：
推荐人签字：
年月日
推荐人姓名
专业技术职务
主持过的课题
工作单位
推荐意见：
推荐人签字：
年月日
8
六、评审意见
1．课题承担人所在单位意见
单位盖章负责人（签字）
年月日
2．县（市、区）教育科研部门评审意见
单位盖章负责人（签字）
年月日
3．市教育科研部门评审意见
单位盖章负责人（签字）
年月日
9
6
课题研究设计报告
４．研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段
市级课题(幼儿发展评价研究)申请书
市级课题（幼儿发展评价研究）申请书一、研究背景随着现代社会的发展，幼儿教育日益受到重视。
幼儿的发展评价是促进教育改革、提升教育质量的重要一环。
然而，目前针对幼儿的发展评价研究仍存在不足，需要进一步深入探讨。
二、研究目的本课题旨在深入研究幼儿发展评价的方法与手段，探索有效的评价体系，为提升城市幼儿教育质量提供理论支持和实践指导。
三、研究内容1.文献综述：对国内外幼儿发展评价研究的进展进行梳理和总结。
2.实地调研：结合市区不同类型的幼儿教育机构，进行实地观察和访谈，收集数据并进行分析。
3.方法探索：探讨适合城市幼儿发展评价的方法和工具，构建系统的评价体系。
4.案例分析：选取具体案例，从实践出发，验证研究所得结论的有效性。
四、研究意义通过对幼儿发展评价研究的探讨，不仅可以为城市幼儿教育提供更科学的评价体系，还能够为幼儿教育改革提出可操作性的建议，推动幼儿教育的全面发展。
五、研究计划1.文献综述：预计耗时1个月，形成完整的文献综述报告。
2.实地调研：预计耗时3个月，对市内不同类型的幼儿教育机构展开调研。
3.方法探索：预计耗时2个月，收集分析数据，构建评价体系。
4.案例分析：预计耗时1个月，选取典型案例进行分析。
六、预期成果1.发表相关学术论文若干篇。
2.完成幼儿发展评价相关指南或手册一本。
七、预算及申请理由1.经费需求：预计总经费XX万元，包括实地调研费用、数据处理费用等。
2.申请理由：本课题在当前幼儿领域具有一定的研究价值和实践意义，有助于提升城市幼儿教育质量，因此申请市级课题资助。
以上为我申请的市级课题（幼儿发展评价研究）的申请书，希望各位评审能够予以审批。
感谢关注和支持！。
张家口市十一五教育科学规划课题申请(评审书)
编号市“十一·五”教育科学规划课题申请·评审书课题类别立项课题学科分类课改研究课题名称培养学生自主学习能力与品质的策略课题负责人闫素英负责人所在单位怀安县怀安城中学填表日期2013 .3.15市教育科学规划领导小组办公室印制2009年5月申请者的承诺：我保证如实填写本表各项容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
市教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填表说明1、封面上方2个代码框申请人不填，其它相关栏目由申请人用计算机或钢笔并用中文准确如实填写。
2、课题类别：包括重点课题、一般课题和青年专项课题。
3、学科分类：（1）发展研究。
（2）综合应用研究：德育研究、教育法治与教育管理研究、考试与评价制度研究、教育信息化研究、教学改革研究、教育心理研究、学校体育研究、艺术教育与美育研究、科研兴教研究。
（3）基础教育研究：九年义务教育研究（小学语文、小学数学、小学英语、小学其他；初中语文、初中数学、初中英语、初中政治、初中物理、初中化学、初中历史、初中地理、初中生物、初中其他）；学前教育研究；特殊教育研究；班主任工作研究。
（4）师教育与教师队伍建设研究。
（5）职业技术教育研究。
4、课题名称：应准确、简明反映研究容，最多不超过20个汉字。
主题词按研究容设立。
主题词最多不越过个，主题词之间空一格。
5、课题负责人：必须真正参加本课题研究。
主要参与者不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
负责人所在单位须填写名称加盖公章，表明容属实，并承担本课题管理任务、信誉保证，提供完成课题的时间、条件。
6、预期成果：包括阶段成果和最终成果。
其中最终成果形式有：专著、译著、研究报告、工具书、电脑软件及其它。
最终成果请选项填写，最多选报2项。
二、课题设计论证·本课题选题的意义及国外研究现状综述·本课题研究的思路和主要观点（包括方法、途径、目的）·本课题的创新程度、理论意义、应用价值·完成研究任务的条件分析（限2500字）一、本课题国外研究现状：21世纪的教育“最重要的方面将是社会更多地参与学校和学校更多的参与社会”这进一步表明了人类对社会、教育与自身认识的完善和深化.在中国，基础教育义不容辞地在推行全面的素质教育过程中，担当起科教兴国“奠基工程”的重大职责.由此引发了从“教”到“学”，从课堂到社会，从基本观念到教学方式的更全面更深入的新一轮课程改革。
市课题立项申请评审书
%惠州市2015—2016年度中小学和中等职业技术学校教育科学研究课题立项申请评审书课题名称：“先学后教，多学少教”教学模式的实践与研究课题主持人： 刘建中】所在单位：惠州市惠阳区淡水群力小学 （盖章）申报日期： 2015年5月 15日惠州市教育科学规划领导小组办公室制填报申请书须知1、本表用计算机输入打印或钢笔认真如实填写，可复制。
用计算机输入填写请不要改变申请表的基本格式。
2、课题负责人必须是项目实际主持人，在项目研究中担负实质性任务。
每个课题限报1名负责人。
3、本表一式2份（1 份原件，1份复印件）、电子文本（发电子邮件至）1份于2015年5月31日前报市教育科研领导小组办公室（惠州市教育局教研室电话：2260772）。
主持人基本情况推荐人意见预期成果经费预算项目论证（申报人从以下六个方面进行论证）一、研究意义（研究背景、学术价值、应用价值，1000字左右）在新课改的大潮下，在很多精彩的课堂教学展示中，那充满智慧充满诗意充满精彩的课堂成了我们追求的理想境界。
然而，几年过去了，当我们冷静地审视现实中的课堂教学,却发现许多教师是在邯郸学步，更多的教师则是“新瓶装旧水”，在应试教育的指挥棒下，课堂教学还如从前一样——单调、枯燥、繁琐与压抑，学生素养却没有得到真正有效的提高。
因此，如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略，是摆在我们面前的一个难题。
特别是在全面推进素质教育的今天，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论新课程背景下课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要了。
随着我市课程改革工作的不断深入和对课堂教学中存在问题的不断查找，我们发现目前的课堂教学仍然普遍存在着一些突出的共性问题：如平铺直叙多，创设情境少；教师讲得多，学生活动少；随意提问多，激发思维少；低效互动多，当堂落实少；重复作业多，分层布置少；课型研究少，课堂效率低；题海战术多，有效延伸少；继续传统多，自主创新少等等。
西安市教育科研课题申请 .评审书
西安市教育科学研究课题申请·评审书课题类别研究领域指南题号课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期西安市教育科学研究规划领导小组办公室2014年2月修订申请者的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守西安市教育科学研究规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
西安市教育科学研究规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日填表说明一、本表《课题申请〃评审书》报送为一式2份（原件1份，复印件1份），所附《课题设计论证》活页报送为一式5份，统一A4纸左侧装订成册，字体为4号楷体，并将电子版发送至西安市教育科学研究规划领导小组办公室邮箱（xajksghb@）。
二、封面左上方“总编号”及“课题编号”申请人不填。
其他栏目申请人须如实填写。
申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。
三、本表所附《课题设计论证》活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
四、不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。
推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
五、请准确、清晰地填写表中各栏内容，若有其他不明问题，请与西安市教育科学研究规划领导小组办公室联系咨询。
六、本表须经课题负责人所在单位及单位所在县（区）基础教育科研管理部门或相应主管机构审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
七、西安市教育科学研究规划领导小组办公室联系方式。
办公地址：西安市西门里南马道巷31号西安市教育科学研究所内邮政编码：710002联系电话：87639257联系人：闫璟白文华淡靜雅电子邮箱：xajksghb@传真：87639265填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
济南市教育科学规划课题申请评审书
课题性质________________________________ 课题分类________________________________ 课题名称________________________________ 课题负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 填表日期________________________________济南市教育科学规划领导小组办公室制2006年申报人的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《济南市教育科学研究课题管理暂行办法》以及市教育科学规划领导小组办公室的其它有关规定和要求。
恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。
同意济南市教育科学规划领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。
申报人（签章）：年月日填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印（封面单面打印），于左侧装订。
三、封面左上角编号框不填，其他栏目由申报人填写。
申报人签章处不得用打印字和印刷体代替。
四、请按‚填写数据表注意事项‛的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本县（市）区教育科学规划领导小组办公室或市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
五、本表须经课题负责人所在单位和上一级教育科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
六、济南市教育科学规划领导小组办公室联系方式通信地址：济南市市中区永庆街3号邮政编码：250001联系电话：86126129 86126134 电子信箱：jnjkghb@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。
课题性质A.规划课题B.教师专项课题课题分类参照‚济南市教育科学‘十二五’规划课题指南‛分类确定。
市级课题评审书
市级课题评审书一、背景介绍本次市级课题评审旨在对申请的研究课题进行审查和评估，确保其研究目的、方法和可行性的合理性，并确定是否符合市级课题评审的标准，以便将其纳入市级课题研究计划中。
二、课题概述本课题旨在探讨xxx方面的研究问题，以提升xxx的发展水平和效益。
该研究计划拟从xxx的现状出发，分析相关数据，结合实地调研和专家意见，提出可行的改进措施和发展策略，以期实现xxx的高质量发展。
三、研究目的和意义1. 研究目的通过对xxx的深入研究，分析其存在的问题和隐患，进一步明确改进方向和路径，为市级决策部门提供科学、可行的建议，促进xxx行业的可持续发展。
2. 研究意义（1）通过该课题研究，可以增强市级决策部门对xxx行业的了解，提升行业监管能力，完善相关政策和规章制度，促进市场秩序的良性发展。
（2）通过本课题研究，可以加强xxx企业及从业人员的法律意识，规范行业行为，培育诚信经营环境，提高市场竞争力。
（3）通过研究课题，可以促进xxx行业的技术创新和管理创新，推动产业升级。
四、研究内容和方法1. 研究内容本课题拟围绕以下几个方面进行深入研究：（1）xxx的市场现状和发展趋势分析；（2）xxx存在的问题和挑战；（3）xxx改进措施和发展策略研究。
2. 研究方法通过收集xxx行业的相关数据和市场调研报告，结合实地调查和专家访谈，运用统计分析和实证研究方法，深入分析xxx行业的研究问题，并提出相应的解决方法和建议。
五、预期成果本课题研究将产出以下预期成果：1. 编写一份详细的xxx行业分析报告，全面描述xxx的市场现状、问题和发展趋势，为市级决策部门提供科学决策依据。
2. 提出具体的改进措施和发展策略，为xxx行业的规范发展和创新提供实践指导。
3. 推动相关政策和法规的修订完善，促进xxx行业的健康发展。
4. 产出数篇高水平学术论文，增强学术研究水平和学术声誉。
六、研究计划安排1. 项目启动和前期准备阶段（时间：1个月）（1）明确课题研究内容和研究目标；（2）组织研究团队，并明确各成员的分工；（3）收集相关资料，并对已有研究成果进行文献综述。
市级、省级、国家级课题申报评审书(立项书)填写格式参考范例
佛山市顺德区杏坛中学
联系
电话
（办公）0757-********
（手机）189********
通讯地址
佛山市顺德区杏坛镇杏坛中学
邮政编码
528525
电子信箱
********@
主
要
参
与
者
姓名
职称/职务
研究专长
在课题组中的分工或承担子课题
工作单位
陈志昌
语文中学二级/语文教师，学校通讯员，文学社指导老师
一、基本情况
课题名称
趣味性作业提升高中生古诗文阅读理解能力的有效性研究
课题类别
高中教育教学类——语文学科
申请金额（万元）
3.8万元
负责人姓名
陈志昌
性别
男
民族
汉
出 生
年 月
19**年**月
工作职务
语文教师、学校通讯员、文学社指导老师
专业技
术职务
语文中学二级
研究专长
古诗文阅读理解
学 历
大学本科
学 位
文学学士
新时代下，针对古诗文的语文作业也应与时俱进，要敢于打破常规。传统作业自然要布置，但偶尔也要改变一下，要有点创新意识，通过有针对性地布置多种形式的作业，增加语文作业的趣味性，激发起学生学习古诗文的兴趣，从而让学生爱上语文，体会语文之乐。
2.课题提出的意义
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，根据课程目标，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴趣和潜能，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展。”可见，兴趣对于学生学习的重要性，尤其是对古诗文的学习。
市级课题 申请·评审书
眉山市普教科研资助金课题申请·评审书重点一般申请类别课题名称选题分类课题负责人负责人所在单位填表日期眉山市教育科学研究所制2014年5月填表说明一、封面左上角。
年度以当年通知为准；编号则不填。
二、课题名称。
“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。
三、申请类别。
A.重点课题B.一般课题。
封面上，请在相应的□中划“√”。
“登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。
四、选题分类。
A.教育基本理论B.教育管理C.教育信息技术D.德育与心理健康教育E.课程与教学改革F.教师教育G.体育与艺术教育H.民族教育I.学前教育J.职业教育K.其他封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。
“登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。
五、近期取得的与本课题有关的研究成果。
是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关的论著。
六、印装要求。
请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。
七、报送数量。
本表报送一式5份。
八、未尽事宜，请与眉山市教育科学研究所相关人员联系。
负责人承诺本人自愿申报眉山市普教科研资助金课题。
我承诺对所填写的《眉山市普教科研资助金课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受眉山市教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《眉山市普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。
眉山市教育科学研究所有权使用本表所有信息。
负责人（签字）年月日。
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眉山市普教科研资助金课题
申请·评审书
重点一般
申请类别
课题名称
选题分类
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
眉山市教育科学研究所制
2014年5月
填表说明
一、封面左上角。
年度以当年通知为准；编号则不填。
二、课题名称。
“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。
三、申请类别。
A.重点课题B.一般课题。
封面上，请在相应的□中划“√”。
“登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。
四、选题分类。
A.教育基本理论B.教育管理C.教育信息技术D.德育与心理健康教育E.课程与教学改革F.教师教育G.体育与艺术教育H.民族教育I.学前教育J.职业教育K.其他封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。
“登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。
五、近期取得的与本课题有关的研究成果。
是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关的论著。
六、印装要求。
请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。
七、报送数量。
本表报送一式5份。
八、未尽事宜，请与眉山市教育科学研究所相关人员联系。
负责人承诺
本人自愿申报眉山市普教科研资助金课题。
我承诺对所填写的《眉山市普教科研资助金课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受眉山市教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《眉山市普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。
眉山市教育科学研究所有权使用本表所有信息。
负责人（签字）
年月日。