人教版高一化学必修2第三章第二节乙烯
合集下载
高一化学人教版必修2课件:3.2.1乙烯
![高一化学人教版必修2课件:3.2.1乙烯](https://img.taocdn.com/s3/m/b85b4558336c1eb91a375d46.png)
自主预习
目标导航 预习导引 一 二
合作探究
(3)加聚反应。 乙烯能发生自身的加成反应生成高分子化合物聚乙烯,反应的化 学方程式为
nCH2 CH2
������CH2—CH2������。
4.乙烯的用途 (1)乙烯是重要的化工原料,用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙 醇等。乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。 (2)在农业生产中用作植物生长调节剂。
自主预习
知识梳理 典例透析
合作探究
三、取代反应与加成反应的比较
类型 取代反应 加成反应 不饱和有机化合物(含 等)
反应物结 含有易被取代的原 构特征 子或原子团 生成物
两种(一般是一种有 机化合物和一种无 一种(有机化合物) 机物) 打开
碳碳键变 无变化 化情况
自主预习
知识梳理 典例透析
合作探究
自主预习
知识梳理 典例透析
合作探究
知识点3
知识点1
知识点2
知识点 2
乙烯的性质
【例题2】 下列说法错误的是( ) A.无论是乙烯与Br2的加成反应,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪 色,都与分子内含有碳碳双键有关 B.溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液都可以用于鉴别乙烯和 乙烷 C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后生成水的质量相同 D.乙烯不如乙烷稳定
自主预习
目标导航 预习导引 一 二
合作探究
2.乙烯的物理性质
颜色 无色 状态 气体 气味 稍有气味 水溶性 难溶于水 密度 比空气的略小
3.乙烯的化学性质 (1)氧化反应。
自主预习
目标导航 预习导引 一 二
合作探究
(2)加成反应。 ①定义:有机物分子中不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结 合生成新的化合物的反应。 ②乙烯的加成反应:
人教版高中化学必修二课件第三章第二节第1课时乙烯(共52张PPT)
![人教版高中化学必修二课件第三章第二节第1课时乙烯(共52张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/fa3910d0b8f67c1cfbd6b80f.png)
【互动探究】 (1)据乙烯的结构推测CH2=CH—CH=CH2分子中所有原子共平 面吗? 提示:每个“CH2=CH—C”单元是共平面的,而碳碳单键可以旋 转,故两个平面可能共平面。 (2)D项分子与CH2=CBr2的分子式都是C2H2Br2,二者是同一种物 质吗?若不是,二者是什么关系? 提示:CHBr=CHBr与CH2=CBr2不是同一种物质,二者互为同分 异构体。
二、乙烯的氧化反应和加成反应 1.氧化反应: (1)燃烧:化学方程式:C2H4+3O22C点O燃2+2H2O ①现象及应用:乙烯燃烧时火焰明亮且伴有黑烟,据此可鉴别乙 烯与甲烷。 ②反应特点: a.当温度高于100℃时H2O为气态,乙烯燃烧前后的混合气体体 积相等。 b.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量之比为1∶1。
【变式备选】与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同,但与乙 烯既不是同系物又不是同分异构体的是( )
A.
B.乙烷
C.甲烷
D.CH3CH=CH2
【解析】选A。A、D的分子式均为C3H6,碳、氢元素的百分含量
与乙烯相同,但CH3—CH=CH2与乙烯属于同系物,故选A。
类型二乙烯的性质 【典例】下列说法中错误的是( ) A.乙烯与Br2的加成,乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含 有碳碳双键有关 B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙 烷 C.相同物质的量的乙烯和甲烷完全燃烧消耗的氧气的量相同 D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷
产物 至少为两种产物,产物复 只有有机产物,产物相对较
特点 杂,为混合物
纯净
【学而后思】 (1)能否利用氢气除去乙烷中混有的乙烯杂质? 提示:不能。虽然乙烯能与氢气反应生成乙烷,但易引入新的杂 质氢气,反应物的用量不易控制。 (2)乙烯分别通入溴水和溴的四氯化碳中,现象相同吗? 提示:不完全相同,溶液都褪色,但是前者溶液分层,下层是油状 液体,而后者溶液不分层。
高中化学人教版必修2课件:第三章第二节第1课时乙烯
![高中化学人教版必修2课件:第三章第二节第1课时乙烯](https://img.taocdn.com/s3/m/ebf4d14058fafab068dc021d.png)
有关反应的化学方程式为:
4.乙烯的用途。 (1)乙烯是一种重要的基本化工原料,用以生产塑料 等化工产品。 (2)乙烯是一种植物生长调节剂。
易错提醒 1.乙烯在燃烧时,火焰比甲烷明亮并伴有黑烟,据 此可鉴别乙烯和甲烷。 2.乙烯被酸性 KMnO4 溶液氧化后得到的产物是 CO2,故除去甲烷或乙烷中的乙烯不能使用酸性 KMnO4 溶液。
连接一个原子或原子团,如果去掉加上去的成分应恢复为
乙烯的结构。选项中 B 不符合这一要求。
答案:B
4.下列说法中正确的是( ) A.乙烯不能使酸性 KMnO4 溶液褪色 B.将四氯化碳滴入碘水中,振荡后水层显紫色 C.乙烯能使溴水褪色 D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色不会消失 答案:C
丙烯可看作是乙烯分子中的一个氢原子被—CH3 取 代的产物,由乙烯推测丙烯(CH2===CHCH3)的结构或性 质,正确的是( )
二、乙烯 1.组成和结构。 (1)表示方法。
(2)空间构型:乙烯为平面型结构,两个碳原子和四 个氢原子共面。
2.物理性质。
颜色 状态 气味 水溶性
密度
无色 气体 稍有气味 难溶于水 比空气的略小
3.化学性质。 (1)氧化反应。
(2)加成反应。 ①概念:有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与 其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 ②乙烯的加成反应。
A.分子中三个碳原子在同一直线上 B.分子中所有原子都在同一平面上 C.与 HCl 加成只生成一种产物 D.丙烯可以使酸性高锰酸钾溶液褪色
解析:已知乙烯是平面形分子,四个氢原子和碳原子 都在同一平面上,且 C—H 键与碳碳双键之间有夹角。丙 烯可看作是—CH3 取代乙烯分子上的一个氢原子的产物, 因而三个碳原子不在同一直线上。因甲基为四面体形,故 所有原子一定不在同一平面上,另外甲基引入后,双键两 侧碳原子所处位置不同,
新教材人教版高中化学必修二《乙烯》精美课件
![新教材人教版高中化学必修二《乙烯》精美课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ac09114b08a1284ac950436e.png)
(三)乙烯的化学性质 球棍模拟
溴分子
(三)乙烯的化学性质 球棍模拟
(三)乙烯的化学性质 球棍模拟
(三)乙烯的化学性质 球棍模拟
(三)乙烯的化学性质 球棍模拟
(三)乙烯的化学性质 球棍模拟
1,2-二溴乙烷 (无色液体)
(三)乙烯的化学性质
2、加成反应: 子或原有子机团物直分接子结中合的成不新饱化和合键物(的双反键应或叫叁加键成)反两应端乙 生。的氯烯反碳应化能原,碳和子使褪溴与色溴单其的。质他四发原
请根据所学知识,检验生成的气体是乙烯。
实验
通入酸性KMnO4溶液 通入Br2的CCl4溶液
点燃
现象 溶液褪色 溶液褪色 火焰明亮,有黑烟
THANK YOU
来自石油和煤的两种基本化工原料
人教版高中化学必修2第三章第2节
乙烯
1949年中华人民共和国成立 以来,中国石油工业有了很 大发展。石油、天然气的勘 探与开发取得巨大进展,相 继开发了大庆油田、胜利油 田等多个油田,1973年起已 向国外出口原油和成品油。
长链烃断裂成
摇 身 一 变
短链气态烃的 加工过程
反应实质:
HH
HH
H C C H + Br Br H C C H
Br Br
(三)乙烯的化学性质
2、加成反应: 请仿照乙烯与溴单质的反应,写出乙烯分别与H2、HCl和H2O发生加成 反应的反应方程式。
CH2=CH2 + H2
催化剂 △
CH3-CH3
甲烷
CH2=CH2 + HCl
催化剂 △
CH3-CH2Cl
(四)乙烯的用途
重要化工原料——乙烯的产量可以用来衡量一个 国家的石油化工水平。 植物生长调节剂——乙烯可作为水果的催熟剂。
【高中化学】乙烯 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
![【高中化学】乙烯 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册](https://img.taocdn.com/s3/m/4d6b0700b80d6c85ec3a87c24028915f804d84fd.png)
②乙烯与氯化氢在催化剂条件下反应:
CH2=CH2 + HCl 催化剂 CH3CH2Cl(氯乙烷)
③乙烯与水在催化剂加热加压的条件下反应:
CH2=CH2 + H2O
催化剂 加压加热
CH3CH2OH(乙醇)
取代反应与加成反应的比较
意义 归属 断键规律
产物特点
取代反应
取而代之,有进有出
烷烃的特征反应
C-H 断裂
两种产物 产物复杂, 为混合物
加成反应
加而成之,有进无出
烯烃的特征反应
C-C断裂
一种产物 产物较纯净
思考:1、制取一氯乙烷, 是采取CH3-CH3与Cl2取代反应好, 还是采CH2=CH2 与HCl加成反应好?
2、乙烯可以发生取代反应吗?
500℃
CH2=CH2+ Cl2
CH2=CHCl+HCl
3.加聚反应
一.乙烯的组成与结构
分子式
C2H4
电子型
球棍模型
空间填充模型 (比例模型)
H C=C H CH2=CH2
H
H
结构特点:平面形分子(所有原子共平面),键角为120°,碳碳双 键中有一个键容易断裂,所以乙烯的性质比烷烃要活泼,容易发生 化学反应
二.乙烯的主要化学性质
1.氧化反应
①乙烯在空气中燃烧现象: 火焰明亮,冒黑烟 ,燃烧的化学方程式
为 C2H4+3O2 点→燃 2CO2+2H2O
。
②乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化,使紫色酸性KMnO4溶液 褪色 。
C2H4
KMnO4 H+
CO2
2.加成反应 ①概念:有机物分子中的 不饱和碳原子与其他 原子或原子团 直接结合
高中化学 第三章 第二节 第一课时 乙烯课件 新人教版必修2
![高中化学 第三章 第二节 第一课时 乙烯课件 新人教版必修2](https://img.taocdn.com/s3/m/6e120dd0915f804d2a16c1cc.png)
第十页,共29页。
1.[双选题]下列说法正确的是
()
A.乙烯为不饱和烃,乙烷为饱和烃
B.烃分子中每增加1个碳碳双键就减少1个H原子
C.乙烯具有可燃性,在点燃(diǎn rán)前要验纯
D.分子中有碳碳双键、三键的烃是烯烃
解析:烃分子中每增加1个碳碳双键减少2个H原子。通常所说的烯
烃分子中只含有1个碳碳双键,其余的碳碳键只能是碳碳单键,含
(
)
(2)乙烯燃烧时火焰明亮,同时产生黑烟。 ( )
(3)乙烯的结构简式为CH2CH2。
()
(4)乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应
。
()
答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
第十九页,共29页。
第二十页,共29页。
[例1] 下列说法错误的是
()
A.无论是乙烯与Br2的加成反应,还是乙烯使酸性
答案:(1)加成反应(fǎnyìng) (2)取代反应(fǎnyìng) (3)加成反 (4)氧化反应(fǎnyìng)
第二十九页,共29页。
第十三页,共29页。
3.化学性质 (1)氧化反应: ①乙烯在空气中燃烧,火焰明亮且伴有黑烟,燃烧的化
学方程式为 C2H4+3O2―点―燃→2CO2+2H2O。 ②乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化,使紫色酸性KMnO4
溶液 褪色(。tuìsè) (2)加成反应: ①概念:有机物分子中不饱和碳原子与其他 原子(yuánzǐ)或原子
有碳碳三键的烃不是烯烃。
答案:AC
第十一页,共29页。
[自学教材·填要点(yàodiǎn)] 1.组成和结构
分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 比例模型
C2H4
1.[双选题]下列说法正确的是
()
A.乙烯为不饱和烃,乙烷为饱和烃
B.烃分子中每增加1个碳碳双键就减少1个H原子
C.乙烯具有可燃性,在点燃(diǎn rán)前要验纯
D.分子中有碳碳双键、三键的烃是烯烃
解析:烃分子中每增加1个碳碳双键减少2个H原子。通常所说的烯
烃分子中只含有1个碳碳双键,其余的碳碳键只能是碳碳单键,含
(
)
(2)乙烯燃烧时火焰明亮,同时产生黑烟。 ( )
(3)乙烯的结构简式为CH2CH2。
()
(4)乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应
。
()
答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
第十九页,共29页。
第二十页,共29页。
[例1] 下列说法错误的是
()
A.无论是乙烯与Br2的加成反应,还是乙烯使酸性
答案:(1)加成反应(fǎnyìng) (2)取代反应(fǎnyìng) (3)加成反 (4)氧化反应(fǎnyìng)
第二十九页,共29页。
第十三页,共29页。
3.化学性质 (1)氧化反应: ①乙烯在空气中燃烧,火焰明亮且伴有黑烟,燃烧的化
学方程式为 C2H4+3O2―点―燃→2CO2+2H2O。 ②乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化,使紫色酸性KMnO4
溶液 褪色(。tuìsè) (2)加成反应: ①概念:有机物分子中不饱和碳原子与其他 原子(yuánzǐ)或原子
有碳碳三键的烃不是烯烃。
答案:AC
第十一页,共29页。
[自学教材·填要点(yàodiǎn)] 1.组成和结构
分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 比例模型
C2H4
人教版高中化学必修2-乙烯(共33张PPT)
![人教版高中化学必修2-乙烯(共33张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/349fe851fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fde.png)
Br Br CH2CH2 1,2-二溴乙烷
——可用于鉴别或除杂。 Br Br (CH2BrCH2Br) 无色油状液体, 密度比水大,
不溶于水,易溶于CCl4 。
迁移应用
试写出乙烯与H2 、HCl 、H2O发生加成反应 的化学方程式。
催化剂
CH2=CH2 + H-H △
CH3-CH3 乙烷
催化剂
CH2=CH2 + H-Cl
石油裂解气: 主要成分是乙烯, 还含有丙烯、异丁 烯、甲烷、乙烷、 异丁烷、硫化氢和 碳的氧化物等。
一、乙烯的分子结构
分子式
C2H4
球棍模型
电子式
结构式 结构简式 CH2= CH2
CH2CH2
比例模型
空间构型: 平面型分子 6个原子共平面
( 键角约120° )
六个原子共面
约120°
约120°
约120°
研究表明,石蜡油分解的产物 主要是烯烃和烷烃的混合物
资料卡片 石油的裂化、裂解
催化剂
CC168HH3146
△
催化剂
C8CH81H8 16
△
C4H10 C4H10
催化剂
△
催化剂
△
CC8H4H1810++CC8H4H168 辛烷 辛烯
C4H10 + C4H8 丁烷 丁烯
C2H4 + C2H6 乙烯 乙烷 CH4 + C3H6 甲烷 丙烯
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午10时55分 53秒上午10时55分10:55:5324.3.4
实验 通入酸性高锰酸钾溶液中
人教版高一化学必修二第三章第二节乙烯
![人教版高一化学必修二第三章第二节乙烯](https://img.taocdn.com/s3/m/11ce71ac783e0912a3162aaa.png)
1.25g/L
体现了乙烯的什么性质? 现象是什么?
性质:乙烯的可燃性 现象:火焰明亮,伴有黑烟
(碳含量较高,燃烧不充分)
反应方程式: CH2=CH2+3O2点→燃 2CO2+2H2O
体现了乙烯的什么性质?
现象:酸性高猛酸钾溶 液褪色褪色
性质:还原性
四、乙烯的化学性质
记录
1、氧化反应:
明亮火焰,少量黑烟 ⑴燃烧:CH2=CH2+3O2 点燃 2CO2+2H2O ⑵使酸性高锰酸钾溶液褪色(被氧化)
a. 乙烯被酸性高锰酸钾氧化后的产物是CO2 b. 此性质可用于鉴别烷烃和烯烃,但不能用于 除去烷烃中的烯烃(引入新的杂质CO2)
二、从石蜡油中获得乙烯的实验探究
1. 注意事项 ① 石蜡油:17个及其以上的碳原子的液态烷烃的 混合物 ② 碎瓷片的作用:催化剂,增大受热和反应面积 ③ 加热位置:碎瓷片,因为石蜡油沸点较低,试 管底部的余热足以使其挥发,当接触酒精灯直接 加热的碎瓷片就可立即分解
→聚乙烯纤维→无纺布
→乙醇→燃料、化工原料
乙
→涤纶→纺织材料等
烯 →洗涤剂、乳化剂、防冻液
→醋酸纤维、酯类
→增塑剂
→杀虫剂、植物生长调节剂
→聚氯乙烯塑料→包装袋、管材等
→合成润滑油、高级醇、聚乙二醇
记录
乙烯的产量作为衡量一个
国家化工产业发展的水平的标志。
乙烯是一种重要的石油化工原 料,也是最重要的石油产品。
在一定条件下,乙烷和乙烯都能制备氯
乙烷CH3CH2Cl。试回答: 1.乙烷制氯乙烷的化学方程式是
_C_H_3_C_H__3+__C_l_2 __光_照__C__H_3_C_H_2_C_l_+__H_C_l___取__代_;反应
体现了乙烯的什么性质? 现象是什么?
性质:乙烯的可燃性 现象:火焰明亮,伴有黑烟
(碳含量较高,燃烧不充分)
反应方程式: CH2=CH2+3O2点→燃 2CO2+2H2O
体现了乙烯的什么性质?
现象:酸性高猛酸钾溶 液褪色褪色
性质:还原性
四、乙烯的化学性质
记录
1、氧化反应:
明亮火焰,少量黑烟 ⑴燃烧:CH2=CH2+3O2 点燃 2CO2+2H2O ⑵使酸性高锰酸钾溶液褪色(被氧化)
a. 乙烯被酸性高锰酸钾氧化后的产物是CO2 b. 此性质可用于鉴别烷烃和烯烃,但不能用于 除去烷烃中的烯烃(引入新的杂质CO2)
二、从石蜡油中获得乙烯的实验探究
1. 注意事项 ① 石蜡油:17个及其以上的碳原子的液态烷烃的 混合物 ② 碎瓷片的作用:催化剂,增大受热和反应面积 ③ 加热位置:碎瓷片,因为石蜡油沸点较低,试 管底部的余热足以使其挥发,当接触酒精灯直接 加热的碎瓷片就可立即分解
→聚乙烯纤维→无纺布
→乙醇→燃料、化工原料
乙
→涤纶→纺织材料等
烯 →洗涤剂、乳化剂、防冻液
→醋酸纤维、酯类
→增塑剂
→杀虫剂、植物生长调节剂
→聚氯乙烯塑料→包装袋、管材等
→合成润滑油、高级醇、聚乙二醇
记录
乙烯的产量作为衡量一个
国家化工产业发展的水平的标志。
乙烯是一种重要的石油化工原 料,也是最重要的石油产品。
在一定条件下,乙烷和乙烯都能制备氯
乙烷CH3CH2Cl。试回答: 1.乙烷制氯乙烷的化学方程式是
_C_H_3_C_H__3+__C_l_2 __光_照__C__H_3_C_H_2_C_l_+__H_C_l___取__代_;反应
人教版化学必修二第三章第二节《乙烯》乙烯 课件(共26张)
![人教版化学必修二第三章第二节《乙烯》乙烯 课件(共26张)](https://img.taocdn.com/s3/m/ce3fb532bed5b9f3f90f1c52.png)
H H H C C H Br Br
1,2-二溴乙烷
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团结合生成新的化合物的反应,叫做加成反应。
乙烯的化学性质
H H C
H C H
+ Br—Br
H H H C C H Br Br
取代反应
反应特点 归 属 断键规律 产物特点
取而代之,有进有出 烷烃的特征反应 C-H 断裂 一般为两种产物 产物复杂, 为混合物
乙烷
CH2ClCH2Cl
一定条件
1,2-二氯乙烷
CH3CH2Cl
氯乙烷
一定条件
CH3CH2OH
乙醇
04
结构与性质的关系
结构与性质的关系
01
为什么卤素单质与烷烃发生取代反应而与乙烯发生加成反应呢?
化学键 键参数 键长(10-10m) 1.33 1.54 1.09 键能(KJ/mol) 615 348 414
)
A.无论乙烯与Br2加成,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含有碳碳双键有关
B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷
C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同
D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷
【解析】乙烯分子中含有碳碳双键,决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷烃的性质有所不同。乙烯的加成反应
【答案】 B
课堂小结
2.下列物质,不可能是乙烯的加成产物的是( A.CH3CH3 B.CH3CHCl2
)
C.CH3CH2OH
D.CH3CH2Br
【解析】乙烯加成是断开一个不饱和键,分别在双键两端的不饱和碳原子上连接一个原子或原子团,
如果去掉加上去的成分应恢复为乙烯的结构。
人教版高中化学必修二课件第3章第2节第1课时乙烯
![人教版高中化学必修二课件第3章第2节第1课时乙烯](https://img.taocdn.com/s3/m/9885581aaaea998fcc220e94.png)
②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液_褪__色___。
(2)加成反应:有机物分子中的_双__键__(或__三__键__)_两端 的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新化 合物的反应。
乙烯的加成反应
有关反应的化学方程式为: a:CH2===CH2+H2―催―化 △→剂 CH3CH3 b:CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br c:CH2===CH2+HCl―催―化△→剂 CH3CH2Cl
自主体验
1.下列关于乙烯的说法中,不.正确的是( ) A.是无色气体,比空气略轻,难溶于水 B.与溴水发生取代反应而使溴水褪色 C.乙烯的产量标志着一个国家的石油化工发 展水平 D.乙烯可用作水果的催熟剂
解析:选B。乙烯与溴水发生的是加成反应: CH2===CH2+Br2―→CH2Br—CH2Br,而使溴 水褪色。
(3) a → → b → b NaOH 溶液 品红溶 液 (4)溶液分层,下层为油状液体 (5)如果发生取代反应,必定生成 HBr,溶液酸 性将会明显增强,故可用 pH 试纸验证(6)C知能优来自训练本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放 点此进入课件目录 谢谢使用
d:CH2===CH2+H2O―催―△ 化→剂 CH3CH2OH
思考感悟
2.鉴别甲烷和乙烯气体可以采用什么方法?除 去甲烷气体中的乙烯可以采用什么方法?
【提示】 鉴别甲烷和乙烯可以选择溴水或酸性 KMnO4溶液,出现褪色现象的为乙烯;但是除去 甲烷中的乙烯只能用溴水,因为酸性KMnO4溶液 可以将乙烯氧化成CO2气体而引入新的杂质。
量不同,C项错误;甲烷燃烧产生淡蓝色火焰, 乙烯燃烧火焰明亮且伴有黑烟,D项正确。
特别提醒:乙烯被酸性KMnO4溶液氧化及发生加 成反应,均由其分子结构中的碳碳双键决定,与 碳氢键无关。
(2)加成反应:有机物分子中的_双__键__(或__三__键__)_两端 的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新化 合物的反应。
乙烯的加成反应
有关反应的化学方程式为: a:CH2===CH2+H2―催―化 △→剂 CH3CH3 b:CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br c:CH2===CH2+HCl―催―化△→剂 CH3CH2Cl
自主体验
1.下列关于乙烯的说法中,不.正确的是( ) A.是无色气体,比空气略轻,难溶于水 B.与溴水发生取代反应而使溴水褪色 C.乙烯的产量标志着一个国家的石油化工发 展水平 D.乙烯可用作水果的催熟剂
解析:选B。乙烯与溴水发生的是加成反应: CH2===CH2+Br2―→CH2Br—CH2Br,而使溴 水褪色。
(3) a → → b → b NaOH 溶液 品红溶 液 (4)溶液分层,下层为油状液体 (5)如果发生取代反应,必定生成 HBr,溶液酸 性将会明显增强,故可用 pH 试纸验证(6)C知能优来自训练本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放 点此进入课件目录 谢谢使用
d:CH2===CH2+H2O―催―△ 化→剂 CH3CH2OH
思考感悟
2.鉴别甲烷和乙烯气体可以采用什么方法?除 去甲烷气体中的乙烯可以采用什么方法?
【提示】 鉴别甲烷和乙烯可以选择溴水或酸性 KMnO4溶液,出现褪色现象的为乙烯;但是除去 甲烷中的乙烯只能用溴水,因为酸性KMnO4溶液 可以将乙烯氧化成CO2气体而引入新的杂质。
量不同,C项错误;甲烷燃烧产生淡蓝色火焰, 乙烯燃烧火焰明亮且伴有黑烟,D项正确。
特别提醒:乙烯被酸性KMnO4溶液氧化及发生加 成反应,均由其分子结构中的碳碳双键决定,与 碳氢键无关。
高中化学人教版必修二第三章第二节:乙烯 课件 (共18页)
![高中化学人教版必修二第三章第二节:乙烯 课件 (共18页)](https://img.taocdn.com/s3/m/13effa7df5335a8102d220d9.png)
1 、乙烯的分子式、结构式、电子式。 提出问题:乙烯从哪里来,从石油 与甲烷反应的现象相同吗?为什么? 乙烯的这种结构决定乙烯有什么样的性质呢? 中能制得乙烯吗? 2、乙烯分子是什么样的结构?有什么样的化学键?
教学设计
情境 引入 学案 导学 互动 交流 点拨 释疑 小结 评价 达标 训练
乙烯 用途
蛋白质
糖类
油脂
学情分析
本节 知识 问题 困难
生活 经验 学生 特点
已有 能力
已有 知识
学习 兴趣
学习目标
知识与 技能 过程与 方法 情感态 度与价 值观
课 标 要 求
学习重难点
学科模式
我校采用“三五五”教学模式
三种课型:基础课、应用课、巩固课 五个环节:学案导学、互动交流、点拨释疑、 小结评价、达标训练 五个突出:突出学生主体、突出面向全体、 突出合作探究、突出过程与方法、 突出思维训练
课程资源
石蜡油加热分解的视频 乙烯的碳碳双键3D动画 乙烯与溴加成反应视频 乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应视频 乙烯与溴加成反应3D微观动画 乙烯发生加聚反应微观Flash动画 各种相关图片Fra bibliotek五个环节
学案导学 互动交流 点拨释疑 小结评价 当堂训练
教师提出要求,学生依据学案完成问题导学。
五个环节
学案导学 互动交流 点拨释疑 小结评价 当堂训练
展示交流学习结果
五个环节
学案导学 互动交流 点拨释疑 小结评价 当堂训练
教师针对学生问题点拨释疑
3.2.1乙烯【人教版高一化学必修2精品课件】
![3.2.1乙烯【人教版高一化学必修2精品课件】](https://img.taocdn.com/s3/m/97d2ca0358eef8c75fbfc77da26925c52cc59180.png)
①与Br2的加成
CH2=CH2 + Br2
CH2BrCH2Br
1,2-二溴乙烷
应用:鉴别乙烯 和烷烃
②与氢气的加成
催化剂
CH2=CH2 + H2 △
③与氯化氢的加成
CH3CH3 (乙烷)
④C与H水2=C的H加2 +成HCl 催化剂 CH3CH2Cl(氯乙烷)
CH2=CH2 + H—OH
催化剂 加压加热
通入酸性 KMnO4溶液 通入Br2水或 Br2的CCl4溶液
2022/9/22
淡蓝色火焰 生成CO2和H2O 不反应,无现象
不反应,无现象
C2H4 (烯烃)
CnH2n
(n≥2整数)
含有C=C
火焰明亮并伴有黑烟 生成CO2和H2O 褪色,发生氧化反应
褪色,发生加成反应
4、乙烯的用合成途聚氯乙烯
塑料
2、乙烯的物理性质 乙烯是 无 色 稍有 气味的气体, 难 溶于水;密度较空气 略小 。
2022/9/22
实验: 把乙烯通入到溴水或溴的四氯化碳溶液中,观
察实验现象.
现象: 溴水或溴的CCl4溶液褪色
HH
HH
H C C H + Br Br H C C H
2022/9/22
Br Br 1,2-二溴乙烷
将乙烯气体通入溴水中:
回忆乙烯的结构:
乙烯分子内碳碳双键的键能(615KJ/mol)小于碳 碳单键键能(348KJ/mol)的二倍,说明其中有一 条碳碳键键能小,容易断裂。
10
11
12
13
14
15
16
17
3、乙烯的化学性质 (1)加成反应
有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其它 原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应,叫做 加成反应 。
人教版高中化学必修二第三章第二节第一课时 乙烯
![人教版高中化学必修二第三章第二节第一课时 乙烯](https://img.taocdn.com/s3/m/c71d427d178884868762caaedd3383c4bb4cb458.png)
来自石油和煤的两种基本化工原料
第一课时 乙烯
乙烯利可以促进植物生长,促 进果实成熟。
乙烯具有什么性质?
CONTEN T
0
乙烯的物理性质
1
0
乙烯的结构
2
0
乙烯的化学性质
3
0
乙烯的用途
4
Part 01
乙烯的物理性质
乙烯是一种无色,稍有气味的气体, 密度比空气略小,难溶于水
实验中如何收集乙烯气体?
Part 02
乙烯的结构
请大家根据上图,写出乙烯分子的分 子式、电子式、结构式及结构简式
分子式:
C2H4
: :
HH 电子式: H:C::C:H
结构式:
HH
││
H-C C-H
结构简式: CH2 CH2
乙烯分子中2个碳原子和4个氢原子处 于同一平面上,碳氢键夹角约120o ,
为非极性分子。
Part 03
乙烯的化学性质
乙烷中只有碳碳单键,而乙烯 中有碳碳双键。分子中的碳原
子的价键没有全部被氧原子 “饱和”。因而类似于乙烯这 样,含有碳碳双键的烃,叫做
烯烃。
键能(kJ/mol)
键长(10-10m)
乙烷
348
乙烯
615
1.54 1.33
双键中有一条键与单键一样,另一条键 键能较小,容易断裂,变成 CH2—CH2, 易结合其他原子或原子团, 乙烯性质
类型
反应物种类
பைடு நூலகம்生成物
碳碳键变化情 况
取代反应
两种 两种(一般是一种有机物和一种无机物) 无变化
加成反应
两种 一种(有机物) 碳碳双键或碳碳三键打开
【思考】
第一课时 乙烯
乙烯利可以促进植物生长,促 进果实成熟。
乙烯具有什么性质?
CONTEN T
0
乙烯的物理性质
1
0
乙烯的结构
2
0
乙烯的化学性质
3
0
乙烯的用途
4
Part 01
乙烯的物理性质
乙烯是一种无色,稍有气味的气体, 密度比空气略小,难溶于水
实验中如何收集乙烯气体?
Part 02
乙烯的结构
请大家根据上图,写出乙烯分子的分 子式、电子式、结构式及结构简式
分子式:
C2H4
: :
HH 电子式: H:C::C:H
结构式:
HH
││
H-C C-H
结构简式: CH2 CH2
乙烯分子中2个碳原子和4个氢原子处 于同一平面上,碳氢键夹角约120o ,
为非极性分子。
Part 03
乙烯的化学性质
乙烷中只有碳碳单键,而乙烯 中有碳碳双键。分子中的碳原
子的价键没有全部被氧原子 “饱和”。因而类似于乙烯这 样,含有碳碳双键的烃,叫做
烯烃。
键能(kJ/mol)
键长(10-10m)
乙烷
348
乙烯
615
1.54 1.33
双键中有一条键与单键一样,另一条键 键能较小,容易断裂,变成 CH2—CH2, 易结合其他原子或原子团, 乙烯性质
类型
反应物种类
பைடு நூலகம்生成物
碳碳键变化情 况
取代反应
两种 两种(一般是一种有机物和一种无机物) 无变化
加成反应
两种 一种(有机物) 碳碳双键或碳碳三键打开
【思考】
高中化学必修2_第三章_第二节_乙烯
![高中化学必修2_第三章_第二节_乙烯](https://img.taocdn.com/s3/m/139ca725647d27284b735126.png)
C=C断开一个,2个Br分别直接与 2个价键不饱和的C结合
来自石油的基本化工原料——乙烯
12
乙烯分子内碳碳双键的键能 (615KJ/mol)小于碳碳单键键能 (348KJ/mol)的二倍,说明其中 有一条碳碳键键能小,容易断裂。
来自石油的基本化工原料——乙烯
13
溴分子
来自石油的基本化工原料——乙烯
615
8
来自石油的基本化工原料——乙烯
科学探究:乙烯化学性质实验
① 石蜡油:17个C以
上的烷烃混合物
②碎瓷片:催化剂
③加热位置:碎瓷片
④将生成气体通人酸 性高锰酸钾溶液中。 ⑤生成的气体通入溴的四氯化碳溶液 ⑥点燃气体
火焰明亮,并伴有黑烟。
9
来自石油的基本化工原料——乙烯
3、化学性质 ——活泼 ⑴ 氧化反应
14
来自石油的基本化工原料——乙烯
15
来自石油的基本化工原料——乙烯
16
来自石油的基本化工原料——乙烯
17
来自石油的基本化工原料——乙烯
18
来自石油的基本化工原料——乙烯
19
来自石油的基本化工原料——乙烯
20
有机物分子中双键或三键两端的碳 原子与其它原子或原子团直接结合生成 新的化合物的反应,叫做加成反应 。
①燃烧 ——火焰明亮,少量黒烟
CH2=CH2 + 3O2
②被KMnO4氧化
点燃
2CO2 + 2H2O
将乙烯通入酸性KMnO4溶液中: 现象: 紫红色褪去
KMnO4 + H2SO4+ C2H4 → MnSO4 + K2SO4 + CO2 + H2O 来自石油的基本化工原料——乙烯
人教版化学必修二第三章第二节《乙烯》乙烯 教案
![人教版化学必修二第三章第二节《乙烯》乙烯 教案](https://img.taocdn.com/s3/m/caa448e076a20029bd642d52.png)
知识与技能:
1、认识乙烯及加成反应。
2、掌握有机物氧化反应、可燃性等化学性质。
过程与方法:
1、通过实验养成观察分析能力,提高研究性学习的能力。
2、形成有机物学习的一般思路和方法,结构决定性质,性质决定用途的化学学科思想。
情感态度价值观:
1、认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,感受乙烯对人类生产生活的价值。初步确立可持续发展的观念。
引导学生发现有机物知识间的内在联系,迁移并强化“结构决定性质”的学科思想,形成对有机物结构和性质的根本认识,建立有机物“结构(组成)-性质-用途”的认识关系,使学生了解学习和研究有机物的一般思路和方法,帮助他们打开学习有机化学之门,对于必修和选修阶段的有机化学学习都具有十分重要的指导意义。
三、教学目标
甲烷不能使高锰酸钾溶液褪色但是乙烯可以,酸性高锰酸钾为强氧化剂,乙烯可以被氧化剂氧化,具有还原性,尝试写出方程式。
乙烯这样有别于甲烷的性质有什么作用呢?
甲烷中混有乙烯,是否可以通入KMnO4溶液除去乙烯?
完成方程式书写。
可以鉴别甲烷和乙烯。
不可以,由杂质二氧化碳生成。
实验结果:乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色,生成了无色的1,2-二溴乙烷(CH2BrCH2Br)液体。
四、教学重难点
1、教学重点:加成反应。
2、教学难点:有机物结构与性质的关系。
五、教学过程
教学
环节教师活动学源自活动设计意图环节一
引入主题
乙烯的
工业制法
石油在我们的生活中有什么重要的作用呢?石油取之于地底,如何将原油提炼成我们需要的工业原料呢?我们来学习石油如何炼制?有什么产品呢?
汽车动力,工业使用等
思考,翻看课本石蜡油分解实验。
环节五
1、认识乙烯及加成反应。
2、掌握有机物氧化反应、可燃性等化学性质。
过程与方法:
1、通过实验养成观察分析能力,提高研究性学习的能力。
2、形成有机物学习的一般思路和方法,结构决定性质,性质决定用途的化学学科思想。
情感态度价值观:
1、认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,感受乙烯对人类生产生活的价值。初步确立可持续发展的观念。
引导学生发现有机物知识间的内在联系,迁移并强化“结构决定性质”的学科思想,形成对有机物结构和性质的根本认识,建立有机物“结构(组成)-性质-用途”的认识关系,使学生了解学习和研究有机物的一般思路和方法,帮助他们打开学习有机化学之门,对于必修和选修阶段的有机化学学习都具有十分重要的指导意义。
三、教学目标
甲烷不能使高锰酸钾溶液褪色但是乙烯可以,酸性高锰酸钾为强氧化剂,乙烯可以被氧化剂氧化,具有还原性,尝试写出方程式。
乙烯这样有别于甲烷的性质有什么作用呢?
甲烷中混有乙烯,是否可以通入KMnO4溶液除去乙烯?
完成方程式书写。
可以鉴别甲烷和乙烯。
不可以,由杂质二氧化碳生成。
实验结果:乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色,生成了无色的1,2-二溴乙烷(CH2BrCH2Br)液体。
四、教学重难点
1、教学重点:加成反应。
2、教学难点:有机物结构与性质的关系。
五、教学过程
教学
环节教师活动学源自活动设计意图环节一
引入主题
乙烯的
工业制法
石油在我们的生活中有什么重要的作用呢?石油取之于地底,如何将原油提炼成我们需要的工业原料呢?我们来学习石油如何炼制?有什么产品呢?
汽车动力,工业使用等
思考,翻看课本石蜡油分解实验。
环节五
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
乙烯的用途
刚买回的猕猴桃往往很生硬,怎样才能使它快点变得熟软好吃 ?
把它和香蕉放一个袋子里 ,把袋口简单合上,过一 晚上猕猴桃就基本成熟了 。
香蕉皮中含有乙烯,可以使果实成熟的速度加快。
实验.石蜡油的分解(步骤与现象) 我们先来看一个与乙烯有关的实验,认识一下它的性质吧~
石蜡油分解实验 石蜡油分解是什么现象? 这个实验得出什么结论?
例如丙烯:
这6个原子一定共平面 ; 碳碳单键旋转,有1个H 原子可以转到该平面;
∴至多有7个原子共平面。
例题与练习
由乙烯推测丙烯的结构或性质,正确的是( D ) A.分子中3个碳原子在同一直线上 B.分子中所有原子都在同一平面上 C.分子中共价键的夹角均为120° D.分子中共价键数为8,其中有一个碳碳双键
乙烯的组成
研究表明,石蜡油分解产物主要是_乙___烯__和烷烃的混合物。从石 油中获取是工业上生产它的主要方法。
乙烯分子式为_C__2_H_4_
结构式为:
请你写出其结构简式和电子式:
(双键不可省略)
乙烯的组成
像这样分子中含碳___碳__双__键___的烃类叫做_烯__烃__。 _乙__烯__是最简单的烯烃。 对比乙烯(C2H4)和乙烷(C2H6),发现烯烃碳原子所结合的氢原子数 _少__于烷烃,因此其属于_不__饱__和__烃。
你能写出这个反应的离子方程式吗? 5C2H4+12MnO4-+36H+══12Mn2++10CO2+28H2O
若甲烷气体中混有少量乙烯,能否用该反应除去? 不能,反应生成CO2气体,引入了新杂质。
加成反应 ②乙烯的加成反应 乙烯能使溴的CCl4溶液(或溴水)褪色,是因为发生了如下反应 :
双键中的一个键断裂,两个Br原子加在两个价键不饱和的C原子 上,生成无色的1,2-二溴乙烷液体。
此反应为工业上乙烯 水化法制酒精的原理
加成反应 加成反应和取代反应有什么区别?
烷烃+纯卤素单质
烯烃+溴水等
C—H键断裂
C—C键断裂
多步取代,多种产物 只有一种产物
取而代之,有进有出 加而成之,有进无出
加成反应 制取氯乙烷,是采用CH3CH3与Cl2取代反应好?还是 CH2=CH2与HCl加成反应好?
结论:乙烯与溴水发生加成反应。
加成反应 除了与溴水、氢气、氯化氢等发生加成反应,乙烯分子之间也能 相互加成:
生成的聚乙烯用途非常广泛,例如用作食品包装袋、塑料瓶等。 像这样,由不饱和的相对分子质量小的分子结合成相对分子质量 大的分子,既是_加__成__反应同时又是_聚__合__反应,简称_加__聚__反__应__。
l
乙烯
教学目标 了解烯烃的概念。
了解乙烯的物理性质,掌握其化学性质。
掌握乙烯的分子结构,初步体会其结构特点对性质的影响 。认识加成反应的特点,会书写乙烯发生加成反应的化学方 程式。 了解乙烯的用途。
煤和石油是两种重要的_化__石___燃料,从煤和石油中不仅可以得 到多种常用燃料(如石油可通过分___馏___得到汽油、柴油、煤油 等),还能获得大量基本的化___工__原__料___。例如,从石油中获得 _乙__烯__,从石油或煤焦油中获得_苯__等。
氧化反应 乙烯的化学性质如何? ①乙烯的氧化反应 写出乙烯燃烧的化学方程式:
氧化反应 乙烯在空气中燃烧,火焰_明__亮__并伴有_黑__烟__。
为什么会有这一现象?
产生黑烟是因为含碳量高, 燃烧不充分;火焰明亮是碳 微粒受灼热而发光。
甲烷与乙烯燃烧现象对比
氧化反应 除了燃烧,乙烯还能被酸性KMnO4溶液氧化,使其褪色。 该反应可用于鉴别甲烷和乙烯。
乙烯的组成 你能完成下面的表格吗?
CH2=CH2
C2H4
CH2=CHCH3 CH2=CHCH2CH3
C3H6 C4H8
以上物质互为_同__系__物__。
CnH2n (n≥2)
乙烯的结构 乙烯的球棍模型和比例模型如下所示: 均为120°
六个原乙烯中的一个氢原子被其他原子或原子团代替后,只有与碳碳 双键两端的碳原子_直__接__相__连__的原子才与原有的原子共平面。
这节课我们来学习乙烯的结构和性质~
_乙__烯__的___产__量__是衡量一个国家石油化工水平的标志 。
乙烯的用途
下列为乙烯的一些用途,体会一下它作为基本化工原料的重要价值。
乙烯
→聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料 →乙醇、高级醇、聚乙二醇 →涤纶 →洗涤剂、乳化剂、防冻剂 →酯类 →增塑剂 →杀虫剂、植物生长调节剂
乙烯的结构
碳碳双键是两个碳碳单键组合而成的吗? 不是。C=C中有一个键比较特殊,比通常的C—C键能小, 比较活泼,键容易断裂。
乙烯的结构 你能说出乙烯和乙烷的结构有哪些区别吗?
乙烯的结构
物理性质 乙烯的物理性质是怎样的?
乙烯是_无___色气体,_稍__有___气味,密度比空气_略__小__(其分 子量为28),难___溶__于水。 应当用_排__水__法收集。
实验.石蜡油的分解(步骤与现象)
实验.石蜡油的分解(实验分析)
我们知道,烷烃在常温下性质_稳__定___,不与酸性KMnO4溶液和 Br2的CCl4溶液反应。
石蜡油是液态烷烃混合物。它在_M__n_O__2__(或碎瓷片)催化以及 加热的条件下,分解出气体。将气体通入到酸性KMnO4溶液和 Br2的CCl4溶液中,发现_两___种__溶__液__均___褪__色__,说明气体中含有与 烷烃性质不同的物质。
加成反应
加成反应:有机物分子中的_不__饱__和__键(双键或三键)两端的碳原 子与其他原子或原子团_直__接__结__合__生成新的化合物。
在一定条件下,乙烯还能与H2、HCl、Cl2、H2O等发生加成反应, 你能写出对应的化学方程式吗?
加成反应 乙烯与氢气反应: 乙烯与氯化氢反应: 乙烯与水反应:
采用加成反应好。取代反应的副反应太多,产物容易不纯。
能否用溴的CCl4溶液除去甲烷中混有的乙烯? 不能,甲烷易溶于CCl4这种有机溶剂。可以用溴水除去。
加成反应 如何判断乙烯使溴水褪色是因为发生了加成,而不是取代?
写出两种可能的反应:
加成反应
证明方法: 1.取反应后的溶液滴加AgNO3溶液。 无沉淀(AgBr)生成 2.取反应后的溶液滴加紫色石蕊试液。 石蕊不变色