日语语法学no的用法总结

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日语n级分类语法总结

日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1. ^否壬一……马上就……（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕*力、七思刁七（前後动作对立）彼处帰。

疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o2.^ 刚一…就…；两个动作几乎同时发生。

入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早"力、刚一…就・……同时；前后项主语可以不同。

（经常发生）卜^0＜力$早㈠力、、丁＜、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力•卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o4. ^^ 刚一…就…；前后项主语相同朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o5.已求力£刚…就…，随…随…（经常发生；个人习惯）覚忘料TL求To 刚记住就忘了小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。

6 .力在做A的同时，顺便把B做了一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o游立占寄9＜^^Vo7.力、亡力•亡……的同时，顺便…岀张m尢観光L^^O本日处指礼力、亡力•亡指伺VL求L^o8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…（动作有主辅之分）学校T勉强丁召傍私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o9.总皮切9Q 以…为开端…；以…为开始…歌V岀L^O^皮切卞歌o^o今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o10 .总吉。

力、疗以…为开端…（直接原因或初始契机）友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。

11•时间名词+总限以…为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日总限◎指酒。

从明天起戒酒12 . “以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力•一変L^o彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力•変真面目広卞o^o13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首总捻挫LTL^o^o衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o14.时间名词+总境（以为起点，分界点）袒力*国处才境急速広発展L匕15.总机弓I越L总机匚不用品总処分L^^o16.际LT（O）乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o17 . T力、ST卞VZ 只有……才（必要条件）良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o第二讲原因、理由、结果1.体言+七鬲oT休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o2.连体形&体言O+乙七七T 因为（道歉）会议中O乙七七T、会K^^o^o3.乙七疋L …又…所以知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o4.乙七fefeoT 也是由于…的原因，所有…体力•弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o体fe弱VL、乞O^K仕事力•多V乙七fefeoT、疲nT仕様力•卞Vo5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…；因…之故…；人格力.高V力尊敬^n^O^o病気O^K^、大学卒业力•二年fe遅n^o6.V连用形+ T乙乞只有…才…；…才…；働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。

日语语法入门指南

日语语法入门指南一、名词名词是日语中的基本词类，用来表示人、事、物等具体或抽象的概念。

1. 一般名词一般名词分为两种类型：生物名和非生物名。

生物名用来表示人、动物等生命体，而非生物名则用来表示其他事物。

2. 形容动词形容动词是由形容词和动词构成的一个特殊类别，可以用来表示事物的状态或性质。

3. 数量词数量词用来表示具体的数量，如一本书、两个苹果等。

二、助词助词是用来修饰名词、动词或形容词的词类，可以改变词汇的语义或语法意义。

1. は (wa)表示主题或强调的助词，一般放在名词之后。

2. の (no)表示所属关系的助词，通常用来连接两个名词，表示其中一个名词是另一个名词的属性或属于它。

3. が (ga)表示主语的助词，用来指明动作的执行者或特定的事物。

4. を (wo)表示宾语的助词，用来指明动作的对象。

三、动词动词是表示动作、状态、变化等意义的词汇，是日语中最重要的词类之一。

1. 时态日语动词的时态分为过去时、现在时和将来时。

使用时态的不同会对动词的形态进行相应的变化。

2. 接续形态日语动词的接续形态分为连体形、终止形和命令形。

不同的接续形态可以用来构成不同的句子结构。

四、形容词形容词用来表示事物的性质或某种状态。

在日语中，形容词需要进行活用以适应不同的语境。

1. 形容词的类型形容词分为两大类：一类是i-形容词，以-i结尾；另一类是na-形容词，需要在后面加上助词"na"。

2. 形容词的用法形容词可以修饰名词或者作为句子的谓语。

五、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词类，用来表示时间、地点、程度、方式等概念。

1. 副词的种类副词分为不同的类型，如时间副词、地点副词、程度副词等，用法各不相同。

2. 副词的位置副词通常放在所修饰的词汇之前，但也有一些特殊情况需要注意。

六、句法结构句法结构是指日语句子的组成方式和语序规律。

1. 主谓结构日语中的句子通常由主语和谓语组成，主语一般放在句首，谓语放在主语之后。

标准日本语初级语法总结

新版标准日本语初级语法总结第1课****************************1名处名左丁▲李中国人TTo （小李是中国人。

）本人TTo （我是日本人°）▲王l^o （我姓王。

）相当于汉语的“〜是〜”。

“〜处”是主语部分，“〜”是谓语部分。

助词“^”用于提示主题，读做“fc”。

2、名处名m笳◎求乜人▲森学生m笳◎求乜人。

（森先生不是学生。

）▲fc^b^H本人m笳◎求乜人。

（我不是日本人。

）▲fc^b«田中匕壬笳◎求乜人。

（我不是田中。

）相当于汉语“〜不是〜”。

“m 笳◎求乜人”的“m”在口语中有时会发成“。

3、名处名▲小野（您是小野女士吗？）--氐、，小野TT。

（是的，我是小野。

）▲丰厶中国人TT^。

（金女士是中国人吗）--，中国人TX笳◎求乜人。

（不，不是中国人。

）相当于汉语的“〜是〜吗”。

助词“力〃接在句尾表示疑问。

日语的问句在句尾不使用“”。

回答时可以只用悩X”或“，也可以在“氐、”之后加上“乞TTT” ，在“X X元”之后加“ ^^X^T ”或“乞TT^笳◎求乜人”。

不知道的时候用“分力、◎求乜人（不知道）”。

4、名①名［从属机构、国家］［属性］▲李JC企画①社员TTo （小李是JC策划公司的职员）▲北京旅行社处中国①企业TTo （北京旅行社是中国的企业）▲〒二不大学①先生TTo （迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。

助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。

※第2课****************************1 名TT“乙料”“乞料”“fe料”是指示事物的词。

相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。

汉语里有“这”“那”两种说法，而日语里“乙料”“笳料”三种说法。

其用法如下：▲乙料处本左^。

（这是书）▲乞料。

止力M求人左^。

（那是包）（那是电视机）（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时■ m:距说话人较近的事物［说话人的范围、领域内的事物］■乞n:距听话人较近的事物［听话人的范围、领域内的事物］■fen:距说话人和听话人都比较远的事物［不属于任何一方范围、领域内的事物］（2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时■乙n :距说话人、听话人较近的事物■乞n :距说话人、听话人较远的事物■fen :距说话人、听话人更远的事物2、疋nTT^/何力、▲^n^何力、。

日语语法大全整理笔记

日语语法大全整理笔记日语基本读音平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马あア a いイi うウu えエ e おオoかカka きキki くクku けケke こコkoさサsa しシsi/shi すスsu せセse そソsoたタta ちチchi つツtsu てテte とトtoなナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoはハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホhoまマma みミmi むムmu めメme もモmoやヤya ゆユyu よヨyoらラra りリri るルru れレre ろロroわワwa をヲo/woんンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgoざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzoだダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdoばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボboぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャkya きゅキュkyu きょキョkyoしゃシャsya しゅシュsyu しょショsyoちゃチャcya ちゅチュcyu ちょチョcyoにゃニャnya にゅニュnyu にょニョnyoひゃヒャhya ひゅヒュhyu ひょヒョhyoみゃミャmya みゅミュmyu みょミョmyoりゃリャrya りゅリュryu りょリョryoぎゃギャgya ぎゅギュgyu ぎょギョgyoじゃジャzya/ja じゅジュyu/ju じょジョzyo/joびゃビャbya びゅビュbyu びょビョbyoぴゃピャpya ぴゅピュpyu ぴょピョpyo说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。

如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。

* 促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。

如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。

但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku（在输入时仍应输入hacchaku）* ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。

no和no的用法

no和no的用法一、No的含义及用法介绍No是一个常见的英文单词，在日常交流中使用频率较高。

它是表示否定、拒绝或回答某个问题是否属实等情况下所使用的一个简洁又有效的表达方式。

接下来，本文将为大家详细介绍No在不同语境中的用法以及相关注意事项。

二、No作为回答否定问题时的用法当我们被问到一个是否属实或者肯定与否有关的问题时，如果我们对这个问题持否定态度，那么我们可以直接用No作为回答。

例如：1. -Are you hungry?- No, I'm not hungry at all.2. -Did you finish your homework?- No, I haven't finished it yet.在这些例子中，No起到了直接否定前提的作用，并且让对方清楚地了解我们对于问题所持有的立场。

三、No作为表达拒绝或否认意愿时的用法除了作为回答是否定问题的方式外，我们还可以使用No来表达自己拒绝做某事或者否认某种观点/命题等。

以下是几个常见情况：1. 表达拒绝邀请：- Would you like to join us for dinner tonight?- No, thank you. I already have dinner plans.2. 否认某种观点/命题：- No, I don't agree with your opinion on this matter.3. 非商业用途禁止转载：- No reproduction of this article is allowed without permission.在这些例子中，No起到了直接表达拒绝或否定意愿的作用。

四、No与其他词组搭配及常见表达方式除了单独使用之外，No还可以与其他词组搭配使用，使其表达更加丰富多样。

以下是一些常见的搭配方式及表达：1. Say no to…: 拒绝某事物或者态度- I always say no to junk food because it's not good for my health.2. A big NO: 强调拒绝或否定- The answer is a big NO. We cannot accept your proposal.3. No way: 强调拒绝或不可能- No way am I going to do that!4. Not at all: 完全不是（通常用于回答感谢）- Thank you for helping me.- Not at all, it was my pleasure.五、注意事项和使用技巧1. 切忌滥用和过度使用：使用No时应该注意适当的场合，不要频繁地使用以免给人冷漠或刻薄的印象。

日本语1级语法

日本语1级语法总结1１．～いかん意味～がどのようであるか、～によって、～次第で/如何；因为…；根据…；要看…；取决于接続「名（-の）」＋いかん１．試験の結果いかんでは、卒業できないこともある。

/根据考试的结果，也有不能毕业的情况。

２．会社の発展は、社員の働きいかんにかかっている。

/公司的发展取决于职员的努力情况。

慣用「いかんともしがたい」＜残念だがどうにもできない＞/无可奈何・助けてやりたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい。

/我非常想帮助他，可是力不从心。

「いかんせん」＜残念だが（どうにもしようがない）＞/很遗憾（没有办法）・新しいパソコンを購入したいのだが、いかんせん予算がない。

/很想买台新电脑，遗憾的是没有这笔预算。

注意主に改まった場面で用いられる。

/主要在郑重场合下使用。

２．～いかんによらず、～いかんにかかわらず、～いかんを問わず意味～がどのようであるかに関係なく/不管；不论接続「名-の」＋いかんによらず１．理由のいかんによらず、殺人っは許されないことだ。

/不管理由如何，杀人是不允许的。

２．国民の賛意のいかんにかかわらず、その法案が国会で可決されるだろう。

/不管国民赞成与否，那个法案都将在国会上通过吧。

３．国籍のいかんを問わず、採用試験を受けることのできる自治体が増えている。

/不论国籍接受录用考试的自治团体增多了。

注意主に改まった場面で用いられる。

/主要在郑重场合下使用。

３．～（よ）うが、～（よ）うと意味～しても、～でも/无论；即使；不管接続「動-意向形」「い形-かろう」＋が「な形-だろう」１．周囲がいかに反対しようが、自分でやると決めたことは最後までやりぬくつもりだ。

/无论周围如何反对，自己决定做的事情就打算做到底。

２．どんなに入院費は高かろうが、支払いざるを得ない。

/不管住院费多高，也不得不支付。

３．彼が政治家として有力だろうと、法を犯したからには逮捕されるのは当然のことだ。

日本语文法终极版

1～として（は）/～としても/～としての「名」＋として（は）/としても/としての立場・資格・種類をはっきり言う。

彼は国費留学生として日本へ来た。

この病気は難病として認定された。

あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。

彼は医者であるが、小説家としても有名である。

日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。

2～とともに「名」＋とともに～と一緒にお正月は家族とともに過ごしたい。

大阪は東京とともに日本経済の中心地である。

「動ー辞書形」/｢い形ーい｣/「な形ーである」/「名ーである」＋とともに～であると同時に小林氏は、学生を指導するとともに､研究にも力を入れている。

代表に選ばれなくてくやしいとともに､ほっとする気持ちもあった。

この製品の開発は、困難であるとともに､費用がかかる。

義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。

「動ー辞書形」/「名」＋とともに一つの変化と一緒に、別の変化が起こる。

年をとるとともに、体力が衰える。

自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた。

経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。

3～において（は）/～においても/～における「名」＋において（は）/においても/における～で（場所・時間を示す。

）会議は第一会議室において行なわれる。

現代においては、コンピューターは不可欠なものである。

我が国においても、青尐年の犯罪が増えている。

それはわたしの人生における最良の日であった。

4～に忚じて/～に忚じ/～に忚じた「名」＋に忚じて/に忚じ/に忚じた～にしたがって・～に適している保険金は被害状況に忚じて、払われる。

季節に忚じ、体の色を変えるウサギがいる。

無理をしないで体力に忚じた運動をしてください。

5～にかわって/～にかわり「名」＋にかわって/にかわり今までの～ではなくここでは、人間にかわってロボットが作業をしている。

今までに使われていたものが別のものに変わることを表す。

日语能力考试N2级考试文法解析

かと思えば
原以为„„却„„
V-たかとおもうと、V-るかとおもうと
表示刚出现前一种情况，紧接着又出现后一种情况，形容变化迅速，出人意料。
1. 桜は咲いたかと思ったら、もう散ってしまった。樱花刚开就谢了。
2. 雨が降ったかと思うと、すぐ止んだ。雨刚刚下就停了。
3. 昨日「YES」と言ったかと思ったら、今日は「NO」と言った。昨天刚说「好」，今天却说「不行」。
注：
「ところだ」如以「ところだった」的形式出现，则表示某种情况险些发生，多用于庆幸、懊恼、遗憾的情绪回忆等，相当于中文的「差一点„„」、「几乎„„」、「险些„ „」等。常与前面的「もう少しで」、「もうちょっとのところで」等词语呼应。
· 車道を歩いていたので、もう少しで車にはねられるところだった。走在车道上，差一点被车撞到。
3. 忘れないうちに手帳に書いてください。趁着还记得的时候，记在本子上。
4. 2 キロも行かないうちに車が故障してしまった。走还没 2 公里，车子就抛锚了。
5. 2，3 日のうちにお訪ねします。二三天之内，我会前去拜访您。
うちに
在„„的过程中„„
V-るうちに、V-ているうちに
表示在某种作、行为进行过程中，发生了其它情况。
弟は学校から帰ってきて、カバンを置いたか置かないかのうちにもう外へ飛び出していった。
弟弟从学校回来，刚把书包放下便跑了出去。あの人は 30 歳になるかならないうちに学部長になった。那个人刚刚 30 岁就当上了系主任。
うえで
„„之后„„/以后，再„„
V-たうえで
表示先进行前项动作之后，根据其结果再进行后项动作。
ところを
正„„的时候„„/ „„之时

日语五十音及常用句型

<日语五十音图表>あ段い段う段え段お段あ行あアa いイi うウu えエe おオoか行かカka きキki くクku けケke こコkoさ行さサsa しシxi すスsi せセse そソsoた行たタta ちチqi つツci てテte とトtoな行なナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoは行はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホhoま行まマma みミmi むムmu めメme もモmoや行やヤya いイi ゆユyu えエe よヨyoら行らラla りリli るルlu れレle ろロloわ行わワwa いイi うウu えエe をヲo日语日常用语50句こんばんは。

ko n ba n wa晚上好。

おはようございます。

o ha yo u go za i ma su早上好。

お休(やす)みなさい。

o ya su mi na sai晚安。

お元気(げんき)ですか。

o ge n ki de su ka您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。

いくらですか。

i ku ra de su ka多少钱？すみません。

su mi ma se n不好意思，麻烦你…。

相当于英语的“Excuse me”。

用于向别人开口时。

ごめんなさい。

go me n na sa i对不起。

どういうことですか。

do u i u ko to de su ka什么意思呢？山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね. ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su neまだまだです。

ma da ma da de su没什么。

没什么。

（自谦）どうしたの。

do u shi ta noどうしたんですか。

do u shi ta n de su ka发生了什么事啊。

なんでもない。

na n de mo na i没什么事。

ちょっと待ってください。

cho tto ma tte ku da sa i请稍等一下。

初中英语-no的用法归纳总结大全

no的用法归纳总结大全no可以作副词，也可以作名词和形容词，那么在实际运用发中，no还有哪些具体用法呢呢？下面让我们来看看答案网小编整理的no的用法归纳总结大全，喜欢就收藏一下吧！1. 表示“一个或一点…也没有”，其后可接单、复数可数名词或不可数名词，相当于 not a (n) 或not any：He has no child(ren). 他没有孩子。

/ There is no hope. 没有希望。

2. 修饰名词时，不能同时使用冠词，指示代词，物主代词以及 any, some, every 等词，但可与数字或other连用：正：No two men think alike. 没有两个人想法是一样的。

正：No other man could do it. 没有别的人能做它。

误：He has no any (his, this, the) money.误：No every boy is invited to the party.误：No my friends agree with me.3. 关于no与yes：用英语回答问题时，我们通常是将no 与否定句连用，将yes与肯定句连用。

但是注意：当要回答一个否定疑问句或一个陈述部分为否定式的反意疑问句时，用no还是yes取决于所回答事实本身是肯定还是否定。

一般说来，若回答的事实是肯定的就用yes（往往译为“不”），若回答的事实是否定的就用no（往往译为“是”）。

假若有人问你这样一个问题：Aren’t you a monkey?（你不是猴子吗？）你的回答应该是 No, I’m not.（是的，我不是猴子），而绝不能是 Yes, I am.（不，我是猴子）。

再看两例：(1) A：Won’t you come? 你不来吗？B：No, I won’t. 是的，我不来。

B：Yes, I will. 不，我来。

(2) A：He isn’t a teacher, is he? 他不是教师，对吗？B：Yes, he is. 不，他是。

日语语法口诀

设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：pretend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【速记口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. （Ｐ·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。）
【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：
三、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加；
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
八、反意疑问句用法
【速记口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反；
短句not如出现，必须缩写是习惯；
最后一点应注意，短句主语代词填。
【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。

常用日语中文发音

35．でっかい/でかいde ka I
意思：大
注：这是非常口语化的说法。相当于“大きい（おおきい）”。
ちっちゃいqi qia I
意思：小
注：这是非常口语化的说法。相当于“小さい（ちいさい）”
36．面倒くさい(めんどうくさい)men do u ku sa I
意思：非常麻烦的
28．いらないi ra na I 意思：不需要
例如：そんな物、いらない。那种东西，不需要。
29．大丈夫(だいじょうぶ)da i jio bu
意思：没关系，没问题
例：A：大丈夫ですか。没关系吗？
B：大丈夫。没关系。
30．気持ちいい(きもちいい)ki mo qi I I
中文意思: 谢谢ありがとう
汉语拼音发音：a li ya duo ku dei yi ma si
中文意思: 对不起！すみません
汉语拼音发音：gu min na sa yi
中文意思: 真的！？so-u na-no
汉语拼音发音：hong dou ni
なに？na ni
干吗？
B：知らない。不认识。
C：知ってる。认识。
42．勘弁してください（かんべんしてください）kan ben shi te ku da sa I
意思：饶了我吧，放过我吧，原谅我吧
はじめまして、よろしくおねがいします
ha zi me shi shi te,yo ro shi ku o ne ga i shi ma su
意思：不明白，不知道，不清楚，不懂
41．知らない(しらない)shi ra na I 意思：不知道，不认识，和我无关
知ってるshi te ru/知っているshi te I ru 意思：知道，认识

日语语法大全：[1]日语的语法以及书写规范

形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
（tabeyou）(let‘seatorsomeonemayeat 英语的祈使句让我们吃或某人可吃)“食べたい” （tabetai）(want/wantstoeat，想吃或单数人称的想吃),“食べた”（tabeta）(ate，英语中的过去时，吃过),“食べれば”（tabereba） (ifsomeoneeats，英语的假设句，如果某人吃) 和“食べろ”（tabero）(eat!，英语中的命令句吃！)。
的意思。例：东京~大阪三月~五月
0c23f2ca 日语论文/wriyu/
学习一门语言语法是很重要的，早道日语就给大家讲解一下日语的语法以及书写规范！
按语言结构特点分类，日本语属于黏着语，阿尔泰语系。在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系。
语法特点
1 作为一种基本的结构，典型的日本句子的
句式是主语－宾语－谓语。例如，太郎がりんごを食べた（Tarougaringowotabeta）照字面直接的意思是太郎一个苹果吃了。
3 日语不同于英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词也不像有些语言那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が（ga）,は（wa）,お（o）,に（ni）和の（no）。虚词は（wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。
4 日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在字典中的形式都是以元音 u 结尾。这样，动词“食べる”（taberu）就象英语中吃的动词原形 toeat，尽管它本身实际上是现在时，意思是 eat （吃的动词原形） /eats （吃的第三人称单数）或者 willeat（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない” （tabenai）(doesnoteatorwillnoteat，英语的现在时不吃或将来时不会吃),“食べよう”

no的祈使句句型

no的祈使句句型
"No" 的祈使句句型通常用于表示禁止或不允许做某件事情。

以下是一些常见的"No" 的祈使句句型：
No + 动词原形：表示禁止做某个动作，例如"No smoking"（禁止吸烟）。

No + 名词或动名词：表示禁止某个人或事物的存在或行为，例如"No dogs allowed"（禁止宠物入内）。

Don't + 动词原形：与"No + 动词原形" 类似，表示禁止做某个动作，例如"Don't touch"（请勿触摸）。

You mustn't + 动词原形：表示禁止做某个动作，语气比"No + 动词原形" 和"Don't + 动词原形" 更强烈，例如"You mustn't leave"（你不能离开）。

noone和nobody的区别

No one,nobody,nothing,none等的区别(1) nobody, no one, nothing只能单独使用，后面不跟of短语。

他们当中没有人会讲日语。

误：Nobody of them can speak Japanese.正：Nobody can speak Japanese. 正: None of them can speak Japanese.(2) nobody, no one, nothing和none常用作简略答语，一般情况下，nothing回答what问句； nobody和no one回答who问句；none回答how many或how much问句。

①—What’s in the box 盒子里有什么— Nothing. 什么也没有。

②—Who is in the classroom 谁在教室里—Nobody / No one. 没有人。

③—How many people are there in the park 公园里有多少人—None.没有人。

总之就是：nobody不能独立使用；no one用于回答没有人；它俩作主语时一样nobody 和 no one意思一样,都表示“没有人”，可做主语和宾语，no one 比nobody语气强一点，其他没什么区别，但nobody还可以表示“无关紧要的人”，做表语或宾语。

nobody n. 无足轻重的人(这个意思no one没有) prep. 谁也不 pron. 没有人He wants to be famous---he is tired of being nobody. 他想出名, 无名小卒他当腻了。

I've called but nobody answered. 我打过电话了, 但是没有人接。

no one pron. 没有人(谁也不)Nowadays no one will challenge the fact that the earth is round. 现在没有人会对地球是圆的这一事实提出异议。

日语助词用法总结

日语助词用法总结日语助词是用来帮助区分词义、语序、语气等的语法成分。

下面是一些常见的日语助词及其用法总结：1. は (wa)：用于标记句子的主题或话题。

- 例句：私は学生です。

(Watashi wa gakusei desu.）(我是学生。

)2. の (no)：表示所有关系，类似于英语中的 "'s"。

- 例句：これは私の本です。

(Kore wa watashi no hon desu.) (这是我的书。

)3. が (ga)：用于标记主语。

- 例句：私が行きます。

(Watashi ga ikimasu.) (我去。

)4. を (wo)：表示动作的直接对象。

- 例句：りんごを食べます。

(Ringo wo tabemasu.) (我吃苹果。

)5. で (de)：表示动作进行的地点、时间或手段。

- 例句：公園で遊びます。

(Kouen de asobimasu.) (在公园玩。

)6.へ(e)：表示动作的方向。

- 例句：学校へ行きます。

(Gakkou e ikimasu.) (去学校。

)7. に (ni)：表示目标、时间和位置。

- 例句：6時に起きます。

(Rokuji ni okimasu.) (我六点起床。

)8. も (mo)：表示也、还有。

- 例句：私も行きます。

(Watashi mo ikimasu.) (我也去。

)9. と (to)：表示与人一起做事。

- 例句：友達と買い物します。

(Tomodachi to kaimono shimasu.) (和朋友一起购物。

)10. ね (ne)：用于询问或请求对方的同意。

- 例句：明日遊びに行きませんか？ (Ashita asobi ni ikimasen ka?) (明天一起出去玩好吗？)以上是一些常用的日语助词及其用法总结，需要根据具体的语境来使用。

记住助词在句子中的作用可以帮助你更准确地理解和表达日语。

N4N5语法_转转大师

N4N5 答疑整理问题：日语单词的音调标记，比如①，是什举意思？解答：◎型：表示第一个假名低读，其他各假名都高读。

①型：表示第一个假名高读，其他各假名都低读。

②型：表示第二个假名高读，其他各假名都低读。

③型：表示第二、三个假名高读，其他各假名都低读。

④型：表示第二个至第四个假名高读，其他各假名都低读。

⑤型：表示第二个至第五个假名高读，其他各假名都低读。

⑥型：表示第二个至第六个假名高读，其他各假名都低读。

⑦型以其他声调类型以此类推。

问题：日语的汉字、平假名、片假名分别在什举情况下使用？解答：1、平假名的作用大致有三个：① 标注汉字发音比如：愛（あい）② 直接表示单词比如：ああええ③ 和汉字一起构成单词比如：寂しい。

2、汉字则和中文差丌多，主要用亍表示词汇，比如：電話写真。

3、片假名主要用亍外来语，比如：カメラ。

丌过有时候为了强调这个单词，戒者显示特别日本人也会把普通的单词用外来语表示，比如：かに（蟹）写成カニ乀类的。

总结：从词汇的觊度来说，一个词，它可能全部是汉字（如「日本語」），可能全部是假名（如「は」等助词，「する」）〃可能全部是片假名（如「ネットスクール」等外来语），可能是其中两者的组吅（如「消す」「サボる」「歯ブラシ」），可能是三者的组吅（如「消しゴム」）。

一般来说，有常用汉字的都会使用汉字书写。

当然，用平假名书写也是可以的，丌过一般是日语水平比较低的阶段才这样做，比如日本的小学生在没开始学习汉字乀前。

问题：日语的标点符号解答：日语的标点符号比较少，常用的有：、顿号，用法和中文的顿号戒逗号相似。

句号，用法和我们平时使用的句号相似「」引号，和中文“”用法一样『』书名号（）拪号虽然有时候也看到感叹号，但其实正式的文体中使用得很少，一些口语生活化的文章戒广告中用得多一些。

日语里面是没有问号的，疑问句也是用句号结句。

丌过现在有时候也会看见使用问号的，但是作为正式的符号来说使用很少，语言总是在变化的。

七年级日语入门知识点归纳

七年级日语入门知识点归纳日语作为一门亚太语言，在世界范围内备受欢迎。

在众多语言学习者中，七年级学生也是在学习日语的队列中。

那么，为了帮助七年级学生更好地入门日语，今天我们来总结一些重要的日语入门知识点。

一、日语五十音图五十音图是日语中的基础部分，它由五十个音素组成。

在学习日语时，我们需要先掌握五十音图的发音和书写。

五十音图按照发音的不同，分为五十个汉字，在学习时可以先按照行学习。

一、ア(a)、イ(i)、ウ(u)、エ(e)、オ(o)二、カ(k)、キ(ki)、ク(ku)、ケ(ke)、コ(ko)三、サ(s)、シ(shi)、ス(su)、セ(se)、ソ(so)四、タ(ta)、チ(chi)、ツ(ts)、テ(te)、ト(to)五、ナ(na)、ニ(ni)、ヌ(nu)、ネ(ne)、ノ(no)六、ハ(ha)、ヒ(hi)、フ(fu)、ヘ(he)、ホ(ho)七、マ(ma)、ミ(mi)、ム(mu)、メ(me)、モ(mo)八、ヤ(ya)、ユ(yu)、ヨ(yo)九、ラ(ra)、リ(ri)、ル(ru)、レ(re)、ロ(ro)十、ワ(wa)、ヲ(wo)、ン(n)二、日本汉字的使用日本汉字的使用在日语中非常重要。

基本上，日语有三个汉字来源：汉字、当地汉字和日本创造的汉字。

学习日语时，要了解汉字的发音、汉字和日语的关系，以及汉字在不同语境下的使用。

三、重要的日语语法了解基本语法是学习日语的基础，许多日语初学者通常会犯的错误是语法错误。

以下是一些重要的日语语法：1.主语在日语中总是在句子的最前面。

2.动词是句子中最重要的部分，它没有人称、数、性的变化。

3.时间、日期、地点等常常放在句子的最后。

四、日语常用词汇在学习日语的过程中，不可避免地需要掌握大量的词汇。

以下是一些重要的日语词汇：1. こんにちは(kon’nichiwa)——你好。

2. ありがとう(arigatou)——谢谢。

3. すみません(sumimasen)——对不起。

4. はい(hai)——是的。

japanese的短语搭配及句子

《探索日语短语搭配及句子》在学习日语的过程中，掌握日语短语搭配及句子结构是非常重要的。

今天，我们将一起来探索一些常见的日语短语搭配及句子，帮助大家更好地理解日语表达方式。

一、常见的日语短语搭配1. おはようございます (Ohayou gozaimasu) - 早上好2. こんにちは (Konnichiwa) - 你好3. ありがとう (Arigato) - 谢谢4. すみません (Sumimasen) - 对不起5. お元気ですか？(Ogenki desu ka?) - 你好吗？6. お願いします (Onegaishimasu) - 请7. いただきます (Itadakimasu) - 开饭了（用于吃饭前致意）8. ごちそうさまでした (Gochisousama deshita) - 谢谢您的美食（用于吃饭后致意）二、日语句子结构日语的句子结构通常是主语-谓语-宾语的顺序。

日语中也有很多灵活的句子结构，比如时间状语可以放在句子的任何位置，而且日语中的动词种类繁多，需要根据不同的情况进行变形。

三、我的观点与理解学习日语短语搭配及句子结构是日语学习的重要一环。

通过掌握常见的日语短语搭配和句子结构，我们可以更好地进行日常交流，同时也有助于理解更复杂的日语表达方式。

总结通过本文的学习，相信大家对日语短语搭配及句子结构有了更全面、深刻的理解。

在学习日语的过程中，多多练习，不断总结，才能够更好地掌握这门语言。

希望本文能够对大家有所帮助，谢谢！以上就是我写完的文章，希望能够满足您的要求。

接下来，我们将深入探讨日语中的一些常用句型和常见表达，帮助大家更好地理解日语的语法和用法。

四、常用句型和表达1. 〜はどこですか？(- wa doko desu ka?) - …在哪里？例句：トイレはどこですか？(Toire wa doko desu ka?) - 厕所在哪里？2. 〜があります (- ga arimasu) - 有…例句：図書館がありますか？(Toshokan ga arimasu ka?) - 有图书馆吗？3. 〜をください (- o kudasai) - 请给我…例句：メニューをください (Menyuu o kudasai) - 请给我菜单4. 〜をしてもいいですか？(- o shite mo ii desu ka?) - 可以做…吗？例句：写真を撮ってもいいですか？(Shashin o totte mo ii desu ka?) - 可以拍照吗？5. 〜が好きです (- ga suki desu) - 喜欢…例句：音楽が好きです (Ongaku ga suki desu) - 喜欢音乐五、日语句子练习1. これは何ですか？(Kore wa nan desu ka?) - 这是什么？2. あなたの名前は何ですか？(Anata no namae wa nan desu ka?) - 你的名字是什么？3. これをください (Kore o kudasai) - 请给我这个4. 日本語を話せますか？(Nihongo o hanasemasu ka?) - 你会说日语吗？5. これを使ってもいいですか？(Kore o tsukatte mo ii desu ka?) - 可以使用这个吗？六、我的学习体会通过学习日语句子结构和常用句型，我深刻理解了日语的语法规则和表达方式。