小学音乐教研活动总结
小学音乐教研活动总结(精选3篇)
小学音乐教研活动总结(精选3篇)第1篇】小学音乐教研活动总结本学期即将结束，回顾过去的音乐教学工作，我们感到忙碌而充实。
在校领导的支持下，我们的音乐教研组紧密团结，立足岗位，完成了教学任务。
以下是我们本学期的工作总结：一、制订教学计划，组织研究开学初，我们根据学校的工作计划和经开区的音乐教研计划，制定了实际可行的教研组计划。
每位教师都根据教材内容和年段要求，制订了个人的教学计划和科研课题计划，并在日常教学中认真执行。
二、优化音乐课堂，钻研新体系我们紧跟“音乐教育新体系”的浪潮，参加各种培训，运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣。
本学期，音乐教研组还开展了新体系教学公开课的活动。
三、提高教学能力，开展活动1、定期组织主题研训活动我们利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训。
大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。
2、攥写论文、课题本学期，我们积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。
3、参加各级音乐学科听评课活动我们在认真备课、上课的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。
例如参加师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。
4、开展音乐社团活动和艺术节比赛本学期，我们每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并根据学校的安排积极参与艺术节比赛。
例如我作为音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由XXX老师的展示课《海德维格主题曲》，和XXX参加课堂的评课活动。
在校内，有XXX燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。
本学期，我们音乐组的每一位老师都认真负责、勤勤恳恳地完成了学校交给的各项教育教学任务。
音乐课研修总结6篇
音乐课研修总结6篇在这次丰富的研修生活结束后，我们需要认真写好一篇研修总结了，经过现一阶段的研修，大家一定从中得到了磨练，为此来认真写好研修总结，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课研修总结6篇，供大家参考。
音乐课研修总结篇1第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。
在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
四年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务第一册音乐教材内涵丰富。
分为聆听、表演、编创、活动几部分。
包括好朋友、快乐的一天、祖国你好、可爱的动物、静静的夜、爱劳动、小精灵等，共分十课。
有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。
选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。
有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的兴趣。
本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的兴趣。
在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。
让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。
对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。
这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情。
让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。
我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的兴趣。
中小学音乐教研心得体会(3篇)
第1篇作为一名中小学音乐教师，我深知音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质、传承优秀文化等方面的重要作用。
自从踏上音乐教育这片沃土，我便全身心地投入到音乐教研工作中，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我从事音乐教研工作以来的心得体会。
一、明确教研目标，提高自身素养1. 学习音乐理论，丰富知识储备作为一名音乐教师，首先要具备扎实的音乐理论基础。
为了提高自己的专业素养，我积极参加各类音乐培训，学习音乐理论、音乐史、音乐欣赏等知识。
同时，我还阅读了大量的音乐教育著作，了解国内外音乐教育的发展趋势，为自己的教育教学工作打下坚实的基础。
2. 关注学生需求，提高教学水平音乐教学应以学生为中心，关注学生的兴趣和需求。
在实际教学中，我注重培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力。
通过组织丰富多彩的音乐活动，激发学生对音乐的热爱，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 加强团队协作，共同进步音乐教研工作需要团队协作，共同探讨教育教学问题。
我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。
在团队中，我学会了倾听、沟通、协作，为提高教研水平奠定了基础。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣1. 互动式教学，提高学生参与度在音乐教学中，我注重采用互动式教学方法，让学生成为课堂的主人。
通过提问、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
例如，在教授《春江花月夜》这首歌曲时，我让学生分组讨论歌曲的意境、旋律特点，并尝试用自己喜欢的方式演绎这首歌曲。
2. 多媒体辅助教学，拓展教学资源随着科技的发展，多媒体教学已成为音乐教学的重要手段。
我充分利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
例如，在教授《黄河大合唱》时，我通过播放相关视频、图片，让学生直观地了解歌曲的创作背景和演唱技巧。
3. 融入游戏元素，激发学生兴趣音乐教学可以融入游戏元素，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在教授《小星星》这首歌曲时，我设计了一个“找星星”的游戏，让学生在游戏中学习歌曲的旋律和节奏。
小学音乐教研集背总结(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美能力、陶冶情操、提高综合素质具有重要意义。
为了提高小学音乐教学质量，我校开展了音乐教研集备活动。
以下是本次教研集备的总结。
二、教研集备活动概况1. 活动时间：2022年9月至2023年1月2. 活动地点：我校音乐教室3. 参与人员：全体音乐教师4. 活动形式：集体备课、研讨、观摩、反思三、教研集备活动内容1. 集体备课（1）教材分析：教师们对教材进行了全面分析，明确了教材的编写意图、教学目标、重难点等。
（2）教学设计：针对每个单元，教师们共同研讨教学设计，优化教学环节，提高教学效果。
（3）教学资源整合：教师们积极分享教学资源，如音乐课件、教学视频、歌曲等，丰富了教学内容。
2. 研讨（1）教学方法探讨：教师们针对不同的教学环节，探讨适合的教学方法，如情境教学、游戏教学、互动教学等。
（2）教学评价研究：教师们共同研究如何对学生进行有效的评价，以提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）音乐教育理念交流：教师们分享各自对音乐教育的理解和实践经验，共同提高音乐教育教学水平。
3. 观摩（1）公开课展示：教师们进行公开课展示，互相观摩，学习优秀的教学经验。
（2）示范课学习：邀请资深音乐教师进行示范课，让青年教师学习借鉴。
4. 反思（1）教学反思：教师们对教学过程中的优点和不足进行反思，总结经验教训。
（2）教学改进：针对教学中的问题，提出改进措施，不断提高教学质量。
四、教研集备活动成果1. 提高了教师的教学水平：通过集体备课、研讨、观摩等活动，教师们的教学能力得到了显著提升。
2. 优化了教学内容：教师们共同研讨，整合教学资源，使教学内容更加丰富、生动。
3. 促进了教师间的交流与合作：教研集备活动为教师们提供了交流平台，增进了教师间的友谊，形成了良好的团队合作氛围。
4. 提高了学生的学习兴趣：通过多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
小学音乐教研活动总结(5篇)
小学音乐教研活动总结时光如飞轮，转眼就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。
一、认真制定教学计划，定时开展教研活动根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。
除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。
音乐教研组共安排____次活动，一次学习新课标，一次集体备课，____次听课，一次专业技能提升培训，每人听课____节。
通过教学活动，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种能力。
也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。
今年____月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺利举行，来自全区的三十多位小学音乐教师汇聚这里，共同观摩分享交流音乐教学的累累硕果。
比赛中，选手们都能精心准备，用心设计，教学手段多样、教学风格鲜明，充分体现了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。
小学音乐月教研活动总结
为了提高小学音乐教学质量，激发学生对音乐的兴趣，丰富校园文化生活，我校于本月开展了为期一个月的音乐月教研活动。
本次活动以“快乐音乐，陶冶情操”为主题，旨在通过丰富多彩的音乐活动，培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养。
二、活动内容1. 音乐课堂教学观摩本次教研活动首先开展了音乐课堂教学观摩活动。
各年级组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师参与听课、评课。
观摩课结束后，老师们针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入讨论，共同探讨如何提高音乐教学质量。
2. 音乐教学研讨针对观摩课中存在的问题，老师们围绕以下几个方面进行了研讨：（1）如何激发学生的学习兴趣：老师们认为，教师要善于运用多媒体技术、游戏、表演等形式，将抽象的音乐知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。
（2）如何培养学生的音乐素养：老师们强调，音乐教学不仅要注重技能训练，还要关注学生的情感体验，引导学生感受音乐的魅力。
（3）如何加强音乐课堂与生活的联系：老师们认为，音乐教学要贴近学生生活，让学生在学习音乐的过程中，体验生活、感悟人生。
3. 音乐比赛活动为了检验音乐教学成果，提高学生的音乐素养，本次音乐月还举办了丰富多彩的音乐比赛活动，包括：（1）班级合唱比赛：各班选派优秀学生参加，通过合唱比赛，培养学生的团队协作精神和音乐素养。
（2）器乐比赛：选拔有器乐特长的学生参加，提高学生的器乐演奏水平。
（3）音乐知识竞赛：考察学生对音乐知识的掌握程度，激发学生对音乐的热爱。
4. 音乐讲座邀请知名音乐教育家进行专题讲座，为老师们提供音乐教学的新思路、新方法。
1. 教师教学水平得到提升：通过观摩课、研讨活动，老师们在音乐教学方面取得了显著进步，教学水平得到了提升。
2. 学生音乐素养得到提高：音乐比赛活动的开展，激发了学生对音乐的兴趣，提高了学生的音乐素养。
3. 校园文化生活更加丰富：音乐月的举办，丰富了校园文化生活，营造了良好的校园氛围。
四、活动总结本次小学音乐月教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
小学音乐教研组长教学总结(精选4篇)
小学音乐教研组长教学总结（精选4篇）总结一：小学音乐教学中的核心思想作为小学音乐教研组长，在教学总结中最重要的是总结出小学音乐教学中的核心思想。
在教学中，首先要注重培养学生对音乐的兴趣和感受，让学生从小就能够享受音乐带来的美好。
其次，要注重培养学生的音乐能力和素养，通过音乐教育培养学生的音乐表演、创作、欣赏和批评能力。
最后，要注重培养学生的合作意识，通过合唱、合奏等活动培养学生的团队合作能力。
总结二：小学音乐教学的方法与手段在小学音乐教学中，要注重运用多种教学方法与手段。
首先，要注重运用体验式教学法，让学生亲身参与音乐活动，通过身体的感受和参与，培养学生对音乐的感知和理解。
其次，要注重运用启发式教学法，通过提出问题和引导学生思考，激发学生的兴趣和创造力。
最后，要注重运用游戏教学法，通过游戏的形式培养学生音乐的技能和能力。
总结三：小学音乐教学中的评价和反馈在小学音乐教学中，要注重对学生的评价和反馈。
评价和反馈应该全面、准确和及时，既要评价学生的表现，也要评价学生的能力和水平的发展。
评价和反馈应该积极正面，鼓励学生的发展，同时也要指出学生需要改进的地方，提供具体的建议和指导。
通过评价和反馈，激发学生的学习动力，促进学生的进步和提高。
总结四：小学音乐教研组的工作与交流作为小学音乐教研组长，要注重开展教研活动与交流。
教研活动可以包括教学观摩、教案研讨、教学经验分享等。
通过教研活动，可以共同探讨和解决教学中的难题，提升教学能力和水平。
交流是教研的重要方式，可以通过组内交流、区域交流等方式进行，从中相互学习和借鉴经验，共同推进小学音乐教育的发展。
音乐教研收获总结小学(3篇)
1. 客观公正的评价：在音乐教学中，要注重对学生进行客观公正的评价，既要关注他们的音乐技能，也要关注他们的情感表达和审美能力。
2. 多元化的评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作品展示、学生自评、互评等，全面了解学生的学习情况。
3. 激励性评价：在评价过程中，要注重激励性评价，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心。
2. 掌握了音乐教材的编写原则：通过教研活动，我深入了解了音乐教材的编写原则，如贴近学生生活、注重音乐实践、体现音乐教育价值等，为我编写教案提供了理论依据。
3. 提高了音乐鉴赏能力：在教研活动中，我欣赏了大量的优秀音乐作品，提高了自己的音乐鉴赏能力，为课堂教学提供了丰富的素材。
4. 学会了与学生沟通的艺术：在教研活动中，我学会了与学生沟通的艺术，如倾听、鼓励、表扬等，使课堂氛围更加融洽，学生的学习积极性更高。
2. 从“教师主导”向“学生主体”转变
在传统的音乐教学中，教师是课堂的主导者，学生被动接受知识。而新课程改革强调学生的主体地位，教师应成为学生学习的引导者和促进者。在音乐教研中，我们努力创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在自主探索中感受音乐的魅力。
二、教学方法的应用
1. 情境教学法
情境教学法是指通过创设具有情境性的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在音乐教学中，我们可以通过音乐欣赏、音乐游戏、音乐表演等形式，为学生创设丰富的音乐情境，让他们在愉悦的氛围中感受音乐的美。
一、更新教育观念，树立正确的音乐教育观
在音乐教研活动中，我深刻认识到，音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱。传统的音乐教育过于注重技能训练，忽视了学生的个性发展和情感体验。通过教研活动，我更新了教育观念，树立了以下正确的音乐教育观：
小学音乐科教研活动总结5篇
小学音乐科教研活动总结5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学音乐科教研活动总结5篇，希望能够帮到您！小学音乐科教研活动总结篇1本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
现将本学期的教研工作总结如下：一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。
全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
每位教师都注意加强自身基本功的训练。
二、认真备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。
小学音乐课教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学音乐教育在培养学生审美能力、音乐素养、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高小学音乐教师的教学水平，促进音乐教育教学质量的提高，我校于近期组织开展了小学音乐课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，推动音乐教师的专业成长，提升音乐课堂教学效果。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
全体音乐教师针对即将开展的教学内容，共同研究教材、分析学情、确定教学目标、制定教学策略。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学观摩为了更好地展示教师们的教学风采，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
观摩课由我校优秀教师担任，内容涵盖了唱歌、欣赏、舞蹈等多个方面。
在观摩课中，教师们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的音乐素养，注重课堂的互动与生成，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学研讨课堂教学观摩结束后，全体音乐教师进行了教学研讨。
在研讨过程中，教师们针对观摩课中的优点和不足进行了深入剖析，并结合自身教学实际，探讨了如何改进教学方法，提高课堂教学效果。
以下是本次教研活动的主要研讨内容：（1）课堂教学目标的确立与实现教师在确立课堂教学目标时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，使教学目标既具有挑战性，又具有可行性。
在实现教学目标的过程中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
（2）教学方法的运用与创新教师在课堂教学中，要善于运用多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，教师还要不断创新教学方法，使课堂教学更具活力。
（3）课堂评价的多元化与实效性课堂评价是教学过程中不可或缺的一环。
教师在课堂评价中，要注重评价的多元化，关注学生的个体差异，关注学生的学习过程，使评价更具实效性。
2024年小学音乐教研活动总结例文(二篇)
2024年小学音乐教研活动总结例文【小学音乐教研活动总结】时间：XX年XX月XX日地点：XX小学音乐教室参与人员：XX小学音乐教师团队一、活动目的本次音乐教研活动的目的是：1. 促进音乐教师之间的交流与合作，提高教师的专业水平；2. 分享教师们的教学经验，促进教学方法的创新；3. 拓宽教师的教学思路，提高教学质量。
二、活动内容1. 分享教学经验每位教师根据自己的教学特点和经验，分享了自己在教学中的独特方法和心得。
涉及内容包括教学设计、教学过程中的难点和解决方法、教学资源的应用等方面。
通过分享，教师们相互启发，互相学习。
2. 研究教材针对小学音乐教材的选取和使用问题，教师们进行了深入的研讨。
通过对教材的分析和讨论，教师们更加清楚教材的目标和要求，为自己的教学提供了指导。
同时，教师们还分享了自己在教材使用过程中的心得和体会，为教师从事教学工作提供了参考。
3. 制定教学计划根据学校教学计划和教育要求，教师们制定了自己的教学计划。
在制定教学计划的过程中，教师们充分考虑了学生的需求和特点，并借鉴了其他教师的经验和意见。
经过研讨和修改，最终确定了具体的教学内容和教学方法。
三、活动效果本次音乐教研活动取得了以下几个方面的效果：1. 教师们的教学水平得到了提高。
通过与同事的交流和分享，教师们开阔了教学思路，学习了新的教学方法，增加了教学的多样性和趣味性。
2. 教师们对教材的使用更加得心应手。
通过研究教材和分享经验，教师们更加明确了教材的目标和要求，为自己的教学提供了指导。
3. 教师们的专业素养得到了提高。
通过参与教研活动，教师们积极参与讨论和研究，提升了自己的专业知识水平和教学能力。
四、经验总结1. 加强教师专业发展意识。
教师应时刻关注教育前沿和教学研究，不断提升自己的教学水平和专业素养。
2. 建立密切的合作关系。
教师应主动与同事交流和合作，相互支持和学习，共同提高。
3. 抓住教学机会。
教师要善于观察，把握教学机会，创造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
小学音乐教研活动总结范文(6篇)
小学音乐教研活动总结范文本学期，小学音乐科教研工作在区教研室领导的正确领导下，在区属各学校广大音乐教师的大力支持和一起努力下，取得一定效果。
现总结如下：1、组织教师参与专家讲座（1）参与市教研室____月份举办的戏剧专家讲座（2）举办“如何撰写公开课教案”专家讲座为深入开展我区小学“有效教学系列活动”，我们于____月____日下午，邀请广雅中学宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。
通过宋老师深入浅出、启发性极强的讲座，参与学习的教师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，准备回去深入学习领会其中的要领，使宋老师讲授的知识真正转化到课堂上，使我们课堂更有效!2、听课调研原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。
但由于猎德小学、林河小学这2所学校的确有需要，而且校领导十分重视，多次要求下校调研，因此，我们也抓住这个大家相互交流、学习、进步的契机，在猎德小学开展了课例研讨活动。
猎德小学两位老师虚心、好学的精神使我们深受感动，他们在十分有限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，终于在教学中获得较理想的效果。
3、成立区小学教师乐团我区开展“全国“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与发明思维培养研究》”器乐进课堂的课题研究，老师们不但在把乐器引入课堂，还把这份心、这份兴趣延伸到课外的训练。
于是我们走到一起来了。
我们没有隆重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。
大家热爱自身的专业、热爱演奏器乐。
大家除了完成繁重的教学任务外，每周还抽出时间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱!我们的作是《瑶族舞曲》，为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团教师的实际情况重新编排乐队的配置，边排练边根据音响效果进行各个声部的调整。
在符光峰老师的带领和梁光榜老师的协商下，乐团在短短一个多月时间内，演奏水平有了很大提高。
小学音乐教研活动总结范文（二）本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
小学音乐大单元教研总结
一、背景与目的随着新课程改革的深入推进，小学音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养，我校开展了为期一个月的小学音乐大单元教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、课后研讨等方式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，促进学生全面发展。
二、教研活动过程1. 集体备课在教研活动开始前，我们组织了全体音乐教师进行集体备课。
首先，我们明确了本次教研活动的主题和目标，即围绕“小学音乐大单元教学设计与实施”展开研讨。
接着，老师们针对大单元教学中的重难点进行了深入探讨，共同制定了详细的教学方案。
2. 课堂教学观摩在集体备课的基础上，我们安排了三节课进行课堂教学观摩。
这三节课分别由三位经验丰富的音乐教师主讲，内容涉及唱歌、乐器演奏、音乐欣赏等多个方面。
观摩过程中，老师们认真记录，积极思考，对课堂教学中存在的问题进行了深入剖析。
3. 课后研讨课后，我们组织了全体音乐教师进行研讨。
首先，授课教师对课堂教学进行了反思，分享了自己的教学心得。
接着，其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评，提出了改进意见。
在研讨过程中，老师们针对以下问题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何将音乐教学与生活实际相结合？（3）如何提高学生的音乐素养？（4）如何发挥教师的主导作用，引导学生自主学习？三、教研成果1. 提升了教师的教学水平通过本次教研活动，老师们对大单元教学有了更加深入的认识，教学水平得到了显著提升。
在今后的教学中，老师们将更加注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
2. 丰富了教学内容在教研活动中，老师们针对大单元教学进行了深入探讨，形成了一系列具有针对性的教学案例。
这些案例为今后的教学提供了丰富的素材，有助于提高音乐教学质量。
3. 增强了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流平台，大家共同探讨教学问题，分享教学经验，形成了良好的合作氛围。
小学音乐教研活动总结
小学音乐教研活动总结小学音乐教研活动总结「篇一」一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的'信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
一、学生信息技术课由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。
在这样的情况下，我校信息教师积极努力，认真备课、科研，想办法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。
在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思考，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了一定的成果。
通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：1、为培养学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。
学生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。
指导学生上网学习，搜索学习资料等。
二、积极开展科研活动1．做好新理念下教学实践、总结与反思。
本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。
小学音乐月教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为提高我校音乐教学质量，丰富学生的校园文化生活，激发学生对音乐的热爱，我校于本月开展了为期一个月的音乐月教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的音乐教学活动，培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力，激发学生的创新精神。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 丰富学生的校园文化生活，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
4. 激发学生的创新精神，培养学生的综合素质。
三、活动内容1. 音乐教师教学研讨活动期间，我校音乐组教师围绕以下主题展开研讨：（1）音乐教学方法的创新与实践（2）音乐教学资源的整合与利用（3）音乐课堂氛围的营造与优化（4）音乐课程评价体系的构建与实施2. 音乐课堂教学展示本次活动期间，各年级音乐教师精心准备，展示了各具特色的音乐课堂。
以下为部分展示内容：（1）一年级：以儿歌为主，引导学生学习简单的音乐节奏和旋律。
（2）二年级：以民族音乐为主，让学生感受我国丰富多彩的音乐文化。
（3）三年级：以流行音乐为主，培养学生对音乐的审美能力。
（4）四年级：以合唱为主，提高学生的团队协作能力。
（5）五年级：以器乐为主，让学生掌握一种乐器的基本演奏技巧。
（6）六年级：以音乐剧为主，培养学生的创新精神和表现力。
3. 音乐活动丰富多彩为丰富学生的校园文化生活，我校开展了以下音乐活动：（1）校园歌手大赛：选拔优秀校园歌手，展示学生音乐才华。
（2）音乐知识竞赛：提高学生对音乐知识的了解和掌握。
（3）音乐讲座：邀请专业人士为学生讲解音乐知识，拓宽学生视野。
（4）音乐社团活动：培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过教学研讨和课堂展示，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。
2. 学生音乐素养得到提高：丰富多彩的音乐活动激发了学生对音乐的热爱，学生的音乐素养得到了有效提升。
小学_音乐_教研_反思(3篇)
第1篇一、前言音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力、合作精神和人文素养具有重要意义。
作为一名小学音乐教师，我深知自己在教学过程中的责任与使命。
在此，我将对近期的小学音乐教研活动进行反思，总结经验，查找不足，以期不断提高自己的教育教学水平。
二、教研活动回顾1. 教研主题：如何提高小学音乐课堂的趣味性与实效性2. 教研形式：听课、评课、研讨、案例分析3. 参与人员：音乐教师、教研组长、学校领导4. 教研过程：（1）听课：通过听课，了解其他教师的音乐教学方法和课堂组织形式，学习优秀教师的经验。
（2）评课：对所听的课程进行评价，提出改进意见，促进教师之间的交流与合作。
（3）研讨：针对课堂教学中存在的问题，进行深入研讨，寻找解决方案。
（4）案例分析：结合实际案例，分析音乐教学中的亮点与不足，为今后的教学提供借鉴。
三、教研反思1. 课堂趣味性不足在本次教研活动中，我发现部分音乐课堂趣味性不足，导致学生学习兴趣不高。
原因如下：（1）教学内容单一：部分教师的教学内容较为单一，缺乏创新，难以激发学生的兴趣。
（2）教学方法单调：教师的教学方法较为单调，缺乏互动和启发，使学生感到枯燥乏味。
（3）课堂氛围不活跃：部分教师对课堂氛围的营造不够重视，导致学生参与度不高。
针对以上问题，我将在今后的教学中注重以下几点：（1）丰富教学内容：结合学生的年龄特点，选择适合的教学内容，提高学生的兴趣。
（2）创新教学方法：运用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
（3）营造活跃的课堂氛围：关注学生的情绪变化，适时调整教学节奏，提高学生的参与度。
2. 实效性有待提高在本次教研活动中，我发现部分音乐课堂的实效性有待提高。
原因如下：（1）教学目标不明确：部分教师对教学目标的认识不够清晰，导致教学过程缺乏针对性。
（2）教学评价不到位：教师对学生的评价不够全面，难以准确反映学生的学习情况。
（3）教学反馈不及时：教师对学生的学习反馈不够及时，导致学生难以调整学习策略。
小学音乐教研总结汇报
一、前言音乐是人类灵魂的呼唤，是情感的抒发，是心灵的寄托。
在小学阶段，音乐教育对于培养学生的审美情趣、陶冶情操、提高综合素质具有重要意义。
为了提高我校音乐教育教学质量，本学期我们开展了小学音乐教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 组织开展教研活动本学期，我们根据学校工作安排，结合音乐教育教学实际，制定了详细的教研活动计划。
活动内容包括：集体备课、观摩课、研讨课、音乐教学比赛、音乐教师技能培训等。
2. 集体备课在集体备课环节，我们充分发挥团队协作精神，针对教材、学情进行深入研讨，共同研究教学目标、教学重难点、教学方法等。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学提供了有力保障。
3. 观摩课为了提高教师课堂教学水平，我们组织开展了观摩课活动。
在观摩课中，教师们认真听课、评课，针对课堂教学中的优点和不足进行研讨，共同探讨提高教学质量的途径。
4. 研讨课研讨课是教研活动的重要环节。
在研讨课中，教师们围绕教学重难点、教学方法等方面进行深入探讨，共同研究解决教学难题的策略。
通过研讨课，教师们的教学水平得到了明显提升。
5. 音乐教学比赛为激发教师的教学热情，提高音乐教学质量，我们举办了音乐教学比赛。
比赛过程中，教师们充分发挥自己的专业特长，展示了丰富的教学手段和独特的教学风格。
比赛为教师们提供了展示自我、交流学习的平台。
6. 音乐教师技能培训为了提高音乐教师的专业素养，我们组织开展了音乐教师技能培训。
培训内容包括：音乐理论、音乐欣赏、音乐教学技巧等。
通过培训，教师们的音乐素养得到了进一步提升。
三、教研成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高。
他们在课堂教学、教学方法、教学技巧等方面都有了新的突破。
2. 学生音乐素养得到提升在音乐课堂上，教师们注重培养学生的音乐素养，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
学生的音乐素养得到了显著提升。
3. 教学质量稳步提高本学期，我校音乐教学质量稳步提高。
2024年小学音乐教研活动总结(三篇)
2024年小学音乐教研活动总结____年小学音乐教研活动总结（____字）一、引言____年度是小学音乐教研工作中的关键一年，为了向全体学生提供更优质的音乐教育课程，我们积极开展了一系列音乐教研活动。
通过这些活动，我们不仅深化了教学内容和方法的研究，还提高了教育教学质量和效果。
本文将对____年度小学音乐教研活动进行总结。
二、活动一：主题教研研讨会为了更好地贯彻国家音乐教育政策，我们组织了____年度小学音乐主题教研研讨会。
通过邀请专家学者和有经验的音乐教师进行讲座和分享，我们学习了最新的音乐教育理论、教材和教学方法。
在研讨会期间，我们还进行了教学设计和教学案例分析，提高了教学的针对性和实用性。
此外，我们还组织了教学展示和互动交流，促进了教师之间的合作和学习。
三、活动二：集体备课活动为了加强教师之间的合作和交流，我们定期组织了小学音乐集体备课活动。
在这些活动中，我们共同研究课程标准和教材，交流教学经验和教学方法。
通过集体备课，我们不仅深入理解了教学内容，还提高了教学设计和教学效果。
同时，集体备课还有助于解决教学中的问题和困惑，为教师提供了更多的支持和帮助。
四、活动三：教学观摩活动为了进一步提高教师的教学能力和水平，我们组织了多次教学观摩活动。
在这些活动中，教师们可以互相观摩、互相学习，共同探讨教学方法和策略。
通过观摩他人的教学，我们可以发现自己的不足和问题，从而做出改进和提高。
同时，教学观摩活动还有助于提高教师的教学热情和责任感，促进了教师之间的互动和合作。
五、活动四：音乐课堂教学实践活动为了将教研成果转化为实际教学效果，我们积极开展了音乐课堂教学实践活动。
在这些活动中，教师们通过实际教学实践，检验和应用了教研成果。
通过实践，我们发现了教学中的问题和困难，并及时进行调整和改进。
同时，教学实践也为学生提供了更多的学习机会和体验，提高了学生的音乐素养和表现能力。
六、活动五：教学案例展示和总结为了总结和分享教学经验，我们组织了教学案例展示和总结活动。
小学音乐_教研活动总结
一、活动背景为了提高小学音乐教学质量，提升教师的专业素养，我校于20XX年X月X日至X月X日开展了为期两周的小学音乐教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、观摩课、评课、讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升音乐课堂教学水平。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
全体音乐教师共同研讨了音乐教学中的重点、难点，分析了学生的学习特点，制定了详细的教学方案。
在备课过程中，教师们互相借鉴、取长补短，共同提高。
2. 观摩课在观摩课环节，我校音乐教师分别展示了不同年级、不同风格的音乐课。
观摩课内容丰富，形式多样，涵盖了唱歌、器乐、舞蹈等多个方面。
在观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，共同探讨教学方法和技巧。
3. 评课观摩课后，全体音乐教师进行了评课活动。
评课过程中，教师们针对观摩课的教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行了深入剖析，提出了建设性的意见和建议。
评课活动促进了教师之间的交流，提高了教学水平。
4. 讲座在教研活动中，我们还邀请了知名音乐教育家进行专题讲座。
讲座内容涉及音乐教育理论、教学方法、课程改革等方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对音乐教育有了更深入的认识，专业素养得到了提升。
在今后的教学中，教师们能够更好地运用所学知识，提高教学质量。
2. 丰富了教学内容和方法在教研活动中，教师们相互借鉴、取长补短，使教学内容更加丰富，教学方法更加多样。
这有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3. 增强了教师之间的合作与交流本次教研活动为教师们提供了一个良好的交流平台，使教师们在教学实践中相互学习、共同进步。
这种合作与交流有助于提高教学水平，促进教师的专业成长。
4. 提升了学生的音乐素养通过本次教研活动，学生的音乐素养得到了提升。
他们在课堂上积极参与，主动学习，表现出对音乐的热爱和追求。
四、活动反思1. 教研活动应更加注重实践性在今后的教研活动中，我们要更加注重实践性，鼓励教师将所学知识运用到实际教学中，以提高教学质量。
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小学音乐教研活动总结
导读：本文小学音乐教研活动总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第1篇】小学音乐教研活动总结
我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一、组织学习，制订教学计划
开学初，教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划，制定了切实可行的教研组计划。
每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。
二、钻研新体系，优化音乐课堂
“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，生机勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加热爱音乐，切实提高学生的音乐素养。
本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。
三、开展活动，提高教学能力
1、定期组织主题研训活动
利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”
进行研训。
大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。
2、积极攥写论文、课题
本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。
3、参加各级音乐学科听评课活动
音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。
如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。
本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》，和陈会老师参加课堂的评课活动。
在校内，有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。
4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛
本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！
另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩！
在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！
【第2篇】小学音乐教研活动总结
本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
现将本学期的教研工作总结如下：
一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：
根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。
全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
每位教师都注意加强自身基本功的训练。
二、认真备课，优化课堂
教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。
本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。
在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。
三、认真对待校极、区级各种活动
9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑假里的种种困难坚持排练，最后获得了吴江区一等奖的好成绩。
随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。
总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。
【第3篇】小学音乐教研活动总结
一、教研组基本情况介绍
我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。
现有9位专职教师，20余位兼职教师。
其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。
其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。
平均年龄31岁。
教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。
二、本学期教研组开展情况
（一）团队常规管理毫不放松。
以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设
工作之中。
从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标计划到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研计划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。
（二）立足校本培训，促进教师专业成长
教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。
”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。
我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。
我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。
在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。
特别是每个月中下旬，我们音乐教研组都会举行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。
这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等所有音乐专职老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展示了校级教研课的精彩课堂。
活动中，授课教师们充分展示了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学基本功，赢得了广大学生和听课老师的一致好评。
课后，还进行了深入、热烈的互动评
课交流。
三、狠抓团队建设，培养青年教师。
教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。
每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。
我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外，还有观看名师录像课当场写评课稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究汇报等。
四、积极组织艺术节个人比赛和年级组集体节目汇演。
从20ｘｘ年3月份启动，4月份动员报名，5月分集体节目的成功汇演，辛苦着并收获着，受到广大家长、师生的好评。
五、课题、论文研究情况
1。
一个区级课题《小学音乐评价初探》已经结题。
2．一个校级课题《提高音乐欣赏教学聆听的有效性研究》正在进行。
3．袁治林老师的音乐论文《聆听就是歌唱》获得绍兴市二等奖。
4．汤莉老师的音乐论文《动态生成绽放音乐课堂别样精彩》获得越城区二等奖。
5．陈微老师的音乐论文《音乐欣赏课怎样让学生有效倾听》获得越城区三等奖。
6．金华敏老师的音乐论文《对音乐教育渗透“心育”的浅见》获得越城区三等奖。
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，
努力使我校的音乐教学质量登上一个新台阶，不断学习、创新，努力创建一流教研组。