部编版道德与法治八年级上册道法政治第三单元勇担社会责任知识梳理最新
八年级道法 第三单元 勇担社会责任 (考点)
第三单元勇担社会责任]1.角色与责任的关系。
(P66)(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.[理解]对自己负责的表现、重要性/原因。
(P67)(1) 表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。
(2) )重要性/原因:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
3.[ 理解]对他人负责的原因和做法。
(P68~69)(1) 原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
(2) 做法:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4.[ 理解]我们应该如何承担责任?(P71~72)(1) 面对可以选择的责任:凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,并义无反顾地担当起应负的责任。
(2)面对不可推卸的责任:自觉承担相应的责任,改变自己对待应该做的事情的态度,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。
□5.如何做一个负责任的人?(P73)(1)树立责任意识,增强社会责任感。
(2)努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
(3)勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
考点(2)关爱他人服务社会□1.关爱他人的作用。
(P76~77)(1) 对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(2) 对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
道德与法治八年级上册第三单元《勇担社会责任》知识点+单元测试
道德与法治⼋年级上册第三单元《勇担社会责任》知识点+单元测试第三单元勇担社会责任第六课责任与⾓⾊同在6.1 我对谁负责谁对我负责①含义:责任是⼀个⼈分内应该做的事情。
2、责任与⾓⾊的关系:(①--③)①在社会⽣活的舞台上,每个⼈都扮演着不同的⾓⾊。
②每⼀种⾓⾊都意味着承担相应的责任。
③只有⼈⼈认识到⾃⼰扮演的⾓⾊,承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所⽽⼜和谐相处的社会。
3、我们在社会中扮演哪些⾓⾊?分别承担哪些责任?⾓⾊责任⼦⼥孝敬⽗母学⽣遵守学校纪律,认真学习朋友忠诚、互助、互谅社会⼀员遵守社会规则、维护公共秩序中华⼉⼥⼼系祖国的前途和命运4、⾃⼰对⾃⼰负责的表现、意义:(1)表现:按时完成作业, 和朋友约定守时, 信守承诺、认真做事。
(2)意义:只有对⾃⼰负责的⼈,才能使⾃⼰的潜能得到充分挖掘和发挥,才能资格、有能⼒、有信⼼承担起时代和国家所赋予的使命。
5、我们为什么应该学会感恩、对他⼈负责?(①-②)①很多⼈在为我们的成长和幸福承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履⾏各⾃承担的责任,很难想象我们的⽣活会变成什么样。
②只有⼈⼈具有责任⼼,⾃觉履⾏应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的⽣活。
6、我们应该怎样⾯对责任?(A-B)A.作为社会的⼀员,我们每个⼈⾸先要对⾃⼰负责。
B.我们应该学会感恩、主动关⼼、帮助和服务他⼈,在⾟苦付出中体验对他⼈负责的快乐和幸福。
B.我们应该学会感恩、主动关⼼、帮助和服务他⼈,在⾟苦付出中体验对他⼈负责的快乐和幸福。
6.2 做负责任的⼈1、承担责任的代价与回报分别是什么?(1)代价:付出时间、精⼒和⾦钱。
可能受到责备,甚⾄受到处罚。
(2)回报:既包括物质⽅⾯,⼜包括精神⽅⾯。
如良好的良好的⾃我感觉、获得新的知识和技能、赢得他⼈的尊重和赞许等。
2、如何选择⾃⼰承担的责任?要有勇⽓凭借⾃⼰的经验和智慧,对承担责任的代价和回报做出正确评估,做出合理的选择。
⼀旦做出选择,就应该义⽆反顾地担当起应负的责任。
八年级上册-道德与法治知识点清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(33页)(第3套)
(思维导图+核心知识+考点梳理)八年级上册第一单元走进社会生活【思维导图】第二单元遵守社会规则【思维导图】第三单元勇担社会责任【思维导图】第四单元维护国家利益【思维导图】第一单元走进社会生活【核心观点】1.青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,主动关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
2.养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
3.网络是把双刃剑,有利也有弊,学会合理利用互联网。
4.我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
5.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
6.青少年要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
【考点梳理】1.1 我与社会1.我们通过哪些方式感受社会生活?①阅读图书报纸,收看电视、收听广播,上网查询;②到社区进行社会调查;③参观博物馆,观光旅游,观看升旗仪式;④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2.感受社会生活有哪些意义?①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或为之分忧。
3.★个人与社会的关系?①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.主要的社会关系有哪几种?血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2 在社会中成长1.什么是社会化?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.为什么说人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级上册 第三单元 勇担社会责任
【创新添动力】2018世界制造业大会是经党中央批准、由安徽承办的重 要国际展会,此次大会与中国国际徽商大会同时举办。会议期间,一大 批国际国内制造业巨头齐聚安徽,展示国内外制造业最新成果。此次盛 会意义之大、规格之高、规模之大,都是我省前所未有的。大会国际接 待组拟招募国际接待志愿者,担负为外国来宾接待、接送站、大会行程 引导和翻译的工作。
说说要成为本次大会的志愿者应具备哪些基本条件。(4分)
有奉献意识,有责任心,懂礼仪;身体健康;能熟练使用一门外语等。 (符合题意,两点即可)
(3)对集体:关心、爱护集体、为集体建设贡献力量,使集体活动得以 有序开展。 (4)对社会:增强社会责任感,关心社会发展,养成亲社会行为;遵守 社会规则和秩序。 (5)对国家:将个人命运与国家和民族的命运紧密相连;关心国家发 展,立志报效祖国。
2.(原因类)“感动中国”2022年度人物为什么能够感动中国? (1)他们具有强烈的责任意识,热爱祖国、关爱他人、热心公益、服务 社会。 (2)他们自觉践行社会主义核心价值观,弘扬伟大的民族精神。 (3)他们具有无私奉献的精神,承担责任不言代价与回报。 (4)他们弘扬了社会正气,促进了社会和谐。
3.青少年参与社会公益活动的具体形式和要求。(P84) 具体形式:环境保护、社区服务、在公共场所纠正不文明行为,到科技 馆、博物馆做志愿者等。 要求:从实际出发,讲求实际效果。
※1.(做法类)怎样做负责任的公民?[2020.14(2);2019.16(3); 2018.16(2)(4)] (1)对自己:树立强烈的责任意识,勇于承担责任,对自己的行为负 责。 (2)对他人:珍视他人生命;尊重他人权利;不因自己的失误影响他 人;关爱他人。
第六课 责任与角色同在 考点1:我对谁负责 谁对我负责 1.责任的含义及来源。(P65) (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定 等。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任单元综述
单元综述错误!错误!一、承担责任1.责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.3.我们为什么要承担责任?(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任.(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.(3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.责任与角色的关系:角色不同,责任不同。
5.对自己负责的原因及表现.(1)原因:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)表现:按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事等。
6.我们应该怎样对他人负责?(对他人负责表现)学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。
7.不承担责任的后果:影响个人事业发展,损害他人利益,败坏社会风气,影响社会稳定。
8.承担责任的代价与回报:(1)代价——会付出时间、精力和金钱,可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.(2)回报——既包括物质方面,也包括精神方面.如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
我们应看重精神方面的回报。
9.如何做负责任的人:(1)认识到自己扮演的角色,并承担应尽的责任;(2)学会感恩,主动关心、帮助和服务他人;(3)承担不是我们自愿选择的责任;(4)承担责任,不言代价与回报;(5)努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
二、关爱他人1.关爱的含义:关爱就是关心爱护。
2.关爱他人的作用或意义:(1)传递美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁.(2)是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)关爱他人,收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
部编人教版初二八年级上册道德与法治期末考试背记手册
部编人教版初二八年级上册道德与法治期末考试背记手册内容很多,建议先收藏保存。
码字不容易,觉得好的可以点一下支持一下!部编人教版八年级上册道法期末背记手册(三~四单元)第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在【知识网络】【知识梳理】一、我对谁负责谁对我负责1.责任的含义是什么?责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自什么?责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.如何正确理解责任与角色的关系?(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.我们扮演了哪些角色?应承担哪些责任?作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运……5.作为社会的一员,我们首先要对谁负责?作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
6.对自己负责的表现有哪些?小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
7.为什么要对自己负责?(意义)只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
8.为什么要对他人负责?很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
9.如何承担责任?我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
二、做负责任的人1.承担责任会付出哪些代价?承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任整理与复习课件
A .王文清自身的人生价值在奉献屮得以提升 B.王文清具有强烈的社会责任感 C.不肓代价与回报地履行责任.是一种奉献精神 1).王文清的行动帮助了他人•却失去了自身价值
7. (2018 .襄阳模拟)截至2017年初.襄阳市已有超 过
60万志愿者•成立了 4000多个志愿者服务队• 可以
说.如今.志愿服务已经成为我市的一张“城 市名
杆无效后被迫跳伞•坠地受重伤•经抢救无 效壮烈
牺牲。你从感动中国2016年度人物张超 的事迹中得到的感悟是
①要不言代价与回报.勇于承拘社会责任
0)
②生
命的价值在于永不放弃生的希望 己的生命•才能延伸生命的价值
③ 只有献出自 ④ 当个人利益
与国家利益发生矛盾时,以国家利益为重
八.①②④ B.①③④
C.①④
rw
5.—位优秀农民企业家说:••责任是什么我不太清楚• 但我知道应该怎样去做•我不能卖给农民质量差的 种子、化肥.要用优质服务让农民满意.还要对子女 关心,对父母尽孝。”这句话的意思是 (A ) ①企业家只对自己的企业负责②只有成年人才 应该 增强责任意识③人在社会中扮演多种角 色.每一种 角色都要承拘一定的责任 ④要认真 做好自己该做 的事,努力做一个负责任的公民
5
1.谁对我负责,首先是
A
八.自己对自己负责 a社会对自己负责
c.父母对自己负责 I).老师对自己负责
6
2.红灯亮了.张某仍横穿人行道.被一辆小汽车撞 倒• 在此事件中•以下说法正确的是 (D ) A. 张某负全部的责任.因为他没有遵守交通规则 B. 汽车司机没有责任.因为张某违反交通规则在先 C. 汽车司机要负全部的责任.因为他应该在行驶 屮 避让行人 I).张某和司机在事件屮各承拘一部分责任
河南省八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任知识点总结(超全)
河南省八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任知识点总结(超全)单选题1、下面漫画中父子俩的行为主要体现了()A.探索意识B.卫生观念C.爱国情怀D.奉献精神答案:D本题考查承担社会责任。
ABCD:仔细观察漫画内容,这告诉我们,要发扬奉献精神,积极承担社会责任,故D说法正确,ABC与题意不符;故本题选D。
2、当地震、洪涝灾害、旱灾等自然灾害来临时,我国全国人民“众志成城,万众一心”,纷纷伸出援助之手。
许多明星也在第一时间捐款捐物。
下列对于这些明星的行为,评价正确的是()A.承担责任,无私奉献B.哗众取宠,沽名钓誉C.身兼数职,不务正业D.心血来潮,不会长久答案:A本题考查服务社会。
A:许多明星也在第一时间捐款捐物,体现了这些明星承担责任,无私奉献,A正确;BCD:捐款捐物的明星不是哗众取宠、沽名钓誉、不务正业、心血来潮,排除BCD;故本题选A。
3、在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上,习近平总书记寄语青年:“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明,”为此,我们应该()①在共建中尽责,在担当中成长②规划青春路径,创造美好未来③传承红色基因,服务奉献社会④踏着青春节拍,无拘无束成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:A本题考查责任、服务社会等相关知识。
①②③:题干中,强调了青年要承担自己应尽的责任。
我们应该在共建中尽责,在担当中成长;规划青春路径,创造美好未来;传承红色基因,服务奉献社会,故①②③正确;④:无拘无束,说法绝对,我们要有遵守一定的行为规范,故排除④;故本题选A。
4、在祖国的边疆,有这样一群默默守护的人:他们中有“00”后边防军人,有为国巡边五十多年的退役军人,有一家三代坚守边防线的普通巡边员。
他们为国巡边,日复一日,年复一年,守住了国,守住了家。
人们常说:“哪有什么岁月静好,不过是有人为我们负重前行。
”对此,下列理解不正确的是()A.国家利益高于一切,不应该考虑个人利益B.我们应该学会感恩他人,珍惜美好生活C.很多人在为我们的幸福生活承担着责任D.美好的生活离不开他人的支持和帮助答案:A本题考查他人对我负责。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识点整理新人教版
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在典型问题1.角色和责任有什么关系?(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.怎样正确认识责任?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
3.作为中学的我们,要对哪些人负责?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)要对他人负责。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4.承担责任的代价与回报有哪些?(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔?(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。
(2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级上册 第三单元 勇担社会责任
没有表演经验的小东,考虑到班级需要,也相信自己经过努力可以胜 任,于是欣然接受挑战。
根据小东的上述行为,你认为小东是一位怎样的同学?(请从所学知识 中选择四个关键词或观点加以描述。)会有什么重要意义?(为什么要服务社会?)(P81) (2022 北部 湾 18) (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊 重和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展,知识不断丰 富,能力不断提升,道德境界不断提高。
认真负责;关爱同学;助人为乐;坚持集体主义(团队精神);自信。 (围绕负责任、关爱他人、集体主义、自信四个角度回答即可)
命题点 4:服务社会
5.(2022 贵港第 2 题 2 分)志愿者是北京奥运会和冬残奥会的重要服务保
障力量。1.8 万多人的赛会志愿者,像一朵朵热情洋溢的小雪花,在各自
的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采。他们带给我们的道德滋养
第七课 积极奉献社会 考点 3:关爱他人 ※1.关爱他人有什么重要性?(为什么要关爱他人?)(P76~77) [2022 桂 林 16(1);2020 桂林 2 A]
※2.我们应该如何关爱他人?(如何理解关爱是一门艺术?)(P78~79) (1)要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持, 物质上给予帮助,精神上给予关怀。 (2)要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 (3)要讲究策略。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的 自尊心;②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识 和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 (关爱他人时应讲究哪些策略?) (2022 贺州 5①)
八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理
13
7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 9.(易错点)关爱他人,要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 10.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需 要我们热爱劳动,爱岗敬业。
3
1.通过对载人航天英雄人物、感动中国2023年度人物等榜样人物的 分析,学习他们的担当精神,理解责任的来源、承担责任的意义,学会 山东 勇于担责 考向预测 2.结合2024年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表61周年、 2024年3月5日是中国第25个中国青年志愿者服务日,认识承担责任、 关爱他人、服务奉献社会的意义,激发实际行动
思维导图·建体系 必备知识·夯根基 核心观点必备 易错易混纠偏 高频考点·释疑难 真题精选·提素能
思维导图·建体系
5
必备知识·夯根基
6
第六课 责任与角色同在
1.责任的含义及来源
(1)含义:一个人分内应该做的事情。 (2)来源:道德规范、法律规定、对他人的__承__诺__、职业要求等。 2.角色与责任的关系 (1)每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责__任__。
易错易混纠偏
14
1.责任来自法律规定。(2023·锦州中考)( × ) 改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许。(2024·黔东南中考) ( × ) 改正:参与志愿服务是无私奉献、帮助他人和服务社会,而不是为了获得外在的表 彰和赞许。 3.服务和奉献社会一定会得到回报。(2024·黔东南中考)( × ) 改正:服务和奉献社会,需要付出一定代价,也意味着可能会获得相应回报。 4.关爱他人应追求物质回报。(2024·吉林中考)( × ) 改正:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。
人教部编版八年级上册道德与法治 第三单元 勇担社会责任 复习课件
责任
成长
实现人生价值、促进全面发展
社会
奉献
途径
参与社会公益活动、爱岗敬业
【考点 1 】责任、责任与角色
1、责任
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。(责任的另一层含义是: 因没有做好分内应做的事,而应当承担的过失。) (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 (责任还来自上级的安排、分配的任务、习俗等。)
4、学会承担责任
(1)面对可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责 任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,并义无反顾地担当起 应负的责任。 (2)非自愿选择的责任:自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的 事情的态度,不抱怨、不懈怠,全身心地投入。
★【考点 4 】做负责任的人(做有责任感的人)
【拓展】行为与后果的联系及给我们的启示
(1)联系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生 一定的后果,人应该对自己的行为负责。 (2)启示: ①清醒地认识行为与后果的关系,勇于承担相应责任。 ②提高行为辨别和行为控制能力,不做妨碍他人自由、有害于自 己或他人人身安全和公共利益的事情,做一个负责任的人。
1、自己对自己责任
(1)表现:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程 中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事, 都是对自己负责任的表现。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有 资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(注意:做任何事,都应该在决定和行动之前,充分考虑自 己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良的影响,是 否符合道德的要求和法律的规定。)
【部编人教版】八年级上册道德与法治 第三单元 勇担社会责任 知识点考点精编
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在一、我对谁负责谁对我负责★1.什么是责任?责任来自哪里?P65(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.怎样理解角色不同,责任也不同?(角色和责任的关系)P66(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展的所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
★3.对自己负责的表现和作用分别是什么?(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
(2)作用:能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
★4.为什么要学会感恩、对他人负责?P67-69(1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(2)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
★5.怎样理解承担责任的代价与回报?P71-72(1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(3)在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
★6.我们应该如何对待责任?P71-72(1)对待自己可以选择承担的责任:①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会知识点归纳新人教版(含参考答案)
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任:第七课积极奉献社会1.关爱他人的内涵关爱,就是关心爱护。
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2.关爱的意义(1)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。
关爱使人们在交往过程中互谅互让,互相尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(从社会层面分析关爱的意义)(2)关爱他人,收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
(关爱对自己的作用)3.怎样关爱他人(1)关爱他人,要心怀善意。
学会关心、体贴和帮助他人。
(2)关爱他人,要尽己所能。
为他人排忧解难、奉献社会。
(3)关爱他人,要讲究策略。
4.关爱他人的策略有哪些(1)帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;(2)面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
5.服务社会、奉献社会对个人成长的意义(1)服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
(在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
)6.如何服务和奉献社会(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
(环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。
)(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
1。
第三单元 勇担社会责任(思维导图易错易混默写清单 )-八年级道德与法治上册单元思维导图易错易混默写
第三单元勇担社会责任【思维导图】【易错易混】【易错易混1】社会中的每个人都扮演着相同的角色。
解答:这个观点是错误的。
在社会舞台上,每个人扮演不同的角色。
随着时代的发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色的行为,每一种角色也意味着相应的责任。
【例题解析】例1:下图漫画表明( )①每个人都扮演着不同的角色②角色不同意味着责任也不同③责任产生于与社会关系中的相互承诺④人的角色可以变换但是责任不会改变A.①③ B.②④C.②③ D.①②答案:D解析:此题旨在考查学生对角色与责任的关系。
每个人在社会中扮演着不同的角色,也就承担不同的责任。
图中的公务员、企业管理者、父母都承担着不同的责任。
【易错易混2】承担着责任是成年人的事,我们中学生就不必对自己负责了。
解答:根据所学,只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
青少年作为社会的一员,首先要对自己负责。
很多人为我们的成长和幸福承担责任,所以我们要学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,对他人和社会负责【例题解析】例1:上学途中,小寒不小心碰坏了路边一小车的后视镜。
在车主不在的情况下,他等了20分钟,后因急着赶去上课,便留下了“联系纸条”,事后,该车主很感动,主动放弃了赔偿要求。
小寒的做法告诉我们要()A.学会换位思考B.掌握维权方式C.主动关心他人D.敢于承担责任答案:D解析:此题旨在考查学生对敢于负责任的理解。
材料中小寒的行为是一种主动担责的行为,没有隐瞒自己的过失。
例2:“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗。
”这段话启示我们()①要认识到国家兴亡,是我的责任②应为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力③应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会④共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案:A解析:此题旨在考查学生对承担责任的理解。
人教版 初中 道德与法治 第三单元《勇担社会责任》单元梳理 归纳总结
做负责任的人
勇于勇担社会责任是一种价值追求,更 是一种精神境界。(认识)
增强责任感和责任心,自觉自愿地承担 责任,在服务他人、奉献社会的过程中 收获快乐、健康成长,谱写绚丽多彩的 青春篇章。(行为)
第三单元 勇担社会责任
承担、涵义、 角色与责任
对自己负责、 别人的承担、 学会感恩
做负责任的人
八年级上册 第三单元《勇担社会责任》
《勇担社会责任》单元梳理
第三单元 勇担社会责任
单元导语
第六课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责
做负责任的人
第七课 积极奉献社会
关爱他人 服务社会
本单元的地位
本单元是八年级上册教材的第三单元,在逻辑结构上起着承上启下的作 用。在了解社会生活和社会规则的基础上,本单元将进一步引导学生明确社 会责任,积极主动服务奉献社会。本单元是对第一单元、第二单元内容的深 化。第四单元“维护国家利益”“担当历史使命”则进一步将社会责任扩展 到国家层面,是对本单元内容的进一步拓展。
教材立意
本单元是八年级上册教材四个单元内容的“ 桥梁”,在了解社会生活,知晓社会规则的 基础上,引导学生明确社会责任(深化); 从社会生活中的责任担当,引导学生从维护 国家利益、担当历史使命的高度进一步落实 责任(拓展)。
从“责任与角色”的关系引入,帮助学生全 面认识责任;从“关爱他人与奉献社会”两 方面,引导学生在承担责任中感受幸福与成 长。
这里要帮助学生认识到个人是社会的成员,社会是 由每个个体组成的。只有每个人承担责任,社会才能和 谐发展;只有社会发展了,才能为个人的成长提供良好 的基础和条件。
帮助学生理解承担责任的结果可能会获得回报,也 可能要付出一定的代价,懂得对自己的行为负责,使学 生理性对待承担责任过程中的得与失。引导学生感悟生 活中无时无处不在的关爱,理解关爱他人是一种幸福, 同时也要讲究一定的艺术。引导学生思考服务和奉献的 意义,了解服务和奉献社会的途径,培养学生的服务意 识和奉献精神。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级上册 第三单元 勇担社会责任
上述材料表明父母教育子女的责任来自于__________。父母有育人之责, 但更重要的是未成年人要对自己负责,原因有哪些?
法律规定;①作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责;②只有 对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥;③才能有资 格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命;④只有人人认识 自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽所能、各得其所而又 和谐相处的社会。
第三单元 勇担社会责任
1.每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。 2.我们要做一个负责任的公民,做到承担责任不言代价与回报。(做法) 3.我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。(高 频考点) 4.关爱他人要做到心怀善意、尽尽己己所所能能、讲究策略。(做法) 5.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。(重要性) 6.服务和奉献社会,需要我们青年担担当当责 责任任,积极参与社会公益活动, 热爱劳动,爱岗敬业。(做法)
第七课 积极奉献社会 考点3:关爱他人 ※1.关爱他人有什么重要性?(为什么要关爱他人?)(P76~77)
※ 2. 我 们 应 该 如 何 关 爱 他 人 ? ( 如 何 理 解 关 爱 是 一 门 艺 术 ? )(P78 ~ 79)[2020 襄阳 13(3)] (1)要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持, 物质上给予帮助,精神上给予关怀。 (2)要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 (3)要讲究策略。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的 自尊心;②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识 和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 (关爱他人时应讲究哪些策略?)
1.承担责任是成年人的事,未成年人年龄还小,不需要承担责任。(××)
八上道德与法治第三单元勇担社会责任复习提纲
八上道法第三单元承担社会责任复习提纲班级姓名单元概述无论是塑造美好品格、成就幸福人生,还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。
对于成长中的我们来说,勇于承担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界。
我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义,增强责任感和责任心,自觉自愿地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长,谱写绚丽多彩的青春篇章。
第六课责任与角色同在在社会生活中,每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。
社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我他的责任和担当。
那么,什么是责任?责任与角色是什么关系?承担责任需要付出什么代价,会有哪些收获?怎样才能成为勇担责任的人?第1节我对谁负责谁对我负责我的责任)1.责任的含义及来源(1)责任不断增加完成老师分配的一项社会实践任务,参加社区的一次志愿行动,把自己的零用钱捐给”希望工程”……在不知不觉中,我们的视野扩大了,本领和智慧增长了,自己需要承担的责任更多了。
(2)责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(3)责任的来源:从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.不同的角色意味着不同的责任(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
现在我们是父母的儿女,是老师的学生,将来我们会为人父母,成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
具体如下:角色责任作为子女孝敬父母是我们的责任作为学生遵守学校纪律、认真学习是我们的责任作为社会的一员应该遵守社会规则,维护公共秩序作为中华儿应该做到”位卑未敢忘忧国”,心系祖(3)才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
1.每个人首先要对自己负责(1)表现:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
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第三单元勇担社会责任
第一课责任与角色同在
★★★1.责任的含义和来源:
含义:责任是一个人分内应该做的事情。
来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★★★★2.责任于角色有什么关系?
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
(父母的儿女、老师的学生……)
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、和谐相处的社会。
★★★★3、我们扮演的角色、承担的责任有:
①作为子女,孝敬父母是我们的责任;②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;
③作为朋友,忠诚、互助互谅是我们的责任:
④作为社会成员,关心热爱祖国,遵守社会规则和公共秩序,维护正义,保护环境是责任;
⑤作为中华儿女,关心国家发展,承担起历史使命是我们的责任。
★★★★4.对自己负责的表现与意义:
表现:按时完成作业、和朋友约定守时,信守承诺、认真做事。
意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
★★★5.我们为什么要学会感恩、对他人负责?
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
★★★6.承担责任的代价和回报是什么?
代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,可能受到责备,甚至受到处罚。
回报:既包括物质方面,又包括精神方面。
如良好的自我感觉、获得新知识和新技能,赢得他人的尊重和赞许等。
★★★7.如何对待生活中不可推卸的责任?
①我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨、不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
★★★★★8.如何做负责任的人?
①履行社会责任不言代价与回报。
②以积极的态度,承担起那些不可推卸的责任。
③努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在奉献社会过程
中实现自己的人生价值。
第二课积极奉献社会
★★1.关爱的含义和表现?
含义:关爱,就是关心爱护。
表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心:同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
★★★★2.为什么要关受他人?
①关爱传递美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(对他人)
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(对社会)
③关爱他人,收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
(对自己)关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
★★★★3.怎样关爱他人?
①要心怀善意。
我们应心怀友善,学会关心体贴帮助他人,别人遇到困难时,我们应给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
②要尽己所能。
关爱不分大小,贵在有爱心。
每个人能力有大小,但只要尽己所能关爱他人,就是友善的、值得称赞的人。
③要讲究策略。
在帮助他人时,要考虑他人感受,不伤害他人自尊心;面对复杂情形,要做出明智判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下果敢、理智的行动。
★★★★4.服务社会对个人成长有什么意义?
①体现人生价值;
②能够促进我们全面发展。
★★5.为什么说服务社会体现人生价值?
①一个人的价值应该看他贡献什么,而不应该看他得到什么。
②在现实生活中,我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。
只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
★★6.为什么说服务社会能够促进我们全面发展?
在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高,人际交往能力得到提升,道德境界不断提高。
志愿者精神:奉献、友爱、互助、进步
★★★★7.怎样服务和奉献社会?
①需要我们青年担当责任。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
我们要积极上进,努力学习,关心他人和社会发展,争取早日入团,更好服务和奉献社会。
②积极参与社会公益活动。
环境保护、社区服务、纠正不文明行为、做志愿者……都是社会公益活动的形式。
无论参加哪种形式的社会公益活动,我们要从实际出发,讲究实际效果。
③热爱劳动,爱岗敬业。