二泉映月
《二泉映月》课文原文
《二泉映月》课文原文无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。
山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。
水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。
突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。
师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。
”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。
他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。
但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……。
二泉映月的名词解释
二泉映月的名词解释二泉映月，这是一个充满诗意的词语，在文化乃至音乐领域都有着独特的含义。
从字面上看，它似乎是在谈论一个有关“二泉”和“映月”的景象，但实际上，它远不止于此，代表的是一种深邃的情感和意境。
让我们一起来解读这个美丽的词语。
首先，我们需要知道“二泉映月”的来源和背景。
它来自中国古代名曲《二泉映月》，这首曲子是由著名音乐家姚敏所创作的。
姚敏以极其细腻的技巧和丰富的情感表达，将这首音乐作品演绎得淋漓尽致。
《二泉映月》描绘了一幅月下清风、荷塘月色的美景，融入了作者对自然的热爱和对生活的思考，使这首曲子成为了中国音乐史上的经典之作。
那么，为什么这首曲子被称为“二泉映月”呢？我们可以通过研究曲谱以及专家的解释，来了解这个词语的更深层含义。
在二泉映月的演奏过程中，音乐家通过巧妙的技巧和细腻的琴音，将乐曲的布局分为两泉，而这两个泉就是“二泉”的来源。
它们象征着音乐的起伏、跃动和力度的转换。
而“映月”的概念，则是通过音符的变化和演奏者的表演来实现。
“映月”一词的意境描述出了音乐和月光的交融，以及创作者对生活美好的向往。
对于音乐家来说，演奏《二泉映月》是一次情感的体验和表达。
他们通过指尖的触碰、琴音的挥洒，将内心深处的情感以最真实的方式传递给观众。
《二泉映月》的演绎需要高超的技巧和对音乐的深刻理解，才能使得乐曲如水般流动，如月光般神秘动人。
正因为如此，这首曲子成为了许多音乐家追逐和探索的对象。
除了音乐领域，我们还可以将“二泉映月”这个概念与艺术、生活以及人生的其他方面进行联系。
在视觉艺术中，通过绘画或摄影来展现月光下的美景，营造出一种宁静、神秘与浪漫的氛围，这也可以被理解为对“二泉映月”的再诠释。
同时，在人生的旅途中，我们或多或少都会经历类似于“二泉映月”的情境。
有时候，我们沐浴在温柔的月光下，感受到心灵的安宁和宁静；而有时候，我们也会被黑暗笼罩，无法感受到光明的存在。
但正是这样的对比，才让我们更加珍惜和感悟生活的真谛。
《二泉映月》阅读及答案
《二泉映月》阅读及答案《二泉映月》展示了人世的一切悲欢，一切离合。
下面小编为你带来的《二泉映月》阅读及答案，欢迎阅读参考。
《二泉映月》原文阅读《二泉映月》，回答问题。
想起这支曲子时，我心里就会溢出一种缠绵，一种悲伤。
说来奇怪，让我最早听到这支曲子的，也是我们乡间的一位盲人。
那是雨后的黄昏，我穿行在小巷里，正欲找我的同伴借一本什么书，却被飘来的一弓长音拖住人。
我痴痴地听了一阵，虽有些迷惘，但最终还是好奇地迈进那个盲人的家中，悄悄地静观他是怎样把这弓搭在两个弦之间，来回拉出那似有泪水迸散的喟叹。
直到后来，我才得知这是一支极为著名的曲子，而作这支曲子的人，也是一个伶介瘦削的盲人，名叫华彦钧，人称“瞎子阿炳”。
从此偶尔看到别人家里的二胡，便总是感觉那两弦之间，有一股泉水在悠悠地流淌。
如此自然，如此和谐，如此动人的曲子，在我看来，完全是本世纪伟大的音乐之花。
虽然我是个音乐的门外汉，但我固执地认为，这支曲子，最不可超越之处，在于它充满素淡的人性、颤栗的温情和悲痛的力量。
漂泊无定时，身心疲倦时，语言穷尽时，绘画无着时，你去听听《二泉映月》吧，那里有猿声啼白的枫岸，有月色沉淀的深潭，有冷涛汹涌、寒浪飞泻的嘶吼、有碧荷映日、轻纱笼月的幽鸣，有天和地的融合，有泪与血的交流，有悼古伤今，有风和日丽……《二泉映月》展示了人世的一切悲欢，一切离合。
我承认，我现在虽然也喜欢流行音乐，甚至喜欢飘忽不定、激情澎湃、震撼人心的摇滚乐，但对《二泉映月》的崇拜却丝毫不减。
不错，流行音乐和摇滚乐对我来说可能是一股振衰起疲的灵丹妙剂，但我多次体验到，不管是归落黄昏或是月上东山，能让我胸际涌起一腔心绪又得以翔游的慰藉和无尽的遐想的，依然只有《二泉映月》;这使我最终相信，《二泉映月》中的确蕴含着一种天地玄理和人生奥义。
可是，作这支曲子的人，早已远离了我们，这个天才的音乐家，虽然看不见世界，却从他的伤口放出一泓泉水，流向全中国。
至今，我们都被二泉的月色浸淹着。
二泉映月的主要内容
二泉映月课文的主要内容是什么本文主要讲了阿炳创作【二泉映月】的整个过程，以及阿炳苦难的一生。
表现出了阿炳热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神！第一段（1—2）：二泉的自然环境和小跟着师傅到赏月的情景。
第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭对音乐、生活的热爱，他又来到，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。
第三段（5—6）：在二泉边用倾吐自己的情怀，创作出不朽的名曲。
《二泉映月》由阿炳所创，也由他亲自演奏。
阿炳的演奏技艺是他二胡艺术成就中的重要部分，他的二胡演奏细腻深刻、潇洒磅礴、苍劲有力、刚柔相济、感人至深，他民间音乐修养广博，演奏技巧精湛高超，在当时无人能出其右。
在演奏该曲时，他运用二胡的五个把位，并配合多种弓法的力度变化，在变奏中起伏跌宕，情景交融，将意境展现得无比深刻，具有很强的抒情性。
相关文章内容分析：课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
此课文被收入苏教版五年级下册第10课、冀教版五年级上册、鄂教版6年级下册第13课。
在众多的演奏形式中，人们对《二泉映月》的内涵把握也有着不同的见解。
倾听《二泉映月》是畅快的，融入其中后，便真的感知了它的愈久弥珍，回味悠长。
在这忧伤而又意境深邃的乐曲中，不仅流露出伤感怆然的情绪和昂扬愤慨之情，而且寄托了阿炳对生活的热爱和憧憬。
全曲将主题进行时而沉静，时而躁动的变奏，使得整首曲子时而深沉，时而激扬，同时随着音乐本身娓娓道来的陈述、引申和展开，使阿炳所要表达的情感得到更加充分的抒发，深刻地展开了阿炳一生的辛酸苦痛，不平与怨愤，同时也表达了他内心的一种豁达以及对生命的深刻体验。
二泉映月景点介绍
二泉映月景点介绍二泉映月是中国浙江省杭州市西湖风景区的一个著名景点，位于西湖北岸，是西湖六景之一、该景区以其秀丽的自然风光和悠久的历史文化而闻名于世。
下面将为您详细介绍二泉映月景点。
二泉映月景区始建于南宋末年，至今已有近800年的历史。
据传这里曾经有一座名为“二泉”的池塘，其清澈的泉水在夜晚倒映月光，故得名“二泉映月”。
如今，景区已经发展成为一个集自然景观和文化古迹于一体的旅游胜地。
二泉映月景区坐落在临近灵隐寺的山坡上，占地面积约3万平方米。
景区以亭台楼阁、小桥流水和茂密的植被为主要特色。
一进入景区，就会被浓郁的自然气息所包围。
远处的山峦青翠欲滴，而近处的清潭碧水更是令人心旷神怡。
景区内布置有诗人黄鲁直刻有名的书法碑文和景区历史信息的拓本，这些都是景区独特的组成部分，使您可以更好地了解并体验到二泉映月的历史文化底蕴。
在景区的最高点，有一座名为“二泉阁”的亭子。
从亭子上放眼望去，可以一览西湖的壮丽景色。
尤其是在天气晴朗的夜晚，当月亮升起时，月光的倒映在泉水中，映照在山峦和湖泊上，给人一种仙境般的美感。
尤其是在秋季，当枫叶开始变红时，整个景区的景色更是如诗如画。
景区内还有一座名为“二泉泡泉阁”的建筑。
这是由清代乾隆帝下江南巡游时，在这里泡茶休憩而修建的。
阁楼内大门两旁是对联，写有“国家名山风景区”和“举世遗产西湖”的字样，表达了对西湖的赞美和热爱。
此外，景区还有一片悠闲的茶园，是品味二泉源泉茶的好去处。
这里的茶叶种植于二泉附近的山坡上，得益于当地的优质水源和气候条件，因此味道独特，汤色清澈，叶底嫩芽。
品茗的过程中，您可以享受艺术家们的琵琶演奏，边品茶边欣赏悠扬的琴声，让您彻底放松身心，尽情享受一天的悠闲时光。
二泉映月景区还是一个重要的文化古迹区。
在景区的入口附近，有一块耸立的石碑，上面刻有明代文学家杨基的手迹。
据称，这是杨基在他的《西湖志》中所写的内容，记录了二泉映月的历史和地理信息。
这里也是文人雅士聚集的场所，古代文人草堂是其标志，链接起了文人与西湖、与二泉之间的历史渊源。
二泉映月景点介绍
二泉映月景点介绍
二泉映月是中国著名的民间古琴曲，也是中国文化传统中的经典之一。
这个名称源自曲中的描述，而非一个具体的景点。
然而，有许多景点以二泉映月的名字而闻名，它们往往以水景和月光为特点，以此来体现这首古琴曲的情感。
以下是一些以二泉映月为名的景点：
二泉映月景区（浙江杭州）：位于浙江杭州市，是著名的湖泊景区，以美丽的湖泊和山水景致而著称。
这里的景点包括断桥、白堤、西湖和苏堤等，都与二泉映月的音乐意境相契合。
二泉映月景区（四川成都）：位于四川成都市，是成都的一个著名风景名胜区。
这里有美丽的湖泊、喷泉和广场，夜晚的灯光表演常常吸引游客，带来了二泉映月般的浪漫氛围。
二泉映月公园（湖南长沙）：位于湖南长沙市，是一个著名的公园，以湖泊和夜晚的灯光表演而闻名。
这里的景点和音乐表演与二泉映月的主题相呼应。
这些景点都以二泉映月的美丽意境为灵感，提供了欣赏自然和艺术的机会，游客可以在这些地方感受到古琴曲的情感和中国文化的深厚底蕴。
二泉映月的名词解释
二泉映月的名词解释《二泉映月》是又名《月夜弹琴》的琵琶曲，是中国音乐的经典之作，被誉为“琵琶史上的奇迹”。
下面将从音乐形式、音乐内容和历史背景三个方面对《二泉映月》进行详细的名词解释。
一、音乐形式《二泉映月》是一首琵琶独奏曲，由著名琵琶演奏家刘天华创作于1960年，其音乐形式属于中国传统乐曲中的琵琶曲，采用了二部曲式结构。
整首曲目以流畅的旋律、双弹、三弹和透明的指法为特色，表达了强烈而深沉的情感，给人以深刻的音乐感受。
二、音乐内容《二泉映月》以月夜下的清泉反射着明月的景象为主题，通过音乐表达出作者对大自然的赞美和对人生的思考。
整首曲目由悠扬的引子开始，接着进入引子的变奏，将琵琶独奏的音符和琵琶弹奏的技巧充分展示出来。
在此基础上，曲目中穿插着多段高潮和低伏的乐句，通过琵琶极富表现力的音色，将作曲家的情感与思考传递给听众。
三、历史背景《二泉映月》的诞生背景与中国的历史和音乐环境有着密切的关系。
20世纪50年代初，中国正处于社会主义建设和文化建设的初步探索阶段。
在这一背景下，中西音乐交流合作得到了积极的推动。
《二泉映月》正是在这样的音乐背景下孕育而生的。
作曲家刘天华将中国传统音乐的表现方式和西方音乐的技巧进行了融合，创作出了这部具有中国特色的琵琶独奏曲目。
这首曲目一经问世，立即在音乐界引起了巨大的反响，被誉为“琵琶史上的奇迹”，并成为中国音乐的经典之作。
总结而言，《二泉映月》是一部琵琶独奏曲，以月夜映泉的景象为主题，通过音乐表达出作曲家对大自然和人生的思考。
其音乐形式属于二部曲式，采用了流畅的旋律和各种指法，给人以深刻的音乐感受。
这首曲目的诞生与中国的历史背景和音乐环境密切相关，是中国传统音乐与西方音乐相融合的产物，成为中国音乐的经典之作。
二泉映月故事
二泉映月故事二泉映月，是中国古代著名的琴曲之一，也是中国传统音乐中的经典之作。
二泉映月的故事源于古代的一个传说，至今仍然广为流传。
故事发生在一个古老的小镇上，讲述了一个感人至深的爱情故事。
据传说，古代有一对年轻的情侣，男子名叫阿泉，女子名叫小月。
阿泉是一名优秀的琴师，擅长弹奏古琴，而小月则是一位温柔美丽的姑娘。
两人从小就相识相知，彼此深爱着对方。
然而，命运却对他们开了一个残酷的玩笑。
在一次意外中，阿泉失去了双手，无法再弹奏琴曲。
这对于一个以琴艺自傲的他来说，无疑是一个巨大的打击。
他深知自己再也无法弹奏出动人心魄的琴曲，更无法再给心爱的小月带来美妙的音乐。
面对这样的现实，阿泉陷入了绝望之中。
然而，小月却没有离开他，她选择了和阿泉一起面对困难。
她对阿泉说，“虽然你失去了双手，但你的心依然在，我会永远陪在你身边。
”她的坚定和深情打动了阿泉，使他重新振作起来。
为了让阿泉重拾信心，小月开始学习古琴，希望能够替阿泉弹奏出美妙的音乐。
她每天默默地练习，用心感悟着琴曲中的情感。
在她的努力下，她终于学会了二泉映月这首曲子。
一天，小月在家中为阿泉弹奏了二泉映月。
这首曲子，如同她的心声一般，传达着她对阿泉的深情和坚定。
阿泉闭上了眼睛，用心感受着曲子中的每一个音符，仿佛看到了小月在为他弹奏的场景。
二泉映月的旋律如泣如诉，仿佛在述说着一个凄美的爱情故事。
阿泉感受到了小月的爱意和坚定，也感受到了自己内心深处的力量。
他明白了，即使失去了双手，但他依然可以用心感受音乐，用心感受爱情。
从此以后，阿泉和小月一起弹奏二泉映月，他们的琴声传遍了整个小镇。
人们都被他们的爱情故事感动，也被他们的音乐所折服。
二泉映月成为了他们的爱情之歌，也成为了小镇上的一段美丽传说。
二泉映月的故事，让人感受到了爱情的力量和音乐的魅力。
它告诉我们，爱情可以战胜一切困难，音乐可以治愈一切伤痛。
无论遇到怎样的困难，我们都要坚定地面对，用心感受爱情和音乐的美好。
就像二泉映月一样，让我们用心弹奏出自己的爱情之歌，让爱和音乐传遍每一个角落。
二泉映月的解说词50字
二泉映月的解说词50字
"二泉映月"是一首充满忧郁和哀思的二胡曲，它以月映二泉的景象为引子，表达了对生活的感慨和对命运的抗争。
这首曲子的创作背景与阿炳的生平经历密切相关。
阿炳原为无锡城区雷尊殿道士，自幼喜爱音乐，但因双目失明而流落街头，生活十分贫困。
他通过音乐表达对生活的感受和爱恨情仇，揭露当时的黑暗。
这首曲子是他对痛苦生活的反映，也是他对自己人生遭遇的哀叹。
这首曲子有以下几个特点：
旋律优美：这首曲子旋律优美，情感真挚，给人留下深刻的印象。
节奏明快：这首曲子的节奏明快，富有动感，能够引起人们的共鸣。
技巧高超：这首曲子在演奏技巧上非常高超，需要演奏者有很高的水平才能演绎得淋漓尽致。
内涵深刻：这首曲子内涵深刻，反映了作者对人生的思考和感悟，能够引起人们的共鸣和思考。
二泉映月景点介绍
二泉映月景点介绍一、景点概述二泉映月是位于中国江苏省苏州市的一处历史悠久、景色迷人的著名风景区。
景区坐落于苏州市相城区双园镇，始建于唐代，如今已有千年的历史。
二泉映月因其湖泊如镜，月光映照而得名，素有“小乌镇”之誉。
二、景点特色二泉映月以其秀美的自然景观和古朴的人文风貌吸引着无数游客。
景区内有著名的二泉、老照片馆、二泉书屋、双园古街等景点，这些景点充分展示了中国传统文化与园林艺术的魅力。
1.二泉：二泉是整个景区最主要的景点，它由南北两个泉构成，泉水自然而然地注入湖中，形成一大片清澈如镜、明净透底的湖泊。
水天一色，映月如镜，给人一种宁静、优雅的感觉。
2.老照片馆：老照片馆内陈列着大量反映苏州地区古老风貌和人文历史的老照片。
这些照片记录了这座城市的发展历程，让人们可以穿越时空，感受苏州昔日的风韵。
3.二泉书屋：二泉书屋是一座仿古建筑，以藏书丰富而闻名。
书屋内收藏了大量的古籍、名著和文化典籍，供人游客阅读。
这里的环境安静舒适，是读书、品茶的绝佳场所。
4.双园古街：双园古街是一条具有江南特色的古街巷，保留着明清时期的建筑风格和街道布局。
这里有传统的老字号商家，以及各种各样的小吃摊位，游客可以体验传统的江南风情，并品尝当地的美食。
三、游玩建议为了让您更好地欣赏二泉映月的风景，以下是一些建议：1.时间安排：适合您凌晨或傍晚前往，可以欣赏到最美的月色。
清晨时分，湖水如镜，可以捕捉到美丽的日出；傍晚时分，夕阳西下，月色渐显，给人一种宁静的感觉。
2.行程安排：建议您安排至少半天的时间来游览二泉映月景区。
可以从二泉出发，游览老照片馆，了解苏州的历史文化；然后前往二泉书屋，感受静谧的读书氛围；最后在双园古街品尝当地特色小吃。
3.注意事项：在景区游玩时，请注意保持环境卫生，不随意乱扔垃圾。
同时，遵守景区规定，不随意攀爬或触摸景区内的文物建筑。
保持文明礼貌，尊重当地风俗习惯。
四、交通指南二泉映月景区交通便利，以下是几种常用的交通方式：1.公共交通：可通过苏州市内的公交车前往，如乘坐4路、45路、47路、502路、506路等线路，在“二泉映月”站下车即可。
名词解释《二泉映月》
名词解释《二泉映月》《二泉映月》是一首阿炳的作品。
是一首最能代表他自己的风格的作品，它也是我最喜欢的一首曲子。
因为每次在班上给同学们弹奏这首曲子的时候，都能引起阵阵掌声。
词中“映”字，是使动用法，其意思是照射。
作者将眼前所见之景与自己内心情感、历史记忆溶化在一起，借用泉水之映照来抒发了对人生悲苦的感慨和对旧社会的愤恨，把个人坎坷命运的悲怆，以及对美好未来的憧憬，尽情地流露出来，使听者无不为之动容。
整首词曲情真意切，极富艺术感染力，是阿炳创作的一首不朽之作。
我们知道，阿炳本姓华，名叫华彦钧，他从小就没有了父母，在街头靠卖艺为生，生活非常艰难。
虽然他很有音乐天赋，可是，当时却没有人愿意欣赏他的演奏，只有一些盲人同情他，经常帮助他，使他能够活下去。
一年夏天，阿炳结识了一个老瞎子，两个人性格相近，便经常在一起弹琴，一同度过了不少日子。
他俩志趣相投，情投意合，成了莫逆之交。
后来，老瞎子患重病，双目失明，阿炳更加伤心。
他买通了几个县太爷，让他们上门索债，并强迫他们还钱。
可是谁都不愿意出这笔钱。
阿炳找到了一个卖艺的小孩儿，逼着他跪在路边，说：“还钱！”那个孩子把口袋里仅有的几枚铜板掏出来放在地上。
阿炳一脚踩上去，那些钱被踩得粉碎。
老瞎子闻讯赶来，带着那个孩子连夜逃走了。
《二泉映月》的意思是，有两股清泉，虽深藏在地下，但在月光下，显得非常清澈明净。
当人们在听二胡独奏的时候，也许会觉得平淡无味，没什么感触，但若再配上一段阿炳亲自拉的旋律，那就不同了。
因为他已经将自己悲惨的人生融入到了这曲子里面，所以，听起来别有一番滋味。
为了不辜负大家对我的厚望，我决定将这首曲子弹得更加优美。
《二泉映月》是一首中国民间乐曲，也是阿炳最具代表性的传世名曲，它与《听松》、《寒春风曲》合称为“阿炳三大名曲”。
原名《暗淡的早晨》，后改为《二泉映月》，曾有人这样评价：《二泉映月》之曲调凄婉幽怨、深沉质朴、委婉动人，有一种类似泣诉的感觉，完全是从一个苦难人的内心世界发出的，能深深地打动人的心灵。
二泉映月的典故
二泉映月的典故
二泉映月的故事：
阿炳原为无锡城区雷尊殿道士，自幼受到四句头吴地小山歌、长篇叙事歌、滩簧、说因果和丝竹乐等乡土音乐的熏陶，对音乐非常喜爱。
在父亲的教习下，他十六七岁便学会了结构繁复、技法多变的梵音，吹、拉、弹、打、唱、念样样精通，并能正式参加道教法事音乐的演奏活动。
年过而立之后，阿炳的境遇急转直下。
先是因染上吸食鸦片等恶习导致生活潦倒，随后患上眼疾，双目相继失明，再到后来便流落街头卖艺，生活十分贫困。
底层的生活让他历尽了人世的艰辛，饱尝了旧社会的辛酸屈辱。
但才艺出众的阿炳，经常通过拉二胡、弹琵琶、说新闻的方式来表达自己的爱恨情仇，通过音乐揭露当时的黑暗。
他把自己对痛苦生活的感受通过音乐反映出来，产生了著名二胡曲《二泉映月》。
对二泉映月的理解与感受
对二泉映月的理解与感受引言《二泉映月》是中国古典音乐作品中的一首琴曲，由秦箏演奏，是中国传统中华文化中的瑰宝之一。
本文将对《二泉映月》进行全面、详细、完整且深入地探讨，以展现对这首琴曲的理解与所产生的感受。
一、琴曲的起源和背景1. 二泉二泉，又称「泉州」，是指在福建省的一个城市。
二泉映月的名字通过「二泉」二字来表达琴曲的起源自福建，具有地方特色。
2. 映月「映月」是指月光在泉水中的倒影。
这一形象寓意琴曲通过音乐使人们产生身临其境的感受，仿佛置身于优美的月夜之中。
二、琴曲的音乐特点1. 独奏表演《二泉映月》是一首独奏琴曲，以秦箏作为主要乐器。
独奏的形式使得琴曲更加纯粹、专注，突显了琴曲的音乐特点。
2. 曲调婉转、柔美琴曲的曲调显得婉转、柔美，给人以舒适、安静的感觉。
音符之间的转换流畅自然，使人心旷神怡。
三、琴曲的表达意境1. 游泳鱼影琴曲通过琴弦的扣击声和弦的颤音等技巧，表现出鱼儿在清澈的泉水中自由自在地游动的样子。
听众可以想象出鱼儿在水中欢快畅游的场景。
2. 映月之景琴曲运用杂音奏法表现月光下的水面波澜不惊，一片宁静。
这种曲调将听众带入一个空灵、恬静的月夜之中，令人心旷神怡。
3. 人在美景之中的感慨琴曲运用变调技巧，以流畅动听的曲调表达出在美景面前，引发人们的感慨与回忆。
这使得听众能够感同身受，产生共鸣。
四、对琴曲的感受与体会1. 和谐与宁静《二泉映月》通过琴曲的表现手法，带给人们一种和谐与宁静的感觉。
在忙碌的现代社会中，这样一首琴曲可以让人放松心情，感受内心的宁静与安宁。
2. 纯粹与简单琴曲以独奏的形式呈现，不受其他乐器的干扰，音乐表达更加纯粹。
这种纯粹与简单使人感受到琴曲的原味，减少了因其它要素带来的干扰。
3. 联想与情感琴曲通过独特的音乐表达手法，唤起了人们的联想与情感。
每个人在聆听琴曲时，会因为自己的经历和情感而有所体悟和感受，产生与琴曲相应的情绪。
4. 文化传承作为中国古代音乐的经典之作，《二泉映月》代表了中国传统音乐的一部分。
二泉映月故事
二泉映月故事二泉映月，是中国古代著名的琴曲之一，也是中国古代传统音乐的珍品之一。
这首曲子的名字来源于一则美丽动人的故事，讲述了一个关于爱情和才华的传奇故事。
故事发生在南宋时期，有一位名叫阮双的年轻才子，他擅长弹琴，琴艺非常高超。
他常常在二泉边弹琴，琴音悠扬，引来许多人驻足聆听。
而在这个小镇上，有一位名叫秀莲的女子，她是当地一位富商的女儿，聪明伶俐，容貌秀美，更是善解人意，受到了众人的喜爱。
阮双和秀莲在一次偶然的相遇中相知相识，两人很快便相互倾心。
在一次月夜之间，阮双在二泉边弹奏《二泉映月》，琴音深情，如泣如诉，秀莲在一旁默默聆听，心中感动不已。
从此以后，二人经常在二泉边相会，阮双弹琴，秀莲倾听，他们的爱情也在这美妙的琴音中愈发深厚。
然而，命运并不总是如人所愿。
南宋朝廷被金国入侵，战乱频发，阮双被征召入伍，不得不离开故乡。
在离别之际，他将自己弹琴的技艺传授给了秀莲，希望她能够在自己离开后继续传承这份音乐之美。
阮双的离去给秀莲带来了极大的伤痛，然而她并没有放弃，而是用琴声来寄托对阮双的思念。
她每天都在二泉边弹奏《二泉映月》，琴音悠扬，如泣如诉，仿佛在述说着她与阮双之间的爱情故事。
她用自己的琴音感动了无数人，甚至传说中的二泉鱼儿也因此而受到了感动，纷纷涌向琴音所在的泉水中，与秀莲共舞。
秀莲的琴艺在当地逐渐传为佳话，而阮双也在战场上立下了赫赫战功，成为了一名名垂青史的将军。
战争结束后，阮双终于得以回乡，与秀莲在二泉边相会。
二人相拥而泣，他们的爱情故事也在二泉的映月之下得以圆满。
二泉映月故事，是一段充满传奇色彩的爱情故事。
它讲述了一个琴技高超的才子和一位美丽聪慧的女子之间的爱情传奇，更蕴含了对爱情和才华的赞美。
这个故事也使得《二泉映月》这首琴曲成为了中国古代传统音乐中的经典之作，流传至今。
二泉边的映月，见证了这段动人的爱情故事，也见证了这首美妙的琴曲的诞生。
二泉映月赏析
二泉映月赏析二泉映月赏析（一）二泉映月》赏析“二泉”位于江苏无锡锡惠公园内，原名“惠泉”，始凿于唐大历年间，至今已有一千二百多年的历史了。
锡惠公园包括锡、惠两山，惠山有九龙十三泉，尤以第二泉闻名于世，唐代杰出品茶专家陆羽尝遍天下二十多个有名的泉，评此泉为第二，世称“天下第二泉”。
唐代诗人李绅称赞泉水为“人间灵液”，此后梅尧臣、王禹、蔡襄、黄庭坚、苏东坡、秦观、杨万里等都有佳句称颂，尤以苏东坡“独携天上小团月，来试人间第二泉”赞誉备至。
宋徽宗曾将此泉水列入贡品，月进百坛。
阿炳（1893—1950），真名华彦钧，民间盲艺人，江苏无锡人。
1893年8月17日，出生在无锡雷尊殿旁的“一和山房”，父亲华清和（号雪梅）为无锡洞虚宫雷尊殿当家道士。
阿炳一生受尽苦难，母亲秦氏在他出生后一年多就去世了；20 岁时，父亲患病去世；21岁时，患了眼病；35岁时，双目失明；1950年12月4日去世，葬于无锡西郊山脚下“一和山房”墓地。
由于社会动乱、生活困窘，他大半生都是流落街头，以卖艺为生，饱受人间辛酸苦辣，创作《二泉映月》时他已经双目失明。
主题是命运，表现了一个经历旧中国生活坎坷与磨难的流浪艺人的辛酸苦辣和倔强不屈。
全曲婉转流畅、跌宕起伏，是一首变奏曲式的曲子。
深情的旋律如泣如诉、如悲如怒，时而委婉低回、时而激越高亢，不仅仅抒发了作者内心的愤懑和哀痛，也表达了对完美生活和理想境界的向往。
从表面感受上说，曲子开头比较平缓深沉，但很快就转为细细的诉说，像一个忧郁的诗人在低低吟诉自己的哀愁，又像一个受了委屈的女子在月夜里呜咽，她在向心爱的人诉说自己的烦恼和苦闷：时而深沉，时而激扬，时而悲恻，时而傲然，时而平静，时而跳跃，让人亲身体会到她的不满、委屈和哀怨；尽管她受了委屈，但她是一个倔强的敢于抗争的女子。
在高潮凸现时，那是她最愤怒的诉说，只见她银牙紧咬、杏眼怒睁，让人感受到一种倔强的愤怒的阴柔之美。
曲子深刻展示了作者的辛酸、苦痛、不平与怨愤，高潮处，二胡强有力的声音更表现了作者内心积愤的尽情迸发。
二泉映月课文原文及赏析
二泉映月课文原文及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二泉映月
教学目标
⒈能通过欣赏《二泉映月》，联系课文内容，理解文中描写音乐和由琴声联想表达乐曲丰富内涵的语句的意思。
⒉感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。
⒊能正确、流利、有感情地朗读课文，通过有感情朗读表达乐曲的情感。
教学过程
一、导入新课
⒈播放录音，创设情境。
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
⒉播放二胡曲《二泉映月》。
⒊你从音乐中仿佛听到了什么，或看到了什么，感到了什么，能用一句话简单地说说吗？
（音乐委婉连绵，夜深人静，泉清月冷，阿炳仿佛正坐在二泉边沉思往事；
琴声凄凉，好像看到了阿炳流落街头、卖艺度日的身影，似乎看到了阿炳在愤怒质问：人世间为什么有这么多的不平？
仿佛感受到了阿炳的刚直顽强和对幸福生活的向往……）
⒋阿炳用心创作音乐，我们用心领悟音乐，所以感受都很准确。
我相信大家一定能找到集中体现这首名曲内容和意境的自然段，能吗？（能）那我们就来找一找，找出来后认真读一读，并结合《语文补充阅读》中这篇课文的助读部分去仔细体味它的丰富内涵好吗？
二、中心突破，精读第５自然段
⒈自由读，找出表现阿炳演奏二胡时的动作的语句，用“-——”画出；找出描写琴声变化的语句，用“══”画出；找出琴声所表达的丰富内涵的语句，用“～～”画出。
⒉小组讨论，说说自己对所画语句的理解，并把自己最受感动的句子，有感情地朗读给别人听听，同时仔细听听别人对这些句子的理解。
⒊交流表现写阿炳演奏二胡动作的语句。
⑴出示：
他（阿炳）禁上住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
⑵说说你对这两句话的理解。
（可以看出阿炳抒发情怀的急切和全身心投入创作的状态。
）
你是从哪些关键词语看出来的？
（禁不住、不停地滑动、流泻）
⑶“倾吐”是什么意思？谁能联系上下文说说你的理解。
（“倾吐”即“倾诉”）
⑷阿炳要“倾吐”什么？他是通过什么来“倾吐”的？
倾吐
［板书：琴声————————→情怀］
⑸谁来有感情地朗读这两句话。
⒋交流描写琴声变化和琴声所表达的丰富内涵的语句。
⑴出示：
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
①听音乐起始部分，看相关画面，感受乐曲的“委婉连绵”，体会琴声表现的内涵。
②交流：课文作者是怎样把“委婉连绵”的音乐形象地表现出来的，又是怎样把阿炳通过琴声要倾吐的情怀具体表现出来的？
（比喻句，排比句）
［板书：委婉连绵赞叹怀念思索］
③琴声“委婉连绵”，阿炳用琴声表达着自己的情怀，我们该怎样读呢？
（指导用徐缓、抒情的语调朗读，加深体会。
）
自由读——→女生齐读。
⑵出示：
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的向往。
①说说自己对这两句话的理解。
［板书：升腾跌宕表达出抒发了］
②欣赏音乐高潮部分及相关画面，进一步体会阿炳通过琴声表达的感情。
③指导朗读：
这时乐曲的旋律升腾跌宕，步步高昂，我们朗读时语调要——（加快），音调要——（加高），读出什么样的气势？（势不可挡）
自由读——→男生齐读。
⑶出示：
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
①这两个句子中表现这首乐曲特点的词语是哪些？
［板书：舒缓而又起伏恬静而又激荡］
②引导理解这两对看似矛盾的两对词语所表达的乐曲的丰富内涵。
③乐曲表现阿炳的悲与苦、恨与怒，更表现了他对音乐、对生活、对家乡的爱。
引读并板书：他爱——他爱——他爱——他爱——
三、中心发散，粗读课文其余部分
⒈阿炳为什么能在短时间内创作出这种内涵丰富、优美无比的不朽名曲呢？请同学们读读课文其他段落，看出阿炳究竟有哪些“积淀已久的情怀”？
⒉第１自然段。
⑴交流：家乡美好风光对阿炳的熏陶。
⑵指导读出美感。
⒊第２自然段。
⑴交流：师父对阿炳的启迪和教诲。
⑵分角色朗读（指导用启发、语重心长的语气读好师父的话，注意突出“倾听”、“年纪还小”、“许多”、“饱经风霜”等词语。
）
⒋第３自然段。
⑴哪些词语可以看出阿炳饱受磨难？（双目失明、卖艺度日）
⑵磨难并没能泯灭阿炳对音乐、对生活深深的爱，所以这段后两句话中哪些词语在朗读时要突出
出来，表现他敢于同命运抗争的精神？（“泯灭不了”、“热爱”、“向往”、“多么希望”）
⑶练习朗读，指名读。
⒌第４自然段。
⑴指名朗读。
⑵交流对这段课文的理解。
（中秋之夜，月光依旧，泉水依旧，可听泉的阿炳已经历了无数坎坷，不再是那个不谙世事的少年了，两个“想到了”，两个“渐渐地”和“听到了”后面并列的短语及语意未尽的省略号，准确、充分地表现了他此时此刻的万千感慨。
他触景生情，“禁不住拿起二胡”，要把“积淀已久的情怀”“倾吐”出来。
）
⒍第６自然段。
琴弦即心弦，琴声即心声。
正是长期积淀在胸的种种情怀，化作创作的灵感，才孕育出这不朽的名曲。
齐读第６自然段。
四、配乐朗读全文（根据时间机动处理）
五、作业
⒈有感情朗读全文，练习背诵4、5自然段。
⒉找出课文中描写月夜景色的句子，并圈出重点词语。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。