上海科学技术出版社八年级上期末物理复习提纲
沪科版八年级物理上学期学习提纲
八年级上学期复习提纲第一章打开物理世界的大门1、自然科学的先驱波兰人哥白尼提出了日心说，否定了托勒玫地心说。
2、经典力学和实验物理学的先驱意大利科学家伽利略率先用望远镜观察天空，得到天体运行的结果，支持了哥白尼的日心说。
3、伟大的英国物理学家牛顿建立了牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、伽利略在研究落体观点的过程中，亲自试验，证明自己观点的正确，因此，伽利略被后人誉为实验物理学的先驱。
8、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章《运动的世界》复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
八年级上册物理复习提纲沪教版
【导语】以下是⽆忧考为您整理的⼋年级上册物理复习提纲沪教版，供⼤家学习参考。
第⼀章：⾛进物理世界 1、物理学史研究光、热、⼒、声、电等形形⾊⾊物理现象的规律和物质结构的⼀门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的⼯具是刻度尺，长度的国际基本单位是⽶，符号是m；常⽤单位还有千⽶(km)、分⽶(dm)、厘⽶(cm)、毫⽶(mm)、微⽶(µm)、纳⽶(nm)等。
它们之间的换算关系是 1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm 1mm=1000µnlµm=1000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产⽣的原因：①与测量的⼈有关；②与测量的⼯具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减⼩，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减⼩误差的⽅法：①选⽤更精密的测量⼯具；②采⽤更合理的测量⽅法； ③多次测量取平均值。
6、测量时间的⼯具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常⽤的单位还有⼩时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进⾏实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作 第⼆章：声⾳与环境 1、产⽣：声⾳是由物体的振动产⽣的，振动停⽌，声⾳就停⽌；振动发声的物体叫声源 2、传播：声⾳的传播需要介质，真空不能传播声⾳。
声⾳在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，⼀般在固体中传播最快，⽓体中传播最慢。
15℃的空⽓中声⾳传播速度为340m/s。
3、声⾳的三个特性： （1）⾳调：⼈⽿感觉到声⾳的⾼低叫⾳调；⾳调的⾼低跟发声体振动的频率有关，频率越⾼，⾳调越⾼。
（2）响度：⼈⽿感觉到的声⾳的强弱，响度的⼤⼩跟发声体振动的幅度有关；振幅越⼤，响度越⼤；响度还跟距离发声体的远近有关。
八年级物理上学期概念总复习精要提纲(沪科版)
第二章运动的世界物理学里把称为机械运动。
在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。
自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的。
长度测量的基本工具是：。
时间测量的基本工具是：。
长度的国际单位是：，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m= mm= μm= nm。
时间的国际单位是：，常用的国际单位有时（）、分（）、秒（）。
1h= min= s，1min= s使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。
（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：、、；测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。
（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用配合法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
配合法：累积法：误差与错误：叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，多次测量求平均值可以。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
叫匀速直线运动；叫变速运动。
把变速运动当作简单的匀速直线运动来处理，即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能粗略的描述物体运动的快慢。
速度是用来表示的物理量，用符号表示。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的。
速度的计算公式是：；速度的单位是：，读作：；1m/s= km/h。
从速度公式变形得到公式可用来计算路程，从速度公式变形得到公式可用来计算时间。
上海科学技术出版社八年级上期末物理复习提纲
上海科学技术出版社八年级上期末物理复习提纲集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-第三章《声的世界》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在（振动）。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫（声源）。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是（340m/s）。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。
沪科版物理八年级期末考试总复习提纲
沪科版物理八年级期末考试总复习提纲物理是中考的一项内容, 我们要学习好物理, 找对方法很重要, 而且要做好物理复习提纲, 下面小编给大家分享沪科版物理八年级复习提纲, 希望能够帮助大家, 欢迎阅读沪科版物理八年级复习提纲一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。
单位：国际单位制中采用热力学温度。
常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度, 沸水的温度为100度, 它们之间分成100等份, 每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度换算关系T=t+273K测量——温度计(常用液体温度计①温度计构造：下有玻璃泡, 里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管, 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程, 判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值, 以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时, 体积变化大, 上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大, 两项措施的共同目的是：读数准确。
1.熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶。
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。
熔化特点：固液共存, 吸热, 温度不变。
熔化特点：吸热, 先变软变稀, 最后变为液态温度不断上升。
熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固特点：固液共存, 放热, 温度不变。
凝固特点：放热, 逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体, 温度不断降低。
凝固点：晶体熔化时的温度。
沪科版八年级物理上册期末考试知识点
1.机械性质
-物体的运动状态：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动、圆周
运动等。
-速度与加速度：速度的大小和方向、速度与加速度的关系，平均速
度和瞬时速度的计算方法。
-受力与运动：力的分类、力的作用效果、重力、弹力、摩擦力等。
-静力学：平衡条件、力的合成与分解、力的平衡、杠杆原理等。
2.热与能
-热的传递方式：传导、对流、辐射。
-温度与热量：温度的测量方法、热力学第一定律、比热容的概念。
-热量的传递：热传导的实验及应用、自然界中的热传导现象。
-功、能、机械能：功的定义和计算、能的分类、机械能的计算方法。
-能源：能源的类别和重要性、可再生能源和不可再生能源。
3.光学
-光的传播规律：光的直线传播、光的反射、光的折射。
-光的反射：光的反射定律、光的反射应用、平面镜成像。
-光的折射：光的折射定律、折射率的概念和计算、全反射现象。
-光的色散：光的颜色和频谱。
-光的传播方式：光的直线传播、光的散射、光的衍射。
4.电学
-电的产生：电的起源、带电体的性质、电荷的守恒。
-电流与电路：电流的概念、电流的计算、串联和并联电路、电阻和电阻定律。
-静电场：静电场的产生、电场力线、电场强度和电势、电场力的计算、电容与电介质。
5.力学
-运动定律：牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律。
-万有引力：引力的概念、万有引力定律、地球上物体重量与质量的关系。
初二物理沪科版上册复习提纲
一、质量与密度。
1、托盘天平的使用：㈠将天平放置在水平台上。
㈡将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上。
㈢调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
㈣将物体放置在天平的左边，往右边加砝码，并调节游码使天平再次平衡。
2、单位换算：ρ=m/vρ：密度 m：质量 v：体积1g/c m3=1000K g/m1t=1000k g1k g=1000g1g=1000 m g3、物体所含物质的多少叫质量。
质量是物体本身的一种属性，与物体的：形状、状态和所处的空间位置无关。
4、把某种物质的质量与该物质体积的比值叫做这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，不随质量与体积的改变而改变。
二、第六章熟悉而陌生的力1、力：物体对物体的作用用F表示，单位：牛顿简称：牛符号：N2、力的作用效果：a、改变物体的形状（使物体发生形变）。
b、改变物体的运动状态。
3、力的性质：力的作用是相互的4、力的三要素：大小方向作用点5、弹力：因物体发生形变而产生的力叫弹力，平常说的压力、支持力等都弹力7、弹簧测力计：测量力的仪器，是根据：在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到6、的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，这一原理制成的。
7、正确的使用弹簧测力计：A、了解弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应该在量程以内。
B、明确分度值C、校零：使用前要检查指针与零刻线是否对齐。
D、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，8、弹簧不要靠在刻度盘上。
9、重力：由于地球的吸引而具有的力。
重力≠地球引力A、大小：物体所受重力的大小简称物重GG=m g g=9.8N/K gB、方向：竖直向下C、作用点：重心质地均匀形状规则的物体中心在几何中心。
10、摩擦力（f）：a静摩擦力：f=F推b滑动摩擦力：f=定值11、滑动摩擦力的影响因素：A、接触面的粗糙程度B、压力的大小。
沪科版八年级物理上学期复习纲要
八年级物理复习纲要二、运动的世界1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物会根据选好的参照物判定物体是运动还是静止的；会根据物体的运动或静止状态判定所选的参照物是什么。
2、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）光年熟练进行长度单位的换算单位换算过程：75 m=75×100 cm=7500 cm正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①放置：尺子要与被测长度重合或平行；零刻度磨损的要另找刻度为起点（读数时记得减去起点值）；刻度线尽量靠近被测物体。
②读数时，视线应与尺面垂直正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位﹡误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差﹡3、特殊方法测量（1）以多测少：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）平移法; （3）化曲为直4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。
快慢的比较有两种方法：相同时间比路程，相同路程比时间（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：v= S /t ；推导式：S = v t t =S/ v（4）速度的单位国际单位：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h15 m/s =15×3.6 km/h =54 km/h；72 km/h =72×1/3.6m/s=20 m/s6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度v = s总/ t总7、测平均速度原理：v = s / t测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）三、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
沪科版八年级物理上册知识点总结
八年级上册物理复习提纲第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学：研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物选择原则：参照物的选取是除研究物外任意物体。
3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
换算关系：1m= 10dm = 10 2㎝ = 103mm = 106 μm= 109nm长度的测量：工具：刻度尺使用前的观察：量程、分度值(相邻两刻度线间的距离)、零刻度线是否磨损。
测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的转化法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
化直为曲：测量操场的跑道。
4、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒换算关系：1h=60min=3600s 1s=103 ms=106μm5、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设计更合理的测量方案6、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少②相同的时间，比路程的长短③不同时间和路程，比较速度的大小7、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。
沪教版八年级上册物理总结复习提纲
沪教版八年级上册物理复习纲要第一章《声现象》一、声音的产生与流传1、声音是由物体的振动产生的，全部发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体喊声源。
2、声音的流传需要介质，固体、液体、气体介质都能流传声音，真空不可以传声。
声音以声波的形式向外流传。
3、声音在介质中流传的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内流传的距离。
声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340m/s。
声音在空气中流传的最慢，在液体中流传的较快，在固体中流传的最快。
4、回声是由于声音在流传过程中碰到阻碍物被反射回来而形成的。
二、我们如何听到声音1、声音在耳朵里的流传门路：外界传来的声音惹起鼓膜振动，这类振动经听小骨及其余组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
在声音传达给大脑的整个过程中，任何部散发生阻碍（比如鼓膜、听小骨或听觉神经破坏），人都会失掉听觉。
耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。
2、声音经过头骨、颌骨传到听觉神经惹起听觉的传导方式叫做骨传导。
一些失掉听觉的人可以骨传导来听声音。
3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不一样，声音传到两只耳朵的时辰、强弱及其余特色也就不一样。
这些差别就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
正是由于双耳效应，人们可以正确地判断声音传来的方向，听到的声音是立体声。
三、声音的特征1、音调：声音的高低叫做音调。
音调高低跟发声体振动频次有关系，频次越高音调越高；频次越低音调越低。
物体在 1s 振动的次数叫频次，物体振动越快，频次越高。
频次的单位为赫兹（赫 Hz），物体在 1s 的时间里假如振动 100 次，频次就是 100Hz。
人能感觉的声音频次有必定的范围，绝大多数人可以听到的频次范围从20Hz到 20000Hz，动物的听觉范围往常和人不一样，一些动物对高频声波反响敏捷。
高于 20000Hz的声音叫超声波，低于 20Hz的声音叫次声波。
八年级物理上学期概念总复习精要提纲(沪科版)
第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了。
2、率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、的相对论。
5、是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的、物体间相互作用和的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）（3）制定计划与设计实验（4）（5）（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界1.物理学里把称为机械运动。
在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。
自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的，这就是运动和静止的。
2.长度测量的基本工具是：。
时间测量的基本工具是：。
长度在国际单位制中基本单位是：，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m= mm= μm= nm。
3.时间在国际单位制中基本单位是：，常用的国际单位有时（）、分（）、秒（）。
1h= min= s，1min= s4.使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。
（2）"放"测量时尺要。
（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由、和组成，测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值。
（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用配合法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
配合法：累积法：5.误差与错误：在测量中与之间的差异叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，多次测量求平均值、，改进测量方法也可以减小误差。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
6. 叫匀速直线运动；叫变速运动。
在变速运动中把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能粗略的描述物体运动的快慢。
沪科八年级上册物理复习提纲
第一章：物理学：是研究自解界的物质，互相作用和运动规律的自然科学。
科学研究环节:提出问题，猜想与假定，设计实验与制定计划，进行实验与采集凭证，剖析与论证，评估，沟通与合作第二章运动的世界一、动与静1、一个物体相对与另一个物休的地点的改变称为机械运动。
（另一物体即被选作参照标准的物体叫参照物）2、参照物选用是随意的，参照物不同样，物体的运动状况可能不同样。
3、运动与静止是相对的二、长度与时间的丈量1、长度的丈量长度的丈量是最基本的丈量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算：长度的国际单位是米 (m)3 2 3 6 91Km=10m1m=10dm=10cm=10mm=10um=10nm3、正确使用刻度尺1）使用前要注意察看零刻度线、量程、分度值2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，一定放正重合，不可以倾斜。
②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘掉最后读数中减掉所代替零刻线的刻度值。
③刻度尺有刻度线的一边重要靠被测物体。
④读数时，视野应与尺面垂直4、正确记录丈量值：精准值+预计值（1位）+单位5、偏差：丈量值与真切值之间的差别偏差不可以防止，能尽量减小，错误能够防止是不应发生的减小偏差的基本方法：多次丈量求均匀值（均匀值应和丈量值小数点后位数一致），此外，采用精细仪器，改进丈量方法也能够减小偏差三、速度1、比较快慢方法：同样时间比行程、同样行程比时间2、速度定义、单位与计算（）s vt ①匀速直线运动的速度与行程实时间均没关，只等于两者比值ss v ②均匀速度不可以将速度简单求均匀ttv 值，只好用某段行程除以该段行程的时间。
第三章、声现象1、声音是由物体振动产生的（全部正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
）2、声间的流传声音的流传需要介质，真空不可以传声（课本p36实验图3－7：科学推理法）声音在介质中以波的形式流传（声波）声音的流传速度与介质及温度相关，但于音调、响度、音色均没关，比方超声波与次声波的速度同样。
上海科学技术出版社八年级上期末物理复习提纲[资料]
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第三章《声的世界》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在（振动）。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫（声源）。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是（340m/s）。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第四章《多彩的光》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
八年级上册物理复习提纲(沪科版)
第一章：运动的世界：一、长度的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)1Km=103 m 1m=10 dm=102cm=103mm=106um=109nm 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差二、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声间在不同介质中传播速度不同V空气=340m/s 3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
4、音调声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5、响度声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。
八年级上册物理复习提纲沪教版
它们之间的换算关系是 1=1000=0=0=0 1=1000μμ=1000 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因①与测量的人有关；②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但 错误是可以避免的。
减小误差的方法①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量 方法； ③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是； 常用的单位还有小时、分等。
它们之间的换算关系是 1=60=60 7、科学探究的主要过程是提出问题、猜想与假设、指定计划与 设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作 第二章声音与环境 1、产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止； 振动发声的物体叫声源 2、传播声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同， 一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为 340。
3、声音的三个特性 1 音调人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动 的频率有关，频率越高，音调越高。
2 响度人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅 度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
3 音色又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹，符号是，人能感受到的声音频率范围是 20~20000。
人们把低于 20 的声音叫次声，高于 20000 的声音叫超声。
超声的应用有超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，超检查内 脏器官。
5、乐音与噪声 乐音悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声 音。
噪声使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振 动时发出的声音。
沪科版物理八年级提纲
沪科版物理八年级提纲学习初中物理其实是有很多方法的，其中都少不了要做好复习提纲，你觉得是不是呢?下面小编给大家分享一些沪科版物理八年级提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!沪科版物理八年级提纲声现象知识1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
物态变化知识1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
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时间的基本单位：秒(s) 测量工具：秒表 单位换算：h, min, s, ms
1h=60min=3600s 1s = 1000ms
尺子题读数： 1.写下尺子的分度值（单位与题目一致） 2.记录数据，比分度值多一位小数
1.38cm 1.39cm 1.40cm
图9
秒表读数
读数：小圈分钟数+大圈秒数 注意：小圈过半格的话，加30S
定义：物体对物体的作用
特点：力的作用是相互的
力的概念
效果：①使物体发生形变 ②改变物体的运动状态 三要素：大小、方向、作用点
单位：牛顿，简称牛，符号：N 弹力：概念、测量工具——弹簧测力计
力
三种常 见的力
重力：概念、大小、方向、作用点 滑动摩擦力：概念、影响因素、 增大和减小的方法
在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小 车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平 面上继续运动，分别停止在如图15所示的位置： 为什么要使小车从斜面上同一高度滑下？ 控制变量，才有可比性 ______________________________________。 小 此实验说明表面越光滑，摩擦力_____，小车的速度减 越慢 小得________。假如小车受到的摩擦力为零，小车将 恒定 以__________的速度，永远运动下去。
1min 22.9s 1分 22.9秒
1min 52.9s 1分 52.9秒
第四节 科学探究：速度的变化
“测平均速度”实验中已有的器材是小车，斜面、金属片， 刻度尺 秒表 还缺少的器材是________和_________。 20 ∶ 17 A ∶ 根据下图所示，填写下列表格。 10
10 ∶ 17 ∶ 22
2.标出入射光线、反射光线、折射光线 1.标出入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角、折射角 法线、入射角、反射角
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单位换算关系：1g/cm3= kg/m3 1kg/m3= g/cm3 水的密度为 1.0× kg/m3，读作
1.0× 千克每立方米，它表示物理意义是：1 立方米的水的质量为 1.0× 千克
第六章《熟悉而陌生的力》复习提纲
110101303 1、力的概念： （1）力是物体对物体的作用。 物理学中，通常把物体间的推、拉、提、
2、力的描述力的描述力的描述力的描述： （1）力的三要素：力所产生的作用效果与力 的大小、方向和作用点都有关系，所以我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。要 说明或描述一个力时，必须指明这个力的三要素。 （2）力的单位：牛顿（简称牛），用 字母 N 来表示。1N 的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。 （3）力的示意图：在 受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，这种表示 力的形式叫做力的示意图。 3、弹簧测力计： 测量力的大小的工具叫测力计。实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。 弹簧测力计主要是由弹簧、刻度盘、指针组成的。 工作原理：弹簧在一定的弹性限度范 围内，弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理制成的。因此
压、吸引、排斥等都叫做力的作用。要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体，单 独一个物体不会产生力的作用，力也不能脱离物体而存在。 物体间里的作用方式有两种： 一种是直接接触而产生的力，如物体间的推、拉、提、压等；另一种是物体间不直接接触而 产生的力，如物体间的吸引、排斥等。 （2）物体间力的作用是相互的。 一个物体对 另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。换句话说，产生力的物体，即 是施礼物体，同时也是受力物体。 （3）力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改 变；二是力可以使物体的运动状态发生改变。
四、眼睛和眼镜 近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜. 五、显微镜和望远镜 第五章《质量与密度》复习提纲 一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位 kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大 头针约 80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体 本身的一种属性。 4、测量： ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托 盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g 计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平 的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放 在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母 使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向 右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的 质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质 量、微小质量。 二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、单位：国际单位制：主单位 kg/m3，常用单位 g/cm3。这两个单位比较：g/cm3 单位大。
第三章《声的世界》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在（振动）。振动停止发声也停止。振动的物体叫（声源）。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在 15℃空气中的传播速度是（340m/s）。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组 织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只 耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双 耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频 率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体 在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角 度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声 音。 3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。 4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 第四章《多彩的光》复习提纲 一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方 法之一。 4、应用及现象： ① 激光准直。 ②影子的形成。 ③日食月食的形成。 ④ 小孔成像。 5、光速：3×10 的 8 次方 m/s。 二、光的反射
4、弹力： 弹性：物体受到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这 种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。 塑性：当物体受到力的 作用时发生形变，变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性，这类物体发生的形 变叫非弹性形变。 弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力是我们生活中 常见的一种力，我们常说的压力、支持力，拉力等均属于弹力。
6、摩擦力： （1）摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时， 就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。（摩擦力用 f 来表示） （2）摩擦力的分类： A 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 力。 B 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。 C 静摩 擦力：一个物体在另一个物体表面上将要运动而未运动时所产生的摩擦力。 （3）影响滑 动摩擦力大小的因素： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩 擦力越大；滑动摩擦力的大小还与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。 （4）增大摩 擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度。 （5）减小摩擦力的方法：减小压力； 增大接触面的光滑程度；变滑动为滚动；使接触面彼此离开。
弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。 正确使用方法： （1）使用时首先要看 清弹簧测力计的量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 （2）认 清弹簧测力计的分度值，以便读书快速准确。 （3）测力前要观察指针是否与零刻线对齐， 如果没有对齐，先要校零。 （4）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向 一致，弹簧不要靠在刻度盘上。 （5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外 壳上。 （6）读书时，指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的 反射。 2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线 的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 3、分类： ⑴ 镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面 平滑。 ⑵ 漫反射： 定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面凹凸不平。 4、面镜： ⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等 ②像、物到镜面的距离相等。 ③像、物的连线与镜面垂直 ④物体在平面镜里所成的像是虚像。 成像原理：光的反射定理 实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 三、颜色及看不见的光 1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫. 2、看不见的光:红外线, 紫外线 四、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的 折射现象。 2、光的折射定律： ⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 五、透镜 1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 六、凸透镜成像规律 凸透镜成像规律表: 物距 像的性质 像距 应用 倒、正 放、缩 虚、实 u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机 f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 幻灯机 u<f 正立 放大 虚象 |v|>u 放大镜