12地球的运动课件-人教版七年级地理上册

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人教版初中地理《地球的运动》课件

3.重点是介绍它的主要内容和艺术风格。根据学生对作家萧红的作品以及那个时代的历史环境的了解程度，来安排教学方式。
4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从鲁迅与萧红的忘年交来引出对萧红及其作品的介绍。
5.对比论证。把古代的格物致知和当今世界要求的格物致知放在一起加以比较，从而突出强调了本文的论点。
6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗易懂，听众易于接受。首先，作者在演讲过程中注意结合自己的切身体验，如作者讲到了自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，这样就拉近了与听众的距离，并使他们真切地感受到格物致知精神的重要性。
8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。
第二节
地球的运动
地球的自转地球的公转
地球的自转
地ห้องสมุดไป่ตู้的自转
地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。
地球自转的方向是自西向东；自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
昼与夜
被太阳照亮的半球是白昼；未被太阳照亮的半球
是黑夜。地球不
停地自西向东自转，昼夜也就不断更替。
太阳东升西落
时间差异
感谢观看，欢迎指导！
1.在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。 2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转的关系。
演示地球自转
地球的公转
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。

【课件】地球的运动+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册

较多
最多
较多
最少
地球公转二分二至
3月21日前后太阳直射赤道
昼夜等长获得的太阳光热较多
6月22日前后太阳直射北回归线
昼最长，夜最短获得的太阳光热最多
夏至
春分
9月23日前后太阳直射赤道
昼夜等长获得的太阳光热较多
秋分
冬至
12月22日前后太阳直射南回归线
昼最短，夜最长获得的太阳光热最少
填图·绘图 ①在图中的横线上填注节气名称。 ②在公转轨道上用箭头标出地球的公转方向。
6.22前后
太阳直射点北回归线（23.5°N）
昼夜长短情况北半球昼长夜短南半球昼短夜长
有无极昼极夜北极圈以北极昼现象
现象
南极圈以南极夜现象
春分/秋分
3.21前后/9.23前后赤道全球昼夜平分
无
冬至
12.22前后
南回归线（23.5°S）
北半球昼短夜长南半球昼长夜短
北极圈以北极夜现象南极圈以南极昼现象
有一次阳光直射。根据材料完成3～4题。
3、此地纬度位置是 A. 23.5°N
( A) B.23.5°S
C. 66.5°N
D. 66.5°S
4、这一天的日期大约是 A. 3月21日前后
（ B） B. 6月21日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
5、2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南极中山站升起国旗．唱
北寒带北温带
热带
南温带南寒带
66.5°N
北极圈
23.5°N
北回归线
23.5°S
南回归线
66.5°S
南极圈
填图·绘图 ①在图中的横线上填纬线①和②的名称。 ②在图上利用横线表示出“南温带”的分布范围。

七年级地理第二章第一节(二) 地球的运动课件(新版)新人教版

__B___图。四图影子的朝向均为_______（方向）。
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显有阳光直射现象
无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气春分夏至秋分冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置赤道
北回归线赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至春分
秋分
春分
冬至
北回归线赤道南回归线
第二章地球的面貌第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义地球绕着地轴不停地旋转方向自西向东周期地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针

人教版地理七年级上册：地球的运动 (45页)-PPT优秀课件

太阳的直射与太阳高度角
太阳光直射时，受到太阳光直射的地方获得的热量就多，反之，受到太阳光斜射的地方，热量就少。为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况，当太阳的高度角为90度时，太阳光为直射，光照最强；太阳的高度角越低，斜射越厉害，光照越弱，背向太阳时没有太阳高度角，没有光照。
日日
出
正Leabharlann 落午西东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2. 对于这一时刻图中各地来说：
哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？
最早看到太阳
的是（ A ）
其次看到太阳
的是（ B ）
最后看到太阳
的是（ C ）
CB A
练习：
1．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地，
2.地球沿什么方向绕地轴自转？
自西向东
3.你知道地球自转一周是多长时间吗？
一天或24小时
在北极上空和南极上空看，
地轴
地球的自转方向有什么不同？
俯视北极逆时针
俯视南极顺时针
赤道
从北极看地球自转
从南极看地球自转
●
观察讨论
• 地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地球
太阳
表面向着太阳的一面和
处在早晨的是 C ，处在傍晚的是 A ，处在深夜的是 B ，处在中午的是 D 。
A
B
D
N
C
A点为（ 12 ）点
C
B点为（ 6 ）点
B
A
C点为（ 0 ）点
1、地球自转知多少？
方向周期自转中心产生的地理现象
自转自西向东一天（约24小时）

人教版初中地理七年级上册地球的运动-自传名师教学PPT课件

• 地球的自转
• 1.知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点；
• 2.能够用地球仪演示地球自转；
• 3.用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象。
地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
观察并操作
• 1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致；
• 2.以窗外光线为太阳,理解昼夜的形成及昼夜交替的情况
全天都是
白天，什
么地方全
天都是黑夜
夜？
昼
S
地球自转和昼夜现象
仰视晨昏线
面对昼半球西晨东昏
日
日
出
正
落
午
西东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？
哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？
地理自转知识知多少
（1）图中A、B两地处于白天的是_____。（2）地球自转产生了___________现象，自转方向地是球_绕_地_轴_不_停_地_旋，转，在叫做北地球极自上转。空观察自转应为 _____（顺、逆）时针方向。
地球上，太阳之所以东升西落，是由于（ A ） A. 地球自转运动所致 B. B.地球公转运动所致 C. 地轴与地球公转轨道面相互垂直 D. 地球形状不是一个正球体
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？
方向周期旋转轴产生的地理现象
自转
自西向东（北逆南顺）
一天（约24小时）地轴
昼夜交替时间的差异
地球自转
• 围绕地轴向东转, • 一圈就是一整天; • 北逆南顺看时针, • 方向判断它指点; • 昼夜交替它形成, • 西晨东昏辨时间

1.2地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册【02】

有__________现象
A
终年
__________
C
__________
E
有__________现象终年____
⑥ ④
② ① ③
⑤ ⑦
地球的自转
第二节地球的运动
（1）自传轴：
（2）方向：
（3）时间：
（4）地球自转产生的地理现象：
2、昼夜更替和时间差异的原因：
时间差异：由于地球自西向东自转，地球上同纬度地区位置偏_____的地方比位置偏_____的地方先看到时日出，即_______________ ，地球上不同 _____度的地方，，也就出现了时间的差异
地球的公转
（1）中心：（2）方向：（3）周期：（3）特点：地球在公转时地轴是______的，地轴
与公转轨道之间总保持_______的夹角；而且它的空间指向保持不变，北极总指向_______附近至日图
春分日
______日 ____月____日前后太阳直射______ 全球昼夜______ 春季： ___ 、___、___ 月
2、二分二至日图
＿＿＿日＿月＿＿日前后
冬至日
太阳直射＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
北半球昼最＿＿，夜最＿＿。
北极圈以北有＿＿＿现象；
南极圈以南有＿＿＿现象。
冬季：＿、＿、＿月
3、太阳直射点的回归运动和昼夜长短
夏至(6.22前后）
北回归
线
秋分(9.23前后）赤道
春分(3.21前后）
次年春分南回归线
冬至(12.22前后）
6、赤道上的地方一年四季昼夜______。 7、一日影子长短变化原因： 8、一年影子长短变化原因：
五带的划分 1、人们根据_各__地___获__得__太__阳__光___热__的__多__少_，把地球表面划分为五个温度带：热__带____、_北__温__带___、 _南__温__带__、_北__寒__带___、_南__寒__带___。

1.3 《地球的运动》课件-人教版(2024) 七年级上册地理

地球公转与季节变化活动：绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射点的回归运动
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
夏至 6月22日前后
●
●
春分 3月21日前后
次年春分
●
秋分
3月21日前后
●
9月23日前后
●
冬至 12月22日前后
地球公转与季节变化
节气春分夏至秋分冬至
日期
3月21日前后
我们看到的日月星辰、每天东升西落周而复始。这究竟是天在转还是地在转?“天转” 似乎更符合人类的直觉。古人认为地球处于宇宙中心静止不动日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧洲长期盛行的“地心说”的观点。
思与学——是天转还是地转?
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多年的观测研究，发表了《天体运行论》哥白尼认为太阳是宇宙的中心地球在自转的同时又不断围绕太阳公转，哥白尼“日心说”被当时的统治者视为异端邪说。
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
地球公转与季节变化
北极圈及其以北的地区出现了极昼现象。
夏至日：昼长夜短
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
① 以北半球为例，夏至日(6月22日)前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季。
地球公转与季节变化
② 春秋分日前后一段时间，地面获得太阳光热比夏季少比冬季多，(太阳直射赤道)分别形成春季和秋季。
“日出而作，日落而息”，我们的生活也受到地球自转的影响。
时间差异
图1.18 昼与夜
地球自转的意义
活动：探究时间差异如何计算
时差推算
1天
自转一周
24小时
自转360°

人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件

人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》1 4张PPT 课件
人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》1 4张PPT 课件
1、公转规律：
节气
昼夜长短变化
太阳直射点位置
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。时史前史的研究就是要揭示史前时代消亡的原因，由于史料的匮乏，史前史的研究还显得很年轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学问的诗跟无学之诗，是完全不同的。有学问的诗，味道深远，有学问衬底，故深。所以陆游讲，功夫在诗外，主要是学问。学问的累积如何，决定了诗的基本面貌。
五带的划分
人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》1 4张PPT 课件
• 五带人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
温度带
范围
特征
北寒带北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带北回归线到北极圈之间冬冷夏热、四季分明
热带南回归线到北回归线之间终年高温
南温带南回归线到南极点之间冬冷夏热、四季分明
南寒带南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》1 4张PPT 课件
• 练习人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才能看到？

七年级地理上册1.2地球的运动第1课时地球的自转课件新版新人教版20181222260

关闭
D
解析答案
一分耕耘一分收获
5.读右图,完成下列各题。
12345
(1)地球自转时的姿势是
(填“直立”或“倾斜”)的。
(2)地球的自转方向:从北极上空看为
时针,从南极上空看为
时针。
关闭
(3()1地)倾球斜自转(2的)逆周期顺是(3)一天(或约。24小时)
答案
一分耕耘一分收获
12345
(4)昼夜现象形成的原因:地球本身是一个
一分耕耘一分收获
一二
一、实验法理解地球自转的方向讲解:从地轴北端或北极上空观察,地球沿逆时针方向旋转;从地轴南端或南极上空观察,地球沿顺时针方向旋转(简记:北逆南顺)。实验探究:把手中的笔直立起来,使它自西向东旋转,从上向下看, 犹如从北极上空俯视,为逆时针方向旋转;提起手中的笔,从下往上看,犹如从南极上空俯视,为顺时针方向旋转。请同学们自己演示,可以用自己喝水的杯子、矿泉水瓶、笔或把书卷成卷,注意演示的时候一定要使转动的物体保持自西向东的方向。
关闭
日月星辰的东升西落只是人们的视觉现象,实际上是地球自西向东自
转造成的。
关闭
C
解析答案
一分耕耘一分收获
12345
2.关于地球自转的说法,正确的是( ) A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转 B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转 C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转 D.地球在一天中转过2周
A.邵阳和纽约纬度位置不同 B.地球的自转 C.东西半球季节相反 D.地球的公转解析:由于地球的自转,世界上不同经度的地方产生了时间差异, 东边的时间早,西边的时间晚。例如,当湖南邵阳是中午时,美国纽约则位于夜半球,是晚上。答案:B

1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册

1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转（1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。

（2）产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。

地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转：地球绕太阳运行叫作公转，其路径称为公转轨道，是一个近似的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温，高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等，没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面：地球公转轨道面赤道面：过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的，太阳照射的情况不同，产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考：6月1日，我国昼夜长短情况以及昼长变化情况？昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，造成各纬度存在热量差异，形成五带。

范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带？有阳光直射现象吗？4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转，地球自转方向是自西向东，东边地点的时刻比西边地点早看到日出，故倭国时间比中国早，地球自转带来昼夜交替和时间的差异。

1.3 地球的运动(课件)七年级地理上册(人教版2024)

示地球的自转，完成下面小题。
1．小明做该实验可以较好地演示（）
A．昼夜更替
B．五带形成
C．季节变化
D．气候形成
2．下列关于地球公转的叙述，正确的是（）
A．地球自转、公转方向是自东向西
B．地球公转的轨道是一个正圆
C．地球公转的轨道是一个椭圆
D．地球绕月球公转的周期是一年
【解析】1.地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，据图可知，丽丽做该实验是地球围绕地轴进行的自转运动，产生了昼夜交替现象。故选A。 2.地球自转和公转的方向一致，都是自西向东的，故A错误。地球绕太阳公转，轨道面近似椭圆，周期为一年，故B错误，C正确。地球绕太阳公转，周期是一年，故D错误。根据题意。故选C。
归纳总结
地球的自转
方向：自西向东/北逆南顺
基本特征
周期：一天/24小时
中心：地轴
地球是一个不透明
原因不发光的球体
昼夜更替
地球自西向东转
区分：昼夜现象
太阳东升西落
时间的差异
人教版·第一章·第三节
《地球的运动》
第二课时
6月
11月
为什么我们穿的校服从短袖变成了长袖，这种现象产生的原因是
什么？地球的公转
练一练
第19届亚洲运动会(后简称“亚运会”) 于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。读地球公转示意图，完成下面小题。
4．本届亚运会举行期间，地球运行在（） A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 5．第19届亚运会召开期间，太阳直射点（） A．位于赤道与北回归线之间，且向北移动 B．位于赤道与北回归线之间，且向南移动 C．位于赤道与南回归线之间，且向北移动 D．位于赤道与南回归线之间，且向南移动

人教版地理七年级地球的运动课件共25张ppt

由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了
昼夜更替。
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小活动
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈打电话，何时打电话？应该如何问候呢？
自转
地轴自西向东
一天
绕地轴自转
昼夜交替时间差异
公转
太阳自西向东
一年绕太阳公转（地轴
倾斜，北极指向北极星）四季变Biblioteka 昼夜长短的变化五带的划分
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热带地区
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地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
1、地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天，方向是自西向东
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► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
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人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)

线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转，所以，两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分二至日的太阳光照图、二分二至日的昼夜长短情况、二分二至日与四季的关系。
第一节地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日前后，是北半球的春分日。这一天太阳直射赤道，晨昏线圈与经线圈吻合，全球各地都昼夜平分。春分日前后的3、4、 5月是北半球的春季，南半球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转地球的公转
地球的五带
第一节地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。

人教新课标七年级地理上册第一章第二节地球的运动课件

太阳高度角的含义
五带的形成地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带。
90
0
五带 23.5 的 0 划 23.5 分
0
66.5
0
北寒带北温带
北极圈
0
北回归线
赤
0
热
带
道
南回归线
南温带
66.5
0
南极圈
南寒带
地球公转产生四季的变化
地球的公转
观看动画并讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。
节气（日期）
太阳直射点的位置二分二至点以后太阳直射点移动的方向
春分夏至秋分冬至（3.21.）（6.22.）（9.23.）（12.22.）
四季的形成正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射的不同，才形成了四季的变化。
公转规律：
节气昼夜长短变化太阳直射点位置太阳直射点的移动方向正午影子长短的变化（北半球中高纬度地区）春分（3月21 前后）春分夏至之间夏至（6月22 前后）
全球各地昼夜等长均12小时昼渐长夜渐短昼最长夜最短昼渐短夜渐长昼夜等长昼渐短夜渐长昼最短夜最长昼渐长夜渐短
北半球昼短夜长
南半球昼长夜短
太阳直射南回归线
太阳直射点的南北移动
北回归线赤道南回归线春分夏至秋分冬至春分夏至秋分冬至春分
夏半年（春分－夏至－秋分）太阳直射点在北半球，冬半年（秋分－冬至－春分）太阳直射点在南半球夏至－秋分－冬至太阳直射点向南移，冬至－春分－夏至太阳直射点向北移