山西省四年级下册安全教案
四年级安全教育教案（下）
四年级安全教育教案（下）四年级安全教育教案(下)1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？（2）在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
第九课防盗有妙招教学目标：1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。
教学设计：一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：（1）出门在外财物如何保管？（2）人多拥挤应注意什么？（3）公共场合如何保管好自己的财物？（4）家庭信息如何保护？（5）家庭防盗怎么做？3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
通用版四年级下册安全教育教案：安全教育
通用版四年级下册安全教育教案：安全教育一、教学目标1.能够正确地辨别危险品和安全产品2.能够正确地应对紧急事故，采取正确的应急措施3.能够正确地使用报警电话，并能够告知具体的事故地点和伤害情况二、教学重难点1.危险品和安全产品的区别和判断2.紧急事故的处理和应急措施3.报警电话的正确使用方式三、教学过程1. 课堂引入（5分钟）•导入安全教育话题：请同学们分享一些曾经经历过的危险事件并从中反思，分析事故的原因和会给自己带来的危害，学会如何用正确的方法预防和避免类似的事故再次发生。
2. 学习危险品和安全产品（20分钟）•明确危险品的概念，举例说明常见的一些危险品，让同学们明确其危害和应该避免的场所•引导同学们认识安全产品，简要介绍安全产品的作用和好处，并列举一些常见的安全产品并说明其正确使用方法3. 紧急事故的处理和应急措施（30分钟）•列举几个常见的紧急事故情境，如火灾、地震等，介绍一些应急措施和注意事项，让同学们学会如何在危机中冷静应对•引导同学们反思自己在面对紧急事故的时候应该规避哪些行为，以及应采取哪些措施来保护自己和他人的安全4. 报警电话的正确使用方式（20分钟）•介绍报警电话的作用和使用范围，让同学们知道一旦遇到紧急情况，可以通过报警电话来及时求助•学习报警电话的正确使用方式，如何与报警人员进行有效的沟通并告知具体的事故情况和伤害情况，以及如何正确告知报警人员事故的地点和方位5. 课堂总结（5分钟）•反思本节课的内容，复习本节课要点，让同学们进一步深化对安全教育的思考四、作业•同学们回家后，可以与家长一起复习本节课的知识点，了解本地的报警电话和安全产品，并与家人一起认真阅读应急手册，了解常见的危险品及安全事件的应对方法五、教学反思本节课主要针对四年级学生的年龄特点和认知程度，设计了一系列的学习活动，让同学们能够深入理解安全教育的重要性，并能够掌握一些基本的应对方法和技能。
教师应随时关注学生的情绪和反应，对于学生的提问、意见和建议应及时予以回应和解答，让学生有更深入的理解和认知。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性，学会防范网络风险。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高交通安全意识。
3. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，提高火灾安全意识。
4. 培养学生地震时的自我保护能力，了解地震时的应对措施。
5. 增强学生防溺水意识，掌握基本的溺水自救方法。
二、教学内容1. 网络安全：1.1 网络信息的真实性、准确性1.2 防范网络欺诈、网络暴力1.3 保护个人隐私，不随意透露个人信息2. 交通安全：2.1 遵守交通规则，如红绿灯、行人过马路要走斑马线等2.2 不在车流中奔跑、打闹2.3 乘坐交通工具时系好安全带3. 火灾逃生：3.1 火警电话号码及报警方法3.2 熟悉逃生路线，掌握火灾逃生技巧3.3 会使用灭火器，了解灭火器的种类和使用方法4. 地震自我保护：4.1 地震发生的原因及地震的特点4.2 地震时的自我保护措施，如躲到狭窄的空间、保护头部等4.3 地震后的行动，如不急于撤离、注意余震等5. 防溺水：5.1 不私自下水游泳，遵守游泳池规则5.2 不盲目施救，遇到同伴溺水时应及时求助5.3 掌握基本的溺水自救方法三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
2. 通过案例分析，让学生了解安全事故的严重后果，提高安全意识。
3. 开展互动游戏，检验学生对安全知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握网络安全、交通、火灾逃生、地震保护和防溺水的基本知识和技能。
3. 学生在遇到安全事故时，能迅速采取正确的方法进行自我保护。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容6.1 食品卫生：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。
6.3 生活习惯：形成健康的生活作息，如早睡早起、合理安排作息时间等。
七、教学方法7.1 通过图片、视频等资料，直观地向学生展示食品安全和个人卫生的重要性。
7.2 利用情景模拟，让学生在实际操作中学会正确的食品和个人卫生处理方法。
四年级下册安全教案
四年级下册安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生能够正确处理突发事件，提高应变能力。
二、教学内容1. 交通安全：过马路要走斑马线，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。
2. 防火安全：不玩火，不靠近火源，遇到火灾拨打119。
3. 防水安全：不靠近水域，遇到洪水等情况及时求救。
4. 食品安全：不吃过期食品，不捡地上的东西吃，注意饮食卫生。
5. 地震安全：地震时保持冷静，迅速躲到桌子下，保护头部，地震后有序疏散。
三、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全的重视。
2. 讲解：详细讲解每个方面的安全知识，让学生明白怎么做才是安全的。
3. 互动：组织学生进行安全知识问答，提高学生的参与度和兴趣。
4. 实践：模拟地震发生，让学生学会正确的自我保护方法。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握各个方面的安全知识。
2. 学生能自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 学生在遇到突发事件时，能正确处理，提高应变能力。
五、教学资源1. 安全知识PPT。
2. 安全知识问答卡片。
3. 地震模拟器。
4. 视频资料：交通安全、防火安全等。
六、教学活动1. 开展安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固安全知识。
2. 组织学生进行安全演练，如地震逃生、火灾报警等。
3. 邀请消防员、警察等专业人士来校进行安全知识讲座。
七、教学实践1. 让学生回家后，向家长讲解所学的安全知识，提高家庭安全意识。
2. 组织学生参观消防队、公安局等安全机构，增强学生的安全体验。
八、教学反馈1. 定期了解学生对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 鼓励学生提出安全方面的建议，不断完善校园安全环境。
九、教学拓展1. 邀请专家进行校园安全隐患排查，确保校园安全。
2. 组织学生参加校外的安全知识培训活动，拓宽学生的安全视野。
2. 鼓励学生持续关注安全问题，提高自我保护意识。
小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）
小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级下册生命安全教育教案1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：1、导入大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。
今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
安全教案小学四年级下册
安全教案小学四年级下册一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 了解并掌握常见的安全知识，提高安全意识。
2. 学习并掌握安全行为规范，能够正确应对突发情况。
3. 掌握发生安全事故时的基本应急处理方法。
二、教学内容1.常见的安全问题与事故案例分析。
2.安全知识学习：消防安全、交通安全、食品安全、校园安全等。
3.安全行为规范学习：如何安全过马路、如何正确使用消防设施等。
4.发生安全事故时的基本应急处理方法。
三、教学重点1.通过案例分析，引导学生认识到安全问题的严重性。
2.学习并掌握安全行为规范，提高学生的安全意识。
3.让学生能够正确应急处理突发情况。
四、教学准备1.课件和投影仪。
2.与安全有关的图片、视频和案例材料。
3.校园周边的安全示意图。
五、教学过程步骤一：导入新课1.创设情境：通过播放一段关于消防安全的视频，引发学生对安全问题的思考。
2.引入课题：向学生提问，让学生谈一谈他们身边发生过的安全事故或事故案例，并让学生谈一谈为了避免这些事故，应该做些什么。
步骤二：安全问题与事故案例分析1.教师出示一些与安全有关的图片，让学生观察并回答与之相关的安全问题。
2.引导学生分析这些图片能带来的潜在风险，并举例说明发生可能的事故。
3.让学生分组进行案例讨论，分享自己身边的安全事故案例并进行分析。
步骤三：安全知识学习1.教师针对不同的安全问题，进行适当的知识讲解，如火灾的原因与预防、交通安全常识、食品安全的重要性等。
2.利用图片和视频等多媒体资料，帮助学生更直观地理解和掌握安全知识。
步骤四：安全行为规范学习1.通过讲解和示范，教授学生如何安全过马路、如何正确使用消防设施等。
2.让学生进行角色扮演，模拟真实场景下的安全行为，如模拟火灾时的逃生演练等。
步骤五：应急处理方法学习1.教师讲解发生安全事故时的基本应急处理方法，如遇到火灾时如何报警、如何快速逃生等。
2.利用情景再现的方式，让学生进行模拟演练，加深对应急处理方法的理解和记忆。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让students 了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、纪律的良好习惯。
3. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握灭火器的使用方法。
3. 防溺水安全：了解溺水的原因，学会预防溺水，掌握简单的自救方法。
5. 地震安全：了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生在面对危险时能够冷静、果断的处理。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究安全问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解安全知识。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会保护自己。
五、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如交通安全图标、火灾逃生图等。
2. 准备教学视频或图片，用于案例分析。
3. 准备一些安全道具，如灭火器模型、地震安全包等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引发学生对安全的关注。
2. 新课导入：介绍交通安全的基本规则和标志。
3. 案例分析：播放一个火灾逃生的视频，让学生了解火灾的危害和逃生方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何预防火灾和正确使用灭火器。
5. 实践操作：进行一次模拟火灾逃生的演练。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调防火安全的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。
3. 模拟演练：评价学生在模拟演练中的表现和应对能力。
八、教学拓展：1. 邀请消防队员或医生来校进行专题讲座，增加学生的安全知识。
2. 组织学生参观消防站或医院，让学生更直观地了解安全知识。
九、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解他们的学习情况和需求。
小学四年级下册安全教案
小学四年级下册安全教案教案标题：小学四年级下册安全教案教学目标：1. 提高学生对日常生活中的安全问题的认识和意识。
2. 掌握必要的安全知识和基本的安全技能。
3. 培养学生良好的安全行为习惯。
教学重点：1. 学生能够正确辨别常见的安全隐患和危险场所。
2. 学生理解和掌握过马路时的安全规则。
3. 学生学会遇到火灾、地震等紧急情况时的逃生技能。
4. 学生了解网络安全和防范网络陷阱的基本知识。
教学准备：投影仪、教学PPT、安全标识、图片、视频资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过触发学生与安全相关的经历或观察，引起学生对安全的兴趣和关注。
2. 让学生回答一些常见的安全隐患和危险场所，并引导他们思考如何避免这些安全风险。
二、学习常见安全隐患和危险场所（15分钟）1. 展示安全标识、图片和视频资源，引导学生认识常见的安全隐患和危险场所，如交通路口、危险电器等。
2. 组织小组活动，让学生合作探索并记录他们在学校或社区发现的一些安全隐患，并提出针对性的改进建议。
三、过马路的安全规则（20分钟）1. 教师使用教学PPT或多媒体资源，介绍道路交通标志和信号灯的含义。
2. 引导学生分角色扮演过马路情景，让他们学会观察交通流量和信号灯，正确判断过马路时机，并实施安全过马路的动作。
四、紧急情况的逃生技能（20分钟）1. 教师播放相关火灾和地震的视频资源，引起学生对紧急情况的认识和重视。
2. 引导学生学习逃生的基本技能，例如在火灾发生时保持低姿势、紧贴墙壁逃生等。
并进行逃生角色扮演训练。
五、网络安全和防范（15分钟）1. 通过教学PPT或者简单的实例，向学生介绍网络安全的重要性和常见的网络陷阱，如网络诈骗、不良信息等。
2. 引导学生学习识别并避免不良网站、信息分享和人身信息泄露等不安全行为。
六、总结与延伸（5分钟）1. 教师与学生一起回顾所学内容，并鼓励学生应用所学知识和技能。
2. 提供相关绘本、游戏或者家庭作业，帮助学生巩固安全知识，延伸到日常生活中。
四年级下册安全教案
四年级下册安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生遵守安全的习惯和意识。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生技巧。
3. 防水安全：了解溺水的原因，学会游泳的基本技能，掌握水上安全知识。
4. 食品安全：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。
5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学步骤1. 交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，模拟过马路。
2. 防火安全：讲解火灾的危害，演示使用灭火器，模拟火场逃生。
3. 防水安全：讲解溺水的原因，教授游泳基本技能，讲解水上安全知识。
4. 食品安全：讲解食品安全的基本知识，辨别食品是否安全。
5. 地震安全：讲解地震的危害，教授地震时的自我保护方法。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、防火安全、防水安全、食品安全和地震安全的基本知识和技能。
3. 学生在遇到突发事件时，能迅速采取正确的措施进行自我保护。
六、教学活动1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在游戏中学习和巩固交通安全知识。
2. 防火安全演练：组织一次防火安全演练，让学生学会使用灭火器并掌握火场逃生技巧。
3. 防水安全活动：开展一次防水安全教育活动，教授游泳基本技能和水上安全知识。
4. 食品安全调查：让学生调查周围的食品安全情况，提高对食品安全的认识。
5. 地震安全演练：组织一次地震安全演练，让学生学会地震时的自我保护方法。
七、教学资源1. 交通安全图片和视频：收集相关的交通安全图片和视频，用于教学演示。
2. 灭火器模型：准备灭火器模型，用于防火安全教学。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标：1. 让学生了解并掌握有关地震的安全知识，提高学生的自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。
3. 使学生了解家庭用电的安全常识，提高学生的用电安全意识。
4. 培养学生正确的网络安全观念，防范网络风险。
5. 增强学生的户外活动安全意识，预防户外活动中的意外事故。
二、教学内容：1. 地震逃生与自救：学习地震时的安全防护措施，如躲到桌子下、关闭电源等，以及地震后的自救方法。
2. 交通安全：学习交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等，以及如何正确过马路。
3. 家庭用电安全：学习家庭用电的基本知识，如不接触电源、不玩电器等，以及电器火灾的预防与处理。
4. 网络安全：学习如何正确使用网络，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等，以及如何防范网络欺诈。
5. 户外活动安全：学习户外活动时的安全注意事项，如不远离监护人、不随便吃陌生人给的食物等，以及如何应对户外紧急情况。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解安全知识，并通过实例分析，使学生深刻理解安全的重要性。
2. 采用演示法，让学生亲自体验地震逃生、交通安全等实践操作，提高学生的实际操作能力。
3. 采用讨论法，让学生针对网络安全、户外活动安全等问题进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 课后问卷调查，了解学生对安全教育知识的掌握程度。
2. 观察学生在实践操作中的表现，评估学生的安全意识和自我保护能力。
3. 学生家长反馈，了解学生在家中的安全意识及行为表现。
五、教学课时：1. 地震逃生与自救：2课时2. 交通安全：2课时3. 家庭用电安全：2课时4. 网络安全：2课时5. 户外活动安全：2课时六、教学内容：6. 火灾逃生与灭火：学习火灾时的安全逃生方法，如火警报警、使用灭火器等，以及火灾发生的原因和预防措施。
7. 个人隐私保护：教育学生保护个人隐私，如不随意透露姓名、住址、电话等个人信息，以及遇到隐私泄露时的应对方法。
四年级下册安全教案（精选22篇）
四年级下册安全教案（精选22篇）四年级下册安全教案篇1活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的`传染病出现。
（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
四年级下册安全教案篇2一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备：1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的`宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
四、过程建议：1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标：1. 让学生了解和掌握安全用电的基本知识，提高安全用电的意识和自我保护能力。
2. 使学生了解火车的基本安全常识，提高学生的乘车安全意识。
3. 让学生了解和掌握地震时的自我保护方法，提高学生的地震逃生能力。
4. 使学生了解和掌握溺水时的自救和救助方法，提高学生的溺水防范意识。
5. 让学生了解和掌握火灾时的逃生和自救方法，提高学生的火灾逃生能力。
二、教学内容：1. 安全用电：让学生了解电器的基本使用方法和安全用电的原则，学会正确使用电器，避免触电事故的发生。
2. 火车安全：让学生了解火车的基本结构和安全设施，掌握乘车的安全常识，提高学生的乘车安全意识。
3. 地震安全：让学生了解地震的成因和特点，学会地震时的自我保护方法，提高学生的地震逃生能力。
4. 溺水安全：让学生了解溺水的原因和危险性，学会溺水时的自救和救助方法，提高学生的溺水防范意识。
5. 火灾安全：让学生了解火灾的危害和逃生方法，学会火灾时的逃生和自救方法，提高学生的火灾逃生能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用演示法，让学生直观地了解安全知识和技能。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际情景中学会应对突发事件的方法。
4. 采用讨论法，让学生分享自己的经验和看法，提高学生的安全意识。
四、教学准备：1. 准备相关教学图片和资料。
2. 准备实物模型，进行演示。
3. 准备相关视频，进行播放。
4. 准备情景模拟道具，进行模拟。
五、教学评价：1. 学生能正确回答安全知识问题。
2. 学生能演示安全技能。
3. 学生能写出自救和逃生的计划。
4. 学生能在情景模拟中正确应对突发事件。
六、教学内容：6. 网络安全：让学生了解网络的基本知识，提高网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。
7. 交通出行安全：让学生了解交通规则和交通安全知识，提高学生的交通出行安全意识。
8. 个人卫生安全：让学生了解个人卫生习惯和安全知识，提高学生的个人卫生安全意识。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案【教案名称】四年级下册安全教育教案【教学目标】1. 了解常见的安全隐患和事故，并认识到安全教育的重要性。
2. 学习掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识和能力。
3. 培养学生的安全意识和责任感，使他们能够在日常生活中遵守安全规则。
【教学内容】1. 安全知识：a. 交通安全：学习过马路时的注意事项，如遵守红绿灯、走人行横道、不乱穿马路等。
b. 火灾安全：了解火灾的危害和预防措施，学习如何正确使用灭火器。
c. 食品安全：学习如何选择安全的食品，避免食物中毒。
d. 溺水安全：学习游泳时的注意事项和自救技巧。
e. 电器安全：学习正确使用电器的方法，避免触电事故。
2. 安全技能：a. 火灾逃生演练：模拟火灾逃生情况，教会学生如何正确逃生。
b. 交通安全实践：带领学生到附近的人行横道和红绿灯进行观察和实践，培养过马路的安全意识。
c. 游泳技巧训练：在学校游泳池进行游泳技巧的训练，提高学生的游泳自救能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题和目标，引发学生对安全教育的兴趣。
2. 引导学生回忆一些常见的安全事故和隐患，让学生认识到安全教育的重要性。
二、知识讲解与讨论（20分钟）1. 交通安全：教师通过图片和视频展示交通事故的危害，讲解过马路时的注意事项，引导学生讨论如何安全过马路。
2. 火灾安全：教师讲解火灾的危害和预防措施，演示如何正确使用灭火器，并与学生进行互动讨论。
3. 食品安全：教师通过图片和实例讲解食物中毒的危害，教授如何选择安全的食品，引导学生讨论如何避免食物中毒。
4. 溺水安全：教师讲解游泳时的注意事项和自救技巧，与学生一起讨论如何保证自己的安全。
5. 电器安全：教师通过实物和图片讲解正确使用电器的方法，引导学生讨论如何避免触电事故。
三、安全技能训练（25分钟）1. 火灾逃生演练：教师组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾情况下的逃生方法和注意事项。
四年级下册安全教育教案
一、四年级下册安全教育教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 使学生学会在突发事件中正确处理问题，确保自身安全。
三、教学内容：1. 第一课时：交通安全教育学习交通规则认识交通标志遵守交通信号灯不在车流中奔跑2. 第二课时：防火安全教育学习火灾逃生方法认识灭火器不在家中玩火避免接触易燃物品3. 第三课时：防溺水安全教育学习游泳安全常识不到陌生水域游泳不单独游泳学会救生技能4. 第四课时：防触电安全教育学习家庭用电安全知识不触碰电源插座避免接触高压电学会紧急断电5. 第五课时：防食物中毒安全教育学习食品安全知识注意食品保存方法不吃变质食品学会食物中毒的处理方法四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用演示法，让学生在实际操作中学会安全技能。
3. 采用案例分析法，让学生从具体案例中吸取教训，提高安全意识。
五、教学评价：1. 课后作业：要求学生绘制一幅安全知识手抄报，巩固所学内容。
2. 课堂问答：教师针对所学内容进行提问，检查学生的掌握情况。
3. 实践操作：组织一次防火、防溺水等安全演练活动，检验学生的实际操作能力。
六、第六课时：地震逃生安全教育学习地震逃生知识认识地震预警信号学会震动发生时的自我保护动作熟悉地震发生后的紧急疏散路线七、第七课时：防范校园暴力安全教育了解校园暴力的种类和危害学会与校园暴力行为作斗争的方法提高自我保护意识和防范意识学会寻求帮助和报警八、第八课时：网络安全教育了解网络的基本概念和安全隐患学会安全使用网络，保护个人信息认识网络谣言的危害，学会辨别真伪九、第九课时：心理健康安全教育了解心理健康的重要性学会调整情绪和应对压力的方法认识心理健康问题的表现和影响提高自我心理保健意识，学会寻求心理帮助十、第十课时：综合安全教育实践组织一次综合安全教育实践活动，包括交通安全、防火、防溺水等让学生在实际操作中提高安全意识和自我保护能力通过实践活动，使学生掌握基本的安全技能和逃生方法重点和难点解析一、交通安全教育补充说明：通过实际案例讲解交通规则的重要性，让学生深刻理解遵守交通规则的必要性。
四年级安全教案下册
四年级安全教案下册第一章：交通安全教育1.1 学习目标：了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
1.2 教学内容：讲解交通信号灯的含义，行人过马路的注意事项，骑自行车的安全规则等。
1.3 教学活动：观看交通安全宣传片，进行交通安全知识竞赛，角色扮演模拟过马路等。
第二章：防火安全教育2.1 学习目标：了解火灾的危险性，掌握基本的火灾逃生方法和灭火器的使用。
2.2 教学内容：讲解火灾逃生的注意事项，灭火器的使用方法，火灾时的自我保护方法等。
2.3 教学活动：观看防火安全教育视频，进行防火逃生演练，学习使用灭火器等。
第三章：防水安全教育3.1 学习目标：了解溺水的危险性，掌握基本的自救和救人方法。
3.2 教学内容：讲解溺水的危险因素，游泳时的安全规则，自救和救人的方法等。
3.3 教学活动：观看防水安全教育视频，进行防水安全演练，学习基本的自救和救人技巧等。
第四章：食品卫生安全教育4.1 学习目标：了解食品卫生的重要性，掌握基本的食品安全知识。
4.2 教学内容：讲解食品卫生的基本要求，食品保存的方法，食品安全标志的认识等。
4.3 教学活动：观看食品卫生安全教育视频，学习食品安全知识，进行食品安全知识竞赛等。
第五章：个人安全防护教育5.1 学习目标：了解个人安全防护的重要性，掌握基本的安全防护方法。
5.2 教学内容：讲解个人安全防护的基本知识，如何避免意外伤害，个人安全防护用品的使用等。
5.3 教学活动：观看个人安全防护教育视频，学习安全防护知识，进行安全防护演练等。
第六章：地震逃生安全教育6.1 学习目标：了解地震的危害，掌握地震时的逃生方法和自救技巧。
6.2 教学内容：讲解地震发生的原因，地震时的逃生原则，寻找安全避难所的方法等。
6.3 教学活动：观看地震逃生安全教育视频，进行地震逃生演练，学习自救技巧等。
第七章：校园暴力预防教育提高学生对校园暴力的认识，学会预防和处理校园暴力事件。
7.2 教学内容：讲解校园暴力的定义和类型，如何预防和避免校园暴力，遇到校园暴力时的应对方法等。
四年级下安全教案
四年级下安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路的安全方法。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
3. 防水安全：了解溺水的危险，学会预防溺水的方法，掌握求救和施救的技能。
4. 防电安全：了解电的危害，学会正确使用电器，掌握触电急救的方法。
5. 防拐骗安全：提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱骗，掌握自我保护的方法。
三、教学重点：1. 交通安全：认识交通标志，学会过马路的安全方法。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
3. 防水安全：了解溺水的危险，学会预防溺水的方法，掌握求救和施救的技能。
4. 防电安全：了解电的危害，学会正确使用电器，掌握触电急救的方法。
5. 防拐骗安全：提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱骗，掌握自我保护的方法。
四、教学难点：1. 防火安全：学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
2. 防水安全：学会预防溺水的方法，掌握求救和施救的技能。
3. 防电安全：学会正确使用电器，掌握触电急救的方法。
4. 防拐骗安全：学会拒绝陌生人的诱骗，掌握自我保护的方法。
五、教学方法：1. 采用讲解法，讲解安全知识和技能。
2. 采用演示法，展示安全操作和急救方法。
3. 采用模拟练习法，让学生参与实践，提高实际操作能力。
4. 采用讨论法，引导学生思考和分析，提高防范意识。
5. 采用案例分析法，分析安全事故的原因和教训，提高学生的安全意识。
六、教学准备：1. 教学材料：安全知识讲解PPT、交通标志图片、灭火器模型、电线插板模型、安全教育视频等。
2. 教学场地：教室、消防器材展示区、模拟过马路场景等。
3. 教学工具：投影仪、电脑、灭火器、电线插板、安全标志牌等。
山西省最新四年级安全教案酷暑严寒会防护
酷暑严寒会防护教案保护自己教案你真棒严寒酷暑一般落叶树都是在秋冬季将树叶全部脱落！以此来减少蒸滕作用及减少能量消耗，预防严寒！至于酷暑，大多植物一般关闭气孔以减少蒸滕作用！当然我说得这些都还是皮毛，植物预防严寒酷暑是有各自的一套调节机制！一两句话是说不清楚地！热闹反义词抵御严寒：1动物（冬眠、增加皮毛厚度和密度等）2植物（落叶、叶子狭小）抵御酷版暑：1动物(分泌大量汗液带走热权量、伸出舌头通过唾液散失热量、喝水、跑到阴凉处）2植物（通过蒸腾作用散失热量，通过适应作用形成了相应的叶片来适应环境，如使叶片变大等）本回答被网友采纳严寒的近义词。
什么植物可以抵御严寒酷暑严寒反义词。
每种植物体内都有属于自己的调节系统，可以通过蒸腾作用等来保持体内水分和能量的平衡，另外植物本身含有特殊的保护物质，如植物的细胞壁可以保护植物组织，体内含有的物质可以诱杀昆虫，如猪笼草等。
严寒的意思。
动植物抵御严寒或酷暑的种种方法:1、抱成团代表动物：帝企鹅我们是暖血动物，所以我们的身体可以产生热量，当我们抱在一起时，身体周围的热量会很自然地增加数倍。
问题是，出于心理和社会学心理，人类并不希望抱成一团，毕竟大多数人还是希望保持自己的私密空间，不让别人侵犯。
但是，对一些动物来说，这是必要的做法。
成群的鸟儿聚在一起，它们不仅可以形成一道共同的防御线，防御掠食动物的袭击，还能在寒夜分享温暖，尤其对体型更小的动物来说。
帝企鹅是最能说明这一点的动物，它们通过紧紧地挤在一起，抵挡寒风和低温。
它们必须在寒冷的地方繁殖后代，已经习惯了低温。
事实上，帝企鹅繁殖就在南极冰层覆盖的陆地上。
企鹅们最好的抗寒方法就是挤在一起，形成稳固的屏障，从中获取热量。
当帝企鹅进入内陆繁殖时，那里的大风雪有时可以使温度降到零下70摄氏度，这个时候，它们取暖的方法便是挤成一团。
它们一圈一圈地走着取暖，直到转到核心位置，这样轮留保护，大家都不至于冻死。
2、独特皮毛代表动物：北极熊北极的冬天温度会下降到零下35摄氏度。
山西四年级安全教案
山西四年级安全教案【篇一：山西科学技术出版社综合实践活动研究性学习四年级上册教案】山西科学技术出版社综合实践活动研究性学习四年级上册教案自我成长诚信，从我做起一、教学设计意图: 《诚信，我做起》是根据小学新课程综合实践活动课本第 2 课《做诚实的孩子》而改的实践活动设计。
通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
因此教学中力求做到： 1、3、学生自荐复述故事4、简要点评，完成开始提的问题：你喜欢哪个男孩？（二）、组内交流，归纳正反事例。
1、小组活动。
（1）、将自己收集到的故事在小组内进行交流。
（2）、将故事简单的进行归纳，并将故事的大意或题目写在卡纸上。
（3）小组成员共同活动，、列举出本组内最能体现诚信和不诚信的两个事例，准备在全班同引导学生搜集古今中外讲诚信的故事，理解诚信的内涵。
2、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。
3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识，并内化为实际行动。
二、教学目标： 1、认知目标：了解诚信的基本内涵。
2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。
三、教学重点与难点：教学重点：了解诚信的基本内涵；激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
教学难点：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。
四、教学准备：学生准备：收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事。
教师准备： 1、故事：《是谁打破了花瓶》、牒片《狼来了》。
2、投影仪（片）。
3、有关诚信的故事片段和故事目录。
4、全班分为八个学习活动小组。
四年级下册安全教案
四年级下册安全教案教案标题：四年级下册安全教案学科：安全教育教学目标：1. 通过学习本课程，学生能够了解和认识日常生活中的常见安全问题，并能够采取预防措施。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力，提高他们对安全问题的判断能力和应对能力。
3. 培养学生的团体合作精神，学会互助互爱，共同维护安全。
教学重点：1. 学生能够了解常见的安全问题，如交通安全、食品安全、火灾安全等。
2. 学生能够通过模拟场景，学会应对突发事件的正确做法。
教学难点：1. 培养学生的安全意识和自我保护能力，引导他们在面临危险时能够冷静应对。
2. 教授学生如何正确应对突发事件，如火灾、地震等。
教学准备：1. PowerPoint或其他相关多媒体辅助工具。
2. 安全教育相关的图片、视频或资料。
3. 安全宣传资料和模拟训练器材。
4. 小组活动所需的小道具和笔纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，例如，交通安全或食品安全等。
2. 向学生提出与今天课程相关的问题，引发学生的思考，例如，你在什么场景下会遇到安全问题？二、呈现（10分钟）1. 呈现幻灯片或播放相关视频，向学生介绍不同的安全问题，如交通事故、火灾、水灾等。
2. 显示切实的案例，让学生深刻理解安全问题的严重性。
三、讨论与分享（15分钟）1. 分组讨论：把学生分成小组，让他们一起讨论在日常生活中容易发生的安全问题，并提出一些建议来预防这些问题。
2. 分享讨论结果：每个小组派代表分享他们小组的讨论结果和建议。
其他学生进行补充和评论。
四、模拟训练活动（15分钟）1. 模拟火灾逃生：设置一个模拟火灾场景，包括警报声和浓烟。
学生在教师指导下学习如何正确逃生，并注意逃生时要避免呼吸浓烟等问题。
2. 模拟地震避险：学生进行地震避险演练，学习正确的躲避和保护自己的方法。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和重点。
2. 学生进行反思，回答与安全相关的问题，例如，你今天学到了哪些安全知识？你觉得最重要的是什么？六、作业布置（5分钟）1. 要求学生带回家与家人一起讨论日常生活中的安全问题，并整理出一份校园安全规定或户外安全守则。
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第二单元卫生安全10 选购食品有方法教学目标：知识与技能：1、使学生知道不安全食品给健康带来的影响。
2、能找出生活中的一些不安全食品，懂得如何选择安全的食品。
过程与方法：通过三个活动让学生轻松愉快地自主探究学习，并配以图片，让学生形象直观感受。
情感态度价值观：形成对不安全食品的自觉抵制力，确立积极、健康的生活态度。
教学重点：能判断身边的不安全食品，学会如何选择安全食品教学难点：能判断身边的不安全食品，学会如何选择安全食品，形成对不安全食品的自觉抵制力一、教学过程：导入：师拿出一瓶水、一瓶可乐，问：喜欢喝什么？由问题引入课题《选择安全的食物》活动一：读故事《宁宁生病了》，了解不安全食品给健康带来的影响。
宁宁的零花钱可多了，他最爱吃麻辣、薯条，锅巴、方便面、这些香脆甜酸的多味小食品了，他呀，每天都到校外的小摊贩那里买这些东西来吃，而且还常常得意地向同学们炫耀呢，不仅如此，宁宁还把妈妈给的午饭钱也省下来买了这些好吃的，这些小食品不但好吃，里面还有很好的玩具呢，而且里面的卡片还能兑奖呢，可是这些东西吃了不经饿啊，每到下午放学回家的时候，宁宁的肚子就会饿得咕噜咕噜直叫，他一冲进家门，第一件事就是跑到餐桌旁抓起爸爸妈妈中午吃剩下的菜，狼吞虎咽地吃起来……好景不长，一天晚上，上吐下泻，送到医院一检查，原来是急性胃肠炎，医生还说，宁宁营养不良，宁宁不明白，为什么自己吃那么多东西，还会生病呢？聪明的你能告诉他吗？活动二：小组合作，找找身边的不安全食品。
了解几大类不安全的食品。
霉变过期的食物被污染的食物假冒伪劣食品有过多添加剂的食品活动三：小组讨论：如何选择安全的食品。
1、认识一些常见的食品安全标志2、日常生活中怎样注意食品安全3、儿歌三、课堂小结11饮食安全与健康学习目标：1、知识和技能：让学生了解食品卫生安全知识。
2、过程与方法：知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
3、情感、态度、价值观：培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
学习重点：知道如何健康饮食。
学习难点：使学生了解食品中毒的知识。
课时：1课时导学过程：一、课前导学:请大家预习下本篇课文。
二、课堂导学：1.情境导入：提问：老师手上拿了包什么？（薯片）喜欢吃吗？喜欢吃什么样的零食？（展示课件各种食物的照片）谈话：各种各样的食物是我们身体所必不可少，零食只是我们吃的众多食品中的一种。
可是，你们在吃食物的时候，想过这样一个问题吗？（板书课题）2.出示目标3.自主学习合作探究：1、同学们，你常吃的零食有哪些？你认为他们健康吗？2、全班交流。
3、在选择食物时，你主要会考虑什么因素？为什么？4、你的一日三餐主要吃什么？这样搭配合理吗？5、小组讨论，合作探究。
6、如何选着零食？零食在什么时候食用？了解世界十大垃圾食品和六大最佳护脑零食。
7、同学们，你们知道哪些食物不能食用，哪些可以少量食用，哪些需要加工才可食用吗？8、小组交流探究。
全班讨论。
9、毒蘑菇与食用蘑菇外形相似，如不仔细辨别、鉴定而采食野蘑菇，很容易引起因食用毒野蘑菇而导致食物中毒，轻者可造成恶心、呕吐、腹痛、腹泻，严重的可以引起人体脏器的损害，甚至引起死亡。
10、几种食用不当易引起中毒的食物：鲜豆浆煮不充分易中毒带芽的土豆如果切除不干净易中毒。
半生不熟的涮羊肉容易感染上旋毛虫病或引起食物中毒隔夜的饭菜易引起肠道疾病或中毒。
新鲜四季豆在烹饪时，如未烧熟煮透，极易发生食物中毒。
鲜黄花菜中含有有害物质秋水仙碱，炒食鲜黄花菜易导致中毒。
霉变的花生米富含黄曲霉素，极易致癌。
烹制扁豆时，如果急火快炒，易食物中毒。
鲜黄花菜中含有有害物质秋水仙碱，炒食鲜黄花菜易导致中毒。
坏鸡蛋、毛鸡蛋。
青西红柿含有大量的龙葵素，大量食用会出现头昏、流涎、恶心、呕吐等中毒症状。
三、展示反馈：明确上面的内容四、学生小结：懂得饮食安全与健康紧密相关。
五、达标检测：1、食物是如何储存的呢？2、外出就餐有什么讲究？六、课后练习：如何保证健康饮食？七、板书部分：八、课后反思：12 我会拨打紧急救援电话学习目标：1、知识和技能：学会保护自己，懂得在困境中向外界求助；2、过程与方法：文中教材与现实生活相结合。
3、情感、态度、价值观：培养学生遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。
学习重点：在危急情况下，能正确拨打紧急求救电话。
学习难点：记住火警、匪警、急救中心的电话号码。
课时：1课时导学过程：一、课前导学:请大家预习下本篇课文。
二、课堂导学：1.情境导入：同学们，你们知道有哪些紧急救援电话吗？那么你们会正确拨打吗？今天，我们来一起学习本篇课文《我会拨打紧急救援电话》2.出示目标3.自主学习合作探究：活动一：看一看，说一说，介绍急用电话。
1、出示图这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？2、逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？3、小组合作讨论交流。
4、根据画面内容出示急用电话号码牌。
火警电话：119发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。
医疗急救电话：120当病人病情严重，非常危险时，拨打120，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110 在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。
活动二：想一想，试一试，增强自我保护意识。
设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话并正确表达求救语序。
（文中图P66）1、爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？2、在放学的路上，发现一位阿姨突然发病，拨打什么电话？3、放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话？4、小组讨论探究，组长作答。
三、展示反馈：明确上面的内容四、学生小结：会正确拨打求救电话并正确表达求救语序，不能随意拨打紧急救援电话。
五、达标检测：我说你打1、认识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生迅速出示相应的电话号码牌子。
2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。
六、课后练习：1、遇到紧急情况我该怎么办？2、遇到紧急情况如何拨打紧急电话？七、板书部分：八、课后反思：13 常见的简单急救（一）学习目标：1、知识和技能：提高学生的急救技巧。
2、过程与方法：通过学习，使学生了解急救的基本知识和常用方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生的自我保护意识和助人于危难之时。
学习重点：常用的急救方法。
学习难点：急救知识与方法在现实生活中的运用。
课时：1课时导学过程：一、课前导学:请大家预习下本篇课文。
二、课堂导学：1.情境导入：同学们，毛主席曾经说过：“身体是革命的本钱”，说明身体健康的重要性，古人云：“天有不测风云”。
日常生活中难免发生或遇上各种意外事件，来不及就医，需要立即处理，这就要我们学一点急救知识、方法来自救或互救。
那么今天，我们大家一起来学习《常见的简单急救一》2.出示目标3.自主学习合作探究：1、你曾经遇到过割伤、擦伤、撞伤、流鼻血的事情吗？是怎么发生的？2、你用过哪些急救用品？在什么情况下用的？3、小组讨论，全班交流。
4、出示图例P69观图讨论：当受到轻微割伤或擦伤而有少量出血时，需要急救吗？为什么？学习他们的急救方法，并说说各步骤的作用。
出示图例P70 观图讨论：当扭伤或撞伤时，受伤部位出现了什么情况？该如何急救？当流鼻血时图中止血的方法对吗？为什么？当沙子。
小飞虫进去眼睛时，有哪些不舒服的感觉？可以揉眼吗？为什么？怎么做才能缓解眼睛的不舒服呢？5、小组合作，用表演的方式对上述问题进行表达。
全班选出表演最佳的一组。
三、展示反馈：明确上面的内容。
四、学生小结：学会常用的急救方法，并要爱护好自己的身体，注意自身安全。
五、达标检测：你知道有哪些常见的急救用品？六、课后练习：1、如何正确使用急救箱？2、如何处理常见的轻微创伤？七、板书部分：八、课后反思：14 常见的简单急救（二）教学目的：1、通过学习，使学生了解急救的基本知识和常用方法。
2、提高学生的急救技巧3、培养学生的自我保护意识和助人于危难之时。
教学重点：常用的急救方法。
教学难点：急救知识与方法在现实生活中的运用。
教学过程：毛泽东同志说过：“身体是革命的本钱”，说明身体健康的重要性，古人云：“天有不测风云”。
日常生活中难免发生或遇上各种意外事件，来不及就医，需要立即处理，这就要我们学一点急救知识、方法来自救或互救。
一、急救的基本知识：1、重要的生命体征及观察。
2、体温：正常37 ℃。
37.5 —38℃为低热，38 —39 ℃为中热39 —40℃高热。
平静时，心跳每增加20 次，温度上升 1 ℃左右。
3、脉膊：正常人在安静状态60 —100 次/ 分，一般人在70 次/ 分。
（自测脉膊）4、呼吸：正常人平静状态下16 —20 次/ 分。
5、血压：血管内血液对血管壁的侧压力。
收/ 舒= 100 —120 mm Hg / 60 —80 mm H g收> 140 mmH g 舒> 90 mm H g6、瞳孔：光照射一侧瞳孔后，双侧瞳孔均能缩小，停照后恢复原状二、急救中心：电话号码：120：求救注意事项：①在电话中说明病人或伤员人数、病情、伤势，有利医生准备。
另外全国统一报警电话:匪警:110,火警:119.交通事故报警:122.1、说清病员或伤员的详细地点，附近明显建筑物，联系人电话、姓名。
2、有条件的派人到路口引路，及时清除路碍3、求助及时向身边的人员求助，邻居、心理善良的热心人在危难时，都能伸出帮助之手。
三、常用的急救方法1、外伤止血法：成年人的血量为体重的8 % ，50kg 的人血液为4000 mL ，失血1 / 3 时会有生命危险。
（1）出血特点：动脉出血；静脉出血；毛细血管出血；皮下出血（困跌、撞、挤、挫伤）（2）止血方法：a 、指压止血法：用手指压迫出血血管的靠近心脏的一端，使血管压在骨骼上，达到止血的目的。
如：桡动脉上臂中段，肱二头肌肉外侧沟处。
（学生动手）b 、加压包扎止血法：先用消毒纱布，垫在伤口，再加棉花、纱布、毛巾等放在伤口处，再紧紧包扎，常用于小动脉、静脉、毛细血管。
c 、止血带止血法：用于四肢大动脉的出血，止血带有：橡胶管、布条、绷带、三角巾，每隔30 —60 分钟松解 2 — 3 分钟。
d 、加垫屈肢法：用于前臂、手和小腿、足的出血，将棉垫放在肘窝或腘窝、使肘、膝关节尽量屈曲，并作“8”字型包扎,有时候还需要固定,骨折固定法常见的有以下几类固定方法:a、前臂骨折固定法。
b、上臂骨折固定法。
c、锁骨骨折丁字夹板固定法。
2、人工呼吸：人缺氧 4 — 6 分钟就会引起死亡，人工呼吸是一种简单易行而又最有效的急救方法。