四生活中的艺术课件小学综合实践粤教课标版五年级下册课件7663
4生活中的艺术—奇妙的绳结(教学设计)粤教版五年级下册综合实践活动
③重点突出：板书设计应突出重点内容，帮助学生抓住学习的重点。可以通过使用粗体字、加下划线、颜色区分等方式，突出板书中的关键知识点和词句。
④逻辑清晰：板书设计应具有逻辑性和条理性，帮助学生更好地理解和掌握知识。可以通过使用标题、小标题、分段落等方式，清晰地展示板书的内容结构和逻辑关系。
4.学生自我评价：
（1）自我反思：引导学生对自己的学习过程进行反思，评估自己在绳结制作方面的进步和取得的成果。
（2）目标设定：鼓励学生设定个人的学习目标，制定进一步发展的计划，提高自己的绳结制作技能和创造力。
（3）持续进步：学生将能够通过自我评价，认识到自己的优势和不足，持续努力，不断提高自己的绳结制作能力，并将其应用于实际生活中。
板书设计
①绳结的基本概念：介绍绳结的定义、特点和用途，强调绳结在生活中的重要性。
②绳结的种类：列举常见的绳结种类，如平结、外科结、装饰结等，展示不同绳结的图示和特点。
③绳结的制作技巧：详细介绍绳结的制作步骤和技巧，包括绳结的打法、调整和固定等。
④绳结的应用场景：介绍绳结在生活中的实际应用，如捆绑、固定、装饰等。
简要回顾本节课学习的绳结内容，强调绳结重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的绳结内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.知识掌握：学生将掌握绳结的基本概念、种类和制作技巧，了解绳结的历史和应用场景。他们能够分辨不同种类的绳结，并掌握至少三种基本的绳结制作方法，如平结、外科结和装饰结等。
小学五年级下册综合实践活动教育PPT课件
实践活动三： 手工制作
实践活动三：手工制作
目的：培养学生的动手创造能力和艺术 审美能力。
活动内容：指导学生进行手工制作，如 折纸、编织、剪纸等，发挥他们的想象 力和创造力。
实践活动三：手工制作
活动收获：提高学生的手动能 力和美术欣赏能力，培养他们 的耐心和细致观察力。
实践活动四： 科学实验
实践活动四：科学实验
小学五年级下册综合实 践活动教育PPT课件
目录 导入部分 实践活动一：田园体验 实践活动二：社区服务 实践活动三：手工制作 实践活动四：科学实验 总结
导入部分
导入部分
课程目标: 通过综合实践活动 ，培养学生的实践能力和创新 思维。
实践活动一： 田园体验
实ห้องสมุดไป่ตู้活动一：田园体验
目的：让学生体验农村生活，了解种植 和养殖的基本知识。 活动内容：参观农田、果园和养殖场， 亲自体验种植和养殖的过程。
目的：激发学生对科学的兴趣，培养他 们的科学思维和实验操作能力。 活动内容：设计简单的科学实验，并指 导学生进行实验操作和观察分析。
实践活动四：科学实验
活动收获：加深学生对科学知 识的理解，提高他们的实验设 计和问题解决能力。
总结
总结
通过综合实践活动，学生能够提高实践 能力、培养创新思维和团队合作意识。
实践活动一：田园体验
活动收获：增进对农业和环境 保护的认识，培养学生的动手 能力和团队合作意识。
实践活动二： 社区服务
实践活动二：社区服务
目的：提高学生的社会责任感和团队合 作能力。 活动内容：组织学生进行社区清洁、义 卖等服务活动，同时了解社区发展和居 民需求。
实践活动二：社区服务
活动收获：培养学生的公益意 识，增强社区凝聚力。
五年级综合实践活动《生活中的艺术---水果拼盘》_PPT课件
谈谈此次活动的 个人(gèrén)感受或 收获。
第十二页，共13页。
谢谢(xiè xie)指导！
第十三页，共13页。
第五页，共13页。
查阅资料和进行了访问,了解各类水果营养成分的含量及如何合理(hélǐ)科学食用各 类水果的方法.
第六页，共13页。
☆草莓营养丰富，富含多种有效成分，每百克鲜果肉中含维生素C 60毫克 可治疗夏伤暑热、头胀胸闷、口渴咽干、小便短赤及咽痛、口疮、咳血等病，故有“天然白虎汤”的美名。 味甘性温，具有解暑止渴、消食止泻之功 成品(chéngpǐn)展示 水果含有丰富的营养成分,你做过水果拼盘吗?你看下面的水果拼盘多漂亮,它们(tā men)有什么特点? 多可爱(kě ài)的水果呀 成品(chéngpǐn)展示 1、自由组合小组，将准备好的原材料进行(jìnxíng)现场制作。 ☆菠萝含用大量(dàliàng)的果糖，葡萄糖，维生素Ａ、Ｂ、Ｃ，磷，柠檬酸和蛋白酶等物。 味甘性温，具有解暑止渴、消食止泻之功 谈谈此次活动的个人(gèrén)感受或收获。 学生互评，提出(tí chū)优点与不足。 五年级综合(zōnghé)实践活动第二册 水果含有丰富的营养成分,你做过水果拼盘吗?你看下面的水果拼盘多漂亮,它们(tā men)有什么特点? 查阅资料和进行了访问,了解各类水果营养成分的含量及如何合理(hélǐ)科学食用各类水果的方法. 水果含有丰富的营养成分,你做过水果拼盘吗?你看下面的水果拼盘多漂亮,它们(tā men)有什么特点? 水果(shuǐguǒ)拼盘大比拼 学生互评，提出(tí chū)优点与不足。 3、时间15分钟。 ☆草莓营养丰富，富含多种有效成分，每百克鲜果肉中含维生素C 60毫克
五年级综合(zōnghé)实践活动第二册
五年级下册综合实践活动课件-美丽的剪纸 全国通用(共22张PPT)
美丽的剪纸
1
2
年年有鱼
3
4
5
6
7
学习目标
1、了解剪纸是我国的一种民间艺术， 学习剪纸的基本方法。
2、通过完成1-2件作品，养成动手动脑 的兴趣和审美情趣，以及热爱祖国民间艺术 的情感。
18
剪纸过程中要注意什么呢？
（1） 折叠时，要做到对齐压平，纸的 中心点要折的准确。
（2） 描绘纹样时，要想方设法使纹样 有多处连接。
19
小组合作剪纸要求
1、请同学们运用剪五角星制作方法和步骤 ，小组设 计剪五角星雪花图案和剪小梅花图案的作品。
2、小组同学互相帮助，每位同学至少剪一幅作品。
3、要求大胆想象，勇于实践。勇于挑战自己 的 同学可以自己设计图案花朵。
8
自主学习
1、了解剪纸。 2、勾画出剪纸的材料和工具。
9
艺术
自学回顾思考：
（一）剪纸的定义 （二）剪纸的工具和材料
10
剪纸的定义
一把剪刀，就可以随心所欲地、活 灵活现地表现出自然中的万事万物表达 内心世界的美感 。这就是我国古老的民 间艺术剪纸。
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剪纸的工具和材料
剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘 （刻 垫物）和笔。
4、剪纸时注意安全，不要伤到自己或别人。 5、剪下的碎纸不要乱扔，保持教室干净，无 纸屑。
20
美丽的剪纸
准备：剪刀、正方形的纸、铅笔、橡皮
步骤： 第一步：折 第二步：画 第三步：剪 第四步：展
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22Biblioteka 剪纸的材料一般是纸张。单色剪纸一般选用普通大红纸，或经染色 后的宣纸，也好用蜡光纸或绒面纸代替。
五下综合实践ppt课件ppt课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 综合实践课程介绍 • 实践活动开展 • 实践成果应用 • 实践经验总结 • 未来展望与建议
01
综合实践课程介绍
课程目标与意义
课程目标
通过实践活动，培养学生动手能 力、创新思维和团队协作精神， 提高解决实际问题的能力。
01
实践经验总结
经验总结方法
01
02
03
04
观察法
通过观察他人的实践过程，记 录其操作步骤、方法、技巧和
经验，进行分析和总结。
反思法
对自己的实践过程进行反思， 找出成功和失败的原因，总结
经验和教训。
交流法
与他人交流实践经验，听取他 人的观点和建议，相互启发和
补充，共同总结经验。
文献法
查阅相关文献资料，了解前人 的实践经验和研究成果，为自 己的实践提供指导和借鉴。
通过展示活动成果，让学生分享他们在 活动中的收获和体会，促进相互学习和 交流。
指导学生整理活动成果，以多种形式进 行展示，如PPT、报告、作品等。
鼓励学生发挥创意，对展示成果进行个 性化设计，提高他们的创新能力和审美 水平。
01
实践成果应用
成果应用场景
01
02
03
学校课堂
将PPT课件应用于学校课 堂，辅助教师教学，提高 教学效果。
课程评价与反馈
评价方式
结合学生参与度、作品质量、团队合作等多方面进行评价，确保评价的全面性 和客观性。
反馈机制
教师及时给予学生反馈，指导学生改进实践过程中的不足，促进学生能力的提 升。同时，鼓励学生相互交流，分享经验教训，共同进步。
五年级下册综合实践活动粤教版课件
五年级下册综合实践活动粤教版课件英文版In the second semester of fifth grade, students will participate in a comprehensive practical activity using the Guangdong Education Edition courseware. This activity aims to enhance students' practical skills, creativity, and teamwork. Through hands-on activities, students will have the opportunity to apply what they have learned in various subjects such as science, art, and physical education.The comprehensive practical activity will consist of different stations where students will engage in different tasks. For example, at the science station, students will conduct experiments and learn about the scientific method. At the art station, students will unleash their creativity by creating artwork using different materials. At the physical education station, students will participate in various sports activities to promote physical fitness.By participating in this comprehensive practical activity, students will not only deepen their understanding of various subjects but also develop important skills such as problem-solving, communication, and collaboration. This hands-on approach to learning will make the lessons more engaging and memorable for the students.Overall, the fifth-grade comprehensive practical activity using the Guangdong Education Edition courseware is a valuable opportunity for students to apply their knowledge in a real-world context and develop essential skills that will benefit them in the future.完整中文翻译：在五年级下学期，学生将参加一项综合实践活动，使用粤教版课件。
五年级下册综合实践活动课件- 生活中的小窍门 全国通用(共8张PPT)
（三）活动二：实践探究 1.以小组为单位，组内成员积极参与。 2.动手操作，验证本组想要探究的小窍门。 3.探究过程中，要控制音量。 4.实践时间为15分钟。 5.制作资料卡。
6
回顾活动探究的过程，组 内成员在活动中都做了哪些事？ 你从中有何感悟哪些生活中的小窍门呢？
2
最佳合作奖 （小组团结）
最佳创意奖 （方法新颖）
最佳发言奖 （汇报完整）
3
（一）分组 1.推举一人为组长，一人为发言人。 2.设计队名、口号，列出本组在这 一方面想解决的问题，完成表格。 3.活动时间5分钟。 3.以发言人为代表，进行班级汇报。
4
（二）活动一：确定探究内容 1.以小组为单位，在组长的组织下， 全员参与讨论，确立本组最想要探究 的问题。 2.活动时间为1分钟。
4生活中的艺术—奇妙的绳结(课件)粤教版五年级下册综合实践活动
下节精彩
蛋兜
材料准备：
1.8根不同颜色的彩绳 （6根长约50-60厘米， 1根长约70厘米，1根长 约20厘米）。 2.一枚煮熟的鸭蛋。 3.剪刀，打火机。
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难点突破
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用 于称人称物，被称为“绳结之王”。
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模拟演练
思考：你会选哪种？为什么？
1
2
3
直径1厘米的
绳子
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每组一位同学拿一根钢管扮演结实坚固的暖气管，其他五名同 学合作打绳结。看哪个小组在有限的时间内能打出三种绳结，并且 生命之绳最长，最牢固。
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称人结
称人结是一种古老 且结构简单的结，可将
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用
绳子固于定称人为称物一，被个称为线“绳圈结之。王”。 它是一种稳固的结，常 用于称人称物。
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称人结
活动提示
请借助“动作图解”，利用手中的粗绳，
独自探究、小组讨论称人结的打法。
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用 于称人称物，被称为“绳结之王”。
13
接绳结
接绳结打法简单，结实可靠。
尾对折，头上穿，从后绕，往下穿。
14
接绳结
活动提示
请两人一组用拆解还原的方法，合
作探究接尾绳对折结，头的上穿打，从法后绕。，往下穿。 注意：慢慢拆，细致观察，及时还
原；可以试着将动作要领变成顺口溜。
15
后绕， 往下穿。
1
结绳记事
A
B
C
2
生活中的绳结
小学五年级综合实践课第四课时生活中的艺术
十、教学反思。
讨论
学生插花。
学生欣赏拼盘
第二课时
一、导入新课。
水果含有丰富的营养成分。你做过水果拼盘吗？今天，我们学习水果拼盘。
二、板书课题：水果拼盘。
三、出示有关拼盘，学生欣赏，并说出有关特点。
四、贴出有关水果拼盘作品图片。
五、写出做拼盘时所要注意的事项。
六、指导学生学习拼盘。
1、拼盘步骤。
2、拼盘具体做法。
七、水果拼盘制作比赛。
八、学生评出最佳作品。
情感态度与价值观：培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣
教学
重点
培养学生的审美能力。
学法
实践法谈话法自主探究法
教学
手段
观看图片动手操作学习
达标
措施
板书
设计
生活中的艺术
教学
反思
教学过程
教师活动
学生活动（小组、个人）
个人创新
第一课时
一、导入新课。
我们的生活丰富多彩，它由五彩缤纷的艺术编织而成。插花和水果拼盘就是生活中常见的手工艺术品。
中小学当堂达标教学课时教案
学校：年级：五年级学科：实践活动
授课人
班级
五年级
时间
课题
活动四：生活中的艺术
教案序号
4
教
学
目
标
知识与技能：1、欣赏插花艺术，初步懂得插花。
2、能运用材料进行水果拼盘。
3、培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。
过程与方法：欣赏插花艺术，激发学生的兴趣，运用材料进行水果拼盘。
二、板题：插花。
三、讨论。
1、中国的插花起源，发展过程。
2、中国古代插花艺术有什么造型。
小学综合实践活动粤教五年级下册四生活中的艺术名画元素再创作—办一场画展
世界名画中的世界美景——利用名画中的元素进行再创作成都市蓉城小学五年级（下）一项目关键点介绍蓉小小白果课程五年级下册的课程主题是世界美景。
众所周知，世界美景数不胜数，关于美景的活动也五花八门各具特色，比如设计旅行攻略，设计景点书签，绘制景点等等。
这类型的活动开展得比较多，对五年级下册的学生来说也略显简单。
那该通过开展什么样的活动来带领孩子们领略世界美景的风采呢？偶然的机会，一位同学课余时间绘制的长城美景给了我们启发，何不将美景与名画结合起来，让孩子们既能观美景又能赏名画，既可以领略世界美景的绝世风采，也可以学习欣赏名画，并从中收获欣赏、绘画的知识，这不是一举两得吗？同学们对这个主意也非常赞同，于是通过名画赏世界美景的项目式活动开始了。
本次活动旨在让学生们运用多种感官，借助各类电子设备搜索并整理信息，最终筛选有用信息，完成项目式学习活动。
二、参与学科语文美术三、重点锻炼技能语文：收集整理能力、语言表达能力美术：构图、色彩搭配的能力活动目标：在上述能力锻炼的基础上各个组通力合作办一场画展。
四、设计驱动问题得知五年级聚焦的范围是世界美景后，老师们进行了头脑风暴。
但始终对于驱动任务难以达成统一——世界美景到底是什么样子的？是让孩子去收集了解全世界的美景？比如埃及金字塔哦？星空？还是让孩子们自己创作美景？罗老师提议说：“如果这个美景能让学生们结合名画中的元素自己创作，发挥他们的想象能力和创作能力呢，那会不会更有意义呢？”于是，我们确定了本次PBL课程的驱动任务：利用名画中的元素进行艺术创作并举办一场画展。
子问题1：世界上有哪些关于风景的名画？阶段成果：学生分组收集、了解名画，然后在全班进行分享。
子问题2：这些名画都展现的是哪些国家及创作背景？阶段成果：了解作者的创作背景。
子问题3：如何利用名画中的元素进行艺术作品创作？阶段成果：美术老师和孩子们一起创作画作，并举办一场画展。
项目计划美术课上观看视频明确主题：课堂上邱老师播放的一则美景视频吸引了我们的目光，沉醉其中的我们猛然发现美景也可以跃然于纸上成为一幅幅图画。