(完整)人教版九年级化学上册第三单元测试题附答案详解

第三单元物质构成的奥秘

(考试时间为45分钟，试卷满分为100分)

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分)

1．建立宏观与微观的联系是学习化学的常用方法。下列对于宏观现象的微观解释中，不正确的是( )。

A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小

C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同

D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

2．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法中，正确的是( )。

A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动

3．2011年3月，受里氏9.0级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常，导致核蒸汽泄漏。其中放射性元素碘131数月后才会完全消失，食用受污染的食品，会使其在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法中，正确的是( )。

A．中子数为88B．核外电子数为53

C．核电荷数为131D．1个该原子的质量为131 g

4．A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水(氨气的水溶液)、酚酞溶液、酚酞溶液，如下图所示进行探究活动，不能得到的结论是( )。

A．氨分子是不断运动的

B．水能使酚酞溶液变红

C ．空气不能使酚酞溶液变红

D ．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红

5．能直接构成物质的粒子有( )。

A ．质子和电子

B ．质子和中子

C ．分子和原子

D ．电子和中子

6．食用碘盐可预防碘缺乏病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘20～50 mg ，这里标明的碘是指( )。

A ．碘单质

B ．碘原子

C ．碘元素

D ．碘离子 7．关于Fe 、Fe 2+、Fe 3+ 三种粒子，下列判断中，不正确的是( )。

A ．它们的质子数相同

B ．它们的核外电子数不同

C ．三者质量几乎相等

D ．三者都是稳定结构

二、填空题(共72分)

8．构成物质的粒子有 、 、 。下列物质：①水；②二氧化碳；③氧气；④汞；⑤铁；⑥氯化钠。由分子构成的是 ；由原子构成的是 ；由离子构成的是 。

9．下图所示是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中不同颜色的小球分别表示不同元素的原子，仔细观察下图，完成下列空白。

A B C

(1)A 物质属于 (填“混合物”“单质”“化合物”)。

(2)该反应的基本反应类型为 。

(3)根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？(请写一条) 。

10．已知溴的元素符号为Br ，溴原子的结构示意图如下图所示。请完成下列空白。

(1)x 的值为 。 (2)溴元素的化学性质与下图中 (填字母)元素的化学性质最相似。

A ．

B ．

C ． 11．下图所示是5种粒子的结构示意图。请完成下列空白。

+x 2 8 18 7

+7 2 5

2 8 7 +16 2 8 6 +17

(1)图中的粒子共有 种元素。A 所表示的元素位于元素周期表的第 周期。

(2)图中表示的阳离子是 (用离子符号表示)，表示的阴离子是 (用离子符号表示)。

12．已知四种元素A 、B 、C 、D ，其中A －

的核外电子排布与氩原子相同；B 原子比D 原子多两个电子层，B 原子的最外层电子数与其电子层数相同；C 原子核外电子数比B 原子多3个；D ＋的核外没有电子。这四种元素的元素名称分别为：A 、B 、

C 、

D 。 A ． B ． C ． +12 2 8 D ．

E ． +18

2 8 8 +17 2 8 7

2 8 8 +17 +11 2 8 1

参考答案

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分)

1．解析：变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，A错；氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，B正确；不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，C正确；非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，D正确。解答此题时应紧紧抓住分子的性质，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质。

参考答案：A

2．解析：热冰实际是水，属纯净物，故A选项正确；物质都有三态变化，热冰也不例外，故B选项错误；热冰与水同属一种物质，故化学性质相同，故C选项错误；分子永远不停地运动，热冰也不例外，故D选项错误。解题时只要抓住热冰是由水凝结而成的也就是热冰实际是水；物质发生三态变化时物质本身并无变化，只是分子间隔发生了改变，属物理变化即可。

参考答案：A

3．解析：本题主要考查同学们运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了整合知识以及对信息的分析、提炼、加工、运用的能力。已知碘-131的原子核内质子数为53，相对原子质量≈质子数+中子数，质子数与中子数之和为131，则中子数是78，A 不正确；在原子中，核内质子数＝核电荷数＝核外电子数，故其核外电子数是53，核电荷数是53，B正确，C不正确；相对原子质量是原子的相对的质量，不是实际质量，由题意可知1个该原子的相对原子质量是131，D不正确。

参考答案：B

4．解析：据图可以看出，一段时间后大烧杯内的酚酞溶液变红，但是A和B并没有直接接触，说明氨分子是不断运动的，结论A正确；酚酞溶液中就有水，但是酚酞是无色的，所以水不能使酚酞溶液变红，结论B不正确；通过对比实验，放在大烧杯外的酚酞没有变红，说明空气不能使酚酞变红，故结论C正确；烧杯内的酚酞变红，而露置在空气中的酚酞溶液不变色，说明氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞变红，故结论D正确。通过该实验，我们了解到浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气，其水溶液能使酚酞变红。

参考答案：B