噪声及其控制ppt 苏科版1优质课件优质课件
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苏科版物理八年级上ppt课件-噪声及其控制
答:（1）老师讲话声音大一些，可以使我们在噪声中听到讲课声，有效且 合理;（2）每个学生都戴一个防噪声耳罩，虽然能在人耳处减弱噪声，但 同时也减弱了听到的老师的声音，虽有效，但不合理;（3）在教室周围植 树，可以在传播过程中有效地减弱噪声，有效且合理;（4）在教室内安装 噪声监测装置只能监测噪声大小，并不能减弱噪声，因此是无效的。
（2）从环境保护角度上讲：凡是防碍人们正常休 息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生 干扰的声音都属于噪声。
交通噪声
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
3.噪声的危害
（1）心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，严 重的神志不清、休克或死亡。 （3）高强度的噪声能够损坏建筑物。
小资料
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且
也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良
解析：50~60dB的噪声影响睡眠和休息，超过70dB会干扰交谈，影 响工作效率。从噪声监测装置上读出此处的噪声强度为67.2dB，故 会影响人们的睡眠和休息。
三、控制噪声
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动
空气等介质的传播
鼓膜的振动
防止噪声产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
在声源处减弱 在传播过程中减弱
苏科版 八年级上册物理 声现象
1.3 噪声及其控制
情景引入：观察
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？
（2）从环境保护角度上讲：凡是防碍人们正常休 息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生 干扰的声音都属于噪声。
交通噪声
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
3.噪声的危害
（1）心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，严 重的神志不清、休克或死亡。 （3）高强度的噪声能够损坏建筑物。
小资料
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且
也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良
解析：50~60dB的噪声影响睡眠和休息，超过70dB会干扰交谈，影 响工作效率。从噪声监测装置上读出此处的噪声强度为67.2dB，故 会影响人们的睡眠和休息。
三、控制噪声
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动
空气等介质的传播
鼓膜的振动
防止噪声产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
在声源处减弱 在传播过程中减弱
苏科版 八年级上册物理 声现象
1.3 噪声及其控制
情景引入：观察
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？
苏科版物理八年级上册噪声及其控制 课件优秀课件资料
2.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施
可行的是( A )
A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩
3.如图1所示，是常见的交通标志牌，其中与声
现象有关的是（ C ）
4、一场大雪过后，人们会感到万籁俱寂。究其原因，
你认为正确的是（ ）B
举例： 生活中治理噪声的措施？
1、防止噪声产生的措施：
2、阻断噪声的传播的措施：
3、防止噪声进入人耳的措施：
1、防止噪声产生----在声源处控制
禁止鸣笛标志 摩托车消声器 枪管消声器
2、阻断噪声的传播----在传播过程中减弱噪声
树木能够吸收噪声,所 以常说”幽静的森林”.
公路隔声板减少公路 噪声对居民的影响
。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开，经历青春的时候，我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着，也哀愁 着、体验着、感动着、慢慢长大着。
26、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 四、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
讨论 现在的“广场舞”已经成为一种社会问题，一 方需要载歌载舞的空间，一方需要安静的生活 环境，你认为“广场舞”的音乐声是噪声吗？
在你生活周围有哪些噪声的例子？
建筑施工 交通运输
工业
社会生活
三、噪声的来源：
建筑施工噪声 交通运输噪声 工业噪声 社会生活噪声
设问导读:阅读课本
1.人们以什么来表示声音强弱的等级？其单位？
A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
噪声及其控制ppt1 苏科版优秀课件
人们用_分__贝__(d__B_)为单位表示声音的强弱
•分贝(dB)是_响__度__的单位 •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
自动噪声监测仪
减弱噪声的主要途径
45.松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。 47.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 84.不要忘记最初那颗不倒的心。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 45.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 5.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 53.一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。 47.不经历风雨，怎么见彩虹。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 68.你若花开，蝴蝶自来。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 22.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 94.每一天为明天。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。
噪声体系
发生 传播 接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播 在人耳处减弱
消声
吸声
隔声控制噪声源Fra bibliotek在人耳处减弱雪后的天气为什么格外寂静？
•分贝(dB)是_响__度__的单位 •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
自动噪声监测仪
减弱噪声的主要途径
45.松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。 47.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 84.不要忘记最初那颗不倒的心。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 45.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 5.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 53.一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。 47.不经历风雨，怎么见彩虹。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 68.你若花开，蝴蝶自来。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 22.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 94.每一天为明天。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。
噪声体系
发生 传播 接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播 在人耳处减弱
消声
吸声
隔声控制噪声源Fra bibliotek在人耳处减弱雪后的天气为什么格外寂静？
初中物理 噪声及其控制 苏科版优秀课件
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！
1.3噪声及其控制(课件)八年级物理上册(苏科版2024)
实践与练习
3. 请对你所在学校的噪声情况做一个调查，要求: （1）列出学校环境中噪声的主要来源。 （2）在不同时段，和同学一起去现场体验，并在校园地图上标 注对噪声的感觉程度（感觉程度可以分为四级：A级——觉察不到， B级——能觉察到，C级——令人烦躁，D级——难以忍受）。 （3）根据调查结果向学校提出改进建议。
三、噪声及其控制
一 学习新课
一、噪声的来源 1. 乐音与噪声
（1）演示实验 利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪 声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。
泡沫塑料块刮擦玻璃板
一、噪声的来源
大量的实验证明： 噪声的波形没有规则，而乐音的波形有规则。
实验现象:
噪声的波形没有规 则、杂乱无章的。音 叉所产生声音的波形 有规则。
概念 产生原因
乐音
悦耳动听的声音
发声体按一定规律 振动时产生的声音
噪声
嘈杂刺耳的声音
发声体无规则 振动时产生的声音
波形图
联系
乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有 严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐 音，但从环保的角度来看却属于噪声。
一、噪声的来源
结合图和自己生活中的感受， 与同学讨论噪声的主要来源 有哪些，并尝试将它们分类。
一、噪声的来源
（3）从环境保护的角度看噪声
看看这些声音的特点： ①我们班正上物理课，隔壁班级大声播放音乐。 ②夜深人静，有不少人进入入睡状态，广场舞大妈比赛时的乐曲 还在嘹亮动听。 ③在音乐厅听音乐时，周围的人窃窃私语。
这些声音妨碍了 人们正常的休息 和学习、干扰了 要听的声音。
一、噪声的来源
2. 乐音和噪声的区别与联系
例如，高架路两侧安装隔音墙；马路 边植树种草；门窗采用双层玻璃等。
噪声及其控制ppt1 苏科版
分贝(dB) 为单位表示声音的强弱 人们用________ 响度 的单位 •分贝(dB)是_____ •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB 90 ____dB 以上的噪声会对人的听力造 成损伤 50 分贝 •理想的学习环境应小于____
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
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2018年经典名言 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 25、成功，往往住在失败的隔壁！ 26、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 27、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。 28、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 29、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 30、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 31、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 32、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
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2018年经典名言 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 25、成功，往往住在失败的隔壁！ 26、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 27、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。 28、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 29、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 30、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 31、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 32、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
第一章 三、噪声及其控制—2020秋苏科版八年级物理上册教学课件(共12张PPT)
讨论： 不同声强级的声音对人产生什么影响？
为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超 过50dB。
探究新知
噪声的控制
讨 论： 说说声音的形成流程和控制途径。
声音体系
控制途径
产生
在声源处控制
传播
在传播中控制
接收
在人耳处减弱
思 考：课本图1-19控制噪声，分别属于哪一种？
2、你知道还有什么减弱噪声的新技术？ 以声消声
建筑施工噪声 主要指建筑施工现场产生的噪声.在施工中要大量使用各种
动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料 和构件，从而产生大量噪声.
社会生活噪声: 主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所
等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、 洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下. 如洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，电风扇的噪声为 30～65分贝，空调机、电视机为70分贝.
三、噪声及其控制
新课引入
为什么有的声音，特别刺耳 难听、令人厌烦，噪声会对 我们的工作和生活带来哪些 影响呢？
探究新知
噪声的来源
交通噪声：
主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运 行时发出的噪声.这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大.
工业噪声：
主要指工业生产劳动中产生的噪声.主要来自机器和高速运 转设备.
探究新知
噪声的危害
1、对人心理方面： 使人心烦意乱、坐卧不宁（影响 睡眠、休息、学习、工作）
2、对人生理方面：
损害听力，神经衰弱，诱发疾病 噪声危害以_分__贝__划分等级
噪声的危害
为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超 过50dB。
探究新知
噪声的控制
讨 论： 说说声音的形成流程和控制途径。
声音体系
控制途径
产生
在声源处控制
传播
在传播中控制
接收
在人耳处减弱
思 考：课本图1-19控制噪声，分别属于哪一种？
2、你知道还有什么减弱噪声的新技术？ 以声消声
建筑施工噪声 主要指建筑施工现场产生的噪声.在施工中要大量使用各种
动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料 和构件，从而产生大量噪声.
社会生活噪声: 主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所
等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、 洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下. 如洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，电风扇的噪声为 30～65分贝，空调机、电视机为70分贝.
三、噪声及其控制
新课引入
为什么有的声音，特别刺耳 难听、令人厌烦，噪声会对 我们的工作和生活带来哪些 影响呢？
探究新知
噪声的来源
交通噪声：
主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运 行时发出的噪声.这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大.
工业噪声：
主要指工业生产劳动中产生的噪声.主要来自机器和高速运 转设备.
探究新知
噪声的危害
1、对人心理方面： 使人心烦意乱、坐卧不宁（影响 睡眠、休息、学习、工作）
2、对人生理方面：
损害听力，神经衰弱，诱发疾病 噪声危害以_分__贝__划分等级
噪声的危害
噪声及其控制ppt1 苏科版优质课件优质课件
人们用_分__贝__(d__B_)为单位表示声音的强弱
•分贝(dB)是_响__度__的单位 •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
自动噪声监测仪
减弱噪声的主要途径
噪声体系
发生 传播 接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播 在人耳处减弱
消声
吸声
隔声
控制噪声源
在人耳处减弱
雪后的天气为什么格外寂静？
城市高架道路某些路段有高３－４m的透 明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气 Ｃ.体现高架道路设计的美观 Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
•分贝(dB)是_响__度__的单位 •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
自动噪声监测仪
减弱噪声的主要途径
噪声体系
发生 传播 接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播 在人耳处减弱
消声
吸声
隔声
控制噪声源
在人耳处减弱
雪后的天气为什么格外寂静？
城市高架道路某些路段有高３－４m的透 明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气 Ｃ.体现高架道路设计的美观 Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
《噪音的危害和控制》优质课ppt课件
汽车消声器
枪管消声器
在声源处消声
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森
在传播过程中隔声
公路隔 声屏障减 少公路噪 声对居民 的影响
防噪声耳塞
3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、 用手捂住耳朵.
第4节 噪音的危害与控制
图片说明：4月28日，至少有400只海豚的尸体被海水冲 到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀 疑是美军潜艇发出的声呐导致了海豚的大面积死亡。
一.噪声的来源 1.物理学角度
噪声的波形图
乐音的波形图
（1）物理学角度： 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
（2）从环境保护角度： 妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及
2.人们以 分贝 来划分声音的等级,为了保护听力,声 音不能超过 90 分贝；为了保证工作和学习,声音 不能超过 70 分贝；
为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 分贝
3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化
空气,而且还能起 吸收噪声
的作用.
4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应 该( D )
声源处
空气等介质的传播
传播过程中
鼓膜的振动
人耳处
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
禁止鸣笛标志
对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音。
1.3噪声及其控制课件PPT1-苏科版八年级物理上册
● 在声源处控制噪声(防止噪声的产生)：如改造声源结构，减小噪声 强度；在声源处加装防护罩；在内燃机排气管上加装消音器等．
● 在传播过程中控制噪声(阻断噪声传播)：用隔音或吸音材料，把声 源与外界隔离起来，如在城里植树、修隔音墙等．
● 在人耳处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)：如戴上防噪声耳塞，或在 耳孔中塞一小团棉花，或者用双手捂住耳朵．
1.从物理学的角度看，乐音通常是声源___有__规___则_____的振动产 生的，它的波形是 ____有__规__律__的______； 噪声通常是声源_无__规__律__的振动产生的，它的波形是 __杂__乱__无___章__的________。
2.从环保保护的角度看，乐音通常指__动__听__的__，___令__人__愉__快___的__声__音__； 噪声通常指_难__听__，__令___人__厌__烦__的___声__音___ ；凡是妨碍人们__正__常__学__习____、_工__作_______、 ____休__息____的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。
； B、公路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，此选项错误； 噪声的控制：在声源处控制噪声；
（4）过对噪声来源和危害分析，进行环境保护教育，强化环保意识。 长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；
C、在耳朵中塞一小团棉花，是从接收这一环节防治噪声，此选项正确；
2、从环境保护的角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 噪声的控制：在声源处控制噪声；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB 减弱噪声的三个途径：在___________处减弱，在______________处减弱，在____________处减弱。 动听的，令人愉快的声音 D．声控开关是利用声音的音调来控制电路的
苏科版物理八年级上册-《噪声及其控制》教学课件
一、噪声的来源
二、噪声的等级和危害
＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作；
＞50dB，会影响休息和睡眠。
三、噪声的控制
声源处
三种途径
传播途径中 人耳处
随堂练习
随堂练习
1、物理学中把发声体做 无规则振动 时所发出的声 音叫噪声。从环境保护上说，凡是
妨碍人们工作、学习、休息的声音，都属噪声。
摩托车、汽车喇叭
90
引起听觉疲劳
一般的城市交通噪声 大声呼喊
80
令人烦躁
70
干扰交谈
正常交谈 空调器
50
安静舒适
40
轻声耳语 正常呼吸
20 10
极静
新知探究
三、噪声的控制
噪声的监控
由于噪声的危害，我们必须采取一定的 措施进行控制。
新知探究
三、噪声的控制
噪声控制方法：
1、在声源处减弱噪声，给机器加减震装置，给汽车 加消声器 2、在噪声传播途径上隔声、吸声、消声，如在公路、 铁路旁和住宅区设置噪声隔离墙或植树
2、噪声会造成不良的生理影响，分散注意力，降低 学习和工作效率。
二、噪声的危害
新知探究
危影害响健工休康作息
新知探究
二、噪声的危害
声音的来源
声强级/dB 对人的影响
火箭、导弹不发射同声强级的声音16对0 人的短时影间响内会导致
喷气式发动机（附近）
140
永久性耳聋
喷音气量式很用飞大机的分起摇贝飞滚（（乐1d0B0 ）m左为右单） 位来表113200示声音鼓强膜被弱震的痛等级我 电大们锯型把、载人风重钻汽们车能够听到的声音声级111000规定为长耳0时聋dB间。会导致永久性
苏科版 八年级上册 物理 第一章 第三节 噪声及其控制(共13张PPT)
第一章声现象 三、噪声及其控制
探究目标：
1、噪声的来源 2、噪声的危害 3、噪声的控制
信息快递
1、乐音：
动听的、令人愉快的声音。 乐音的波形是有规律的。
2、噪声：
难听的、令人厌烦的声音。 噪声的波形是无规律的。（物理角度）
影响人们正常学习、工作和休息的声
音（环保角度） 。
噪声的来源
噪声来源的分类
高强度的摇滚乐
120
电锯、风钻
110
大型载重汽车
100
摩托车、汽车喇叭
90
一般的城市交通噪声
80
大声呼喊
70
正常交谈
50
空调机
40
轻声耳语
20
正常呼吸
10
影响 短时间内会导 致永久性耳聋 鼓膜振痛
长时间内会导 致永久性耳聋 特别烦人 令人厌烦 干扰交谈 安静舒适
极静
探究控制噪声的途径
器材：小闹钟、棉布、泡沫、 纸盒、棉花
阻断噪声传播 在人耳处减弱
谢谢观赏！
选用器材 操作过程 实验结论
友情 提醒
声音传播的过程是：
声源
介质
耳朵
(传播过程中）
减弱噪声的途径
• 控制噪声声源 • 阻断噪声传播 • 在人耳处减弱
智力 赛跑
摩托车的消声器 体育馆顶端和四周的材料
禁鸣喇叭
飞行员戴头盔
知识总பைடு நூலகம்：
1、噪声的概念 2、噪声的来源 3、噪声的危害 4、噪声的控制：控制噪声声源
① 工业噪声：电动机、钻头、搅拌机等发出
的声音。
②交通噪声：汽车、火车、飞机等发出的声音
③生活噪声：空调、冰箱、洗衣机等发出的
声音。
探究目标：
1、噪声的来源 2、噪声的危害 3、噪声的控制
信息快递
1、乐音：
动听的、令人愉快的声音。 乐音的波形是有规律的。
2、噪声：
难听的、令人厌烦的声音。 噪声的波形是无规律的。（物理角度）
影响人们正常学习、工作和休息的声
音（环保角度） 。
噪声的来源
噪声来源的分类
高强度的摇滚乐
120
电锯、风钻
110
大型载重汽车
100
摩托车、汽车喇叭
90
一般的城市交通噪声
80
大声呼喊
70
正常交谈
50
空调机
40
轻声耳语
20
正常呼吸
10
影响 短时间内会导 致永久性耳聋 鼓膜振痛
长时间内会导 致永久性耳聋 特别烦人 令人厌烦 干扰交谈 安静舒适
极静
探究控制噪声的途径
器材：小闹钟、棉布、泡沫、 纸盒、棉花
阻断噪声传播 在人耳处减弱
谢谢观赏！
选用器材 操作过程 实验结论
友情 提醒
声音传播的过程是：
声源
介质
耳朵
(传播过程中）
减弱噪声的途径
• 控制噪声声源 • 阻断噪声传播 • 在人耳处减弱
智力 赛跑
摩托车的消声器 体育馆顶端和四周的材料
禁鸣喇叭
飞行员戴头盔
知识总பைடு நூலகம்：
1、噪声的概念 2、噪声的来源 3、噪声的危害 4、噪声的控制：控制噪声声源
① 工业噪声：电动机、钻头、搅拌机等发出
的声音。
②交通噪声：汽车、火车、飞机等发出的声音
③生活噪声：空调、冰箱、洗衣机等发出的
声音。
1.3噪声及其控制课件PPT苏科版物理八年级上册
（3）物理效应
4.噪声的控制
（1）在声源处控制 （2）在传播过程中控制 （3）在人耳处控制
【物理学角度】
乐音：声源做有规律振动产生的。 噪声：声源做无规律运动产生的。
【环保角度】
凡是干扰人们正常学习、工作和休息的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
想一想：生活中有哪些属于噪声？
二、噪声的来源
（1）工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的机器运转等发出的 声音；盖楼和筑路时的打桩声、混凝土搅拌机的轰鸣声；
苏科版八年级物理上册
凡噪是声干 ：扰刺人耳们难正听常、学令习人、厌工烦作的和声休音息。的声音，都属于噪声。
乐（音1）：工动业听噪的声、令人愉（悦2）的交声通音运。输噪声
（3）社会生活噪声
凡（是1）干心扰理人效们应正常学习（、2）工生作理和效休应息的声音，都（属3于）噪物声理。效应
噪（声改： 进刺声耳源难结听构、，令采人取厌减烦振的、声隔音振。等技术和加消音器）
四、噪声的控制
五、小结
1.乐音与噪声
物理学角度 环境保护角度
波形
乐音
噪声
声源做有规律振动产生 声源做无规律振动产生
的声音
的声音
凡是干扰人们正常休息、学习和工作、对人们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
五、小结
2.噪声的来源
（1）工业噪声
（2）交通运输噪声
（3）社会生活噪声
3.噪声的危害
（1）心理效应 （2）生理效应
乐噪音声：声刺源耳做难有听规、律令振人动厌产烦生的的声。音。
声乐源音做 ：有声规源律做振有动规产律生振的动声产音生的。
（改1）进工声业源噪结声构，采取（减2）振交、通隔运振输等噪技声术和加消（音3器））社会生活噪声
噪声及其控制 ppt课件
8 下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱 噪声的是( A ) A．在高架路的两旁修建隔声板 B．机器旁人员戴防噪声耳罩 C．在路口处安装噪声监测装置 D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
9 下列在声源处控制噪声的是( C )
A．戴耳罩
B．道路两旁栽行道树
C．禁止鸣喇叭 D．安装噪声监测仪
10 如图所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘 的最外圈打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上 许多距离不等的、杂乱无章的小孔．
4 小明家临街而住，于是在家安装了一个噪声监测仪， 监测仪上显示的数字单位为_分__贝__(_或__d_B_)_；当附近有拖 拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将__变__大____(填 “变大”或“变小”)．
5 下列措施中，属于在声源处控制噪声的是( C ) A．教室安装隔音玻璃 B．工厂安装噪声监测装置 C．医院病房区域禁止喧哗 D．机场跑道上的工作人员使用防声耳罩
6 噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害．观演时 手机调为静音是在_声__源__处___控制噪声，高速公路两旁 植树造林是在_传__播__途__中___控制噪声．
7 过春节时，人们喜爱放鞭炮．对此，你认为下列观点最 正确的是( C ) A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不算噪声 B．放鞭炮没有任何好处 C．放鞭炮会产生噪声、空气污染等问题 D．用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染了
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑， 最适合装修隔音墙的是_聚__酯__棉___．
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还 有材料的_厚__度__(_其__他__答__案__合__理__即__可__)_(写出一个即可)．
苏科版 八年级上
新苏科版八年级物理上册1.3《噪声及其控制》教学课件(共17张PPT)
• 第三个同学要求将音量放低是在声源处减弱噪声 (防止噪声的产生)．
4、在教室上课，室外常有噪声干扰，请你至少提 出三种减小噪声干扰的方法．
• 答： 关上教室门窗；教室周围多种树；建议学 校依靠环保部门，依法消除学校附近的噪声源； 在噪声发生处改进设备，减弱噪声．
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
噪声及其控制
噪声的来源
•噪声的定义：
1、物理学的角度,噪声是发声体做无规则振动时发 出的声音．
2、从环境保护的角度，凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，都属于噪声．
城市噪声来源的四大类
1、工业噪声：电锯、电钻、施工爆破 2、交通噪声：汽车、摩托车马达声和喇叭声；火车
的鸣笛声和撞击铁轨声；飞机的轰鸣声． 3、建筑施工噪声：筑路、盖楼时的打桩声等等． 4、社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集
• 在传播过程中控制噪声(阻断噪声传播)：用隔音或 吸音材料，把声源与外界隔离起来，如在城里植树、 修隔音墙等．
• 在人耳处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)：如戴上防 噪声耳塞，或在耳孔中塞一小团棉花，或者用双手 捂住耳朵．
4、在教室上课，室外常有噪声干扰，请你至少提 出三种减小噪声干扰的方法．
• 答： 关上教室门窗；教室周围多种树；建议学 校依靠环保部门，依法消除学校附近的噪声源； 在噪声发生处改进设备，减弱噪声．
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
噪声及其控制
噪声的来源
•噪声的定义：
1、物理学的角度,噪声是发声体做无规则振动时发 出的声音．
2、从环境保护的角度，凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，都属于噪声．
城市噪声来源的四大类
1、工业噪声：电锯、电钻、施工爆破 2、交通噪声：汽车、摩托车马达声和喇叭声；火车
的鸣笛声和撞击铁轨声；飞机的轰鸣声． 3、建筑施工噪声：筑路、盖楼时的打桩声等等． 4、社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集
• 在传播过程中控制噪声(阻断噪声传播)：用隔音或 吸音材料，把声源与外界隔离起来，如在城里植树、 修隔音墙等．
• 在人耳处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)：如戴上防 噪声耳塞，或在耳孔中塞一小团棉花，或者用双手 捂住耳朵．
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是（ D ）
A.小明和小华在不远处大声谈笑 B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声 C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声 D.录音机里朗读的声音
从环保的角度看，所有的声 音都可能成为噪声，需要针 对具体场景作出判断
5 、辛苦三年，幸福一生。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
1.3噪声及其控制
生活中多种多样的声音:
1.雨的印记
4.电钻
2.流动的城市 3.斯卡保罗集市
５.拉链 ６.急刹车
听了这些声音,请你选出你喜欢的和不喜欢的
喜欢的: 1、2 、 3
不喜欢的： 4、5、6、
乐音：通常是指那些动听
的、令人愉快的声 音。乐音的波形是 有规律的。
噪音：难听的、令人厌
烦的声音. 波形是 杂乱无章的
6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
噪声的来源
噪声
源
交通运输
建筑施工
问题:
大家为什么不喜欢噪音呢?谈谈 你的认识.
隐形杀手----噪声的危害
• 影响工作和学习、 休息
• 损害人的听力 • 引发神经衰弱症
状 • 是心脏病和高血
压的重要诱因
噪声的等级
声音的强弱用“分贝”（dB） 来划分
保护听力＜90dB
A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦 躁不安，有害人体健康 B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和 休息的声音都叫噪声 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音 D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
乐音和噪声应从物理学和环 保两个角度来考虑
2小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的
城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墙，目
的是( )
Ａ.保护车辆安全行驶
Ｂ.阻止车辆排放的废气
Ｃ.体现高架道路设计的美观
Ｄ.阻挡车
辆产生的噪声，减小噪声污染
环境保护的角度：
噪声影响着人们的
工作 学习 正常休息
讨论:音乐是噪音吗?
噪音:影响人们正常的学习、工 作和休息的声音。
1关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ C ）
学习＜70dB
睡眠＜50dB
噪音既然有这么多的危害, 那么我们怎么样来减弱它 呢?
减弱噪声的主要途径
噪声体系
减弱噪声
发生 控制噪声源
传播 阻断噪声传播
接收 在人耳处减弱
减弱噪声的方法 1．在声源处
2．在传播过程中
消声器
3．在人耳处
美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学 的角度分析这样做的好处？
A.小明和小华在不远处大声谈笑 B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声 C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声 D.录音机里朗读的声音
从环保的角度看，所有的声 音都可能成为噪声，需要针 对具体场景作出判断
5 、辛苦三年，幸福一生。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
1.3噪声及其控制
生活中多种多样的声音:
1.雨的印记
4.电钻
2.流动的城市 3.斯卡保罗集市
５.拉链 ６.急刹车
听了这些声音,请你选出你喜欢的和不喜欢的
喜欢的: 1、2 、 3
不喜欢的： 4、5、6、
乐音：通常是指那些动听
的、令人愉快的声 音。乐音的波形是 有规律的。
噪音：难听的、令人厌
烦的声音. 波形是 杂乱无章的
6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
噪声的来源
噪声
源
交通运输
建筑施工
问题:
大家为什么不喜欢噪音呢?谈谈 你的认识.
隐形杀手----噪声的危害
• 影响工作和学习、 休息
• 损害人的听力 • 引发神经衰弱症
状 • 是心脏病和高血
压的重要诱因
噪声的等级
声音的强弱用“分贝”（dB） 来划分
保护听力＜90dB
A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦 躁不安，有害人体健康 B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和 休息的声音都叫噪声 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音 D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
乐音和噪声应从物理学和环 保两个角度来考虑
2小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的
城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墙，目
的是( )
Ａ.保护车辆安全行驶
Ｂ.阻止车辆排放的废气
Ｃ.体现高架道路设计的美观
Ｄ.阻挡车
辆产生的噪声，减小噪声污染
环境保护的角度：
噪声影响着人们的
工作 学习 正常休息
讨论:音乐是噪音吗?
噪音:影响人们正常的学习、工 作和休息的声音。
1关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ C ）
学习＜70dB
睡眠＜50dB
噪音既然有这么多的危害, 那么我们怎么样来减弱它 呢?
减弱噪声的主要途径
噪声体系
减弱噪声
发生 控制噪声源
传播 阻断噪声传播
接收 在人耳处减弱
减弱噪声的方法 1．在声源处
2．在传播过程中
消声器
3．在人耳处
美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学 的角度分析这样做的好处？