学校德育活动记录

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德育养成主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：德育养成，从我做起二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：全体班主任、学生五、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 德育教育专家讲座4. 学生互动环节5. 班主任总结发言六、班会内容：1. 班主任开场致辞尊敬的各位班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次德育养成主题班会，旨在加强我校学生的德育教育，提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯。

德育教育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展。

希望通过这次班会，我们能够共同探讨德育教育的重要性，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

2. 学生代表发言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，很荣幸能代表全体同学发言。

在成长的道路上，我们不仅要学习知识，更要注重德育养成。

德育教育是我们人生道路上的重要指引，它关乎我们的品格、品质和人格。

以下是我对德育养成的几点认识：（1）树立正确的价值观。

我们要学会分辨是非，树立正确的价值观，做到诚实守信、遵纪守法。

（2）养成良好的行为习惯。

我们要从身边小事做起，养成良好的生活习惯、学习习惯和人际交往习惯。

（3）关爱他人，传递正能量。

我们要学会关爱他人，关心集体，积极参与公益活动，传递正能量。

（4）勇于担当，承担责任。

我们要勇于担当，对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责。

3. 德育教育专家讲座尊敬的各位老师、亲爱的同学们：接下来，我们有幸邀请到德育教育专家XX老师为我们做专题讲座。

XX老师将围绕“德育养成的重要性”这一主题，为我们详细讲解德育教育的方法和技巧。

（以下为XX老师讲座内容摘要）（1）德育教育的重要性。

德育教育是培养学生道德品质、塑造人格的重要途径，对学生的健康成长和全面发展具有重要意义。

（2）德育教育的方法。

德育教育应注重实践，通过丰富多彩的活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。

（3）德育教育的技巧。

德育活动记录范文

德育活动记录范文我校注重学生的德育教育，通过开展各种德育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观。

以下是我校近期的一些德育活动生成记录。

活动一：思想道德讲座为了提高学生的道德素养和思想品质，我校邀请了著名的教育专家来学校进行思想道德讲座。

讲座内容主要涵盖了道德观念的重要性、品德修养的重要性以及青少年应该具备的道德品质等方面。

通过讲座，学生们对道德问题有了更深入的了解，增强了他们的责任感和担当意识。

活动二：学校风纪考核为了维护学校的良好风纪，我校进行了一次学校风纪考核活动。

在此次考核中，学生们按照日常规定和纪律要求进行自我评估和班级评估，并提交给班主任和校方。

通过考核，学生们了解到自己在遵纪守法、尊敬师长、友善相处等方面的表现，并根据评估结果进行反思和改进。

活动三：志愿者活动为了培养学生的奉献精神和社会责任感，我校组织了一次志愿者活动。

学生们以班级为单位，到社区、福利院等地开展志愿服务。

他们为老人清洁卫生、陪伴孤寡老人聊天，为孤儿院的孩子们送去欢乐和温暖。

通过参与志愿者活动，学生们感受到了给予他人帮助的快乐，同时也培养了他们的团队合作精神和人文关怀。

活动四：班级文化建设为了增强学生们的集体荣誉感和班级凝聚力，我校进行了一次班级文化建设活动。

每个班级都设计了自己的班旗和班徽，并在班级教室内展示。

此外，班级还组织了各种形式的文化活动，如班级歌曲比赛、班级手工制作比赛等，让学生们充分发挥自己的才艺和创造力，提高了班级的凝聚力和团队合作意识。

通过以上德育活动，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。

他们学会了尊敬师长、关爱他人、勇于担当等品质，同时也培养了自己的责任感和奉献精神。

这些品质和价值观将会在日常生活中得到更好的体现，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

德育工作活动记录

德育工作活动记录本文旨在记录我校德育工作活动的相关内容，以及我个人的参与和感悟。

通过这次活动记录，我将对德育工作的重要性和影响加深理解，并为我校今后的德育工作提供参考和借鉴。

一、活动名称：校园美德榜样评选时间：2022年10月1日地点：学校会议厅内容：为了更好地弘扬优秀校园文化，树立正面榜样，我校开展了校园美德榜样评选活动。

通过学生自荐、教师推荐和班级推荐等多个渠道，我们筛选出了一批具有良好品德和优秀行为表现的学生，并在活动中对他们进行表彰。

活动中，我们邀请了学校领导、家长代表以及全体师生参加。

活动从下午2点开始，首先由校长致辞并介绍了评选的标准和流程。

之后，每位参选学生上台自我介绍并分享自己的感悟，接着由班级代表发言，向每位候选人表达敬意和支持。

在获奖环节，校长为每位获奖学生颁发证书和奖品，并表示对他们的认可和鼓励。

最后，校团委负责组织全体师生合唱《我和我的祖国》，整个活动在欢声笑语中圆满结束。

参与感悟：作为活动策划组成员之一，我既负责制定活动流程，又与其他组员共同审核候选名单。

通过这次活动，我深刻认识到培养学生良好品德的重要性。

美德是高尚品质的体现，对学生的成长和发展具有深远影响。

活动中，我看到了许多优秀的学生，他们在学习、生活和社交中都展现出了出色的品德，成为了他人学习的榜样。

活动也让我认识到作为教育者的责任和使命。

教师在学生德育中起到了重要的作用，我们需要引导学生正确认识和追求真善美，并通过言传身教培养他们的道德意识和品德修养。

二、活动名称：志愿者活动——关爱特殊儿童时间：2022年11月15日地点：学校附属社区活动中心内容：为了促进学生的社会责任感和拓宽他们的社会视野，我校组织了一次志愿者活动，关注特殊儿童的成长和发展。

活动中，我们邀请了该社区一家特殊教育中心的老师和学生共同参与，志愿者们与特殊儿童进行互动和交流，为他们带去欢乐和温暖。

活动开始前，我们对志愿者进行了培训，介绍了特殊儿童的特点和需求，并提供了相关的沟通技巧和帮助方法。

关于德育的班会记录(3篇)

第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。

二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。

2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。

王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。

德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。

（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。

（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。

3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。

（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。

（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。

（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。

4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。

（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。

（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。

（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。

德育活动记录范文

德育活动记录范文德育是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节，通过开展各种德育活动，可以促进学生的全面发展。

以下是一段德育活动记录，总结活动内容、参与情况以及效果。

活动名称：关爱他人，传递温暖活动时间：2024年5月20日活动地点：学校教室活动简介：本次活动旨在通过关注他人、帮助他人来培养学生良好的品德和心理素质，传递爱与温暖。

活动内容包括阅读启发、小组讨论和行动方案的制定。

活动过程：1.阅读启发：老师首先给学生们讲述了一位热心公益事业的先行者的故事，激发学生对关爱他人的意识和动力。

2.小组讨论：将学生分成小组，每组4-5人。

每个小组根据自己的理解，讨论近期遇到的关于关爱他人的事例，并提出改进的方法。

3.行动方案的制定：每个小组将自己的讨论结果展示给全班，并寻求其他组的意见和建议。

最终，每个小组制定了自己的行动方案，包括定期参观养老院、为流浪动物购买食物等。

4.实施行动方案：学生们根据制定的行动方案，分别在接下来的一个月内进行实施。

学生们在班级群里分享他们的行动经历和感受。

活动效果：1.学生们对关爱他人有了更深刻的认识和理解，认识到关爱他人可以带来的正面影响。

2.学生们的团队协作能力得到了锻炼和提高，通过小组讨论和行动方案制定，学生们学会了倾听他人的意见和建议，形成多元化的思考方式。

3.学生们通过实施行动方案，深入了解了关爱他人的需求和困境，培养了同理心和爱心。

4.学生们在班级群里分享行动经历，激励了其他同学积极参与到类似的德育活动中，形成了良好的学风和氛围。

总结：通过本次德育活动，学生们对关爱他人有了更深刻的认识和理解，提高了团队协作能力和爱心。

活动取得了良好的效果，对学生的品德教育起到了积极的促进作用。

这次活动不仅培养了学生的社会责任感，也为他们的自我发展提供了一个良好的平台。

德育活动的持续开展，有助于培养学生的良好品德和行为习惯，提升他们的综合素质。

教研组德育工作活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步加强学校德育工作，提高学生的思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，我校教研组于2022年9月开展了以“传承优良传统，培育时代新人”为主题的德育工作系列活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日三、活动地点学校操场、教室、图书馆、实验室等四、活动参与人员全校教师、学生五、活动内容1. 开幕式2022年9月1日上午，我校在操场举行了德育工作系列活动开幕式。

校领导、教研组长、班主任及全体学生参加了此次活动。

开幕式上，校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了德育工作的重要性，并对本次系列活动提出了具体要求。

2. 主题班会各班级围绕“传承优良传统，培育时代新人”这一主题，开展了形式多样的主题班会。

班会课上，同学们通过观看视频、分享故事、交流心得等方式，深入了解中华民族优秀传统文化，感受时代精神。

3. 读书分享会学校图书馆组织了一次读书分享会，邀请了几位教师和学生代表分享了自己阅读的书籍和心得体会。

同学们在分享中相互启发，共同成长。

4. 社会实践活动为了让学生更好地了解社会，学校组织了一次社会实践活动。

同学们参观了当地的历史博物馆、科技馆等，亲身感受了我国的历史底蕴和科技发展。

5. 优秀学生表彰大会为了表彰在德育工作中表现突出的学生，学校举行了一次优秀学生表彰大会。

大会对获奖学生在学习、品德、文体等方面取得的优异成绩给予了充分肯定，并鼓励全体学生向优秀学习。

6. 家校共育活动学校与家长携手开展了一次家校共育活动。

通过家长座谈会、家庭教育讲座等形式，加强家校之间的沟通与合作，共同关注学生的成长。

7. 结束式2022年9月30日上午，学校在操场举行了德育工作系列活动结束式。

校领导、教研组长、班主任及全体学生参加了此次活动。

在结束式上，校领导对本次活动进行了总结，并对今后的德育工作提出了新的要求。

德育课教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。

2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。

3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。

4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。

大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。

（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。

（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。

（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。

5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。

（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。

（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。

（4）加强家校合作，形成德育教育合力。

6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。

通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。

小学德育组教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。

二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。

2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。

3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。

4. 为构建和谐校园提供有力保障。

三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。

2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。

3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。

4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。

5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。

四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。

随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。

在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。

例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。

2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。

例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。

德育教育实践活动记录

一、活动背景为了进一步加强学生的德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感，我校于2023年4月15日组织了一次以“关爱他人，从我做起”为主题的德育教育实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，让学生深刻体会到关爱他人的重要性，从而提高他们的道德素养和社会实践能力。

二、活动目的1. 培养学生的关爱他人意识，让他们学会尊重、关心、帮助他人。

2. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。

3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中能够自觉践行社会主义核心价值观。

4. 增进师生之间的感情，营造和谐、温馨的校园氛围。

三、活动内容1. 爱心义卖活动活动当天，学生们自发组织了爱心义卖活动。

他们将自己不再需要的书籍、文具、玩具等物品捐赠出来，并在校园内设立义卖摊位。

义卖所得款项将全部捐献给贫困山区的孩子们，为他们购买学习用品和生活物资。

2. 关爱老人志愿服务学生们分组前往附近的养老院，为那里的老人送去温暖和关爱。

他们陪老人聊天、唱歌、跳舞，还为老人表演了自己精心准备的节目。

此次活动让老人们感受到了社会的关爱，也让学生们深刻体会到了尊老爱幼的重要性。

3. 环保宣传活动为了提高学生的环保意识，学生们在校园内开展了环保宣传活动。

他们制作了环保宣传海报，向同学们宣传环保知识，倡导大家从身边小事做起，保护环境。

此外，学生们还组织了一次校园清洁活动，清理了校园内的垃圾，为营造整洁、美丽的校园环境贡献了自己的力量。

4. 关爱留守儿童活动学生们分组前往附近的留守儿童之家，为那里的孩子们送去关爱。

他们为孩子们准备了学习用品、玩具等礼物，并与孩子们一起游戏、学习。

此次活动让留守儿童感受到了社会的温暖，也让学生们学会了关爱他人。

四、活动总结1. 活动效果本次德育教育实践活动取得了圆满成功。

学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性，他们用实际行动践行了关爱他人的理念。

活动不仅让学生们深刻体会到了关爱他人的重要性，还增强了他们的社会责任感。

德育教育工作班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。

希望同学们能够积极参与，共同进步。

2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。

下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。

首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。

只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。

其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。

这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。

最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。

3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。

我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。

只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。

学生乙：大家好，我是学生乙。

我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。

我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。

4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。

德育教育活动记录

德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。

二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。

王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。

通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。

2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。

通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。

在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。

参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。

3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。

比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。

比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。

三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。

他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。

同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。

演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。

四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。

通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。

德育管理教研活动记录

一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨新时代德育管理策略，提升学生综合素质四、活动参与人员：德育处全体成员、班主任代表、学科教师代表五、活动内容：1. 活动开始，德育处主任发表讲话，强调德育管理的重要性，并提出本次教研活动的目的和意义。

2. 班主任代表分享班级德育管理经验。

某班主任结合自身班级实际情况，从以下几个方面进行了分享：（1）建立完善的班级管理制度，明确学生行为规范，加强学生自律意识。

（2）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

（3）注重学生个体差异，关注学生心理健康，实施针对性教育。

（4）开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。

3. 学科教师代表就学科德育工作展开讨论。

某学科教师代表从以下三个方面进行了阐述：（1）在教学中融入德育元素，提高学生的道德素养。

（2）关注学生学业成绩与德育工作的结合，促进学生全面发展。

（3）加强与班主任的沟通与合作，共同推进德育工作。

4. 德育处成员就新时代德育管理策略进行深入探讨。

主要内容包括：（1）加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。

（2）创新德育工作方法，提高德育工作实效。

（3）关注学生个性化需求，实施差异化德育。

（4）加强德育与教育教学的融合，实现德育工作与学科教学的相互促进。

5. 活动总结，德育处主任对本次教研活动进行总结，并提出以下几点要求：（1）各班主任要认真学习本次教研活动内容，结合自身班级实际，改进德育工作。

（2）学科教师要充分发挥自身优势，将德育工作融入教学过程中。

（3）德育处要定期开展教研活动，不断提高德育管理水平。

六、活动效果：本次德育管理教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动使全体参与人员对新时代德育管理有了更深入的认识，为今后德育工作提供了有益借鉴。

以下是活动效果的具体体现：1. 提高了德育工作者对德育工作重要性的认识，增强了责任感。

2. 丰富了德育工作方法，为今后德育工作提供了新的思路。

小学德育活动记录

小学德育活动记录小学德育活动记录我校一直秉持着德育教育的理念，注重培养学生良好的品德和道德素质。

为了促进学生的全面发展，提高他们的道德水平，我们组织了一系列的德育活动，通过这些活动，学生们在实践中感受到了道德的力量，并逐渐形成了良好的品德习惯。

以下是一些活动的记录。

1. 爱心捐助活动在开学的第一天，我们组织了一次爱心捐助活动。

学生们积极参与，自愿捐献自己的零花钱来帮助贫困地区的孩子。

通过这次活动，学生们深刻地体会到了帮助他人的快乐，懂得了关爱他人的重要性。

2. 文明礼仪教育为了提高学生的文明素养，我们开展了文明礼仪教育活动。

在班级内进行了具体的操作指导，比如如何排队、如何致谢等。

同时，我们还通过展示一些优秀的文明行为的图片和视频，让学生们感受到了文明礼仪的重要性。

在活动中，学生们积极参与互动，纷纷表示要做一个懂礼仪、懂规矩的好孩子。

3. 环境保护活动为了培养学生的环保意识，我们举办了一次环境保护活动。

学生们在老师的指导下，一起清理学校周围的垃圾，还利用废旧物品制作出一些小手工艺品。

通过亲手动手，学生们深刻体会到了环境保护的重要性，明白了每个人都有责任保护环境。

4. 心灵成长教育活动心灵成长是德育教育的重要组成部分，我们组织了一次心灵成长教育活动。

学生们在心理老师的指导下，进行了一次自我认识的活动。

通过游戏和互动，学生们认识到了自己的优点和不足，并学会如何发展自己的潜力。

这次活动让学生们更加自信，并激发出了他们积极向上的动力。

5. 志愿者活动为了培养学生的社会责任感，我们组织了一次志愿者活动。

学生们利用周末的时间，前往社区参与志愿服务。

他们与老年人交流、帮助清理公共区域等。

通过亲身参与，学生们意识到了自己可以为社会做出贡献，同时也感受到了帮助他人的快乐。

通过这些德育活动，我们学校的学生们逐渐形成了良好的品德习惯。

他们明白了爱心的力量，懂得了关爱他人。

他们懂礼仪、懂规矩，表现出良好的行为举止。

他们关注环境保护，主动参与到保护环境的行动中。

德育活动记录20则

德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。

c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。

F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止礼貌，不说脏话、不骂人。

德育教研活动记录年级(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校德育工作的实效性，加强德育队伍建设，促进教师专业成长，我校德育处于2022年9月15日下午开展了德育教研活动。

本次活动以“加强德育队伍建设，提升德育工作实效”为主题，旨在通过研讨、交流、分享等形式，提高全体德育教师的德育工作水平。

二、活动时间及地点时间：2022年9月15日下午2:00-5:00地点：学校会议室三、活动流程1. 领导致辞2. 德育工作总结及分析3. 德育工作经验分享4. 德育工作问题研讨5. 总结发言四、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了德育工作的重要性，指出德育是学校工作的灵魂，是学生健康成长的基础。

他要求全体德育教师要以立德树人为根本任务，不断提高自身素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 德育工作总结及分析德育主任对上学期德育工作进行了总结，分析了存在的问题，并提出了针对性的改进措施。

他指出，德育工作要注重实效，关注学生的个体差异，做到因材施教。

3. 德育工作经验分享（1）班主任经验分享：班主任代表结合自身工作实际，分享了班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等方面的经验。

他们强调，班主任要关爱每一个学生，尊重学生个性，关注学生成长。

（2）德育活动经验分享：德育活动负责人分享了德育活动的策划、组织、实施等方面的经验。

他们表示，德育活动要贴近学生生活，富有教育意义，激发学生的参与热情。

4. 德育工作问题研讨与会教师针对德育工作中存在的问题进行了深入研讨，主要包括以下几个方面：（1）如何提高德育工作的实效性？（2）如何加强家校沟通，形成教育合力？（3）如何关注学生心理健康，预防心理问题？（4）如何培养学生的社会责任感和使命感？针对以上问题，教师们提出了许多建设性的意见和建议，如加强德育队伍建设、创新德育活动形式、开展心理健康教育讲座等。

5. 总结发言德育主任对本次活动进行了总结，强调全体德育教师要认真学习、借鉴他人的经验，结合自身工作实际，不断提高德育工作水平。

德育活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。

本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）宣布班会开始。

2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。

（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。

3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。

（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。

4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。

（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。

5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。

6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。

（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。

7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。

（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。

六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。

2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。

3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。

4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。

七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。

通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。

高中德育教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强高中德育工作，促进学生全面发展四、活动主持人：德育教研组长张老师五、参加人员：德育教研组全体成员六、活动内容：1. 主持人张老师简要介绍本次活动目的和意义，强调加强高中德育工作的重要性。

2. 各教研组成员就高中德育工作中遇到的问题和困惑进行交流，分享自己的经验和做法。

3. 分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：（1）如何提高高中德育工作的针对性和实效性？（2）如何加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平？（3）如何开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展？4. 各小组代表发言，总结讨论成果，提出具体改进措施。

5. 邀请校领导对本次活动进行点评，提出指导意见。

七、活动过程：1. 主持人张老师首先对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了加强高中德育工作的重要性。

他指出，高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，德育工作对学生的全面发展具有重要作用。

2. 接着，各教研组成员围绕高中德育工作中遇到的问题和困惑展开交流。

有的成员反映，目前德育工作存在针对性不强、实效性不足的问题；有的成员提到，班主任队伍建设亟待加强，提高班主任德育工作水平是当务之急；还有的成员关注到，德育活动开展形式单一，难以满足学生多样化需求。

3. 针对这些问题，各教研组成员分组进行讨论。

在讨论过程中，大家积极发言，分享了自己的经验和做法。

例如，有成员提出，可以通过开展主题班会、心理健康教育、志愿服务等活动，提高德育工作的针对性和实效性；有成员建议，加强对班主任的培训，提高他们的德育工作水平；还有成员关注到，德育活动要注重学生参与，让学生在活动中成长。

4. 各小组代表发言，总结讨论成果。

他们认为，要解决高中德育工作中存在的问题，首先要提高德育工作的针对性，关注学生个体差异，制定符合学生实际的德育方案；其次，要加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平，发挥班主任在德育工作中的重要作用；最后，要开展丰富多彩的德育活动，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。

德育班会记录小学(3篇)

第1篇一、班会主题：团结友爱，共建和谐班级二、班会时间：2023年4月15日三、班会地点：小学多功能厅四、参与人员：全体班主任、辅导员及学生五、班会记录：一、开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的主题班会是“团结友爱，共建和谐班级”。

希望通过这次班会，我们能够进一步加强班级团结，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

二、活动一：分享班级故事1. 班主任讲述班级感人故事班主任：同学们，我们班级自成立以来，发生了许多感人的故事。

比如，张同学在生病期间，班上的同学们纷纷伸出援手，为他送去温暖和关爱；还有李同学，他在学习中遇到困难，班上的同学们纷纷帮助他，最终取得了优异的成绩。

这些故事都充分体现了我们班级的团结友爱精神。

2. 学生分享班级故事学生甲：我记得有一次，我在学校不小心摔倒了，班上的同学们立刻围过来关心我，帮我处理伤口，让我感受到了班级的温暖。

学生乙：是的，我们班级的同学们都非常友好，每当有同学遇到困难，大家都会主动伸出援手，这种团结友爱的精神让我感到非常自豪。

三、活动二：班级歌曲合唱全体同学：下面，让我们用歌声表达我们对班级的热爱，共同唱响《团结就是力量》。

（全班同学齐唱《团结就是力量》）四、活动三：互动游戏——携手同行1. 游戏规则游戏分为三个环节：传递气球、接力跑、团结跳绳。

每个环节要求同学们密切配合，共同完成任务。

2. 游戏过程（1）传递气球：同学们手拉手，将气球传递给下一个同学，过程中不能让气球落地。

（2）接力跑：同学们分成两队，进行接力比赛，每队的第一名同学需要跑到终点，将接力棒交给下一名同学。

（3）团结跳绳：同学们手拉手，一起跳绳，跳绳过程中不能松手。

3. 游戏总结同学们，通过这次游戏，我们充分体会到了团结协作的重要性。

只有大家齐心协力，才能战胜一切困难。

五、活动四：班级公约讨论1. 班主任提出班级公约草案班主任：为了更好地维护班级秩序，营造和谐氛围，我们制定了以下班级公约，请大家讨论并提出修改意见。

小学生德育班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。

这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。

希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。

”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。

她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。

它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。

”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。

例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。

- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。

- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。

- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。

三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。

讨论结束后，每个小组选派代表发言。

2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。

”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。

”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。

”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。

”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。