七年级下册科学复习提纲

七年级下册科学复习提纲◇第一单元对环境的察觉知识巩固◇1、五种基本感觉及其感觉器官：视觉——眼，听觉——耳，嗅觉——鼻，味觉——舌，触觉——皮肤。

2、人的皮肤具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉器官。

手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。

触觉对人体的保护意义极大。

3、嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

4、嗅觉的特点：（1）会产生适应现象，这是由于大脑的嗅觉中枢会疲劳（对环境的适应性）；（2）会随时间的增长而逐渐减弱；（3）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（4）动物对不同物质气味的敏感程度也不同。

5、舌内藏有味蕾，里面有许多味觉细胞，对液体物质的刺激特别敏感。

6、人具有的四种基本的味道：甜、咸、酸、苦。

7、舌对不同部位相应感觉的敏感区：舌根——苦，舌尖——甜，舌侧中部——酸，舌侧前部——咸。

8、声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

9、声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。

15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。

声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

10、声波的应用：用超声波粉碎内脏中的结石，利用声波探测海水深度等。

外耳：耳廓（收集声波）、外耳道（传导声波）11、耳的结构中耳：鼓膜（在声波作用下，能产生振动）、鼓室、听小骨（把声音放大后传到耳蜗）内耳：半规管（内有头部位置变动的感受器）、前庭（内有头部位置变动的感受器）、耳蜗（内有听觉感受器）12、听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。

13、声音的三要素：音调：声音的高低。

音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。

响度：声音的强弱。

响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；音色：分辨不同的声音。

14、防止噪音的途径：（1）控制噪声声源振动（改变、减少或停止声源震动）；（2）阻断噪音传播（隔声、吸声和反射声音）；（3）在人耳处减弱噪声（戴护耳器）。

15：大多数人把能够听到的声音频率范围大约是20—20000赫。

高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。

16、光源：正在发光的物体。

如：太阳、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。

17、光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。

如：影子的传播、日食月食、小孔成像等。

18、光线：一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的直线叫做光线。

19、光在不同物质中传播的快慢是不同的。

在真空光的传播最快，每秒达3х105 千米。

1222、不同的物体对光的吸收能力是不同的。

不透明的物体，只反射与他本身颜色相同的光；有色的透明物体只透过与它本身相同的光，而其他颜色的光都被它吸收。

23、红外线：有热作用，穿透云雾的能力较强。

（红外夜视仪、诊断疾病、遥控等）；紫外线：有化学作用、荧光作用、生理作用。

（有助于人体合成维生素D，能杀菌等）。

24、光的反射：光从一种均匀的物质照射到另一物质的表面上时，光会改变传播方向，又返回到原先的物质中。

25、光的反射定律：光反射时，入射光线，反射光线，法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

26、漫反射：平行光线入射到粗糙的反射面时，反射光线朝各个方向射出。

镜面反射：平行光线入射到光滑的反射平面时，反射光线也呈平行光线朝一个方向射出。

27、平面镜成像特点：（1）正立等大的虚像（像的大小与物体的大小有关）；（2）像与物到平面镜的距离相等；（3）像与物的连线与平面镜垂直；（4）像与物到平面镜的距离相等。

28、光路可逆：如果得到的反射光恰巧是逆着原入射光线方向射出，这就说明一个重要的原理——光路具有可逆性。

凹面镜：对光有会聚作用（太阳灶、耳鼻喉科医生用的凹面镜、手电筒等）29、球面镜凸面镜：对光有发散作用（汽车观后镜、街口拐弯处的反光镜等）30、光的折射：光在一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。

另外，光在同一种不均匀的物质中传播方向向也会改变，这也是光的折射。

31、光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧当光从空气斜射入水（玻璃）时，入射角大于折射角，当光从水（玻璃）斜射入空气时，入射角小于折射角。

32、凸透镜对光具有会聚作用，中央厚、边缘薄，呈凸起状的透镜。

有两个焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）；凹透镜对光具有发散作用，中央薄、边缘厚，呈凹陷状的透镜。

有两个虚焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）。

凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）33、眼睛的主要部分是眼球，眼球的构造包括晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、视网膜等。

34、虹膜调节瞳孔的大小，从而控制进入眼球内的光线量。

虹膜的颜色决定眼球的颜色。

巩膜有保护眼球的作用。

35、折光系统：眼睛中的角膜、房水、晶状体和玻璃体。

晶状体相当于“凸透镜”，视网膜相当于“屏幕”（倒立、缩小的实像）。

36、视觉的形成：物体反射的光经折光系统，在视网膜上形成像，经视神经传入大脑，形成视觉。

37、近视：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。

带凹透镜。

远视：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。

带凸透镜。

◇第二单元运动和力知识巩固◇1、机械运动：物体在空间的位置发生了变化（最基本、最简单的运动）。

2、生命运动：生物的生长繁殖（比较复杂的运动）。

3、物体运动时所具有的能称为动能。

物体的质量越大，运动速度越快，物体的动能越大。

4、物体被举高时所具有的能（重力势能）或发生弹性形变时所具有的能（弹性势能）称为势能。

物体的质量越大，被举高的高度越高，物体的重力势能越大。

在弹性限度内，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。

5、动能和势能统称为机械能。

各种形式的能可以互相转化。

6、化学能：汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料中贮存的能，食物中储存的能等。

7、参照物：研究某个物体的相对位置是否发生变化时，被选作标准的物体。

8、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

9、比较物体运动的快慢的方法：（1）比较通过相同的路程所用的时间；（2）比较相同时间内通过的路程。

10、机械运动的分类：按运动路线分：直线运动和曲线运动。

按运动快慢是否变化分：匀速直线运动和变速直线运动。

11、匀速直线运动定义：运动快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

计算公式：v=s/t t=s/v，s=vt。

速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h。

12、力的概念：力（N）是物体对物体的相互作用。

A对B施加一个力，同时B也对A施加一个力这两个力同时产生，同时消失，大小相等，方向相反。

在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。

13、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

14、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状（发生形变）。

15、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

16、力的表示法：（1）力的图示（精确表示）：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线段的末端标上箭头表示力的方向。

（2）力的示意图（粗略表示）：只关心力的方向，不关心大小，即在物体力的方向上画一个箭头表示力。

17、（1）弹力定义：物体发生弹性形变时产生的力即弹力（2）大小：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧伸长量成正比（3）方向：弹力的方向和物体恢复原状的方向相同。

18、重力（G）：物体由于地球吸引而受到的力；重力的方向：竖直向下；重力的大小：物体所受重力的大小跟它的质量成正比。

G=mg，g =9.8N/Kg，表示质量为1Kg的物体受的重力是9.8N。

19、摩擦力（f）：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。

20、摩擦力大小：动摩擦力与接触面之间的压力，接触面的粗糙程度有关。

在接触面粗糙程度一定时，压力越大，动摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，动摩擦力越大。

滚动摩擦小于滑动摩擦。

摩擦力的形式：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

21、增大或较小摩擦的方法：（1）增大摩擦力的方法: a.使接触面更粗糙 b. 增大压力 c. 滑动代替滚动（2）减小摩擦力的方法：a.使接触面光滑 b.减小压力 c.滚动代替滑动 d.使相互接触的物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。

22、牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

23、惯性：物体保持运动状态不变的性质。

惯性是一切物体固有的属性，任何物体在任何情况下都具有惯性。

惯性只有大小，没有方向。

惯性的大小只跟物体的质量有关，质量越大，惯性就越大。

24、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态。

这一对力是一对平衡力。

25、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

26、平衡力与相互作用力比较（重点）：相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点。

不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

27、（1）力是改变物体运动状态的原因；（2）物体的运动不需要力来维持；（3）物体受力的作用时运动状态不一定发生改变。

◇第三单元代代相传的生命知识巩固◇1、动物的生命周期：一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

2、生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。

3、人的生命周期：精子+卵子——受精卵——胚胎期——胎儿期——婴儿期——幼儿期——儿童期——青春期——中年期——老年期。

4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型。

一生经历卵、幼虫、蛹、成虫（如：青蛙、蚕、菜粉蝶、蚊等）5、不完全变态发育：一生只经历卵、若虫和成虫三个时期，不经历蛹期。

（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂、蝽象、豆娘等）6、影响动物寿命的因素：气候、食物、敌害等。

7、生命的起点——精子（约0.05毫米长，有一个尾巴，能够游动）与卵子（直径约0.1毫米，是人体中最大的细胞）结合生成的受精卵。