2018高考复习之补写句子
合集下载
2018高考语文复习第三部分 专题三补写句子题
看看是否连贯、贴切、严密。
增分突破
语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补 写。关键部位的语句首先当属总起句，即能领起或概括整个 语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个 压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考
虑到前后句子的衔接连贯问题。
增分突破
【典例1】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字
自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意
见所奴役。 答：①_____________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________
语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。 ① ，抵御 物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情
操与文化精神。 ② ，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，
扶助弱势群体，担当起社会与国家的责任。 ③ ，有独立的 意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的
专题三
补写语句题
增分突破
“补写语句”是对考生综合能力的考查，这类题目一般 要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴
切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限
制。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步 骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起式、中间嵌入式 和总结式)的补写训练。
增分突破
③上网浏览商品信息
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层
2018年年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题(含答案解析)
2018高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《庄子?逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，____________ ___，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。
注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子?劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，___ _______________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，__________ _______”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
2018高考必考-补写句子
3、考查形式：
主观题、单独设题，分值5-6分。
填写“句子”的一些方法
例题引路，总结规律
命运总是与人一同存在的。① 不要惧怕命运 。
的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无 常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手 里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ② 别忘了你手里有一半的命运；在你得意忘形的时 候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧 越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就 越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大， 你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义 就在于：③ 用你手中拥有的去获取上帝掌握的 。
规律总结：关注关联词、逻辑
在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨 大而更受关注，相比之下，①干旱则因成灾缓慢常常受
。
到忽视 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在 我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象 因素造成，②但人类活动的影响也不可小视 ：比如温室 气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发 生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限， 气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我 修复，③ 一旦这种自我修复能力被破坏 ，或将造成雪崩 式的环境突变，后果不堪设想。
龙①
，就可以变成什么颜色。其实，
②
。蜥蜴类动物的皮肤变色
③
，温度和光线是其决定因素，
而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的
（1）想变成什么颜色（身处什么颜色环境） （2）事实并非如此 （3）是需要外在条件的（还受其他因素影响）
（2017年全国卷3）练习4在下面一段文字横线处补写恰
当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
（1）在时间上和季节上都有很强的互补性 （2）冬季太阳光照强度弱而风大 （3）晴天由太阳能发电
主观题、单独设题，分值5-6分。
填写“句子”的一些方法
例题引路，总结规律
命运总是与人一同存在的。① 不要惧怕命运 。
的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无 常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手 里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ② 别忘了你手里有一半的命运；在你得意忘形的时 候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧 越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就 越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大， 你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义 就在于：③ 用你手中拥有的去获取上帝掌握的 。
规律总结：关注关联词、逻辑
在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨 大而更受关注，相比之下，①干旱则因成灾缓慢常常受
。
到忽视 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在 我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象 因素造成，②但人类活动的影响也不可小视 ：比如温室 气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发 生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限， 气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我 修复，③ 一旦这种自我修复能力被破坏 ，或将造成雪崩 式的环境突变，后果不堪设想。
龙①
，就可以变成什么颜色。其实，
②
。蜥蜴类动物的皮肤变色
③
，温度和光线是其决定因素，
而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的
（1）想变成什么颜色（身处什么颜色环境） （2）事实并非如此 （3）是需要外在条件的（还受其他因素影响）
（2017年全国卷3）练习4在下面一段文字横线处补写恰
当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
（1）在时间上和季节上都有很强的互补性 （2）冬季太阳光照强度弱而风大 （3）晴天由太阳能发电
高考语文复习：“补写句子”专练(附答案解析)
高考语文复习：“补写句子”专练（附答案解析）1．(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。
而先开花还是先长叶，与②密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花。
而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：解析：由①处前文“有些植物先开花后长叶”和后文“还有些花叶同时生长”可以推导出①处可填“有些先长叶后开花”。
根据②处后文“如果花芽生长所需温度比较低……则先叶后花”可以推导出②处可填“植物的芽生长所需温度”。
依据两个“如果”句的对应关系，可以推导出③处可填“生长所需温度比叶芽高”。
另外，要注意题干的字数要求。
参考答案：①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高2．(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。
如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人，③，能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
答：解析：①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语意分述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。
2018高三语文补写句子公开课教案
表述要点
确定主语（如果主语与前文一致，所填 写句子的主语可以用代词代替。）， 确定谓语的表述内容（从上下文确定的 提示语确定表述内容）。 另：注意句式上的一致、关联词的衔接 ，合乎语法规范（无语病）、正面表述 （如无特殊要求不使用否定词），组织 语言时，尽量选用原文词汇，这样更接 近标准答案。
标志二——关联词
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。（5关联词，逻辑关系 分） 谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① 我们并不习惯给予 ，这样做是因为我们还没 有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健 康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快 乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高 免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等， 总之，② 给予对我们的身心健康大有益处 。其 实，只要愿意，③ 你可以用各种方式给予 ， 你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩 之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人 的微笑，说出一句由衷的赞美。
命运总是与人一同存在的。①不要惧怕命运 的神秘 ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无 常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手 里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候 别忘了你手里有一半的命运 ；在你得意忘形的 ，② 时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐 惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也 就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越 大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部 用你手中拥有的去获取上帝掌握的 意义就在于：③ 。
标点符号对于句子的含义、表达选词、句式有暗示作用 句号——所填写的句子前为“句号”后为“逗号”，则是 对后句的总结， 所填写的句子后为“句号”，前为“ 逗号”则是对前句的总结 分号——表前后并列，可能句式一致，类似仿写 (1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。 问号——用于疑问句、设问句和反问句结尾。表达语气必 须为疑问或反问。若问后有答则为设问，所填写问句的 呼应词多在后文。 冒号——表示提示下文或总括上文。前后句常为总分关系 破折号——解释说明或分析总结。
高考语文专题复习补写句子共35页文档
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
Байду номын сангаас
谢谢！
高考语文专题复习补写句子
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
2018年高考复习之补写句子二轮复习
3.（2017年全国Ⅲ卷） 太阳能与风能① 在时间上有很强的互补性 ，通常白天阳 光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大 冬季阳光强度小而风大 而风小，② 。这种互补性使风光互补发电 系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有 晴朗的白天由太阳能发 两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电， 电 ③ ，在既有风又有太阳的情况下，二者同 时发挥作用，比单用风力发电更经济。 根据后文“通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力 加强”，表明两者之间的互补性关系，从“夜晚”“夏季”表 明其突出在时间和季节之上，故可以填写“在时间上和季节上 都有很强的互补性”； 则是根据“夜晚光照变得很弱而风力加强”，这之间是一个对 应性的关系．可以填写“冬季太阳光照强度弱而风大”； 根据“夜间和阴天由风力发电装置发电”，表明发电的具体时 间以及具体方式，可以填写为“晴天由太阳能发电”
6、关注代词与指示代词。
7、关注前后话题主语的一致性。 •补写句子，题型稳定，前勾后连，重在源自应（关联词、 介词、标点、内容）。
• 特别提醒：
• 一、树立一个观念： • 二、注意题干中的字数限制 ； • 三、答案几乎是唯一的。 • 四、总体考虑，先易后难。 ；
一、名题重温： 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当 ， ① ，以口服药为例，药 也可能使身体产生损害 物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移 血液中药物浓度会逐渐升高 ， ③ ② ，当药物浓度高于某一数值时 ，超过一定限度就可能产生毒性， 就开始发挥疗效，然而， 药物浓度并不是越高越好 危害身体健康。 ①处，前句“但若使用不当”明显转折，与“药品可以帮我们预防、治疗疾病
4.（2016年全国Ⅰ卷） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中， 能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青 素 ① ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为 蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的 是 ② ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫 红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 PH值发生了变化， ③ ，从而形成花的颜色的变化。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
[答案] (示例)①在时间上有很强的互补性 度小而风大
②冬季阳光强
③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
3． 在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 25 个字。 土壤的形成起始于母岩的风化过程，坚硬的裸露母岩在 日积月累的风化作用下形成成土母质。接下来，这些成土母 质在微生物和低等植物的作用下逐渐演变为原始的土壤，然 后再经过草本植物和木本植物的熟化最终产生肥力，形成成 熟土壤，①_________________________________________。
第五部分
语言文字应用
1．(2017· 高考全国卷乙)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 15 个字。(6 分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，① ___________________________。以口服药为例，药物进入胃肠 道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②________________ ____________________。当药物浓度高于某一数值时就开始发 挥疗效。然而，③__________________________________，超 过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
【答案】 响 ①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影 ③如何清理太空垃圾
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
[即时小练] 1．(2017· 高考全国卷甲)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 10 个字。 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们 对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①_______________， 就可以变成什么颜色。其实，②__________________。蜥蜴类 动物的皮肤变色③ ______________________________ ，温度和 光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
③____________________，是因为在这些根内部没有运输水 分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物 固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高 其生存几率。
【解析】 本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把 握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写 出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。
第五部分
语言文字应用
高考复习之补写句子
——细读文段明大意，瞻前顾后缀成文
第五部分
语言文字应用
本专题名为补写题，但实际考查的是简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动等综合能力，考查的是考生分析语言材料 的能力和语言表达能力。因此本专题先让考生在感悟材料的 基础上熟悉考情，把握高考的方向，同时也感悟解题技法。 然后开门见山，介绍补句的命题规律，运用归纳法介绍解题 技巧，用“即时小练”来锻炼解题能力。根据高考重点考查 类型，本专题又专门设计了“重难突破”专栏，分析高考补 写要注意的两类语段、 五类语句， 使备考有面(综合解题能力) 有点(常考题型突破)，点面结合。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。 根据下文的内 容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。 ②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求 盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。
【答案】 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分 的、 机械的知识记忆 即可)
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】解答此题必须要明确需要补充的是衔接上下文 的语句，一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。如第 ①处，前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃”，后面又提 到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾 的关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处，前面 阐述的是太空垃圾的影响，包括对“太空”和“地球”两方 面，所缺的部分正是后者。第③处，前面是“因此”，所以 很显然此处应该填写结论。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
[解析] 材料主要讲的是太阳能和风能发电的问题。第一个 空格， 从后文看， “白天”“夜晚”“夏季”是时间， 而“白天” 和“夜晚”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格 处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点；第二 个空格， 前文分号前的内容是对比白天、 黑夜两种时间点阳光、 风的特点， 接着写夏季阳光强度大但风小， 从对比的角度分析， 空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风大”；第三个空 格，从前文的风光互补发电系统分析， “夜间和阴天”用风力发 电，那么空格处所填内容应该涉及晴朗的白天的发电情况，即 “晴朗的白天由太阳能发电装置发电” 。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
成土过程必须要在生物因素参与下才能发生，因此，② _______________________________，而且成土过程一经发 生，便一定与风化过程同时进行，两个过程是无法分离的。 所以土壤的形成和发育过程，可以看作是以母质为基础，③ ___________________________________。
【答案】 ①在不同环境中会形成不同颜色 色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
栏目 导引
②有些花的颜
第五部分
语言文字应用
3． (2016· 高考全国卷丙)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 10 个字。(5 分) 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞 行器会回收之外， 其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中， ①_________________。太空垃圾已经威胁到人类的航天活 动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空 中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚 至地球上的人类生活也会②_________________。因此，③ ________________， 应是人类接下来要解决的一个重要课题。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【答案】 ①也可能对身体产生损害 逐渐升高 ③药物浓度并不是越高越好
②血液中药物浓度会
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
2． (2016· 高考全国卷乙)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15 个字。(5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞 液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是 因为花青素①_________________________： 在酸性溶液中呈 现红色， 在碱性溶液中变为蓝色， 处于中性环境时则是紫色。 更令人称奇的是②__________________________，比如有一 种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。 究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化， ③_________________________，从而形成花的颜色的变化。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】 整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。 第 一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液 中呈现不同颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形 成不同颜色之类的内容；第二空是对其后三种情况的总括，从 后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色 可以一日数变之类的内容；第三空和前后内容形成顺承关系， 可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
(二)说明类语段补写 (2013· 高考全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 10 个字。 一提到根的作用， 可能首先想到①__________________。 这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最 早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是② _______________________，这种早期类型的根被称为假根。
【答案】 ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置
[答案] ①这个过程称之为成土过程 球上出现生命之后 交换的过程 ②它只能发生在地
③与各个自然要素不断进行物质和能量
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
重难突破——补写要注意的两类语段、五类语句 一、两类语段 (一)论述类语段补写 (2015· 高考全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否 定的。①______________________________。记忆型阅读是
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】 解答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二 要注意横线前后语句的提示作用。所给语段主要讲的是药品的 使用情况及其效用。通读语段可知，第一句为中心句，后面的 内容是对这句话的举例说明。 “药物进入胃肠……开始发挥疗效” 对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病” ， “然而”后面的内容 对应“但若使用不当……” ，根据“但若使用不当”和“然而” 后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知①处所填内容 与药物对人身体产生危害有关。药物被吸收进血液，随着时间 的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横线后面的 “药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。 “然而”提示我们，③处所填内容与前文构成转折关系，且与 药物浓度有关。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
ห้องสมุดไป่ตู้
我们缺乏想象力的根源之一， 因为它容易导致盲从书本知识， 从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追 求②______________________________，而主张激发想象力 和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅 读提出有价值的质疑， ③______________________________， 通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益 普遍的时候更显得难能可贵。
第五部分
语言文字应用
[答案] (示例)①在时间上有很强的互补性 度小而风大
②冬季阳光强
③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
3． 在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 25 个字。 土壤的形成起始于母岩的风化过程，坚硬的裸露母岩在 日积月累的风化作用下形成成土母质。接下来，这些成土母 质在微生物和低等植物的作用下逐渐演变为原始的土壤，然 后再经过草本植物和木本植物的熟化最终产生肥力，形成成 熟土壤，①_________________________________________。
第五部分
语言文字应用
1．(2017· 高考全国卷乙)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 15 个字。(6 分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，① ___________________________。以口服药为例，药物进入胃肠 道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②________________ ____________________。当药物浓度高于某一数值时就开始发 挥疗效。然而，③__________________________________，超 过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
【答案】 响 ①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影 ③如何清理太空垃圾
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
[即时小练] 1．(2017· 高考全国卷甲)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 10 个字。 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们 对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①_______________， 就可以变成什么颜色。其实，②__________________。蜥蜴类 动物的皮肤变色③ ______________________________ ，温度和 光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
③____________________，是因为在这些根内部没有运输水 分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物 固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高 其生存几率。
【解析】 本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把 握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写 出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。
第五部分
语言文字应用
高考复习之补写句子
——细读文段明大意，瞻前顾后缀成文
第五部分
语言文字应用
本专题名为补写题，但实际考查的是简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动等综合能力，考查的是考生分析语言材料 的能力和语言表达能力。因此本专题先让考生在感悟材料的 基础上熟悉考情，把握高考的方向，同时也感悟解题技法。 然后开门见山，介绍补句的命题规律，运用归纳法介绍解题 技巧，用“即时小练”来锻炼解题能力。根据高考重点考查 类型，本专题又专门设计了“重难突破”专栏，分析高考补 写要注意的两类语段、 五类语句， 使备考有面(综合解题能力) 有点(常考题型突破)，点面结合。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。 根据下文的内 容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。 ②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求 盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。
【答案】 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分 的、 机械的知识记忆 即可)
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】解答此题必须要明确需要补充的是衔接上下文 的语句，一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。如第 ①处，前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃”，后面又提 到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾 的关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处，前面 阐述的是太空垃圾的影响，包括对“太空”和“地球”两方 面，所缺的部分正是后者。第③处，前面是“因此”，所以 很显然此处应该填写结论。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
[解析] 材料主要讲的是太阳能和风能发电的问题。第一个 空格， 从后文看， “白天”“夜晚”“夏季”是时间， 而“白天” 和“夜晚”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格 处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点；第二 个空格， 前文分号前的内容是对比白天、 黑夜两种时间点阳光、 风的特点， 接着写夏季阳光强度大但风小， 从对比的角度分析， 空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风大”；第三个空 格，从前文的风光互补发电系统分析， “夜间和阴天”用风力发 电，那么空格处所填内容应该涉及晴朗的白天的发电情况，即 “晴朗的白天由太阳能发电装置发电” 。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
成土过程必须要在生物因素参与下才能发生，因此，② _______________________________，而且成土过程一经发 生，便一定与风化过程同时进行，两个过程是无法分离的。 所以土壤的形成和发育过程，可以看作是以母质为基础，③ ___________________________________。
【答案】 ①在不同环境中会形成不同颜色 色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
栏目 导引
②有些花的颜
第五部分
语言文字应用
3． (2016· 高考全国卷丙)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 10 个字。(5 分) 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞 行器会回收之外， 其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中， ①_________________。太空垃圾已经威胁到人类的航天活 动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空 中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚 至地球上的人类生活也会②_________________。因此，③ ________________， 应是人类接下来要解决的一个重要课题。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【答案】 ①也可能对身体产生损害 逐渐升高 ③药物浓度并不是越高越好
②血液中药物浓度会
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
2． (2016· 高考全国卷乙)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15 个字。(5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞 液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是 因为花青素①_________________________： 在酸性溶液中呈 现红色， 在碱性溶液中变为蓝色， 处于中性环境时则是紫色。 更令人称奇的是②__________________________，比如有一 种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。 究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化， ③_________________________，从而形成花的颜色的变化。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】 整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。 第 一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液 中呈现不同颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形 成不同颜色之类的内容；第二空是对其后三种情况的总括，从 后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色 可以一日数变之类的内容；第三空和前后内容形成顺承关系， 可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
(二)说明类语段补写 (2013· 高考全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 10 个字。 一提到根的作用， 可能首先想到①__________________。 这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最 早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是② _______________________，这种早期类型的根被称为假根。
【答案】 ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置
[答案] ①这个过程称之为成土过程 球上出现生命之后 交换的过程 ②它只能发生在地
③与各个自然要素不断进行物质和能量
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
重难突破——补写要注意的两类语段、五类语句 一、两类语段 (一)论述类语段补写 (2015· 高考全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否 定的。①______________________________。记忆型阅读是
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
【解析】 解答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二 要注意横线前后语句的提示作用。所给语段主要讲的是药品的 使用情况及其效用。通读语段可知，第一句为中心句，后面的 内容是对这句话的举例说明。 “药物进入胃肠……开始发挥疗效” 对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病” ， “然而”后面的内容 对应“但若使用不当……” ，根据“但若使用不当”和“然而” 后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知①处所填内容 与药物对人身体产生危害有关。药物被吸收进血液，随着时间 的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横线后面的 “药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。 “然而”提示我们，③处所填内容与前文构成转折关系，且与 药物浓度有关。
栏目 导引
第五部分
语言文字应用
ห้องสมุดไป่ตู้
我们缺乏想象力的根源之一， 因为它容易导致盲从书本知识， 从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追 求②______________________________，而主张激发想象力 和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅 读提出有价值的质疑， ③______________________________， 通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益 普遍的时候更显得难能可贵。