最新人教版小学美术一年级全册教案(上册)图文版
人教版一年级美术上册教案(全册)
人教版一年级美术上册教案(全册)本文档旨在提供一年级美术上册教师的教学指南和教案。
第一单元视知觉课时1 画出心中的太阳教学目标1. 了解太阳是什么，能准确地描绘太阳。
2. 培养观察、沟通和表现能力。
教学重点1. 通过观察、描述太阳造型、颜色、大小等方面的形象特征。
2. 运用线条勾勒太阳，表现太阳的光芒和温暖。
教学准备颜料、毛笔、白纸、图片展示。
教学过程1. 上课前教师准备好颜料、毛笔和白纸。
2. 教师通过图片等形式展现太阳，向学生介绍太阳的特点。
3. 引导学生按照自己的认识和想象，用颜料和毛笔画出自己心中的太阳。
4. 带领学生讨论和比较彼此的画作。
课时2 看见不一样的世界教学目标1. 观察、感受不同时空环境下的自然风光和建筑物等。
2. 学生能表现所观察所感受到的环境。
教学重点1. 能够描述个人对所观察到的不同环境的感受和表现形式。
2. 了解世界不同地方的特点和文化。
教学准备图片展示。
教学过程1. 教师向学生展示不同环境下的自然风光和建筑物等。
2. 学生观察并描述所感受到的环境，用不同的绘画方式将其表现出来。
3. 带领学生和同学分享和欣赏画作。
第二单元形和色课时1 色彩世界教学目标1. 了解和描述基本颜色和颜色混合的方法。
2. 能够正确地运用颜色。
教学重点1. 学生能够正确地混合各种颜色，形成新的颜色。
2. 能够在画作中自如地运用色彩。
教学准备颜料、画刷、白纸。
教学过程1. 教师向学生介绍主要的基本颜色。
2. 学生使用颜料进行颜色混合，尝试用混合后的颜色制作画作。
3. 引导学生通过自己的想象和表现力，创意性地运用颜色。
课时2 彩虹的秘密教学目标1. 了解虹的形成原理，研究彩虹的颜色组成和排列顺序。
2. 能够用图形的方式表现虹。
教学重点1. 了解虹的基本概念。
2. 研究虹的颜色排列顺序，能用图形的方式表现虹。
教学准备黑色纸张、彩色笔。
教学过程1. 教师向学生介绍虹的产生和颜色排列特点。
2. 学生用彩色笔在黑色纸张上绘制出虹的颜色顺序和形态。
一年级上册美术全册教案(人教版)
一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的定义和特点，认识到美术是一种表达和创造的艺术。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们的创作潜能。
二、教学内容1. 美术的定义和特点2. 美术的种类和表现形式三、教学步骤1. 引入：通过展示不同种类的美术作品，引起学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的定义和特点，解释不同种类的美术作品。
3. 实践：让学生尝试创作简单的美术作品，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对美术的理解和创作能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
第二章：线条和形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，学会运用线条和形状进行创作。
2. 培养学生对线条和形状的感知和运用能力。
二、教学内容1. 线条的定义和种类2. 形状的定义和种类3. 线条和形状的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同线条和形状的图片，引起学生对线条和形状的兴趣。
2. 讲解：介绍线条和形状的定义和种类，讲解线条和形状的运用方法。
3. 实践：让学生尝试运用线条和形状进行创作，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对线条和形状的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
第三章：颜色和色调一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，学会运用颜色和色调进行创作。
2. 培养学生对颜色的感知和运用能力。
二、教学内容1. 颜色的定义和种类2. 色调的定义和种类3. 颜色的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同颜色和色调的图片，引起学生对颜色和色调的兴趣。
2. 讲解：介绍颜色的定义和种类，讲解色调的定义和种类，讲解颜色的运用方法。
3. 实践：让学生尝试运用颜色和色调进行创作，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对颜色和色调的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
一年级上册美术全册教案(人教版)
一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和范畴，理解美术的基本元素。
2. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。
二、教学内容：1. 美术的定义和范畴：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等。
三、教学步骤：1. 引导学生观察生活中的美术作品，让学生对美术有直观的认识。
2. 讲解美术的定义和范畴，让学生了解美术的多样性。
3. 介绍美术的基本元素，让学生理解美术创作的基础。
四、作业布置：1. 学生回家后，观察身边的美术作品，并和家长分享自己的感受。
2. 学生画一幅简单的画作，展示对美术基本元素的理解。
第二章：绘画基础一、教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生动手能力，提高艺术创造力。
二、教学内容：1. 绘画基本技巧：线条的曲直、粗细，形状的规则与不规则，色彩的搭配。
2. 绘画材料的使用：铅笔、橡皮、水彩笔等。
1. 讲解绘画基本技巧，让学生在实践中掌握。
2. 示范绘画技巧，让学生跟随老师一起练习。
3. 学生自主绘画，老师个别指导。
四、作业布置：1. 学生回家后，运用所学绘画技巧，画一幅自己喜欢的画。
2. 学生与家长一起收集废旧物品，制作手工艺品。
第三章：剪纸艺术一、教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧，感受传统艺术的魅力。
2. 培养学生耐心、细心的品质，提高动手能力。
二、教学内容：1. 剪纸艺术的特点：对称、简洁、寓意等。
2. 剪纸技巧：折叠、剪切、刻画等。
三、教学步骤：1. 讲解剪纸艺术的特点和技巧，展示剪纸作品。
2. 示范剪纸过程，让学生跟随老师一起实践。
3. 学生自主剪纸，老师个别指导。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试制作一幅剪纸作品，展示对剪纸技巧的掌握。
2. 学生与家长一起收集剪纸作品，了解剪纸艺术在生活中的应用。
第四章：手工制作1. 让学生掌握手工制作的基本技巧，提高动手能力。
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东新小学 2017—2018 学年度美术教案（第一学期）一年级小白第 1 课认识美术工具： 1学域：造型·表教学目：１、引同学各种美工具和料。
２、了解不同的美工具和料的使用方法。
３、激学生美生趣。
重点点：各种工具的使用效果掌握。
教学准：笔、彩、橡皮擦、水彩笔、油画棒、料、毛笔、剪刀、小刀⋯⋯教学程：一、教学二、入段1、猜猜老的百宝箱里有什么？2、引出《美工具》。
三、新授段1、看或者物，分找出自己熟知的文具。
2、一自己熟知的工具有什么用途？3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。
4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画效果。
铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。
7、尝试用用不熟悉的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。
五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。
2、鼓励学生大胆创新。
七、课后反思第 2 课大家都来做课时： 1 课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种线材。
２、运用不同的线材进行创作。
３、激发学生线的基本认识。
教学准：毛，小棍，火柴，枝⋯⋯教学程：一、教学二、入段1、察自己的材料，他有什么特征？① 都是的。
② 有的硬有的。
③ 的形状可以化，硬的不可以。
2、思考：如果我都来手做，它可以合成什么像呢？3、揭示《大家都来做》。
三、新授段1、看察，它都是用什么成的？2、学生制作的方法。
3、有意的条。
四、学生活1、大家一起一。
2、合有意的像。
五、巡指1、帮助学生一起做。
六、点展示1、介一下自己的作品。
2、鼓励有想法的合。
七、收拾整理1、保持干整的境，养成良好的。
八、后反思第 3 课彩线连彩点： 1学域：造型·表教学目：点和，并运用点和来构成画面。
重点点：点和在美表中所起的效果和作用。
教学准：画工具、幻灯、范教学程：一、教学二、入段1、展示一“点”的像。
2、展示一“ ”的像。
3、比不同，得出特征。
三、新授段1、点与的具体。
一年级上册美术全册教案(人教版)
一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1.让学生了解美术的基本概念，知道美术是一种艺术形式，可以表达情感、思想和观念。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
二、教学内容：1.美术的定义和分类2.美术的作用和价值3.美术的基本元素和术语三、教学步骤：1.引入：通过展示不同的美术作品，引发学生对美术的兴趣，引导学生思考什么是美术。
2.讲解：讲解美术的基本概念、分类、作用和价值，介绍美术的基本元素和术语。
3.实践：学生分组讨论，选择一幅美术作品进行分析，了解其创作背景、风格、技巧等。
4.总结：学生分享自己的学习心得，教师进行点评和讲解。
四、教学评价：1.学生对美术的基本概念和术语的掌握程度。
2.学生对美术作品的欣赏和分析能力。
第二章：绘画基础一、教学目标：1.让学生了解绘画的基本概念和技巧，掌握绘画的基本方法。
2.培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高动手能力。
二、教学内容：1.绘画的定义和分类2.绘画的工具和材料3.绘画的基本技巧和方法三、教学步骤：1.引入：通过展示不同的绘画作品，引发学生对绘画的兴趣，引导学生思考什么是绘画。
2.讲解：讲解绘画的基本概念、分类、工具和材料，介绍绘画的基本技巧和方法。
3.实践：学生分组讨论，选择一种绘画工具和材料，进行绘画实践，体验绘画的乐趣。
4.总结：学生分享自己的绘画作品和体验，教师进行点评和讲解。
四、教学评价：1.学生对绘画的基本概念和技巧的掌握程度。
2.学生对绘画作品的创作能力和审美能力。
第三章：手工制作一、教学目标：1.让学生了解手工制作的基本概念和技巧，掌握手工制作的基本方法。
2.培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高动手能力。
二、教学内容：1.手工制作的定义和分类2.手工制作的工具和材料3.手工制作的基本技巧和方法三、教学步骤：1.引入：通过展示不同的手工制作作品，引发学生对手工制作的兴趣，引导学生思考什么是手工制作。
2.讲解：讲解手工制作的基本概念、分类、工具和材料，介绍手工制作的基本技巧和方法。
人教版小学美术一年级上册教案(全册)
课题第1课认识美术工具总课时教学目标1、了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。
2、尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。
教学重点了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。
教学难点培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
课前准备彩色水笔、彩色铅笔、油画棒教学过程第一课时备注课时目标培养学生对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。
1．课前准备一幅老师自己创作的画或一件手工作品，一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、国画工具、画纸等。
学生：纸张、美术工具材料2．组织教学：引导学生欣赏作品通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。
同时展示相应的绘画制作工具。
让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容3．名作欣赏发挥学生的主动性，使其对美术工具材料有初步的了解让学生欣赏绘画作品，体会所用的美术工具。
展示名作：林凤眠《小鸟》中国画，让学生欣赏、讨论并回答：1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。
）2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。
”先要“形似”，才能“神似”。
同学们看：画中粗细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想4．手工造型作品展示结合教材、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。
2024版年度精选美术一年级上册人美版全册教案
版全册教案CONTENTS •教材分析与教学目标•第一单元：绘画基础•第二单元：手工艺术•第三单元：欣赏评述•第四单元：综合探索•教学方法与手段•教学资源与开发教材分析与教学目标01教材内容及特点教材内容本册教材包含绘画基础、色彩基础、造型表现、手工创意等多个美术领域的内容，旨在全面培养学生的美术素养和审美能力。
教材特点注重基础性与趣味性相结合，通过丰富多样的美术活动和实例，引导学生感受美术的魅力，激发学生的创造力和想象力。
使学生掌握基本的绘画、色彩、造型等美术技能，了解不同美术门类的基本知识和特点。
通过观察、思考、实践等过程，培养学生的美术思维能力和创作能力，引导学生学会用美术语言表达自己的情感和思想。
培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美水平和文化修养，促进学生全面发展。
知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标与要求教学重点与难点教学重点绘画基础、色彩基础、造型表现等基础知识和技能的掌握，以及学生创作能力和审美能力的培养。
教学难点如何引导学生深入理解美术作品的内涵和表现形式，如何激发学生的创造力和想象力，以及如何评价学生的美术作品。
课时安排与建议课时安排本册教材共计XX个课时，每个课时对应一个具体的教学内容。
建议按照教材编排顺序进行教学，也可根据学校实际情况和学生需求进行适当调整。
教学建议在教学过程中，应注重理论与实践相结合，注重学生的参与和体验。
同时，应根据学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法和手段，以提高教学效果。
第一单元：绘画基础02线条与形状认知线条类型：直线、曲线、虚线等形状分类：圆形、方形、三角形等线条与形状的组合与运用通过实例讲解线条与形状在绘画中的作用色彩搭配原理及应用色彩三要素：色相、明度、饱和度色彩搭配原则：对比与协调、冷暖搭配等色彩在绘画中的运用技巧实例分析优秀绘画作品中的色彩运用创意绘画实践引导学生发挥想象力，创作独特作品教授创意绘画技巧，如变形、夸张等鼓励学生尝试多种绘画材料和工具组织创意绘画比赛，激发学生创作热情讲解作品评价标准和方法学生自评、互评作品，培养批判性思维欣赏经典绘画作品，提高审美水平教师总结评价，指出优点和不足作品欣赏与评价第二单元：手工艺术03让学生了解不同纸张的质地、厚度、颜色等特性，为手工制作打下基础。
新人教版一年级上册美术教案(全册)
新人教版一年级上册美术教案(全册)第一单元: 认识色彩课时1：初识色彩- 研究目标：- 了解常见的颜色有哪些- 能够正确说出几种颜色的名称- 教学内容：- 引入歌曲《彩虹歌》- 研究颜色的名称和颜色板的使用- 游戏：认识颜色课时2：认识色彩的基本表现形式- 研究目标：- 能够感知色彩的相似和不同之处- 能够辨认简单的颜色组合- 教学内容：- 引入故事：小龙虫探险记 (2)- 研究色彩的相似和不同之处- 游戏：色彩配对课时3：色彩组合的表现形式- 研究目标：- 能够用相邻的颜色组合- 能够辨认常用颜色组合- 教学内容：- 引入图片：花的颜色- 研究相邻的颜色组合- 填色游戏: 用相邻的颜色组合填色第二单元：初步感知形课时4：认识线条- 研究目标：- 能够辨认简单的线条- 能够模仿简单的线条- 教学内容：- 引入手绘带有明显线条的图片- 辨认简单的线条- 游戏：模仿线条课时5：认识形状- 研究目标：- 能够辨认简单形状- 能够用简单形状创作- 教学内容：- 引入造型活动：画圆，画正方形- 辨认简单形状- 发散思维：用简单形状创作课时6：认识构图- 研究目标：- 能够辨认简单的构图- 能够设计简单的构图- 教学内容：- 引入画作：窗外的小猫- 辨认简单的构图- 渐进式教学：设计简单构图，完成小画作第三单元：初步感知山水课时7：认识山- 研究目标：- 能够辨认简单的山- 能够用简单的线条画山- 教学内容：- 引入山的图片- 辨认简单的山- 模仿山的线条，用简单的线条画山课时8：认识水- 研究目标：- 能够辨认简单的水- 能够用简单线条画水- 教学内容：- 引入水的图片- 辨认简单的水- 画简单的水课时9：认识天空- 研究目标：- 能够辨认简单的天空- 能够用简单色彩画天空- 教学内容：- 引入天空的图片- 辨认简单的天空- 画简单的天空第四单元：初步感知立体课时10：认识几何立体- 研究目标：- 能够辨认简单的几何立体- 能够用简单形状拼凑立体模型- 教学内容：- 引入几何立体的图片- 辨认简单的几何立体- 拼凑简单的立体模型课时11：认识实物立体- 研究目标：- 能够辨认简单的实物立体- 能够用简单线条画实物立体- 教学内容：- 引入实物立体的图片- 辨认简单的实物立体- 用简单线条画实物立体课时12：认识空间关系- 研究目标：- 能够辨认简单的空间关系- 能够用简单的建筑模型展示空间关系- 教学内容：- 引入建筑的图片- 辨认简单的空间位置- 用简单的建筑模型展示空间关系以上为全册教案，共四个单元，十二个课时。
人教版小学美术一年级全册教案上册图文版_2965
东新小学 2017—2018 学年度美术教课设计（第一学期）一年级小白第 1 课认识美术工具： 1学域：造型·表教课目：１、引同学各样美工具和料。
２、认识不一样的美工具和料的使用方法。
３、激学生美生趣。
要点点：各样工具的使用成效掌握。
教课准：笔、彩、橡皮擦、水彩笔、油画棒、料、毛笔、剪刀、小刀⋯⋯教课程：一、教课二、入段1、猜猜老的百宝箱里有什么？2、引出《美工具》。
三、新授段1、看或许物，分找出自己熟知的文具。
2、一自己熟知的工拥有什么用途？3、老师介绍其余不熟习的工具，介绍用途和功能。
4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画成效。
铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。
7、试试用用不熟习的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业1、选择喜爱的上色工具给图像上色。
五、巡视指导六、评论展现1、特别鼓舞敢于混淆上色的学生。
2、鼓舞学生勇敢创新。
七、课后反省第 2 课大家都来做课时： 1 课时学习领域：造型·表现教课目的：１、指引同学认识各样线材。
２、运用不一样的线材进行创作。
３、激发学生线的基本认识。
要点难点：线的组合创意。
教课准：毛，小棍，火柴，枝⋯⋯教课程：一、教课二、入段1、察自己的资料，他有什么特点？① 都是的。
② 有的硬有的。
③ 的形状能够化，硬的不能够。
2、思虑：假如我都来手做，它能够合成什么像呢？3、揭露《大家都来做》。
三、新授段1、看察，它都是用什么成的？2、学生制作的方法。
3、有意的条。
四、学生活1、大家一同一。
2、合有意的像。
五、巡指1、帮助学生一同做。
六、点展现1、介一下自己的作品。
2、鼓舞有想法的合。
七、整理整理1、保持干整的境，养成优秀的。
八、后反省第 3 课彩线连彩点： 1学域：造型·表教课目：点和，并运用点和来构成画面。
要点点：点和在美表中所起的成效和作用。
教课准：画工具、幻灯、范教课程：一、教课二、入段1、展现一“点”的像。
2、展现一“ ”的像。
人教版一年级上册《美术》全册教案
人教版一年级上册《美术》全册教案第一课：认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识到美术是一种表达和创造的艺术形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生使用美术工具和材料的基本技能。
教学重点- 美术的基本概念- 美术的材料和工具- 美术的创作过程教学难点- 美术创作的基本技巧- 学生创造力和想象力的培养教学准备- 教材、课件- 美术工具和材料（如画纸、画笔、彩色铅笔等）教学过程1. 导入：教师通过课件介绍美术的基本概念，引导学生了解美术是一种表达和创造的艺术形式。
2. 教学内容：教师讲解美术的材料和工具，如画纸、画笔、彩色铅笔等，并示范如何使用这些工具和材料。
3. 创作实践：教师引导学生进行美术创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达自己的想法和感受。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
第二课：画直线和曲线教学目标1. 让学生掌握画直线和曲线的技巧。
2. 培养学生对线条的感知和运用能力。
3. 培养学生创造有趣的几何图形。
教学重点- 画直线和曲线的技巧- 线条的感知和运用- 几何图形的创造教学难点- 画直线和曲线的准确性- 几何图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入：教师通过课件介绍直线和曲线的概念，引导学生了解直线和曲线的基本特点。
2. 教学内容：教师讲解画直线和曲线的技巧，并示范如何画直线和曲线。
3. 创作实践：教师引导学生进行直线和曲线的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式画出有趣的直线和曲线。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
第三课：画圆形教学目标1. 让学生掌握画圆形的方法和技巧。
2. 培养学生对圆形的感知和运用能力。
3. 培养学生创作有趣的圆形图形。
教学重点- 画圆形的方法和技巧- 圆形的感知和运用- 圆形图形的创造教学难点- 画圆形的准确性- 圆形图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入：教师通过课件介绍圆形的概念，引导学生了解圆形的基本特点。
全册教案(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
全册教案（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解美术的基本概念，掌握绘画、手工、欣赏等基本技能，培养学生的审美观念和艺术创造力。
2. 过程与方法：通过观察、体验、实践等方式，让学生学会用美术语言表达自己的想法和情感，培养他们的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的艺术潜能，提高他们的审美情趣和人文素养。
二、教学内容1. 绘画：学习基本的线条、形状、色彩等绘画知识，进行简单的静物、风景、人物等绘画创作。
2. 手工：学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3. 欣赏：欣赏经典美术作品，了解作品的艺术特点、创作背景和作者生平等，提高学生的艺术鉴赏能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画、手工、欣赏等基本技能，培养学生的审美观念和艺术创造力。
2. 教学难点：如何引导学生运用美术语言表达自己的想法和情感，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范作品、美术书籍、美术工具等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、泥塑工具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解绘画、手工、欣赏等基本知识，示范创作过程，引导学生进行创作。
3. 实践：学生根据所学知识进行绘画、手工、欣赏等实践活动，教师进行个别指导和集体指导。
4. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
六、板书设计1. 全册教案（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价等。
七、作业设计1. 绘画作业：根据所学知识进行绘画创作，要求构图合理、色彩鲜艳、富有创意。
2. 手工作业：根据所学技巧进行手工制作，要求制作精细、富有创意。
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东新小学2017—2018学年度美术教案（第一学期）一年级小白第1课认识美术工具课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种美术工具和资料。
２、了解不同的美术工具和资料的使用方法。
３、激发学生对美术课发生兴趣。
重点难点：各种工具的使用效果掌握。
教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、剪刀、小刀……教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、猜猜老师的百宝箱里有什么？2、引出课题《认识美术工具》。
三、新授阶段1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。
2、说一说自己熟知的工具有什么用途？3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。
4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画效果。
铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。
7、尝试用用不熟悉的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。
五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。
2、鼓励学生大胆创新。
七、课后反思第2课大家都来做课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种线材。
２、运用不同的线材进行创作。
３、激发学生线的基本认识。
重点难点：线的组合创意。
教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、观察自己的材料，他们有什么特征？①都是细细长长的。
②有的硬有的软。
③软的形状可以变化，硬的不可以。
2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？3、揭示课题《大家都来做》。
三、新授阶段1、看图观察，它们都是用什么组成的？2、学生讨论制作的方法。
3、有创意的线条。
四、学生活动1、大家一起摆一摆。
2、组合有创意的图像。
五、巡视指导1、帮助学生一起做。
六、点评展示1、介绍一下自己的作品。
2、鼓励有想法的组合。
七、收拾整理1、保持课题干净整洁的环境，养成良好的习惯。
八、课后反思第3课彩线连彩点课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：认识点和线，并运用点和线来构成画面。
重点难点：认识点和线在美术表现中所起的效果和作用。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、展示一张“点”的图像。
2、展示一张“线”的图像。
3、对比不同，得出特征。
三、新授阶段1、点与线的具体认识。
①点的形状：方形、圆形、三角形、不规则形……②线的类型：直线、曲线、细线、粗线、螺旋线、不规则线……2、点与线的区别：点小线长。
3、点线作品的欣赏。
4、颜色与构图的美。
5、点和线是最基本的美术构图元素，那么在生活中有哪些美丽的点和线？6、点和线的组合给人的感受。
7、联想与组合。
四、学生作业1、用点和线来组成画面。
2、用色彩装饰点和线。
3、色彩运用不宜过杂乱。
五、巡视指导1、点和线的合理构图。
六、点评展示1、点和线的合理构图。
2、好在哪里不好在哪里。
3、对比最漂亮的画面。
七、课堂拓展1、点和线的特殊视觉效果。
八、课后反思第4课下雨啦课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：用上节课学过的点或线来描绘雨中的场景。
重点难点：描绘出雨中的场景，点与线的不同效果与运用。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、下雨啦！口头描述一下下雨天的场景。
2、通过观察，你发现雨是怎么样的呢？①线的感觉②点的感觉③区别在哪里？三、新授阶段1、欣赏下雨天的照片，感受下雨的场景。
2、下雨天的雨点是什么样的？有什么不一样？3、下雨天的场景很多遍，你都看见了哪些场景？4、欣赏下雨天的绘画作品。
5、雨的几种画法。
①点：大点、小点。
②线：直线、斜线③大雨、小雨、暴雨……四、学生作业1、以“下雨天”为题，构思一幅有关下雨天的构图。
2、构图的法则：场景是衬托，雨点是主体。
五、巡视指导1、指导学生的构图。
六、点评展示1、草图的对比评价。
七、课堂拓展1、特殊视觉下的雨。
八、课后反思教学过程：(第二课时)一、组织教学二、回顾阶段1、回顾点和线的知识。
三、新授阶段1、雨天的颜色。
①灰蒙蒙的天空。
②被雨水模糊的视线。
③雨后鲜艳的颜色。
四、学生作业1、描线描边。
2、搭配和添加颜色。
3、完成画面。
五、巡视指导1、如何表现雨天的画面。
六、点评展示1、谁的下雨天最美。
七、课后反思第5课五彩的烟花课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：绘制漂亮的烟花，了解点和线用发射方式组合的特征。
重点难点：了解烟花的发散特征，并学会运用和发展，能够自由运用在自己的绘画中。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、过节了，庆祝了，我们会用什么样的方式在表达自己的庆祝呢？2、过节时会放美丽的烟花，你能形容下烟花的样子吗？3、欣赏一张烟花的照片，根据学过的雨天画面，联想对比烟花和雨点的区别与联系。
4、认识点的发散性组合效果。
三、新授阶段1、欣赏各种烟花的造型。
2、想一想不同造型的烟花用的绘画方法是什么？3、试一试，画一画。
4、演示几种简单的烟花画法，看一看和自己画的是否相同。
5、烟花的颜色特征。
①色彩炫丽②五彩缤纷四、学生作业1、用点线相组合的方式描绘烟花。
2、颜色的搭配。
3、烟花下的景色。
五、巡视指导1、指导学生的构图。
六、点评展示七、课后反思第6课美丽的印纹课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：用拓印的方法在画本上作画。
重点难点：拓印的技巧与拓印图案的组合以及绘画的添加。
教学准备：拓印的工具和材料、绘画工具、幻灯、范图教学过程：(第一课时)一、组织教学1、材料检查。
二、导入阶段1、观察材料的横切面都是什么造型。
2、看一看印纹的效果。
三、新授阶段1、认识不同的印纹，并猜猜都是什么材料的印纹。
2、印纹的不同组合，哪一个更好看？3、印纹的制作步骤。
①调颜料②沾颜料③拓印4、添画与加工①添画②剪贴③折叠四、学生作业1、先练习，调色后用横切面沾颜料在草稿纸上拓印，了解自己材料的印纹特征。
2、熟悉材料的印纹后开始思考。
3、构思自己的作品，甚至可以铅笔描绘下简单的草图。
五、课堂拓展1、拓印的运用：活字印刷术。
六、课后反思教学过程：(第二课时)一、组织教学二、回顾阶段1、回顾点和线的知识。
三、新授阶段1、拓印美术作品的欣赏。
①激发自己的想象力。
②构思自己的作品。
四、学生作业1、正式在画纸上拓印自己的作品。
2、加工添加和装饰。
3、完成画面。
五、巡视指导1、注意学生调色的浓度。
六、点评展示七、课堂拓展1、拓印的美术运用范围。
2、版画、印章。
八、课后反思第7课小挂饰课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：利用生活中的各种材料制作漂亮的小挂饰。
重点难点：挂饰的合理组合和技法的掌握。
教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范图教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、欣赏各种小挂件的图像。
2、通过观察，说一说它们都用了些什么材料？3、造型有什么共同的特征？4、引入课题《小挂饰》三、新授阶段1、先观察自己收集的准备材料。
2、了解它们的特征和特性。
3、想一想它们可以怎么组合？在课桌上自己摆一摆。
4、制作的步骤方法：①构思②选材③穿针线④穿连各种材料⑤加工和装饰四、学生作业1、分组合作。
2、分工与帮助。
3、共同商量完成。
五、巡视指导1、帮助学生完成比较困难的穿连。
六、点评展示七、收拾整理1、养成爱护公共环境卫生的好习惯。
八、课后反思第8课鱼儿游游课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：用绘画和剪贴的方式描绘完成鱼儿游游的画面。
重点难点：如何完整的表现海底世界的美丽世界。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、欣赏漂亮的鱼儿图片，认识不同品种的鱼。
2、了解海底世界的环境。
海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石头……三、新授阶段1、制作的方法：A、绘画的方法①绘制主体大鱼②添加小鱼③水草珊瑚等④漂亮的色彩B、剪贴的方法①卡纸上描绘基本形象②剪下来粘贴③添画与装饰四、欣赏动画1、感受海底世界的美丽。
五、课后反思教学过程：(第二课时)一、组织教学二、回顾阶段1、海底世界的描述与回忆。
三、新授阶段1、海底世界的图片欣赏。
2、海底世界的绘画欣赏。
四、学生作业1、构思与草图。
2、修改与调整。
3、添加色彩。
4、完成作业。
五、巡视指导1、注意学生剪贴时的安全。
六、点评展示七、课堂拓展1、海洋环境的生态保护。
八、课后反思第9课我在空中飞课时：1课时教学目标：描绘飞的姿态，并把飞的场景画出来。
重点难点：人物姿态的认识和描绘。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、看看会飞的动物是什么样的造型？2、你想飞吗？你怎么才能飞？你飞起来会是什么样的造型？3、飞到天空中后，你看到了什么样的风景？三、新授阶段1、欣赏各种有关飞翔的画面，激发学生对飞的想法。
2、你看到的画面中哪些风景是最美的？3、说一说自己对飞翔的的想法。
4、把想法简单的画在画纸上。
5、修改并调整画面。
四、学生作业1、构思草图。
2、勾线上色。
3、完成作业。
五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、飞翔的艺术。
2、大师手下的飞翔。
八、总结反思第10课我的新朋友课时：1课时教学目标：掌握简单的人物外貌描绘方法。
重点难点：人物外貌特征的观察。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、播放“找朋友”的歌曲，导入课题。
三、新授阶段1、看一看大师们的肖像画。
2、看看同学们的肖像画。
3、分析得出结论。
①人物肖像的主要特征。
②表情特征、动作特征、服装特征。
4、绘画的方法。
①先观察。
②再草稿。
③勾线上色。
四、学生作业1、和朋友面对面。
2、观察自己的同学。
3、了解特征。
4、用自己喜欢的形式来描绘。
5、修改并调整画面。
五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、抽象人物肖像。
八、总结反思第11课花儿寄深情课时：1课时教学目标：1、了解花儿的特征。
2、学习花儿的制作方法。
3、培养学生对师长、亲人的敬爱之情。
重点难点：如何设计制作，渲染装饰。
教学准备：绘画工具、手工工具、幻灯、范作教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、欣赏那些美丽的花朵。
2、说一说它们的特征。
①花萼②花蕊③花瓣④花冠⑤花托⑥花梗三、新授阶段1、看一看人工制作的花朵。
2、它们有什么特征？①颜色更丰富。
②联想更特别。
3、制作美丽的花朵。
①画②撕③卷④贴4、其他材料的配合。
5、平面和立体。
四、学生作业1、打破花的原有形态。
2、设计与创作。
3、色彩的大胆想象。
五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理八、课堂拓展1、生活中各种花的装饰。
九、总结反思第12课我做的文具课时：1课时教学目标：用彩泥设计制作与众不同的学习用具，了解文具的实用性，审美性。
重点难点：怎样表现立体的造型。
教学准备：彩泥工具、幻灯、范作教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、认识我们常见的文具。