七年级英语习惯培养

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浅述七年级学生学习英语习惯的培养

浅述七年级学生学习英语习惯的培养

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让 学 生 的 疑 问 在这 个 练 习 时段 内得 以解 决 ,这 样 在 报 道 的 时 候, 学生 就 会 充 满 自信 地 进 行 展 演 。 通过 小 组 交 流 等 方 式 , 学 生相互切磋 、 相互帮助 , 有 效 培养 了说 的 习惯 。
( 3 ) 发 言 的习惯 。首先 建立 小组 竞争 机 制 , 消 除学生 不 敢 发 言 的胆 怯心 理 。教 师对大 声 回答 问题 、 表 达正确 、 有 条有理 、 口齿 清楚 、 声 音 洪亮 、 态度 大 方 的小 组 给 予最 高 层 次 的奖 励 . 对 回答 了的 小组 均 给 予 一定 的奖 励 , 并让 小 组 间 相互 评 比 , 互 找 问题 . 相互 纠 正 。《 学记 》 有云 : “ 独学 而无 友 , 则孤 陋而 寡 闻 , ” 同学 之 间 的学 习交 流和 思想 交流 是 十分 重要 的 . 遇 到 问题 要 互 帮互 学 . 展 开讨 论 。这样 可 以培养 各小 组 的集体 荣誉 感 , 充 分调 动学生 相 互 帮助、 积 极解决 问题 的积 极性 , 培养 学生 在发 言 中的成 就感 。 其 次 是写 。 上课 培 养 学 生 写 的 习惯 不 容 忽 视 。 有 经 验 的教 师 会 要 求 每 一 位 学 生在 上 课 时 都 要 准 备 一 个 英 语 练 习本 , 便 于 随 时对 一 些 重 点 词 句 进行 练 习 。 同 时注 意 学 生 的 书写 习 惯 , 如 写 字母 应一 个 一 个 地 写 . 写 单 词要 一 个 词 一 个 词 地 写 . 写词 组 要 整 个 词组 一 起 写 . 写 句 子应 整个 句子 一 起 写 , 绝 对 不 能 看 笔 写 一 笔 ,看 一 个 字 母 写 一 个 字 母 .看 一 个 单 词 写 一个 单 词, 要整个一起写而不分割开 , 并 要 养 成 写 完 之 后 把 写 过 的 东 西 从 头 到 尾读 一 遍 的 习 惯 。 教 师 尤其 要 注 意 单 词 学 习环 节 . 让 学 生 做 到 听说 读 写 相 结 合 , 以养 成 当 堂过 手 的 习 惯 。 这 样 就不 会 出 现 老 师们 所 说 的 上课 热 闹 , 下课 什 么 也 不 知 道 的局 面 。 三、 练 习反 思 的 习惯 1 . 当堂 练 习的 习惯 。 课 堂 练 习 或 课 后 练 习都 是 为 了巩 固 所学知识 。 检 查 所 学 知 识 的 掌握 情况 , 使 学 生 更 深 刻 地 理 解 和 完 整 掌 握 课 堂所 学 知识 , 训 练 学 生 运 用 知 识 的技 能 、 技巧, 培 养 思 维 能 力 。对 此 , 教 师 要 心 中有 数 。课 内作 业 即 当堂 练 习题 的设 计 的 针对 性 要 强 , 让 学 生 在课 内首 先 独 立 地 完 成 。 再 在小 组 中探讨 , 解 决 遗 留 的 问题 。 2 . 课后 作 业 的 习惯 。 要 让 学 生 养 成 先 复 习后 做 作 业 的 习 惯 。作业 要 在 复 习后 独 立 按 时 认 真 地 完 成 , 不仅要保质保量 , 而 且 还 要 独立 和按 时 完 成 。 更 要 从 中有 所 收 获 。 3 . 复 习 反 思 的 习惯 。 在 老 师 批 改 后 及 时 订 正 作 业 中 的错 误, 反思 原 因 . 认真总结 。 想 想 答 案 是 怎样 做 出来 的 ? 为 什 么 这 样 做 ?为什 么 想 到 这 种方 法 ? 错 解 的根 源 是 什 么 ? 如 何 克 服 常 犯错 误 ?如七年 级上 册有 这样一 个改 错题 : D o e s h e w a t c h e s r V? 为什么错在w a t c h e s ? 教 师 可 培 养 学 生 使 用 纠错 本 的 习 惯 , 让 学 生 把 自己 的易 错 题 、 易 混题 记 录在 纠错 本 上 , 并 经 常拿 出 来 研 究分 析 、 查 漏 补缺 , 这 样可 以有 效 提 高学 生 的学 习 效 率 。 四、 读 书 的 习 惯 教师 要 利用 好晨 读 . 做好 规划 , 让课 代 表带 领 同学 们进 行 有 计划 、 有组 织 地 朗读 , 包括 单词 、 课文 、 重点 句 型 、 典 型作文 等 。 “ 熟 读 唐诗 三百 首 , 不会 作诗 也会 吟 ” 就是 这个 道 理 。 同时要 增 强读 书的效 果 。 做好“ 初读 ” 、 “ 细读 ” 、 “ 精读” 。“ 初读” 即“ 上 课前 要 先 读” , 即预 习 , 这样 能 做 到心 中有 底 , 把 疑 问带 进课 堂 ; “ 细读” : 做 作 业之 前要 再 读 , 即复 习 ; “ 精读” : 在 训 练 中遇 到疑 难 问题 , 应 找 到 对应 课文 内容 反复读 。 让 学 生亲 自体验 品尝 读书 的味 道 , 真 正 认识 到 “ 书本 是最好 的老师 ” . 从 而 养成 良好 的读 书习惯 。 应 当 培养 的优 良习惯 还 有 很 多 ,诸 如 有 疑 必 问 ,有 错 必 改, 查找工具书 , 自觉 制 订 学 习计 划 并 按 计 划 执 行 , 认真复 习, 整理笔记 。 时间观念强 , 不拖拉 , 不 懂 就 问 而 不 是 不 懂 装懂 等 习惯 。著 名教 育 家 叶圣 陶先 生 说 : “ 什么是教育 , 简单一句话 , 就 是 培 养 良好 的学 习 习惯 。 ” 因此 , 英 语 教 师 在 一 开 始 就 要 重 视 培 养 学 生 良好 的 学 习 习惯 ,并 坚 持 不 懈 地 抓 好 学 生 学 习习 惯 的培 养 . 因为 只 有 具 备优 秀 的 习惯 . 才 是 真 正 的 优 秀之 才 。

初中学生英语学习习惯的培养

初中学生英语学习习惯的培养

初中学生英语学习习惯的培养
1.定期制定学习计划
要培养良好的英语学习习惯,首先需要定期制定学习计划。

制定学习计划有助于学生
了解自己在何时何地可以进行学习,同时也有助于保证学习内容的逐步推进。

此外,学习
计划还能帮助学生改善学习效率,促进知识的积累和灵活应用。

2.坚持阅读
掌握英语阅读能力是学习英语的重要环节。

初中生阅读英语时,应该尽量多读真实语
言环境下的英语材料,例如英文原版小说、新闻报道等。

在阅读时,也要学会查阅字典,
查找生词的含义和用法,同时注意背诵和积累一些常用的表达和语法结构,以培养良好的
语感。

3.练习口语和听力
口语和听力技能是英语学习中最具挑战性的环节,因为初中生的语言环境缺乏真实的
英语语境。

为了提高口语和听力技能,学生可以尝试进行模仿并通过各种录音设备进行自
我评估。

同时,也可以利用一些英语学习网站和应用,比如TED、BBC news等进行训练。

另外,在发音和口音方面,初中生也可以通过听广播、跟读等方式逐渐提高。

4.积极参加课堂活动
课堂活动是英语学习的核心环节。

初中生应该积极参加课堂活动,包括语言和文化类
别的活动。

这不仅可以加深对英语语言和文化的理解,还能够促进与其他英语习得者的交
流和合作。

总之,初中阶段的英语学习需要时间和毅力,但妥善地培养良好的英语学习习惯,尤
其是形成定期的英语学习计划、积极进行阅读、练习口语和听力、以及积极参与课堂活动,会对学生的英语学习效果产生明显的提高。

培养七年级学生良好英语学习习惯的几点策略

培养七年级学生良好英语学习习惯的几点策略

二 、 朗读 :良好 的 朗读 习惯是 前提
密相关 的。而 “ 读 ”则是其 中的前提 ,学生必须多读 ,读是
生 可能 因为单词 听写不过关 ,而产生对英语 的畏学 、厌 学心 理 。老 师可 通过课 堂多提点 ,课后多耐心辅导等方式对 这部
得上老师和全班 的步调 。
要 学好语言 , 必须具备 听说读写 的能力 ,四者之 间是 紧 分学生进行 帮助 ,力争在他们初入 中学时让每一个学 生读 跟 说 的基础 , 现在用 的是新 教材 , 更 要注重听说和 朗读 ,要养 成 朗读 习惯 。读不仅 仅是 为了把所学的东西背下来 ,而且也 是观察 和模仿 的过程 。对于初学英语的学生只要让其反复大 声 的朗读 , 并注 意模仿运 用 ,到一定程度 ,就会 自 然而然地 记住所读 的内容 , 并 将其说出来 。 “ 熟读唐诗三百首 ,不会 作诗也会 吟” ,就是突出了 “ 读” 的作用 。英语作为一 门语 言 ,让学生在基础学 习阶段养成大声朗读 ,敢于开 口是非 常
一Байду номын сангаас

书 写 :工整 和规 范的 书写 是基本 功
字写的歪歪扭扭的学生 ,英文却完全可 以写的非常端正 ,这是 让所有学生认识 到单 词拼写识 记的重要性 ,也要使其 明白单 他们感觉很有成就感。而且在进行英文写作评分时 , 依然贯彻 词拼写不过关对 以后 英语 学习带来 的不 良后果 以及对 他们 的 字迹端正者得高分 , 反之则从重扣分的原则。经过一段时间的 以后 的英语 学习形成的障碍 ,同时我们也要避免 一小部分学 狠抓整治 ,同学们形成一个端正书写的良好氛围。
方式 ,随后 我们 增加音标 的教学 ,以促进他们进一 步 自学英 语 的效果 ,可以说是水到渠成 ,一气 呵成 了。

七年级学生英语学习习惯的培养初探

七年级学生英语学习习惯的培养初探

帮 助 学 生 逐 渐形 成 科 学 的学 习 方 法 , 成 良好 的 学 习 习惯 , 助 还 是 其 他 方 面 , 是 初 级 阶段 , 须 有个 模 仿 过 程 。 而 中学 课 本 养 帮 都 必
他们顺利入门。
上优美的句子和文章 , 都是提供模仿的极好 的语言信息。 只有将
进 行 信 息 输 出 , 而 进 行 流 利 的语 言 表达 , 疑 , 诵 是 有 效 手 从 无 背 段 之 一 。 因 此 , 提 倡 学 生 背诵 教 材 里 原 滋 原 味 、 地 道道 的英 要 地

切 。英语 是 - I学 习语 言 的课 程 。 好 一种 语 言不 是 一朝 一 夕 朗读 , 且要 做 到反 反复 复 。在 地道 的英 美人 士 朗读 中 , ” ' 1 学 并 让学 生把 的事 , 是 长期 积 累知 识 的过 程 。有 调 查显 示 , 英 语 学 习 中 , 它 在 除 “ ” “ ” 听 和 读 当成一 种享 受 。 为激 发学 生 的朗读 兴趣 , 我们 可 以采 取 了需 要 具 备 一 定 的智 力 因素 外 ,其他 的非 智 力 因素 如 良好 的 习 集体 读 、 组读 及个 人 朗读 等方 式 。 人在课 内经常 会抽几 分钟 时 分 本
惯 、 趣 等在 学 习 中 占有 举 足轻 重 的地 位 。 兴 因此 , 语 教学 的过程 间 组织 学生 开展组 与 组之 间 的朗 读 比赛 ,发 现这 种有 竞争 性 的朗 英 很 大 程度 上 就是 英 语 习惯 的 培养 过 程 。 由此 可见 , 培养 学 生 良好 读 学生 比较感 兴趣 。 得一 提 的是在 朗读 前 , 先应 该让 学生理 解 值 首
语 言是有 声 的艺 术 , 学英 语 就… 定要 朗读 。朗读 有很 多好 处 : 一 有 利于 “ ” “ , 听 和 说” 有助 于理 解 和培 养语 感 , 还可 增强 记忆 力 。可

如何培养良好的英语学习习惯

如何培养良好的英语学习习惯

如何培养良好的英语学习习惯1.培养大胆开口的习惯要学好英语,首先要做一个勇敢者,敢于开口,在课堂上大胆地、主动地用英语回答老师的提问,积极参与课堂各种活动.在日常生活中敢于用英语互相问好、打招呼、道别等,把课内所学知识运用到生活中.在课外活动中,用英语做游戏,自编自演小节目,尽量多说英语。

2.培养正确朗读的习惯“读”是英语四项基本技能之一,要做到多读、多练习,形成良好的英语口感和语感.语感是学好英语的良师益友.平时要做到养成良好的朗读习惯,每天抽出15~30分钟进行必要的朗读。

对于朗读习惯的培养,最有效的训练方法是模仿朗读,模仿录音磁带中外籍人士的原声.模仿时力求惟妙惟肖,力求大声,做到眼到、口到、心到,切忌“小和尚念经,有口无心”。

3.培养勤于动笔的习惯“写”是学好英语必不可少的手段之一.上课时,做好笔记,记下教师上课的重点、难点,教师口语中的精彩词、句.课后多动笔摘录名人名句、谚语,用英语模仿所学课文的句型,写日记、书信、小故事等,养成良好的动笔习惯.书面表达是英语测试中不可少的项目之一,加强书写,提高自己的笔头表达能力是非常重要的。

4.培养背诵的习惯背诵可让我们熟练地记住所学词汇和句型,可以潜移默化地逐渐培养英语语感。

5.培养书写规范的习惯认真书写有助于记忆,有助于语言的准确表达,还有助于培养我们爱整洁、细心的品质.要培养书写规范,就得从学写字母开始,严格把关,培养正确、端正、熟练地书写字母的习惯.要经常练习书写,坚持天天写。

6.培养课前预习的习惯一个好的学习方法对于学好各学科是非常重要的.学习方法是在学习过程中慢慢领悟的,学习英语也一样.预习新课,可以先预习新词,再听读新课,初步了解要学的基本内容,把握新课的重、难点,可以激发你的自信心,获得一定的成就感,同时也为听课扫清了障碍,为上课的广度、深度及密度作了铺垫。

7.培养课后及时复习的习惯复习是巩固所学知识的必要环节,以免遗忘.上完每堂课不可能当堂全部记住,也很难保证课后不忘,因此在做作业之前务必对所学内容进行复习巩固,听读或回忆所学内容,牢记本节课的生词、短语及重点句型,真正做到温故而知新。

略谈七年级学生英语学习习惯的培养

略谈七年级学生英语学习习惯的培养

是 由字 母组成 的, 写好 2 个字母 , 写好 单词 6 是 的基础 。 起初 , 让学生在 四线格内写 , 要求不脱
格, 注意字母的笔顺 、 笔画 、 占儿格 。单词 中的 字母 与字母 中间不应有 间距 , 但又不 能挨得 过
[一 1 大声 朗读 , 不怕别人嘲笑 。 老师要经常鼓励 、 表 先从 词 人手 ,f 个单 词可 联 想 到与它 有 关 的单词 , 括它们 的拼 写及 用法 , : c — 包 如 l k u 扬那些大 开 口朗读的学生。 lcy lci nu k— nukl。 u k—u k yu lcy ulc i 由一个单词 l y j 四、 使学生养成记 笔记 的习惯 想到 它有类似角发 的单词 , : z g ma 如 a i a — ma n 俗话说 :好记性不如烂笔头 。” 堂上 , “ 课 要 zdit et gitr t e n rsn ee e e i n s d等 , 过有效 的复 习 , 通 求学生边 听课边记笔记。所要 记的内容通常是 学生记单词 记得多 , 记得牢 。复习课文可通过 教师写在 黑板上 的重点词 、 语 、 短 句型 以及 j 背诵 、 j 复述来 }。 点的词组 、 型及它们 的 乙 重 句 重点 内容相关的用法、例 句记在笔记本上 , 还 用法学生都记在笔记本上 , 通过 反复阅读笔 可 记进行复习。 让学生养 成自觉的经常复习的习 惯 , 高学 习效率 , 提 取得学习 上的成功 。 对学生 良好英语习惯的培养 , 不是一朝一
请个别 学生读 使他们敢于开 口说 , 敢于 有 耐 心 , 学 生 学 习 中遇 到 的 困难 , 找 出原 朗读 、 对 要

教师教给学生科的复习方法 。 习时可 复
反复讲解 、 拼读 , 直到学生熟练 拼读 。

英语学习中的习惯养成与改善

英语学习中的习惯养成与改善

英语学习中的习惯养成与改善在英语学习中,习惯的养成和改善是非常重要的。

良好的学习习惯可以帮助我们更高效地学习英语,提高学习效果。

本文将探讨一些习惯的养成和改善方法,帮助读者在英语学习中取得更好的成绩。

一、每天坚持学习学习英语需要持之以恒,每天都要保持一定的学习时间。

可以制定一个学习计划,每天安排一定的时间来学习英语。

可以选择早晨、晚上或者其他合适的时间段,保持每天的学习习惯。

坚持每天学习英语,可以帮助我们保持对英语的敏感度,提高学习效果。

二、多听多读多写多说在英语学习中,听、读、写、说是四个基本技能。

要想提高英语水平,就需要多听多读多写多说。

可以通过听英语歌曲、看英语电影、读英语文章、写英语日记、和外国人交流等方式来提高自己的英语技能。

通过多种方式的综合训练,可以帮助我们更好地掌握英语。

三、背单词背单词是英语学习中的一项重要任务。

可以通过背单词书、使用手机APP等方式来背单词。

可以每天背一定数量的单词,逐渐积累起来。

同时,要注意复习已经背过的单词,巩固记忆。

背单词需要坚持,不能一次背很多,然后长时间不复习。

要保持每天的学习和复习习惯,才能够真正掌握这些单词。

四、参加英语角或英语俱乐部参加英语角或英语俱乐部是提高英语口语的好方法。

在这里,可以和其他人用英语交流,提高口语表达能力。

可以分享自己的学习经验,向他人请教问题,共同进步。

通过和其他人的交流,可以更好地锻炼自己的口语能力,提高英语水平。

五、利用碎片时间学习在日常生活中,我们经常会有一些碎片时间,比如等车、排队等。

这些时间可以利用起来学习英语。

可以随身携带一本英语书籍或者手机APP,利用这些碎片时间来学习英语。

这样可以充分利用时间,提高学习效率。

六、培养阅读习惯阅读是提高英语水平的重要途径。

可以选择一些适合自己水平的英语书籍、杂志、报纸等进行阅读。

可以从简单的文章开始,逐渐提高阅读难度。

通过阅读,可以扩大词汇量,提高阅读理解能力,培养语感和语法意识。

如何培养农村七年级学生学习英语良好习惯

如何培养农村七年级学生学习英语良好习惯

浅议如何培养农村七年级学生学习英语的良好习惯摘要:初中英语的学习,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。

英语学习的过程也是习惯养成的过程。

加强对学生学习策略的指导,为他们的终身学习奠定基础,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程改革的重要任务之一。

七年级学生的特点是兴趣广泛但稳定性差,意志力薄弱,兴趣持续时间较短,一遇到困难就容易丧失兴趣,如何正确引导他们,培养良好的学习英语的习惯成了当务之急。

关键词:英语学习;良好习惯《英语课程标准》中指出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。

因此,使学生养成良好的学习习惯是老师在日常教学中一项重要的教学任务。

我们知道培养良好习惯的时机越早越好,另外,好习惯的养成并非是一朝一夕的事情,因此,对农村初中生而言,在七年级培养学生建立良好的外语学习习惯显得尤为重要。

良好的英语学习习惯使学生能自动学习英语,也为促进学生可持续发展打下坚实的基础。

在教学实践过程中,我们会逐渐体会到培养学生良好的英语学习习惯比仅仅单纯地教授知识要难得多,但如果我们持之以恒的努力,使学生养成了一些令人欣慰的良好的英语学习习惯,那么,我们在接下来的教育教学活动中会收到事半功倍的效果。

一、激发学生学习英语的兴趣英语在很多初中学生的思想意识中,是一门枯燥无味、呆板难学的课程,因此教学效果不理想,学生厌学,教师厌教。

很多时候,教师的劳动付出与学生的学习劲头和学习效果极不协调。

教学实践证明:当学生对某一门功课的学习产生浓厚兴趣时,他就会积极主动而且心情愉快地学习,去构筑自己的知识结构,努力提高学习成绩。

相反,学生对某一门学科学不进去或厌学,主要原因是他对学习的过程和所学的内容没有产生兴趣,他总感到是在被迫去做别人要求他去做的事情。

然而,要使学生对学习有浓厚兴趣,有赖于教师运用高超的教学艺术来激发和培养。

初中学生英语学习习惯的培养

初中学生英语学习习惯的培养

初中学生英语学习习惯的培养初中学生的英语学习习惯的培养至关重要,下面是一些关于培养初中学生英语学习习惯的建议。

要建立一个良好的学习环境。

学生需要有一个安静的学习空间,可以集中注意力并不受干扰。

在家中,可以在学习区域设置一个书桌和一个书架,以便学生能够存放和整理学习资料。

保持干净整洁的学习环境也有利于学生集中精力学习。

要制定合理的学习计划。

学生应该根据自己的具体情况制定每日、每周或每个学期的学习计划。

这包括每天分配一定的时间来复习和练习英语,以及制定一个学习目标来保持学习的连贯性和动力。

要培养良好的听力习惯。

学生可以通过听英语歌曲、英语电影或电视节目来提高听力水平。

利用一些听力材料,如英语听力练习题或听力录音,并持续练习,以提高听力能力。

第四,要鼓励学生阅读英语书籍。

学生可以选择适合自己语言水平的书籍,从简单的故事书开始,然后逐渐过渡到更难的材料,例如小说和新闻报道。

同时鼓励学生读英语杂志,报纸和网络文章,扩大词汇量和阅读能力。

第五,要加强口语练习。

学生可以找一个英语学习伙伴或参加英语角等活动,与他人练习口语。

可以模仿英语课文或录音中的语音,尽量模仿正宗的英语发音和语调。

第六,要多写英语。

学生可以每天写一些简单的英语日记,记录自己的日常生活和所学的知识。

鼓励学生参加英语写作比赛或写英语文章,以提高写作能力。

第七,要利用科技手段进行学习。

学生可以利用各种英语学习软件和手机应用程序,如单词记忆应用程序、语法练习应用程序和听力练习应用程序等,帮助学生更好地学习和掌握英语知识。

要保持积极的学习态度。

学生应该相信自己有能力学好英语,要有毅力和耐心,不要害怕犯错误,并从错误中学习。

学生还应该培养一种探索和钻研的精神,不断地寻找和探索新的学习方法和技巧。

培养初中学生的英语学习习惯需要一个系统和坚持的过程。

学生需要在一个良好的学习环境中制定合理的学习计划,并利用各种科技手段进行学习。

学生还应该积极参与口语练习和写作练习,并保持积极的学习态度和探索精神。

七年级英语自律习惯培养挑战分析应对单选题20题(答案解析)

七年级英语自律习惯培养挑战分析应对单选题20题(答案解析)

七年级英语自律习惯培养挑战分析应对单选题20题(答案解析)1.It's important to get up early and do morning exercises. This shows your _____.A.self-controlzinessC.procrastinationD.carelessness答案:A。

“self-control”是自我控制、自律的意思;“laziness”是懒惰;“procrastination”是拖延;“carelessness”是粗心。

早起做早操体现的是自律,所以选A。

2.If you want to be successful, you need to have _____.A.disciplineB.indulgenceC.leniencyD.neglect答案:A。

“discipline”有纪律、自律的意思;“indulgence”是放纵;“leniency”是宽大、仁慈;“neglect”是忽视。

想要成功需要有自律,所以选A。

3.To achieve your goals, you should avoid _____.A.perseveranceB.persistenceC.procrastinationD.determination答案:C。

“perseverance”是坚持不懈;“persistence”也是坚持;“procrastination”是拖延;“determination”是决心。

要实现目标应该避免拖延,所以选C。

4.A person with good self-discipline can _____ distractions.A.resistB.surrender toC.welcomeD.ignore答案:A。

“resist”是抵抗、抵制;“surrender to”是向……投降;“welcome”是欢迎;“ignore”是忽视。

七年级英语家长建议

七年级英语家长建议

七年级英语家长建议一、培养学习兴趣1、让孩子接触英语歌曲、电影、书籍等,激发对英语的兴趣。

2、鼓励孩子参与英语角、语言交流班等活动,提高英语听说能力。

3、为孩子营造良好的英语学习氛围,如在家中播放英语原声影片。

二、鼓励主动学习1、培养孩子自主学习的能力,让孩子养成自主预习、复习的习惯。

2、鼓励孩子在课堂上积极提问、回答问题,以及参加讨论。

3、引导孩子自己总结学习方法和经验,培养自主解决问题的能力。

三、注重基础知识1、监督孩子学习词汇、语法等基础知识,确保扎实掌握。

2、强调发音准确,可与专业老师或外教进行练习。

3、为孩子提供良好的学习环境和指导,帮助他们更好地掌握基础知识。

四、提高阅读理解能力1、鼓励孩子多读英语文章,提高阅读量和阅读速度。

2、培养孩子分析文章结构、理解作者意图的能力。

3、参加英语角等活动,让孩子有机会与他人分享阅读心得和体验。

五、加强口语表达能力1、提供孩子口语表达的机会,如参加语言交流班、和外国人交流等。

2、鼓励孩子多说、多练习,提高口语表达的流利度和准确性。

3、通过模拟场景、角色扮演等方式,增强孩子的口语表达能力。

六、建立良好的学习习惯1、培养孩子做笔记、规划时间等良好的学习习惯。

2、监督孩子按时完成学习任务,养成自律的学习习惯。

3、鼓励孩子独立思考、勇于质疑,培养创新思维能力。

七、积极参与课堂活动1、鼓励孩子积极参与课堂活动,如主动提问、回答问题、参加讨论等。

2、帮助孩子了解课堂活动的目的和意义,激发他们的参与热情。

3、监督孩子的课堂参与情况,与老师保持沟通,确保孩子积极参与课堂活动。

八、培养自我管理能力1、引导孩子学会安排时间、处理任务和解决问题。

2、鼓励孩子自我评估学习成果,及时调整学习方法和计划。

3、培养孩子的自律性和责任心,使他们更好地规划自己的学习和生活。

九、重视英语听说训练1、提供孩子听说训练的机会,如参加语言交流班、和外国人交流等。

2、通过模仿、跟读等方式,加强孩子的英语听说能力训练。

怎样培养良好的英语学习习惯

怎样培养良好的英语学习习惯

怎样培养良好的英语学习习惯1、坚持听说先入为主。

在入门阶段尤其要加大听说训练的比重。

除了认真听懂老师(或磁带录音)的英语并仔细仿照外,还要在老师的指导下仿照课本中所学的'语言材料的内容,自己编写对话并在班上表演。

这样做,可以有效地提高自己在实际的交际活动中使用英语的力量。

2、要养成开口的习惯。

从学习第一个字母起,就要乐于开口。

要养成良好的朗读习惯,大声朗读单词,朗读句子,朗读课文。

学习顺当的时候,要朗读,学习开头感到吃力时,更要坚持朗读。

学习课文时,尤其要把好开口关。

每天早晨或晚饭后要坚持课文的朗读训练。

较短课文要在朗读基础上进行背诵。

较长课文要坚持学会改写成短文,并在写好短文的基础上口头转述这类课文。

要养成在课堂上大胆回答老师提问的各种问题,尤其是要养成用英语回答老师提出的各种问题的良好习惯。

还要养成在课内外说英语的好习惯。

每天早上用20分钟到半小时朗读课文,记句子、单词、词组。

语言学家指出,为了有效地学习外语,每周平均时数不得少于10—12小时。

我们每天上课一小时,就要复习一小时,复习的一小时中应包括早晨的朗读。

朗读、背诵、口头转述课文,口头回答下列问题,课内外坚持学说英语等口头学习方式有利于脑、眼、口的高度协调,对提高学习效果,增添学习爱好都有极大的作用。

在英语学习中切忌只用眼与手的哑语学习方法。

不乐于开口,不勇于开口是学不好英语的。

3、主动参与课堂活动。

在课堂上争取机会回答下列问题,朗读背诵课文、上黑板做练习。

当别的同学回答下列问题或翻译句子时,你应当在心中默答、默译,验证一下你的句子是否正确。

不要等老师叫到你,你才参加课堂活动。

不要当哑巴,不应当学习哑巴英语。

4、做课堂笔记。

老师讲课时,你要尽可能登记老师说的内容,使自己的思路始终跟着老师转。

上课时老师讲的都是语言规章、重点和难点。

你一方面紧跟老师,不致走神,另一方面又练习了写的力量。

5、定时复习。

每天课后要复习当天的内容。

过一个阶段,还要进行阶段复习。

如何培养学生良好的英语学习习惯

如何培养学生良好的英语学习习惯

如何培养学生良好的英语学习习惯对于培养学生良好的英语学习习惯,以下是一些建议:1.设立明确的学习目标:学生需要明确自己学习英语的目标,并将其分解为小目标,逐步实现。

例如,目标可以是每天背诵十个单词,每周写一篇作文等。

2.制定学习计划:学生应该制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间和内容。

这将有助于学生明确学习任务,并提高学习效率。

3.创造良好的学习环境:学生应该找到一个安静、整洁的学习环境,远离干扰因素,如电视、手机等。

有一个专门的学习区域可以帮助学生集中注意力,提高学习效果。

4.培养每日学习的习惯:学习英语需要坚持,学生应该每天保持一定的学习时间,可以设定固定的学习时间段,如每天早晨或晚上。

坚持每天学习英语可以帮助学生养成良好的学习习惯。

5.多样化的学习方法:学生可以采用多种学习方法,如听力、口语、阅读和写作等,以帮助他们全面提高英语能力。

学生可以选择自己感兴趣的材料进行学习,例如看英文电影、听英文音乐、阅读英语书籍等,这样可以提高学习的积极性。

6.利用科技手段:学生可以利用科技手段辅助英语学习,如使用英语学习软件、在线学习平台和手机应用程序等。

这些工具可以提供丰富的学习资源和互动学习的机会。

7.建立学习小组或参加英语角:学生可以组成一个学习小组,与其他有相同学习目标的人分享学习经验和材料。

他们还可以参加学校或社区组织的英语角,通过与其他人交流来提高自己的口语表达能力。

8.教师的引导与激励:教师在学生学习过程中起到重要的指导和激励作用。

教师可以为学生制定适合他们的学习计划,根据学生的情况提供个性化的教学方法和资源,并通过表扬和奖励激励学生。

9.家长的支持与监督:家长在培养学生良好的英语学习习惯方面起到重要的作用。

家长可以提供学习资源、鼓励学生参加英语学习活动,并定期与学生沟通和监督学习进度。

10.培养学习兴趣:对于学生来说,对学习英语的兴趣和热情是十分重要的。

教师可以通过有趣的课堂活动、游戏和奖励等方式激发学生的学习兴趣,使他们更主动地学习英语。

七年级英语教学中如何培养学生的英语思维习惯

七年级英语教学中如何培养学生的英语思维习惯

七年级英语教学中如何培养学生的英语思维习惯在七年级英语教学中,培养学生的英语思维习惯是至关重要的,它有助于学生更好地理解和运用英语。

以下是一些策略和方法,旨在帮助学生培养英语思维习惯:一、沉浸式学习1.全英语授课:尽量在英语课堂上使用全英语教学,让学生沉浸在英语环境中,逐步适应英语思维方式。

2.英语氛围营造:在教室和校园内营造英语氛围,如张贴英语海报、播放英语歌曲、设置英语角等,让学生在日常生活中接触和使用英语。

二、培养英语思维习惯1.英语思维训练:设计一些英语思维训练活动,如英语绕口令、英语谜语、英语脑筋急转弯等,帮助学生锻炼英语思维能力。

2.阅读英语原版书籍:鼓励学生阅读英语原版书籍,了解英语国家的文化、历史和社会背景,从而更深入地理解英语思维方式。

3.英语思维转换:引导学生尝试用英语进行思考和表达,将中文思维逐渐转换为英语思维。

例如,在描述事物时,鼓励学生用英语进行描述,而不是先想中文再翻译成英文。

三、多样化教学活动1.角色扮演:通过角色扮演活动,让学生在模拟的情境中运用英语进行交流,锻炼他们的英语思维能力和口语表达能力。

2.小组讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励他们用英语进行讨论和交流,培养他们的合作精神和英语思维能力。

3.思维导图:利用思维导图工具,帮助学生梳理英语知识点和思维逻辑,培养他们的逻辑思维和归纳能力。

四、关注个体差异1.因材施教:针对不同学生的英语水平和思维特点,采取不同的教学方法和策略,以满足他们的个性化需求。

2.鼓励提问:鼓励学生在课堂上积极提问,培养他们的好奇心和求知欲,促进他们的英语思维发展。

五、持续练习与反馈1.定期练习:安排定期的英语练习和测试,让学生保持持续的英语思维训练,提高他们的英语思维能力。

2.及时反馈:对学生的练习和测试进行及时批改和反馈,指出他们的错误和不足,并提供改进建议,帮助他们逐步提高英语思维能力。

通过以上策略和方法,七年级英语教师可以在教学过程中有效培养学生的英语思维习惯。

七年级下养成良好生活习惯英语作文

七年级下养成良好生活习惯英语作文

七年级下养成良好生活习惯英语作文English:Developing good habits in life is crucial for seventh graders, as it lays a strong foundation for their future. One important habit to cultivate is time management. Learning to prioritize tasks, set goals, and allocate time effectively can help students stay on top of their responsibilities and reduce stress. Another essential habit is maintaining a healthy lifestyle. This includes eating a balanced diet, getting regular exercise, and ensuring an adequate amount of sleep. By taking care of their physical well-being, students can improve their focus and energy levels, leading to better academic performance. Additionally, developing good study habits is key to success in school. This entails creating a conducive study environment, practicing active listening in class, and establishing a daily study routine. Lastly, being responsible and respectful towards others is a habit that can lead to positive relationships and a harmonious social environment. By consistently practicing these habits, seventh graders can lay the groundwork for a successful and fulfilling future.中文翻译:在七年级培养良好的生活习惯非常重要,因为这为他们的未来打下了坚实的基础。

七年级下养成良好生活习惯英语作文

七年级下养成良好生活习惯英语作文
4. Manage your time wisely: Time management is a valuable skill that can help you balance school, extracurricular activities, and personal time. Prioritize your tasks, set deadlines, and avoid procrastination. Break larger projects into smaller tasks and work on them gradually to avoid last-minute stress.
Another important habit for seventh graders to develop is good time management skills. With the increasing demands of schoolwork, extracurricular activities, and social obligations, learning how to effectively manage their time is key to avoiding stress and feeling overwhelmed. By creating a schedule, prioritizing tasks, and setting aside time for study, rest, and relaxation, students can ensure that they are able to balance their responsibilities and make the most of their time.

七年级下册养好习惯的作文英语

七年级下册养好习惯的作文英语

七年级下册养好习惯的作文英语Good habits are the key to successGood habits play a vital role in our growth, especially for students in Grade 7 who are about to enter a new learning phase. Developing good habits at this stage will benefit us for life.Firstly, we should cultivate a good habit of learning. Preview before class, listen attentively in class, and review after class. By doing so, we can grasp knowledge more solidly. Besides, reading extensively is also a great way to broaden our horizons and enrich our mind.Secondly, maintaining a healthy lifestyle is essential. Going to bed early and rising early ensures adequate rest. Exercising regularly helps strengthen our physique. A balanced diet with less junk food keeps us energetic. All these habits contribute to both physical and mental well-being.Moreover, good time management is necessary. Making a schedule and sticking to it improves efficiency. Prioritizing tasks and avoiding procrastination also reduce stress. Learning to manage time well at a young age will surely benefit our future studies and career.In conclusion, Grade 7 is indeed a critical period to shape good habits. Keep learning, stay healthy, and manage time wisely. With persistence and self-discipline, we will grow into better selves and embrace a brighter future.中文翻译:良好的习惯是通往成功的关键良好的习惯在我们的成长中起着至关重要的作用,尤其是对于即将进入新学习阶段的七年级学生来说。

七年级英语自律习惯培养单选题40题

七年级英语自律习惯培养单选题40题

七年级英语自律习惯培养单选题40题1. I always do my homework ______ time.A. onB. inC. atD. for答案:A。

on time 表示“按时”,in time 表示“及时”,at time 表示“有时”,for 通常不与time 这样搭配。

这里说总是按时做作业,所以选 A 。

2. We should keep our classroom ______.A. cleanB. cleaningC. to cleanD. cleaned答案:A。

keep + 宾语+ 形容词,clean 是形容词“干净的”,cleaning 是动名词,to clean 是动词不定式,cleaned 是过去分词。

此处表示保持教室干净,用clean ,故选 A 。

3. To be a good student, you need to ______ your bad habits.A. give upB. look upC. put upD. take up答案:A。

give up 表示“放弃”,look up 表示“查阅;向上看”,put up 表示“张贴;搭建”,take up 表示“开始从事;占据”。

这里说要改掉坏习惯,所以是放弃,选 A 。

4. He gets up early ______ he can catch the first bus.A. so thatB. as soon asC. even thoughD. as long as答案:A。

so that 表示“以便;为了”,as soon as 表示“一......就......”,even though 表示“即使”,as long as 表示“只要”。

这里早起是为了能赶上第一班车,选A 。

5. She ______ her room every day.A. cleansB. is cleaningC. cleanD. cleaned答案:A。

初中生英语作文写一篇关于如何培养良好学习习惯的文章。

初中生英语作文写一篇关于如何培养良好学习习惯的文章。

初中生英语作文写一篇关于如何培养良好学习习惯的文章。

Title: How to Develop Good Learning HabitsAs a middle school student, developing good learning habits is crucial for our academic success and personal growth.Good habits can help us improve our learning efficiency, achieve better grades, and build a solid foundation for our future studies.In this article, I would like to share some tips on how to cultivate good learning habits.First and foremost, it is essential to establish a daily routine.Waking up early, having a healthy breakfast, and going to bed at a reasonable hour can help us maintain a strong body and a clear mind.Planning our daily schedule and setting aside specific times for studying, completing homework, and reviewing lessons can also enhance our time management skills.Another important habit is to be punctual.Attending classes on time, submitting assignments before the deadline, and participating actively in class discussions can help us stay focused and engaged in the learning process.It is also beneficial to take notes during lectures, as this helps in better understanding and retaining the information.Moreover, developing a habit of regular self-study is crucial.Allocating specific time for self-study allows us to review and reinforce what we have learned.This also helps in preparing for upcomingexams and assessments.During self-study sessions, it is important to create a conducive environment, free from distractions, to enhance concentration.Additionally, cultivating a positive mindset towards learning is vital.Believing in our abilities, setting realistic goals, and staying motivated even during challenging times can help us overcome obstacles and achieve our academic objectives.It is also helpful to seek guidance and support from teachers, parents, and friends when needed.Lastly, it is important to take care of our physical and mental health.Engaging in regular exercise, eating a balanced diet, and getting adequate rest can help us maintain good health and energy levels.Managing stress and emotions through techniques like meditation, deep breathing, or engaging in hobbies can also contribute to a healthier and more focused learning experience.In conclusion, developing good learning habits is a valuable investment in our education and future.By establishing a daily routine, being punctual, engaging in regular self-study, maintaining a positive mindset, and taking care of our health, we can create a strong foundation for academic and personal success.Let's strive to develop these habits and unlock our true potential in the journey of learning.。

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七年级英语习惯培养
良好的学习习惯是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行
为模式。

学习的过程也是习惯养成的过程,是使其实现学习效果最优化的有效途径。

使学生“养成良好的学习习惯”也是纲要与教材所提出的要求之一。

为此,中学英语初始年级教学一定要培养学生良好的英语学习习惯。

要掌握英语,需要学习一定的语音、词汇、语法知识,而这些知识必须通过大量的听、说、读、写训练去获得,因此练就扎实的听、说、读、写基本功就显得尤为重要。

培养学生认真听清、开口能说、大声朗读、书写端正、流畅背诵的习惯对英语学习习惯的形成起着举足轻重的作用。

首先,就是认真听清的习惯依据听说领先、读写跟上的英语教学程序,在入门阶段要加大听力的训练,教师要训练学生安静认真地听。

“听”是“说”的前提,只有听得清,才能说得准。

这里我们所说的“听”有两层含义:一是会学习首先得会听课,一节课的开始和结尾尤其不能疏忽:开始是回顾和过渡,结尾是归纳和小结。

要学会听课,就要会捕捉老师讲课的重要信息,把握住要点,重点、难点句型要举一反三地进行套练,以尽快熟悉新知识;二是想要学好英语,就必须在课堂内要认真听老师的发音,看老师的口形;同时也要认真听同学的发音,仔细辨别其发音是否正确,针对在听同学发言和录音磁带时易走神的情况,教师在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法,多用有意点叫、个别提问、对活动与集体操练应频繁交替使用等手段。

同时在教学上让听的学生按听到
的内容相互问答。

还可请学生指出发言者哪儿讲错了,该如何纠正等等。

以此引导学生用心听他人说英语;多听录音材料,如我们的课本磁带,大多数的录音材料都是英美人士朗读的,语言地道、语音纯正;有条件的同学还可以在家里收听、收看适合自己水平的外语教学节目,开阔视野,丰富自己的知识面,以培养和锻炼自己的辩音能力,克服学习中的“耳聋”现象。

其次要养成开口能说的习惯英语课堂教学是学生用英语交际的主要场合。

在学生刚开始接触英语时要求学生认真听示范发音,听清后再模仿是英语学习所必需的。

从心理学角度来看,七年级较之八、九年级学生心理障碍和怕羞感少,这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。

而教材所选内容均来源于学生学习及日常生活,为学生所熟悉的。

教材具有趣味性、亲近性、实用性,这是培养大胆开口讲英语的又一个有利条件。

因此,教师得抓住时机,充分运用教材,设计课堂,让学生身置语境,有意或无意地开口练说,最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。

教师还应该要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。

如:组织语言游戏、竞赛,强调师生间同学间用英语问候,要求学生把所学英语用到日常生活中去,并对做得好的学生给予奖励等。

同学们要大胆地说,不要怕说错。

因为学习是一个循序渐进的过程,有时说错了,也不要怕别人批评、嘲笑。

在回答老师提问时,要做到声音宏亮,语速适中。

还要在课后要利用所学的知识,跟同学或教师进行简单的交际和问候,如借东西、打招呼、问路等,既增加了说的机会,又锻炼
了说的能力,同时也加深了同学之间、师生之间的感情沟通,做到了学以致用。

再次,培养学生大声朗读的习惯学英语需要:speak as loudly as possible,as clearly as possible,as quickly as possible。

因为读英语不仅仅能培养学生的良好语感,它同时也是听懂英语的基础。

我深信一个能开口大声朗读英语的学生,肯定是可以非常完美地完成初中英语学习任务的。

大声朗读单词,朗读句子,朗读课文。

学习顺利的时候,要朗读,学习开始感到吃力时,更要坚持朗读。

要养成良好的朗读习惯,学习课文时,尤其要把好开口关。

朗读是使学生英语听说能力的重要途径,而且在长期的潜移默化过程中,朗读可以形成学生的英语语感。

因此,在早读课、英语课上我鼓励同学们大声朗读课文、美文欣赏、经典句型或题材广泛的时事文章,明确规定每天朗读的时间不少于20分钟,每天早上或者傍晚用20分钟到半小时朗读课文,记句子、单词、词组。

为了促使学生有效地学习外语,要把朗读、背诵、口头转述课文、口头回答问题当成一项纪律,并纳入学生学习过程综合素质评价中,只有这样学生才能形成朗读的好习惯。

另外,在课堂上,教师必须十分注重范读和领读。

范读、领读时,教师可配以手势以示升调、降调、重读等,培养以“意群”为单位的阅读习惯,加深学生的理解。

也可请学生示范,领读,或放录音供学生模仿。

最后,就是流畅背诵的习惯想学好英语,就必须学会背单词、短语和段落。

在培养学生这种能力时,要反复强调记单词要音-形-
义结合,要想把一个单词真正掌握,需要从单词的发音入手,以音节为单位,以字母组合发音为引导把单词的音和形结合起来,再通过适当的方法记住他们。

为了加强记忆,可以用新单词去替代自己习惯用的旧单词进行表达;或是用以往所学单词来解释新单词。

初中英语老师很有必要培养学生“发音拼读法”。

什么是“发音拼读法”?就是一个英语单词从学生第一次接触到真正掌握到会识记、理解和运用:
1、“脱口而出”(即看到一个单词,能够快速正确发音);
2、在句型操练中理解并掌握这个单词的中文意思;三、在更多的句型操练、对话交流和短文阅读中全面并巩固掌握这个单词的读音、意思和拼写。

先易后难、先短后长、先规则后不规则。

例如:从一个单元的所有单词里划出可以通过拼读规则识记的单词,让学生以“发音拼读法”进行记忆,然后进行听写巩固。

对于其他比较长的、拼读不规则的单词,可以暂时不做听写要求。

通过平时对听写结果的分析与对学生拼读单词方式的跟踪观察,积极寻找班级里无法理解“发音拼读法”的学生,进行单独辅导。

然后就是背课文的习惯。

为了很好的达到运用语言的能力,需要语言积累。

积累的多了,自然就能达到融会贯通的效果。

在辅导学生背课文时,以下三种办法比较有用:1、先短后长或者长篇分段背。

根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。

最后通背全文并对不熟的地方,进行强化背诵。

2、繁、难句子背。

课文中那些句子较长、结构较复杂或精彩的句子是同学们最难理解最难背诵的。

对于这样
的句子,同学们可以先分析其结构类型:是简单句还是复合句,是那类复合句,注意句与句之间的联系。

这样就可以迅速理解句子的意思,背诵起来就轻松些。

3、关键词句背。

在背诵英语课文时,有些同学习惯逐字逐字的背诵,把一个完整的句子弄得支离破碎,这样即便是暂时背会了也会很快忘记。

细读每个句子,把里面关键的词和短语找出来列成提纲再加上正确的时态表达,熟悉之后慢慢背会。

“磨刀不费砍材功”。

培养学生正确的学习习惯,虽然要经历很艰苦的过程,随着一个又一个学习上所获得的成功,他们会变得很自信,会慢慢地爱上英语,同时也为他们的终生学习做好了准备。

著名教育家叶圣陶说过“教是为了不需要教”,“不教是为了养成学生有一辈子自学的能力”。

因此指导学生正确的学习方法,培养良好的学习习惯和自学能力,激发学生学习的积极性是目前我们新课程教育改革的关键所在。

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