第一节 数列的概念及通项公式

合集下载

数列概念及通项公式1

数列概念及通项公式1

本例的关键是应用an= 本例的关键是应用
S1
(n=1)
题型三 利用递推公式求数列的通项 例3 根据下列条件 写出数列的通项公式: 根据下列条件,写出数列的通项公式 写出数列的通项公式:
(1)a1=2,an+1=an+n; ) , ; (2)a1=1,an-1=2n-1an. ) , )将递推关系写成n-1个等式累 分析 (1)将递推关系写成 个等式累 累加法” 加,即“累加法”. 个等式相乘, (2)将递推关系写成 个等式相乘,即 )将递推关系写成n-1个等式相乘 累积法”或用逐项迭代法. “累积法”或用逐项迭代法
点评
Sn-Sn-1 (n≥2)求 求 数列的通项, 特别要注意验证a 数列的通项 , 特别要注意验证 1 的值是 否 满 足 “ n≥2” 的 通 项 公 式 ; 同 时 认 清 “ an+1-an=d( 常数 ) (n≥2)”与 “ an-an-1=d ( 常数) 与 为常数, (d为常数,n≥2)”的细微差别 为常数 ) 的细微差别.
满足: 变式练习 已知数列 {an} 的前 n 项和 Sn 满足 log2(1+Sn)=n+1, 求数列 {an} 的通项公式 的通项公式.
3, n=1, an= n 2 , n≥2.
走进高考
湖北卷)古希腊人常用小石子 湖北卷 学例1 (2009·湖北卷 古希腊人常用小石子 在沙滩上摆成各种行状来研究数,例如: 在沙滩上摆成各种行状来研究数,例如:
例4 求满足条件 a1 = 1, an +1 的数列{a 的通项公式 的数列 n}的通项公式
an = (n ∈ N *) 1 + nan
分析:两边取倒数, 分析:两边取倒数,利用逐差法求即利用公式

人教版必修5第二章数列第一节 数列的概念及通项公式

人教版必修5第二章数列第一节 数列的概念及通项公式

S
n
f (n), Sn
f (an ), an
f
(Sn )
注意: n 1 是一定要单独计算;有时求出的结果可以合并,有时只能分开。
【例】①已知数列{an}的前 n 项的和 Sn 2n2 3n ,则其通项公式 an =_______________
②数列{an}的前 n 项的和满足 Sn 4an 1,则其通项公式 an =______________
的最小值为________
6、已知数列{an}的首项 a1 2, 且 (n 1)an nan1 ,则 an ________
7、数列{an}满足 a1 2, an 4an1 3(n 2) ,则此数列的通项公式 an ________
8、已知数列{an}满足 a1
1,
an1
an an
2
, bn1
(n
)( 1 an
1), b1
(1)求证:数列{ 1 1} 是等比数列。 an
(2)若数列{bn} 是递增数列,求实数 的取值范围。
9.已知数列{an}的前 n 项和 Sn=2n-3,则数列{an}的通项公式是________.
10、已知数列{an}的前 n 项和 Sn=n2+2n+1,则 an=________;
【例】①已知 a1 2, an1 an 2n ,则 an =______________ ②数列{an}中, a1 1, an an1 3n1(n 2) ,求 an 。
第1页共6页
20 :叠乘法(又称累乘法)适用 an1 an f (n) ,类似等比数列。
【例】已知数列 {an } 中,
4、特殊数列求通项公式(学完等比与等差后掌握)
(1)观察法 【例】求 1 , 4 , 9 , 16 的通项公式 2 5 10 17

初中数学知识归纳数列的概念与常见数列的计算

初中数学知识归纳数列的概念与常见数列的计算

初中数学知识归纳数列的概念与常见数列的计算数列是数学中非常重要的概念之一,它在初中数学中占有重要地位。

本文将对数列的概念进行归纳,并介绍一些常见数列的计算方法。

一、数列的概念数列是由一列有序的数按照一定规律排列而成的。

数列中的每一个数称为该数列的项,项的位置称为项号。

常用的表示数列的方法有两种:1. 通项公式:一般形式为an,表示第n项的值。

例如:an = 2n表示一个等差数列,首项为2,公差为2;2. 递推公式:一般形式为an+1 = an + d,表示第n项与第n+1项之间的关系。

例如:an+1 = an + 2表示一个等差数列,公差为2。

二、等差数列等差数列是最常见的数列之一,其中相邻两项之差都相等。

等差数列的通项公式为an = a1 + (n-1)d,其中a1为首项,d为公差。

例如,考虑等差数列1, 3, 5, 7, 9,其中a1 = 1,d = 2。

根据通项公式可以计算出该数列的第n项的值。

三、等比数列等比数列是相邻两项之比都相等的数列。

等比数列的通项公式为an = a1 * r^(n-1),其中a1为首项,r为公比。

例如,考虑等比数列1, 2, 4, 8, 16,其中a1 = 1,r = 2。

根据通项公式可以计算出该数列的第n项的值。

四、斐波那契数列斐波那契数列是数列中的一种特殊形式,每一项都是前两项的和。

即F(n) = F(n-1) + F(n-2),其中F(1) = F(2) = 1。

斐波那契数列的前几项为1,1,2,3,5,8,13,21...五、算术数列与等差数列的计算算术数列的计算主要涉及到等差数列的各种性质,如首项、公差、项数等。

可以利用下列公式进行计算:1. 首项a1 = an - (n-1)d;2. 项数n = (an - a1)/d + 1;3. 求和Sn = (a1 + an) * n / 2。

例如,对于等差数列1, 3, 5, 7, 9,可以计算出该数列的首项a1 = 1,公差d = 2,项数n = 5,和Sn = 25。

高二选修二数列第一节知识点

高二选修二数列第一节知识点

高二选修二数列第一节知识点数列是数学中常见的概念,也是高中数学学习中的重要内容之一。

在高二选修二中,数列作为数学学科的重要内容之一,需要我们掌握其相关的知识点。

本文将介绍高二选修二数列第一节的知识点,并通过举例进行说明。

一、数列的定义数列是一列数按照一定的顺序排列而成的集合。

数列可以用一般形式表示,即{n₁, n₂, n₃, ..., nₙ},其中 n₁, n₂, n₃等称为数列的项。

二、等差数列的概念及相关性质1. 等差数列的定义等差数列是指数列中每一项与它的前一项之差等于一个常数d,这个常数d称为等差数列的公差。

2. 等差数列的通项公式对于等差数列{a₁, a₂, a₃, ..., aₙ},其通项公式为:aₙ = a₁ + (n - 1)d其中,a₁为首项,d为公差,n为项数。

3. 等差数列的性质(1)相邻两项之和等于中间项的两倍对于等差数列{a₁, a₂, a₃, ..., aₙ},有:aₙ + aₙ₊₁ = 2aₙ₊₁其中,aₙ, aₙ₊₁, aₙ₊₂为等差数列中的三项。

(2)等差数列的项的数量对于等差数列{a₁, a₂, a₃, ..., aₙ},项的数量n可以通过公式推算:n = (aₙ - a₁) / d + 1其中,a₁为首项,aₙ为末项,d为公差。

三、等差数列的常见问题1. 求等差数列的前n项和对于等差数列{a₁, a₂, a₃, ..., aₙ},前n项和Sn的计算公式为:Sn = (a₁ + aₙ) * n / 2其中,a₁为首项,aₙ为末项,n为项数。

2. 判断数列是否为等差数列若数列的相邻两项之差等于常数d,则该数列为等差数列。

3. 求等差数列的某一项已知等差数列的首项a₁、公差d和项数n,求第n项aₙ的方法为:aₙ = a₁ + (n - 1)d四、实例解析假设有一个等差数列{2, 5, 8, 11, 14},我们可以通过上述知识点进行计算和分析。

首先,通过观察可以得知该数列的首项a₁为2,公差d为3,项数n为5。

第1课时 数列的概念及通项公式

第1课时 数列的概念及通项公式

《第1课时数列的概念及通项公式》一、学习目标1.理解数列的有关概念与数列的表示方法.2.掌握数列的分类,了解数列的单调性.3.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任一项.4.能根据数列的前几项写出数列的一个通项公式.二、导学指导与检测课前预习课本(1-3)页知识点一数列及其有关概念1.一般地,我们把按照排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列的第一个位置上的数叫做这个数列的第项,常用符号a1表示,第二个位置上的数叫做这个数列的第2项,用a2表示……,第个位置上的数叫做这个数列的第项,用a n表示.其中第1项也叫做.2. 数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,a n,…,简记为{ }.思考数列1,2,3与数列3,2,1是同一个数列吗?知识点二数列的分类分类标准名称含义按项的个数有穷数列项数的数列无穷数列项数的数列知识点三函数与数列的关系数列{a n}是从正整数集N*(或它的有限子集{1,2,…,n})到实数集R的函数,其自变量是序号n,对应的函数值是数列的第n项,记为a n=f(n).课前预习课本(4-5)页知识点四数列的单调性递增数列从第2项起,每一项都它的前一项的数列递减数列从第2项起,每一项都它的前一项的数列常数列各项都的数列知识点五通项公式1.如果数列{a n}的第n项a n与它的之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的.2.通项公式就是数列的,以前我们学过的函数的自变量通常是连续变化的,而数列是自变量为离散的数的函数.思考既然数列是一类特殊的函数,那么表示数列除了用通项公式外,还可以用哪些方法?1.1,1,1,1是一个数列.()2.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}.()3.如果一个数列不是递增数列,那么它一定是递减数列.()4.a n与{a n}表达不同的含义.()课内探究一、数列的有关概念和分类例1下列数列哪些是有穷数列?哪些是无穷数列?哪些是递增数列?哪些是递减数列?哪些是常数列?(1)1,0.84,0.842,0.843,…;(2)2,4,6,8,10,…;(3)7,7,7,7,…;(4)13,19,127,181,…;(5)10,9,8,7,6,5,4,3,2,1;(6)0,-1,2,-3,4,-5,….反思感悟(1)判断数列是何种数列一定严格按照定义进行判断.(2)判断数列的单调性时一定要确保每一项均大于(或均小于)后一项,不能有例外.二、由数列的前几项写出数列的一个通项公式例2写出下列数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:(1)-1,12,-13,14;(2)12,2,92,8;(3)0,1,0,1;(4)9,99,999,9 999.三、数列通项公式的简单应用三、巩固诊断1.(多选)下列说法正确的是()A.数列可以用图象来表示B.数列的通项公式不唯一C.数列中的项不能相等D.数列可以用一群孤立的点表示2.数列-1,3,-7,15,…的一个通项公式可以是()A.a n=(-1)n·(2n-1),n∈N* B.a n=(-1)n·(2n-1),n∈N*C.a n=(-1)n+1·(2n-1),n∈N* D.a n=(-1)n+1·(2n-1),n∈N*3.数列23,45,67,89,…的第10项是()A.1617 B.1819 C.2021 D.22234.设a n=1n+1n+1+1n+2+1n+3+…+1n2(n∈N*),则a2等于()A.14 B.12+13 C.12+13+14 D.12+13+14+155.323是数列{n(n+2)}的第________项.6.若数列{a n}的通项公式是a n=3-2n,n∈N*则a2n=________;a2a3=________.7.已知数列{a n}的通项公式为a n=2 020-3n,则使a n>0成立的正整数n的最大值为________.8.写出下列各数列的一个通项公式:(1)4,6,8,10,…;(2)12,34,78,1516,3132,…;(3)-1,85,-157,249,….9.在数列{a n}中,a1=2,a17=66,通项公式是关于n的一次函数.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)求a2 020;(3)2 020是否为数列{a n}中的项?四、堂清、日清记录今日之事今日毕日积月累成大器。

必修五2-1第1课时数列的概念与通项公式

必修五2-1第1课时数列的概念与通项公式

课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
:1,2,3,4和1,2,3,4,…是相同的数列吗? 提示:不是.数列1,2,3,4表示有穷数列,而1,2,3,4,…表 示无穷数列.
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
3. 数列的通项公式
序号n 之间的关系可以用一个式子来 如果数列{an}的第n项与______ 表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 另外,数列还可以用列表法、图象法、递推公式法等表示.
课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练
题型一

数列的有关概念
【例1】 下列说法哪些是正确的?哪些是错误的?并说明理由. (1){0,1,2,3,4}是有穷数列; (2)所有自然数能构成数列; (3)-3,-1,1,x,5,7,y,11是一个项数为8的数列; (4)数列1,3,5,7,…,2n+1,…的通项公式是an=2n+1. [思路探索] 紧扣数列的有关概念完成判断.
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
自学导引
1. 数列的概念 一定顺序 排列的一列数称为数列;数列的一般形 (1)数列:按照_________ 式可以写成a1,a2,a3,…,an,…,简记为{an}. 每一个数 叫做这个数列的项.排在第一位的数 (2)项:数列中的_________ 首项 ,排在第n位的数称为 称为这个数列的第1项(通常也叫做_____) 第n项 . 这个数列的_______
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
(1)数列的项与项数 数列的项与项数是两个不同的概念,数列的项是指这个 数列中的某一个确定的数,它是一个函数值,即f(n); 而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是函数值 f(n)对应的自变量的值,即n. (2)数列表示法的理解 数列{an}表示数列a1,a2,a3,…,an,…,不是表示一 个集合,只是借用了集合的表示形式,与集合表示有本 质的区别.

【高中数学】第1课时数列的概念及通项公式课件 高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册

【高中数学】第1课时数列的概念及通项公式课件 高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
上升(下降)趋势,即数列递增(减).
典例精析
题型二:归纳通项公式
例2
写出下列数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:
1 1
1
(1)1,- , ,- ;
2 3
4

1
9
(2) ,2, ,8;
2
2
(1)这个数列的前4项的绝对值都是 (2)数列的项,有的是分数,
序号的倒数,并且奇数项为正,
偶数项为负,
跟踪练习
2.在数列1,1,2,3,5,8,13,x,34,…中,x的值是(
A.19
B.20
C.21观察数列可得规律
1+1=2,1+2=3,2+3=5,…,8+13=x=21,13+21=34,
∴x=21,故选C.
跟踪练习
3.数列0,1,0,-1,0,1,0,-1,…的一个通项公式为(

(3) 各项加1后,
(4)2,0,2,0.
(4) 这个数列的前4项构成一个摆动数列,
变为10,100,1 000,10 000,…,
奇数项是2,偶数项是0,所以,
此数列的通项公式为10n,可得原数列
它的一个通项公式为an=(-1)n+1+1,n∈N*.
的一个通项公式为an=10n-1,n∈N*.
典例精析
(2)符号{an}和an是不同的概念,{an}表示一个数列,而an表示数列中的第n项.
新知探索
数列的分类
[提出问题]
问题:观察上面4个例子
中对应的数列,它们的项数分
别是多少?这些数列中从第2
项起每一项与它前一项的大小
关系又是怎样的?
提示:数列1中有6项,数

2025年高考数学一轮复习 第六章 数列-第一节 数列的概念及简单表示法【课件】

2025年高考数学一轮复习 第六章 数列-第一节 数列的概念及简单表示法【课件】

数列的项
每一个数
数列中的__________
数列的通项
数列{ }的第项
通项公式
数列{ }的前项和
数列{ }的第项 与它的序号之间的对应关系可以用一个式子来
表示,这个式子叫作这个数列的通项公式
1 + 2 + ⋯ +
数列{ }中, =________________叫作数列的前项和
第六章 数列
第一节 数列的概念及简单表示法
1
1 强基础 知识回归
2
2 研考点 题型突破
课标解 通过日常生活和数学中的实例,了解数列的概念和表示方法(列表、图象、通项公

式),了解数列是一种特殊函数.
01
强基础 知识回归
知识梳理
一、数列的有关概念
概念
数列
含义
确定的顺序
按照____________排列的一列数
2
2
3
1
, 4 = 2 ;五边形数: , 5 = 2 − ;六边形数: , 6 = 22 − ,可以推
2
2
测 , 的表达式,由此计算 20,23 =( B )
A.4 020
B.4 010


C.4 210


D.4 120








[解析] 由题意可得 , = + , , = + , , = − ,
[解析] 当 = 时, = = ;当 ≥ 时,
= − − = + − [ −

+ ] = − , = 不满足上式,所以
, = ,
, = ,

数列:第1讲数列的概念及表示

数列:第1讲数列的概念及表示

数列的概念及表示1.数列的概念(1)定义:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的 .数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做 ),排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n 位的数称为这个数列的第n 项.所以,数列的一般形式可以写成 ,其中a n 是数列的第n 项,叫做数列的通项.常把一般形式的数列简记作{a n }.(2)通项公式:如果数列{a n }的 与序号 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.(3)从函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整数集N *(或它的有限子集{1,2,3,…,n })的函数,当自变量从小到大依次取值时所对应的一列________.(4)数列的递推公式:如果已知数列的第1项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项 与它的前一项 (或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.(5)数列的表示方法有 、 、 、 . 2.数列的分类(1)数列按项数是有限还是无限来分,分为 、 . (2)按项的增减规律分为 、 、和 .递增数列⇔a n +1 a n ;递减数列⇔a n +1 a n ;常数列⇔a n +1 a n .递增数列与递减数列统称为 . 3.数列前n 项和S n 与a n 的关系 已知S n ,则a n =⎩⎨⎧≥=).2(),1(n n4.常见数列的通项(1)1,2,3,4,…的一个通项公式为a n =____________; (2)2,4,6,8,…的一个通项公式为a n =____________; (3)3,5,7,9,…的一个通项公式为a n =____________; (4)2,4,8,16,…的一个通项公式为a n =____________; (5)-1,1,-1,1,…的一个通项公式为a n =____________;(6)1,0,1,0,…的一个通项公式为a n =____________; (7)a ,b ,a ,b ,…的一个通项公式为a n =____________; (8)9,99,999,…的一个通项公式为a n = .注:据此,很易获得数列1,11,111,…;2,22,222,…;…;8,88,888,…的通项公式分别为19(10n-1),29(10n -1),…,89(10n -1).【答案】1.(1)项 首项 a 1,a 2,a 3,…,a n ,… (2)第n 项 n (3)函数值 (4)a n a n -1(5)通项公式(解析法) 列表法 图象法 递推公式 2.(1)有穷数列 无穷数列 (2)递增数列 递减数列摆动数列常数列 > < = 单调数列 3.S 1 S n -S n -14.(1)n (2)2n (3)2n +1 (4)2n (5)(-1)n (6)1+(-1)n -12(7)(a +b )+(-1)n -1(a -b )2(8)10n -1 【基础自测】1 数列-1,43,-95,167,…的一个通项公式是( )A .a n =(-1)nn (n +1)2n -1B .a n =(-1)nn 22n -1C .a n =(-1)nn 22n +1D .a n =(-1)n n3-2n2n -1解:-1=-11,数列1,4,9,16,…对应通项n 2,数列1,3,5,7,…对应通项2n -1,数列-1,1,-1,1,…对应通项(-1)n .故选B . 2 下列有四个命题:①数列是自变量为正整数的一类函数;②数列23,34,45,56,…的通项公式是a n =n n +1;③数列的图象是一群孤立的点;④数列1,-1,1,-1,…与数列-1,1,-1,1,…是同一数列. 其中正确的个数是( ) A .1B .2C .3D .4解:易知①③正确,②④不正确.故选B .3 若数列a n =1n +1+1n +2+…+12n ,则a 5-a 4=( )A.110B .-110C.190D.1990解:a 5-a 4=⎝⎛⎭⎫16+17+…+110-(15+16+17+18)=19+110-15=190,故选C . 4 数列{a n }的前n 项和S n =n 2+2n +1,则{a n }的通项公式为____________.5 数列{a n }中,a 1=1,对于所有的n ∈N *都有a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,则a 3+a 5=________. 解法一:由a 1a 2a 3=22a 3=32,得a 3=94,由a 1a 2a 3a 4a 5=42a 5=52,得a 5=2516,∴a 3+a 5=6116.解法二:当n ≥1时,a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2. 当n ≥2时,a 1·a 2·a 3·…·a n -1=(n -1)2. 两式相除得a n =⎝⎛⎭⎫nn -12,n ≥2.∴a 3=94,a 5=2516.∴a 3+a 5=6116.故填6116.【典例】类型一 数列的通项公式例一 已知数列:45,910,1617,2526,….(1)试写出该数列的一个通项公式;(2)利用你写出的通项公式判断0.98是不是这个数列中的一项.【评析】①一个数列只知道前n 项,其通项公式是不能确定的,即使完全知道该数列,其通项公式的形式也不一定是惟一的,如数列1,0,1,0,…的通项公式可写成a n =1+(-1)n +12或a n =⎪⎪⎪⎪sin n π2甚至分段形式a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n 是奇数,0,n 是偶数等.②对于此类归纳猜想求通项的题目,一定要掌握一些常见数列的通项公式,如{n },{2n },{(-1)n },{2n },{n 2},{2n -1}等,在此基础之上还要掌握一定的方法,如将各项分解成若干个数的和、差、积、商,分离分子分母等.③由于数列是特殊的函数,因此判断某数是否为数列中的项,即是知a n 判断方程a n =f (n )是否有正整数解. 变式 写出下列数列的一个通项公式: (1)-1,12,-13,14,-15,…;(2)3,5,9,17,33,…; (3)3,33,333,3333,…; (4)23,-1,107,-179,2611,…. 解:(1)a n =(-1)n ·1n ;(2)a n =2n +1; (3)a n =13(10n -1);(4)由于-1=-55,故分母为3,5,7,9,11,…,即{2n +1},分子为2,5,10,17,26,…,即{n 2+1}.符号看作各项依次乘1,-1,1,-1,…,即{(-1)n +1},故a n =(-1)n +1·n 2+12n +1. 类型二 由前n 项和公式求通项公式例二 (1)若数列{a n }的前n 项和S n =n 2-10n ,则此数列的通项公式为a n =______________. (2)若数列{a n }的前n 项和S n =2n +1,则此数列的通项公式为a n =______________. 解:(1)当n =1时,a 1=S 1=1-10=-9; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=n 2-10n -[(n -1)2-10(n -1)]=2n -11.当n =1时,2×1-11=-9=a 1.∴a n =2n -11. 故填2n -11.(2)当n =1时,a 1=S 1=21+1=3; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n +1)-(2n -1+1)=2n -2n-1=2n -1.综上有 a n =⎩⎪⎨⎪⎧3(n =1),2n -1(n ≥2).故填⎩⎪⎨⎪⎧3(n =1),2n -1(n≥2).【评析】任何一个数列,它的前n 项和S n 与通项a n 都存在关系:a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2). 若a 1适合S n -S n -1,则应把它们统一起来,否则就用分段函数表示.另外一种快速判断技巧是利用S 0是否为0来判断:若S 0=0,则a 1=S n -S n -1,否则不符合,这在解小题时比较有用.变式 已知下列数列{a n }的前n 项和S n ,分别求它们的通项公式a n . (1)S n =2n 2+3n; (2)S n =3n +1.类型三 由递推公式求通项公式例三 写出下面各递推公式表示的数列{a n }的通项公式. (1)a 1=1,a n +1=2n ·a n (n ≥1); (2)a 1=1,a n =a n -1+1n (n -1)(n ≥2).解法二:a n +1=2n ·a n =2n ·2n -1a n -1=…=2n ·2n -1·…·22·21a 1=21+2+…+n -1+na 1=2n (n +1)2.∴a n =2n (n -1)2.(2)由递推关系a n =a n -1+1n (n -1)(n ≥2),有a n -a n -1=1n -1-1n(n ≥2).于是有a 2-a 1=11-12,a 3-a 2=12-13,…,a n -a n -1=1n -1-1n .将上述n -1个式子累加,得a n =2-1n.当n =1时,a 1=1也满足,故a n =2-1n(n ∈N *).【评析】已知a 1和数列递推关系求通项时,可先计算出前若干项,通过分析这些项与序号的关系,归纳猜想出数列的通项公式,但这种不完全归纳得到的结论往往需要进行验证;但对于“a na n -1=f (n )”型递推关系常用“累乘法”求通项;对于“a n -a n -1=f (n )”型递推关系常用累加法求通项;以上两种情形皆可用迭代法求通项.还须注意检验n =1时,是否适合所求.变式 写出下面各递推公式表示的数列{a n }的通项公式. (1)a 1=1,a n =3n -1+a n -1;(2)a 1=4,a n +1=n +2n a n.解:(1)由a 1=1,a n -a n -1=3n -1(n ≥2),得a 1=1,a 2-a 1=31,a 3-a 2=32,…, a n -1-a n -2=3n -2,a n -a n -1=3n -1,以上等式两边分别相加得a n =1+3+32+…+3n -1=3n -12,n =1时,a 1=1也适合,∴a n =3n -12.也可直接利用递推公式,逐项代替等式右边出现的a n -1,直至a 1: 由a n =3n -1+a n -1=3n -1+3n -2+a n -2=…=3n -1+3n -2+…+32+31+a 1=3n -12.当n =1时,a 1=1也适合,∴a n =3n -12.(2)由递推关系a 1=4,a n +1=n +2n a n ,有a n +1a n =n +2n ,于是有a 2a 1=3,a 3a 2=42,a 4a 3=53,…,a n -1a n -2=n n -2,a na n -1=n +1n -1,将这(n -1)个式子累乘,得a n a 1=n (n +1)2,即当n ≥2时,a n =n (n +1)2a 1=2n (n +1),当n =1时,a 1=4也满足.所以a n =2n (n +1). 类型四 数列通项的性质例四 在数列{a n }中,a n =(n +1)⎝⎛⎭⎫1011n(n ∈N *). (1)求证:数列{a n }先递增,后递减; (2)求数列{a n }的最大项.解:因a n =(n +1)⎝⎛⎭⎫1011n是积幂形式的式子且a n >0,所以可用作商法比较a n 与a n -1的大小. (1)证明:令a n a n -1≥1(n ≥2),即(n +1)⎝⎛⎭⎫1011n n ·⎝⎛⎭⎫1011n -1≥1,整理得n +1n ≥1110,解得n ≤10.令a na n +1≥1,即(n +1)⎝⎛⎭⎫1011n(n +2)⎝⎛⎭⎫1011n +1≥1, 整理得n +1n +2≥1011,解得n ≥9.∴从第1项到第9项递增,从第10项起递减. (2)解:由(1)知a 9=a 10=1010119最大.【评析】要证明数列{a n }是单调的,可利用“{a n }是递增数列⇔a n <a n +1,数列{a n }是递减数列⇔a n >a n +1”来证明.注意数列的单调性是探索数列的最大、最小项及解决其他许多数列问题的重要途径,因此要熟练掌握上述求数列单调性的方法.变式 设函数f (x )=log 2x -log x 2(0<x <1),数列{a n }满足()na f 2=2n (n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式; (2)判断数列{a n }的单调性.【名师点睛】1.已知数列的前几项,写出数列的通项公式,主要从以下几个方面来考虑: (1)如果符号正负相间,则符号可用(-1)n 或(-1)n+1来调节.(2)分式形式的数列,分子找通项,分母找通项,要充分借助分子、分母的关系来解决. (3)对于比较复杂的通项公式,要借助于等差数列、等比数列和其他方法来解决.此类问题虽无固定模式,但也有规律可循,主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差、等比或其他特殊数列)等方法来解决.2.a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2),务必注意a n =S n -S n -1是在n ≥2的条件下,还需注意验证a 1是否符合a n (n ≥2),是则合并,否则写成分段形式. 3.已知递推关系求通项这类问题要求不高,主要掌握由a 1和递推关系先求出前几项,再归纳、猜想a n 的方法,以及“累加法”“累乘法”等.(1)已知a 1且a n -a n -1=f (n ),可以用“累加法”得:a n =a 1+f (2)+f (3)+…+f (n -1)+f (n ). (2)已知a 1且a na n -1=f (n ),可以用“累乘法”得:a n =a 1·f (2)·f (3)·…·f (n -1)·f (n ). 4.数列的简单性质(1)单调性:若a n +1>a n ,则{a n }为递增数列;若a n +1<a n ,则{a n }为递减数列.(2)周期性:若a n +k =a n (n ∈N *,k 为非零正整数),则{a n }为周期数列,k 为{a n }的一个周期.(3)最大值与最小值:若⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n +1,a n ≥a n -1, 则a n 最大;若⎩⎪⎨⎪⎧a n ≤a n +1,a n ≤a n -1, 则a n 最小.针对训练1.数列0.9,0.99,0.999,…的一个通项公式是( ) A .1+⎝⎛⎭⎫110nB .-1+⎝⎛⎭⎫110nC .1-⎝⎛⎭⎫110nD .1-⎝⎛⎭⎫110n +12.已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=3,a n =a n -1+1a n -2(n ≥3),则a 4等于( )A.5512B.133C .4D .5解:令n =3,4,即可求得a 4=133.故选B .3.对于数列{a n },“a n +1>|a n |(n =1,2,…)”是“{a n }为递增数列”的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解:若a n +1>|a n |(n =1,2,…),则由|a n |≥a n ,知a n +1>a n ,即{a n }为递增数列,充分性成立.当{a n }为递增数列时,若该数列为-2,0,1,…,则a 2>|a 1|不成立,即a n +1>|a n |(n =1,2,…)不一定成立,亦即必要性不成立.故选B .4.已知数列{a n }的前n 项和S n =n (n -40),则下列判断中正确的是( ) A .a 19>0,a 21<0 B .a 20>0,a 21<0 C .a 19<0,a 21>0D .a 19<0,a 20>05.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +lg ⎝⎛⎭⎫1+1n ,则a n 的值为( ) A .2+lg n B .2+(n -1)lg n C .2+n lg nD .1+n lg n解法一:∵a n +1-a n =lg n +1n,∴a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1 =lgn n -1+lg n -1n -2+…+lg 21+2=lg ⎝⎛⎭⎪⎫n n -1·n -1n -2·…·32·21+2=lg n +2.解法二:a n +1=a n +lg(n +1)-lg n ,a n +1-lg(n +1)=a n -lg n ,所以数列{a n -lg n }是常数列,a n -lg n =a 1-lg1=2,a n =2+lg n .故选A . 6.对于函数y =f (x ),部分x 与y 的对应关系如下表:数列{x n }满足x 1=2,且对任意n ∈N *,点(x n ,x n +1)都在函数y =f (x )的图象上,则x 1+x 2+x 3+x 4+…+x 2012+x 2013的值为( ) A .9394 B .9380 C .9396D .94007.设数列{a n }的前n 项和S n =n 2,则a 8的值为________.解:a 8=S 8-S 7=82-72=15.故填15.8.根据下面的图形及相应的点数,在空格和括号中分别填上适当的图形和点数,并写出点数构成的数列的一个通项公式a n =________.解:五个方向上点的个数每次多一个,因此第四项和第五项图形和点数为:由此得a 1=1=5×1-4,a 2=6=5×2-4,a 3=11=5×3-4,a 4=16=5×4-4,…,故a n =5n -4,n ∈N *.故填5n -4,n ∈N *.9.根据数列{a n } 的前几项,分别写出下列数列的一个通项公式.(1)7,77,777,7777,…;(2)4,-52,2,-74,85,…; (3)3,5,3,5,…;(4)1,2,2,4,3,8,4,16,….解:(1)将各项改写如下79(10-1),79(102-1),79(103-1),79(104-1),… 易知a n =79(10n -1). (2)将各项绝对值改写如下41,52,63,74,85,… 综合考查分子、分母,以及各项符号可知a n =(-1)n-1n +3n. (3)a n =⎩⎪⎨⎪⎧3(n 为奇数),5(n 为偶数), 或 a n =(3+5)+(-1)n -1(3-5)2=4+(-1)n . (4)观察数列{a n }可知,奇数项成等差数列,偶数项成等比数列,∴a n=⎩⎨⎧n +12(n 为奇数),2n 2(n 为偶数). 10.数列{a n }中,a n =n -n 2+2,求数列{a n }的最大项和最小项.11.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,并且满足a 1=2,na n +1=S n +n (n +1).(1)求数列{a n }的通项公式;(2)令T n =S n 2n ,当n ≥3时,求证:T n >T n +1. 解:(1)∵na n +1=S n +n (n +1)(n ∈N *), 当n =1时,a 2=S 1+2=a 1+2=4; 当n ≥2时,(n -1)a n =S n -1+(n -1)n . ∴na n +1-(n -1)a n =S n -S n -1+2n . ∴n (a n +1-a n )=2n .∴a n +1=a n +2(n ≥2). 又∵a 2-a 1=2,a 1=2,∴a n +1=a n +2=a n -1+2×2=…=a 1+2n =2(n +1).从而有a n =2n .(2)证明:由(1)可求得S n =n (2+2n )2=n 2+n . ∴T n =n 2+n 2n . ∴T n -T n +1=n 2+n 2n -(n +1)2+(n +1)2n +1=2n 2+2n -n 2-2n -1-n -12n +1=n 2-n -22n +1=(n +1)(n -2)2n +1. ∴当n ≥3时,有T n -T n +1>0,即T n >T n +1.12 已知数列{a n }的通项a n =n -98n -99(n ∈N *),求{a n }的最大项及最小项. 解:设a n =f (n )=n -98n -99,则a n =1+99-98n -99. 如图(方便起见,画成连续曲线进行研究).当1≤n ≤9时,a n <1,且此时{a n }递减, 即a 1>a 2>…>a 9;当n ≥10时,a n >1,并且此时{a n }仍递减, 即有a 10>a 11>…>a n >….综上有(a n )max =a 10=10-9810-99, (a n )min =a 9=9-989-99.。

第5章《数列》(第1节)ppt 省级一等奖课件

第5章《数列》(第1节)ppt  省级一等奖课件

第五章 数列
5.已知数列{an}的通项公式为 an=pn+qn,且 a2=32,a4=23,则
a8=________.
解析
由已知得24pp++qq24==3232,,解得pq==142,.
则 an=14n+2n,故 a8=94.
答案
9 4
第五章 数列
[关键要点点拨] 1.对数列概念的理解
(2014·安阳模拟)设 Sn 为数列{an}的前 n 项和,若不等 式 a2n+Sn2n2≥ma21对任意等差数列{an}及任意正整数 n 都成立,
则实数 m 的最大值为
()
1
1
A.4
B.5
C.1
D.无法确定
第五章 数列
【思路导析】 将已知不等式用 an 与 a1 表示后分离参数 m 转化为 函数的最值问题求解. 【解析】 因为 Sn=12n(a1+an), 所以原不等式可化为 a2n+41(a1+an)2≥ma21. 若 a1=0,则原不等式恒成立; 若 a1≠0,则有 m≤54aan12+21aan1+41,
第五章 数列
满足条件 项数 有限 项数 无限
an+1 > an an+1 < an an+1=an
其中 n∈N*
第五章 数列
3.数列的通项公式: 如果数列{an}的第n项与 序号n 之间的关系可以用一个式子 来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
第五章 数列
二、数列的递推公式 如果已知数列{an}的首项(或前几项),且 任一项an 与它 的 前一项an-1 (n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式 来表示,那么这个公式叫数列的递推公式.
第五章 数列
2.数列的函数特征 数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2, 3,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应的 函数解析式,即f(n)=an(n∈N*).

数列的概念与通项公式

数列的概念与通项公式

数列的概念与通项公式数列的概念与通项公式【基本概念】1.数列、数列的项按照一定顺序排列着的一列数叫做数列,数列中的每个数叫做这个数列的项.2.数列的通项公式数列{a n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式表示,这个公式叫做这个数列的通项公式.3.数列与函数的关系数列可以看作是一个定义域为正整数集N*或它的有限子集{1,2,3,…,n}的函数,当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值.4.数列可用图象来表示在直角坐标系中,以序号为横坐标来表示一个数列.图象是一些相应的项为纵坐标来描点画图孤立的点,它们位于第一象限、第四象限或x轴的正半轴.5.数列的递推公式如果已知数列{a n}的第1项(或前几项),且(4)1,-23,35,…,-1n -1·n 2n -1,…; (5)1,0,-1,…,sin nπ2,…. 其中,有穷数列是________,无穷数列是______,递增数列是_______,递减数列是________,摆动数列是_______,周期数列是________.(将合理的序号填在横线上)2.观察法求数列的通项公式例2 写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数: (1)11×2,-12×3,13×4,-14×5; (2) 22-12,32-13,42-14,52-15; (3)112,223,334,445; (4)9,99,999,9999.3.数列通项公式的应用例3 (1)已知数列{a n }的通项公式为a n =n 2n 2+1,试判断0.7是不是数列{a n }中的一项?若是,是第几项?(2)已知数列{a n }的通项公式为a n =3-2cos nπ2.求证:a m +4=a m . 4.根据数列的递推公式写出数列的前几项,并归纳通项公式例4 根据下列条件,写出数列的前四项,并归纳猜想它的通项公式.(1)a 1=0,a n +1=a n +2n -1 (n ∈N *)(2)a 1=1,a n +1=a n +a n n +1. (3)a 1=2,a 2=3,a n +2=3a n +1-2a n (n ∈N *)【总结提升】1.数列的通项公式如果数列的第n 项a n 与n 之间的关系可以用一个函数式a n =f (n )来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.注意:数列的通项与通项公式是有区别的,前者是函数值,后者是一个函数的解析式.2.数列与函数的关系对任一数列{a n},每一项的序号n与这一项a n的对应关系,可以看成序号集合到另一个数的集合的映射.因此,从映射、函数的观点看,数列可以(或它的有限子看成是一个定义域为正整数集N+集{1,2,3,…,n})的函数,即当自变量从小到大依次取值时对应的函数值(右图),而数列的通项公式也就是相应函数的解析式.反过来,对于函数y=f(x),如果f(i)(i =1,2,3,…,n,…)有意义,那么可以得到一个数列f(1),f(2),f(3),…,f(n),….3.数列的表示法从函数观点看,数列除了可以用通项公式表示外,还有如下表示方法:(1)列表法(又称列举法),即通过列举数列的前n项来表示数列的方法.(2)图象法,由于数列是定义在正整数集N+(或它的有限子集{1,2,3,…,n})上的函数,因此,数列的图象是相应的曲线(或直线)上横坐标为正整数的一些孤立的点.4.通项公式和递推公式的区别通项公式直接反映a n和n之间的关系,即a n是n的函数,知道任意一个具体的n值,通过通项公式就可以求出该项的值a n;而递推公式则是间接反映数列的式子,它是数列任意两个(或多个)相邻项之间的推导关系,不能由n直接得出a n.5.如何用递推公式给出一个数列用递推公式给出一个数列,必须给出①“基础”——数列{a n}的第1项或前几项;②递推关系——数列{a n}的任一项a n与它的前一项a n(或前几项)之间的关系,并且这个-1关系可以用一个公式来表示.。

数列的概念及通项公式

 数列的概念及通项公式

an=n32+ n2,1, n=n= 2k(2kk∈-N1*()k,∈N*),
④错误.故选 A.
答案:A
2.数列{an}中,an=3n-1,则 a2 等于 ( )
A.2
B.3
C.9
D.32
解析:因为 an=3n-1,所以 a2=32-1=3. 答案:B
3.数列 0, 33, 22, 515, 36,…的一个通项公式是 ( )
【随堂检测】
1.有下面四个结论:
①数列可以看作是一个定义在正整数集(或它的有限子集)
上的函数;
是唯一的;
④数列 1,3,2,6,3,9,4,12,5,15,…不存在通项公式.
其中正确的是 ( )
A.①
B.①②
C.③④
D.②④
解析:结合数列的定义与函数的概念可知,①正确; 有穷数列的项数就是有限的,因此②错误; 数列的通项公式的形式不一定唯一,③错误; 数列 1,3,2,6,3,9,4,12,5,15,…的一个通项公式为
(2)[解] ①均是分式且分子均为 1,分母均是两因数的积,第 一个因数是项数加上 1,第二个因数比第一个因数大 2, ∴an=n+11n+3. ②正负相间,且负号在奇数项,故可用(-1)n 来表示符号,各 项的绝对值恰是 2 的整数次幂减 1,∴an=(-1)n(2n+1-1). ③为摆动数列,一般求两数的平均数2+2 6=4, 而 2=4-2,6=4+2,中间符号用(-1)n 来表示. an=4+(-1)n·2 或 an=26,,nn是是奇偶数数,.
A.an=
n-2 n
B.an=
n-1 n
C.an=
n-1 n+1
D.an=
n-2 n+2
解析:已知数列可化为:0, 13, 24, 35, 46,…,

高二数学数列公式(201912)

高二数学数列公式(201912)

四、数列的单调性:
若an1 an对任意的正整数n都成立, 则数列{an }可 称为递增数列;若an1 an对任意的正整数n都成立, 则数列{an }可称为递减数列.若an1 an对任意的正 整数n都成立,则数列{an }可称为常数列
在等差数列中,d>0(d<0)是递增(减)数 列;d=0是常数列. 在等比数列中,当a1 0且q 1或者 a1 0且0 q 1时是递增数列; 当a1 0且0 q 1或者a1 0且q 1 时是递减数列.
数列的递推公式有两个要素:
第一是已知数列的首项(或前几项)即 : a1(或a1, a2 ,a•k )这是数列递推的基础.
第二是递推关系式an f (an1 )或 an f (an1, an2 ,ank ),这是递推 的 关 键.
通项公式与递推公式的比较:
用数列的递推公式可求出数列中的任一项,它和 数列的通项公式一样,和通项公式比较,用通项 公式求数列中的某一项或判断一个数是否是数列 中的某一项比用递推公式更直接,更方便。
如果数列{an}的第n项an与n之间的关系可以用 一个公式来表示, 那么这个公式称为数列的通 项公式.记为: an f (n),n N
等差数列的通项公式是: an a1 (n 1)d am (n m)d
等比数列的通项公式是: an a1qn1 amqnm
期末复习
数列的概念、通项公式和递推公式
一、数列的概念:
1.按一定次序排成的列数称为数列. 2.其实数列中的项是关于项数的一种特殊的函数
关系,只是定义域是自小到大的正整数而已. 3.表示方法主要有:通项公式法,递推公式法,
前n项和法,和式:
三、递推公式:

高中数学第1章数列111数列的概念课件北师大版必修5

高中数学第1章数列111数列的概念课件北师大版必修5
第7页
3.是否所有的数列都有通项公式?若有,通项公式是否唯 一?
答:①不是,如π的不足近似值组成的数列 1,1.4,1.41, 1.414,……就没有通项公式.
②若一个数列有通项公式,也不一定唯一,如数列:-1,1, -1,1,……的通项公式可以写成 an=(-1)n,也可以写成 an=(- 1)n+2,也可以写成 an=- 1(1n为(偶n为数奇).数),
(5)将数列各项写为93,939,9399,….
第17页
【解析】 所给五个数列的通项公式分别为 (1)an=2n2-n 1; (2)an=n22; (3)an=1+(2-1)n; (4)an=- 3n 1n((nn==22kk-)1,)其,中k∈N*
第18页
由于 1=2-1,3=2+1,所以数列的通项公式可合写成 an =(-1)n·2+(n-1)n;
第24页
【解析】 (1)an=n(n+1)=600=24×25,所以 n=24. (2)①a4=3×42-28×4=-64, a6=3×62-28×6=-60. ②由 3n2-28n=-49,解得 n=7 或 n=37(舍).所以-49 是 该数列的第 7 项;由 3n2-28n=68 解得 n=-2 或 n=334,均不 合题意,所以 68 不是该数列的项.
B.9
C.6
D.20
答案 C
第32页
3.数列 2, 5,2 2, 11,…,则 2 5是该数列的( )
A.第 6 项
B.第 7 项
C.第 10 项
D.第 11 项
答案 B
第33页
4.数列{n2+n}中的项不能是( )
A.56
B.72
C.60
D.132
答案 C
第34页

数列的概念及通项公式的推导

数列的概念及通项公式的推导

数列的概念及通项公式的推导数列是数学中一种常见的数学对象,它是由一系列按特定顺序排列的数构成的集合。

数列在数学和其他领域中有广泛的应用,并且在实际问题的求解中起着重要的作用。

本文将介绍数列的概念,并推导数列的通项公式。

一、数列的概念数列是由一系列按特定顺序排列的数所组成的有序集合。

一般表示为{a₁,a₂,a₃,...,aₙ,...},其中a₁,a₂,a₃代表数列的前三项,aₙ代表数列的第n项。

数列可以是有限的或无限的。

二、等差数列及其通项公式等差数列是指数列中相邻两项之间的差值都相等的数列。

设等差数列的首项为a₁,公差为d,则数列的通项公式可以通过以下推导得到。

首先,我们可以根据等差数列的定义得知:a₂ - a₁ = da₃ - a₂ = d...aₙ - aₙ₋₁ = d将上述等式全部求和,得到:a₂ - a₁ + a₃ - a₂ + ... + aₙ - aₙ₋₁ = d + d + ... + daₙ - a₁ = (n-1)d进一步整理得到:aₙ = a₁ + (n-1)d这就是等差数列的通项公式。

三、等比数列及其通项公式等比数列是指数列中相邻两项之间的比值都相等的数列。

设等比数列的首项为a₁,公比为q,则数列的通项公式可以通过以下推导得到。

首先,我们可以根据等比数列的定义得知:a₂ / a₁ = qa₃ / a₂ = q...aₙ / aₙ₋₁ = q两边同时乘以a₁,得到:a₂ = a₁ * qa₃ = a₂ * q = a₁ * q²...aₙ = a₁ * q^(n-1)这就是等比数列的通项公式。

四、斐波那契数列及其通项公式斐波那契数列是一种特殊的数列,它的每一项是前两项的和。

设斐波那契数列的首项为F₁,第二项为F₂,则数列的通项公式可以通过以下推导得到。

根据斐波那契数列的定义,我们可以得到:F₃ = F₁ + F₂F₄ = F₂ + F₃ = F₂ + F₁ + F₂ = 2F₂ + F₁F₅ = F₃ + F₄ = F₁ + F₂ + 2F₂ + F₁ = 3F₂ + 2F₁...Fₙ = Fₙ₋₁ + Fₙ₋₂整理上述递推公式,可以得到斐波那契数列的通项公式:Fₙ = Fₙ₋₁ + Fₙ₋₂五、总结数列是数学中常见的数学对象,它由一系列按特定顺序排列的数构成。

数列:第1讲数列的概念及表示

数列:第1讲数列的概念及表示

数列的概念及表示1.数列的概念(1)定义:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的 .数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做 ),排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n 位的数称为这个数列的第n 项.所以,数列的一般形式可以写成 ,其中a n 是数列的第n 项,叫做数列的通项.常把一般形式的数列简记作{a n }.(2)通项公式:如果数列{a n }的 与序号 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.(3)从函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整数集N *(或它的有限子集{1,2,3,…,n })的函数,当自变量从小到大依次取值时所对应的一列________.(4)数列的递推公式:如果已知数列的第1项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项 与它的前一项 (或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式. (5)数列的表示方法有 、 、 、 . 2.数列的分类(1)数列按项数是有限还是无限来分,分为 、 .(2)按项的增减规律分为 、 、 和 .递增数列⇔a n +1 a n ;递减数列⇔a n +1 a n ;常数列⇔a n +1 a n .递增数列与递减数列统称为 .3.数列前n 项和S n 与a n 的关系已知S n ,则a n =⎩⎨⎧≥=).2( ),1( n n4.常见数列的通项(1)1,2,3,4,…的一个通项公式为a n =____________; (2)2,4,6,8,…的一个通项公式为a n =____________; (3)3,5,7,9,…的一个通项公式为a n =____________; (4)2,4,8,16,…的一个通项公式为a n =____________; (5)-1,1,-1,1,…的一个通项公式为a n =____________; (6)1,0,1,0,…的一个通项公式为a n =____________;(7)a ,b ,a ,b ,…的一个通项公式为a n =____________; (8)9,99,999,…的一个通项公式为a n = .注:据此,很易获得数列1,11,111,…;2,22,222,…;…;8,88,888,…的通项公式分别为19(10n-1),29(10n -1),…,89(10n -1).【基础自测】1 数列-1,43,-95,167,…的一个通项公式是( )A .a n =(-1)nn (n +1)2n -1 B .a n =(-1)n n 22n -1C .a n =(-1)nn 22n +1 D .a n =(-1)nn 3-2n 2n -12 下列有四个命题:①数列是自变量为正整数的一类函数;②数列23,34,45,56,…的通项公式是a n =nn +1;③数列的图象是一群孤立的点;④数列1,-1,1,-1,…与数列-1,1,-1,1,…是同一数列. 其中正确的个数是( ) A .1B .2C .3D .43 若数列a n =1n +1+1n +2+…+12n ,则a 5-a 4=( )A.110B .-110C.190D.19904 数列{a n }的前n 项和S n =n 2+2n +1,则{a n }的通项公式为____________.5 数列{a n }中,a 1=1,对于所有的n ∈N *都有a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,则a 3+a 5=________.【典例】类型一 数列的通项公式例一 已知数列:45,910,1617,2526,….(1)试写出该数列的一个通项公式;(2)利用你写出的通项公式判断0.98是不是这个数列中的一项.【评析】①一个数列只知道前n 项,其通项公式是不能确定的,即使完全知道该数列,其通项公式的形式也不一定是惟一的,如数列1,0,1,0,…的通项公式可写成a n =1+(-1)n +12或a n =⎪⎪⎪⎪sin n π2甚至分段形式a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n 是奇数,0,n 是偶数等.②对于此类归纳猜想求通项的题目,一定要掌握一些常见数列的通项公式,如{n },{2n },{(-1)n },{2n },{n 2},{2n -1}等,在此基础之上还要掌握一定的方法,如将各项分解成若干个数的和、差、积、商,分离分子分母等.③由于数列是特殊的函数,因此判断某数是否为数列中的项,即是知a n 判断方程a n =f (n )是否有正整数解. 变式 写出下列数列的一个通项公式:(1) -1,12,-13,14,-15,…; (2)3,5,9,17,33,…;(3)3,33,333,3333,…; (4)23,-1,107,-179,2611,….类型二 由前n 项和公式求通项公式例二 (1)若数列{a n }的前n 项和S n =n 2-10n ,则此数列的通项公式为a n =______________. (2)若数列{a n }的前n 项和S n =2n +1,则此数列的通项公式为a n =______________.【评析】任何一个数列,它的前n 项和S n 与通项a n 都存在关系:a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2). 若a 1适合S n -S n -1,则应把它们统一起来,否则就用分段函数表示.另外一种快速判断技巧是利用S 0是否为0来判断:若S 0=0,则a 1=S n -S n -1,否则不符合,这在解小题时比较有用.变式 已知下列数列{a n }的前n 项和S n ,分别求它们的通项公式a n . (1)S n =2n 2+3n; (2)S n =3n +1.类型三 由递推公式求通项公式例三 写出下面各递推公式表示的数列{a n }的通项公式. (1) a 1=1,a n +1=2n ·a n (n ≥1);(2)a 1=1,a n =a n -1+1n (n -1)(n ≥2).【评析】已知a 1和数列递推关系求通项时,可先计算出前若干项,通过分析这些项与序号的关系,归纳猜想出数列的通项公式,但这种不完全归纳得到的结论往往需要进行验证;但对于“a na n -1=f (n )”型递推关系常用“累乘法”求通项;对于“a n -a n -1=f (n )”型递推关系常用累加法求通项;以上两种情形皆可用迭代法求通项.还须注意检验n =1时,是否适合所求.变式 写出下面各递推公式表示的数列{a n }的通项公式. (1) a 1=1,a n =3n -1+a n -1;(2)a 1=4,a n +1=n +2n a n .类型四 数列通项的性质例四 在数列{a n }中,a n =(n +1)⎝⎛⎭⎫1011n(n ∈N *). (1)求证:数列{a n }先递增,后递减; (2)求数列{a n }的最大项.【评析】要证明数列{a n }是单调的,可利用“{a n }是递增数列⇔a n <a n +1,数列{a n }是递减数列⇔a n >a n +1”来证明.注意数列的单调性是探索数列的最大、最小项及解决其他许多数列问题的重要途径,因此要熟练掌握上述求数列单调性的方法.变式 设函数f (x )=log 2x -log x 2(0<x <1),数列{a n }满足()na f 2=2n (n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式; (2)判断数列{a n }的单调性.【点睛】1.已知数列的前几项,写出数列的通项公式,主要从以下几个方面来考虑: (1)如果符号正负相间,则符号可用(-1)n 或(-1)n+1来调节.(2)分式形式的数列,分子找通项,分母找通项,要充分借助分子、分母的关系来解决. (3)对于比较复杂的通项公式,要借助于等差数列、等比数列和其他方法来解决.此类问题虽无固定模式,但也有规律可循,主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差、等比或其他特殊数列)等方法来解决.2.a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2),务必注意a n =S n -S n -1是在n ≥2的条件下,还需注意验证a 1是否符合a n (n ≥2),是则合并,否则写成分段形式. 3.已知递推关系求通项这类问题要求不高,主要掌握由a 1和递推关系先求出前几项,再归纳、猜想a n 的方法,以及“累加法”“累乘法”等.(1)已知a 1且a n -a n -1=f (n ),可以用“累加法”得: a n =a 1+f (2)+f (3)+…+f (n -1)+f (n ). (2)已知a 1且a na n -1=f (n ),可以用“累乘法”得:a n =a 1·f (2)·f (3)·…·f (n -1)·f (n ). 4.数列的简单性质(1)单调性:若a n +1>a n ,则{a n }为递增数列;若a n +1<a n ,则{a n }为递减数列.(2)周期性:若a n +k =a n (n ∈N *,k 为非零正整数),则{a n }为周期数列,k 为{a n }的一个周期.(3)最大值与最小值:若⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n +1,a n ≥a n -1, 则a n 最大;若⎩⎪⎨⎪⎧a n ≤a n +1,a n ≤a n -1, 则a n 最小.针对训练1.数列0.9,0.99,0.999,…的一个通项公式是( ) A .1+⎝⎛⎭⎫110nB .-1+⎝⎛⎭⎫110nC .1-⎝⎛⎭⎫110nD .1-⎝⎛⎭⎫110n +12.已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=3,a n =a n -1+1a n -2(n ≥3),则a 4等于( )A.5512 B.133C .4D .53.对于数列{a n },“a n +1>|a n |(n =1,2,…)”是“{a n }为递增数列”的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.已知数列{a n }的前n 项和S n =n (n -40),则下列判断中正确的是( ) A .a 19>0,a 21<0 B .a 20>0,a 21<0 C .a 19<0,a 21>0D .a 19<0,a 20>05.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +lg ⎝⎛⎭⎫1+1n ,则a n 的值为( ) A .2+lg n B .2+(n -1)lg n C .2+n lg nD .1+n lg n6.对于函数y =f (x ),部分x 与y 的对应关系如下表:数列{x n }满足x 1=2,且对任意n ∈N *,点(x n ,x n +1)都在函数y =f (x )的图象上,则x 1+x 2+x 3+x 4+…+x 2012+x 2013的值为( ) A .9394B .9380C .9396D .94007.设数列{a n }的前n 项和S n =n 2,则a 8的值为________.8.根据下面的图形及相应的点数,在空格和括号中分别填上适当的图形和点数,并写出点数构成的数列的一个通项公式a n =________.9.根据数列{a n } 的前几项,分别写出下列数列的一个通项公式. (1)7,77,777,7777,…; (2)4,-52,2,-74,85,…;(3)3,5,3,5,…; (4)1,2,2,4,3,8,4,16,….10.数列{a n }中,a n =n -n 2+2,求数列{a n }的最大项和最小项.11.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,并且满足a 1=2,na n +1=S n +n (n +1). (1)求数列{a n }的通项公式;(2)令T n =S n2n ,当n ≥3时,求证:T n >T n +1.12 已知数列{a n }的通项a n =n -98n -99(n ∈N *),求{a n }的最大项及最小项.。

数列的概念及通项公式

数列的概念及通项公式

数列的概念及通项公式数列是指按照一定规律排列的一系列数的集合。

它是数学中重要的基础概念之一,被广泛应用于各个领域。

数列的通项公式是指能够确定数列中第n项的公式。

通常使用字母an表示数列的第n项,使用n表示项数。

数列可以分为等差数列和等比数列两种常见类型。

一、等差数列等差数列是指数列中任意两个相邻项之差都相等的数列。

这个固定的差值称为公差,通常用d表示。

例如,1,4,7,10,13就是一个等差数列,公差为3等差数列的通项公式可以表示为an = a1 + (n-1)d其中a1为数列的首项,d为公差。

通过这个公式,我们可以根据已知条件计算出数列的任意一项。

等差数列的一些基本性质包括:1. 任意项和:等差数列的前n项和Sn可以表示为Sn = (a1+an)/2 * n,其中a1为首项,an为第n项,n为项数。

2. 项与项之和:等差数列中的每一项与它的对称项之和等于首项与末项之和。

即an + an-1 = a1 + an。

3. 对称性:等差数列中,关于中间项(an/2)对称的项相等。

二、等比数列等比数列是指数列中任意两个相邻项之比都相等的数列。

这个固定的比值称为公比,通常用q表示。

例如,1,2,4,8,16就是一个等比数列,公比为2等比数列的通项公式可以表示为an = a1 * q^(n-1)其中a1为数列的首项,q为公比。

通过这个公式,我们可以根据已知条件计算出数列的任意一项。

等比数列的一些基本性质包括:1.任意项和:等比数列的前n项和Sn可以表示为Sn=(a1(1-q^n))/(1-q),其中a1为首项,q为公比,n为项数。

2. 项与项之比:等比数列中的两个相邻项之比等于公比。

即an /an-1 = q。

3. 对称性:等比数列中,关于中间项(an/2)对称的项相等。

三、其他类型的数列除了等差数列和等比数列之外,还存在其他类型的数列。

1.斐波那契数列:斐波那契数列是一种特殊的数列,它的前两项为1,从第三项开始,每一项都是前两项的和。

第1课时 数列的概念与通项公式

第1课时 数列的概念与通项公式
就是说,当自变量从1开始,按照从小到大的顺序依次取值时,对应的一列函
数值f(1),f(2),…,f(n),…就是数列{an}.另一方面,对于函数y=f(x),如果
f(n)(n∈N*)有意义,那么f(1),f(2),…,f(n),…构成了一个数列{f(n)}.
与其他函数一样,数列也可以用表格和图象来表示.
数列的一个通项公式为 an= 3(2-1) = 6-3.
(3)原数列可变形为
1
an=1-10 .
1
1
1
1
1-10 ,1-102 ,1-103 ,1-104 ,…,故数列的一个通项公式为
(4)数列给出前 4 项,其中奇数项为 3,偶数项为 5,故通项公式的一种表示
3(为奇数),
方法为 an=
事物.
2.判断数列是哪一种类型的数列时要紧扣数列的概念及数列的特点.对
于递增数列、递减数列、常数列要从项的变化趋势来分析;而是有穷数列
还是无穷数列则看项的个数是有限还是无限.
【变式训练1】 下列说法哪些是正确的?哪些是错误的?并说明理由.
(1){0,1,2,3,4}是有穷数列;
(2)所有自然数能构成数列;
(2)上述数能交换次序排列吗?
提示:不能.
2.填空:
(1)数列
一般地,我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列.
(2)数列的项
数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列的第一个位置上的数叫做这
个数列的第1项,常用符号 a1 表示,第二个位置上的数叫做这个数列的第2
项,用 a2 表示……第n个位置上的数叫做这个数列的第n项,用an表示.其中
物的规律,解决这类问题一定要注意观察项与项数的关系和相邻项间的关
系.具体可参考以下几个思路:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

答案:an=2×3n
4.设数列{an}满足a1+3a2+…+(2n-1)an=2n,则an= ________.
解析:因为a1+3a2+…+(2n-1)an=2n, 故当n≥2时,a1+3a2+…+(2n-3)an-1=2(n-1). 两式相减得(2n-1)an=2,所以an=2n2-1(n≥2). 又由题设可得a1=2,满足上式, 从而{an}的通项公式为an=2n2-1(n∈N *). 答案:2n2-1(n∈N *)
以上各式累加得,an-a1=1×1 2+2×1 3+…+n-11n =1-12+12-13+…+n-1 1-n1=1-n1. ∴an+1=1-n1,∴an=-n1(n≥2). 又∵当n=1时,a1=-1,符合上式,∴an=-n1.
[解题方略] 对于形如 an+1-an=f(n)的递推关系的递推数列,即数列相 邻两项之差是一个关于 n 的函数式,可以直接对等式两边求和 进行解答,也可写为 an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1) +a1 的形式进行迭代.
[一“点”就过] 已知Sn求an的3个步骤 (1)先利用a1=S1求出a1; (2)用n-1替换Sn中的n得到一个新的关系,利用an=Sn-Sn -1(n≥2)便可求出当n≥2时an的表达式; (3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2时an的表达 式,如果符合,则可以把数列的通项公式合写;如果不符合, 则应该分n=1与n≥2两段来写.
所以数列{an}的通项公式是an=-2n+8(n∈N *). 答案:-2n+8
2.已知数列{an}的前n项和Sn=2n,则an=________.
解析:当n≥2时,Sn-1=2n-1,两式相减, 得an=2n-2n-1=2n-1.又当n=1时,a1=2, 不满足an=2n-1,所以an=22n,-1n,=n1≥,2. 答案:22n,-1n,=n1≥,2
[解析] 由已知可得,a2=2×35-1=15,
a3=2×15=25,a4=2×25=45,a5=2×45-1=35,
∴{an}为周期数列且T=4,∴a2 021=a505×4+1=a1=35.
[答案]
3 5
[解题方略] 周期数列的常见形式与解题方法
(1)周期数列的常见形式 ①利用三角函数的周期性,即所给递推关系中含有三角函 数; ②相邻多项之间的递推关系,如后一项是前两项的差; ③相邻两项的递推关系,等式中一侧含有分式,又较难变 形构造出特殊数列. (2)解决此类题目的一般方法 根据给出的关系式求出数列的若干项,通过观察归纳出数 列的周期,进而求有关项的值或者前n项的和.
考点一 由an与Sn的关系求an(基础之翼练牢固) [题组练通]
1.已知数列{an}的前n项和为Sn,满足Sn=-n2+7n(n∈
N *).则数列{an}的通项公式是an=________. 解析:因为Sn=-n2+7n,① 所以Sn-1=-(n-1)2+7(n-1),n>1.② ①-②得到an=-2n+8(n>1). 又当n=1时,S1=6,满足an=-2n+8,
考点三 数列的函数性质(综合之翼巧贯通)
考法(一) 数列的周期性
[例1]
若数列{an}满足an+1=22aann,-01≤,12a<n≤an12<,1,
a1=35,则数列{an}的第2 021项为________.
[抓特征] 题目条件是数列的递推关系,而待求a2 021中序 号2 021有较大的“数据特征”,不可能从n=1逐步递推,所以 应该考虑利用递推式探求数列的周期性.
答案:C
2.数列{an}的通项公式an=
1 n+
n+1
,则
10-3是此数列的
第________项.
解析:an=
1 n+1+
= n
n+1- n n+1+ n n+1-
n
= n+1- n,
∵ 10-3= 10- 9,
∴ 10-3是该数列的第9项.
答案:9
三、“基本思想”很重要 1.利用函数思想解决数列的单调性、周期性等问题. 2.利用方程思想、分类讨论思想,求数列中的项、前n项和及
数),求an
[例4]
已知数列{an}中,a1=1,an+1=
2an an+2
(n∈N *),则
数列{an}的通项公式an=________.
[抓特征] 题目条件中的an+1=\f(2an,an+2)具有明显的 “结构特征”,想到取倒数,结合等差数列的定义求解.
[解析] 因为an+1=a2n+an2,a1=1,所以an≠0, 所以an1+1=a1n+12,即an1+1-a1n=12. 又a1=1,则a11=1, 所以a1n是以1为首项,12为公差的等差数列. 所以a1n=a11+(n-1)×12=n2+12.所以an=n+2 1.
[解题方略] 对于形如 an+1=Aan+B(A≠0 且 A≠1,B≠0)的递推关系的递 推数列,即数列相邻的次数都是一次,尾巴上有一个常数,求 此类数列的通项公式,通常采用待定系数法将其转化为 an+1+k =A(an+k)求解.
方法(四)
取倒数法——形如an+1=
Aan Ban+C
(A,B,C为常
序号等问题.
1.已知数列{an}满足an+1=1-1an,若a1=12,则a2 020= (
)
A.-1
1 B.2
C.1
D.2
解析:由a1=12,an+1=1-1an,得a2=1-1a1=2,a3=1-1 a2=
-1,a4=1-1 a3=12,a5=1-1a4=2,…,
于是可知数列{an}是以3为周期的周期数列,
3.如果数列{an}的前n项和Sn=
3 2
an-3,那么这个数列的通项
公式是________.
解析:当n=1时,a1=S1=32a1-3,解得a1=6.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=32an-3-32an-1-3,
化简整理得aan-n 1=3, 所以数列{an}是以6为首项,以3为公比的等比数列. 通项公式an=6×3n-1=2×3n.
以上(n-1)个式子相乘得, an=a1·12·23·…·n-n 1=an1=n1.
当n=1时,a1=1,符合上式,∴an=n1. [答案] an=n1
[解题方略] 对于形如aan+n 1=f(n)的递推关系的递推数列,即数列相邻两 项之商是一个关于 n 的函数式,可以直接对等式两边求积解答, 也可写为 an=aan-n 1·aann- -12·…·aa21·a1 的形式.
=4;当n=2
时,n+n3=72,故an+n n的最小值为72.
答案:D
四、“基本活动体验”不可少 “大衍数列”来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的 推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理.数列中 的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总 和,是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列 题.大衍数列前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,则此 数列第20项是多少? 解:根据前10项可得规律:每两个数增加相同的数,且增加的 数构成首项为2,公差为2的等差数列.可得从第11项到第20项 依次为60,72,84,98,112,128,144,162,180,200.所以此数列第20项为 200.
[答案]
2 n+1
[解题方略] 形如 an+1=BaAna+n C(A,B,C 为常数)的数列,将其变形为an1+1 =CA·a1n+BA.①若 A=C,则a1n是等差数列,且公差为AB,可直接 用公式求通项;②若 A≠C,则采用待定系数法,构造新数列求 解.
[过关集训]
1.(累加法)已知数列{an}满足 a1=2,an-an-1=n(n≥2,n∈N * ),
考点二 由递推关系求通项公式(应用之翼会迁移)
方法(一) 累加法——形如an+1-an=f(n),求an
[例1]
已知数列{an}满足a1=-1,an+1=an+
1 nn+1
,n
∈N *,求数列的通项公式an. [解] ∵an+1-an=nn1+1, ∴a2-a1=1×1 2;a3-a2=2×1 3;a4-a3=3×1 4; … an-an-1=n-11n.
2.(构造法)已知在数列{an}中,a1=3,且点 Pn(an,an+1)(n∈N *)
在直线 4x-y+1=0 上,则数列{an}的通项公式为________.
解析:因为点Pn(an,an+1)(n∈N *)在直线4x-y+1=0上, 所以4an-an+1+1=0, 所以an+1+13=4an+13. 因为a1=3,所以a1+13=130. 故数列an+13是首项为130,公比为4的等比数列. 所以an+13=130×4n-1, 故数列{an}的通项公式为an=130×4n-1-13. 答案:130×4n-1-13
能力. 2.通过求数列的项或通项公式,提高学生的推理论证和
运算求解能力.
1.数列{an}的前n项和Sn,若Sn-Sn-1=2n-1(n≥2),且S2=
3,则a1+a3的值为
()
A.1
B.3
C.5
D.6
解析:∵Sn-Sn-1=2n-1(n≥2),且S2=3, ∴S1=0,S3=8,∴a1=0,a2=3,a3=5,a1+a3=5.
列的递推公式.
4.数列的分类
分类原则
按项数分类
按项与项间 的大小关系
分类
类型 有穷数列 无穷数列 递增数列 递减数列
常数列
满足条件 项数 有限 项数 无限
an+1 > an an+1 < an an+1= an
其中 n∈N *
二、“基本技能”运用好 1.通过对数列的有关概念的复习,提高学生的抽象概括
因此a2 020=a3×673+1=a1=12. 答案:B
2.已知数列{an}满足an=n(n-1)+3,则an+n n的最小值为
相关文档
最新文档